2016中考语文 第四篇 古诗文阅读 专题二 文言文阅读 课外文言文段篇 阅读(二)练习课件
2016年中考语文专题复习十 文言文阅读
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[例 2](2015· 山东烟台)文言文阅读。 晋文公将与楚战城濮，问于咎犯 曰： “ 为奈 何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌 忠信；战陈之 事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季 。 雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。以诈 伪遇 人，虽愈利，后无复。君其正之而已矣。”于是 不听雍季之计，而用咎犯之谋。
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愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之 罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 (节选自诸葛亮《出师表》 )
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1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是(
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2．把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯”翻译成现代汉语。 ___________________________________________ ___________________________________________
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第 3 题，文中出现“今南方已定”说明此时是南 方已经安定，B 项中“南北已平定”与原文意思不符， 因此 B 项不正确，故选 B 项。 【参考答案】1.A 2.我本来是个平民，亲自在南阳种
地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中 扬名显达。 3.B
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【思路归纳】本题考查课外浅易文言文的阅读能力。 第 1 题考查文言实词的理解，命题中涉及的句子虽来 自课外，但所考知识点却源自课内。第 2 题考查文言 虚词“以”的用法，除了例句来自课外，各选项所涉 及的句子均出自课内。第 3 题考查文言句子的翻译， 要重视课内知识点的活用以及阅读语境强大的暗示、 推导作用。第 4 题考查对文段内容的把握，主要从把 握文中人物形象的角度考查。
【精选】2016年全国中考语文试题分类汇编18《课外文言文阅读》
2016年全国中考语文试题分类汇编18《课外文言文阅读》【福建省龙岩市】二、（一）阅读下面的文言文，完成后面题目。
（15分）患盗论刘敞天下方患盗。
或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。
一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。
7．解释下面加点的词。
（3分）①盗可除．乎（）②衣食不足．（）③则探囊发箧．而为盗矣（）8．下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是（）（3分）A．而或长烟一空B．或王命急宣C．或以钱币乞之D．或异二者之为9．用现代汉语翻译下列句子。
（6分）⑴顾盗有源，能止其源，何盗之患？⑵则攻城邑略百姓而为盗矣。
10．作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（3分）【答案】7．（3分）①除：清除（消灭）②足：足够③箧：箱子。
8．（3分）C（A项“有时”；B项“如（有）”；D项“或人”。
C项意为“有人”）9．（6分）⑴只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”⑵就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。
10．（3分）①衣食不足②政赋不均③教化不修【参考译文】天下正忧心盗贼蜂起。
有人问我说：“盗贼可以平息吗？”我回答说：“为什么不可以平息呢？只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”那人又说：“请问偷盗（产生）的根源是什么？”我回答他说：“穿的吃的不足，是偷盗产生的根源；徭役赋税不公平，是偷盗产生的根源；道德教化不开展，是偷盗产生的根源。
第一个根源（指衣食不足）被忽视，就会掏别人腰包开别人箱柜而成盗贼；第二个根源（指赋税不公）被忽视，就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼；第三个根源（指道德教化不开展）被忽视，就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。
2016届中考语文复习课件：第1部分 古诗文阅读 专题2 课内文言文阅读 陈涉世家(新人教版)(广西专用)
吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
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一、重点字词 向来，平时 1. 素【F】：___________ 2. 恚：原意为：恼怒，在句中的意思为：_____________ 使……恼怒 3. 笞：原意为：一种刑罚，在句中的意思为： ___________________ 用鞭、杖或竹板打 4. 并：________ 一齐 5. 藉、第、令：____________ 即使、假若
12. 行：________ 行军
13. 比：古义：______ 等到 ，今义：比较，比方 14. 据【F】：______ 占据 15. 豪杰：古义：________________ 当地有声望的人 ，今义：才能出众的人 聚会商议 ，今义：指管理财务的人员 16. 会计：古义：__________
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二、文章中心
本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一
场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一 场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动，赞颂 了陈涉、吴广的反抗精神及历史功绩。
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(’14梧州)阅读《陈涉世家》第2段，回答1～4题。(10分)
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2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（2分） A. 又间令吴广之次所旁丛祠中（之：到、往） B. 扶苏以数谏故（以：因为） C. 当立者乃公子扶苏（乃：是）
(
)
D. 为天下唱（为：为了）
【解析】D项中的“为天下唱”的意思是向天下倡导； “为”作介词，应理解为“向”。 【答案】D
专题14 文言文阅读(课外)(第02期)-2016年中考语文试题分项版解析汇编(解析版)
2016年中考试题精编版之分项一、【2016年中考吉林长春卷】阅读下文，回答问题。
（5分）杨继盛七岁失母。
庶母妒，使牧牛。
继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。
因语兄，请得从塾师学。
兄言于父，听之学，然牧不废也。
年十三岁，始得从师学。
家贫，益自刻厉。
贬狄道典史①。
其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。
鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。
县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。
（节选自《明史》卷二百九）【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。
②杂番：指汉人和少数民族杂居。
③鬻【yù】：卖。
④仰：依赖、依靠。
⑤我曹：我们。
14．解释下面加点词语在文中的意思。
（1分）（1）心好．之（）（2）继盛简．子弟秀者百余人（）15．把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）因语兄，请得从塾师学。
16．“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。
请写出番民“信爱”杨继盛的原因。
（2分）【答案】14．（1）爱好、喜欢（2）选拔、挑选15．于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。
16．兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
15．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
本句中“因”，于是；“语”告诉，“从”跟从。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
二、【2016年中考湖南张家界卷】阅读下面的文言文选段，完成后面题目。
（l1分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2016年中考语文模拟试题及答案(四).doc
2016年中考语文模拟试题及答案（四）中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了2016年中考语文模拟试题及答案（四）。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)①肉食者鄙，。
(《左传庄公十年》)②，奉命于危急之间。
(诸葛亮《出师表》)③，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)④，风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)⑤烽火连三月，。
(杜甫《春望》)⑥，甲光向日金麟开。
(李贺《雁门太守行》)⑦人有悲欢离合，。
(苏轼《水调歌头》)⑧醉里挑灯看剑，。
(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。
如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。
鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面，②还可能发出低声的叫声。
除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家ch，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。
动物的梦有多有少。
蝙蝠、老鼠比人更易做梦。
③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
颤( )动家ch( ) 哺( )乳(2)根据句子意思，将偶尔常常分别填入①②处横线上。
(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。
(要求：符合语境，不改变句子原意)(4)在④画线处有一个词用得不恰当，可将改为。
(要求符合语境) 3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)(1)我国文学家在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是，朋友是范爱农。
(2)人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次出自原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》，小说的主人公是。
2016广东中考语文复习基阅读第二讲课外文言文阅读
示例：(2014 广东省)下列各组句子中，加点词语意思相同的一
项是（ ）（3 分）
A．其谁可而为．之/或异二者之为．
B．解狐非子．之仇邪/子．之不知鱼之乐全矣
C．国．无尉/去国．怀乡
D．孔子闻．之曰/不求闻．达于诸侯
分析： 篇目
考查内容
词类 词
词义
《祁黄羊 下列各组句子中，加点词语意思相
答案：B
去私》 同的一项是（ ）（3 分） （2014） A．其谁可而为．之/或异二者之为．
(1)将要 (1)年且．九十(《愚 (2) 使 … … 公移山》) 劳苦(贫困) (2)今天下三分，益
州疲弊．(《出师表》)
解题指导：注意把初中阶段的文言课文中的通假字 、一词多义、词类活用和古今异义词等内容积累好 。
第7页，共16页。
文言句子翻译题
示例：(2013 广东省)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
B．解狐非子．之仇邪/子．之不知鱼之 实词
为 A. 任用/行为 子 B. 你
乐全矣 C．国．无尉/去国．怀乡 D．孔子闻．之曰/不求闻．达于诸侯
实词 实词
国 C. 诸侯国，国家/国 闻都
D. 听说/出名
第5页，共16页。
解题指导
解题指导
代入法
排除法
词性法
把原句中该词语的 意思代入另一个搭 配句中，看是否解
释得通
根据记背分析比 较，排除异类选项
第6页，共16页。
根据两个词语在句 子中的词性 ，判断
异同
词语解释题
示例：(2013 广东省)解释下列加点词语在句中的意思。(2 分)
(1)赵且．伐燕
(2)以弊．大众
中考语文文言文阅读专题训练技巧(很有用)及练习题含解析
中考语文文言文阅读专题训练技巧(很有用)及练习题含解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，完成小题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父 ， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （1）本文作者是________（人名）。 （2）用现代汉翻译下面的句子。 稍稍宾客其父 （3）本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“________”的变化过程，表达了作者________的情感。 【答案】 （1）王安石 （2）（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 （3）泯然众人；痛惜 【解析】【分析】（1）根据对这篇文章文学常识的积累可知，这篇文章的作者是北宋文学家、政治家王安石。 （2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。① 稍稍：渐渐。宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。此句省略了主语，翻译的时候要进行补充。故此句可以翻译为：（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 。 （3）结合文章内容分析，本文第二段作者写他又两次见到方仲永，一次是仲永 十二三 岁的时候，这时仲永写的诗已经不能称前时之闻。还有一次是仲永二十岁成年的时候，作者通过别人打听，结果是 “泯然众人矣。”。结合全文内容分析，仲永五岁的时候，没有老师教，连书籍文具都不认识，却能作诗， 指物作诗立就，其文理皆有可观者。这说明仲永非常有天赋，但是他的父亲贪图小利，不让仲永学习。结果到了成年的时候，仲永在诗词方面没有什么成就， 已经完全如同常人了，从而表达作者对这样一个有天赋的孩子的痛惜之情。 故答案为：⑴ 王安石 ⑵ （同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 ⑶泯然众人；痛惜 【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。 ⑵题考查对文言句子的理解翻译能力。翻译文言句子要注意以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，注意判断句、省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 ⑶本题考查对文章主要内容及人物情感的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。当然尽量用文章中的词语概括，会更准确贴切。