人本关爱,残康一家——残疾人社会工作专题讲座
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
「復元概念」的十項要素
案例：新生精神康复会
新生精神康复会——“复元概念” 复元的天空——阿MAY的故事
为4－12岁的轻中度弱智、弱能儿童提供教育训练及住宿服务 ，选用国家教委统一的特教教材授课。
４、自闭症儿童康复中心 为８岁之前的自闭症儿童提供心理辅导、语言和感知训练以 及行为纠正等系列康复服务，根据学童的个别差异，专设个人训练 计划。
慧灵小朋友亲手制作的珠仔手工品、马 赛克相框等
什么是残障社会工作
残障社会工作是社会工作的一环，是社会工作者运 用社会工作方法帮助残障人士补偿自身缺陷、克服 各种环境障碍，重新回归社会生活的专业活动 其目的在协助残障人士解决其与残障/疾病相关的 社会、家庭、职业、心理等问题，以提高治疗/康 复效果； 协助残障人士及其家属预防疾病及复发，使其能自 立更生，重新适应生活
第二层 普通医疗服务 层面的介入
参与这一层面的介入工作均是一些现职的 一般医疗服务专业人员
主观负担：愤怒、 内疚、沮丧、退缩 、切肤之痛 客观负担：家庭压 力、家庭运作失常 、服务层面的压力 、标签、家庭身份 与角色改变
园艺治疗模式
園藝治療包含景療（Landscape therapy）藉由景觀元素所組成的 環境來作為刺激感官的工具，以 達到舒緩身心、治癒疾病的目的 。由於藉由與植物接觸可以放鬆 心情、舒緩壓力，人置身於充滿 植物的環境中，血壓降低、肌肉 放鬆，恐懼感也較為減低。而且 植物的顏色與氣味亦有其療效， 例如不同的顏色會造成人有不同 的生理、心理感受，如紅色令人 心跳加快、藍色使人放鬆等等。 一些香氣植物如薰衣草可舒緩頭 痛、失眠的情況，天竺葵可減緩 焦慮及疲勞的狀態等。
亲子关系 的矛盾
成长 的问题 性问题
接纳与排斥 的差距
例：广州慧灵学校
慧灵的宗旨是：提供机会让弱智人士发挥潜能，尽可能独立自顾， 并且融入社会生活，成为社会的真正一分子。 １、弱智成人终生托养中心 为18岁以上中重度弱智成人提供至其终生的服务，设置模拟 工作空间和家庭环境，辅导学习简单的生产劳动和家居技能。若学 生日后生活自理能力衰退或丧失，该校为他们提供护理服务及临终 后事服务。 2、弱智青年职业训练中心 为15－25岁的轻度弱智青年提供劳动技能训练，授以生活技 能及规范的操作技能，培养其良好的工作习惯和社会就业适应能力 ，并积极推荐就业。 ３、慧灵一校
为甚么需要残障社会工作
科学发展日益精进，治疗/康复工作高度分工化和 专业化，医护也无法兼顾残障人士的所有需要 工商业发展，人类生活现代化，但意外伤害和慢性 病不断增加 现今治疗追求全人照顾，不仅是生理上的治疗，还 包括心理、社会和灵性的需要 残障会引起忧郁、恐惧、无助、家庭及人际关系的 崩溃
•
正常子 女与残 疾子女
•神经质父母 •功能失调父母 •苦痛父母 •无力父母 1
坏种子”的心 理负担 双重伤害 2 情绪困扰
矛盾的感受 担忧及恐惧情绪 扰乱正常子女的平 衡生活 行为及情绪问题 3
走进残疾人的世界
1 2 3 4
残疾与健全的拉力 ——肢体残疾
没有光亮的生活 ——视力残疾 无法长大的孩子 ——智力残疾 他不知道他病了 ——精神残疾
服务内容
例：广州市脑科医院
广州市脑科医院/广州市精 神病医院位于广州市珠江南 岸，白鹅潭畔，是中国第一 间精神病专科医院，始建于 1898年，由美国人约翰· 克 尔（John Kerr）创办，被纳 入“中华之最”系列。医院 占地面积10万平方米，业务 用房4万多平方米，分设芳 村、江村、荔湾三个门诊， 芳村、江村两个住院部。是 广州市首批医保定点医疗机 构。
AMMR对适应能力所定出的十个评估范围 1. 沟通能力 2. 自理能力 3. 家居技能 4. 社交技能 5. 运用社区资源的能力 6. 自由活动的能力 7. 健康与安全的概念 8. 学习能力 9. 闲暇 10. 工作能力
智障的分类
智能残疾成人面对的成长问题
身份 问题
BSP MU
• CS team • Biz 1 team • Biz 2 team • Biz 3 team
服务或讲座或成立俱乐部
社工专业康复介入模式
个别程序化设计（individualized Program Plan, IPP） 社区复康(community-based rehabilitation,CBR) 职业康复
介入模式
危机介入 增能介入 倡导模式 自助小组 小区工作模式 个案管理模式
个别程序化设计
IPP是一种以残疾人士需要为导向的模 式，强调残疾人士参与服务策划的制 定过程，并结合一些正式和非正式的 资源推行有关于服务。 个别化程序设计（IPP）是一个组织不 同服务的工作模式，以协助残疾人士 得到符合需要的服务。由于IPP强调残 疾人士及家人参与策划，故它不公保 障残疾人士的平等参与权利，还可间 接地促进残疾人士参与社区的康复目 标
视障儿童主要的心理社交发展问题
被动、 依赖及 自我隔 离
自我 中心 行为
发展 问题
自我概 念与自 尊
社会适 应
视觉障碍儿童的常见发展问题
偏差步态 自闭行径（autistic-like features） 习癖动作（mannerism）
例：广州市盲人学校
广州市盲人学校是广州市、广东省唯一一所只招 收盲童的寄宿制特殊学校。开设有幼儿部、小学部 、中学部、职高部，形成教育教学、康复训练、职 业教育与就业于一体的办学模式。
肢体残疾——残疾与健全的拉力
常见的肢体残疾状况 肢体残疾人士的不同适应阶段 肢体残疾人士面对的挑战
常见的肢体残疾状况
儿童与肢体 残疾
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园艺治疗：心灵绿洲计划
簡 介 園藝治療是一種輔助性治療方法，最早的文獻可追溯至古埃及時代 ，那時候的御醫們認為庭園環境可為患者帶來平緩身心的功效。自 1950年代開始至今，美國、加拿大現已廣泛使用園藝治療，甚至已 發展出相當完整的園藝治療師認證制度。數十年以來，園藝治療廣 泛被應用到不同對象上，例如精神病患、大腦病變者、智能障礙、 生理障礙、物質濫用者、社會行為偏差者等身上。另外，園藝治療 亦適用於兒童、成人及老年人的身心健康發展。其理念是基於人類 一種原始的「親生命性」，對自然體驗的渴望，以及園藝治療帶來 的緩和休閒作用。 理念： 1) 提供園藝治療花園供大眾市民使用 2)提供訓練場所作培訓園藝治療專才 3)提供園藝治療服務予有需要人士
综合来说IPP均具有以下的特色：
1. 针对个别化的需要而设计方案 2. 有清晰的工作目标和内容—针对目标，有系统地 订立详细、清晰、具体和可操作的工作内容。 3. 具体限性—通常以半年为期来推行特定的目，但 取决于学员的能力与进度而定，也有以一个月、三 个月或一年为限的计划。如果学员的年纪较小或能 力差异较大的话，所订立的，髠则应更加具体，工 作焦点更小，所订时限则可更短。 4. 问责—在计划内清晰列明各参与者（包括接受服 务的残疾人士和参与训练的人员）的权责，并向有 关人士清晰说明有关项目的内容，订立合约。
广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部
广东省内约有二百万至三百万儿童有智力或肢 体上的残障。虽然残障程度有轻有重，但是无 论程度如何，所有这些孩子都需要特殊的治疗 和教育。“广东省扬爱特殊孩子家长俱乐部” ，寓意“发扬爱心，爱在飞扬”。 服务项目： 喘息驿站家长支持项目 GENEVA GLOBAL家长支持
残障社工的服务内容
就因患病、创伤或残障而引起的情绪、家庭、照顾、
人际关系等问题， 提供辅导服务
协助病人/残障人士订定社区康复计划，评估其心
理健康，以及转介病人/残障人士及其家人申请康 复服务及有关社区资源
与其他医护人员合作，主动接触社区内有需要接受
康复服务的人士，提供有关的援助
为遇到同类问题的残障人士或其家人安排小组辅导
人本关爱，残康一家 ——残疾人社会工作专题讲座
社工部副部长 督导主任：林梅宝 香港督导：陈耿洲
大纲
何谓残疾
残疾对当事人及家庭的影响
走进残疾人的世界 残障社会工作 残障社会服务评鉴
何谓残疾
医疗 模式
复元 概念
残
社会 模式
康 复
正常化 模式
疾
社区支 持模式
多元 科际 团体
「復元概念」的十項要素
智力残疾——无法长大的孩子
智障的成因 智障的十个评估范畴 智障的分类 智障残疾成人面对的成长问题
智障的成因
环境污 染
怀孕期 胎儿感 染
怀孕妇 女健康 及营养
染色体 问题
智障 成因
出生时 的创伤
新陈代 谢的问 题
早产
出生后 的问题
智障的十个评估范畴
肢体残疾人士面对的挑战
残疾与健全的拉力
自我形式（self-image）
类别定型（group stereotypes）
当事人与旁观者的差异
经济问题
例：广州展智痉挛住宿训练中心
广州展智痉挛住宿训练中心由 几位热心家长及香港展智义工 团共同协办，于1997年3月正 式成立，中心面积137.19平方 米，设有肌训室、学员宿舍、 职员宿舍。主要为4岁以上的 痉挛（脑瘫）或轻中度弱能人 士服务，提供日托和全托服务 。
残疾人社会工作个案分析
残疾人社会工作个案分析一、案例背景介绍（一）基本资料：1、案主信息：郎某、男、39岁，情感性精神分裂症，无业2、家庭成员姓名关系年龄职业备注郎xx 父子60 在家务农黎xx 母子60 在家务农袁xx 夫妻35 未知离家出走，无音讯郎xx 女儿9 小学生学习成绩一般，与家人很少交流3、居住情况跟附近的邻居相比，案主家所居住的楼房显得非常破旧，建筑面积约80平方米，是比较老的两层楼房，家里堆满了很多废旧的物品和衣物，家具较为简陋，家电比较破旧，居住条件很差。
（二）个案来源：案主2005年4月因为精神健康出现问题被家人送往杭州市第七人民医院进行检查，被诊断为情感性精神分裂症，经过一段时间的治疗后回到家中。
曾经患有精神疾病使案主失去了工作，和朋友也失去了联系。
妻子在他查出患有精神病时，离家出走，家中只剩下他年迈的父母和年幼的女儿，居住环境较差，家庭经济困难。
并且家人怕他出意外，出于关心常把他一个人关在家里，不允许他外出。
案主情绪不太稳定，病情反复发作，不肯吃药，甚至从2011年10月开始有了轻生的念头。
案主的父母到村委寻求帮助，希望社工能开导案主，使他能放弃轻生的念头，并且按时吃药，接受治疗，后经社工家访及在与服务对象建立专业关系后经评估后确定介入。
二、问题分析（一）案主经权威部门鉴定为精神残疾二级，发病前曾在部队当过年兵，是一名共产党员，退伍后在工作，后因一次交通事故，将一人撞成植物人，需支付大笔医疗费，精神压力过大，而导致精神分裂；（二）案主发病前比较聪明，表达能力比较强，但发病后变得孤僻，觉得大家都很害怕他，他怕拖累了家里而产生轻生念头；（三）案主绝大部分时间都是待在家里，交际群体非常小，偶尔案主病情好点的时候，父母才会带案主外出，去村子周围逛一下之类的；（四）由于家庭困难加上案主的病情，村民、周围邻居对案主及其家庭基本不理睬，案主父母亲比较自卑，没有自信心。
三、服务目标及服务计划（一）个案目标：缓解案主病情，引导案主及其家庭正视目前的困难，增强生活的信心。
社会工作者介入残疾人增能服务个案分析
社会工作者介入残疾人增能服务个案分析社会工作者介入残疾人增能服务个案分析残疾人社区康复是系统工程，涉及残疾人本身身体康复、功能发挥，和残疾人社区融合，社区对残疾人看法态度转变，是包容了残疾人身心、生活、社交和环境等多方面内容的概念。
那么，下面是由店铺为大家分析社会工作者介入残疾人增能服务个案，欢迎大家阅读浏览。
一、基本资料及背景1、基本资料张某25岁，2010年3月因为精神健康出现问题被家人送往杭州市第七人民医院进行治疗，经过一段时间的治疗后回到家中。
曾经患有精神疾病使张某失去了工作，和朋友也失去了联系，家人怕他出意外，出于关心常把他一个人关在家里，不允许他外出。
医院医生在回访中了解到张某的情况，发现张某的情绪不太稳定。
张某说，自己很孤独，大家都很害怕他，他被大家抛弃了。
2、背景资料残疾人作为社会的一个特殊团体，是社会的弱势群体，他们的问题和许多社会问题交织在一起，极其复杂。
社会工作者主张根据残疾人的特点，优势与不同的背景和能力，运用优势视角社会工作介入的理论、理念和技巧及加入心理学的访谈咨询评估诊断等方法服务残疾人，对残疾人进行心理援助，伤残康复与就业扶持。
以期待使其恢复到正常的生活状态和心理状态中，并达到与社会的良好适应状态。
具体在本案中，张某因为精神健康出现问题，通过杭州市第七人民医院的医生进行专业鉴定后基本可以认定为精神残疾。
残疾人社会工作是围绕残疾人个人、家庭、群体以及相关的社会组织和社区开展的专业性助人活动。
在整个服务介入过程中，张某本人、张某的家属、同事、朋友、朋辈关系、医生及医院、社区民政委员、邻居等相关系统交互作用、相互影响，整合社区内所有资源为张某提供帮助与支持。
二、案主面临的主要问题在本案中，张某面临的主要问题有以下几点：1、张某自卑、缺乏安全感、孤独的心理状态需要改善，社会工作者应着力增强其生活的自信心和积极性。
2、改善张某与父母的关系，改变家长不允许外出的简单处理方式，增强家庭系统的支持。
残疾人社会工作小组活动方案
残疾人社会工作小组活动方案残疾人社会工作小组活动方案（精选9篇）为了确保活动扎实开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编收集整理的残疾人社会工作小组活动方案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
残疾人社会工作小组活动方案篇1一、指导思想以推动社会主义文化大发展大繁荣，保障残疾人文化权益为主要目的。
以加强残疾人文化建设，活跃残疾人文化生活为主要目标。
紧紧依托各类公共文化设施和场地，广泛组织残疾人开展健康向上、形式多样、独具特色、寓教于乐的文化活动，提升残疾人生活品质和幸福指数，提升残疾人文化艺术的影响力和感召力，提升残疾人均等享有公共文化服务的水平，推动残疾人群众文化和特殊艺术健康持续发展。
二、活动主题本次全省残疾人文化月活动的主题是：参与。
共享。
快乐。
和谐。
三、活动时间在6—7月份集中一月左右的时间组织残疾人开展各种文化活动。
四、活动组织残疾人文化月以开展城市社区和农村乡镇残疾人文化活动为主要形式，由各级残联和文化部门共同组织，在残疾人相对集中的社区、残疾人服务机构、特教学校、福利企业以及各类公共文化服务场所，因地制宜组织残疾人开展活动。
五、活动内容（一）广泛开展社区、乡镇残疾人文体活动。
充分利用社区、乡镇文化站点、农家书屋，举办科学文化知识讲座、读书演讲比赛、康复知识咨询、健身技能辅导、趣味运动会等适合各类残疾人参与、深受残疾人欢迎的文体娱乐活动。
在残疾人中开展各种棋类比赛以及乒乓球、羽毛球、轮椅太极拳、轮椅柔力珠、钓鱼等适合残疾人特点的群众体育活动，组成较为固定的活动团队，定期举行活动，使残疾人体育康复健身活动成为残疾人日常生活的重要内容。
（二）开展残疾人庆祝中国共产党成立90周年主题文化活动。
组织开展“党的阳光照我心”、“我与祖国共成长”等主题征文和演讲比赛，歌颂伟大的党和残疾人生活的改变；组织参观展览和各种游览活动，感受祖国的发展变化和社会的文明进步；组织开展评选“我身边的优秀共产党员”、“比学习、做标兵”等主题教育活动，提高残疾人综合素质。
残疾人之家实习报告
实习报告一、前言在我国，残疾人是一个特殊的社会群体，他们由于身体上的缺陷，往往面临着生活上的种种困难。
为了关注这一群体，提高他们的生活质量，政府和社会各界都在努力为他们提供各种帮助。
作为一名社会工作专业的学生，我深知自己肩负着关爱残疾人的责任。
在这个暑假，我选择了到“残疾人之家”进行为期一个月的实习，以了解残疾人的需求，为他们提供帮助，同时也为自己将来的社会工作积累经验。
二、实习内容1. 生活照料在实习期间，我主要负责协助工作人员照顾残疾人的生活起居，包括帮助他们起床、洗漱、用餐等。
在这个过程中，我深刻体会到残疾人生活的不易，他们在生活中需要他人更多的关心和帮助。
2. 康复训练我还参与了残疾人的康复训练工作，包括帮助他们进行肢体功能锻炼、语言康复等。
通过康复训练，我希望能够帮助他们提高生活能力，增强自信心。
3. 心理咨询在实习期间，我还协助心理咨询师为残疾人提供心理辅导，帮助他们调整心态，面对生活。
我发现，很多残疾人内心都充满了焦虑和自卑，他们需要我们给予更多的关爱和鼓励。
4. 社交活动为了丰富残疾人的精神文化生活，我还参与了组织他们的社交活动，如举办文艺演出、开展趣味运动会等。
通过这些活动，我希望能够帮助他们融入社会，增强与他人的交流。
三、实习感悟1. 关爱残疾人，需要尊重和平等在实习过程中，我深刻体会到，关爱残疾人首先要尊重他们，将他们视为平等的个体。
只有尊重他们，才能真正理解他们的需求，为他们提供有效的帮助。
2. 关爱残疾人，需要耐心和细心残疾人的需求往往更加特殊和复杂，因此在关爱他们的过程中，我们需要付出更多的耐心和细心。
只有这样，才能确保我们的帮助能够真正落到实处。
3. 关爱残疾人，需要关注他们的内心世界在实习期间，我发现很多残疾人的内心都充满了焦虑和自卑。
因此，我们在关爱他们的同时，也需要关注他们的内心世界，帮助他们调整心态，面对生活。
四、总结通过这次在“残疾人之家”的实习，我深刻认识到残疾人的特殊性，他们需要我们给予更多的关爱和帮助。
正常化理论视角下智障人士的社会融入探究——以贵阳市慧灵社会工作服务中心为例
据2006年第二次全国残疾人抽样调查数据显示，全国有7050万户残疾人家庭，残疾人总计8296万人，其中智力残疾者为554万人，占残疾人总人数的6.68%，同1987年第一次全国残疾人抽样调查数据相比，我国残疾人总数呈上升趋势[1]。
智障人士遍布世界各地，受自身因素和外界环境影响，处于社会弱势地位，为智障人士提供适切的服务，是我国社会服务重要任务之一。
随着“去标签化”和“正常化”理念提出，智障人士自我需求和生活品质逐渐得到重视，社区化服务模式由此应运而生，其强调打破传统的封闭照顾模式，让智障人士享受与普通人同等的权利，全面参与到经济生活、政治生活、文化生活中。
通过在真实的社会环境中学习，提高其生活自理能力和社会适应能力。
同时，依托社区家庭帮助智障人士建立和发展与他人、家庭和邻居的良好关系，使智障人士真正融入社区，享受正常化的生活和应有的生活乐趣，不断向前推进智障人士的社会融入进程。
一、正常化理论应用于智障人士服务的研究正常化理论认为，智障人士有享受社会成果的权利，应当像普通人一样参与到社会建设中，强调智障人士应拥有平等的机会和正常化的生活环境。
徐方指出，开展弱智工作的首要问题是以何种视角看待弱智人，强调弱智工作的目标是正常化，将弱智人当作“人”来看待，他们应该被社会所接纳，在生活、学习、工作等各个方面尽可能做到“正常化”，其研究分析西方发达国家在这方面的理论和实践，总结出从生活融合、社会融合、生活节奏正常化、改变社会风气等十二个方面帮助弱智人正常化的具体措施[2]。
季蕾认为，正常化理念的基本含义是承认弱智人士是一个普通人，他们应享受与常人一样的权利，但在实际生活中，家长、老师、社会依旧秉持传统观点，认为智障人士并非“正常人”，其对正常化理念的理解存在偏差，智障人士的社会化进程“不正常”，导致智障人士不能真正融入社会生活[3]。
王慧立足于正常化理论对成年智障人士社区化模式开展研究，从生活节奏变化、地点分离、生命进程、性别交往、经济条件、设施水平等方面开展分析，主张智障人士应平等地参与社会生活，像正常人一样拥有普通的学习和生活环境，通过正常化服务，促进智障人士正常生活[4]。
王思斌《社会工作概论》(第3版)配套题库(章节题库-残疾人社会工作)【圣才出品】
第十四章残疾人社会工作一、名词解释1．个人责任论答：个人责任论是指某个人的残疾是由于某个体的原因造成的，个人要为之负责的理论。
由于残疾的个人（或家庭）悲剧，个人要承担在治疗残疾中的痛苦。
残疾人在治疗过程中的痛苦既是肢体上的，也是心理上的。
个人因不幸所导致的肢体或其他器官的残疾（严重创伤）则是他由一个正常人变为与常人不同的残疾人的过程。
在这种情况下，社会工作者常常采取渐进沟通模式，即不但在关于残疾程度的沟通渠道方面是由当事者家人再进到当事人，而且在残疾真实状况的告知过程中也是渐进的，以利于当事人及其家人有思想准备，更易于接受现实。
2．社会责任论答：社会责任论是指某个人的残疾是由于社会原因导致的理论。
该理论认为，社会在结构上、制度上存在问题使得某些个人受损，因此，社会应该为受损的个人承担责任。
当然，即使社会型残疾其直接后果也是由某些个人来承担的，即某些人因社会问题而变成残疾，痛苦发生在这些人身上。
，社会工作者要站在残疾人合法权益的立场上，代表残疾人去同导致残疾的社会部门——单位、机构乃至政府打交道，促成社会部门对致残责任的承担。
在残疾人社会工作的社会模式中，社会工作者所面对的是残疾人及其家人的创伤，是他们保护自己权益的强烈要求，以及社会部门的复杂状况，和有关规则、法律及制度。
3．回归社会论（中国社会科学院2012年研）答：回归社会理论是指一些学者针对将残疾人封闭起来进行供养和照顾而产生的弊病而提出来的理论。
20世纪50年代，美国社会学家戈夫曼在研究关护精神病患者的庇护所后指出，由于在庇护所中精神病患者处于不良的同伴关系和“关护”关系之中，精神病患者的病情没有好转，有的反而加重了。
在戈夫曼看来，精神病患者的服务应该检讨庇护所式的做法，应使精神病患者处于积极的社会关系之中，其基本方法就是走出封闭。
在英国，一些学者的调查同样发现这种院舍式照顾对残疾人、老人生活的消极影响。
让残疾人、老人回到他们熟悉的社区中去接受照顾，让他们在一般的社会中过正常的生活成为英国对老人、残疾人照顾模式的普遍选择，并得到其他国家的广泛响应。
社会工作专业《残疾人保障法》
《中华人民共和国残疾人保障法》已由常务委员会第二次会议于2021年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国残疾人保障法》公布，自2021年7月1日起施行。
中华人民共和国主席2021年4月24日中华人民共和国残疾人保障法第一章总则第一条为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据，制定本法。
第二条残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
残疾标准由规定。
第三条残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。
残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
禁止基于残疾的歧视。
禁止侮辱、侵害残疾人。
禁止通过或者其他方式贬低损害残疾人人格。
第四条国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。
第五条县级以上人民政府应当将残疾人事业纳入，加强领导，综合协调，并将残疾人事业经费列入财政预算，建立稳定的经费保障机制。
制定残疾人事业发展纲要，县级以上地方人民政府根据残疾人事业发展纲要，制定本行政区域的残疾人事业发展规划和年度计划，使残疾人事业与经济、社会协调发展。
县级以上人民政府负责残疾人工作的机构，负责组织、协调、指导、督促有关部门做好残疾人事业的工作。
各级人民政府和有关部门，应当密切联系残疾人，听取残疾人的意见，按照各自的职责，做好残疾人工作。
第六条国家采取措施，保障残疾人依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
制定法律、法规、规章和公共，对涉及残疾人权益和残疾人事业的重大问题，应当听取残疾人和残疾人组织的意见。
残疾人和残疾人组织有权向各级国家机关提出残疾人权益保障、残疾人事业发展等方面的意见和建议。
优势视角下的残疾人康复中的专业社会工作介入
优势视角下的残疾人康复中的专业社会工作介入摘要：传统的以问题为本的视角下，对残疾人的需求开发和自我价值实现关注不多，这种情况不利于他们融入社会，我们有必要对残疾人的优势进行挖掘，寻求在优势视角指导下对残疾人进行介入策略的探讨，从而促进其走入社会、参与社会，并最终回归社会。
关键词：残疾人；融入社会；优势视角；介入一、传统残疾人康复工作“劣势视角”分析1.劣势视角影响了公众对残疾人群体的判断和认识。
在劣势视角下，残疾人的理想追求、生活目标．人生价值等各种因素往往被掩盖、淹没乃至泯灭，取而代之的是“机体残疾”、“行为偏差”、“家庭累赘”、“社会负担”等“劣势观念”下的社会偏见，形成了公众对残疾人的一种不良意识，并渐渐固化。
在此种情况下，残疾人康复提供者若在工作中以这种意识开展工作，常常会无视受助者的个人见解、看法或内心感受，从而会扭曲服务提供者与服务接受者之间的平等地位。
2.劣势视角加剧了残疾人对自身的悲观和失望意识。
在劣势视角下，残疾人被贴上“残疾”标签，致使其心理受到很大压抑和伤害，直至形成心理缺陷。
这种心理缺陷使得残疾人容易放弃对自己人生的追求，对前途悲观失望。
3.劣势视角使得残疾人服务提供者无法真正满足残疾人的需要。
劣势视角的思维模式在一定程度上形成了助人者与受助者之问的不平等，在这种工作视角下，受助者根本没有办法去“保全面子”或“提升自尊”。
相对于助人者，他们是被动的、消极的、弱势的，他们的需求，特别是心理上的“能力提升”需求并不能得到很好的满足。
社会公众对残疾人的看法及残疾人自身的悲观心理，使得服务者与残疾人之间存在着无形的距离，即提供服务的机构及服务人员与服务接受者之间、服务理念与服务需求之间、服务内容与服务要求之间，都存在着某种不平等。
这种事实上的不平等，使得残疾人康复工作成效受到很大的影响。
二、优势视角下残疾人康复社会工作理念分析1.优势视角强调关注残疾人的优势，强调对残疾人的尊重。
残疾人的心理辅导方案
可编写可改正残疾人的心理指导方案展部：肖金利背景：残疾人是我们社会中一个弱势集体，同时也是我们社会一个不行缺乏的一部分，在此刻竞争日趋的社会中，残疾人面对的现实愈来愈越严重，心理压力也愈来愈大。
社会对残疾人的关注不够，好多人还存在着歧视，冷视残疾人的问题，使残疾人感觉孤立无助，在生活和工作中均难以实现自己的愿望而产生自卑心理。
好多人只知道同情和怜悯，却没有关注过残疾人的自尊与特色，他们的个体差别与奋斗常常被人忽略。
加之自己不可以够正确和乐观的对待自己身体残疾，所过去往会产生一些心理问题。
比如：对自己否认，不可以够采纳自己，孤单感，过于敏感，消极，自卑心理，情绪不稳固等等。
每个人的问题和需要不相同的，所以在供给心理指导的时候要针对每一个人的不同需求供给不同的服务与关爱。
坚持“他人需要什么才什么的原则” 。
指导理论指导：（1）咨询关系是心理咨询获得优秀成效的一个重要因子，人本主义学派重申咨询关系的重要性，主张成立特别的自信关系为中心的咨询框架，以为人与人之间可相信的接触和相遇是一种根本的治疗方法。
成立了优秀的自信关系就能够获得相互的相信，减少咨询中阻抗。
所以在第一次的活动过程中主假如以人本主义为理论指导，以残疾人为中心，对他们踊跃关注，让他们感觉到我们对它们尊敬，关爱和理解，把他们当作是和我们一般相同的人，就像我们平时交往一下和他们交往，除去他们心中顾虑。
（2）当成立了优秀的关系以后再依据详细的状况，拟订相应的指导方案。
能够选择的理论指导师合理情绪疗法，认知疗法，行为主义，人本主义等。
详细方案：第一次指导策划书目的：在我们成员和我们学生之间成立优秀的关系，形成一个相信，暖和的集体氛围，促进相互之间的认识与接触。
对象：20 个地址：室内空地道具：音响，麦克风，铅笔， A4 纸，活动流程：活动一（9： 00~9： 10）：虎克船长1、简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字，活跃现场氛围2、人数：不限3、场所：空地4、合用范围：刚认识或不认识的人，或许不太熟习的人5、游戏规则：（1）. 所有的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。
中国十大社工人物事迹
中国十大社工人物事迹中国是一个拥有悠久历史和众多社会问题的国家。
在社会问题解决的过程中，社工人物起着重要的作用。
他们致力于为弱势群体提供帮助和支持，推动社会的进步和发展。
在中国，有许多杰出的社工人物，他们以自己的行动和努力，改变了无数人的命运。
下面，我们将介绍中国十大社工人物的事迹。
1. 陈云霞陈云霞是一位来自湖南的社工人物，她长期从事儿童福利工作。
她在贫困地区开办了多所儿童福利机构，为无家可归的儿童提供庇护和教育。
她的努力让许多孩子摆脱了贫困和困境，重返正常的生活。
2. 何美云何美云是一位关注农村儿童教育的社工人物。
她在云南开设了多所农村小学，为贫困地区的孩子提供了良好的教育环境。
她的努力使许多孩子有机会接受良好的教育，改变了他们的未来。
3. 王燕王燕是一位关注老年人福利的社工人物。
她在北京开设了多个养老院，为失去独立生活能力的老人提供了关爱和支持。
她的努力使许多老人能够过上安心和尊严的晚年生活。
4. 李丹李丹是一位关注残疾人权益的社工人物。
她在上海创办了多个残疾人康复中心，为残疾人提供康复和职业培训。
她的努力让许多残疾人重新融入社会，实现了自己的人生价值。
5. 张静张静是一位关注女性权益的社工人物。
她在广州创办了妇女援助中心，为受家庭暴力和性别歧视的女性提供援助和支持。
她的努力让许多女性走出困境，重新获得尊严和自由。
6. 刘强刘强是一位关注青少年心理健康的社工人物。
他在重庆建立了多个青少年心理咨询机构，为青少年提供心理辅导和支持。
他的努力帮助了许多青少年克服心理困扰，保持健康的心理状态。
7. 李明李明是一位关注农民工权益的社工人物。
他在河南设立了多个农民工权益保护中心，为农民工提供法律援助和权益保护。
他的努力让许多农民工获得了应有的权益，改善了他们的工作和生活条件。
8. 赵军赵军是一位关注流浪汉福利的社工人物。
他在四川创办了多个流浪汉救助站，为无家可归的人提供食物、住所和心理支持。
他的努力让许多流浪汉有了温暖的家，重拾了生活的希望。