【历史】人教中考历史复习∶殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料与巩固练习题(含答案)
【历史】人教中考历史复习∶殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料与巩固练习题(含答案)
一、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．大型纪录片《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展发展道路和经验教训，也影响着未来。下面是关于俄国崛起的片段说明。 寻道图强（沙俄） 1697年，俄国沙皇彼得二世前往欧洲各国游历和学习。归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。在18世纪后期，俄罗斯成为地跨欧亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。但是，农奴制使俄罗斯很快在经济、技术领域落后于完成了工业化的英法等国。对外战争的失败又加剧了国内矛盾。1861年，亚历山大二世在没有遇到俄国责族的抵抗，也没有发生内战的情况下，仅凭沙皇的一纸法令废除了农奴制。促使俄国社会的各个方面出现了新的气象。 请根据所学知识并结合上述材料，以《俄国之崛起》为题.写一篇历史小短文。要求：（1）用史实阐述俄国崛起的历程（侧重于俄国的两次改革内容及影响），并由此给你带来的启示。（2）表述成文，字数220字左右 【答案】彼得一世改革；改革内容：任意答出两点；俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化进程；农奴制进一步强化；亚历山大二世颁布废除农奴制法气选内容；农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路启示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道路。但是由于两次改革都不彻底，农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。因此一个国家如果想通过改革，使国家发展壮大，必须把人民的利益放在首位。（贴近题意即可）。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）开放性题目，题目：俄国之崛起 论述：17世纪末，沙皇彼得一世进行改革，在政治上，设立参议院，掌管国家行政事务；经济上，扶植发展工场手工业，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口；军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军等；同时，他还发展文化教育，改革社会习俗；作用：彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化进程；为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革．俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令．法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地；俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史的转折点；启示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道路。但是由于两次改革都不彻底，农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。因此一个国家如果想通过改革，使国家发展壮大，必须把人民的利益放在首位。
2．伴随着经济的发展，随之而来的是殖民者侵略的脚步，于是亚非拉掀起了一系列的反侵略斗争。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球…… ——《大国崛起》解说词 材料二 1853年，佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——（美）史兹·墨菲（亚洲史） 材料三 1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争。战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转。一种新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流。从此，日本对邻国开始盛气凌人了。 材料四 纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”。 （1）根据材料一：请举出1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争的名称。 （2）根据材料二：19世纪，首先打开日本大门的是哪个国家？日本的什么事件“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”？ （3）材料三中的“日清战争”是指什么战争？此次战争后，“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡，实行了一场救亡图存的政治变革是什么？ （4）材料四这里的“两个面积不大的国家”指的是哪两个国家？“割裂的世界开始连接在一起”是指什么事件？ 【答案】（1）名称：印度民族大起义 （2）国家：美国；事件：明治维新 （3）战争：甲午中日战争；变革：戊戌变法 （4）国家：西班牙、葡萄牙；事件：新航路开辟 【解析】 【详解】 （1）根据材料一“（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”的信息，依据所学知识可知，1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争是印度反英民族大起义，沉重的打击了英国的殖民势力。 （2）根据材料二“1853年，佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们”的信息，依据所学知识可知，19世纪，首先打开日本大门的是美国，日本进行了明治维新的改革，大力学习西方资本主义国家， “宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”。 （3）依据材料三“1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争”的信息，依据所学知识可知， “日清战争”是指甲午中日战争；此次战争后，“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡，实行了一场救亡图存的政治变革是戊戌变法。 （4）依据材料四“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”的信息，依据所学知识可知，“两个面积不大的国家”指的是率先开辟新航路的西班牙和葡萄牙，“割裂的世界开始连接在一起”是指新航路的开辟。
3． 材料 明治时代日本的迅速崛起，离不开近代日本教育改革的成功：明治政府设立文部省，全面推行国家的教育改革，参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系一一重点实施中小学义务教育，还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育；同时也非常注重高等教育，到1918年，日本全国共有大学和专门技术院校118所；改变以儒学为主的教育内容和传统的教育理念，重视普及具有实用性的先进的科技知识，强调学问为立身之本，大カ提倡“邑无不学之户，家无不学之人”；对出国留学制度也进行了多次调整，取得了显著成效，为日本近代化发展培养了急需的优秀人才。 ——摘编自《大国的崛起》解说词 （1）结合所学，指出奠定近代日本迅速崛起的史实。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）近代日本教育改革的成功。 （2）开放性题目，观点：科教兴国 论述：1868年进行的明治维新提倡文明开化，大力发展教育，学习西方的社会习俗，仿造欧美设立新式学校，培养了大批人才，为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础，使日本崛起。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）依据材料信息“明治时代日本的迅速崛起，离不开近代日本教育改革的成功”，结合所学可知，近代日本教育改革的成功，奠定了近代日本迅速崛起。 （2）开放性题目，观点：科教兴国 依据所学可知，1868年进行的明治维新提倡文明开化，大力发展教育，学习西方的社会习俗，仿造欧美设立新式学校，培养了大批人才，为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础，使日本崛起。
4．阅读下列材料，回答问题: 材料一:1861年3月，林背在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。” 材料二:1866-180年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。 (1)根据材料一并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么? (2)根据材料一二并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些? (3)根据材料，结合你对林肯的了解，你认为应该如何评价林肯? 【答案】(1)维护国家统一。 (2)美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；林肯颁布了《宅地法》。 (3)林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。 【解析】 【分析】 【详解】 (1)根据材料一“根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”的信息，结合所学知识可知，林肯政治主张的核心是反对国家分裂，维护国家统一。 (2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。”的信息，结合所学知识可知，促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，林肯颁布了《宅地法》，促进了土地的开垦，促进了西部的开发。 (3)根据材料的内容，结合所学知识可知，林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。
5．探究问题。 材料一 十九世纪中期，面对西方列强船坚炮利的“叩关”，日本与其他亚洲的国家一样遭遇了生存危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，并最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌、顺利实现现代化，并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。 ——杨伯江《日本两度崛起留给世界深刻启迪》 材料二 明治维新期间大事年表（部分）
材料三 十九世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。”武士的地位也发生了变化：“武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士，更是困苦之极。”“不少下级武士为了维持生计，开始从
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料 复习卷(附解析)
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料复习卷(附解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题:材料一:1861年3月，林背在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。
”材料二:1866-180年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么?(2)根据材料一二并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些?(3)根据材料，结合你对林肯的了解，你认为应该如何评价林肯?【答案】(1)维护国家统一。
(2)美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；林肯颁布了《宅地法》。
(3)林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。
【解析】【分析】【详解】(1)根据材料一“根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”的信息，结合所学知识可知，林肯政治主张的核心是反对国家分裂，维护国家统一。
(2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。
”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。
”的信息，结合所学知识可知，促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，林肯颁布了《宅地法》，促进了土地的开垦，促进了西部的开发。
【历史】人教部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题
【历史】人教部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．史料是历史研究的基础（史料鉴别）材料一就性质而言，史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作，如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同，史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。
——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料，并依据材料一，进行判断。
(1)上述史料中，属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。
（史料运用）材料二口述史料，不仅可以作为文献史料的补充，还具有不可替代的特殊价值，例如，口述史提倡创立平民化的历史，让不掌握话语霸权的人们，包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性，使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会，并因此构成历史的一部分。
此外，口述史具有特有的“个人性”，重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。
但是，口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
因此，使用史料过程中，需要将口述材料与文献记载互相参考。
——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》，其中涉及到关于美国南北战争的内容。
请依据材料二，结合所学，指出其作为研究美国内战的资料，具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性：记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补：将口述材料与文献记载互相参考。
【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容，依据所学知识可知，属于原始史料的是①③⑤⑥；属于撰述史料的是④。
(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料 复习卷(含答案)
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料复习卷(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．史料是历史研究的基础（史料鉴别）材料一就性质而言，史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作，如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同，史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。
——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料，并依据材料一，进行判断。
(1)上述史料中，属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。
（史料运用）材料二口述史料，不仅可以作为文献史料的补充，还具有不可替代的特殊价值，例如，口述史提倡创立平民化的历史，让不掌握话语霸权的人们，包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性，使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会，并因此构成历史的一部分。
此外，口述史具有特有的“个人性”，重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。
但是，口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
因此，使用史料过程中，需要将口述材料与文献记载互相参考。
——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》，其中涉及到关于美国南北战争的内容。
请依据材料二，结合所学，指出其作为研究美国内战的资料，具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性：记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补：将口述材料与文献记载互相参考。
【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容，依据所学知识可知，属于原始史料的是①③⑤⑥；属于撰述史料的是④。
(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
【历史】人教九年级历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料同步练习题(含解析)
【历史】人教九年级历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料同步练习题(含解析)
一、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．阅读材料,回答问题。 材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——摘编自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 材料二 亚历山大二世的改革业绩使他被称为“解放者——亚历山大二世”“提倡自由主义的沙皇”。与亚历山大同时代的西方人对他的评价特别高,按照其中大多数人的看法,“大改革”简直就是亚历山大二世天才的业绩,他既站在深厚的民族基础之上,又能吸收西方先进思想;他洞察时势,权衡利弊,身体力行地对贵族进行鼓动宣传和解释,从而缓解了他们的抵触情绪,排除了改革的阻力,堪称俄国第一位欧化的皇帝、人民的解放者。 (1)据材料一,归纳俄国实行农奴制改革的原因。 (2)结合材料二和所学知识,概括亚历山大二世推行的改革对俄国产生了怎样的影响。 (3)据上述材料和所学知识,归纳促使亚历山大二世改革取得成功的个人因素有哪些。 【答案】(1)资本主义经济的发展需要;克里米亚战争的失败;农奴的反抗斗争;亚历山大二世审时度势。 (2)废除了农奴制,解放了农奴;缓解了国内各种矛盾;使俄国走上了发展资本主义的道路。 (3)有民主思想,改革创新,善于协调。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）依据材料一“什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态”可知，俄国实行农奴制改革的原因是资本主义经济的发展需要；据材料“克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。”可知，俄国实行农奴制改革的原因是克里米亚战争的失败；农奴的反抗斗争；据材料“这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些”可知，亚历山大二世审时度势。 （2）结合材料二和所学知识概括可知，亚历山大二世推行的改革使俄国废除了农奴制，解放了农奴；缓解了国内各种矛盾；使俄国走上了发展资本主义的道路。 （3）据上述材料“他既站在深厚的民族基础之上，又能吸收西方先进思想;他洞察时势，权衡利弊，身体力行地对贵族进行鼓动宣传和解释,从而缓解了他们的抵触情绪,排除了改革的阻力”和所学知识归纳可知，促使亚历山大二世改革取得成功的个人因素有民主思想，改革创新，善于协调。
最新人教九年级历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料同步练习题(含答案)
最新人教九年级历史殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料同步练习题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．材料一：1861年3月，他在就任总统时说：“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。
”材料二：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。
登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
（1）材料一中的“他”指的是谁？根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什么？什么问题造成了美国南北矛盾的加剧？（2）材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件？之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队？这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影响？（3）有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，你同意这种说法吗？请说出理由。
【答案】（1）林肯；反对分裂，维护国家统一；奴隶制的存废。
（2）《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》；调动农民和黑人积极性，他们踊跃参军，扭转了战场上的被动局面。
（3）同意；维护了国家统一，废除了奴隶制。
【解析】【详解】（1）据材料“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”并结合所学知识可知，材料一中的“他”指的是林肯；根据材料并结合所学知识可知，他政治主张的核心是反对分裂，维护国家统一；奴隶制的存废造成了美国南北矛盾的加剧。
19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。
南部种植园奴隶制经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。
最新人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料复习试题(含答案)
最新人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料复习试题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
材料：美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级民主革命。
内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国崛起的基础；美国南北战争消灭了南方奴隶制，使南方经济从此纳入美国资本主义发展的轨道；黑奴制的废除、《宅地法》的实施和西部地区的开发提供了广阔的国内市场；再加上地理位置的优势、自然资源的丰富这样一些因素，使美国的经济在19世纪后半期开始进入了个广泛和迅速发展的新时期。
——摘自《大国的崛起》（1）根据材料，指出美国内战的性质。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
）【答案】（1）资产阶级民主革命。
（2）[答案示例]观点一：南北战争奠定了美国的腾飞基础（崛起的基础）。
论述：①南北战争使得美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国崛起的基础；②南北战争消灭了南方奴隶制，使南方经济从此纳入美国资本主义发展的轨道；黑奴制的废除、《宅地法》的实施和西部地区的开发提供了广阔的国内市场，这为资本主义的进一步发展扫除了障碍。
结论：综上所述，南北战争维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国之后的腾飞奠定了坚实的基础。
观点二：国家统一（或主权完整）是国家强盛的基础。
论述：①美国通过南北战争，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
②中国历史上，秦灭六国，完成了全国的统一，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础。
结论：综上所述，国家统一（或主权完整），清除了国家发展的最大障碍，为国家强盛奠定了坚实的基础。
【解析】【分析】【详解】（1）根据“美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级民主革命”可知，美国内战的性质是资产阶级民主革命。
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(含解析)
【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(含解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．史料是历史研究的基础（史料鉴别）材料一就性质而言，史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作，如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同，史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。
——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料，并依据材料一，进行判断。
(1)上述史料中，属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。
（史料运用）材料二口述史料，不仅可以作为文献史料的补充，还具有不可替代的特殊价值，例如，口述史提倡创立平民化的历史，让不掌握话语霸权的人们，包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性，使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会，并因此构成历史的一部分。
此外，口述史具有特有的“个人性”，重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。
但是，口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
因此，使用史料过程中，需要将口述材料与文献记载互相参考。
——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》，其中涉及到关于美国南北战争的内容。
请依据材料二，结合所学，指出其作为研究美国内战的资料，具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性：记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补：将口述材料与文献记载互相参考。
【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容，依据所学知识可知，属于原始史料的是①③⑤⑥；属于撰述史料的是④。
(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。
【历史】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题(含解析)
【历史】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题(含解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。
如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。
所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？（2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。
小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。
【答案】（1）美国南北战争（或美国内战）（2）不正确。
理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。
【解析】【详解】（1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。
（2）小历同学的看法是错误的。
结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。
美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。
经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。
2．阅读材料,回答问题。
材料一1854年,当他(美国海军准将马修·培里)再次来到日本时……日本人被迫让步,于3月31日签订了《神奈川条约》……一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注,但对日本来说,它们却是其历史的巨大分界线。