【新版】部编版五年级语文下册 古诗专项练习及答案
专题八 部编五年级下册古诗专项练习
一、选择。
1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”
B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器
C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起
D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天
2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（ ）。
①夜静春山空 ②南望王师又一年 ③唯见长江天际流 ④乡村四月闲人少
A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④
3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（ ）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④
4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋
5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（ ）
A.路遥知马力，日久见人心。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.听君一席话，胜读十年书。 D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（ ）。
A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情
B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树
C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情
D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废
二、填空。
1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________
________________，____________________________。
2．《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性：___________________，_________________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_________________，________________；____________ ___，___________________。
3．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的_______________________，______________________；还有《乡村四月》中的情景_________________________，____________________________。
4．古语有言______________________，_______________________就是告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。
5.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的____________诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：__________________________，__________________________________；《从军行》表达了作者爱国情怀：_________________，____________________。
6.填动物、植物名称。
（1）昔人已乘黄（ ）去，此地空余黄鹤楼。
（2）遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。
（3）接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
（4）路遥知（ ）力，日久见人心。
（5）人闲（ ）落，夜静春山空。
三、解释下列诗句的意思。
1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正。
1.三千里河东入海，五千仞岳上摩天。 对偶、夸张 （ ）
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 比喻 （ ）
3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 拟人 （ ）
4.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 反问 （ ）
5.大漠沙如雪，燕山月似钩。 比喻 （ ）
五、按要求写诗句。（本题答案不可重复）
1.分别写一句描写春夏秋冬四季的诗句。
春：_______________________________，________________________________。
夏：_______________________________，________________________________。
秋：_______________________________，________________________________。
冬：_______________________________，________________________________。
2.描写珍惜时间的诗句。
___________________________________，________________________________。
3.描写思乡的诗句。
________________________，__________________________________。
4.飞花令。
游戏规则：琳琳和小龙人各说一句带有“月”字的诗句，谁先答满三句，谁就是赢家，你加入哪个队伍，就圈上相应图片，然后帮她（他）完成吧！（帮助一位即可）
1.___________________ __，____________________________ __。
2.__________________________， ______________________________。
3.__________________________， _______________________。
1.___________________ __，____________________________ __。
2.__________________________， ______________________________。
3.__________________________， _______________________。
六、判断。
1.《村晚》的作者是唐代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。（ ）
2.《稚子弄冰》《田园四时杂兴》和《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。（ ）
3.“人有耻，则能有所不为”这句话出自《左传》，意思是人有了羞耻心，就不会无底线地做事。（ ）
4.陆游是南宋著名诗人，他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。（ ） 5.王维是著名的山水田园诗人，他和孟郊合称“王孟”。（ ）
七、在下列括号里各填一个字，使竖排组成成语，横排连成古诗。
1. 好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白
高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手
鹜 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 春 水 石 恩 惊 生 鸾 大 餐 乐
花 落 破 重 弓 不 凤 地 松 在
秋 石 天 如 之 逢 和 回 饮 其
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
八、古诗猜谜连线。
谜面 谜底
绿卡 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
探头迎春 一枝红杏出墙来
无与伦比 春风不度玉门关
脸面尽失 欲穷千里目，更上一层楼
高瞻远瞩 人面不知何处去
一、选择
1.C 解析：A“供”的读音应该是四声，意思是“从事”；B选项“磬”不是金属打击乐器，应该是玉石打击乐器；D选项“摩天”的意思是碰到天。
【部编版语文五年级下册】全册同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案）
1、古诗三首 同步练习
课时一练习：
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍． （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
课时二练习：
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【课时一答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【课时二答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
部编版五年级下册语文第1单元《古诗词三首》同步拓展练习题 有答案
部编版五年级下册语文第1单元《古诗词三首》同步拓展练习题
一．选择题（共1小题，满分5.5分，每小题5.5分）
1．（5.5分）给加点的字词选择正确的解释。
稚子．．金盆脱晓冰。（ ）
A．幼稚的孩子。 B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
二．填空题（共11小题，满分60.5分，每小题5.5分）
2．（5.5分）《四时田园杂兴》作者：
年代： 这是其中的一首，描写农村
生活中的一个场景。
3．（5.5分）《渔歌子》作者： 年代： 这首词描写了江南水乡春汛时期 的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
4．（5.5分）《乡村四月》诗人： ；朝代： ；整首诗突出了乡村四月的劳动 。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的 与赞美，也表现出他对劳动人民的 ，对劳动生活的赞美之情。
5．（5.5分）根据拼音写词语。
cán sāng zhòu yè yún tián chéng jì bái lù dǒu lì
6．（5.5分）拼一拼，写一写。
zhòu 夜 耕yún sāng 树
短dí 拂xiǎo gòng 耕织
7．（5.5分）给下面的字注音。
耘 陂
腔 铮
衔 磬
浸 漪
8．（5.5分）查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
9．（5.5分）选择正确的读音，填在横线上。 （1）昼．出耘田夜绩麻。（zhòu zòu）
（2）彩丝穿取当银钲．。（zēng zhēng）
（3）草满池塘水满陂．。（bēi pō）
10．（5.5分）根据意思写出诗句。
新部编版五年级语文下册第1课《古诗三首》课课练及答案
新部编版五年级语文下册第1课《古诗三首》课课练及答案
五年级语文下册第1课《 古诗三首 》课课练
第一课时课堂作业
1.默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
（1）选择下列加点词语的正确意思。
耘 田 （ ） ①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ） ①靠近 ②并排
（2）用自己的话写出这首诗后两行的意思。
2.查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴
（1）① ①
（2）儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 乡村四月
作者：翁卷 (宋)
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 第二课时 课堂作业
1.写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子 金盆脱晓冰，彩丝穿取当银 钲 。
敲成玉 磬 穿林响，忽作 玻璃 碎地声。
（1）稚子： 。
（2）钲： 。
（3）磬（ qìng ）： 。
（4）玻璃： 。
2.用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
1.（1）稚子：指幼稚、天真的孩子。 （2）钲：一种金属打击乐器。
（3）磬：一种用玉或石制成的击乐器。
（4）玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
2.清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时课堂作业
1.把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚
宋代：雷震
草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。
牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。
（1） 。
（2） 。
（3） 。 （4） 。
2.用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】
1.陂 浸 归去 信口
（1）陂（bēi）：池塘。 （2）浸：淹没。 （3）归去：回去。（4）信口：随口。
部编版五年级语文下册考点梳理——古诗专项练习及答案(专题八)
部编版五年级语文下册考点梳理——古诗专项练习及答案（专题八）
一、古诗专项练习
1. 诗歌赏析练习
在五年级下册语文教材中，古诗是一个重要的学习内容。通过诵读古诗，可以培养学生的语感和审美情趣。以下是针对部编版五年级语文下册中的一些古诗进行的赏析练习：
思舟
沧海一声笑，滔滔两岸潮， 浮沉随浪只记今朝。 苍天空阔，孤帆远影，极目楚歌凝夜。
请分析诗中的意境和情感，并选取不少于三个诗句进行解读。
乡愁
小时不识月，呼作白玉盘， 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树生六环， 才传甲光书，何处照颜真！
请就诗中的意象、意境和感情进行分析。
2. 古诗填空练习
请根据上述赏析的古诗《思舟》和《乡愁》内容，填写下列古诗空缺的诗句：
思舟
沧海一声笑，问岁补缩， 浮沉随浪只止此所绍。
乡愁
小时不识月，呼作哑卷盘， 又疑地岑静，飞在青云**某处过程。
二、答案解析
1. 诗歌赏析练习答案
思舟：
• 沧海一声笑：形容海的声音像是在笑。
• 滔滔两岸潮：描述海浪汹涌。 • 浮沉随浪只记今朝：表达人生的起伏不定，只能顺应眼前。
乡愁：
• 小时不识月，呼作白玉盘：表达对儿时的迷茫和不解之情。
• 仙人垂两足：形象生动地描绘了月亮的光辉。
• 桂树生六环：描绘了美丽的桂花形象。
• 何处照颜真！：表达对未知之地的向往。
2. 古诗填空练习答案
思舟：
• 问岁补缩：指随波逐流。
• 止此所绍：指在此停留。
乡愁：
• 哑卷盘：形容月亮。
• 地岑静：形容清静之地。
• 某处过程：指飞翔在云端。
通过以上练习，希望学生能够对部编版五年级语文下册中的古诗有更深入的理解，进一步提高文学鉴赏能力。
新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 阅读诗歌，回答问题
四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。
（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）写出下列词语的反义词。
肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______
2. 阅读诗歌，回答问题
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）“卜算子·咏梅”中______是词牌名，______是题目。
（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指______，赞颂了梅花______的品格。
3. 课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（3）请你说说诗中儿童的性格特点。
4. 阅读诗歌，回答问题
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。
5. 按课文《江南》填空。
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
部编版五年级语文下册《9.古诗三首》课后练习题(附答案)
9.古诗三首
一、根据语境，看拼音，写汉字。
西yuè（ ）华山有千rèn（ ）高。山中有许多古代的mó（ ）崖石刻，是非常宝贵的历史文化yí（ ）产。
二、给带点的字或词语选择正确的读音或解释。
剑外忽传收蓟．（jí jì）北，初闻．（①听说。②闻到）涕．（tì
dì）（①鼻涕 ②眼泪）泪满衣裳。
三、火眼金睛（辨字组词）。
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ）
遵（ ） 堆（ ）
尊（ ） 锥（ ）
四、根据句子内容给加点字选择正确的解释。
1．却：A．后退； B．推辞，拒绝； C．再。
（1）却．看妻子愁何在。（ ）
（2）我见他诚意相邀，就没有推却．。（ ）
（3）山高路险，令人望而却．步。（ ）
2．漫：A．到处都是，遍； B．广阔，长； C．不受约束，随便。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。（ ） 答案解析于尾页
（2）漫．山遍野开放着映山红。（ ）
（3）我们度过了一个漫．长的暑假。（ ）
五、下列对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出了一个“喜”字。
B．“满”描摹了诗人眼泪犹如泉涌的状貌，逼真地展示诗人喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”用拟的手法写出了诗人欢庆之时急于还乡的心情。
D．“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的狂态，体现了诗人不良的生活习惯。
六、下列爱国诗不属于陆游的诗的一项是（ ）
A．《春望》 B．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 C．《示儿》
七、“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）
部编版五年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总7页 部编版五年级下册《第9课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（7）
一、解答题（共4小题，满分12分）
1. 用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。
渭（wēi wèi）________水之南的华山绝壁千仞（rěn rèn）________，高耸mó
tiān________，被称为xī yuè________。华山东峰上有些景观因年代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yí zhǐ________。
2. 下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是 （ ）
A.孤城/遥望/玉门关 B.五千/仞/岳上摩天
C.渭城/朝雨/浥轻尘 D.劝君/更尽/一杯酒
3. 按要求完成练习。
（1）“劝君更尽一杯酒”中“更”读________。
（2）下列诗句中，加点的“更”字与（1）中“更”字意思相同的是（ ）
A.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》）
B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（《长相思》）
C.近乡情更怯，不敢问来人。（《渡汉江》）
4. 解释下列加点字词的意思。
（1）渭城朝雨浥轻尘 浥：________
（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感 将晓：________
（3）三万里河东入海 三万里河：________
五、读诗句，按要求完成练习．
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，这两句诗描绘了这样的画面：________
试卷第2页，总7页 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）“尽”的意思是________，“故人”的意思是________。
（2）请发挥想象，写一写诗人和朋友离别时的情景（注意从外在环境以及人物神态、动作和语言方面进行描述）。
________
根据课文内容填空。
（1）《从军行》是一首________（选填：送别诗 边塞诗），作者是________代诗人________。
（2）《送元二使安西》的作者是唐代诗人________。诗的前两句中，点明送别的地点是________，景物________和________为送别营造了伤感的氛围，一个“________”字委婉地表达了对朋友的依依惜别之情。
五年级语文下册复习资料：古诗专项练习及答案(部编版)-优质
专题八 部编五年级下册古诗专项练习
一、选择。
1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”
B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器
C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起
D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天
2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（ ）。
①夜静春山空 ②南望王师又一年 ③唯见长江天际流 ④乡村四月闲人少
A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④
3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（ ）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④
4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋
5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（ ）
A.路遥知马力，日久见人心。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.听君一席话，胜读十年书。 D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（ ）。
A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情
B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树
C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情
最新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
最新部编版五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（ ）
A .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
B .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。
C .一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。
2. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
3. 读一读，回答问题。(填序号)
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑 ②叫 ③不迟到
4. 读儿歌，你知道吗？
小水滴，个儿小， 作用多，本领大。
小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！
地球生命它养育， 万物都要感谢它！
______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。
（1）______ 物离不开水。
（2）______ 物离不开水。
（3）______ 物离不开水。
5. 阅读诗歌，回答问题 七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）在文中横线上补充诗句。
______，______。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
最新部编版小学语文五年级下册-第9课《古诗三首》同步练习题(含答案)
-----WORD格式--可编辑--专业资料-----
--完整版学习资料分享---- 9 古诗三首
一、读拼音，写词语。
mó tiān yí liú tì lèi wū xiá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列诗句中加点字词解释有误的一项是（ ）。
A．孤城遥．望玉门关 （远远的）
B．青春．．作伴好还乡（春天）
C．五千仞岳上摩天．．（一种旅游玩具项目）
D．不破楼兰终不还． （回来）
三、对课文的理解，错误的一项是（ ）
A．本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。
B．《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。
C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。
D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。
四、根据课文内容和你的理解填空。
1．《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人____________，这首诗中的“____________，____________”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
2．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用____________手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步____________作了铺垫；第三句“____________”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“____________”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
3．《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的____________主义诗人，被世人尊为“____________”，其诗被称为“____________”。这首诗中的“____________，____________”紧承上联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。本诗抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。