201x中考化学专题练习 燃烧和灭火(含解析)
. 精品 燃烧和灭火（含解析） 一、单选题 1.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（ ）
A. 相对原子质量为69.72g B. 元素符号是Ga C. 属于金属元素 D. 原子的核电荷数是31 2.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ）
A. B. C. D.
3.实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列说法错误的是（ ） A. 烧杯中的热水既给铜片加热又给水中白磷隔绝氧气 B. 铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触 C. 铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点 D. ＂水火不相容”决定烧杯中的白磷无论如何都不会燃烧 4.如表为某校化学实验小组测定不同体积H2和空气混合气体点燃时实验现象：根据如表数据和现象，判断下列说法中正确的是（ ） H2体积分数% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空气体积分数% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
点燃现安静 安静 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧 . 精品 象 燃烧 燃烧 不爆炸 .
精品 A. H2体积分数为10%﹣70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸 B. 收集的H2如果能安静燃烧，说明H2的纯度为100% C. 用向下排空气法收集H2 ， 保持试管倒置移近火焰，如没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净 D. 氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸 5.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烤下砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ） A. 清除可燃物 B. 降低温度 C. 隔绝氧气 D. 降低可燃物着火点 6.家里炒菜时不小心油锅着火，采取的最好措施是（ ） A. 用灭火器灭火 B. 向油锅里泼水灭火 C. 盖紧锅盖 D. 把油泼掉 二、多选题
7.以下说法正确的是（ ） A. 厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气 B. 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 C. 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用 D. 钙、铁、硒、碘属于属于人体所需的微量元素，所以不可多吃含这些元素的营养补剂 E. 喝苏打水可以治疗胃酸过多 F. 可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝绵 8.森林开始发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将新型灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( ) A. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 B. 爆炸使燃烧处暂时缺氧 C. 炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气 D. 爆炸气浪降低了可燃物的温度 9.下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是（ ）
A. 甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 B. 乙表示向稀硫酸中加水 C. 丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量 D. 丁表示加热一定质量的高锰酸钾 10.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ） . 精品 A. 比较Zn 和 Fe 的金属活动性强弱 B. 探究铁钉生锈时O2 是否参与反应 C. 比较红磷和白磷的着火点
D. 测定空气中 O2 的含量 11.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭 B. 向某种固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体可能是碳酸盐 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸 三、填空题
12.某化学兴趣小组根据图甲装置探究“可燃物燃烧的条件”．探究过程中，大家对白磷燃烧后生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【知识回忆】白磷燃烧的化学方程式为________ ． .
精品 【查阅资料】白磷的着火点是.
精品 40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO2）． 【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该装置必须改进，改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是________ ． 【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验． 现象 解释 A试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 ________
________ 温度未达到红磷的着火点 【反思与评价】有同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是________ ． 【拓展与迁移】待a试管冷却后，将试管口紧贴水面，并取下橡皮塞，发现有水进入试管，进入试管内的水的体积接近试管容积的 ________ ． 13.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果记录如下： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 所用酒精的体积分数/% 95 65 55 15 5
实验现象 酒精烧完棉布烧坏 酒精烧完棉布无损 酒精烧完棉布无损 不燃烧 （1）你推测⑤的实验现象是________ ． （2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因： ________ ． （3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是________ ． 14.下列气体与空气混合，遇明火可能发生爆炸的是________ A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．________ ． 15.化学课上我们曾经观察过如图所示的实验． （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为________ ． （2）该实验主要利用了铜片良好的________性． （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________ （填序号）． A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度．
16.小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器（如图I），将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ）．该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO. 精品 3）和米醋混合产生________ 气体，使瓶内压强增大，大于外界大气压，________ ，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物________ 且________ ，从而达到灭火的目的．
17.可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外，还需要满足的条件是________ ；硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与________ 有关． 18.说出下列消防安全标志的含义 A________ B________ C________
19.（xx•柳州）正在开展的柳州市“美丽乡村”工程，让我们在许多公共场所能见到各种公共标识．请把下列公共标识与意义相关联的框图用短线连接起来．
________ A、可回收物 ________ B、节水标志 ________ C、有害垃圾 .
精品 ________ D、禁止吸烟 ________ E、禁止烟火 四、解答题 20.下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题． （1）说明实验①的实验原理．
（2）说明实验②中热水的作用是什么？ （3）实验③所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质． .
精品 21.某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，用你学过的知识解释其原因． 22.阳光强烈的时候，用放大镜在太阳底下对着纸张聚光，可以使纸张燃烧起来．请用燃烧的条件加以解释． 五、实验探究题
23.根据所示的实验或装置，回答问题：
（1）甲实验的目的是：________。 （2）乙实验中，向内层试管内滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条处出现的现象是________。实验中氢氧化钠固体的作用是________。 （3）丙装置在化学实验中具有广泛的用途，俗称“万能瓶”，若用该装置收集氧气，气体应从装置的________端进入(选填“a”或“b”)。 六、综合题
24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题． （1）三大化石燃料包括煤、________、天然气等；它们都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源． （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧．燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是________ （3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式________ 下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是________（填字母）． A．沼气中的主要成分是甲烷 B．甲烷气体不会产生温室效应 C．用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成 （4）二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是________（填字母）． A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案 B．二氧化碳密度比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点． 25.老师在《探究燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验，如下图所示，在铜片上罩上烧杯，请根据图示和资料信息回答有关问题：资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
初中化学燃烧和灭火综合题专题训练含答案
初中化学燃烧和灭火综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共7题）1、“对比实验”是科学探究的重要方法．（1）A实验的目的是区分硬水和软水，试剂X是；振荡后产生泡沫较多的是（填“硬水”或“软水”）（2）B是探究燃烧条件的实验，实验中观察到浸在（填“热水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃烧；该实验得出了可燃物燃烧的一个条件是．（3）C是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用密度大于空气且能与水反应的现象为．石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO22、磷（包括红磷和白磷）是初中化学实验中经常使用的物质，化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验，请你参与完成：（1）探究空气中氧气的含量：实验Ⅰ和Ⅱ装置中，能完成测定空气中氧气体积分数的是（填序号）。
红磷燃烧的化学反应方程式为。
（2）探究物质燃烧的条件：ⅠⅡⅢ①通过实验Ⅰ得到：可燃物燃烧的必备条件是；②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是。
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如装置Ⅲ所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；（3）利用如右图所示装置探究化学反应过程中物质总质量的变化：实验过程气球的作用是。
3、利用所学习的有关燃烧与灭火的知识，完成下列小题．(1)森林突发大火，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭。
该灭火机的灭火原理是________________________．请你再举一种与上述灭火原理不同的森林大火灭火措施___________________．(2)阅读材料，回答问题．材料一 2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。
该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒身亡。
中考化学 专题 燃烧与灭火
专题二十一燃烧和灭火★复习目标认识燃烧的条件及防火、灭火的措施。
题组训练一（问题习题化）1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是（）①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A.①②B.②③C.①③D.①②③2.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。
其原理是（）A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积4.学以致用，用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验5.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。
就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。
★知识梳理清单1.认识燃烧的条件与灭火的原理、方法。
2.认识燃料充分燃烧的条件及其优点。
3.认识缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火，防范爆炸的措施。
4.了解火灾中的逃生措施。
题组训练二（知识网络化）1.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D使可燃物温度降到着火点以下2.下列关于酒精的燃烧的说法，正确的是（）A.酒精与空气接触即可燃烧B.酒精在桌面上燃烧，应立刻用水扑灭C.酒精燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应D.酒精蒸汽与空气混合，遇明火不可能发生爆炸3.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A.档案室着火用泡沫灭火器灭火B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧4.下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸5.为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40 ℃，红磷着火点240 ℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。
燃烧和灭火-习题(含答案)
燃物燃烧的条件，
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验．请回答：
(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是______．
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水
初中化学试卷第8页，共29页
蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验．
请你帮助他们将下表补充完整．
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)
10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，
缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.
初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案
初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共15题））泄漏事故，厂区周边300m 1、本世纪初，重庆天原化工总厂曾经发生氯气（化学式为Cl2范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO）．请回答：（1）写出氯气的物理性质用湿布盖灭，隔绝空气．（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是用湿布盖灭，隔绝空气．2、经研究证明，中学化学实验所用的酒精灯使用浓度为80%的酒精最佳，如果酒精浓度过大（大于95%）易烧焦灯芯，过小（低于40%）酒精灯易熄灭。
请你用所学的化学知识解释产生上述现象的原因。
3、通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：A B(1)图A中所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是。
(2)图B中熄灭酒精灯的原理是(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是。
4、氢气作为未来新能源极具开发前景，其原因有哪些？5、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？6、某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，用你学过的知识解释其原因．7、阳光强烈的时候，用放大镜在太阳底下对着纸张聚光，可以使纸张燃烧起来．请用燃烧的条件加以解释．8、燃烧是人类最早利用的化学反应之一．（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．9、 .通常情况下，燃烧需要哪三个条件？10、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？11、能源和人们的生产生活息息相关。
（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。
化石燃料包括天然气、煤、。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。
（3）化石燃料不可再生，目前人们正在积极开发和利用许多新能源，请例举一种。
2018年中考化学知识分类汇编练习卷： 燃烧与灭火(含答案)
燃烧与灭火一、选择题1．【2018年湖南省长沙市】燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．电烤炉着火时，用水浇灭C．堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖2．【2018年安徽省】对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是3．【2018年广州市】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B．探究MnO2能否加快H2O2分解C．验证燃烧需要温度达到着火点 D．探究CO2对铜生锈是否有影响4．【2018年江西省】下列灭火方法正确的是______；A．电器着火直接用水灭火 B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭C．油锅着火用锅盖盖灭 D．熄灭酒精灯用________________5．【2018年山东省德州市】珍爱生命，关注安全。
从安全角度考虑，以下做法正确的是( ) A．油锅起火时用锅盖盖灭 B．甲醛浸泡海鲜品用来保鲜C．冬季吃水炭火锅关严门窗 D．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸6．【2018年江苏省南京市】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点7．【2018年江苏省南京市】今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是8．【2018年江西省】今年春节，江西实行“禁燃令”。
下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是9．【2018年四川省成都市】下列说法正确的是A．加油站严禁烟火 B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇 D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件10．【2018年山东省泰安市】从安全的角度考虑，下列做法不合理的是A．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C．误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场11．【2018年四川省巴中市】化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是A．用带火星的木条检验氧气 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度12．【2018年山东省聊城市】孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是A．纸张不是可燃物,不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了13．【2018年山东省青岛市】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。
2019中考化学试题汇编考点16燃烧和灭火含解析-精选
2018中考化学试题汇编：考点16燃烧和灭火一．选择题（共26小题）1．（2018•广东）下图属“用后必须洗手”标志（贴在微毒或有毒的试剂瓶上）的是（）A．B．C．D．【分析】根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解：A．该图标是节约用水标志；B．该图标是用后必须洗手标志，故正确；C．该图标是禁止接水标志，故错误；D．该图标是腐蚀品标志，故错误。
故选：B。
2．（2018•绵阳）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。
下列说法错误的是（）A．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。
【解答】解：A、着火点是物质的固有的属性，是不会改变的，只能改变可燃物的温度，故A错误，B、可以使温度降到可燃物的着火点以下，故B正确，C、隔绝氧气或空气，故C正确，D、碳酸镁和碳酸钙都不具有可燃性受热都会分解出氧化物，故D正确，故选：A。
3．（2018•玉林）下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（）A．B．C．D．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。
B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。
C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误。
D、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确。
故选：D。
4．（2018•梧州）运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是（）A．B．C．D．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合运输汽油的车辆应注意的事项进行分析判断。
人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题(含答案)
人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题（含答案）一、单选题1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．醋的酿造C．食物的腐烂D．水的蒸发2．下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．家用电器着火时，应先切断电源C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离3．不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A．降低着火点B．清除可燃物C．隔氧又降温D．产生二氧化碳4．下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度5．在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是A．纸杯着火点变低B．温度低于着火点C．与氧气接触面太小D．纸杯不是可燃物6．“清洁能之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。
为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是A．持续不断地释放氢气B．温度不低于氢气的着火点C．火炬外壳隔热性能好D．氢气与空气保持充分接触二、填空题7．请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。
(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是_______________。
(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是_______________。
(3)燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是_____。
(4)将煤制成蜂窝状，其目的是________________。
8．燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。
请回答下列问题：（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面燃烧起来，采用的灭火方法是_______。
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可放入较多的蔬菜。
中考化学同步训练燃烧和灭火含解析
中考化学同步训练：燃烧和灭火一、选择题（共18小题）1．（2018•甘南州）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积2．（2018•滨州）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积3．（2018•宁夏）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点4．（2018•滨州）下列说法不正确的是（）A．燃烧不一定有火焰产生B．物质跟氧气的反应就是燃烧C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关5．（2018•郴州）燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（）A．氧气B．可燃物C．温度达到可燃物的着火点D．可燃物与空气有足够大的接触面积6．（2018•广州）用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点7．（2018•成都）下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火8．（2018•泰安）下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积9．（2018•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳10．（2018•永州）下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A．增加易燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．清除可燃物，达到灭火的目的11．（2018•自贡）古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）A．灯罩的材料不是可燃物B．灯罩没有与氧气充分接触C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了12．（2018•日照）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOC．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点13．（2018•眉山）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水14．（2018•东营）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高15．（2018•佛山）2018年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸16．（2018•陕西）下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱17．（2018•常州）点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（）A．缺乏氧气B．火柴棍的着火点升高了C．缺乏可燃物D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点18．（2018•湘西州）下列说法或做法中，正确的是（）A．白磷在冷水时，通入空气也能燃烧B．酒精灯里的酒精不慎溢出着火，迅速用湿抹布盖灭C．不能用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳D．用金刚石去冰箱里的异味二、填空题（共2小题）19．（2018•绥化）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．（1）引起火势变大的原因是__________．（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是__________．消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是__________．（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？__________．20．（2018•玉林）2018年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要__________；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要__________．（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话__________．（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是__________．（4）请你再举一个生活中灭火的实例__________．三、解答题（共10小题）21．（2018•重庆）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为__________．（2）该实验主要利用了铜片良好的__________性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是__________（填化学式）．（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是__________（填序号）．A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度．22．（2018•巴中）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是__________．（2）罩上仪器a的作用是__________．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是__________．23．（2018•临沂）控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为__________．（2）水中的白磷不燃烧，是因为__________．（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是__________．（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③__________．24．（2018•青岛）实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与__________的关系．（2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与__________有关．（3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是__________．（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示．曲线上a点所表示的意义是__________．25．（2018•襄阳）2018年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是__________（填序号），物品①和②为燃烧提供了__________（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：__________．26．（2018•北京）依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b 中红磷燃烧．（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为__________．（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是__________．（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是__________．27．（2018•南宁）化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来．通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种，都是初中化学常见的物质．根据所学化学知识回答：（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质__________，反应__________（填“吸收”或“放出”）大量的热．（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________．（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是__________．28．（2018•六盘水）认真分析示意图并填空：（1）如图1所示，将一个用导热性能良好的粗金属丝（如铜丝或铝丝）绕成的线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰会熄灭．用燃烧的条件解释此现象__________．（2）根据中和反应的实质，结合图2补充完成式子：H++__________=__________．这种用实际参加反应的离子来表示化学反应的式子，叫离子方程式．它也属于国际通用的化学语言．29．（2018•青海）我们在生活中可以观察到：燃着的小木棒若将燃烧端朝上，往往木棒没燃尽就熄灭了，这主要是因为__________；消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是__________．30．（2018•大连）坩堝钳夹住一团棉花，蘸上酒精后点燃，现察到：开始时酒精蒸气燃烧．棉花未燃烧；当酒精快燃尽时．棉花开始燃烧．分析出现以上现象的原因．中考化学同步训练：燃烧和灭火参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．（2018•甘南州）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不变；B、可燃物的着火点一般情况下不变；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺．【解答】解：A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．故选：D．【点评】增大燃烧物与氧气的接触面积，会使燃烧更充分，更旺．2．（2018•滨州）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】生活实际型．【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，故选：D．【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行．3．（2018•宁夏）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．【解答】解：A、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释不合理．B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，解释合理．C、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理．D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释合理．故选：A．【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可；灭火的方法中，只要使用其中的一种方法，就可以达到灭火的目的．4．（2018•滨州）下列说法不正确的是（）A．燃烧不一定有火焰产生B．物质跟氧气的反应就是燃烧C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关【考点】燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】空气与水．【分析】A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的、剧烈的氧化反应；B、物质与氧气的反应有两种情况：一是剧烈的反应﹣﹣燃烧；一是缓慢氧化；C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，可能会引起爆炸；D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面积有关．【解答】解：A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A正确；B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B不正确；C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C正确；D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反应越剧烈，D正确．故选B．【点评】本题重点考查了燃烧现象、燃烧与爆炸、氧化反应等知识，具有一定的综合性．5．（2018•郴州）燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（）A．氧气B．可燃物C．温度达到可燃物的着火点D．可燃物与空气有足够大的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可．【解答】解：破坏物质燃烧的条件，可以达到灭火的目的，常用的灭火方法有移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；熄灭酒精灯时，盖上灯帽能使酒精和氧气隔绝，从而使酒精熄灭．所以燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是氧气．故选：A．【点评】物质燃烧需要同时具备三个条件，而只要破坏燃烧的一个条件，就可以实现灭火，要注意区分．6．（2018•广州）用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】科学探究．【分析】注意此实验与课本上的实验不同，本次实验热水中没有白磷，没有对比，不能得出燃烧是否需要氧气的结论，不可生搬硬套课本的结论．【解答】解：A、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点．无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气，故错误；B、该实验使用红磷和白磷不同的可燃物，故错误；C、由于红磷的着火点比白磷的着火点高，实验现象为白磷燃烧产生白烟，而红磷不燃烧．故错误；D、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；所以可燃物燃烧的条件是：温度达到着火点；故选：D【点评】本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况．7．（2018•成都）下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【专题】化学与生活．【分析】A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．【解答】解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2018•泰安）下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】科学探究．【分析】A、物质的着火点一般不能改变；B、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；C、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；D、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分．【解答】解：A、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是增大了火柴梗的着火点，故错误．B、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；C、蜡烛是可燃物，与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；D、将煤球制成蜂窝煤，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；故选A．【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源．9．（2018•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】A、燃烧不一定需要氧气；B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；C、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在．D、根据氢气燃烧分析．【解答】解：A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误．B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误．C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确．D、氢气燃烧只生成水，故错误．故选：C【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．（2018•永州）下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A．增加易燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．清除可燃物，达到灭火的目的【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；根据燃烧的条件可以判断灭火的方法．【解答】解：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺．合理．B、氧气的浓度能够促进燃烧，但是与“浇油”无关．不合理．C、燃物的着火点一般情况下不能改变．不合理．D、清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反．不合理．故选：A【点评】“火上浇油”的含义很丰富，本题要求用化学知识解释，只能根据字面意思解释了．11．（2018•自贡）古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）A．灯罩的材料不是可燃物B．灯罩没有与氧气充分接触C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了。
人教版九年级上册化学 7.1 燃烧和灭火 同步习题(含解析)
7.1 燃烧和灭火同步习题一．选择题（共10小题）1．下列不是燃烧所需的条件是（）A．可燃物B．可燃物与水接触C．可燃物与空气接触D．温度达到着火点2．寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（）A．没有与氧气充分接触B．热空气增大了粉丝的着火点C．温度没有继续达到粉丝的着火点D．粉丝还含有其他物质，阻止它继续燃烧3．小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是（）A．实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气B．实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素C．实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高D．实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质4．下列关于燃烧的叙述错误的是（）A．燃烧时有发光放热现象B．有发光放热现象的一定是燃烧C．燃烧一定是氧化反应D．温度低于可燃物的着火点就不可能燃烧5．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．运动员急促呼吸B．粮食酿酒C．蜡烛燃烧D．镁条发黑6．下列做法不合理的是（）A．档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火。
B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119火警电话报警D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭7．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
下列说法不正确的是（）A．b、c两处均不燃烧B．红磷不燃是因为没有接触氧气C．此实验能验证燃烧所需的条件D．管口小气球可防止生成产物污染环境8．下列及其解释不相符的是（）A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气含量不同C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧个剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣火柴头向上放置与氧气接触面积小9．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。