第二篇 计划课件
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年度第二学期学校工作计划PPT
卫生健康教育活动安排
01
健康教育课程
将健康教育纳入课程体系，定期 开展卫生知识讲座，提高学生健
康素养。
03
心理健康教育
设立心理咨询室，配备专业心理 咨询师，开展心理健康教育活动
，关注学生心理健康。
02
疾病预防与控制
加强传染病防控工作，定期开展 疫苗接种和体检，保障学生身体
健康。
04
环境卫生整治
加强校园环境卫生管理，定期开 展卫生大扫除和消毒工作，营造
教师专业发展
总结上学期教师在教学、 科研、培训等方面取得的 成果。
明确本学期目标
教学质量提升
01
设定本学期教学质量提升的具体目标，如提高平均分、优秀率
等。
学生综合素质培养
02
明确本学期在学生品德、艺术、体建设
03
提出本学期在教师团队建设、教师专业发展方面的具体目标。
回顾师生健康监测机制运行情况，总 结经验教训。
数据统计与分析
定期对师生健康数据进行统计和分析 ，为制定针对性措施提供依据。
优化建议提出
根据健康监测机制运行情况和数据分 析结果，提出优化建议，完善相关措
施。
THANKS
感谢观看
校园文化建设活动安排
校园文化活动策划
结合学校实际，策划具有学校特色的校园文 化活动。
校园文化活动实施
按照策划方案，有序组织校园文化活动，确 保活动效果。
校园文化活动宣传
利用校园内外宣传平台，展示校园文化活动 成果。
家校共育举措部署
1 2
家校沟通机制建设
完善家校沟通机制，定期召开家长会，增进家校 互信。
家长学校培训活动
组织家长学校培训活动，提升家长育儿理念和技 能。
小学学校第二学期教学工作计划PPT
教学内容完成度总结
在本学期中，学校将总结各年级、各学科的教学计划的完成度，评估是否达到预期的教学目标，以及学生的学 习效果。
教学方法运用总结
针对本学期引入的多种教学方法，如合作学习、项目制学习等，进行总结和评估，分析其在实践中的优缺点， 为后续教学提供改进参考。
工作成果展望
学生学业成果展望
期待学生在本学期末，能够在知识掌 握、能力训练和综合素质等方面取得 显著进步，为今后的升学和人生发展 打下坚实基础。
充分利用多媒体资源，如PPT、教学视频、 互动软件等，丰富教学手段，帮助学生更好
地理解和掌握知识。
多媒体教学
采用讲解、讨论、示范、实践等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
课堂互动
鼓励学生在课堂上提问、发表观点，增强课 堂互动性，提高学生的思维活跃度。
课外活动
01
体育锻炼
组织学生进行课外体育锻炼， 如晨跑、课间操等，增强学生 体质，促进学生身心健康。
01
时间安排
本教学计划覆盖第二学期的整个 教学周期，包括课前准备、课堂 教学、课后复习学资源
充分利用学校现有的教学资源， 包括教室、实验室、图书馆等， 同时积极开发多媒体教学资源， 提供丰富多彩的学习体验。
04
02
教学工作重点
学生的学科知识掌握
重点强化基础知识
针对学生在上一学期中表现薄弱的知识点， 进行有针对性的补充和强化，确保学生对基 础知识的掌握。
小学学校第二学期教学工 作计划
目录
CONTENTS
• 引言 • 教学工作重点 • 教学活动安排 • 教学资源安排 • 教学管理安排 • 总结与展望
01
引言
计划的目的和目标
目的：通过系统性的教学和活动安排， 促进学生知识、能力和素质的全面发展 。
在本学期中，学校将总结各年级、各学科的教学计划的完成度，评估是否达到预期的教学目标，以及学生的学 习效果。
教学方法运用总结
针对本学期引入的多种教学方法，如合作学习、项目制学习等，进行总结和评估，分析其在实践中的优缺点， 为后续教学提供改进参考。
工作成果展望
学生学业成果展望
期待学生在本学期末，能够在知识掌 握、能力训练和综合素质等方面取得 显著进步，为今后的升学和人生发展 打下坚实基础。
充分利用多媒体资源，如PPT、教学视频、 互动软件等，丰富教学手段，帮助学生更好
地理解和掌握知识。
多媒体教学
采用讲解、讨论、示范、实践等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
课堂互动
鼓励学生在课堂上提问、发表观点，增强课 堂互动性，提高学生的思维活跃度。
课外活动
01
体育锻炼
组织学生进行课外体育锻炼， 如晨跑、课间操等，增强学生 体质，促进学生身心健康。
01
时间安排
本教学计划覆盖第二学期的整个 教学周期，包括课前准备、课堂 教学、课后复习学资源
充分利用学校现有的教学资源， 包括教室、实验室、图书馆等， 同时积极开发多媒体教学资源， 提供丰富多彩的学习体验。
04
02
教学工作重点
学生的学科知识掌握
重点强化基础知识
针对学生在上一学期中表现薄弱的知识点， 进行有针对性的补充和强化，确保学生对基 础知识的掌握。
小学学校第二学期教学工 作计划
目录
CONTENTS
• 引言 • 教学工作重点 • 教学活动安排 • 教学资源安排 • 教学管理安排 • 总结与展望
01
引言
计划的目的和目标
目的：通过系统性的教学和活动安排， 促进学生知识、能力和素质的全面发展 。
第二讲计划与决策PPT课件教材
中的管理”。
第一节 目标的确立
一、目标的含义 • 目标是一个组织各项管理活动所指向的终点，每一个组织都应有自己
的目标。尽管不同的组织有不同的目标，但有一点共同的，那就是追 求效率。如果一个组织不能始终做到这一点，就会逐渐丧失自己的存 在价值。
• 企业目标——是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的 企业各项活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想或宗旨的 具体化。企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内
• 目前，企业目标已融入了社会责任的内容。比如，环境保护、公益事 业，等等。
二、目标的特征
• 1、目标是组织经营思想的集中体现。 • 2、目标具有多重性。 • 3、目标具有层次性。 • 4、目标具有变动性。
三、确定目标的原则
• 1、现实性原则 • 2、关键性原则 • 3、定量化原则 • 4、协调性原则 • 5、权变原则
二、网络计划技术
• 网络计划技术，又称为关键路线法、统筹法，它 是利用网络技术制订计划，并对计划进行评价、 审定的技术方法。首先，应用网络图表达计划中 各项工作的先后顺序和相互关系；其次，通过计 算找出计划中关键工序和关键路线；然后，通过 不断改善网络图的方法，选择最优方案；并在计 划执行过程中进行有效的控制，保证取得最佳的 经济效益。网络计划的优化，就是通过利用时差， 不断改善网络计划的最初方案，在满足既定的条 件下，获得周期最短、成本最低、对资源最有效 利用的方案。
第四节 编制计划的方法
一、滚动计划法
• 滚动计划法是一种定期修订计划的方法，它是 在编制出计划的基础上，每经过一段时期（一 年，一个季度），就根据变化了的环境和计划 的实际执行情况，对原计划进行调整，保持原 计划期限不变，将计划期限顺次向前推进一个 时期，使计划不断滚动、延伸。比如，年度计 划每一个季度编制一次，每次向后滚动一次； 五年计划每年编制一次，每年向后滚动一年。
第一节 目标的确立
一、目标的含义 • 目标是一个组织各项管理活动所指向的终点，每一个组织都应有自己
的目标。尽管不同的组织有不同的目标，但有一点共同的，那就是追 求效率。如果一个组织不能始终做到这一点，就会逐渐丧失自己的存 在价值。
• 企业目标——是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的 企业各项活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想或宗旨的 具体化。企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内
• 目前，企业目标已融入了社会责任的内容。比如，环境保护、公益事 业，等等。
二、目标的特征
• 1、目标是组织经营思想的集中体现。 • 2、目标具有多重性。 • 3、目标具有层次性。 • 4、目标具有变动性。
三、确定目标的原则
• 1、现实性原则 • 2、关键性原则 • 3、定量化原则 • 4、协调性原则 • 5、权变原则
二、网络计划技术
• 网络计划技术，又称为关键路线法、统筹法，它 是利用网络技术制订计划，并对计划进行评价、 审定的技术方法。首先，应用网络图表达计划中 各项工作的先后顺序和相互关系；其次，通过计 算找出计划中关键工序和关键路线；然后，通过 不断改善网络图的方法，选择最优方案；并在计 划执行过程中进行有效的控制，保证取得最佳的 经济效益。网络计划的优化，就是通过利用时差， 不断改善网络计划的最初方案，在满足既定的条 件下，获得周期最短、成本最低、对资源最有效 利用的方案。
第四节 编制计划的方法
一、滚动计划法
• 滚动计划法是一种定期修订计划的方法，它是 在编制出计划的基础上，每经过一段时期（一 年，一个季度），就根据变化了的环境和计划 的实际执行情况，对原计划进行调整，保持原 计划期限不变，将计划期限顺次向前推进一个 时期，使计划不断滚动、延伸。比如，年度计 划每一个季度编制一次，每次向后滚动一次； 五年计划每年编制一次，每年向后滚动一年。
学年度第二学期教学工作计划PPT
上学期已按照教学大纲要 求完成各项教学任务。
学生反馈与评价
通过调查问卷和个别交流 ，收集学生对课程的反馈 意见，以便针对性改进。
教学问题与不足
反思上学期教学中存在的 问题和不足，如课堂互动 不够、作业布置不合理等 。
明确本学期教学目标
知识目标
让学生掌握本学期课程的 核心知识点和实践技能。
能力目标
培养学生的创新思维、团 队协作和解决问题的能力 。
线上线下互动机制建立
通过线上讨论、线下交流等方式，建立师生之间、学生之间的互动 机制，促进教学相长。
04
CATALOGUE
学生评价与考核体系建立
学生评价原则及方法论述
全面性原则
评价应涵盖学生的知识、技能、态度 、情感等各个方面，以全面反映学生 的学习状况。
客观性原则
评价应以客观事实为依据，避免主观 臆断和偏见，确保评价的公正性和准 确性。
情感目标
激发学生的学习兴趣和动 力，培养正确的价值观和 职业素养。
制定教学工作计划重要性
确保教学进度与质量
提升学生学习效果
合理的教学计划有助于按时完成教学 任务，提高教学质量。
清晰的教学安排有助于学生更好地理 解和掌握课程内容，提高学习效果。
有效利用教学资源
明确的教学计划可以更好地分配和利 用教学资源，避免浪费。
02
CATALOGUE
课程安排与教材选用
课程安排原则及方法
连续性原则
确保课程内容在前后学 期之间保持连贯，避免
知识断层。
均衡性原则
平衡各学科的课时分配 ，确保学生全面发展。
灵活性原则
针对不同班级和学生需 求，适当调整课程内容
和进度。
方法
学生反馈与评价
通过调查问卷和个别交流 ，收集学生对课程的反馈 意见，以便针对性改进。
教学问题与不足
反思上学期教学中存在的 问题和不足，如课堂互动 不够、作业布置不合理等 。
明确本学期教学目标
知识目标
让学生掌握本学期课程的 核心知识点和实践技能。
能力目标
培养学生的创新思维、团 队协作和解决问题的能力 。
线上线下互动机制建立
通过线上讨论、线下交流等方式，建立师生之间、学生之间的互动 机制，促进教学相长。
04
CATALOGUE
学生评价与考核体系建立
学生评价原则及方法论述
全面性原则
评价应涵盖学生的知识、技能、态度 、情感等各个方面，以全面反映学生 的学习状况。
客观性原则
评价应以客观事实为依据，避免主观 臆断和偏见，确保评价的公正性和准 确性。
情感目标
激发学生的学习兴趣和动 力，培养正确的价值观和 职业素养。
制定教学工作计划重要性
确保教学进度与质量
提升学生学习效果
合理的教学计划有助于按时完成教学 任务，提高教学质量。
清晰的教学安排有助于学生更好地理 解和掌握课程内容，提高学习效果。
有效利用教学资源
明确的教学计划可以更好地分配和利 用教学资源，避免浪费。
02
CATALOGUE
课程安排与教材选用
课程安排原则及方法
连续性原则
确保课程内容在前后学 期之间保持连贯，避免
知识断层。
均衡性原则
平衡各学科的课时分配 ，确保学生全面发展。
灵活性原则
针对不同班级和学生需 求，适当调整课程内容
和进度。
方法
学年第二学期教学工作计划PPT
开展学风建设活动
组织开展多样化的学风建设活动，如主题班会、学习经 验分享会、优秀学风班级评选等，引导学生树立正确的 学习态度和方法。
定期评估与调整
定期对学风建设效果进行评估，针对问题及时调整计划 和措施，确保学风建设的持续推进。
学生管理工作的强化
完善学生管理制度
制定完善的学生管理制度，明确各项工作职责和流程，做到学生 管理的科学化和规范化。
教师自评和互评
鼓励教师进行自我评价和同行评价，对自己的教学方法、教学效果进行反思和总结，同时 借鉴其他教师的优秀经验，不断提高自己的教学水平。
学生作业和考试成绩分析
对学生作业和考试成绩进行深入分析，了解学生的学习情况和问题，为教师提供针对性的 教学建议和改进措施。
教学质量评价体系的建立和完善
01
制定详细的教学质量评价标准
编写辅助教材
为帮助学生更好地理解和掌握学 科知识，计划编写辅助教材，包 括习题集和教学参考书。
更新教材内容
根据学科发展和教学反馈，及时更 新教材内容，以反映最新的研究成 果和教学成果。
课程建设与改革
推进在线课程建设
利用现代信息技术，推进在线课程建设，提高课程的覆盖面和影 响力。
加强课程思政建设
注重学生的思想引领和文化自信，将思政教育融入课程教学中。
开展教学研究与改革
针对教学中存在的问题和不足，开展教学研究与改革，提高教学 质量和效果。
04
教学组织与方法
教学组织形式
实行小班授课制
根据专业和课程特点，按照学生人数要求，实行 小班授课制，有利于提高教学质量和效果。
组织课外小组活动
根据学科特点，组织课外小组活动，培养学生团 队协作和自主探究能力。
为每项工作内容设资 源需求，包括人力、物 力、财力等方面的需求 ，并制定相应的资源分 配计划。
组织开展多样化的学风建设活动，如主题班会、学习经 验分享会、优秀学风班级评选等，引导学生树立正确的 学习态度和方法。
定期评估与调整
定期对学风建设效果进行评估，针对问题及时调整计划 和措施，确保学风建设的持续推进。
学生管理工作的强化
完善学生管理制度
制定完善的学生管理制度，明确各项工作职责和流程，做到学生 管理的科学化和规范化。
教师自评和互评
鼓励教师进行自我评价和同行评价，对自己的教学方法、教学效果进行反思和总结，同时 借鉴其他教师的优秀经验，不断提高自己的教学水平。
学生作业和考试成绩分析
对学生作业和考试成绩进行深入分析，了解学生的学习情况和问题，为教师提供针对性的 教学建议和改进措施。
教学质量评价体系的建立和完善
01
制定详细的教学质量评价标准
编写辅助教材
为帮助学生更好地理解和掌握学 科知识，计划编写辅助教材，包 括习题集和教学参考书。
更新教材内容
根据学科发展和教学反馈，及时更 新教材内容，以反映最新的研究成 果和教学成果。
课程建设与改革
推进在线课程建设
利用现代信息技术，推进在线课程建设，提高课程的覆盖面和影 响力。
加强课程思政建设
注重学生的思想引领和文化自信，将思政教育融入课程教学中。
开展教学研究与改革
针对教学中存在的问题和不足，开展教学研究与改革，提高教学 质量和效果。
04
教学组织与方法
教学组织形式
实行小班授课制
根据专业和课程特点，按照学生人数要求，实行 小班授课制，有利于提高教学质量和效果。
组织课外小组活动
根据学科特点，组织课外小组活动，培养学生团 队协作和自主探究能力。
为每项工作内容设资 源需求，包括人力、物 力、财力等方面的需求 ，并制定相应的资源分 配计划。
学年度的第二学期学校工作计划PPT
自觉遵守校规校纪。
教师团队建设
加强教师团队建设，提 高教师专业素养，促进 教师之间的交流与合作
。
家校合作
密切与家长沟通，形成 教育合力，共同关心和
支持学生的成长。
明确本学期的工作目标
提高教育教学质量
继续深化教育教学改革，关注学生个体差异 ，因材施教，促进学生全面发展。
增强学生综合素质
举办丰富多彩的校园活动，拓展学生课外兴 趣，全面提高学生综合素质。
问题。
利用社会资源拓展教育途径
1 2
建立校外教育实践基地
与企业、社区等合作，建立稳定的校外教育实践 基地，为学生提供更多实践机会。
引进专家讲座和特色课程
邀请行业专家、民间艺人等进校园，开设讲座和 特色课程，丰富学生知识体系。
3
开展研学旅行和志愿服务活动
组织学生参与研学旅行、志愿服务等活动，拓宽 学生视野，培养社会责任感。
学年度的第二学期学校工作计划
• 引言 • 教学管理 • 学生管理 • 校园安全与卫生 • 德育工作与校园文化建设 • 家校合作与社会资源整合 • 总结与展望
01
引言
回顾上学期的工作
教育教学质量
上学期全校师生共同努 力，教育教学质量稳步 提升，学生综合素质得
到锻炼。
学生管理
学生管理工作规范有序 ，校园氛围和谐，学生
加强学生思想道德教育
注重学生思想道德教育，培养学生正确的价 值观、人生观和世界观。
加强校园安全管理
强化校园安全管理，确保师生人身安全和财 产安全。
制定合理的工作计划
01
02
03
04
教学安排
根据教育教学大纲，合理安排 教学进度，确保教学质量。
教师团队建设
加强教师团队建设，提 高教师专业素养，促进 教师之间的交流与合作
。
家校合作
密切与家长沟通，形成 教育合力，共同关心和
支持学生的成长。
明确本学期的工作目标
提高教育教学质量
继续深化教育教学改革，关注学生个体差异 ，因材施教，促进学生全面发展。
增强学生综合素质
举办丰富多彩的校园活动，拓展学生课外兴 趣，全面提高学生综合素质。
问题。
利用社会资源拓展教育途径
1 2
建立校外教育实践基地
与企业、社区等合作，建立稳定的校外教育实践 基地，为学生提供更多实践机会。
引进专家讲座和特色课程
邀请行业专家、民间艺人等进校园，开设讲座和 特色课程，丰富学生知识体系。
3
开展研学旅行和志愿服务活动
组织学生参与研学旅行、志愿服务等活动，拓宽 学生视野，培养社会责任感。
学年度的第二学期学校工作计划
• 引言 • 教学管理 • 学生管理 • 校园安全与卫生 • 德育工作与校园文化建设 • 家校合作与社会资源整合 • 总结与展望
01
引言
回顾上学期的工作
教育教学质量
上学期全校师生共同努 力，教育教学质量稳步 提升，学生综合素质得
到锻炼。
学生管理
学生管理工作规范有序 ，校园氛围和谐，学生
加强学生思想道德教育
注重学生思想道德教育，培养学生正确的价 值观、人生观和世界观。
加强校园安全管理
强化校园安全管理，确保师生人身安全和财 产安全。
制定合理的工作计划
01
02
03
04
教学安排
根据教育教学大纲，合理安排 教学进度，确保教学质量。
教学工作计划学年度第二学期PPT
教学质量监控机制
建立完善的教学质量监控机制，包括定期检查、随机抽查、学生 反馈等方式，确保教学质量得到有效监控。
教学质量评估与反馈
定期进行教学质量的评估和反馈，对教学质量不达标的情况及时 进行调整和改进。
学生作业与辅导
作业布置与要求
根据课程要求和学生实际 情况，合理布置作业，注 重作业的针对性和有效性 。
定期开展教研活动
组织教师参加教研活动，共同探讨教学方法和策 略，提高教学水平。
教学设备与实验室管理
设备采购与维护
根据教学需要，采购相应的实验设备和教学器材，确保设备的 正常运行和维护。
实验室安全管理
制定实验室安全管理制度，确保学生和教师的安全。
实验器材使用指导
为学生提供实验器材使用指导，确保实验教学的顺利进行。
提升教学质量
通过优化教学设计、加强 课堂管、开展分层教学 等措施，提高教学效果和 学生学习成绩。
落实德育教育
将德育教育贯穿于日常教 学活动中，注重培养学生 的道德品质、人文素养和 社会责任感。
教学安排与课程设置
必修课程
按照教学计划安排，开设语文 、数学、英语等必修课程，注 重基础知识的传授和基本技能
教学工作计划学年度 第二学期
contents
目录
• 学年度第二学期教学计划 • 教学内容与教材 • 教学质量与评估 • 教学团队与资源 • 教学改革与创新 • 学年度第二学期重要事项
CHAPTER 01
学年度第二学期教学计划
教学目标与重点
01
02
03
提高学生综合素质
通过丰富多样的教学活动 ，培养学生的思维能力、 创新能力、实践能力和团 队协作能力。
作业批改与反馈
建立完善的教学质量监控机制，包括定期检查、随机抽查、学生 反馈等方式，确保教学质量得到有效监控。
教学质量评估与反馈
定期进行教学质量的评估和反馈，对教学质量不达标的情况及时 进行调整和改进。
学生作业与辅导
作业布置与要求
根据课程要求和学生实际 情况，合理布置作业，注 重作业的针对性和有效性 。
定期开展教研活动
组织教师参加教研活动，共同探讨教学方法和策 略，提高教学水平。
教学设备与实验室管理
设备采购与维护
根据教学需要，采购相应的实验设备和教学器材，确保设备的 正常运行和维护。
实验室安全管理
制定实验室安全管理制度，确保学生和教师的安全。
实验器材使用指导
为学生提供实验器材使用指导，确保实验教学的顺利进行。
提升教学质量
通过优化教学设计、加强 课堂管、开展分层教学 等措施，提高教学效果和 学生学习成绩。
落实德育教育
将德育教育贯穿于日常教 学活动中，注重培养学生 的道德品质、人文素养和 社会责任感。
教学安排与课程设置
必修课程
按照教学计划安排，开设语文 、数学、英语等必修课程，注 重基础知识的传授和基本技能
教学工作计划学年度 第二学期
contents
目录
• 学年度第二学期教学计划 • 教学内容与教材 • 教学质量与评估 • 教学团队与资源 • 教学改革与创新 • 学年度第二学期重要事项
CHAPTER 01
学年度第二学期教学计划
教学目标与重点
01
02
03
提高学生综合素质
通过丰富多样的教学活动 ，培养学生的思维能力、 创新能力、实践能力和团 队协作能力。
作业批改与反馈
计划教学课件PPT_OK
第二章 计划
2021/9/8
1
学习目标
1．掌握计划的概念，了解计划的基本涵义； 2．掌握计划的种类； 3．掌握目标管理的含义和特征；
1．掌握制定计划的方法； 2．学会制定具体的工作计划。
2021/9/8
2
主要内容
第一节 计划概述 第二节 计划工作 第三节 目标管理 第四节 计划制定
2021/9/8
战略计划
总总经理经 理
作业计 划
中层管 理者
基层管 理者
组织等级结构中的计划
2021/9/8
26
2.组织的生命周期
形成
指导性 计划
成长
成熟
衰退
短期的，更具 长期的，具 短期的，更具指
体的计划
体计划 导性的计划
绩 效
计划和组织的生命周期
2021/9/8
27
三、计划工作的原理
• 限制因素原理 • 许诺原理 • 灵活性原则 • 导向变化原则
2021/9/8
28
A. 限制因素原则（木桶原则）
• 在选择备选方案 时，人们越准确 地识别、解决限 定性因素和关键 性因素，就越能 有针对性地地拟 定各种行动方案
2021/9/8
木桶原则
29
B.许诺原则（投入原则）
• 通过一系列的行动， 尽可能准确地使投 入转化为计划目标 所必须的时间。
• 经济评价计划期限
指明组织的方向指明组织的方向激励和凝聚组织成员激励和凝聚组织成员促进合理决策促进合理决策衡量组织绩效衡量组织绩效hh3636目标的多样性目标的多样性包含关键结果包含关键结果目标的层次性与网络性目标的层次性与网络性明确和可衡量的目标明确和可衡量的目标具有挑战性但经过努力可以达到的目标具有挑战性但经过努力可以达到的目标明确时间界限明确时间界限与奖励相联系与奖励相联系hh3737以满足社会或市场需求为前提以满足社会或市场需求为前提以提高组织的绩效为出发点以提高组织的绩效为出发点所制定的目标值应是经过努力有可能所制定的目标值应是经过努力有可能实现的实现的考虑组织的社会责任考虑组织的社会责任hh3838目标管理的产生及概念目标管理的产生及概念目标管理的本质及过程目标管理的本质及过程对目标管理的评价对目标管理的评价hh3939传统的目标设定方法
2021/9/8
1
学习目标
1．掌握计划的概念，了解计划的基本涵义； 2．掌握计划的种类； 3．掌握目标管理的含义和特征；
1．掌握制定计划的方法； 2．学会制定具体的工作计划。
2021/9/8
2
主要内容
第一节 计划概述 第二节 计划工作 第三节 目标管理 第四节 计划制定
2021/9/8
战略计划
总总经理经 理
作业计 划
中层管 理者
基层管 理者
组织等级结构中的计划
2021/9/8
26
2.组织的生命周期
形成
指导性 计划
成长
成熟
衰退
短期的，更具 长期的，具 短期的，更具指
体的计划
体计划 导性的计划
绩 效
计划和组织的生命周期
2021/9/8
27
三、计划工作的原理
• 限制因素原理 • 许诺原理 • 灵活性原则 • 导向变化原则
2021/9/8
28
A. 限制因素原则（木桶原则）
• 在选择备选方案 时，人们越准确 地识别、解决限 定性因素和关键 性因素，就越能 有针对性地地拟 定各种行动方案
2021/9/8
木桶原则
29
B.许诺原则（投入原则）
• 通过一系列的行动， 尽可能准确地使投 入转化为计划目标 所必须的时间。
• 经济评价计划期限
指明组织的方向指明组织的方向激励和凝聚组织成员激励和凝聚组织成员促进合理决策促进合理决策衡量组织绩效衡量组织绩效hh3636目标的多样性目标的多样性包含关键结果包含关键结果目标的层次性与网络性目标的层次性与网络性明确和可衡量的目标明确和可衡量的目标具有挑战性但经过努力可以达到的目标具有挑战性但经过努力可以达到的目标明确时间界限明确时间界限与奖励相联系与奖励相联系hh3737以满足社会或市场需求为前提以满足社会或市场需求为前提以提高组织的绩效为出发点以提高组织的绩效为出发点所制定的目标值应是经过努力有可能所制定的目标值应是经过努力有可能实现的实现的考虑组织的社会责任考虑组织的社会责任hh3838目标管理的产生及概念目标管理的产生及概念目标管理的本质及过程目标管理的本质及过程对目标管理的评价对目标管理的评价hh3939传统的目标设定方法