初一班主任工作总结精选范文
班主任初一工作总结范文6篇
班主任初一工作总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班主任初一工作总结范文6篇通过工作总结，个人能够更好地了解工作中的核心问题，有针对性地改进，制作完善的工作总结是为了持续改善工作流程和方法，下面是本店铺为您分享的班主任初一工作总结范文6篇，感谢您的参阅。
初一班主任工作总结标准版(5篇)
初一班主任工作总结标准版在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人担任了七(4)班的班主任，我们班是一个由____人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第一学期。
我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。
本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。
我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。
通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
2、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。
首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。
通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
3、狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。
学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。
另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范。
班主任工作总结 初一6篇
班主任工作总结 初一6篇 篇1 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好！本学期我担任初一某某班的班主任工作，虽然经验尚浅，但经过一个学期的努力，还是取得了一定的成绩。以下是我对本学期工作的总结：
一、班级管理方面
1. 制定班级规章制度：为了规范学生的行为，我制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、学习等方面的要求。这些制度得到了学生的认可和遵守，为班级管理奠定了基础。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，记录了每位学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，方便了日常管理和与家长的沟通。
3. 开展主题班会：我定期开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的集体荣誉感和责任感。 4. 加强与家长的沟通：我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
二、教学工作方面
1. 制定教学计划：我根据课程标准和学校要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学进度和质量。
2. 精心备课：我认真钻研教材，精心设计教案，注重教法的创新和学法的指导，提高了学生的学习兴趣和效率。
3. 开展课堂活动：我注重培养学生的动手能力和实践能力，开展了多种形式的课堂活动，如实验、讨论、演讲等，激发了学生的学习热情和积极性。
4. 做好教学评估：我定期进行教学效果评估，通过作业、测试、问卷调查等方式了解学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。
三、个人成长方面
1. 加强学习：我认真学习教育理论，阅读专业书籍，参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新教育观念和知识结构。
2. 锻炼能力：我注重锻炼自己的组织协调能力和沟通能力，积极参与学校和教研组的各项工作和活动，表现突出。 3. 做好表率：我以身作则，注重身教胜于言教，用自己的言行影响和带动学生，树立了良好的师德形象。
四、存在问题和改进措施
1. 班级管理方面：虽然班级规章制度得到了遵守，但仍有少数学生存在违规行为。我将继续加强班级管理力度，完善班级规章制度，提高班级纪律性和凝聚力。
初一班主任工作总结范文
1 初一班主任工作总结范文 初一班主任工作总结范文（精选20篇） 初一班主任工作总结范文 篇1 转眼我认识这帮孩子们，成为他们的班主任已经7个月了。如今翻看开学和军训时的一张张照片，都会情不自禁的笑出来，他们真的是长大了，有了初中生的样貌。其实要说班主任这个工作真的是很辛苦，尤其是起始年级，什么都要重头交起来，我还记得刚到这个年级，刚接到班主任工作时心里的紧张和不确定。 当时的班主任培训中，年级组长乔教师句句诚恳，毫不藏私的介绍她带班的经验时，我心里被她激起的那种久违的当班主任热情，我像个刚毕业的学生似地，竖起耳朵，一句也不想错过的记了好几页笔记，这在之后也被我一次次的翻看和思考。我想我是很幸运的，有这么一位不会藏私的年级组长，但同时我也十分明白，再好的方法，如果只是刻板生硬的照搬，那是不成的，因为我和乔教师不一样，我的学生也不一样。 班主任这个工作最趣味的莫过于它的千变万化，它应对的是一帮随时都在变化的孩子们。可是有一样是不变的，要干好这份工作必须要有“心”，那里的“心”包括两个含义：第一，你要真的是喜欢这些孩子们，哪怕是假装喜欢他们;第二，你要真的用心思考如何做，不能够人家做什么，你做什么，你必须要思考什么才是适合你的工作方法。 2
此刻对我这学期的工作总结如下： 一、立班规，树班风 要让这帮孩子们明白什么是能够做的，从到校时间，吃饭，校服，作业，上课样样都要有要求，光要求还不行，得强有力的执行下来。我首先问：你们明白咱们王教师带了多少届高三吗我就没听高三一班的学生们说过听不懂教师讲的课啊你们明白学校为什么选王教师来教咱们班吗那是因为你们以后上了高中多数都要读理科，都会进重点班，难道你们都不上高中的吗生物教师到时肯定还是你们的教师。 并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能还有提高，高中的生物就是初中的引申，此刻学好，高中你们就能够很容易花最少的时间拿到高分，那么就有更多时间去学什么语数英了(一面给教师搭台，一面为以后留校做铺垫，呵呵)我看到他们的眼睛开始放光，这就是重点班的孩子啊!然后我给他们讲如果不尊重教师，说明了什么，会有什么后果;然后说上课纪律的重要性。 学生们都低下了头!然后我在黑板上写下了《由生物课的纪律想到的》让他们周末写篇作文，周一交。周一我看完孩子们写的，还是很安慰的，但我还有第二步就是班委的教育，于是在班会后，我就大家写的来引导他们谈谈班上的上课纪律该谁管，你没有违反纪律，就是值得表扬吗尤其是作为班委。 讨论的结果我很满意。之后我班的生物科纪律一向很好，生物教师还拉着我的手表扬他们，我心里特高兴，于是在中午进班的时候， 3
初一班主任工作总结范文6篇
初一班主任工作总结范文6篇第1篇示例：初一班主任工作总结作为初一班主任，我在过去的一年里经历了很多挑战与收获，在这里我想对我的工作进行总结和回顾，希望能够在不断成长进步的过程中提升自己的工作效率和水平。
在过去的一年里，我在初一班级的管理上主要做了以下几点工作：一是加强班级管理，建立了规范的制度和规章制度，保证课堂秩序和学生纪律；二是关注学生的综合发展，注重培养学生的品德修养和综合素质；三是积极配合学校领导和其他学科老师的工作，促进学生全面发展。
我在初一班主任工作中取得的一些成绩和收获：一是学生综合素质明显提升，学生在各方面的表现都得到了认可和肯定；二是班级凝聚力增强，同学们之间的相互帮助和团结合作能力得到了提升；三是与家长之间的沟通更加顺畅，家校合作更上一层楼，家长对我的工作也给予了很高的评价。
我对未来工作的规划和展望：一是要不断学习提升自己的专业水平，加强教学教育理论的学习，提高自己的指导和辅导能力；二是要更加注重学生个性化发展，关注每个学生的细微变化和需要，为他们提供更加个性化的教育服务；三是要与同事和家长建立更加密切的联系，共同推动班级和学生的发展。
作为初一班主任，我深知这份工作的重要性和责任，我将继续努力提高自己的工作水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩和更大的进步，与同事一起共同努力，共同进步，为学生的未来奠定坚实的基础。
【2000字】感谢您的阅读！第2篇示例：【初一班主任工作总结】初一是一个学生们成长的重要阶段，他们刚刚走出小学的保护环境，步入到初中的大家庭中。
作为初一班主任，我的工作是引导学生适应新的学习生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力促进学生的全面发展。
一、班级管理作为初一班主任，我要负责班级的日常管理工作。
我会定期组织班会，及时了解学生的学习和生活情况，针对学生的问题提出解决方案。
我也会和班级其他老师密切合作，共同关心学生成长，及时发现并纠正问题。
初一班主任工作总结范文8篇
初一班主任工作总结范文8篇篇1一、引言随着学期的结束，作为初一班主任，我深感责任重大。
在此，我将对过去一学年的工作进行全面的总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作内容概述1. 负责组织和管理班级日常事务，保障教学质量。
2. 积极开展家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与合作。
3. 组织班级文化建设，提升学生的集体荣誉感和团队精神。
4. 关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。
5. 参与学校各项活动，增强班级凝聚力。
三、重点成果1. 班级整体学习成绩稳步提升，各科平均分均有所提高。
2. 成功组织多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，得到家长和学校领导的认可。
3. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
4. 与家长沟通更加顺畅，形成家校共同育人的良好局面。
5. 班级文化建设独具特色，班级凝聚力显著增强。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生学习积极性不高。
解决方案：通过表彰优秀学生、组织学习小组等方式激发学习兴趣。
2. 问题：部分学生存在心理问题，如焦虑、自卑等。
解决方案：邀请专业心理老师进行心理辅导，关注学生的情感变化。
3. 问题：家长参与度不高。
解决方案：通过微信、电话等多种方式加强与家长的沟通，邀请家长参与学校活动。
五、自我评估/反思在过去的一学年中，我始终秉持以人为本、关爱学生的原则，努力工作。
但在工作中也发现自己在某些方面仍有不足，如处理学生问题时的方式方法需要进一步优化，与家长沟通的技巧还需提高。
在今后的工作中，我将不断学习、进步，更好地服务于学生。
六、未来计划1. 进一步加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。
2. 提升学生学习成绩，尤其是薄弱学科的学习效果。
3. 加强与家长、科任老师的沟通与合作，形成教育合力。
4. 深化班级文化建设，打造具有特色的班级品牌。
5. 关注学生心理健康，提供个性化的心理辅导服务。
七、总结过去一学年，我在初一班主任的工作中取得了一定成绩，但也深知自己的不足。
初一班主任工作总结初中范文（精选15篇）
初一班主任工作总结初中范文（精选15篇）初一班主任工作总结初中范文篇1一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。
尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。
寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。
2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。
只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
初一班主任工作总结(精选25篇)
初一班主任工作总结(精选25篇) 初一班主任工作总结(精选25篇) 初一班主任工作总结（一）： 本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会创造性的开展工作，你就会热爱自我的教育事业，就会热爱自我的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。所以，我把教书育人放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级一班礼貌班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。经过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。所以，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自我事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我与人为善的爱心和班团体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的进取因素。 公正对待每个学生也很重要。所以，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 第六、认真细致做好思想工作，进取配合任课教师，努力提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作： 1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。 2、进取配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。所以，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自我不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的提高。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自我的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。 初一班主任工作总结（二）： 转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。 一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，可是这不是我停止前进的理由！ 初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。 一、梦想来源于现实，但高于现实。 一个人如果没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取创造机会对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。） 二、理论联系实际，借鉴他人经验 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自我不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮忙极大。 三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理 1）开学初，我努力培养共享智慧共创辉煌的班团体，力图期望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的职责感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的提高。 2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家想办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有本事，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，职责心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的本事。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在军训时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕学生出差错，可是之后，我发现这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主本事。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开 展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。 四、谆谆教导与外严内慈双管齐下――做好学生思想工作[由整理] 想让学生切实按照教师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。进取抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自我的价值。及时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。 2、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理 现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，根据此情景我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比如如何欢乐学习，如何学好语文，如何做短时高效的数学尖子生，小学科真的不重要吗？等，观看感动中国，期望工程宣传片等。让学生感受到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。 万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自我在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。 初一班主任工作总结（三）： 本学期我担任初一（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总
初一班主任工作总结例文5篇
初一班主任工作总结例文5篇第1篇示例：初一班主任工作总结时间过得真快，一转眼又到了学年末。
回首这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
作为初一班主任，我肩负着学生健康成长的重任，这一年来，在领导的关怀和支持下，我尽职尽责，严格要求自己，兢兢业业，为学生们提供了良好的教育环境和个性化的关怀，现总结如下：一、学生教育管理:1. 加强班级管理。
在上学期初，我认真分析了班级学生的特点，各方面状况，并制定了一套科学合理的班级管理制度。
在班级管理中，我重点强调培养学生的自主管理意识，给予他们适当的权利和责任，同时设立了“星级学员”、“好学生”等荣誉称号，激励学生的积极性。
2. 加强学生心理健康教育。
我注重了解学生的心理状态，经常召开班会，与学生们交心沟通，及时了解他们的心理变化和问题，在班级工作中，我一直重视培养学生的自信心和独立能力，让每个学生都能阳光积极地面对学业和生活。
3. 加强学生行为规范培养。
送开学季，结合学生的特点，我采取了多方面措施，如组织学生自制自学、进行个性化辅导等，促使学生自觉遵守校规及公序良俗，培养了学生的良好习惯和行为规范，取得了明显的成效。
二、家校沟通：1. 加强学校与家庭的沟通。
通过家长会、通知单等多种方式，我及时将学校的教学、管理、学生情况等信息传递给家长，积极听取家长意见，促进校家良好合作。
2. 积极开展家访工作。
我结合学生家庭实际情况，主动开展家访工作，详细了解学生的家庭背景和特点，及时为家长提供孩子的学业、成长情况的信息反馈，增强了家校之间的信任和合作。
三、教师团队管理:1. 组织教研活动。
我积极组织班主任教研活动，进行经验和心得交流，提升了班主任队伍的整体素质，对学生的教育管理起到了积极作用。
2. 打造团结和谐的班主任团队。
我注重培养和关心新老教师，及时协调解决教育管理中出现的矛盾问题，增进了班主任团队的凝聚力和向心力。
以上就是我这一年来的工作总结。
回顾这一年的点点滴滴，虽然工作中遇到了许多困难和挑战，但我依然满怀信心和热情，为明年的工作定下了更高的目标。
初一班主任工作总结五篇
初一班主任工作总结五篇.doc由于篇幅限制，我无法一次性提供五篇完整的初一班主任工作总结文档，但我可以为您提供五篇文档的大纲和每篇文档的核心内容概要，您可以根据这些信息来撰写或进一步发展每篇总结。
篇一：初一上学期班主任工作总结一、引言引入初一上学期作为学生适应新环境的关键时期。
二、学期目标与计划回顾学期初设定的目标，如学生适应性培养、班级纪律建设等。
三、班级管理策略描述实施的班级管理措施，包括纪律、卫生、学习等方面的管理。
四、学生行为习惯培养详细说明如何培养学生的自律性和责任感。
五、学习氛围营造描述如何激发学生的学习兴趣和提高学习效率。
六、家校沟通与合作讨论家校合作的重要性及实施的沟通策略。
七、特殊事件处理列举并分析处理特殊事件的案例和方法。
八、个人反思与成长反思个人在班主任工作中的成长和需要改进的地方。
九、未来工作展望规划下一学期的工作重点和改进措施。
十、结语表达对团队、学生和家长的感谢。
篇二：初一下学期班主任工作总结一、引言强调初一下学期在学生学业和个性发展中的作用。
二、学期目标回顾回顾学期初设定的目标，如提升学术成绩、增强班级凝聚力等。
三、学术成就与挑战分析学生的学术表现和遇到的学习挑战。
四、班级文化建设描述如何通过各种活动加强班级文化和团队精神。
五、心理健康教育讨论如何关注学生的心理健康和情感需求。
六、家校互动与支持描述家校互动的具体情况和取得的成效。
七、班级活动与学生发展列举并分析通过班级活动促进学生全面发展的案例。
八、教学支持与协调描述如何支持各科教师的教学工作和协调教学资源。
九、个人专业发展简述参与的教师培训和专业发展活动。
十、工作反思与展望反思本学期的工作并展望未来的工作计划。
十一、结语对所有支持班主任工作的个人和团队表示感谢。
篇三：初一全年班主任工作总结一、引言概述初一全年对学生发展的重要性。
二、全年工作目标总结全年的班主任工作目标和计划。
三、班级管理与发展描述班级管理的策略和班级发展的变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一班主任工作总结精选范文 总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是xx为大家准备的初一班主任工作总结范文五篇，欢迎大家阅读。 初一班主任工作总结范文（一） 初一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 一、规范学生课堂行为，严明纪律 针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 二、班主任工作的总体情况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作： (一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况; (二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标; (三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用; (四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作; (五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育; (六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上; (七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平; (八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要; (九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化; (十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作; 通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒， 初一班主任工作总结范文（二） 新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。 1、全面配合学校工作，加快自身发展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 ①
抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。 ② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。 ③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。 4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。 4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。 5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 初一班主任工作总结范文（三） 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾! 现我对这一年的班主任工作作出如下总结： 一.班风管理 俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78﹪。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养! 面对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入! 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。 3.学生的习惯 一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。 在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐! 大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施。比如：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。现在，我们班的地板可以说是最干净的!这只是冰山一角，要想培养学生良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲!