(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊练习4.
1
深深浅浅话友谊
考点基础练
一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 友谊是一种亲密的关系。 ( )
2. 每个人对友谊的理解和需要都是相同的。 ( )
3. 朋友要共同分享，也要相互分担。 ( )
4.友谊一旦建立，终生不变。 ( )
5. 友谊要讲原则。 ( )
考点综合练
二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）每个人都希望自己有好
朋友，你想结识的好朋友应该是这样的人：( )。
A.平等、礼貌、诚实守信
B．乐观、热情、夸夸其谈
C．小气、粗鲁、趣味相投
D．直率、冷漠、自高自大
7. 友谊是平等的、双向的。下列做法符合这一观点的是( )。
A.面对新同学，哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他
B．和我性格一样的，我就和他交朋友
C．和同学互相关心、互相帮助
D．对方给予我多少，我就给予对方多少
8.小娟有爱耍小脾气的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所
以也难以从同学那里得到温暖。她的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之
间的关系。请你告诉小娟( )。
A．一切顺其自然
B．友谊是平等的、双向的
C．与同学交往，只能分享，不用分担
D．友谊不是一成不变的
2
9.晓光和几个小学同学被分到了七年(3)班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说
话、搞小动作。现在上中学了，晓光不想再那样了，晓光应该( )。
A．为了维持友谊，继续保持现状
B．理解他们，支持他们
C．少跟他们来往，从这段友谊中淡出
D．告诉新同学不要理睬他们
10.鲁迅先生说过，“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这
句话理解正确的是( )。
A.交友要以自己为中心
B．友谊是一种亲密的关系
C．友谊的美好在于可以超越一切条件
D．友谊是平等的
11.要结交新朋友，建立新的友谊，下列做法不可取的是( )。
A.自己要养成热情开朗的性格
B．忍让朋友的一切
C．对朋友要信任、忠诚
D．不要斤斤计较个人的得失
12．当朋友和别人打架的时候( )。
A.我们应当不顾一切地帮他打架
B．我们应该暗中帮助朋友
C．我们不能以牺牲原则为代价帮助朋友
D．为了友谊我们应该迁就朋友
13.小松碍于朋友面子，答应小鹏为他旷课到网吧打电子游戏的事保密。你认为小松
( )。
A.应该遵守诺言，因为这样才会取得朋友的信任
B．不应该遵守诺言，因为这样对朋友有益对自己有害
C．应该遵守诺言，因为守信是一种品格
3
D．不应该遵守诺言，因为这一承诺不利于同学的健康成长
14.小美和小丽是好朋友，她们在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退
步，小美开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。对小美的行为，正确的认识是( )。
A.朋友要坦诚相见，小美这样做是对的
B．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
C．小美是诤友，因为她敢于面对小丽的缺点
D．对朋友要关心、帮助，小美不是真正的朋友
15.陈一冰的父母是这个城市的清洁工，家庭生活困难。他插班到这个城市某中学读初
一，学习刻苦，成绩优秀，但中午吃饭时总是一个人找个没人的地方吃从家里带来的简单饭
菜，也从不与同学一起打球。同学们觉得他性格怪怪的，都远离他，李翔同学却认为陈一冰
之所以这样是因为他的家境，就主动接近他，帮助他，成为他的好朋友。对此，我们的认识
正确的是( )。
①李翔与陈一冰的友谊超越了物质条件、家庭背景
②这种友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
③在学习上没有竞争的同学才能建立起真正的友谊
④李翔与陈一冰的友谊是不平等的
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
16.小刚和小强是同桌，又是好朋友，他们形影不离，一起上学放学，生活上互相关心、
帮助，学习上一起探讨、共同进步。期中考试，小刚各科成绩总分在班里排名第一，小强排
名第八。从此，小强远离小刚，他们不再是形影不离的好朋友。这表明( )。
A.朋友之间不能有竞争
B．竞争必然伤害友谊
C．小强没有正确对待竞争
D．友谊带来的是困扰、烦恼
中考模拟练
三、我思考，我明理
17.阅读材料，回答问题。
4
七年级的小余和同桌洋洋来自同一所小学，他们是非常好的朋友。一次，洋洋受到外班
同学的欺负，小余马上领着几个人找到那个同学“理论”，并把那个同学痛打一顿，为洋洋
报了仇。小余说：“朋友就要讲哥们义气，我要为朋友两肋插刀。”
小余的言行对吗？为什么？
18.阅读材料，回答问题。
七年(2)班的小雯和小燕是小学的同班同学， 一起上了同一所中学，又成为同班同学。
在新的班集体中遇到老朋友，她们都很高兴。小雯很快又认识了很多新同学，和新朋友一起
努力学习，觉得中学生活一天比一天过得精彩。小燕却觉得很难和其他同学交朋友，其他同
学向她打招呼，她也很冷漠。 因此，她经常缠着小雯，让小雯陪她逛街、打游戏，抄小雯
的作业。小雯很烦恼。
请你为小雯和小燕解决烦恼提出建议，并简要说明理由。
5
参考答案
1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√
6.A 7.C 8.B 9.C 10.D 11.B 12.C
13．D 14．D 15．A 16．C
17.小余的言行不对。交友需要讲是非原则，无原则的哥们义气不是真正的友谊。友谊
需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。自己的朋友被欺负，应该帮助他
通过合法、合理的途径来解决，如找老师、通过法律途径。小余领着同学把对方痛打一顿，
这是违法行为。朋友遇到困难，要提供力所能及的帮助，但这种做法要合法。
18．(1)小燕：要主动与其他同学交朋友。理由：①朋友对一个人的影响很大，我们的
言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过
的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活
得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们
学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深
刻地体悟生命的美好。③友谊是平等的、双向的。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、
家庭背景、学习成绩等。
(2)小雯：应该学会淡出与小燕的友谊，坦然接受新的友谊。理由：友谊不是一成不变
的。自己变了，对方变了，或者环境变了„„有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊》公开课教案_19
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊【教学目标】1、情感、态度与价值观：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。
2、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。
3、知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。
【重点难点】1、重点：友谊的特质。
2、难点：正确处理交友中存在的问题。
【教学过程】一、导入新课：同学们，朋友和友谊是人生永恒的话题。
今天我们就来一起探寻“友谊”这个话题，进入第四课第二框的学习—深深浅浅话友谊。
二、教学过程：1、说一说：教师提问：说起友谊，大家眼中的友谊是什么样的？学生回答：我认为友谊需要平等，需要相互帮助；我眼中的友谊是遇到困难时，有朋友可以帮助我，伤心的时候能够安慰我。
我认为真正的朋友是能够答应我的一切要求……教师总结：其实在我看来，友谊就是一种亲密的关系。
既然这种关系是亲密的，那同学们都希望它是一种美好的新密，所以大家给这种关系贴上了“平等”“信任”等美好的标签，但也有同学认为讲义气也是友谊。
那什么才是真正的友谊，今天我们就跟随着两位小主人公的友谊之路来探个究竟。
过渡语：首先，我们来认识第一位小主人公——王强，看看他遇到了哪些困惑，让我们一起来帮帮他。
2、情景一：金秋九月，开启了新的学年。
王强告别了小学，步入了初中生活。
然而，刚刚步入新校园，他却因怀念小学的朋友而闷闷不乐……教师提问：你该如何安慰他呢？学生回答：他要摆正心态，应该尽快适应新的环境，可以在新学校、新班级结交新的好朋友。
教师总结：友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（书P46第二段）3、情景二：王强经过同学们的安慰，心情见好，并结交了新的朋友。
（播放视频：王强和李明成为好朋友）过渡语：王强同学也和同学们一样，渴望拥有自己想要的友谊，然而在与新朋友李明的交往过程中出现了一些小插曲，我们来看看发生了什么。
4、情景三：播放视频过渡语：经过这个小插曲，两个人都有了小心思，在各自的日记中吐露了心声。
道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊作业课件新人教版
6．材料分析题 小辉和小东是一对形影不离的好友。小辉的英语成绩好，小东的数学是强项。 学习中，他们你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀；生活中，他们互相关心。但 最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了，他就去找小辉帮忙，请 求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。 (1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你的观点。 我不同意这种说法。小辉和小东在竞争中共同进步的事实说明：竞争并不必然 伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就， 做到自我反省和激励，我们会收获更多。
【明理导行】 班主任老师在班会总结发言中对全班同学寄予厚望，希望同学们能找到真诚友 善的朋友。 (3)班主任老师为什么会提出这样的希望？ 示例：因为真诚友善的朋友能让我们减少孤独，增加温暖；能让我们感受到自 身的价值，多一份对自己的欣赏；能让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。
★核心素养体验——文化基础→人文底蕴→人文情怀 小春与小冬是好朋友。上个月，小春在省城打工的爸爸从工地脚手架上摔断了 腿，小春妈妈不得不前往省城医院去照料，家中只剩下小春一人。于是，小冬主 动邀请小春到自己家。有好吃的时，小冬也总是想着小春，小春需要查找学习资 料时，他也主动把电脑让给小春。 可是最近小春做的两件事让小冬心里很不痛快。第一件事，周一晚上，两人一 起复习功课时，小冬被一道数学题给难住了，他向小春请教，小春竟然说：“这 么简单的题也不会做呀，我正忙着呢，你自己多花点时间摸索下，或者再多看看 书就行了。”说完又自顾自地复习功课了。第二件事，昨天中午，小冬被隔壁班 上的大李欺负了，就请小春去帮他“教训教训”大李，谁知小春不但没有帮他去 揍大李一顿，反而把这件事告诉了班主任老师。小冬认为小春做得实在是太过分 了。
2．(河北邢台名校期末检测题)意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然 的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们(A )
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊课后习题
深深浅浅话友谊知能演练提升能力提升1.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他某某,不要告诉老师和父母。
经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。
对于小宇的做法,下列说法错误的是()①小宇不够朋友,出卖了小亮②说明小亮交了一个不好的朋友③在大是大非面前,小宇敢于坚持原则,是小亮的益友④小宇言而无信,是个不讲信用的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下面漫画《心灵之窗》反映了友情是真心的交流和沟通,不能有半点虚情假意,更不能口是心非。
这说明了建立真挚的友情需要()心灵之窗A.热情B.真诚C.宽容D.平等3.小红和小丽是好朋友,在班里学习都名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为,你的认识是()A.朋友要坦诚相见,这样做是对的B.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的C.小红是真正的朋友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评D.朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友4.下列属于没有坚持原则的做法的是()①不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉的方式提出来,让朋友能够接受②对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见③帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚④宽容朋友无意中给自己带来的伤害A.①②③④B.②③④C.③④D.③5.我们可以和下面哪些人交朋友()①别人欺负我时,小刚挺身而出帮我“出头”②考试遇到了难题,同桌递过来一X纸条③只要有错误,明明就恰当地给我指出来④肖扬总是和我一块爬山、游泳、读书,共同进步A.①②B.③④C.①③④D.②③④6.小雨与小冰关系不错。
一天,小雨给小冰起了绰号并且当众喊了出来。
小冰听到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周围其他同学及时加以劝阻。
但是自那以后,小冰和小雨再也不说话。
小雨心想:“取个绰号至于这样吗?不正说明关系好吗?”对此认识正确的有()①朋友之间应该相互尊重、宽容②只有尊重才能获得真挚的友情③起绰号没有恶意,好朋友之间不应小题大做④对朋友的过错应当采取适当方式提出来A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7.克雷洛夫在寓言《小树林和火》中写道:小树林听信了火苗的甜言蜜语,和它交上了朋友,结果引火烧身,把小树林统统烧光了。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊课件人教版
友谊的澄清
文本内容
友谊不是一成不变的。 6
文本内容
竞争并不必然伤害友谊，关键是
我们对待竞争的态度。
7
文本内容
8
文本内容
友谊不能没有原则
9
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是 我们成长必经的历程。
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也
会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，
我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体
深深浅浅话友
谊
1
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为
最重要的三项。
友善
理解
信任
文本内容 帮 支持 助
忠 相互喜 诚欢
趣味 相投
亲密无间
陪
伴
诚
平等 信
友谊是一种亲密的关系。
2
文本内容
友谊是平等的、双向的。 3
文本内容
友谊是一种心灵的相遇。
4
友谊的特质
01 友谊是一种亲密的关系 02 友谊是平等的、双向的 03 友谊是一种心灵的相遇
认识，是我们成长必经
的历程。
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友谊的澄清
01 友谊不是一成不变的
02 竞争并不必然伤害友谊
03
友谊不能没有原则
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七年级道德与法治上册-友谊的天空第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊教案新人教版
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊1.情感、态度与价值观目标：珍视友谊,在相处中体验积极的情感。
2.能力目标：学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,坚持自己的道德底线。
3.知识目标：了解友谊的特质,知道什么样的友谊,才是真正的友谊。
友谊的特质正确处理交友中存在的问题PPT展示课件：运用当前最流行的网络流行语友谊的小船说翻就翻的漫画,吸引学生的兴趣,为什么友谊的小船说翻就翻,学生七嘴八舌讨论得出今天我们继续探讨友谊的话题——深深浅浅话友谊。
知识点1 友谊的特质(一)自主预习1．友谊是一种亲密的关系。
2．友谊是平等的、双向的。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
3．友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4．友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
5．竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
6．友谊不能没有原则。
(二)合作探究探究一：教材P44上面运用你的经验（1）在友谊中,什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
（2）与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。
答案提示：(1)学生根据自身情况填涂。
(2)如：理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。
探究二：教材P45上面探究与分享及阅读感悟(1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
(2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失？(3)学生齐朗诵古诗《木瓜》,感悟友谊的特质。
答案提示：(1)我帮助了李鸣,而李鸣却不愿帮助我,所以我心里很不是滋味。
(2)帮助朋友,并不意味自己会受到损失。
我们帮助别人的同时,也在帮助自己,提高自己。
赠人玫瑰,手留余香。
我们要共同分享,也要相互分担,在相处中体验积极的情感。
探究三：教材P45下面探究与分享(1)古人云：“君子之交淡如水。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框深深浅浅话友谊课件
第五页，共二十二页。
（二）友谊是平等的、双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也 学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在 相处中体验积极的情感。
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第二页，共二十二页。
运用你的经验
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部
分涂上自己喜欢的颜色。
趣味相
信任(xìnrèn) 忠诚
投
友善
理解(lǐjiě)
陪伴
诚信 相互喜欢
帮助
平等
支持
亲密无 间
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第三页，共二十二页。
1 友谊的特质
（一）友谊是一种亲密的关系。 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我 们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信 任、肯定和关心。
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第二十二页，共二十二页。
12/9/2021
第十四页，共二十二页。
（二）竞争并不必然伤害友谊(yǒuyì)，关键是我们对待竞争的态度。
古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜
己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成 就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
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第十五页，共二十二页。
小川和别人(biérén)闹矛 盾，约我一起去教训那人 。
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第十七页，共二十二页。
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？
拒绝小川不好(bù hǎo)的请求或邀请。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊练习1(含
深深浅浅话友谊一、基础过关知识点一、友谊的特质1．“交友是一个平等互惠的过程。
”对这句话的理解正确的是 ( )A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B．给予朋友需要得到朋友的回报C．交友可以得到财富和物质的享受D．与朋友之间的给予和分担是双向的2．友谊是一场精神的相遇，超越功利的友谊更长久。
下列同学的说法与其一致的有( )A.小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。
”B. 小丽说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。
”C．小强说：“我和小东是好朋友，因为他常借钱给我。
”D. 小敏说：“我和小洁是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。
”知识点二、友谊的澄清3．下列对友谊的认识不存在误区的是( )A．我们所有的期待都能在友谊中得到满足B. 随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的C．友谊消失了，我们要学会接受它的淡出D. 竞争本身会伤害友谊4．小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。
小丽的行为 ( )A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B．是正确的，因为不这样做就有可能失掉一位朋友C. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解二、能力提升知识点一、友谊的特质1．临近“双十一”，学生小娟为了购买心仪的iPhone 6s手机，在朋友圈中发起众筹，呼吁圈中好友给她捐资，好友们有的出于好玩，有的碍于情面，有的基于宽容谅解，纷纷向小娟发出几元、十几元不等的红包，不到两天，小娟竟然筹到将近两千元的资金。
小娟的做法，引起了众多网友的热议。
对此，你的理解是 ( )A．小娟的做法错误。
利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈他人B．小娟的做法错误。
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的C．小娟做得对。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊
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3.考试时,王泽拒绝了挚友想看自己答案请求。王泽行为( ) B A.会伤朋友心 B.是讲标准表现,有利于情谊沿着正确方向发展 C.能够了解,因为怕朋友超出自己 D.是对朋友缺乏诚心表现
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4.你很要好朋友和你因一些小事产生了误会,你应该采取态度是
( C)
A.对他求全责备 B.与他断绝来往
小明总是喜欢给他人起绰号,而且还不分场所地乱叫。 小博对学习、生活有困难同学,总是尽自己所能去帮助。 小冰不小心弄脏了小丽新买连衣裙,小丽说:“你不是有意,没关系, 就算是给我裙子印了漂亮花朵了。” 小红腿部骨折住进医院,晨晨和小伟就利用课余时间去给小红补 习功课。小红回校后,晨晨和小伟又担负起了照料小红上下楼重担。 你愿意与上述材料中哪些同学交朋友?为何?
对方;感
受 关心 ,也学习关心对方。
3.情谊是一个 心灵 相遇。志同道合、 志趣相投情谊,更
能够经得住时间考验和风雨洗礼。
4.竞争并无须定伤害情谊,关键是我们对待竞争 态度 。在竞
争中能坦然接收并 观赏朋友成就,做到
自我反省 和激励,
我们会收获更多。
5.情谊不能没有 标准 。情谊需要 信任 和忠诚,但不等于
答案 愿意与小刚、小博、小丽、晨晨和小伟交朋友。因为他们含 有交友良好道德品质,能够做到平等候人、乐于助人、善于宽容和 关爱他人,能做到和他人融洽相处。
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6.张民小时候因车祸致残,多年来在同学帮助下,他不但没有耽搁学 习,而且学习成绩还颇为优异。对此,以下认识错误是( ) A A.这些同学耽搁了自己时间和精力,这么做不值得 B.在同学有困难时伸出援助之手,帮他渡过难关 C.友情给人温暖和力量,使人不停进步 D.人生难免有挫折,人人都需要关爱和帮助