践行群众路线家访记录表
2021年[家访记录表]范文
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2021年[家访记录表]范文2021年家访记录表家访记录编号：2021-JF-001家访时间：2021年1月15日家访对象：李先生和王女士家访地点：北京市朝阳区XX小区XX单元XX号一、基本情况李先生为北京某大型企业的高级经理，年龄48岁；王女士为一家外企的高级工程师，年龄46岁。
他们育有一子一女，分别为小学六年级和初中一年级的学生。
二、家庭发展情况1. 人口变动：近年来，李先生和王女士的家庭人口保持稳定，没有发生人口变动。
2. 学习与职业发展：李先生和王女士在过去一年中都取得了较好的职业发展。
李先生被公司评为优秀经理，并获得了晋升机会；王女士在工程项目上表现出色，得到了同事和上司的一致好评。
3. 家庭经济状况：由于李先生和王女士的双职工收入稳定，家庭经济状况良好。
他们有一定的储蓄，并能够满足家庭的日常开销和子女的教育需求。
三、家庭教育状况1. 家庭教育观念：李先生和王女士非常重视子女的教育，他们认为教育是孩子成长的重要基石，希望孩子能够德智体全面发展。
他们鼓励孩子独立思考，培养良好的学习习惯和综合素质。
2. 家庭教育方式：李先生和王女士注重家庭教育的观察、引导和提供帮助。
他们鼓励孩子参加各类课外活动，培养孩子的兴趣和特长。
在学习上，他们会和孩子一起制定学习计划，定期进行学习评估，并提供必要的辅导和指导。
3. 子女教育情况：李先生和王女士的子女在学习上成绩优秀，兴趣广泛。
他们分别参加了钢琴、书法和乒乓球等课外活动，并取得了一定的成就。
他们的学校也给予了很高的评价，并参加了学校的各种学科竞赛和社团活动。
四、家庭成员关系李先生和王女士的婚姻关系和亲子关系良好。
他们平时会一起饭桌上交流工作和家庭生活，共同决策家庭重要事务。
他们在子女教育方面保持了积极的沟通和配合，共同为子女的成长提供支持。
五、家庭生活状况1. 生活环境：李先生和王女士的家庭生活环境良好，他们的住房条件宽敞舒适，提供了良好的居住和学习环境。
家访手记表模板
学生基本情况
学生基本情况姓名许XX 性别女民族汉
出生
年月
2001.4.25
照片籍贯陕西xx 所在班级五年级二班
学生家庭基本情况
家庭性质□城市□县镇□农村是否陕西生源□是□否
现家庭住址陕西省XX县XXX （邮编：7251033 ）
主要
家庭
成员
构成
姓名性别与本人关系联系方式（电话或邮箱）家庭收入情况监护人
学生在家学习生活情况在家学习情况：
在学习方面比较努力，踏实。
能自觉完成各项作业，喜欢看课外书。
在家生活情况：
在家能尊重长辈，关心父母。
主动做一些力所能及的事情。
也能与他人和睦相处。
已填好的家访记录表
小学教师家访（走访）记录表班级1年级家访教师阚元才优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访记录登记表
通过交谈，他的奶奶告诉我，她在家学习不主动，放学后回到家中就看电视。作业要经过她多次催促，才慢吞吞的去做，甚至不做。家长对他要求也不高，放任自流。
家访记录登记表
学生
杨某某
班级
一（2）
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
女
家庭住址
教师
家访时间
2013、10、22
家访原因
开学以来，由于她的年龄还未足龄，在学习方面有些吃力。因此她对学习没有兴趣，上课经常开小差。思想不能集中，作业完成得不好，尤其是家庭作业无法完成，我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，找到适合该生的教育方式。
7.家访活动记录表
访
感
想
二十七团中学---- 学年第 学期
家访活动记录表
家访教师
被访学生
家访时间
被访学生家庭地址
家长姓名
被访学生家庭电话
家
访
计
划
家
访
程
记
录
请老师着重记录以下内容：1、感受学生成长环境2、共商个性教育策略3、宣传科学教育理念4、开发家庭教育资源5、协调家庭内部情感6、倾听征求家长意见7、搭建家校互动平台
二十七团中学---- 学年第 学期
家访活动记录表
家访教师
被访学生
家访时间
被访学生家庭地址
家长姓
访
程
记
录
请老师着重记录以下内容：1、感受学生成长环境2、共商个性教育策略3、宣传科学教育理念4、开发家庭教育资源5、协调家庭内部情感6、倾听征求家长意见7、搭建家校互动平台
被访家庭意见反馈
被访家庭意见反馈
家
访
感
想
家访活动记录表 已填好的家访记录表
家访活动记录表已填好的家访记录表
家访活动记录表单位：
填表时间：年月日家访教师姓名职务教师随访教师姓名受访学生姓名班级受访家长姓名联系电话电话1：
电话2：
家访地址家访时间家访形式入户受访学生家庭基本情况该生家有四口人，父母对孩子学习比较重视，也比较支持老师的工作。
受访学生个人基本情况团结同学，尊敬老师，学习不太努力，学生学习成绩中游偏下，。
家访要点介绍班级情况，交流孩子在学校及家庭表现，争取做到家长与学校及时沟通。
针对学生的情况与家长商讨教育措施家访效果家长对家访很满意，家访效果好。
家长建议多关注孩子的成长。
受访家长签名：
家访记录人（签字）：
年月附照片：
1。
家访工作记录表
所在学院意见
（盖章）
年 月 日
备注
（此表填写完毕后，复印2份。其中学院留存原件，一份复印件交学生处，一份复印件由家访老师留存）
附件1:
家访工作记录表
家访教师信息
姓名
性别Leabharlann 族别学校名称家访时间
联系电话
被访学生信息
姓名
性别
族别
家庭住址
所在班级
联系电话
家
访
提
要
（填写内容：家访前根据学生情况和家访工作要求，由家访老师精心设计）
家
访
记
录
（填写内容：家访期间的主要谈话记录）
家
访
记
录
被访人员
意见
（填写内容：1、对家访效果的评价2、对家访或学校的建议3、其他）
家访记录本
年（ 102 ）班家访登记表
年（102 ）班家访登记表
年（102 ）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表
年（）班家访登记表。
家访记录表内容怎么写家访记录内容总结优秀13篇
家访记录表内容怎么写家访记录内容总结优秀13篇家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。
以下是勤劳的小编帮助大家分享的13篇家访记录表内容怎么写的相关范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于家访记录表篇一为了实施素质教育、面向全体学生，就须做好学困生的转化工作。
在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。
为此，本次我选择了《农村小学数学学困生的转化》为研修主题。
为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。
通过转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。
使本班学困生转化率达到90%。
小学数学《新课程标准》、《数学学困生的转化》华东师范大学出版社第1版、《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社、20193教育期刊小学各年级课件教案习题汇总。
1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。
2、具体实施帮扶转化措施：(1)、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。
(2)、课外组织学困生加以辅导训练。
(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
(4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
(5)、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。
在生活上、思想上关心他们。
(6)、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
家访表及家访记录
昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。