2017外研版英语七年级下册Module 4《Life in the future》主题阅读练习
Module 4 Life in the future
主题阅读
(A)
Life in the future will be different from life today, because many changes will take place in the new century, but what will the changes be?
The population is 1 fast、 There will be more and more people in the world and most of them will live 2 than before、 3 will be much smaller and more useful, and there will be at least one in every home、 And computer studies will be one of the most important subjects at 4 、
People will work fewer hours than they do today, and they will have more free time for sports, 5 TV and travelling、 Travelling will be 6 、 And much more people will go to other countries for holidays、
There will be changes in our food， too、 More land will be used for building new towns and houses、 Then there will be less room for cows and sheep, so 7 will be more expensive、 Maybe no one will eat it every day, 8 they eat more vegetables and fruit、 Maybe people will be healthier、
Work in the future will be 9 , too、 Dangerous and hard work will be done by robots、10 this， many people will not have enough work to do、 This will be a problem、
1、 A、 making B、 growing C、 running D、 doing
2、 A、 longer B、 shorter C、 faster D、 taller
3、 A、 Trains B、 Cars
C、 Computers
D、 Houses
4、 A、 factory B、 hospital
C、 farm
D、 school
5、 A、 watching B、 seeing
C、 looking
D、 buying
6、 A、 less interesting B、 much easier
C、 more expensive
D、 more difficult
7、 A、 fruit B、 vegetables
C、 meat
D、 bread
8、 A、 instead B、 sometimes
C、 still
D、 however
9、 A、 dangerous B、 difficult
C、 heavy
D、 different
10、 A、 Thanks for B、 Many thanks
C、 Because of
D、 Because
（B）
My friend John has got a restaurant in a big city、 It is near a supermarket、 He gets ten robots for the restaurant、 Each robot costs (价钱为） 20,000 yuan、 The restaurant is not big, but very popular、 Now more and more people come here for dinner、
The robots have different jobs in the restaurant、 Two robots cook different kinds
of food; one washes the dishes； one cleans the floor and the others give food to the guests （客人)、
Although robots do most of the jobs in the restaurant, John is still very busy、He must do many things to keep the robots working well、 Luckily, John is good at studying robots and he knows robots very well、 I think in the future, there will be a lot of robot—themed restaurants (机器人主题餐厅) around the world、
1、Where is John’s restaurant？
A、 It is behind a park、
B、 It is next to a cinema、
C、 It is next to a supermarket、
D、 It is near a big bank、
2、 How many robots give food to the guests in the restaurant?
A、 Three、
B、 Four、
C、 Five、
D、 Six、
3、 What is John good at？
A、 Playing games、
B、 Studying robots、
C、 Cooking food、
D、 Making robots、
4、 From the passage we can learn ______、
A、 John's restaurant is in a small city
B、 John is always free because of the robots
C、 the robots cost John 200，000 yuan
D、 there are two robots sweeping the floor in the restaurant
5、 Which of the following is TRUE?
A、 The restaurant is big and clean、
B、 It is expensive to eat in the restaurant、
C、 There are three robot cooks （厨师) in the restaurant、
D、The restaurant is popular in John’s city、
主题阅读
(A) 1-5 BACDA 6-10 BCADC
（B) 1—5 CDBCD。
外研版七年级英语下册学生版 Module 4 Life in the future专题讲解及习题
Module4 Life in the future一、本单元提纲1. 主题功能：能够谈论未来的生活2. 重点单词：change, ask, traffic, cheap, heavy, hour 等。
3. 重点短语：in the future, not...any more, on the Internet, come true等。
4. 核心句型：Will school be different in the future?Everyone will study at home.等。
二、语法结构：will结构的一般将来时三、重难点精讲1. Will school be different in the future?将来学校会不一样吗？▲本句是一般将来时的一般疑问句，结构为“will+主语+动词原形+其它？”。
该句式的答语有两种形式：肯定回答Yes,主语+will 否定回答No，主语+won’t▲一般将来时表示未来的事情或者是对将来的预测，will没有人称和数的变化。
如果表示将来不会，就要用will not或者缩写成won’t。
▲In the future “将来，未来”。
in future意为“今后，以后”，等于from now on2. In twenty years’ time, maybe there won’t be any schools.在20年后，也许将不会有任何学校。
▲in twenty years’ time意为“在20年后”，其中years’是名词所有格结构。
▲在一般将来时中，“in+时间段”表示“在一段时间之后”。
▲There will be....是there be的一般将来时结构。
肯定句：There will be... 否定句：There won’t be.../There will not be...一般疑问句：Will there be...?肯定回答：Yes，there will. 否定回答：No，there won’t.▲注意：There is/are going to be...,结构与there will be相同。
七年级英语外研版下Module4Lifeinthefuture说课稿
3.角色扮演，模拟未来生活的场景，如太空旅行、智能家居等，让学生在角色扮演中运用所学知识。
4.个性化写作任务，让学生描述自己心目中的未来生活。
这些练习和活动旨在通过实际应用，让学生在实践中巩固和提升所学知识。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，以下方式将被采用以引导学生自我评价和提供有效反馈：
3.准备下节课的小组讨论内容，提前思考和准备关于未来生活的话题。
作业的目的是巩固课堂所学知识，提高学生的写作能力和思维能力，同时为下节课的讨论做好准备工作。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容清晰、风格简洁。板书的主要内容包括课题、学习目标、关键词汇、语法点、例句以及总结。布局上，将课题和学习目标写在黑板顶部，关键词汇和语法点列在中间，例句和总结位于底部。风格上，使用清晰的印刷体，保持字体大小一致，使用不同颜色标注重点内容。
5.给予学生正面的反馈和鼓励，建立他们的自信心，让他们相信自己能够掌握新的知识和技能。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课将采用以下主要教学方法：
1.任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在实际的语言使用中学习，提高语言的实践性和实用性。
2.情境教学法：通过模拟真实的未来生活场景，让学生在情境中自然地学习和使用语言。
课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和问卷调查来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学方法和内容，对参与度不高的学生提供个性化辅导，对难点内容进行额外的解释和练习，以及持续更新教学资源，以增强教学的吸引力和有效性。
2.教学难点：
（1）一般将来时态的用法，以及情态动词表示推测的用法。
外研版七年级英语下册Module 4 Life in the future Unit 1精品课件
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021 1:22:48 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/232021/7/232021/7/23Friday, July 23, 2021
【探究总结】 (1)be able to do sth. “能做某事”， be的形式随着时态的变化 而变化。 (2)can 情态动词， 后接动词原形，表示能力、请求或允许等。
【学以致用】 The boy is able to use paper to make a toy plane. (改为同义句)
A. Yes, I will
B. Yes, I won’t
C I won’t
_______ _______ _______a new football match this afternoon ?
答案：②Will there be
2. be able to 能够 ◆Computers won’t be able to do that. 电脑将不能做那些事。 ◆We can get information on the Internet. 我们能在网上得到信息。
1. Mike, you need ________ your sweater today. 2. In two ________ time, there will be two tall buildings here. 3. On weekends, my mother has much housework ________ . 4. ________ you are right and I am wrong. 5. People ________ the heavy things by themselves in the future. 答案：1. to change 2. years’ 3. to do 4. Maybe 5. won’t carry
外研版英语七年级(下) Module 4 .Life in the future
外研版英语七年级（下）Module 4 .Life in the future一．重点短语句型归纳。
1.in the future 将来in future 从今以后2.study at home 在家学习3. on the Internet 在网络上4.be able to 能、会5 .free time 空闲时间 6.as well 也﹙肯定句句末，前面无逗号﹚e true 实现8. all year﹙around﹚整年9.by email 通过电子邮件10.ask a question 问问题11.the change of weather天气的变化12.do light and easy work 做轻松简单的工作13、chalk、paper为不可数名词 a piece of+ chalk/paper 一支粉笔/一张纸14、in twenty years’time= in twenty years 在二十年后in +段时间，句子用一般将来时，用How soon提问15、use ... to do sth 使用...做某事use computer to get information16、get information on the Internet 从网上获得信息17. on the Internet 在网上18、by Internet 通过网络by telephone 通过电话方式by +交通工具单数乘坐by bus 乘公共汽车19、be able to do=can 能够做…20、not ...any more=no...more 不再...21、answer one’s question 回答某人的问题the answer to the question 问题的答案22、need to do sth 需要做某事need sth 需要…此时need是实义动词，有形式变need 做情态动词用时，后接动词原形，无形式变化。
Module 4《Life in the future》课件3(24页)(外研版七
1.Planes will be very large so flying will be very cheap.
2. It will be hot all year so the winter will be very short.
3. Coputers will be very small so they’ll be very light.
P23. 6
1.Planes will take a lot of people. 2.Summer will be short and cool. 3.It will be cheap to heat our homes. 4.Machines will do interesting jobs.
In the future, large machines will do all the difficult jobs.
Planes will be very large so flying will be very cheap.
Fuel will be expensive.
Everyone will have a small car.
The North Pole
bad weather
heavy rain
strong wind
use the sun t be very small, so they’ll be very light.
Machines will do the dull jobs No one will do heavy work.
Unit 2
comfortable uncomfortable
dull
interesting
cheap
外研版七年级英语下册 Module 4 Life in the+future专题讲解(有答案)
外研版英语七年级下册Module4 Life in the future专题讲解Name:__________________本单元提纲1. 主题功能：能够谈论未来的生活2. 重点单词：change, ask, traffic, cheap, heavy, hour 等。
3. 重点短语：in the future, not...any more, on the internet, come true, heavy rain 等。
4. 核心句型：Will school be different in the future?Everyone will study at home.等。
语法结构：will结构的一般将来时重难点精讲Will school be different in the future?将来学校会不一样吗？本句是一般将来时的一般疑问句，结构为“will+主语+动词原形+其它？”。
该句式的答语有两种形式：肯定回答Yes,主语+will否定回答No，主语+won’t一般将来时表示的是未来的事情或者是对将来的预测，will没有人称和数的变化。
如果表示将来不会，就要用will not或者缩写成won’t。
题一：翻译：那边将会有一个大型的公园。
将来每张桌子上都会有一台电脑。
我想人人都将用电脑学习。
他们将不用课本。
学校里会有电脑吗？In the future意为“将来，未来”。
in the future 意为“将来”in future 意为“今后，以后”，相当于from now onIn twenty years’ time, maybe there won’t be any schools.在20年后，也许将不会有任何学校。
in twenty years’ time意为“在20年后”，其中years’是名词所有格结构。
在一般将来时中，“in+时间段”表示“在一段时间之后”。
题二：翻译：谁知道将来会发生什么事情？今后多注意你的拼写。
七年级英语外研版下Module4Lifeinthefuture教学设计
4.结合生活实际，让学生了解科技发展对未来的影响，培养学生的创新意识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：
（1）掌握本模块的核心词汇和短语，如：robot, solar, energy, virtual reality等，并能熟练运用。
在情感态度方面，学生对英语学习保持较高兴趣，但在自主学习、合作交流方面仍有待提高。此外，学生对科技发展的认识较为有限，需要通过本章节的学习，拓宽视野，增强对科技创新的关注。
因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
1.注重词汇和语法的教学，帮助学生扎实掌握未来相关词汇和一般将来时态。
2.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
为了巩固本章节的学习内容，确保学生对一般将来时态和未来生活场景的掌握，特布置以下作业：
1.书面作业：
-完成课本Module4的练习题，包括词汇填空、语法选择和句型转换等，以巩固所学知识。
-根据课堂讨论的未来生活场景，写一篇短文，描述自己对未来生活的设想，不少于80词，注意运用一般将来时态。
-收集有关未来科技发展的资料，如文章、图片等，为下一节课的课堂展示做准备。
（3）在真实语境中，运用所学知识进行有效沟通。
（二）教学设想
1.针对重点词汇和短语的教学，采用以下设想：
（1）利用图片、实物等直观教具，帮助学生形象记忆词汇。
（2）设计词汇接龙、填空等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）结合语境，让学生在实际对话中进行词汇运用。
2.语法教学设想：
（1）通过示例句型，引导学生观察、总结一般将来时态的结构和用法。
（3）阅读理解：设计问题链，引导学生深入阅读文章，提高阅读理解能力。
2017春外研版七年级英语下册(课件+教案+检测+素材)Module 4 Life in the future (57份打包)M4 Unit 3
heavy work small plane interesting job traffic jam
Around the world Robots in Japan Japan has many robots now and you can see lots of them in the country . You can find worker robots，robots that clean your home，and even robots you can play with .
She sends her kids to bed early . 她早早打发孩子们上床睡觉。
拓展 与send有关的词组
讲解来自《点拨》
He is ill. Send for a doctor . send for 派人去请
他病了，请个大夫来。
send away 解雇
The boss sent him away . 老板把他解雇了。
send up 发射
Some countries sent up man-made satellites into space. 一些国家发射人造卫星到太空。
讲解来自《点拨》
典例 1 His leg is seriously injured in the accident .
____B____a doctor at once .
robots to do everything . They will cook，clean the house and drive buses . People will travel by plane a lot . Children will have a lot of free time . At school，we won't have books or pens，and we won't have teachers . We'll learn from robots and the Internet . Working hours will be short and people will have long holidays . In the future， the weather will change . It will be hotter and there will be more rain . Life in the future will be very interesting!
外研版七年级英语下册Module 4 Life in the future
外研版七年级英语下册Module 4 Life in the future知识点总结单词Module 4chalk [tʃɔːk+n. 粉笔ruler*'ruːlə] n. 直尺carry['kærɪ] v. 拿; 带change [tʃeɪn(d)ʒ] v. & n. 改变; 变化everything['evrɪθɪŋ+ pron. 每样事物; 每件事; 所有事物 future *'fjuːtʃə]n. 将来;未来in the future将来life [laɪf] n. 生活; 生命need*niːd+ v. & v. aux. 需要will[wɪl] v. aux. ( would ) 将; 将要; 将会maybe ['meɪbiː; -bɪ] adv. 也许ask[ɑːsk+ v. 询问; 问question ['kwestʃ(ə)n] n. 问题by [baɪ] prep. 用; 靠; 乘 (交通工具)level ['lev(ə)l] n. 水平able['eɪb(ə)l] adj. 能够……的be able to能够做……more [mɔː+ adv. 更加; 更adj. 更多的not ... any more不再……free *friː+ adj. (时间)空闲的; 空余的air[eə] n. 天空; 空中; 空气land[lænd] n. 陆地machine[mə'ʃiːn+ n. 机器rain [reɪn]n. 雨; 雨水v. 下雨robot ['rəʊbɒt] n. 机器人sea*/siː/ n. 海; 海洋space[speɪs] n. 太空; 空间traffic['træfɪk] n. 交通jam [dʒæm]n. 堵塞; 拥挤traffic jam交通堵塞wind [wɪnd]n. 风true *truː+ adj. 真的; 真实的come true (希望、梦想等)实现，成真here is / are...(用于介绍某人或某物)下面bike (= bicycle) n. 自行车car [kɑː+ n. 汽车; 轿车cheap [tʃiːp+ adj. 便宜的everywhere['evrɪweə] adv. 到处; 处处not only ...but also ... 不仅……而且……into ['ɪntʊ; 'ɪntə] prep. 进入……里面long[lɒŋ+ adj. 长的; 长时间的heavy ['hevɪ] adj. 繁重的; 沉的light[laɪt] adj. 轻的; 轻松的; 少量的easy *'iːzɪ] adj. 容易的working ['wɜːkɪŋ+ adj. (有关)工作的hour ['aʊə] n. 小时short [ʃɔːt+ adj. 短的;短暂的;矮的rise [raɪz] v. ( rose ) 升起; 上升as well 和; 又; 也重点短语1. in the future 在将来2. in twenty years’time在二十年后e sth to do sth 使用...做某事4.on the Internet 在网上5.by Internet 通过网络6.answer one’s question 回答某人的问题7.need to do sth 需要做某事e true 实现9.not only... but （also）... 不仅...而且...10.in the air 在空中11.long holidays 长假12.traffic jam 交通堵塞13. have to 不得不14.on farms 在农场里15.play with…和…一起玩16.new ways to travel 旅行的新方式重点句型1. Will schools be different in the future? 未来的学校会不一样吗？2. In twenty years time, maybe there won’t be any schools! 也许二十年后就没有学校了！3. Everyone will study at home. 每个人都会在家学习。
外研版七下Module《Lifeinthefuture》Unit课件
了自主学习和终身学习的能力。学习过程中，对未来生活产生了浓厚的兴趣和好奇心，激发了
他们探究和创新的动力。同时，学生在合作学习中体验到了团队合作
的重要性，建立了良好的人际关系和合作意识。
THANKS
Lesson 2 教学设计
Lesson背景
Future life是外研版七年级下册Module 4 Unit 2的课文，主 要探讨未来生活可能会发生的变化，以及这些变化对人们生 活的影响。
通过对本单元的学习，学生可以了解未来可能出现的各种变 化，并能够就未来生活的主题进行简单的交流和讨论。
Lesson目标
01 02
知识与技能
掌握与未来生活相关的词汇和短语，如：spaceship, robot, hoverboard等；能够运用所学语法知识理解和描述未来可能发生的 变化。
过程与方法
通过小组合作、情境模拟、角色扮演等活动形式，让学生在活动中学 习，培养学生的合作意识和语言运用能力。
03
情感态度与价值观
通过学习本课内容，让学生对未来充满信心和憧憬，同时引导学生正
教师播放课文录音，让 学生听录音并阅读课文 ，理解课文内容；之后 教师引导学生进行对话 练习，通过对话练习让 学生掌握课文中的重点 句型和语法知识。
教师展示一些未来生活 的图片，让学生用所学 知识描述图片中的场景 和事物。
教师组织学生进行小组 讨论，谈论自己心目中 未来生活是什么样子的 ，培养学生的口语表达 能力和合作意识。
02
To help students use the language knowledge and skills to predict the future life.
03
To help students develop their imagination and creativity.