小学二年级奥数大全答案分解
小学二年级奥数第25讲 拆数游戏(含答案分析)
第25讲拆数游戏【专题简析】按要求把一些数分解成几个数相加的形式，这不仅可以提高运算能力，更能促进你积极地去思考问题，分析问题，使你的头脑更聪明。
怎样才能找到全部答案，不出现差错呢？分析数的时候，一定要弄懂题中要求，使分析的过程按一定的顺序进行，如果要拆成规定的个数，可以按从大到小的顺序拆；如果没有规定个数，可以按从少到多的顺序拆。
只有这样，才能的找到符合题意的所有分拆方式。
【例题1】像15+51＝66这样十位数字和个位数字顺序颠倒的一对两位数相加，而和是66的两位数一共有多少对？思路导航：个位与十位两个数相加是6，即（）+（）＝6，不难得出这样的情况：1+5＝6，2+4＝6，如果是3+3＝6，则个位数与十位数相同，不合要求。
解：这样的两位数有两对：15+51＝66，24+42＝66。
练习11.十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数相加，各是55，问这样的两位数有多少对？2.十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数叫做倒序数，像这样的和是88的倒序数共有多少对？3.有这样一道算式，16+61＝77，把16和61这样的两个数叫做倒序数，像这样的和在100以内的倒序数有多少对？【例题2】五个连续自然数的和是40，这五个数按从小到大排列的顺序是怎样的？思路导航：五个连续自然数的和是40，应该先找到五个数中间的一个数，用40÷5＝8，8是中间数，比8小的两个数是6、7，比8大的两个数是9、10。
解：这五个连续自然数按从小到大的顺序排列是：6，7，8，9，10。
练习21.四个连续自然数的和是18，这四个数按从小到大排列的顺序是怎样的？2.小明用5天时间做了25道数学题，他每天都比前一天多做一道，这五天里，小明每天各做几道题？3.15个网球分成数量不同的4堆，数量最多的一堆至少有多少个球？【例题3】把10分拆成三个不同的数相加的形式（0除外），共有多少种不同的分拆方法？思路导航：分拆时，可以按从大到小顺序排列，由题意可知，所拆的三个数必须不同，因此最大数为7，最小数为1。
二年级奥数题及答案
二年级奥数题及答案解题思路一：分解乘法1. 原题：有一个长方形的长是3米，宽是4米，小明要用一些相同大小的正方形地砖铺满这个长方形，每块地砖边长是多少米？解答：我们知道长方形的面积等于长度乘以宽度，所以这个长方形的面积是3米乘以4米，即12平方米。
而每块地砖的面积是正方形，所以等于边长的平方。
那么我们可以用长方形的面积除以地砖的面积，得到地砖的数量。
即12平方米除以地砖的面积等于地砖的数量。
设地砖的边长为x，那么x的平方等于12，即x等于根号下12。
所以答案是根号下12米。
解题思路二：倍数关系2. 原题：某个数的倍数是18，这个数是多少？解答：我们知道，某个数的倍数就是这个数乘以一个整数。
设这个数为x，那么18就是x的倍数。
也就是说，18可以被x整除，记做18÷x。
那么我们就可以求出x的值来找到答案。
通过试除法，我们不断地将18除以一个整数，直到得到的商是整数为止。
我们发现，18÷2=9，所以2就是这个数的一个倍数。
当然，除数还可能有其他的值，比如1、3、6等等。
所以18的倍数有1、2、3、6、9、18这些数。
而我们需要找的是18的正因数，即小于等于18的数。
所以这个数是9。
解题思路三：巧用除法3. 原题：有一些苹果要分给12个小朋友，每个小朋友分到的苹果数量是一样多的，最后剩下2个苹果。
这些苹果一共有多少个？解答：我们知道每个小朋友分到的苹果数量一样多，所以可以设每个小朋友分到的苹果数量为x个。
那么这些苹果一共有多少个呢？我们可以用12个小朋友分到的苹果数量乘以12，再加上剩下的2个苹果，就是这些苹果的总数。
即12x + 2等于总数。
另一方面，这些苹果可以被12整除，即总数能被12整除。
所以我们可以得到方程12x + 2是12的倍数。
通过试除法，我们可以求得12的倍数有2、14、26、38等等。
我们注意到，这些数中只有14能满足方程12x + 2。
所以这些苹果的总数是14。
小学二年级奥数题及答案解析
小学二年级奥数题及答案解析1.小学二年级奥数题及答案解析1、按每个数列的规律在括号内填上适宜的数，并说出各自的首项、末项、项数〔1〕121，222，323，424，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕〔2〕2，3，6，6，18，12，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕答案与解析：〔1〕公差是101的等差数列，填525，626，727，828。
首项121，末项828，8项〔2〕双重数列，一个是商为3的等比数列，另一个是商为2的等比数列。
填54，24，162，48，首项2，末项48，10项2、两个父亲和两个儿子一起上山捕猎，每人都捉到了一只野兔。
拿回去后数一数一共有兔3只。
为什么？【分析】："两个父亲和两个儿子"实际上只是3个人：爷爷、爸爸和孩子。
"爸爸"这个人既是父亲又是儿子。
再数有几个爸爸几个儿子时，把他算了两次。
这是数数与计数时必须注意的。
3、一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数？答案与解析：逆推。
从最后结果8开始：不除以8时，应是8×8=64；不减去8时，应是64+8=72；不乘以8时，应是72÷8=9；不加上8时，应是9-8=1；所以，可知此数为1。
2.小学二年级奥数题及答案解析1、在公路的一旁栽了20棵杨树，每两杨棵树之间栽一棵柳树，请问公路的这一旁一共栽了多少棵树？答案与解析：20+19=39〔棵〕2、小明和小华在一次数学竞赛中，小明小华一共考了160分，小明比小华多得40分，小明和小华各得多少分？解答：小明100分，小华60分3、有两根绳子，甲绳比乙绳的2倍多4米，比乙绳的3倍少6米，两根绳子各长多少米？解答：乙：10〔米〕甲：24〔米〕4、三个小朋友分别是8岁，9岁，10岁，小蕾的年龄比小慧大，小玲的年龄也比小慧大，但不是9岁，小蕾今年〔〕岁，小玲是〔〕岁，小慧是〔〕岁。
【分析】小蕾今年9岁，小玲是10岁，小慧是8岁。
5、二年级甲班有48人，无弟弟的有38人，有弟弟无妹妹的有8人，无弟弟有妹妹的人数是有弟弟的人数的2倍，既无弟弟又无妹妹的有〔〕人。
二年级奥数题试题及答案,开动小脑筋,提升思维!
二年级奥数题试题及答案，开动小脑筋，提升思维！二年级奥数题试题及答案1二年级奥数(应用题)及答案：hellokitty爱美的hellokitty去商场买回来一面镜子.她要沿镜子的四边做一个铝合金的边框，请你帮助算一算，大约需要多少米长的铝合金材料?【解答】62二年级奥数(应用题)及答案：称体重路路、文文、林林三人一起称体重，路路和文文一起称是47千克，文文和林林一起称是49千克，三人一起称是72千克。
三个人的体重各是多少千克?【解析】路路+文文+林林=72千克路路+文文=47千克，则林林的体重为72-47=25(千克)文文+林林=49千克，则路路的体重为72-49=23(千克)文文的体重为49-25=24(千克)答：路路重23千克，文文重24千克，林林重25千克。
3二年级奥数(应用题)及答案：小皮球商店新进6盒小皮球，连续5天，每天都卖出8个。
服务员重新整理一下，剩下的小皮球正好装满2盒。
原来每盒有几个小皮球?【解析】连续5天，每天都卖出8个则一共卖出5×8=40(个)。
新进6盒小皮球，剩下的正好装满2盒，则卖出6-2=4(盒);卖出40个，卖出4盒，则每盒有40÷4=10(个)答：原来每盒有10个小皮球。
4二年级奥数(倒推法)及答案：吃巧克力妈妈买来一些巧克力，送给邻居小妹妹2块后拿回了家，小亚先吃了其中的一半，又给弟弟吃了剩下的一半，这时还有1块巧克力，妈妈一共买了多少块巧克力?【解析】弟弟吃了剩下的一半，这时还有1块巧克力。
剩下的一半是1块，则在弟弟吃之前，有1×2=2(块)，即小亚吃了一半后剩下2块，则小亚吃之前有2×2=4(块)又妈妈送给邻居的小妹妹2块后拿回了家，则一共有4+2=6(块)答：妈妈一共买了6块巧克力5二年级奥数(倒推法)及答案：妈妈的年龄小红问妈妈多大年龄，妈妈说：把我的年龄加10，然后乘5，减25，再除以2，恰巧是100岁。
小红妈妈的年龄是多少?【解析】题目最后一步是除以2得100岁，说明除以2前就是100×2=200，减了25是200，那么不减25就是200+25=225，同理不用乘5就是225÷5=45，不加10就是35，这样，通过逐步倒推的方法就得到了小红妈妈的年龄是35岁，即(100×2+25)÷5-10=35(岁)答：小红妈妈的年龄是35岁。
小学二年级奥数题及参考答案
小学二年级奥数题及参考答案
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
学习不能只满足于书本上的知识，像奥数这些难题可以多做做，下面就是小编为大家整理的二年级奥数练习题，希望对大家有所帮助!
习题一
冬冬到文化用品商店买铅笔和本子，全部的钱可以买6支铅笔和11本本子，或者8支铅笔和7本本子，如果全部买本子，可以买几本?
解析：6支铅笔+11本本子所用的钱=8支铅笔+7本本子所用的钱，等式两边都减去6支铅笔和7本本子，得4本本子所用的钱=2支铅笔用的钱数，即1支铅笔的钱数=2本本子的钱数，冬冬的钱如果全都买本子，可以买：
2×6+11=23(本)
答：可以买23本。
习题二
有两盘梨子，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘就一样多。
第二盘原有8个梨子，第一盘原来有几个梨子?
第二盘：8+3=11(个)
第一盘：11+3=14(个)
答：第一盘原来有14个梨子。
小学二年级奥数题及答案
小学二年级奥数题及答案一、找规律填数（1）1、3、5、7、（）、11答案：9 解析：这组数字是按照奇数从小到大的顺序排列的，7 后面的奇数是 9。
（2）2、4、6、8、（）、12答案：10 解析：这组数字是按照偶数从小到大的顺序排列的，8 后面的偶数是 10。
（3）1、4、7、10、（）、16答案：13 解析：相邻两个数的差值为 3，10 ＋ 3 ＝ 13 。
（4）15、12、9、（）、3答案：6 解析：相邻两个数的差值为 3，9 3 ＝ 6 。
二、简单的加减法应用小明有 10 个苹果，小红比小明多 3 个，小红有几个苹果？答案：13 个解析：小明有 10 个苹果，小红比小明多 3 个，所以小红有 10 ＋ 3 ＝ 13 个苹果。
妈妈买了 18 个梨，吃了 5 个，还剩下几个梨？答案：13 个解析：妈妈买了 18 个梨，吃了 5 个，剩下的梨的数量为 18 5 ＝ 13 个。
三、图形的认识数一数，下面的图形中有几个角？（）个角答案：5 个解析：这个图形中有 5 个角。
正方形有几条边？几个角？答案：4 条边，4 个角解析：正方形的特征是四条边长度相等，四个角都是直角。
四、排队问题同学们排队做操，小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，这一排一共有多少人？答案：10 人解析：小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，再加上小明自己，5 ＋ 4 ＋ 1 ＝ 10 人。
小朋友们排队买冰淇淋，从前往后数，小红排在第 7 个，从后往前数，小红排在第 3 个，这一队一共有多少个小朋友？答案：9 个解析：从前往后数小红排在第 7 个，从后往前数小红排在第 3 个，7 ＋ 3 1 ＝ 9 个。
五、时间的认识时针从 12 走到 3，经过了几个小时？答案：3 小时解析：时针走一大格是 1 小时，从 12 走到 3 走了 3大格，所以经过了 3 小时。
分针走一圈是多少分钟？答案：60 分钟解析：分针走一圈是 60 分钟。
二年级烧脑奥数题及答案
二年级烧脑奥数题及答案二年级的奥数题通常涉及基本的数学概念和逻辑推理，以下是一些适合二年级学生的奥数题目及答案：1. 题目：小明有5个苹果，他给了小华2个，然后又买了3个，现在小明有多少个苹果？答案：小明原来有5个苹果，给了小华2个后剩下3个，又买了3个，所以现在有3 + 3 = 6个苹果。
2. 题目：一个班级有30个学生，如果每4个学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？答案：30个学生每4个组成一个小组，可以组成30 ÷ 4 = 7.5个小组。
但是不能有半个小组，所以实际上可以组成7个完整的小组。
3. 题目：小丽有36根铅笔，她每天用掉2根，一周后她还剩下多少根铅笔？答案：一周有7天，每天用掉2根，一周总共用掉2 × 7 = 14根铅笔。
所以一周后小丽剩下的铅笔是36 - 14 = 22根。
4. 题目：一个数列是1, 3, 5, 7, ...，这个数列的第10个数是多少？答案：这是一个等差数列，首项是1，公差是2。
根据等差数列的通项公式，第n项是 a_n = a_1 + (n - 1) × d，其中a_1是首项，d是公差，n是项数。
所以第10项是 a_10 = 1 + (10 - 1) × 2 = 1 + 9 × 2 = 1 + 18 = 19。
5. 题目：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少？答案：长方形的周长是长和宽的两倍之和，即P = 2 × (长 + 宽) = 2 × (10 + 5) = 2 × 15 = 30厘米。
6. 题目：小华有5个红球和3个蓝球，如果随机抽取一个球，抽到红球的概率是多少？答案：总共有8个球，其中5个是红球。
所以抽到红球的概率是红球数量除以总球数，即5 ÷ 8 = 0.625 或 62.5%。
7. 题目：如果一个数加上10后是40，那么这个数是多少？答案：设这个数为x，根据题意，x + 10 = 40。
二年级3班奥数题及答案
二年级3班奥数题及答案二年级3班的奥数题目通常包含一些基础的数学概念和逻辑推理问题，适合这个年龄段的学生进行思维训练。
以下是一些适合二年级学生的奥数题目及答案：1. 题目：小明有10个苹果，他给了小华3个，又给了小丽2个，小明还剩下多少个苹果？答案：小明原来有10个苹果，给了小华3个，剩下10 - 3 = 7个，又给了小丽2个，剩下7 - 2 = 5个苹果。
2. 题目：小华有5支铅笔，小丽有8支铅笔，如果小华给小丽2支铅笔，那么小华和小丽各有多少支铅笔？答案：小华原来有5支铅笔，给了小丽2支后，小华剩下5 - 2 =3支铅笔。
小丽原来有8支铅笔，加上小华给的2支，小丽现在有8 + 2 = 10支铅笔。
3. 题目：一个篮子里有5个红苹果和3个绿苹果，如果从篮子里拿走2个红苹果，篮子里还剩下多少个苹果？答案：篮子里原来有5个红苹果和3个绿苹果，总共有5 + 3 = 8个苹果。
拿走2个红苹果后，篮子里剩下8 - 2 = 6个苹果。
4. 题目：小刚有15张卡片，他把卡片平均分给了3个朋友，每个朋友可以得到几张卡片？答案：小刚有15张卡片，平均分给3个朋友，每个朋友可以得到15 ÷ 3 = 5张卡片。
5. 题目：一个班级里有25个学生，如果每个学生分到5本书，那么这个班级一共需要多少本书？答案：班级里有25个学生，每个学生分到5本书，那么一共需要25 × 5 = 125本书。
6. 题目：小丽有6个气球，她把一半的气球给了小华，小丽还剩下多少个气球？答案：小丽原来有6个气球，把一半的气球给了小华，即6 ÷ 2 = 3个气球。
所以小丽还剩下3个气球。
7. 题目：一个数字加上9等于18，这个数字是多少？答案：设这个数字为x，根据题意，x + 9 = 18。
解这个方程，我们得到x = 18 - 9 = 9。
8. 题目：小刚有3个足球和2个篮球，如果他再得到2个足球，他总共有多少个球？答案：小刚原来有3个足球和2个篮球，总共有3 + 2 = 5个球。
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小学二年级奥数题及答案分解1.一个数加上5，减去3，乘以2，除以4，结果是6．这个数是（ 10 ）。
分解：6×4÷2+3-5=102.某数加上2，减去3，乘4，除以5，结果是24，这个数是几？分解：24×5=120 120÷4=30 30+3=33 33-2=313.奶奶今年的年龄减去7后，缩小(除以)9倍，再加2后，扩大(乘以)10倍，恰好是100岁。
奶奶今年多少岁。
分解：100÷10-2×9+7=79岁4.奶奶今年的年龄加上22后扩大到3倍，然后减去100，再除以2后恰好是100，奶奶今年多少岁？分解：100×2+100÷3-22=78岁5.小云去买玩具,他买了一架小飞机用去了他带去的钱的一半,之后他又用2元买了一个小汽车,最后还剩下5角钱,问小云最初带了多少钱?分解:5角+2元=2元5角 2元5角+2元5角=5元6.妈妈给小华买了一袋糖,小华决定把糖分给大家吃,第一个看见妹妹,就把糖的一半分给了妹妹,第二个看见了哥哥,又把剩下的糖的一半分给了哥哥,这时他自己还剩4块糖,请问妈妈给小华这袋糖有多少块?分解:4+4=8(块) 8+8=16(块)7.小聪问小明：“你今年几岁？”小明回答说：“用我的年龄数减去8，乘以7，加上6，除以5，正好等于4。
”请你算一算，我今年几岁？分解：4×5-6÷7+8＝10岁8.农妇卖蛋，第一次卖掉篮中的一半又1个，第二次又卖掉剩下的一半又1个，这时篮中还剩1个。
问原来篮中有蛋几个？分解：1+1=2 2+2=4 4+1=5 5+5=109.五年级学生参加活动，其中一半又3人爬山，余下的一半又10人划船，还剩40人，五年级共有多少人？分解：40+10=50 50+50=100 100+3=103 103+103=20610.超市运来一批苹果，上午卖出总数的一半少15个，下午又卖出剩下的一半少20个，还剩下140个苹果，这批苹果一共有多少个？分解：140-20=120 120+120=240 240-15=225 225+225=45011.操场上原有一些同学，第一次走了全部人数的一半多8人，第二次走了余下的一半少4人，剩下的同学如果站成2排，每排刚好6人，操场上原来有多少个同学？分解：6+6=12 12-4=8 8+8=16 16+8=24 24+24=4812.冬冬去银行取款，第一次取出存款的一半还多5元，第二次取了余下的一半少10元，这时存折上还剩下125元，冬冬原有存款多少元？分解：125-10=115 115+115=230 230+5=235 235+235=270或【（125-10）×2+5】×2=27013.粮库内存有大米若干包，第一次运出库存的一半多20包，第二次运出剩下的一半多40包，第三次运出140包，粮库里还剩50包。
粮库里原有大米多少包？分解:50+140+40=230 230+230=460 460+20=480 480+480=96014.粮仓内存有大米若干包，第一次运出仓库大米的一半多20包,第二次运出剩下的一半少10包,第三次运进200包,粮库还有260包,求粮库原来有多少包大米?分解：260-200=60 60-10=50 50+50=100 100+20=120 120+120=24015.小明在一次数学考试时，把一个数除以75错当成乘以75来计算，结果得3375。
那么此题的正确结果是多少?分解:3375÷75÷75=0.616.小明的三层书架中共放着48本书。
有一次他清书，先从上层拿8本放入中层；又从中层拿6本放入下层，这时三层书的本数相等。
原来每层放多少本书？分解：以三层书的本数相等入手分析，可得现在每层书的本数48÷3＝16。
再分析各层书是怎样变化得到16本书的，即上层原有书的本数－8本＝16本；下层原有书的本数＋6本＝16本；中层原有书的本数＋8本－6本＝16本，最后用逆运算使问题得解解：48÷3＝16（本） 16+8＝24（本） 16-6＝10（本） 16+6-8＝14（本）答：原来上层放24本，下层放10本，中层放14本书。
17.在一只篮子里，有若干枚李子。
取它的一半又一枚给第一人，再取其余的一半又一枚给第二人，又取最后所余的一半又3枚给第三人，这时，篮子里的李子便没有剩余了。
这个篮子里原来有李子多少个？分析与解：从最后情况出发，我们可作逆推还原如下：（1）因为最后所余的一半又3枚给第三人以后，篮子里的李子没有剩余了。
说明这又3枚李子就是最后所余李子的一半，所以，第三人所得李子的数量是：3×2＝6（枚）+=枚，这7枚（2）假设第二人没有取“又一枚”，则最后余下的不是6枚，而是617就是第一人取后所余李子数量的一半，所以，第一人取后所余李子数是：（6+1）×2＝14（枚）（3）同样假设第一人没有取“又一枚”，则有篮子里原有李子数量的一半是15枚，所以，原有李子数量是：（14+1）×2＝30（枚）答：这个篮子里原来有李子30枚。
18.幼儿园里新买回一批饼干，准备给小朋友们作一星期的餐点用。
星期一取出饼干总数的一半，星期二取出余下饼干数的一半，以后每天都取出余下饼干数的一半。
这样星期五取后饼干所剩不多了。
老师把它作为奖品，又奖给大班11块，中班12块，小班7块。
请计算出这个幼儿园原来共买回多少块饼干？分析：从分给大班11块，中班12块，小班7块可知总共剩下饼干11+12+7=30（块），又因为每天取出余下饼干数的一半，可知30块就是星期五取出余下饼干数的一半所剩下的另一半，即星期四取后剩余饼干数的一半，照此思路逆推下去，即可求解解：11+12+7=30（块） 30×2×2×2×2×2＝960（块）答：幼儿园原来买回960块饼干。
19.甲、乙、丙三人共有750元钱。
如果乙向甲借30元，又借给丙50元，结果三人所持有的钱相等。
问甲、乙、丙三人原来各有多少元钱？分解：750÷3=250(元)甲:250+30=280(元) 乙:250-30+50=270(元) 丙:250-50=200(元) 或:X+Y+Z=750，X-30=Y-20=Z+50,求得X=280，Y=270，Z=20020.甲、乙、丙三人共690元，如果乙向甲借50元，又借给丙20元，结果三人的钱数相等，那么甲、乙、丙原来有多少钱？分解: 分解：690÷3=230(元)甲:230+50=280(元) 乙:230-50+20=200(元) 丙:230-20=210(元)21.两个数的差是10，如果被减数减少3，减数增加3，那么它们的差是（4 ）。
分解:本题关键是灵活运用公式:被减数-减数=差如果被减数减少3,减数增加3,可知差会减少3+3=6,进而求得现在的差是10-6=4.解决此题明确差的变化规律:如果被减数减少(或增加)几,减数增加(或减少)几,可知差会减少(或增加) 几加上几.22. 两个数的差是14，被减数增加3，减数减少3，么它们的差是( 20 )分解：如果被减数增加3，减数减少3，那么它们的差就会增加3+3=6，所以它们的差是：14+6=2023. 大小两个数的和是8，差是4，那么大数是（4 ），小数是（2 ）。
分解（8+4）÷2=6 （8-4）÷2=224.大小两数的和是99，大数比小数大27.大数是（ 63 ），小数是（ 36 ）。
分解：小数=(99-27)÷2=36 大数=36+27=6325.有两个数，它们的和是19，差是1，这两个数是（10 ）和（9 ）。
分解：(19+1) ÷2=10 (19-1) ÷2=926.小明做一道加法题时，由于粗心大意，把个位上的5看成作9，十位上的8看成作3，结果是123，正确的答案是多少？分解：个位5看作9，多看了4个。
9-5=4十位上8看成3，少看了5。
80－30=50即多看的数要减少，少看的数要加上，正确答案是：123-4+50=169.27.做一道加法计算题时，小明把其中一个加数个位上的9看作6，把十位上的3看成作8，结果得100，正确的得数是（）？分解：个位9看作6，少3 。
9-6=3十位3看作8，多5. 80-30=50正确的答案是：100-50+3=5328. 做一道加法时，兰兰把个位上的1看成7，把十位上的6看成了9，结果和是100，正确的答案是（64 ）。
（注:多看了，就要减去。
少看了，就要加上。
）分解：把个位的1看成7，多了6 ：（7-1=6 ）。
把十位6看成了9，多了3.（9-6=3）正确答案是100-6-30=6429.小明在计算一道加法题时，把第二个加数61看成16，结果算出来的和是276，你知道正确的和是多少吗？分解：由于把第二个加数61看成16，16比61少45，和276就会比正确的和少45，因此276+45的结果就是正确的和。
正确答案是：61-16=45 276+45=32130.小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写了0，这样得差是189，正确的差是多少？分解：被减数个位上的3写成了5，多写了2。
5-3=2十位上的6错写成了0，少写了60-0=60则189-2+60=247 或63-5=58 189+58=24731.在求几个数之和时，把其中的一个加数的十位数字少写了5，个位数字上本应该是零而写成了6，千位数应该是7而写成了1，这时得到的和是3212。
那么，原来要求的几个数的和应该是多少？分解：加数的十位上少写5，少了50；个位是0写成6，多写了6；千位是7写成1，少写了6000；这题可以看成是正确的和先减少了50，又增加了6，再减少了6000后是3212，用逆推法即可求解：3212+（7000-1000）=9212 9212-6+50=9256 32.一道除法式题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商是（ 7 ）。
分解：4×9＝36 63÷9＝7或( 36 ) ÷9=4 如果把被除数的十位和个位数字看颠倒，则63÷9=733.一道除法题，除数是6，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，正确的被除数是( 42 )。
分解：（ 24 ）÷6=4 如果看颠倒，则被除数是4234. 一个两位数，十位上的数字与个位上数字的和是10，如果把两个数字的位置交换，所得的数就比原来的数少36，原来的两位数是（73 ）。