三年级上册英语同步拓展M4 Unit 1 Insects 牛津上海版
教育1对3辅导讲义
（此部分60分钟左右；是本节课的重点。
）
M4U1 Insects
Words
【知识梳理1】ladybird 名词瓢虫
[例句] I don't like ladybirds.我不喜欢瓢虫。
The ladybird is a kind of insect．瓢虫是一种昆虫。
【知识梳理2】butterfly 名词蝴蝶
[例句] The cat is running after a butterfly in the garden. 猫在花园里追逐一只蝴蝶。
This butterfly is very beautiful. 这只蝴蝶真漂亮。
[复数] butterflies
[相关链接] butterfly bow 蝴蝶结
【知识梳理3】fly 动词
(1) 飞
[例句] This bird has a broken wing and can't fly. 小鸟折了一只翅膀，飞不起来了。
I can hear a plane flying overhead. 我听得见头顶飞过一架飞机。
(2) (飞行员) 驾驶（飞机）
[例句]My uncle can fly a jumbo jet．我叔叔能够驾驶巨型喷气式飞机。
[相关链接] flyer飞行员
[记忆链接] fly作名词时，意为“苍蝇”，复数形式是flies。
【知识梳理4】black 形容词
(1) 黑色的
[例句] The black clothes are mine．这件黑色的衣服是我的。
5．三只肥鸭子6．在夏天
7．一些玩具8．玩蓝色的球
1. look at this bee
2. draw a black ant
3. cut out a butterfly
4. colour the sun
5.three fat ducks
6. in summer
7. some toys
8. play with blue ball
Grammar 语法
【知识梳理1】
Wh-question:
(1) What is it? 它是什么？(2) What's this?这是什么？
这两个句子都是由what引导的特殊疑问句。
用来询问某物是什么。
询问“某物是什么”的句型：What十be动词(is)+人称代词(it)?用“人称代词(it)十be动词(is)十a/an+某物名称（可数名词）(ladybird)”来进行回答。
(1)当it/this所指的对象为可数名词单数时，用“Ht is +a/an+可数名词单数。
来回答。
例如：
It is a butterfly.
What’s this?
(2)当it/this所指的对象为不可数名词时，用“It is+不可数名词”对其进行回答。
例如：
【知识梳理2】
情态动词：can
我们已经学过can的用法，本单元我们再对其用法进行复习。
can是情态动词，没有人称和数的变化，其后接动词原形，在句中充当谓语。
can．意为“能，会”，表示某人或某物具有某种能力。
例如：
I can swim．我会游泳。
The bee can fly．蜜蜂会飞。
【知识梳理3】
连词and
What’s this?
It is bread.
5. I can many beautiful________ (butterfly) in the park.
6. On________ (wind) days, we like ________ (fly) kites.
1. My
2. an
3. peaches
4. shopping
5. butterflies
6. windy, flying
（此部分测试时间为20分钟左右，讲评时间为15分钟左右。
对本次所学内容进行检测）
I. Look and read. （看图，写单词）（8分）
_________ _________ _________ _________
Keys: ladybird bees butterfly ant
II. Read and judge. （判断划线部分发音是否相同，相同打√，不相同打×）（8分）
1. red hen ( ) 5. dog not ( )
2. run sun ( ) 6. up run ( )
3. summer pupil ( ) 7. duck music ( )
6. The ants ______(is, are) very small.
Keys:1. It 2. can 3./ 4. have 5. butterflies 6. are
V. Look and write. （根据图片完成句子）（12分）
1. How many ____________?
Three.
2. Count the ____________. How many?
Three.
3. Look at the ____________. How many?
____________
4. ______ ______ are the apples?
Two yuan.
This is a park. It's _______. Look, there _______many trees in the park. They're green. Look _______the sky. It's blue. Oh, what is it? It's a bee. It's yellow and black. It _______ fly. It's_______.
Keys:A. 1. have has 2. can 3. am are
B. beautiful are at can nice
教学建议：
1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；
2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。
我的总结：
1. M4U1词汇；
2.What’s this问句及答语；
3. 情态动词can用法；
（此部分内容包含本次课所学内容相关的练习题及综合练习题。
建议题量保持在30分钟左右可以完成的范围内）
一、正确书写，注意大小写、标点
its an insect lets color it
二、翻译句子
1．看看那只蝴蝶。
2．它是黑白相间的。
3．在桌子上的是什么？
4．我不喜欢苍蝇。
三、按要求改写句子
1．It is a white kite.（划线提问）
_____________________________________________ 2．The kite is orange.（划线提问）
____________ ___________ ____________the kite? 3．This is our school.（改为否定句）
This ____________our school.
4．I am a tall pupil.（改为一般疑问句）
____________ ___________ a tall pupil?
5．They're insects.（划线提问）
____________ ___________are they?
6. The ladybird can fly. (划线提问)
___________ _____________the ladybird ______________?
（教师引导学生先用中文描述自己心目中的农场，有哪些动物，有几只，并且用笔画出来，再转换成英文，学生不会写的动物让学生们标记好，下节课可以引入farm农场的主题。
）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?Think and write. （画一个农场，并用几句话介绍这个农场）（10分）
_______________________________
_______________________________。
牛津上海版三上《Unit 1 Insects》word练习题
3A M4U1P38知识要点:本页的重点单词以及句型：What is it? It’s…基础练习:一、任意填空1、_______________ is it? It’s an insect. It’s a bee.2、________________is it? It’s yellow and brown.3、_____________________ has it? It has a head.二、a, an或/ 填空1、______ umbrella2、_____ tall zebra3、______ black hair4、_____ insect5、______ ant 6.、_____ butterfly拓展练习:完成句子1、What is it?(漂亮的瓢虫)______________________________2、_____________________________? There’s one butterfly.3、What is that?(一只又小又黑的蚂蚁)________________________________________________________ 4、Can Alice see a yellow kite?(不，白色的风筝)________________________________________________________ 5、The ladybird is red and black.________________________________________________________ 6、Is that small ant black?(肯定句)________________________________________________________3A M4U1P39知识要点:本页的重点单词,词组以及What句型基础练习:一、翻译下列词组1、一只昆虫________________2、昆虫的一天____________________3、三只苍蝇_________________4、一只美丽的蝴蝶_______________5、多少甲虫_________________6、看着天空_____________________二.选词填空1、__________________ (What/Who) is it? It is a ladybird.2、I can see many red_________ (kites, flowers) in the sky.3、How many__________ (bird, birds)? There is one.4、Is this _________ (a, an) insect? Yes.拓展练习:一、完成句子1、That is a white ball.________________________________________________________2、What is it? (一把红绿相间的伞)________________________________________________________3、Is that a small and black ladybird? (是的)________________________________________________________4、Do you like insects? (肯定回答)_______________________5、They’re red butterflies. __________________________________二、首字母填空Look at the i________. It is s______. It is black and r_____. It is b__________. I like this insect.3A M4U1P40知识要点:本页的重点句型以及语法结构基础练习:一、正确抄写句子l ook it’s a butterfly its small二、单词的适当形式填空1、Where ________(be)my English books? Here it_________ (be).2、What colour ___________(be)the trees?_______ (it) are green.3、_______ (have)you a friend? Yes, ________(he) name’s Ben.拓展练习:完成句子1、They’re red butterflies.(划线提问)2.、My friend’s balloon is purple. (划线提问)________________________________________________________ 3、Alice has a small rabbit.(一般疑问句,肯定回答)________________________________________________________ 4、What’s this? (动物)________________________________________________________ 5、That’s a bee. (一般疑问句，否定回答)________________________________________________________ 6、at, in, the, the, sky, look, clouds (连词成句)________________________________________________________3A M4U1P41知识要点:本页的重点单词以及元音字母u的发音基础练习：一、判断下列发音是否相同，相同的打勾，不相同的打叉）1、duck under ( )2、music up ( )3、hear ear ( )4、shop some ( )5.、summer teacher ( ) 6、sun super ( )二、按要求改变句子1、Miss White can see an elephant.（划线提问）________________________________________________________ 2、Peter can write a letter.(否定句)________________________________________________________3、The elephants are big and grey.(一般疑问句，否定回答)________________________________________________________ 4、The small monkeys are brown.( 划线提问）________________________________________________________ 拓展练习：一、按要求回答问题1、What can you do in the library?(根据实际情况回答)________________________________________________________ 2、Who are you?(Tom的朋友)________________________________________________________ 3、How many libraries?(一间)________________________________________________________ 二、完成对话：A: Look! _________ an insect. ______is it?B: It’s a ladybird. It’s ________ and black.A: Oh, look! _________ that? Is it an ________ , too?B: ________ , it is.。
小学英语牛津上海版三年级上册《Unit1 Insects》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学英语牛津上海版三年级上册Module4 The natural world《Unit1 Insects》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1. 初步了解昆虫的基本特征, 认识butterfly, bee, ant, ladybird, 并能用英语对它们的基本特征进行描述;2. 在故事情境中熟悉运用句型It’s…,It can…来描述昆虫;3. 在故事情境中培养学生观察能力,激发学生热爱昆虫、热爱大自然的情感。
2学情分析三年级学生经过前两年多的学习,对英语的学习已经产生浓厚的兴趣,也初步养成了英语学习的良好习惯。
学生们已经掌握了一些基本的英语词汇和句型,但由于所处学习环境的不同和家庭教育的不一致,在对所学语言知识的运用上还有所欠缺。
本课时前,学生已掌握了相当一部分关于颜色、大小等的形容词,也掌握了It is… It can…的句型。
3重点难点重点:初步了解昆虫的基本特征, 认识四种昆虫:butterfly,ant,ladybird和bee。
难点:能按照name, colour, size, feature, ability这几个方面进行简单描述。
4教学过程4.1Procedures Contents Methods Purpose Pre－task preparation1.Warming－up2.Getting to know insects1. Guess2. Watch a flash1. Spell the word2. Know the parts of an insect. 猜谜游戏活跃课堂气氛，提醒学生准备上课。
谜语复习前几个单元的单词同时引出本模块的主题：the natural world。
通过视频和图片的介绍初步认识昆虫的身体部位，为正确判断昆虫打好基础。
While－task procedure1.To teach：bee What is it It’s…2.To teach：ant3.To teach：ladybird4.To teach：butterfly。
最新精选牛津上海版英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects习题精选第四十六篇
—What is it?
—Oh, it"s______bird.
— ______bees?
—There are three.
It can"t fly. It"s a______.
— ______is it?
—It"s yellow.
【答案】：
【解析】：
It"s a red and black______.I don"t like it.
【答案】：
【解析】：
读一读，将句子编号与相应的图片匹配。
A. B.
C. D.
—What is it? ______
—It"s an ant.
—What is it? ______
—It"s a bee.
最新精选牛津上海版英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects习题精选第四十六篇
a big ladybird
A、
B、
【答案】：
【解析】：
a long ant
A、
B、
【答案】：
【解析】：
It"s very nice. It can fly. It"s a (an) .
—What is it? ______
—It"s a butterfly.
—What is it? ______
—It"s a ladybird.
【答案】：
【解析】：
看图，将单词的编号写在相应的空格内。
A.butterfly B.bee C.ant dybird
三年级英语上册 Unit 1 Insects教案 沪教牛津版
三年级英语上册 Unit 1 Insects教案沪教牛津版----94cddc62-6ea6-11ec-a38e-7cb59b590d7d三年级英语上册unit1insects教案沪教牛津版单元1插入②answer:it’sabutterfly.由旧单词butterfly引1③什么，什么，什么？什么，什么，什么？这是一只苍蝇。
这是一只苍蝇。
④谁来找我？什么事？有多少只苍蝇？什么颜色？什么事？…⑤谈论苍蝇。
4.蜻蜓①发生了什么事？什么事？你会读吗？②你知道它的意思吗？这里是莱曼松等。
③玩游戏：什么？是…5。
图腾：瓢虫，瓢虫①看一部电影，告诉我你能看到什么。
托莱西特：瓢虫②问：瓢虫瓢虫瓢虫瓢虫瓢虫怎么样？③说点什么。
⑤回答4。
①试着阅读。
②看看图片，猜猜看。
③玩这个游戏。
回答5。
①看电影。
想出一个新的句型是什么？通过机械训练学习的句子。
充分把握语言培训机会，做好段落学习准备。
提高学习深度，扩大语言培训的广度。
让学生了解单词组合的相似性和一词多义的特点。
用游戏巩固什么？句型和单词蜻蜓，同时渗透情感教育。
一部短片引出《小鸟夫人》。
让学生初步理解单词：淑女鸟，淑女鸟。
瓢虫萨拉迪鸟。
②回答：瓢虫，瓢虫。
瓢虫③说说看。
巩固单词和句子。
二6.toteach:ant,ants①trytospellthewordsaccordingtothepronunciation.②game:③lis tenandrepeatthedialogue.④act.7.toteach:whatisit?①guessgame:6.①read②playaga me.③listenandrepeatthedialogue.④actitout.7.①playagame培养学生听说的能力。
it’sa…..it’s…whatisit?②listenlookattheinsect.it’saladybird.itisredandbla ck.trueorfalseicanseeitintheplayground.icanseeaflyathome.it’saskandanswerblac k.itisdirty.idon’tlikeit.lookhere,thisisabee.itissmall.itisyellowandbrown.iti sflyinginthepark.itcanmakehoney.oh,ilikethatinsectinmyschool.itisbeautiful.it’syellowgreenandpurple.it’sabutterfly.post-taskactivitylook,askandanswer:whatisit?it’sa_____.look,askandanswer.复习巩固新授单词及句子。
最新精选英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects牛津上海版巩固辅导十二
最新精选英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects牛津上海版巩固辅导十二第1题【单选题】It"s very nice. It can fly. It"s a (an) .A、butterflyB、a butterflyC、butterflies【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列单词中在意义上属于不同类的单词( )A、antB、anC、a【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列单词中在意义上属于不同类的单词( )A、heB、sheC、it【答案】：【解析】：第4题【单选题】—What is it?—It"s an .A、insectB、insectsC、animal【答案】：【解析】：第5题【单选题】This is ant. It can"t fly.A、aB、anC、some【答案】：【解析】：第6题【单选题】Look, the ladybird is .A、red and brownB、red and blackC、red and blue【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出下列单词中在意义上属于不同类的单词( )A、birdB、lady birdC、butterfly【答案】：【解析】：第8题【单选题】ducks in the waterA、B、【答案】：【解析】：第9题【单选题】—What is it? —It"s a butterfly.A、redB、brownC、purple【答案】：【解析】：第10题【判断题】根据图片，判断句子是否正确。
They are yellow and black bees.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【选词填空（词汇运用）】【答案】：【解析】：第12题【书面表达】请对下面的昆虫进行描述，至少4句话This is______.It"s______.It______.It______.I like it.【答案】：【解析】：第13题【匹配题】看图，将单词的编号写在相应的空格内。
2019-2020年英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects牛津上海版课后辅导练习三
2019-2020年英语三年级上册Module 4 The natural worldunit 1 Insects牛津上海版课后辅导练习三第1题【单选题】some green frogsA、B、【答案】：【解析】：第2题【单选题】—How many ?—There is one.A、beeB、yellow beeC、yellow bees【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列单词中在意义上属于不同类的单词( )A、isB、areC、in【答案】：【解析】：第4题【单选题】three butterfliesA、B、【答案】：【解析】：A、There are two black antsB、There are three black ants. 【答案】：【解析】：第6题【单选题】—What are they? —They"re .A、beeB、some beeC、bees【答案】：【解析】：a big ladybirdA、B、【答案】：【解析】：第8题【单选题】选出下列单词中在意义上属于不同类的单词( )A、heB、sheC、it【答案】：【解析】：A、Look at the yellow and black bees.B、Look at the yellow and black bee. 【答案】：【解析】：第10题【判断题】根据图片，判断句子是否正确。
They are yellow and black bees.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【句型转换】This is an apple.（改为一般疑问句）______apple?【答案】：【解析】：第12题【句型转换】My chair is yellow.（根据划线提问）______your chair?【答案】：【解析】：第13题【选词填空（词汇运用）】【答案】：【解析】：第14题【单词拼写（词汇运用）】Look, the______is on a flower.【答案】：【解析】：第15题【书面表达】请对下面的昆虫进行描述，至少4句话This is______.It"s______.It______. It______.I like it. 【答案】：【解析】：。
牛津版小三英语上(M4U1 Insects 同步知识梳理)
教师辅导讲义年级：三年级辅导科目：英语课时数：3课题三年级上Module4 Unit1同步知识巩固教学目的根据教材内容，梳理本单元词汇、句型和语法知识，通过综合训练，提高能力。
教学内容If you don't go after what you want, you'll never have it.If you don't ask, the answer is always no.If you don't step forward, you're always in the same place.不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。
不开口问，答案永远是否。
不往前走，那只能永远停留。
Unit 1 InsectsI. Words 单词1．ladybird 名词瓢虫[例句] I don't like ladybirds.我不喜欢瓢虫。
The ladybird is a kind of insect．瓢虫是一种昆虫。
2．bee 名词蜜蜂[例句] There are a lot of bees among the flowers. 花丛中有很多蜜蜂。
He likes bees．他喜欢蜜蜂。
[记忆链接] honey 蜂蜜honeycomb 蜂巢[相关链接] 蜜蜂发出的嗡嗡声叫buzz或hum。
蜜蜂被惹怒时会蛰人叫sting.3．butterfly 名词蝴蝶[例句] The cat is running after a butterfly in the garden. 猫在花园里追逐一只蝴蝶。
This butterfly is very beautiful. 这只蝴蝶真漂亮。
[复数] butterflies[相关链接] butterfly bow 蝴蝶结4．ant 名词蚂蚁[例句] The ant is a small insect．蚂蚁是种小昆虫。
There are so many ants around the dead tree. 很多蚂蚁围绕着那棵枯树。
上海牛津版小学英语三年级上册Insects教学ppt课件
It’s a ladybird. It’s red and black. It can fly.
It’s a fly. It’s small It can fly too.
It’s a ________. It’s _________. It can _________. It likes _________.
It’s nice. It can fly. It likes flowers.
What’s this?
+
=
butter + fly = butterfly
_R_e_d__ butterfly, ___b_la_cbkutterfly. One and two. __R_e_d_ butterfly, ___b_la_cbkutterfly. For you and me.
babies libraries boys toys
*辅音字母加y结尾的单词变复数要去y加ies
元音字母加y结尾的单词变复数直接加s
I have an ant. It’s black. It’s small. It can walk. It likes sweets.
One, two, three, I’m a Four, five, six, I’m a Seven and eight, I’m a Nine and ten, I’m an
What, what, What is it?
It’s, it’s, It’s a/an__.
What, what, What is it?
It’s, it’s, It’s a/an__.
What, what, What is it?
It’s, it’s, It’s a/an__.
三年级上册英语习题-unit1 insects 牛津上海版(试用本)(含答案)
M4U1一、正确书写，注意大小写、标点its an insect lets colour it二、翻译句子1．看看那只蝴蝶。
2．它是黑白相间的。
3．在桌子上的是什么？4．我不喜欢苍蝇。
三、按要求改写句子1．It is a white kite.（划线提问）2．The kite is orange.（划线提问）____________ ___________ ____________the kite? 3．This is our school.（改为否定句）This ____________our school.4．I am a tall pupil.（改为一般疑问句）____________ ___________ a tall pupil?5．They're insects.（划线提问）___________ _____________the ladybird ______________?四、阅读对话，完成练习Alice: Good morning. I'm Alice. What's your name?Danny: Good morning. I'm Danny. I'm new here.Alice: How are you?Danny: Fine, thank you.Alice: How old are you?Danny: I'm ten.Alice: Look! This is a butterfly.Danny: Yes. It is yellow and black.Alice: How many legs?Danny: Let me see. One, two. . . There are five.Alice: Wow, it is too poor.Danny: Let's put it in the box.Alice: OK.() 1. Alice and Danny are in the _____________ .A. zooB. parkC. classroom() 2. Danny is a __________ .A. pupilB. girlC. new pupil() 3. It is in the___________ .A. morningB. afternoonC. evening() 4. Danny is a _________ .A. ten-year-old girlB. ten-year-old boyC. seven-year-old boy() 5. Danny can see a____________ .It is _________A. bee, blackB. butterfly, yellowC. butterfly, poor【keys】一、略二、1. Look at that butterfly.2. It is black and white.3. What's this on the table?4. I don't like flies.四、1. What's this 2. What colour is 3. isn't 4. Are you 5. What 6. What can, do。
牛津上海版(试用)三年级上册英语 Module 4 Unit 1 Insects_教案3
Content
3A M3U3 In the park Learn the sound
Teaching aims
Using the key words and patterns to talk about colours of different objects.
Identifying the pronunciation of letter ’u’ in words such as pupil and tube.
(S1-Ss)
3. Look and answer.
e.g.,
T: What can you see?
S1: I can see a swing.
T: What colour is it?
S1: It’s yellow.
4. Pair work.
营造和谐的学习氛围，在师生、生生互动中进入学习状态。
While-task procedure
e.g., pupil, tube, music
Teaching focus
Using the key words and patterns to talk about colours of different objects.
Identifying the pronunciation of letter ’u’ in words such as pupil and tube. e.g., pupil, tube, music
Teaching aids
Multi-media, pictures, word cards .etc.
Teaching procedures
Step
Teacher’s activities