烛之武退秦师课后练习
文言文摸底检测
一。
基础练习
1. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）
A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）
B. 焉用亡郑以陪邻（增加）
C. 行李之往来，共其乏困（供给）
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
2. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）
A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）
B. 夜缒而出（在夜里）
C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）
D. 吾其还也（表示商量语气，还是）
3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）
A. 则名微而众寡（细小，轻微）
B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）
C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）
D. 微夫人之力不及此（没有）
4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）
A．辍耕之垄上（动词，往，到）
B．是寡人之过也（结构助词，的）
C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）
D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）
5. 下列各句中没有词类活用的一项是（）
A. 晋军函陵，秦军氾南
B. 越国以鄙远，君知其难也
C. 若使烛之武见秦君，师必退
D. 若亡郑而有益于君
6．下列语句中没有通假字的一项是（）
A．秦王还柱而走夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
7．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）
A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事
8．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）
A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也
9．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）
10．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）(3分)
例句：朝济而夕设版焉
A、焉用亡郑以陪邻
B、若不阙秦，将焉取之？
C、夫大国，难测也，惧有伏焉
D、且焉置土石
二。
课内练习
阅读下面一段文言文，完成11～15题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）
A. 夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来
B. 敢以烦执事执事：办事的官吏
C. 行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品
D. 阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害
12.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）
越国以鄙远既东封郑
敢以烦执事又欲肆其西封
A. 两个“以”相同，两个“封”不同
B. 两个“以”不同，两个“封”不同
C. 两个“以”相同，两个“封”相同
D. 两个“以”不同，两个“封”相同
13. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）
A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
14. 对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）
①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局
④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ③⑤
15. 下列叙述不符合文意的一句是（）
A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
三、阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
22．下列对诗句解释有误的一项是（）
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。
D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。
23．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（）
A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。
B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。
C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
四、文学常识
1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官。
《左传》是我国第一部详细完整的
体历史著作，为“十三经”之一。
《左传》和《》、《》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
2、、《史记》是我国第一部，作者是西汉著名史学家。
全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。
它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为“，。
”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
五、判断下列句子属于什么文言句式并翻译句子：
1、是寡人之过也
2、因人之力而敝之，不仁
3、晋军函陵，秦军汜南
4、辞曰：“臣之壮也……”
5、若舍郑以为东道主
6、夫晋，何厌之有？
7、以其无礼于晋
8、父母宗族，皆为戮没。
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状语后置（介词结构后置）
1.以其无礼于晋，且贰于楚也 状语后置（介词结构后置） 应为“以其于晋无礼，且于 楚贰也” 2.佚之狐言于郑伯曰 状语后置（介词结构后置）应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。 言于：对……说 3.若亡郑而有益于君 状语后置（介词结构后置） 应为“若亡郑而于君有益”
重要虚词
1、以 ①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，来，介词) ③越国以鄙远 (表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把，介词) ⑥以乱易整（用） ⑦阙秦以利晋（用来） 2、而 ①今急而求子 (才，连词，表顺承) ②夜缒而出 (表修饰，连词) ③朝济而夕设版焉 (表转折，连词) ④因人之力而敝之（表转折，连词） 3、焉 ①子亦有不利焉 (语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？ (疑问副词，为什么) ③若不阙秦，将焉取之 (疑问代词，哪里)
②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之
词类活用
1 烛之武退秦师 2 晋军函陵 3 若亡郑而有益于君。 4 邻之厚，君之薄也 5 越国以鄙远 6 朝济而夕设版焉 7 与郑人盟 8 因人之力而敝之 9 共其乏困 10 阙秦以利晋 11 且贰于楚也 12 夜缒而出 13 既东封郑，又欲肆其西封 14 君亦无所害 15 且君尝为 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有
古今异义
①行李之往来 古义 ②若舍郑以为东道主 古义
今义 今义
古义 ③微夫人之力不及此。 古义 ④亦去之 古义 ⑤敢以烦执事 古义 ⑥共其乏困 古义
今义 今义
今义 今义
今义
省略句
人教版高一语文必修一2.4烛之武退秦师(课时1)(课后练习) Word版含答案
烛之武退秦师（课时1）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖C.赏赐/驱驰卑鄙/凋敝闲暇/瑕不掩瑜D.执事/明智陪伴/赔偿既然/亟待解决2．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是例句：臣之壮也，犹不如人。
A.公从之。
B.烛之武退秦师。
C.夫晋，何厌之有。
D.行李之往来，共其乏困。
3．下列各句中加线的词与“烛之武退秦师”中的“退”的用法不同的一项是A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑4．下列说法有误的一项是A.“传”是我国对典籍的传统注释形式之一。
B.《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
C.《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。
原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。
D.《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。
记叙了郑国大夫烛之武临危受命，以雄辩的口才说服秦穆公放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是A.秦军氾南B.若亡郑而有益于君C.既东封郑D.夜缒而出【阅读拓展】阅读下面的文言文，完成各题。
烛之武退秦师《左传》九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
烛之武退秦师预习案和课后练习
（三）烛之武退秦师一、读准字音氾．南( ) 缒．而出( ) 鄙．远( )阙．秦( ) 杞．子( ) 逢．孙( )戍．之( ) 失其所与．( )二、辨识通假(1)今老矣，无能为也已 () (2)行李之往来，共其乏困 () (3)秦伯说，与郑人盟 () (4)失其所与，不知 () 三、一词多义(1)鄙⎩⎨⎧越国以鄙．远（ ）顾不如蜀鄙．之僧哉（ ）肉食者鄙．，未能远谋（ ）(2)辞⎩⎨⎧辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。
”（）停数日，辞．去（ ）(3)许⎩⎨⎧许．君焦、瑕（ ）先生不知何许．人也（ ）潭中鱼可百许．头（ ）问渠那得清如许．（ ）(4)微⎩⎨⎧微．夫人之力不及此（ ）则名微．而众寡（ ）微．闻有鼠作作索索（ ）微．言大义（ ）(5)焉⎩⎪⎨⎪⎧子亦有不利焉．（ ）焉．用亡郑以陪邻（ ）积土成山，风雨兴焉．（ ）或师焉．，或不焉（ ）盘盘焉．，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落（ ） (6)以⎩⎨⎧以．其无礼于晋（）敢以．烦执事（）越国以．鄙远（）阙秦以．利晋（） (7)之⎩⎪⎨⎪⎧公从之．（）臣之．壮也（）是寡人之．过也（）何厌之．有（）亦去之．（） (8)其⎩⎨⎧吾其．还也（）君知其．难也（）以其．无礼于晋（）其．真无马邪（） 四、词类活用(1)夜．，缒而出( ) (2)朝．济而夕．设版焉( ) (3)既东．封郑，又欲肆其西封( ) (4)晋军．函陵( ) (5)与郑人盟．( ) (6)既东封．郑( ) (7)越国以鄙．远( ) (8)且君尝为晋君赐．矣 ()(9)不阙．秦()(10)若亡．郑而有益于君()(11)邻之厚．，君之薄．也()(12)且贰．于楚也()五、古今异义(1)若舍郑以为东道主．．．古义：________________________________________今义：请客的主人。
(2)行李．．之往来古义：________________________________________今义：出门所带的包裹、箱子等。
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烛之武退秦师课后练习文言文摸底检测一。
基础练习1. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）B. 焉用亡郑以陪邻（增加）C. 行李之往来，共其乏困（供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）B. 夜缒而出（在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退D. 若亡郑而有益于君6．下列语句中没有通假字的一项是（）A．秦王还柱而走夫晋，何厌之有B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也7．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事8．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A．以其无礼于晋 B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也 D．吾其还也9．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）10．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）(3分)例句：朝济而夕设版焉A、焉用亡郑以陪邻B、若不阙秦，将焉取之？C、夫大国，难测也，惧有伏焉D、且焉置土石二。
课内练习阅读下面一段文言文，完成11～15题。
《烛之武退秦师》分层练习 统编版高中语文必修下册
课时作业(二)[基础素养练]1．下列句子中，没有通假字的一项是( )A ．失其所与，不知B ．若不阙秦，将焉取之C ．秦伯说，与郑人盟D ．行李之往来，共其乏困B [A 项“知”同“智”，明智，聪明。
C 项“说”同“悦”，高兴。
D 项“共”同“供”，供给。
]2．下列句子中，加点词的解释有误的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧若．舍郑以为东道主 若：如果以乱易．整，不武 易：取代、替代 B ．⎩⎪⎨⎪⎧焉用亡郑以陪．邻 陪：增加因人之力而敝．之 敝：损害 C ．⎩⎪⎨⎪⎧又欲肆．其西封 肆：延伸、扩张朝济．而夕设版焉 济：渡河 D ．⎩⎪⎨⎪⎧夫晋，何厌．之有 厌：厌烦微．夫人之力不及此 微：略微 D [厌：同“餍”，满足。
微：没有。
用来表示一种否定的假设或条件。
]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋，且贰于楚也以．乱易整 B ．⎩⎪⎨⎪⎧行李之．往来夫晋，何厌之．有 C ．⎩⎪⎨⎪⎧以其．无礼于晋吾其．还也 D ．⎩⎪⎨⎪⎧朝济而．夕设版焉人不知而．不愠 D [D 项，都是连词，表转折。
A 项，连词，因为/介词，拿，用。
B 项，用于主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志，不译。
C 项，代词，指郑国/语气副词，还是。
]4．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C.吾不能．．早用子D．微夫人．．之力不及此C[A项古义：外交使者。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
B项古义：东方道路上(招待过客)的主人。
今义：请客的主人。
D项古义：那个人，此指秦穆公。
今义：古代诸侯的妻子称夫人，明清时一、二品官的妻子封夫人，后用来尊称一般人的妻子。
] 5．从词类活用的角度分析，下列句子中加点的词，不同于其他三项的一项是() A．若不阙．秦B．与郑人盟．C．若亡．郑而有益于君D．烛之武退．秦师B[B项盟：名词用作动词，结盟、订立同盟。
烛之武退秦师练习题带答案
《烛之武退秦师》练习题带答案【部编版高一下册】班级：姓名：说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、重点句子翻译、赏析辨识选择题、简答题，题型既夯实基础，又提升能力。
【习题】一）文学常识填空：二）文言现象积累：1、通假字①今老矣，无能为也已．：已，通“矣”，语气词，了。
②共．其乏困：共，通“供”，供给。
③夫晋，何厌．之有：厌，通“餍”，满足。
④秦伯说．，与郑人盟：说，通“悦”，高兴。
⑤失其所与，不知．：知，通“智”，明智。
2、古今异义①若舍郑以为东道主．．．：古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
②行李．．之往来，共其乏困：古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
③微夫人．．之力不及此：古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
3、指出加点字词类活用类型并解释①夜．，缒而出：名词作状语，在晚上②朝．济而夕．设版焉：名词作状语，在早上，在晚上③既东．封郑：名词作状语，在东边④晋军．函陵/ 秦军．汜南：名词用作动词，驻扎⑤既东封．郑：名作动，把……作为疆界⑥越国以鄙．远：名作动，把……当作边邑⑦阙秦以利．晋：名词作使动，使……得利⑧且君尝为晋君赐．矣：动词作名词，恩惠⑨若亡．郑而有益于君：使动，使……灭亡⑩烛之武退．秦师：使动，使……退却（撤兵）⑪越国以鄙远．：形容词作名词，远地⑫共其乏困．．：形容词作名词，缺少的东西⑬因人之力而敝．之，不仁：形容词作动词，损害⑭邻之厚．，君之薄．也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱⑮且贰．于楚也：数词活用为动词，从属二主4、重要虚词以①以其无礼于晋：连词，因为②敢以烦执事：介词，拿，用③越国以鄙远：连词，表目的，来④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来⑤若舍郑以为东道主：介词，把⑥以乱易整：介词，拿，用而①今急而求子：连词，表承接，才②夜，缒而出：表修饰，连词③朝济而夕设版焉：连词，表承接焉①子亦有不利焉。
烛之武退秦师课后作业习题及答案
1. 对下列各句中加黑的字，解释不正确的一项是（）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）B. 焉用亡郑以陪邻（增加）C. 行李之往来，共其乏困（供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2. 对下列各句中加红的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）；B.夜缒而出（在夜里）；C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）；D. 吾其还也（表示商量语气，还是）。
3. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）； B．是寡人之过也（结构助词，的）；C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）；D．何厌之有？（结构助词，宾语前置标志）。
4. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南；B. 越国以鄙远，君知其难也；C. 若使烛之武见秦君，师必退；D. 若亡郑而有益于君。
5.《左传》是我国第一部叙事详细的_________著作，相传为______末年鲁国史官_________所作，又称_________。
《左传》与_________、_________都是为配合解说《春秋》而作，史称“春秋三传”。
(2016 大庆实验期中)阅读下面的文言文，完成6～9题。
刘颂，字子雅，广陵人，世为名族。
颂少能辨物理，为时人所称。
察孝廉，举秀才，武帝践阼，拜尚书三公郎，典科律，申冤讼。
累迁中书侍郎。
咸宁中，诏颂与散骑郎白褒巡抚荆、扬，以奉使称旨，转黄门郎。
迁议郎，守廷尉。
时尚书令史扈寅非罪下狱，诏使考竟，颂执据无罪，寅遂得免，时人以颂比张释之。
在职六年，号为详平。
会灭吴，诸将争功，遣颂校其事，以王浑为上功，王浚为中功。
帝以颂持法失理，左迁京兆太守，不行，转任河内。
临发，上便宜，多所纳用。
郡界多公主水碓，遏塞流水，转为浸害，颂表罢之，百姓获其便利。
寻以母忧去职。
服阕，除淮南相。
在官严整，甚有政绩。
旧修芍陂，年用数万人，豪强兼并，孤贫失业，颂使大小戮力，计功受分，百姓歌其平惠。
及赵王伦之害张华也，颂哭之甚恸。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。
7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。
8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。
9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。
10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。
三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。
12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。
17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。
18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。
19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。
《烛之武退秦师》同步练习(解析版)-统编版高中语文必修下册
统编版高中语文必修下册《烛之武退秦师》同步练习（解析版）一、基础知识1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A ．焉用亡郑以．陪邻 以．其无礼于晋 B ．君知其．难也 吾其．还也 C ．若．舍郑以为东道主 若．使烛之武见秦君 D ．子亦有不利焉． 焉．用亡郑以陪邻 解析：A 项，连词，表示后一行动是前一行动的目的，可译为“来”/连词，因为。
B 项，代词，那/副词，还是。
C 项，均为连词，假如。
D 项，句末语气词/疑问代词，哪里。
答案：C2．对下列两组句子中加点词的意思的判断，正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡．，子亦有不利焉焉用亡．郑以陪邻 ⎩⎪⎨⎪⎧行李之．往来是寡人之．过也 A ．两个“亡”相同，两个“之”不同B ．两个“亡”相同，两个“之”也相同C ．两个“亡”不同，两个“之”也不同D ．两个“亡”不同，两个“之”相同解析：第一组中，前一个“亡”为“灭亡”；后一个“亡”为“使……灭亡”。
第二组中，前一个“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后一个“之”是助词，可译为“的”。
答案：C3．下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A ．行李．．之往来，共其乏困 B ．若亡郑而有益．．于君，敢以烦执事C．若舍郑以为．．东道主D．微夫人．．之力不及此解析：B项，“有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A 项，“行李”，古义为“外交使者”，今义为“出门所带的包裹”；C项，“以为”，古义为“把……作为”，今义为“认为”；D项，“夫人”，古义为“那个人”，今义为“尊称一般人的妻子”。
答案：B4．下列各句中，与“是寡人之过也”句式不相同的一句是()A．邻之厚，君之薄也B．失其所与，不知C．以乱易整，不武D．夫晋，何厌之有解析：例句与A、B、C三项都是判断句，D项是宾语前置句。
答案：D二、语言文字运用阅读下面的文字，完成5～7题。
先秦史传文学，从最早的《尚书》到《春秋》《国语》《左传》《战国策》，其“史传”的性质逐渐减弱，而“文学”的性质则逐渐加强。
《烛之武退秦师》同步练习(解析版)
《烛之武退秦师》练习题一、夯实基础1．给下列词语中加点的字注音。
①佚．（）之狐秦军汜．（）南夜缒．（）而出②共．（）其乏困阙．（）秦许君焦、瑕．（）【答案】①yìfán zhuì②gōng quēxiá2．下列加点字的解释完全正确的一项是（）A．晋军．函陵（军队）是寡人之过．也（过错）B．若不阙．秦（侵损、削减）郑既．知亡矣（既然）C．邻之厚．（增益）越国以鄙．远（把……当作边邑）D．何厌．之有（厌烦）失其所与．（结交、结盟）【答案】C【解析】A 项“军”指驻军。
B 项“既”指已经。
D 项“厌”指满足。
3.下列选项中，没有词类活用现象的一项是（）。
A．普军函陵 B．越国以鄙远C．共其乏困 D．既东封郑【答案】C【解析】A 项“军”是名词作动词，指驻军。
B 项“鄙”是名词作动词，指把……当作边邑。
D 项“封”是名词作动词，指以……为疆界。
4．下列选项中，加点词语的意思与其在现代汉语中的常见意思相同的一项是（）。
A．微夫人．．．．．之力不及此 B．舍郑以为东道主C．行李．．于晋．．之往来 D．以其无礼【答案】D【解析】A 项“夫人”的古义为“那个人”，即秦穆公，今义为“尊称一般人的妻子”。
B 项“东道主”的古义为“东方道路上的主人”，今义为“请客的主人”。
C 项“行李”的古义为“外交使者”，今义为“出门所带的包裹、箱子等”。
D 项“无礼”的古义和今义均为“没有礼貌”。
5．下列文学常识中，错误的一项是（）。
A.《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
C.“寡人”是古代君主的自我谦称，意为寡德之人。
D.“吾不能早用子”中的“子”是古代对男子的美称。
【答案】A【解析】《左传》是我国古代第一部叙事完备的编年体史书。
二、阅读提高1．用现代汉语翻译下列句子。
①越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？译文：②既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：③微夫人之力不及此。