【最新】2018-2019学年初中历史最新版本：八年级历史上册第4课八国联军侵华导学案岳麓版
省郴州市第八中学八年级历史上册 第4课 八国联军侵华导学案(无答案) 岳麓版
第4课八国联军侵华班级姓名小组编号一、学习目标：了解1.义和团在山东兴起；2.八国联军发动侵华战争；3.中外反动势力镇压义和团；4.义和团的功绩和教训；5.八国联军的暴行；6.《辛丑条约.的内容和影响。
二、重难点：1.重点: ①八国联军的侵华暴行；②《辛丑条约》2.难点：义和团运动。
三、自主学习教材第17---21 页，完成下列练习：1.义和团原名（），是活动于（）、（）、（）一带的民间秘密组织，其主要成员是农民和手工业者。
义和团首先兴起于（）。
2.（）年6月，（）、（）、（）、（）、（）八国组成联军，由英国（）率领，悍然发动侵华战争。
3.义和团阻击八国联军的地点是（）。
4.（）年，八国联军舰队遭到大沽炮台清军的顽强阻击。
5.（）保卫战中义和团和清军在老龙头火车站和紫竹林租界，痛击了八国联军。
6.1900年8月，八国联军攻陷了北京。
（）挟持光绪帝逃往（），途中下令清军“铲除”（），请求（）助剿。
在中外发动势力联合绞杀下，义和团运动失败。
7.义和团对于阻击（）瓜分中国起来一定的作用。
但义和团的（）及其（）笼统排外留下了深刻的教训。
8.八国联军在进犯北京途中，一路（）攻占北京后，他们无恶不作，犯下了滔天罪行。
四拓展训练：1. 《辛丑条约》是何时由哪11个西方列强强迫清政府签订的？简述《辛丑条约》的主要内容及其影响。
主要内容：①②③④危害：五、检测反馈：1.八国联军发动侵华战争的时间是（）。
2.《辛丑条约》中划定各国驻兵的地区范围是（）。
3.《辛丑条约》的内容中，最能说明清政府已完全变成帝国主义统治中国的工具的是（）A清政府保证严禁人民参加反帝活动 B拆毁北京至大沽的炮台C中国赔偿白银4.5亿两 D外国公使进驻北京。
八年历史上册第4课八国联军侵华教学设计
教学设计题目第4课八国联军侵华总课时 1 学校教者年级八年学科历史设计来源自我设计教学时间教材分析八国联军侵华是中国近代重大的国耻，由此进一步认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质，帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一，从而增强对帝国主义侵略的警惕性，激发爱国主义情感，不忘国耻，以振兴中华为己任。
义和团运动是中国人民又一次伟大的抗争，义和团坚决反抗外来侵略的爱国精神值得弘扬。
抗击八国联军的失败，说明在综合国力落后的形势下，落后阶级领导的采用落后观念与斗争方法的反侵略斗争是无法抵挡用强大的物质力量和先进技术武装起来的侵略者的；进一步认识落后就要挨打的道理，增强奋发图强、振兴中华的决心，学情分析通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
教学目标1、了解八国联军侵华的基本史实。
2、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害。
3、学习八国联军侵华战争的史实，认识到：这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不饶的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要，最直接的原因。
重点重点：八国联军的侵华战争，《辛丑条约》。
难点难点：《辛丑条约》对中华民族的危害。
课前准备课前指导学生通过书籍、网络等查阅有关资料，教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思第课时导入新课5自学指导20（一）导入新课，揭示学习目标:提问复习旧课1、第二次鸦片战争爆发的时间、发动者。
八年级历史上册第4课八国联军侵华教案岳麓版
第4课八国联军侵华［课标内容］（1）了解八国联军侵华史实。
（2）结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。
［教学目标］一、知识与能力（1）通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。
（2）通过观察《义和团运动形势》图，培养学生识读历史地图的能力。
］（3）通过对畅想天地栏目中材料题的解答，培养学生对历史材料的阅读理解，提炼信息和正确评价的能力。
二、过程与方法（1）感知八国联军侵华暴行、义和团对八国联军的抗争、《辛丑条约》等史实，深化对中国19世纪与20世纪之交时代特征的认识，理解当时民族危机的全面加深与中国人民英勇不屈的斗争精神。
（2）通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法。
（3）通过分析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过历史现象看本质的方法。
三、情感态度与价值观（1）八国联军侵华是中国近代重大的国耻，由此进一步认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质，帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一，从而增强对帝国主义侵略的警惕性，激发爱国主义情感，不忘国耻，以振兴中华为己任。
（2）义和团运动是中国人民又一次伟大的抗争，义和团坚决反抗外来侵略的爱国精神值得弘扬。
（3）抗击八国联军的失败，说明在综合国力落后的形势下，落后阶级领导的采用落后观念与斗争方法的反侵略斗争是无法抵挡用强大的物质力量和先进技术武装起来的侵略者的；进一步认识落后就要挨打的道理，增强奋发图强、振兴中华的决心，培养面向世界、与时俱进、学习先进、勇于革新的思想意识。
［重点和难点］重点：八国联军的侵华暴行；《辛丑条约》。
难点：义和团运动。
［课时］1课时［教学方法］“读、讲、议、评”四步教学法［教学过程］课前引导：引导学生回顾上课内容，然后教师指出：今天，我们来继续学习19世纪与20世纪之交列强对中国的新侵略一一八国联军侵华，以及中国人民的又一次伟大抗争一一义和团运动。
8年级上历史第4课教案
学校：姓名：年级：八年级课题： 4 八国联军侵华战争课型：新授课知识与能力：了解八国联军侵华及义和团反侵略的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。
教过程与方法：比较法。
通过对列强历次侵华战争的比较得出，中国正在遭到越来越学多的国家侵略；通过比较历次战争签定的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来目越深重的认识。
标情感态度与价值观：八国联军的烧、杀、抢、掠，给中国人民造成深重灾难。
《辛丑条约》是帝国主义对清政府最严重的一次敲诈勒索。
中国人民不畏强暴，前赴后继地进行反帝反封建斗争，这是中华民族的优良传统。
我们应不忘国耻，以振兴中华为己任重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。
教具：历史地图、挂图，实物投影仪。
难点：《辛丑条约》的影响及如何理解轻政府是“洋人的朝廷“。
关键：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容及影响的比较，突破重难点。
教学流程教学内容[激情导入]近代以来，有那些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有几次？结果怎样？每次战争中或战后，都签订了哪些不平等条约？当历史进入20世纪，中国还会遭到外来侵略和奴役吗？那又会是哪些强盗呢？——导入新课[新授过程]（一）八国联军攻占北京1从《南京条约》至《马关条约》中国的民族危机是如何逐步加深的？2当西方列强在20世纪掀起瓜分中国狂潮时，面对清政府的腐败无能，中国人民又掀起哪一次反帝反封建运动的高潮？3八国联军侵华的过程（1）时间：1900年6月（2）哪八国：（3）义和团反帝斗争（4）八国联军的暴行（5）结果：签订《辛丑条约》教师活动诱发学生积极的定向思维。
提示并指导学生阅读出示图片、地图并实学生活动巩固已有的知识。
归纳重点，回答问题。
阅读记忆，在投影上理解重点。
设计意图为第一子目学习奠定基础。
分析、归纳、阅读能力培养。
加深对列强的憎恨之情。
时间5分12分（二）《辛丑条约》1签订时间：1901年9月2代表：李鸿章3内容：条约名称签订国家割占领土赔款数目南京条约马关条约辛丑条约4影响[谈论观点]结合上述表格中的三个条约及其影响，你能否试着分析中国怎样一步一步步入半殖民地半封建社会的深渊？[关注焦点]进入20世纪，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，清王朝成为洋人统治中国的代理人。
北师大初中历史八上《第4课 八国联军侵华战争》word教案 (7)
第4课八国联军侵华战争【课程标准】了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【教材分析】本课是第一单元的最后一课，中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。
由于社会制度的落后，清王朝的腐败，虽然中国人民进行了顽强的抗争，但中国的民族危机仍然全面加深。
《辛丑条约》的签订，使中国人民陷入苦难的深渊。
【学情分析】八年级的学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况，但是仅局限于感性认识，缺乏理性的认识。
由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求，又有运用层次的要求，教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式，从而在了解八国联军侵华的史实的同时，深入分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【教学目标】1、知识与能力（1）了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响，培养学生的综合分析和概括、归纳能力。
（2）了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因，培养学生的发散思维。
（3）通过学习本课，培养学生查阅资料，绘制和识别历史地图，表演和运用成语以及合作的能力。
2、过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过收集整理资料、制作简易展版的过程，培养学生主动学习的习惯；通过反思启示，开发学生的发散思维；通过比较表对比分析、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；通过编演历史短剧，增强学生的感性认识；运用多媒体辅助教学手段，活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到八国联军的烧、杀、抢、掠给中国人民造成深重灾难，《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。
我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。
第4课八国联军侵华战争教案设计教案
第4课八国联军侵华战争大连市110中学于彦所属学科或领域：历史适于的学段/年级：北师大版八年级上册一、教材分析：本课是第一单元的最后一课，八国联军侵华战争使中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。
本课共有“八国联军攻占北京”和《辛丑条约》两个子目，《辛丑条约》的签订，使中国人民陷入苦难的深渊。
重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》内容。
难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。
二、学情分析：学生对八国联军侵华的史实有一些初步的了解和认识，但不够全面，学生对那段历史的求知欲望非常强烈，但对于分析《辛丑条约》带来的影响尚存在一定困难。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准课程标准要求：了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
教学/学习目标知识与能力：了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。
过程与方法：采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。
师生互动，学生积极参与教学活动。
情感态度与价值观：八国联军的暴行给中国人民造成的深重灾难。
《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索。
我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。
四、教学理念和教学方式：托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。
”根据初二学生好奇心强，但兴趣不稳定，逻辑思维日趋发展，又需借助感性材料支持等特点，采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。
师生互动，学生积极参与教学活动，圆满完成教学目标。
五、教学或活动过程（一）教学准备阶段课前布置任务，学生从教科书、互联网、课外读物、影视作品当中搜集有关义和团的资料；教师根据课文内容及搜集的资料，制成多媒体课件。
（二）教学或活动过程导入新课：先看一段资料片――中国神州五号发射成功，中国人民欢天喜地庆胜利的资料。
师：提出问题：同学们由此想到了什么？学生根据已有的知识经验进行发散思维，展开小组讨论。
【VIP专享】(no.1)八年级历史上册 第4课《八国联军侵华战争》教案 北师大版
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ห้องสมุดไป่ตู้
8 月 原因：镇压义和团运动
第一阶段：从 1900 年 6 月发动战争到廊坊阻击战 经过
第二阶段：从 1900 年 7 月到 8 月攻陷北京。 结果：清政府战败，签署《辛丑条约》
签订时间：1901 年 9 月
签约国：清政府与英俄德法美日意奥等
第一板块 知识构建 指导指导自读课文，完成下列提纲：
用心 爱心 专心
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
八年级历史上册 第4课《八国联军侵华战争》学案 北师大版
第4课八国联军侵华战争目标导航1．通过学习本课，应认识和了解八国联军侵华战争的原因及其概况，了解义和团的反帝斗争，知道《辛丑条约》的基本内容。
2．比较近代三大屈辱条约的主要内容，理解《辛丑条约》对中国的影响。
分析《辛丑条约》的影响，培养分析、综合的能力。
3．通过了解义和团反帝斗争，体会中华民族不屈不挠的斗争精神。
通过学习八国联军侵华的史实，初步树立对国家、民族的历史责任感。
自主学习随堂演练一、选择题1．义和团运动由反清斗争转变成为反帝斗争的重要原因是( )A．列强瓜分中国，中外民族矛盾激化B．清政府放弃镇压义和团C.义和团抗击八国联军 D．八国联军镇压义和团2．率八国联军经某某向进犯的英国海军司令是( )A．瓦德西 B．西摩尔 C．克林德 D．华尔3．八国联军侵华战争与鸦片战争、甲午战争在发动目的方面的不同是( )A．打开中国大门，进行掠夺 B．在中国开设工厂C．镇压中国人民反抗侵略的斗争 D．要打败中国，瓜分中国4．近代史上，列强攻入某某与并进行烧杀抢掠的战争有( )①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①② B．②③ C．②④ D．①④5．在八国联军侵华战争中，义和团与清军共同与八国联军作战的地点有( )①某某②大沽③杨村④A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．清政府与外国签订的下列条约中，赔款最多的是( )A．《某某条约》 B．《条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》7．《辛丑条约》中能够说明清政府完全成为西方列强统治中国工具的条款是( )A．清政府赔款4．5亿两某某，并以海关税收作保B．清政府保证严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻守到山海关铁路沿线要地D．划定东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住二、非选择题8．阅读材料，回答问题：材料一：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……洋鬼子全杀尽，大清一统定江山。
部编版八年级历史上册导学案(全册)
部编版八年级历史上册导学案（全册）第1课鸦片战争班级：____________姓名：____________导学目标知识点：1.英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实2.林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举3.中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响4.用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题，认识到“落后就要挨打”的道理课时：1课时导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）浏览本课，初略了解（二）基础知识检索、完形填空1.林则徐的虎门销烟英国发动鸦片战争的目的鸦片输入的危害虎门销烟：时间；下令将缴获的全部鸦片在海滩当众销毁，虎门销烟，显示了2.英国发动鸦片战争原因____________________________________,时间__________,爆发地__________,事件______________________.3.中英《南京条约》时间____________,性质___________________________________________________主要内容：①______________________________；②_____________________________;③_______________________________________; ④_____________________________影响__________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂导学：（一）说一说1.本课文的梗概能否简单的说一下。
.2.完成以上基础知识填空。
（二）问题探究1．比较一下当时中英两国的情况，中国为什么会失败，它说明了什么？2.结合《南京条约》的内容谈一谈，为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端？3.半殖民地半封建社会是什么意思？4.如何理解鸦片战争的影响？教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1.毒品是人类的公害，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，这些都是为了纪念（）A. 虎门销烟Ｂ. 中国的禁烟运动Ｃ. 鸦片战争Ｄ. 林则徐2.鸦片战争爆发的根本原因是（）Ａ. 中国禁绝鸦片Ｂ. 中英贸易受到威胁Ｃ. 英国要打开中国市场Ｄ. 虎门销烟使英国遭受重大损失3.1840年鸦片战争中英国侵略中国的线路是（）Ａ.珠江口—厦门—定海—天津Ｂ.珠江口—福州—定海—天津Ｃ.珠江口—厦门—福州—天津Ｄ.珠江口—福州—镇海—天津（二）多项选择1.《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（）Ａ.破坏了中国领土与主权的完整Ｂ.封建经济消亡Ｃ.逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地Ｄ.开始沦为半殖民地半封建社会2.关于鸦片战争正确的表述是（）Ａ.清朝国势衰落始于道光年间Ｂ.清朝衰落时，世界资本主义处于上升阶段Ｃ.在当时，以英国的工业发展水平最高Ｄ.为了向中国输入鸦片，英国将侵略矛头指向中国3.在鸦片战争中，堪称为中华民族的民族英雄是（）Ａ.林则徐Ｂ.关天培Ｃ.葛云飞Ｄ.邓世昌课后反思：第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队班级：____________姓名：____________导学目标知识点1、第二次鸦片战争爆发的原因。
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第4课 八国联军侵华
班级 姓名 小组 编号
一、学习目标：
了解1.义和团在山东兴起；2.八国联军发动侵华战争；3.中外反动
势力镇压义和团；4.义和团的功绩和教训；5.八国联军的暴行；6.
《辛丑条约.的内容和影响。
二、重难点：
1.重点: ①八国联军的侵华暴行；②《辛丑条约》
2.难点：义和团运动。
三、自主学习教材第17---21 页，完成下列练习：
1.义和团原名（ ），是活动于（ ）、（ ）、（ ）一
带的民间秘密组织，其主要成员是农民和手工业者。义和团首先兴起
于（ ）。
2.（ ）年6月，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）八国
组成联军，由英国（ ）率领，悍然发动侵华战争。
3.义和团阻击八国联军的地点是（ ）。
4.（ ）年，八国联军舰队遭到大沽炮台清军的顽强阻击。
5.（ ）保卫战中义和团和清军在老龙头火车站和紫竹林租界，痛击了八国
联军。
6.1900年8月，八国联军攻陷了北京。（ ）挟持光绪帝逃往
（ ），途中下令清军“铲除”（ ），请求（ ）助剿。在
中外发动势力联合绞杀下，义和团运动失败。