朗诵比赛活动方案
清廉朗诵比赛活动方案(3篇)
第1篇为深入贯彻落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，弘扬廉洁文化，提高广大党员干部廉洁自律意识，营造风清气正的政治生态，特举办“清廉朗诵比赛”活动。
二、活动主题以“廉洁从心，风清气正”为主题，通过朗诵比赛的形式，展示党员干部的廉洁品质，传播廉洁文化，推动党风廉政建设。
三、活动时间2023年4月1日至4月30日四、活动地点市文化活动中心五、参赛对象全市各级党政机关、企事业单位、社会团体党员干部及职工六、活动组织主办单位：市委宣传部、市纪委市监委、市文化和旅游局承办单位：市朗诵艺术协会七、活动流程1. 初赛（4月1日-4月15日）（1）各参赛单位组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
（2）初赛作品要求：参赛选手自选一篇与廉洁文化相关的诗歌、散文、故事等文学作品进行朗诵，作品内容积极向上，富有教育意义。
（3）初赛评选标准：朗诵水平、作品内容、表达情感、舞台表现等方面。
2. 复赛（4月16日-4月25日）（1）各参赛单位将初赛选拔出的优秀选手作品报送至组委会。
（2）组委会组织专家评审团对报送作品进行评审，评选出进入决赛的选手。
（3）复赛评选标准：朗诵水平、作品内容、表达情感、舞台表现等方面。
3. 决赛（4月26日-4月30日）（1）决赛选手在指定时间内进行现场朗诵。
（2）决赛评选标准：朗诵水平、作品内容、表达情感、舞台表现等方面。
4. 颁奖典礼（4月30日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）邀请有关领导、专家进行点评。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书、奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书、奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书、奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，在全市范围内进行广泛宣传。
2. 利用电视台、报纸、网络等媒体平台，对活动进行实时报道。
3. 邀请知名主持人、朗诵艺术家担任评委，提升活动影响力。
4. 组织优秀选手进行巡回演出，扩大活动覆盖面。
朗诵比赛活动方案及经费
一、活动背景朗诵是一种富有感染力的语言艺术，能够激发人们的情感，丰富人们的精神世界。
为了提高同学们的朗诵水平，培养他们的语言表达能力，我校决定举办一场朗诵比赛。
本次比赛旨在为广大同学提供一个展示自我、锻炼自我的平台，同时丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目的1. 培养同学们的朗诵兴趣，提高朗诵水平；2. 增强同学们的语言表达能力，丰富校园文化生活；3. 激发同学们的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统文化；4. 选拔优秀朗诵人才，为学校文艺活动储备人才。
三、活动时间2022年11月1日至2022年11月30日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 朗诵比赛（1）参赛选手需提前报名，报名截止时间为2022年10月31日；（2）参赛选手需准备一篇朗诵作品，作品内容健康向上，富有感染力；（3）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段；（4）初赛：参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分；（5）复赛：晋级选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分；（6）决赛：晋级选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 朗诵表演（1）邀请优秀朗诵者进行现场表演；（2）组织学生进行集体朗诵，展示我校朗诵风采。
七、活动组织1. 成立朗诵比赛组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 组委会下设办公室，负责活动的具体事务；3. 邀请校内外朗诵专家担任评委；4. 邀请学校领导、老师、学生代表担任活动嘉宾。
八、经费预算1. 场地租赁费：5000元；2. 音响设备租赁费：3000元；3. 评委及嘉宾邀请费：2000元；4. 活动宣传费用：1000元；5. 选手奖品费用：2000元；6. 其他费用：1000元。
总计：15000元九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传；2. 在学校公告栏、教室、宿舍等场所张贴海报；3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
单位朗诵比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景朗诵，作为一种富有感染力和艺术性的语言表达形式，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了丰富单位文化生活，提高员工的文学素养和语言表达能力，增强团队凝聚力，特举办本次单位朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高员工对朗诵艺术的兴趣和认识，激发员工热爱文学、热爱生活的情感。
2. 培养员工的文学素养和语言表达能力，提升员工的综合素质。
3. 促进单位内部文化交流，增强团队凝聚力。
4. 选拔优秀朗诵人才，为单位的文艺活动储备力量。
三、活动主题“声韵传情，书香满园”四、活动时间2023年10月15日（周日）下午2:00-5:00五、活动地点单位多功能厅六、参赛对象1. 单位全体员工均可报名参加。
2. 报名参赛者需具备一定的朗诵基础。
七、比赛流程1. 报名阶段（2023年9月1日-9月15日）- 报名方式：各单位组织报名，填写报名表，提交至活动组委会。
- 报名要求：参赛者需提供个人基本信息、朗诵作品及朗诵时间。
2. 初赛阶段（2023年9月16日-9月30日）- 初赛形式：各单位内部选拔，每单位选拔3名选手参加决赛。
- 初赛内容：参赛者朗诵自选作品，时长不超过5分钟。
3. 决赛阶段（2023年10月15日）- 决赛形式：选手按抽签顺序依次上台朗诵，评委现场打分。
- 决赛内容：参赛者朗诵自选作品，时长不超过5分钟。
4. 颁奖典礼（2023年10月16日）- 颁奖典礼上，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品。
八、奖项设置1. 一等奖1名，奖金1000元；2. 二等奖2名，奖金800元；3. 三等奖3名，奖金600元；4. 优秀奖若干名，奖金300元。
九、活动筹备1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 招募评委，由单位领导、文学爱好者、朗诵专家等组成。
3. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
4. 制定活动规则和评分标准。
5. 宣传活动，提高员工参与度。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于单位公告栏、办公区域等显眼位置。
老师朗诵比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景朗诵，作为语言艺术的一种形式，不仅能够锻炼教师的语言表达能力和情感传达能力，还能提升教师的文化素养和审美情趣。
为了激发教师对朗诵艺术的热爱，提高教师的综合素质，我校决定举办一场别开生面的老师朗诵比赛。
通过此次活动，旨在丰富校园文化生活，促进教师之间的交流与合作，展示教师风采，弘扬优秀传统文化。
二、活动目的1. 培养教师对朗诵艺术的兴趣和热爱，提高教师的语言表达能力和情感传达能力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
4. 展示教师风采，树立良好的教师形象。
5. 弘扬优秀传统文化，提升教师的文化素养。
三、活动主题“声韵飞扬，诗心荡漾——教师朗诵风采展示”四、活动时间2023年11月15日至11月30日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校工会、团委八、活动流程1. 宣传发动阶段（11月1日-11月10日）- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
- 通过学校广播、微信公众号等平台发布活动通知。
- 各教研组组织教师进行初赛选拔。
2. 报名及初赛阶段（11月11日-11月14日）- 教师自愿报名，填写报名表。
- 各教研组组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（11月15日-11月30日）- 决赛分为预赛和决赛两个阶段。
- 预赛：每位选手进行3分钟内的朗诵表演，评委现场打分。
- 决赛：根据预赛成绩，选拔前6名进入决赛。
- 决赛：每位选手进行5分钟内的朗诵表演，评委现场打分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖及总结阶段（12月1日）- 举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
- 对本次活动进行总结，提出改进意见。
九、活动内容1. 朗诵内容：选手自选朗诵篇目，内容健康向上，富有时代气息，体现教师风采。
2. 朗诵形式：不限，可以是单人朗诵、双人朗诵、集体朗诵等。
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。
具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。
一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。
二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。
评选出优秀作品展出。
三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。
四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。
赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。
给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。
比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。
背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。
二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。
此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。
此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。
请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。
抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。
——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。
同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
经典诵读比赛活动方案
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写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的经典诵读比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经典诵读比赛活动方案篇1为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。
一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。
二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情。
2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感三、参赛对象：全镇1—6年级在校生四、比赛要求：1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。
要求形式多样，突出个性，展示班级特色。
2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
五、比赛时间：5月上旬六、评选方法：评委由政务处根据实际情况进行安排。
评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。
七、计分细则：1、采用10分制。
2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上，语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。
（6分）3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。
（2分）八、奖项设置根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。
获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。
选拔出1个节目参加教体局组织的决赛九、有关注意事项：1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。
小学诗歌朗诵比赛活动方案(精选6篇)
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朗诵比赛活动方案朗诵比赛活动方案15篇为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的朗诵比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵比赛活动方案1一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2 名；二等奖3名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
朗诵比赛活动方案2一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。
欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
朗诵比赛活动方案3为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导组长：xx副组长：xx成员：xx二、内容和形式1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。
教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:004、比赛地点：科技楼六楼5、会场布置：xx6、主持：xx7、摄像：xx8、评委：xx9、统分：xx10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。
设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。
四、其他注意事项1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表序号：选手姓名：年级：总分：项目形象与形式（30分）语言与表达（30分）思想内容（30分）综合印象(10分)具体方面衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。
能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
xx二中教科处团委会朗诵比赛活动方案4一、活动背景：丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
（10分）八、组织安排：学校语文组朗诵比赛活动方案5一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立XX周年，配合全国第XX届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：二、参赛形式各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点比赛时间为XX年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操常七、朗诵要求1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
八、奖项设置本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部朗诵比赛活动方案6一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。