工业教案湘教版地理八年级上册
湘教版初中地理八年级上册4第二节工业word教案(8)

工业【课标要求】运用资料,说出我国工业的地理分布。
用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
【教材分析】本节首先分析了工业是国民经济中的主导力量;过去,中国工业主要分布在沿海,新中国成立后工业向西部地区发展,改革开放以来,高兴技术产业发展迅速。
同时介绍了我国的第一、第二大能源,以及主要的工业分布。
【学习目标】:1、理解工业在国民经济中的主导地位;2、认识建国以来我国工业发展的巨大成就,增强民族自豪感;3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况;4、会分析能源工业的分布及其影响因素。
【学习重点】:我国工业的发展、能源工业分布【达标测验】(共10分)一、单项选择(每题1分,共10分)1.下列工业产品中,我国产量不是世界首位的是()A.棉布B.钢铁C.电视机D.化肥2.目前,我国的已经建立的工业体系为()A.以重工业为主的工业体系B.以轻工业为主的工业体系C.独立的、门类齐全的工业体系D.门类不齐全的工业体系3.下列有关工业的叙述,正确的是()A.工业是我国国民经济的基础B.工业是我国国民经济的主导产业C.工业是为人民提供吃、穿、用等生活资料的D.工业生产发展的水平与农业、交通、商业没有直接关系4.下列关于我国工业生产分布的说法,正确的是()A.工业生产分布由内地扩展到沿海B.建国前,工业主要集中在辽中南地区C.目前,轻纺工业主要集中在沿海城市D.工业生产分布由沿海扩展到内地5.我国煤炭资源最丰富、产量最大的省区是()A.内蒙古B.陕西C.山西D.河南6.目前,我国最大的石油工业基地是()A.华北油田B.胜利油田C.大庆油田D.辽河油田7.未来十年,有望成为我国石油生产龙头的是()A.山东B.西藏C.新疆D.黑龙江8.下列关于我国煤炭资源的叙述,错误的是()A.煤炭是我国第一大能源B.我国是世界上煤炭产量最多的国家C.山西省的煤炭产量最多D.中国每年大量进口煤炭9.我国矿产能源工业主要集中的地区是()A.西北和东南B.华北和东北C.西南和东南D.华北和西南10.神府——鄂尔多斯煤田地处()A.陕西与内蒙古的交界处B.陕西与山西的交界处C.山西与内蒙古的交界处D.山西与河北的交界处。
地理湘教版八年级上册精品资料4.1工业(2)教学设计.docx

地理湘教版八年级上册精品资料4.2 工业教学设计第二课时【教学目标】1.运用图文资料,准确说出机械工业和纺织工业基地的分布。
2.运用地图,简单分析高新技术产业的分布特点。
3.了解高新技术产业在工业发展中的地位,激发民族自豪感。
【教学重难点】重点:机械工业和纺织工业基地的分布。
难点:高新技术产业的分布特点。
【评价任务】1.在图 4-24 和 4-25 中,准确找到并说出机械工业和纺织工业基地的名称。
2.在课件和课本文字材料中,找到高新技术产业的分布并总结其分布特点3.在课本材料中,体会高新技术产业在工业发展中的地位。
【教学活动设计】教学环节教学活动评价要点导入环节(2 分钟)(一)导入新课,板书课题导入语:上节课我们学习了我国工业布局的变化特点,目前中国主要工业部门的分布状况如何呢?这节课我们继续学习工业。
(二)出示学习目标生齐读目标,师强调重难点。
过渡语:明确了学习目标,让我们带着目标开始今天的学习之看学生是否能全身心投入学习。
旅。
(一)出示自学指导阅读课本96-100 页图文资料,完成下列问题。
1. 机械工业是中国主要的制造业部门之一,在地区分布上已形成辽中南、京津唐、山东半岛、长江三角洲、珠江三角洲、武汉、重庆等全国性大型机械工业基地。
2. 中国汽车工业的摇篮。
特大型汽车生产基地有哪自主学习 1-5 【达成目标 1】些?3.中国纺织工业已经形成棉、毛、丝、麻纺织和化纤等行业在内的完整体系,其中以工业最为重要。
4.棉纺织工业基地有哪些?(在图4-25 中找出并记住)5.读图 4-25 ,结合 88页图 4-10 ,说一说我国主要棉纺织工业基先学环节地的分布特点。
(15 分钟)大多靠近棉花产地和对外联系便利的沿海地区。
(记在课本 97页)自主学6. 中国高新技术产业以信息、生物、新材料、新能源、空间、习 6、7【达海洋等技术领域为主体,表现出多元化趋势。
补充:高新技术产业成目标 3】以信息产业为龙头,是最具活力的产业。
八年级地理上册.工业教案(新版)湘教版

工业
──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中
心的沿江经济发达地带;
──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[教师承转]下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例,看一看区域发展条件对工业分布的影响。
[师生小结】
三.蓬勃发展的高新技术产业
[出示课件、提问]“北京高新技术园区”,介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。
高新技术产业发展的条件是什么?什么是高新技术产业?
[教师承转]我国的高新技术产业起步较晚,但发展迅猛。
电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。
我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢?
师生边交流边小结
知道我国有哪些高新技术部门
读图,了解我国高新技术产业的分布特点
板书设计:
工业及其重要性
工业我国工业的分布:四大工业基地
蓬勃发展的高新技术产业
教学反思:。
4.2.2 工业(教案)- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件(湘教版)

4.2.2 工业(教案)- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件(湘教版)教案:工业一、教学目标1. 了解工业的定义和发展过程。
2. 掌握工业分布的规律及其影响因素。
3. 了解工业化对经济和社会的影响。
二、教学内容1. 工业的定义和发展过程。
2. 工业分布的规律及其影响因素。
3. 工业化对经济和社会的影响。
三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 互动式探究法四、教学重点1. 工业的定义及其发展过程。
2. 工业分布的规律及其影响因素。
五、教学难点1. 工业化对经济和社会的影响。
2. 工业分布的影响因素。
六、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示国内外工业化进程的比较图片让学生了解工业的定义和重要性,启发学生对于“工业”的认识和思考。
2. 讲授(30分钟)A. 工业的定义及其发展过程。
1. 工业是什么?依据工业革命的历史和现代工并定义“工业”的本质特征,工业是通过机器、设备和技术来加工原材料、生产制成品的经济部门。
2. 工业的发展过程。
手工业、机器制造业(英国)、工艺制造业(欧洲大陆)、科学技术制造业、高新技术制造业。
B. 工业分布的规律及其影响因素。
1. 工业分布的规律。
a. 地理因素:资源、交通、气候环境等。
b. 经济因素:市场、人力、资金、技术等。
c. 政治因素:政策、政治环境等。
2. 工业分布的影响因素。
a. 能源资源与开发利用。
b. 交通运输网络和基础设施建设。
c. 人力资源和劳动力成本。
d. 环保和发展的关系。
3. 案例分析:通过学习如天津、重庆、沈阳等中国城市的工业发展历程及其影响因素,引导学生理解地理因素、经济因素、政治因素的影响,并深刻认识到人力资源、能源资源、资金、技术等因素的重要性。
3. 互动式探究(20分钟)A. 小组讨论:自主组成小组,探讨不同工业化国家的差异,包括工业地位、工业结构、工业发展现状、关键支撑因素等。
B. 群体讨论:结合小组讨论的结果和教师的解读,全班进行群体讨论,共同探讨工业化对经济和社会的影响,包括经济效益和社会发展。
4.2工业(第1课时)(教案)-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂(湘教版)

4.2工业(第1课时)(教案)-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂(湘教版)教学目标:1.了解工业的定义和分类,了解工业区位的选择因素2.掌握世界主要工业国家的分布和工业的区域集聚特点3.了解我国工业的发展历程和现状,掌握我国工业发展的南北差异及原因4.了解环保生产理念,重视工业的环保问题,认识我国工业污染的主要给环境带来的危害教学重难点:重点:工业的分类、工业发展的南北差异及原因难点:对工业区位的选择因素和环保生产理念的理解教学过程:一、导入(5分钟)通过播放视频或图片,让学生初步了解工业的发展历程和工业对人类生活和经济发展的重要性。
二、新课讲解(30分钟)1. 工业的定义和分类通过让学生参与讨论,引导学生了解工业的定义及分为传统工业和先进制造业两类。
并在此基础上了解工业发展的特点和趋势。
2. 工业的区位选择通过图片展示,让学生了解工业区位选择的因素,包括交通、能源、原材料、市场、劳动力和政策等。
并引导学生探讨工业区位选择对工业发展的影响。
3. 工业在世界各地的分布通过PPT展示世界主要工业国家的分布以及工业的集聚区特点,引导学生认识各地工业发展的不同特点。
4. 中国工业的发展介绍我国工业发展的历程和现状,以及我国南北工业发展的差异原因。
在此基础上让学生探讨如何促进我国工业平衡发展。
5. 工业污染与环保介绍工业在发展中带来的环境问题,包括水、空气和土壤污染等,让学生了解工业污染对环境和人类健康的危害。
并引导学生认识环保生产理念,分享环保案例和探讨环保措施的效果。
三、课堂练习(15分钟)为了检测学生对本课学习内容的掌握程度,通过课堂讨论、小组竞赛等形式进行课堂练习,深化学生对所学知识的理解和运用能力。
四、板书总结(5分钟)在板书中总结工业的定义及分类、工业区位选择、中国工业发展南北差异与原因、工业污染与环保的内容,并留下重点关键词供学生复习。
五、作业布置(5分钟)布置作业:要求学生根据课堂所学知识,总结自己周围工业的类型和影响,并简要说明其重要性和环保措施。
湘教版地理八年级上册第四章第二节工业教案

第二节工业一、教学目标1.联系身边实际和运用资料,了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。
2.运用数据或其他资料,了解我国工业的发展状况。
3.运用图文资料,说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。
4.运用资料,了解我国高新技术产业的发展状况。
二、教材分析本节教材包括“国民经济的主导产业”“中国工业的发展”“中国工业的分布”“蓬勃发展的高新技术产业”四中国工业的分“国民经济的主导产业”这部分内容没有直接对应的课标,但这部分内容对帮助学生了解工业活动、理解工业分布有着不可替代的作用。
教材用简洁的文字介绍了工业在国民经济中的重要地位——工业是国民经济的主导力量,工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备,工业为人们提供丰富多样的生活资料。
尽管在世界地理的相关章节中经常涉及工业活动,但学生对工业活动的内涵并不清晰,因此教材采用“活动”的形式,引导学生通过图像并结合生活实际,来了解工业活动及其与农业活动的差异,举例说明工业在国民经济中的地位。
初中地理课程并不要求学生学会分析影响工业的区位因素,但要理解工业分布特点,就必须初步了解影响工业布局的主要因素。
教材用简洁的文字高度概括了影响工业发展的主要因素——自然资源条件、人口与劳动力状况、市场因素以及经济基础。
教学时,教师可以根据学生情况,举例说明这些因素是如何影响工业发展和布局的。
“中国工业的发展”这部分内容没有直接对应的课标,但这部分内容与课标中的“工业分布特点”有密切的关系。
中国工业的发展既表现为工业产品产量增长,也表现为工业布局的合理变化。
教材先用简洁的文字和图表说明了中国工业产品产量及在世界上的重要地位、工业结构和工业技术水平的变化特点,然后分三个阶段较详细地说明了中国工业布局的变化特点。
新中成立前,中国工业高度集中在少数沿海城市。
新中国成立后,中国在改造沿海工业城市的基础上,推进中西部工业建设。
改革开放以来,工业布局以沿海地区相对集中,但工业布局趋于相对均衡。
湘教版八年级地理上册工业教案最新范文

湘教版八年级地理上册工业教案最新范文教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。
感谢您的阅读,以下是小编带来的湘教版八年级地理上册工业教案内容,希望能帮助到您!湘教版八年级地理上册工业教案1祖国的神圣领土——台湾省※教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力;2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力;3.使学生掌握分析区域特征的方法。
德育目标通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。
※教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。
※教学难点台湾的经济特色。
※教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。
※教具准备多媒体展示台、图片等。
※课时安排一课时※教学过程[导入新课]播放歌曲《阿里山的姑娘》,画面配以台湾的一些的景观。
提问:阿里山位于我国哪个省?学生齐答:台湾省。
讲述:台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。
板书:第三节祖国的神圣领土——台湾省[讲授新课]我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。
活动:请同学们阅读课文及图6.22,回答以下问题:1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物,并填在填充图册上。
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位?3.看图说出台湾省的纬度位置,海陆位置和范围。
4.了解台湾省的人口数量,计算台湾省的人口密度。
湘教初中地理八年级上册《4第二节 工业》word教案 (4)

第4章第2节工业一、教学目标:1.知道工业在国民经济中的主导地位,了解新中国工业增长速度较快、门类较齐全、布局日趋合理,认识到中国工业的不足及今后的发展方向。
2.学习用示意图和统计图表来分析问题、说明问题,学会阅读我国工业分布的变化图。
3.通过中国工业的新旧对比,认识到社会主义制度的优越性;通过了解新中国工业发展的巨大成就,增加民族自豪感;通过了解中国工业现状,看到我们的差距,增加民族紧迫感,坚定好好学习,建设祖国的志向。
二、教学重点:中国工业的巨大发展。
三、教学难点:日趋合理的工业布局。
四、教学方法:多媒体综合教学法。
五、教学媒体:多媒体课件辅助教学六、教学过程:【导入新课】【读图】请同学们打开课本第16页,我们首先来认识工业在国民经济中的地位。
请同学们看图8.1,我们一起来讨论工业的作用。
我们从左上角图开始,这部分图代表的是什么呢?(学生答:家用电器)它与工业有什么关系呢?(学生答:都是工业产品)也就是说,工业与我们的生活是密切相关的。
同学们能再举出一些家里用的工业产品吗?(各种家用电器、厨房用具、家用工具,乃至家具、衣物也都是工业加工物)看起来,我们的物质生活水平在很大程度上是取决于工业发展水平的。
右上角的图代表的是什么呢?(学生答:农业)对于农业来说,工业有何作用呢?(学生答:工业生产的农用机械、化肥、农药等都是现代农业所不可缺少的。
)是的,农业生产的农产品也大多需要工业的加工才能为我们所用。
左面的图又代表什么呢?(学生答:办公用品)是的,现代化的办公室里到处都是工业产品,电话机、复印机、计算机、打印机、扫描仪等。
请同学们想一想,在我们的教育教学中常用到哪些工业产品呢?(学生列举:投影仪、幻灯机、电视机、录像机、计算机等电化教育设备;黑板、黑板笔、挂图、模型等教学用具;书本、铅笔盒、笔尺规等学习用具。
)右图主要代表的是建筑材料,像砖瓦、水泥、玻璃、铝合金、钢筋、涂料、缆线等也都是工业产品。
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八年级上册地理第四章第二节工业教学设计
一、教学目标:
知识目标:
1.知道工业在国民经济中的重要地位。
2.了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化,认识社会主义制度的优越性。
3.了解基础工业的概念,并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。
能力目标:
1.学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。
2.能够通过阅读有关地图,比较新中国成立前后主要工业中心的变化,说明我国工业分布的变化。
情感、态度与价值观:
1、对学生进行热爱祖国,热爱家乡的爱国主义教育。
2、了解建国以来中国工业增长速度较快,门类较齐全,布局日趋合理。
认识新中国工业发展的巨大成就,增强民族自豪感,树立民族自信心。
二、教学重难点:
1.难点:能够通过阅读有关地图,比较新中国成立前后主要工业中心的变化,说明我国工业分布的变化。
2.重点:运用有关地图说明建国以来我国工业布局的变化。
课时安排:1课时
三:教学过程:
(导入)身上穿的校服,脚上穿的鞋子,手上的课本和文具这些都是工业产品,我们上课用的多媒体、黑板和教学楼也是工业产品。
工业产品已经渗透到我们生活的方方面面,工业与我们的生活关系密切,今天我们一起来学习第二节——工业。
(板)第二节工业
(过渡)那么什么是工业?
(追问)那么工业在国民经济发展中的作用如何呢?多媒体呈现宁夏国民经济统计图,
引导学生读图归纳。
结合教材归纳:工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备,也为人们提供丰富多样的生活资料。
归纳:工业在国民经济中的主导地位。
(板)一、国民经济的主导产业
下面我们来看一组同学们熟悉的工业产品?(媒体呈现图片)
1、我们将提供生活消费品的部门叫做轻工业。
2、与轻工业相对的是重工业,重工业是提供生产资料的部门。
下面我们通过一个小游戏来检测一下同学们对于工业产品分类的认识。
(过渡)建国后我国工业建设取得了巨大的成就,下面我们从这几方面了解我国工业的发展。
媒体呈现:
1、对比1978年与2011年,主要工业产品产量变化图
2、产品变化图
3、工业中心分布变化图
(板)二、我国工业的发展
(读图)
(问)(1)从1978年到2000年,我国主要工业产品的产量增长速度怎样?(较快)其中增长倍数最大的是什么?(彩电)
(2)从这组数据的变化中,你可得到什么结论?(近几十年来我国工业迅速发展,尤其是与人民生活密切相关的工业发展迅速,如彩电、化纤)
补充提问:那么工业中心的数量发生了什么变化呢?
(过渡)说到工业分布,那么我国目前的工业分布状况如何呢?
媒体呈现:
中国主要工业分布图,(提示:运用地图册41页的图)
(自读)教材92页的正文
(问)(1)旧中国我国工业布局有什么特点?重工业主要集中分布在什么地区?轻纺工业主要分布在哪些城市?(2)新中国成立后,我国的工业分布有什么变化?为什么?(小结)新中国成立以来,我国工业迅速发展,工业产值突飞猛进,工业部门由少到多,并最终形成了独立的、门类比较齐全的工业体系。
现在我国已拥有联合国产业分类中所
列的全部工业门类,我国的工业产品不仅能满足国内生产和消费的基本需要,而且许多工业产品大量出口。
工业中心大量增加,遍布全国各省区;工业发展由沿海指向内地;在一些工业集中分布的地区形成区域性工业基地。
工业分布的这种变化,在充分发挥地区优势的基础上,促进了全国工业的发展,由沿海到内地,由城市到农村,使我国的工业布局日趋合理。
引导学生归纳:
1、工业产品产量增长迅速
2、工业产品类型变化巨大
工业中心的分布由东部沿海
(承转)在工业各部门中,哪些部门与工农业生产、交通运输、国防安全以及人民生活最为密切?(能源、钢铁、机械、纺织等)
(板)三、能源工业分布
(问)(1)大家知道什么是能源吗?
(2)在我们的生活、学习和工作中,需不需要能源呢?请举例说明
(3)你知道哪些能源类型呢?
(讨论)根据你的所见所闻,谈谈你对开发“小煤窑”的看法?
首先我们来认识大家熟悉的煤炭工业的分布?
提问:发展煤炭工业需要的主要资源是什么呢?
我国的煤炭资源分布情况如何呢?呈现“中国主要煤炭分布图”
提问:我们宁夏有没有煤炭资源呢?主要分布在哪里?
(过渡)我国其他省的煤炭资源分布情况如何呢?
要求:同桌合作在图上找到相应的省和煤炭分布地区,完成白板上的活动。
呈现分类活动:将相应的煤炭分布地区拖动到对应的省后面。
要求:请同学们完成93页阅读
(问)我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗?(不丰富)那么,南方的能源开发应以什么能源为主呢?(水能)我国的水能资源主要集中分布在哪些河流?为什么这些河流的上游多水能?(这些河流的上游多流经地势阶梯交界处,落差大,水流急。
)
(过渡)煤炭是我国的第一大能源,也是发展钢铁工业的主要资源之一,那么发展钢铁工业还需要什么资源呢?(媒体呈现图片和提示)
受到这两种资源分布的影响,我国的钢铁工业中心分布情况如何呢?
(板)四、钢铁工业分布
(读图)95页图4—22,分析它们在分布上有什么特点?
过渡提问:那么有没有钢铁工业中心既没有依托煤炭也没有依托铁矿发展呢呢?请同学们完成学案钢铁工业的第3、4小题。
媒体呈现图片,引导学生认识上海发展钢铁工业的有利条件。
(板)五、机械工业分布
(问)你们知道哪些产品是由机械工业制造的吗?从过去到现在,我国的机械工业发生了哪些重大变化?
(板)六、纺织工业分布
(读图)(1)97页图4—25,找出我国主要的纺织工业基地或纺织工业中心
(2)结合中国部分经济作物分布图思考,我国主要棉纺织工业基地与产地之间存在什么关系?(接近棉花产地)
(问)大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通过再加工制成的吗?(棉、毛、麻、丝、化纤等)
四、板书设计:
第二节工业
一、国民经济的主导产业
二、我国工业的发展
三、能源工业分布
四、钢铁工业分布
五、机械工业分布
六、纺织工业分布
五、课堂小结:
结合板书,概括知识要点。