2020-2021学年上学期河北高碑店市高二语文期末试卷附答案解析
2020-2021学年上学期河北高碑店市高二语文期末试卷
一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
礼仪的出现、演化，本身是人与自然关系博弈、平衡的产物。当远古人们认识到应对宇宙天地心存敬畏时，便有了祭祀活动。由此而演化来的“礼”与“仪”正是人们认识自然、认识自我，对人与自然应和谐相处这一认识的行为体现和制度约束。
拱手礼在“礼”的层面，首先体现的是人类敬天的思想，即人类对赖以生存又可敬可畏的自然的臣服与膜拜。拱手礼最早的文化意义便是伸出双手，束手就缚，以自身为天地的祭品。进而将这正式而严谨的祭祀礼仪拓展、渗透到对同类的尊敬、礼让。因而拱手礼所承载的社会价值便体现着人际关系信息，形成和巩固着社会的人际关系交往方式，以及塑造着人们思维方式和社会文化形态。中国传统社会阶级之间从行拱手礼的不同规范就可反映出不同阶层的尊卑、亲疏。《周礼·秋官·司仪》：“昭王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓，所以别亲疏内外也。”《左传·隐公十一年》所谓：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。”正如李为香博士所论：“礼深含人类对宇宙天地的敬畏，对德性的追寻，对和谐的追求，对人本身的期望和宽容以及对美好生活的期待，对审美情趣的重视和培养，以及对社会秩序的协调。”拱手礼亦然。追求拱手礼的精神核心，便是“敬天”“尊人”，是与自然相处时要放低姿态，谦恭敬天；与人交往时要尊重他人，礼遇他人。这种深入骨髓、发自内心的“敬天”“尊人”的思维才是拱手礼在其礼制背后所反映的核心价值。
在“仪”的层面，拱手礼有一整套行为规范和仪表原则。如行礼时，应双手合抱于胸前，右手在内，左手在外，如遇凶丧，反之等。这些仪式现象看似繁文缛节，却是“敬天”“尊人”这些精神内核的极好保障，通过这些程式化的仪式，强化了对天、对人的敬意，确立了对天，对人的秩序。若在国家层面上将这些规范固定下来，就有了典章制度，就成了礼制。礼制一旦确定，就为一定阶段社会运行提供法则，成为历代统治者为国治政之本，普通社会成员安身立命之道。《左传·昭公二十五年》载：“礼，上下之纪，天地之经纬也，民之所以生也。”在人际交往中和社会运行中执行这尊卑有序、亲疏有别的拱手礼仪式，使每个人按既定的身体仪式行事，既可“敬天”“尊人”，同时也是“自敬”“自尊”。人若“敬天”，天则“爱人”，人与自然平衡和谐。人若“尊人”，施之以拱手礼仪，对方也会还礼，这便是“敬人”的同时巩固和彰显了自身的身份地位。《礼运》：“夫礼，先王以承天道，以治人之情，故失之者死，得之者生。”社会成员若按照规范得当的礼仪相施，人们按照恰当得体的拱手礼相见，人人相敬，人人相亲，则国家的秩序自然就通畅井然了。
拱手礼的“仪”与“礼”，一表一里，共同传递着中国传统社会“敬天”“尊人”的思想，共同传承着中国传统社会经典的礼仪文化。
（摘编自张丽娟《中国传统拱手礼及其对现代礼仪体系构建的作用》）
材料二：
握手礼不科学者有四，繁而不周者有三。易传染疾病；多握之后易疲劳；握后常不能及时洗手，给健康带来隐患；明知有传染病却因害怕失礼而不得不握；此四者为不科学。十数人须一一握手颇费时间，数十人不能遍握而于无意中造成亲疏之别，群众场合只能握其代表；此三者为繁而不周。有此四不科学三不周，握手礼作为相见礼应当废除。
拱手礼可以全面避免上述“七累”，此为显明之理，不再具论。其实，拱手礼是中华民族的传统礼节。《礼记·曲礼上》：“遭先生于道，趋而进，正立拱手。”《论语·微子》：”子路拱而立。”而握手礼是近代的舶来品，既然存在诸多弊端，不如重行拱手礼。
拱手礼的好处至少有五条。其一，避免了上举“七累”，已是于我民族功莫大焉。其二，当前疫情严重，需要全面防治，不但需要有医疗保障，有诸多净化环境的科学措施，还要有改礼惠民的人文措施。废“握”改“拱”，不费一钱一物，可谓“一举手之劳”，而风气所开，顿可“防患于未然”。其三，今后若有甲肝、乙肝或其他接触传染的病毒、细菌，至少不会因每日几十亿人次的相互握手而辗转传播，害我人民。其四，拱手礼作为传统礼节，有很高的文化认同度与广泛的群众基础。其五，拱手礼颇有特点，潇洒自如，仪态端庄而礼意浓切，颇具中华文化的魅力，若能成为“国礼”，则为又一朵自立于世界文化之林的“礼花”。
（摘编自项纯文《倡导以拱手礼代替握手礼》）
材料三：
从握手礼进入中国成为流行的相见礼仪，已经上百年的时间。但在这百年之间，人们对握手礼的思考和争议没有中断过。另一方面，百年间中国的国力却发生了实实在在的巨变，中国人正在走向富裕，中国人的文明素养不断得到整体性的提升，追求现代文明生活方式正在成为广大中国人的整体性共识。与此同时，在改革开放40年后，中国的现代化模式正在由“输入型现代化转换为辐射型现代化”，富裕起来的中国人开始走出去，旅游、学习、工作……中国的国家形象、民族形象也需要来一个全新的重塑和传播，中华民族5000年灿烂的历史，也需要在新的全球化语境中得到更为深广的认知。在此语境下，从文化意义来说，将相见礼仪予以革新，以拱手礼逐渐取代握手礼，则正逢其时。变革的窗口已经再一次出现，突如其来的疫情，打乱了人们原有的生活、工作节奏，可以预见，疫情将无差别地改变各国人们的固有思维、行为习惯。
推行拱手礼，以拱手礼代替握手礼，根本的分歧不在于其是否要原封不动地照搬传统的形式，而在于如何以当代的需要，创造性地改造传统的形式，让它既有传承的印记，又更加契合时代气质，为大众所接受，为丰富、提升当下的生活品质而服务。
（摘编自张承良《握手礼还是拱手礼——疫情背景下相见礼节变革的文化审思》）1．下列对材料中“拱手礼”的相关理解，正确的一项是（）
A．拱手礼的“礼”与“仪”是人与人、人与自然应和谐相处的行为体现和制度约束，它一表一里，共同传承着中国传统社会经典的礼仪文化。B．拱手礼最早的文化意义并没有“尊人”的思想内核，经拓展后才有着对人本身的期望和宽容、对社会秩序的协调等更多的社会价值。C．拱手礼的好处有五条，其中比较重要的一条便是在当前环境之下，可“不费一钱一物”，用“一举手之劳”“防患于未然”。D．拱手礼的回归是一种文明生活方式的回归，有助于提高人们的文明素养，有助于展现中国的国家形象。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A．通过程式化的仪式，确立秩序，就形成了典章制度，即礼制。礼制一旦确定，就成为一定阶段社会运行之法，成为统治者为国治政之本，社会成员安身立命之道。B．拱手礼的正确手势，正如《拱手礼》歌词中所唱“右拳握如日，左掌弯如月”一样，可以是双手合抱于胸前，右手在内，左手在外。C．敬天祭地可以用拱手礼来表达敬意，逢年过节、祝贺庆典、相逢离别也可以相互行拱手礼来表达情意。
D．国际通行的握手礼从20世纪初引入中国并逐渐流行至今，但人们对握手礼的思考和争议没有中断过。
3．下列关于材料的论证分析，不正确的一项是（）
A．材料一多处采用引用论证，其中从《周礼·秋官·司仪》和《左传·隐公十一年》相关内容可以看出中国传统社会尊卑有序，亲疏有别。B．材料一主要是站在中国传统文化的角度来论礼的，作者指出拱手礼和其他的礼俗一样，深含人类对宇宙天地的敬畏，对和谐的追求，都是传统文化中的良礼美俗。C．材料二的论证语言颇具特点，文白夹杂；论证方法多样，用道理论证、引用论证、比喻论证等方法，积极倡导以拱手礼代替握手礼。D．材料三主要是从文化的角度论证了推行拱手礼的原因，指出了人们的固有思维和行为习惯都将会有改变的事实。4．比较材料一和材料二在论证结构上的不同特点？请简要说明。
5．材料三指出“将相见礼仪予以革新，以拱手礼逐渐取代握手礼，则正逢其时”，请结合三则材料内容简要分析其理由。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字。完成各题。
伊芝花
蒋冬梅
伊芝花长得丑，丑得让全村女人都放心。
她黑，却不抹粉，村长刘德水说她，黑不牙碜。她胖，但不减肥，一顿两大碗饭，雷打不动。她说话压不住冲劲，像按拖拉机喇叭。她爱系纱巾，一个月不带重样的。
丑女人，细端详也能找到风味。伊芝花笑起来好看，牙白，整齐，碎瓷似的，笑得实心实意，感人肺腑。
伊芝花最不能让人小瞧的一点：和乡长是同学。她一上乡里开会，见着乡长就开玩笑，一晃二十年不见，你看你都当乡长了，上哪说理去！
提名伊芝花当妇女主任是村长刘德水的策略，在向阳村，伊芝花和她老公王二帅两家都是大家族，伊芝花上街转一圈，遇上十个人，八个是亲戚，有号召村民的能力。
村里的事，刘德水说了算。他说，老爷们干的活不能让老娘们干！伊芝花歪着脑袋想不明白有啥不合理。时间长了伊芝花明白了，凡是往外花钱喝酒吃饭的事，都是老爷们干的活。凡是出去要钱拉架安抚闹事的，都是老娘们干的活，刘德水还振振有辞，这种事女的干有优势。
村里想修个文化广场，刘德水老婆说，该修！我们晚上扭秧歌就有地方了。这事很快提上了日程，支书村长会计研究了三天，研究出一个结果，缺钱！会计提议，这事得开会！刘德水一拍大腿，对，叫伊芝花来开会。
三个人坐在村部准备开会。支书说刘德水，你“微”一下伊芝花！刘德水捏了半天手机假装没收听见。支书说，他，你“微”呗，紧张啥！会计也说，正事要紧！刘德水说他俩，你俩咋不“微”？支书说，那咱仨一块“微”！
伊芝花正搁那拉架呢，两家为一根地垄打一块去子。这家说，走！上法院！那家说，行！我告你去！伊芝花说，屁大个事就上法院，法院给你家开的呀？
这边伊芝花的手机嘟哪哪三声响，她一看，支书，树长，会计齐刷刷发来三条微信：伊芝花，到村部开会！
伊芝花转身要走，开架的人拉住她。你还劝不劝架啦？伊芝花说，你们再干一会，等我回来接着劝。
伊芝花到村部一瞅那架势，肯定又是村里差钱了。刘德水冲伊芝花两手一摊，钱的事还得你上，谁让你和乡长是同学呢！伊芝花就笑，和乡长同学倒楣呗！刘德水说，主要这不是老爷们干的活。
他们四个平时像打麻将总是四股劲儿，这时突然拧成两股劲儿了，会计说，对这不是老爷们干的活，得芝花上！刘德水说，不行举手表决，同意芝花上的举手！支书、村长、会计三支手齐刷刷举起来，像三个树杈。伊芝花都让他们气笑了。她斜眼看这仨大老爷们的为难样，明知道管上面要钱难，可也得硬着头皮上。支书平时寡言少语，关键时候说话赶劲，他说，芝花啊，该弄弄，该整整，自己把握啊！
伊芝花从来把出门当大事，何况这是上乡里，怎么也得打扮一下。她把出门那几套“行头”拎出来，选了又选，对镜子照了又照。王二帅小心眼不乐意，一个劲儿说她，总理要接见你呀？！
到了乡里，乡长见了伊芝花就说，刘德水咋又派你来？伊芝花也不客气，开门见山就说事。乡长说，文化建设有项目不愁资金。伊芝花一阵欣喜说，这么简单个事，把刘德水他们弄得不敢抻头了。乡长说，刘德水他们脑子里长弯，脚下不走直道，正经事不敢正经办！伊芝花说，他们也是没想到风气真变了！
乡长说，再这么下去，你们这个村委该换换水了，下届村委改选，芝花你上来干吧！伊芝花连连摆手，我我一个女的可干不了！乡长说，女强人多了！你当个村干部才哪到哪？
伊芝花一高兴拉着乡长说，老同学，我请你喝酒！乡长说，不喝了，上一任喝酒，一将到底，成白帽子了。伊芝花点点头，大气候搁那呢！
出门前，乡长叫住她欲言又止，最后悠悠说了句，芝花啊！大形势底下，不能请你吃大餐了！伊芝花说，你已经给我吃大餐了，我还怕不消化呢！乡长也知道她指的是啥，说，那你好好考虑下。
广东省深圳市光明区2020-2021学年高二下学期期末试语文试题及答案(逐题解析) 统编版高二选择
广东省深圳市光明区2020-2021学年高二下学期期末试语文试题及答案（逐题解析） 统编版高二选择性必修下
绝密★启用前
光明区2020-2022学年第二学期期末调研测试卷
高二语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在相应的位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
美育的主要途径是艺术教育。尽管审美活动不限于艺术范围，但是，艺术却是审美最集中、最典型的形态，而且人们平时的审美活动也多数是在艺术范围之内。我国的“艺术教育”概念至少包含两个意思：一个是专业艺术教育，一个是通识艺术教育（也可以称作“普通艺术教育”）。前者是以培养艺术专门人才为目标的，按艺术门类分为音乐教育、舞蹈教育、美术教育、设计教育、戏剧教育、影视教育等专业，分门别类培养从事艺术创作、制作、表演等的人才。这类艺术教育，也需要培养学生的审美和人文素养，也有促进学生全面发展的根本任务，但同时，大量的艺术专门知识和技能的教学是为培养专门人才服务的。后者则是面向全体学生的通识教育，以美育为主要目标导向，以提升学生的审美和人文素养为主要目标。作为美育主要途径的艺术教育指的就是这类艺术教育。这类艺术教育也需要有一些艺术知识和技能的教学，但那是为培养学生的艺术兴趣和艺术理解力服务的。因此，这两种艺术教育虽然有重合之处，但是目标不同，其特点、规律、内容和方法也相应不同。作为美育的艺术教育，就必须遵循美育的特点和规律，紧扣美育的目标，然而目前的实际情况恰恰是经混淆这两种艺术教育，而且专业艺术教育的许多做法被“移植”到作为美育的艺术教育课程中。简单地用专业艺术教育的那一套来实施普通艺术教育，效果不会很理想。
2020-2021学年部编版六年级下册期末考试语文试卷祥细答案与解析
试卷第1页，总13页 2020-2021学年部编版六年级下册期末考试语文试卷
一、信息匹配
1. 给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
阳光明媚⋅（méi mèi） 间⋅断（jiān jiàn） 憎恶⋅（è wù）
含情脉⋅脉（mài mò） 藏⋅戏（zàng cáng） 汤匙⋅（shì chí）
悬灯结⋅彩（jiē jié） 徘徊⋅（huē huái） 彻⋅底（chè qiè）
二、书写
读拼音，写词语。
jié rán tián nì shū jí jì mò chè dǐ
qīng fù pái huái zhēng biàn jiàn wēi zhī zhù
三、填空题
形近字组词。
惧（________） 候（________） 避（________）
俱（________） 侯（________） 僻（________）
焚（________） 籍（________） 偎（________）
楚（________） 藉（________） 喂（________）
四、信息匹配
选词填空。
欣赏 观赏 赏识 赞赏
1．杰克逊大叔十分（________）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
2．老师很（________）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
3．上海世博会每年都会吸引国内外众多游客前来（________）。
4．爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（________）。
严峻 严厉 严格 严肃
5．这家商场防火制度不（________），最终酿成了火灾。
6．这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分（________）。
2020—2021 学年高二上学期期末考试英语试卷答案及解析(全国卷)
2020—2021学年高二上学期期末考试英语试卷（全国卷）
（试卷满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What will the man do tomorrow afternoon?
A. Meet the woman. B. Attend a meeting. C. Go to the hospital.
2. What does the woman need according to the man?
A. A challenging job. B. A good rest. C. A new accountant.
3. Where is the woman going?
A. The post office. B. The cinema. C. Her sister’s home.
4. What is the man?
A. A shop assistant. B. A tailor. C. A doctor.
5. Whose birthday is it today probably?
广东省部分学校2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：古诗阅读专题(含解析)
古诗阅读专题
广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的这首宋诗，完成15-16题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏①
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。
坐对真成②被花恼，出门一笑大江横。
[注]①黄庭坚曾被卷人新旧党的斗争后被贬谪到四川，51岁时，奉召回到湖北，在荆州沙市候命。这年冬天，作者在沙市写了四首有关水仙花的诗,以这首诗最为有名。王充道，作者的友人，当时在荆州做官。②真成：真个是。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联用洛神的形象来写水仙，把植立盆中不动的花朵，写成“轻盈”漫步的仙子,化静为动，化物为人，凌空取神，把水仙的姿态写得非常动人。
B.颔联由洛神转到花，点出洛神是用以比花，进一步把花人格化，表现作者对花有深情，表现出它有一种“楚楚可怜”之态，像美人心中带有“断肠魂”一样，使人为之“愁绝”。
C.颈联上句仍从水仙说，用“倾城”美人比喻花的清香洁白的芳韵；下句则拿山矾、梅花来比较，说水仙在梅花之下而居山矾之上。
D.尾联上句“坐对真成被花恼”是说作者因看到水仙花很美而触发美好事物转瞬即逝而“被花恼”，总结全诗，感叹韶华易逝、美景难再的感伤和烦恼之情。
16.结合写作背景，从表达感情和顿悟真理的角度，赏析尾联末句“出门一笑大江横”的妙处。(6分)
广东省阳江市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题 (二古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
壬戌二月 徐玑
山城二月景如何，行处时时听踏歌。
淡色似黄杨叶小，浓香如蜜菜花多。
春容每到晴时改，天气偏从雨后和。
好向溪头寻钓侣，小溪边夕涨清波。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
浙江省台州市2020-2021学年高二上学期期末语文试题(含答案)
台州市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、语言文字运用（共23分）
1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．梅花鹿群走过，就像一座飘移的花园；而鹿群的远方，虎已步出月光下的营地，树影婆
娑（suō），冈峦低沉，它站住，凝眸（mó）星宿——那晚风中开放的天上花园。
B．他蜷（quán）缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散（sǎn）布到他脸上的每一根筋络，
但是他没有叹一口气，只是把头摇得像腰上被牛氓叮过的公牛。
C．至少，也当浸渍（zì）了亲族、师友、爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯（fēi）红，也
会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
D．他们把那些硬片放在铁臼（jiù）里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免掺合着石铁
臼上磨下来的铁屑（xuè），他们利用吸铁石除掉它。
阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）
【甲】百年前，一位伟大的美国人签署了”解放黑奴宣言”，今天我们就是在他的雕像前集
会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来
了希望。它的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。【乙】100年后
的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；100年后的今天，
黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国
社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种
骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。【丙】我们
共和国的缔造者曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生在、自由和追求
幸福的不可剥夺的权力。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）
A．签署 B．并且 C．骇人听闻 D．权力
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）
2020-2021学年天津市耀华中学高二上学期期末语文试题
天津市耀华中学2020—2021学年度第一学期期末考试
高二年级语文学科试卷
本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共100分，考试用时120分钟。
第I卷
一、（每题2分，共12分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。
长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将
这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
我已经说过：我向来 是以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。（ ）。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屋次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实.则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
1.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）
忌惮 渺茫 不惮 渺茫
不惮 微茫 忌惮 微茫
2.填入括号内的句子，表述恰当一项是（ )
A.是当局者竟会这样地凶残，一是中国的女性临难竟能如是之从容，一是流言家竟至如此之下劣。
B.一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容，一是当局者竟会这样地凶残。
C.一是中国的女性临难竟能如是之从容，一是流言家竟至如此之下劣，一是当局者竟会这样地凶残。
D.—是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
3.对画线句子成分的分析，正确的一项是（ ）
A.这是一个单句，句子的主干是“事实为明证”。
B.这是一个单句，句子的主干是“中国女子的勇毅没有消亡”。
C.这是一个复句，由“虽……，而……”连接，分句间是转折关系。
2020-2021学年河北省唐山市开滦二中高二下学期期中数学复习卷(含答案解析)
2020-2021学年河北省唐山市开滦二中高二下学期期中数学复习卷
一、单选题（本大题共12小题，共60.0分）
1. 已知i为虚数单位，a为正实数，若|𝑎−𝑖𝑖|=2，则𝑎=( )
A. 1 B. 2 C. √3 D. √2
2. 若对于定义在R上的函数𝑓(𝑥)，存在常数𝑡(𝑡∈𝑅)，使得𝑓(𝑥+𝑡)+𝑡𝑓(𝑥)=0对任意实数x均成立，则称𝑓(𝑥)是t阶回旋函数，则下面命题正确的是( )
A. 𝑓(𝑥)=log𝑎𝑥是0阶回旋函数 B. 𝑓(𝑥)=sin(𝜋𝑥)是1阶回旋函数
C. 𝑓(𝑥)=2𝑥是−12阶回旋函数 D. 𝑓(𝑥)=𝑥2是1阶回旋函数
3. 设𝑓(𝑥)=𝑥3+𝑥，则𝑓′(1)=( )
A. 4 B. 2 C. 0 D. −2
4. 对于任意实数x，符号[𝑥]表示“不超过x的最大整数”，如[−2]=−2，[1.3]=1，[−2.5]=−3，定义函数𝑓(𝑥)=sin(𝜋2[𝑥]).给出下列四个命题：
①函数𝑦=𝑓(𝑥)是奇函数；
②函数𝑦=𝑓(𝑥)的值域是[−1,1]；
③函数𝑦=𝑓(𝑥)是周期函数，且最小正周期为4；
④函数𝑦=𝑓(𝑥)的图象与直线𝑦=𝑥−1有三个不同的公共点．
其中真命题的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
5. 已知𝑓(𝑥)=sin(𝑥+𝜋6)，𝑓′(𝑥)为𝑓(𝑥)的导函数，则𝑓′(𝜋6)=( )
A. √33 B. √32 C. 12 D. 1
6. 已知i是虚数单位，则2+𝑖3+𝑖=( )
A. 12−𝑖10 B. 710−𝑖10 C. 12+𝑖10 D. 710+𝑖10
7. 函数𝑦=(3−𝑥2)𝑒−𝑥的递增区间为( )
A. (−∞,0) B. (3,−1)
人教版(新教材)2020-2021学年河北石家庄市高二化学高频考题期末模拟卷试卷(含答案解析)
人教版（新教材）2020-2021学年河北石家庄市高二化学高频考题期末模
拟卷试卷
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
考试内容：人教版选修四 全册 难度：★★★★☆
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．沼气是一种能源，它的主要成分是CH
4。0.5 mol CH
4完全燃烧生成CO
2和液态水时放出445 kJ的热量，则下
列热化学方程式中正确的是（ ）
A．2CH
4（g）＋4O
2（g）==2CO
2（g）＋4H
2O（l） ΔH＝＋890 kJ·mol－1
B．CH
4（g）＋2O
2（g）==CO
2（g）＋2H
2O（l） ΔH＝＋890 kJ·mol－1
C．CH
4（g）＋2O
2（g）==CO
2（g）＋2H
2O（l） ΔH＝－890 kJ·mol－1
D．1/2CH
4（g）＋O
2（g）==1/2CO
2（g）＋H
2O（l） ΔH＝－890 kJ·mol－1[来源:
2．在一定温度下的定容容器中，发生反应：2A（g）+B（s）⇌C（g）+D（g），下列描述中能表明反应已达到
平衡状态的是（ ）
①混合气体的压强不变
②混合气体的密度不变
③C（g）的物质的量浓度不变
④容器内A、C、D三种气体的浓度之比为2：1：1
⑤单位时间内生成n molC，同时生成n mol D
⑥单位时间内生成n molD，同时生成2n mol A．
A．①②⑤B．②③④C．②③⑥D．①③⑥
3．反应：L(s)+aG(g)bR(g)达到平衡，温度和压强对该反应的影响如下图所示，图中：压强p
1＞p
2,x轴表示
温度，y轴表示平衡混合气体中G的体积分数。据此可判断
A．上述反应是吸热反应 B．上述反应是放热反应
C．a＞b D．无法确定a、b
的大小05084．如图所示的电化学装置，下列叙述正确的是
A．a和b用导线连接，电子由碳经过导线流向铁
河南省部分地区2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：默写专题(含解析)
默写专题
河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二下学期联考语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中“____________，____________”两句，以“云”作比，表明对待通过不正当手段得来的富贵的态度。
（2）白居易《琵琶行》中“____________，___________”两句侧面烘托，写出琵琶女年轻时的技艺高超和美丽出众。
（3）杜牧《阿房宫赋》中写同一座宫殿“气候不同”，在台上歌唱时感觉“___________”，在殿中起舞时感觉“___________”。
河南省开封市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写道，蜩与学鸠飞行的最大高度是“ ”，它们不自知境界的高低，反而诘问大鹏“ ？”
（2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“ ， 。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“ ，
”两句呼应了开篇苏子与客泛舟夜游赤壁、举酒属客情景。
河南省洛阳市2020-2021学年高二5月质量检测（期末考试）语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中，孔子认为，在向某个人学习时应“__________，_________”，通过习其长处，避其短处，促使自己进步。 （2）韩愈《师说》中，指出老师的职责应该是“________________”，论述选择老师所依据的标准应该是“__________________”
（3）庄子《逍遥游》中“__________，_________”与范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”意思相近，表现了宠辱不惊的心态。
山东省部分市2020_2021学年高二语文下学期期末试题分类汇编文言文阅读专题含解析
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某某省某某市2020-2021学年高二下学期期末统考语文试题
阅读下面的文字。完成下面小题，
宋均字叔庠，某某安众人也。以．父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“不义之民，送终逾制，失之轻者，而遽罚，非政之先。”竟不肯施行。迁某某太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而．犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤X捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课．制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至某某界者，辄东西散去，由是名称远近。浚遒县有唐、后二山，民共祠．之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃．下书曰：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数千人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒于廷。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易．志。”帝善其不挠．，迁均司隶校尉。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其于民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，因．留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和不喜文法常以为苛察之人身或廉法而巧黠刻削毒加百姓灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。
（节选自《后汉书·宋均传）》）
13. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）