2019-2020年苏教版小学五年级下册科学第二单元 形状与结构1.折形状课后练习七十四
精选2019-2020年苏教版小学科学五年级下册第二单元 形状与结构课后练习二十二
精选2019-2020年苏教版小学科学五年级下册第二单元形状与结构课后练习二
十二
➢第1题【单选题】
下列哪个不是桥的基本形状( )。
A、弯桥
B、吊桥
C、平板桥
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
中国现存最早，并且保存良好的是隋代的( )。
A、赵州桥
B、南京长江大桥
C、黄浦大桥
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列不是基本形状的是( )
A、椎体
B、柱体
C、三角形
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
形状可以让生物( )。
A、更好地生存和发展
B、更好看
C、更活泼
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
平板桥、拱桥、吊桥是按桥的( )分类的。
A、材料
B、作用
C、形状
【答案】：。
2019-2020年苏教版小学五年级下册科学第二单元 形状与结构习题精选第三十二篇
2019-2020年苏教版小学五年级下册科学第二单元形状与结构习题精选第三十二篇第1题【单选题】下列不是基本形状的是( )A、椎体B、柱体C、三角形【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列机械中，没有运用支架原理的是( )A、石油井架B、起重臂C、钓鱼竿【答案】：【解析】：第3题【单选题】桥梁可以( )A、使车辆行人等能顺利通行B、让飞机更快的飞过C、让车变慢【答案】：【解析】：第4题【单选题】澳大利亚的悉尼歌剧院属于( )建筑结构。
A、框架B、实心C、薄壳【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列( )不是吊桥的特性A、承重力大B、建造费时费力C、不美观【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列哪个不是桥的基本形状( )。
A、弯桥B、吊桥C、平板桥【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列哪个没有运用形状相关的科学原理( )。
A、瓦楞纸B、鸡蛋C、杠杆【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于支架，下列说法正确的是( )A、支架在生活中不可或缺B、没有最稳固的支架C、支架的主要作用是好看【答案】：【解析】：第9题【单选题】龟壳属于( )。
A、锥形B、柱形C、球形【答案】：【解析】：第10题【单选题】被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在( )。
A、法国B、意大利C、澳大利亚【答案】：【解析】：第11题【判断题】桥有无数种基本形状。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】形状是没有用处的。
A、正确B、错误【答案】：第13题【判断题】桥的承受力大小与桥墩没有一点关系。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】建一座房子之前要画设计图。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第15题【判断题】支架起到支撑的作用。
A、正确B、错误【答案】：第16题【判断题】人类在几千年前就开始造房子。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第17题【判断题】就算改变A4复印纸的形状，也没有办法托起一块红砖。
2019-2020学年度苏教版科学五年级下册第二单元 形状与结构1.折形状复习特训十六
【答案】：
【解析】：
改变形状，物体的承受力增大。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
就算改变A4复印纸的形状，也没有办法托起一块红砖。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
形状是没有用处的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
生物的形状与他们的生存息息相关。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
蛋壳可以承受重物吗？为什么？
【答案】：
【解析】：
物体基本的形状有哪几种？
【答案】：
【解析】：
探究不同形状纸的承受力
实验材料：A4纸、胶棒、书本。
实验过程：
把不同的A4纸卷成不同的______，有圆筒形、三角形、四边形、六边形等，粘住的边是一样宽的。
""
在纸筒上大同样的书本，看看哪种纸筒的承重力最强。
实验结论：______
""
【答案】：
【解析】：
物体的形状与承受力是怎样的关系？
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度苏教版科学五年级下册第二单元形状与结构1.折形状复习特训十六
下面没有利用到拱形原理的物品是( )。
A、圆顶屋顶
B、赵州桥
C、金字塔
D、乒乓球
【答案】：
【解析】：
形状可以让生物( )。
A、更好地生存和发展
B、更好看
C、更活泼
锥形
B、柱形
小学五年级科学(苏教版)下册第二单元《形状与结构》知识点整理
第二单元形状与结构1 折形状1、物体具有可见的形状和结构，不同的形状和结构，承受力的效果不同，在人们的生产和生活中发挥着不同的作用。
2、物体有各种形状，但大多数是由锥形、台形、柱形、球形四种基本的简单形状构成的。
这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。
3、形状结构是指能够承受一定外力作用，不会发生形状和大小改变的构造。
改变物体的形状结构可以改变物体承受力的大小。
4、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。
而且折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。
5、圆柱形承受力最大，因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀的分布。
6、材料的厚度与抗弯曲能力有关，像纸这样的薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，增加厚度能显著提高材料的抗弯曲能力。
材料越厚，抗弯曲能力越强。
7、细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗，是因为它是空心的。
其科学道理是圆筒形结构承受力强。
8、鸡蛋是一种薄壳结构，能把压力均匀地分散到各处。
9、纸包装箱用的材料叫瓦楞纸，它由三层或五层薄纸板构成，中间的一层或两层是瓦楞形的，这种结构使纸板的抗弯曲能力增强。
10、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑等。
11、请说说为什么有些钢材或铝材要做成“T”“U”“L”“工”或“口”字形状？答：因为这些形状的改变在效果上等同于增加了薄形材料的厚度，而用的材料并没有增加，这样就达到了既省材料，又能有好的效果，一举两得。
2 搭支架1、通常，结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料也最少。
不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。
2、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂等都设计成三角形支架结构，都运用了三角形结构最稳定的原理。
3、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在法国巴黎。
4、三角形和四边形是最基本的框架，其中四边形框架容易变形，而三角形框架的稳定性最好。
3 建桥梁1、桥梁是由桥墩和桥面组成的。
精选2019-2020年苏教版科学五年级下册第二单元 形状与结构练习题三十八
精选2019-2020年苏教版科学五年级下册第二单元形状与结构练习题三十八
第1题【单选题】
摄像机的三脚架是运用了( )的原理。
A、三角形结构最稳固
B、杠杆
C、平衡
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
龟壳属于( )。
A、锥形
B、柱形
C、球形
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
建筑学家从鸡蛋那里得到的启发设计的薄壳结构的建筑物是( )
A、故宫
B、埃菲尔铁塔
C、悉尼歌剧院
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
现代房子运用了( )。
A、钢筋
B、木头
C、纸
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在自行车、衣架、房梁等都能看到( )的身影，因为它最稳定。
A、四边形
B、五边形
C、三角形
D、六边形
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】。
2019-2020年科学五年级下册第二单元 形状与结构苏教版习题精选第八十篇
2019-2020年科学五年级下册第二单元形状与结构苏教版习题精选第八十篇
第1题【单选题】
摄像机的三脚架是运用了( )的原理。
A、三角形结构最稳固
B、杠杆
C、平衡
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
桥梁的承重力跟桥梁的( )有关。
A、材料
B、形状
C、美观程度
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在自行车、衣架、房梁等都能看到( )的身影，因为它最稳定。
A、四边形
B、五边形
C、三角形
D、六边形
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
龟壳属于( )。
A、锥形
B、柱形
C、球形
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列形状的折纸中，承受力最大的是( )
A、三角形纸筒
B、正方形纸筒
C、六边形纸筒
D、圆柱形纸筒
【答案】：
【解析】：
第6题【多选题】
( )等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
小学科学苏教五年级下册2单元形状与结构折形状教学设计
苏教版小学科学五下《折形状》教学设计【教材分析】：«折形状»是苏教版小学五年级下册第二单元的第一课。
本课以把纸折成不同形状为例，研究它们的承受力，引导学生发现纸的形状与它们的承受力大小有关，从而发现薄材的弯曲变形可以增大其承受力。
知道人类正是在和大自然的接触过程中，受到了启发，将其原理广泛地应用在生产和生活之中。
通过本课的学习，初步训练学生能对常见事物的本质属性进行抽象、概括，形成科学概念的能力。
【教学目标】：知识与技能：1、知道物体的形状与承受力大小之间的关系2、了解形状在生产、生活中的广泛应用。
过程与方法：1、能预测不同形状的结构哪种承受力大些。
2、能开展实验探究物体形状与承受力大小之间的关系。
3、使用恰当的语言描述研究的方法。
情感态度与价值观：1、欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它们带给人们的启示。
2、体验与人合作的乐趣。
3、意识到科学技术在解决生产、生活中的问题时能起到重要作用。
【教学重难点】：通过实验让学生认识到不同形状的物体承受力大小不同。
【教师准备】：课件、A4复印纸、练习本、胶带、剪刀。
课时：1课时【教学过程】：一、激趣导入出示一张纸和一本作业本，提问：你能想办法用这张纸把作业本托起来吗?要保证作业本距离桌面15厘米以上。
指名上台演示。
师：他刚才做了些什么，才让这张纸托起笔的呢？生：他把纸折成了圆柱形。
师：纸的什么发生了改变？生：形状。
（板书：形状）师：形状真的与承受力有关吗？（板书：承受力）二、探究纸的形状与承受力的关系1、讨论活动方案思考讨论：我们应该怎么做，才能进一步地了解纸的形状与承受力的关系呢？生：我们可以把纸折成不同的形状，然后在上面放重物，看看哪种形状的承受力比较大。
2、指导实验(1)折纸筒要求：a、折的纸筒高度一样。
b、纸筒上下两边要平，胶带要把缝隙粘牢固。
3、学生折纸筒，教师巡视指导。
4、我们应该怎样做才能比较这些纸筒的承受力呢？实验要求：a、本子要放在纸筒中心，轻拿轻放。
小学科学苏教版五年级下册第二单元 形状与结构本章综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】三角形和四边形是基本的框架，三角形框架的稳定性最好。
（）【答案】✓【分析】本题考查最稳定的支架。
【解答】三角形和四边形是基本的框架，三角形框架的稳定性最好。
利用三角形，可以增强各种框架结构的稳定性。
2.【答题】赵州桥是平板桥。
（）【答案】×【分析】本题考查赵州桥。
【解答】赵州桥是现存最古老的石拱桥。
3.【答题】改变形状，物体的承受力增大。
（）【答案】✓【分析】本题考查提高材料的承受力的方法。
【解答】改变纸的形状可以增大纸的承受力，这样可以使力均匀分散到各处。
4.【答题】桥的形状和承重力无关。
（）【答案】×【分析】本题考查桥的承重力。
【解答】不同形状的桥梁具有不同的承重能力，比如拱桥的承重能力比其他形状的桥更大。
桥的承重能力与桥的形状有关，所以题目的说法是错误的。
5.【答题】高楼大厦不需要考虑承受力。
（）【答案】×【分析】本题考查承受力的知识点。
【解答】现代建筑物要考虑的因素有承重力、安全性、稳定性等。
高楼大厦需要考虑承受力。
所以题目的说法是错误的。
6.【答题】生物的形状与他们的生存息息相关。
（）【答案】✓【分析】本题考查生物的形状。
【解答】生物的形状可以使生物有更好的生存和发展。
生物的形状与它们的生存息息相关。
所以题目的说法是正确的。
7.【答题】桥梁只能按形状分类。
（）【答案】×【分析】本题考查桥梁的知识点。
【解答】桥梁的分类方法除了按形状，还包括按材料等。
桥梁的分类标准有很多。
题目的说法是错误的。
8.【答题】六边形支架用料最少。
（）【答案】×【分析】本题考查三角形支架的知识点。
【解答】三角形支架在所有的支架结构中是最稳固的，应用最广泛。
三角形支架用料最少。
所以题目的说法是错误的。
9.【答题】吊车起重臂的支架结构只是为了美观。
（）【答案】×【分析】本题考查吊车起重臂的支架结构。
【解答】吊车起重臂的支架结构是三角形，因为它最稳定，用料最小。