牛顿运动定律章末小结
物理必修一第三章知识点总结
物理必修一第三章知识点总结
第三章：牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律又称惯性定律，指出“物体如果没有外力作用，或外力的合力为零，物体
就保持静止或匀速直线运动的状态”。
（还可以理解为：物体不受外力作用时，它要么保
持原来的状态（包括速度为零的状态），要么不受力的物体做自由落体运动。
）
2、质点的惯性系和非惯性系的判断方法，非惯性系的例子。
3、坐标系的选取和表示。
二、牛顿第二定律
1、牛顿第二定律又称运动定律，明确了力的概念，即：当物体受到外力（总的力）作用时，会产生加速度，且加速度的大小与力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与
力的方向相同。
用公式表达 F=ma。
2、等效力：将多个作用在物体上的力合成为一力。
3、重力和重力的计算。
4、弹力和弹力的计算。
5、摩擦力和摩擦力的计算。
三、牛顿第三定律
1、牛顿第三定律又称作用-反作用定律，明确了力的相互作用联系。
指出“两个物体相互作用时，彼此之间的作用力与受力物体方向相反，作用力和反作用力大小相等，方向相反”。
四、应用
1、在现实生活中，各种力的应用情况。
2、受力物体的运动情况。
综上所述，牛顿运动定律是物理学的基础理论之一，它揭示了物体的运动规律，对我们认
识和描述物体的运动过程有着重要意义。
通过学习牛顿运动定律，可以更好地理解和分析
物体的运动情况，更好地指导实际应用。
高中物理 第4章《第四章 牛顿运动定律》章末总结(测)
《优选资源》物理人教版必修1第四章牛顿运动定律3.2 弹力【限时:90分钟；分值:110分】一、选择题(本大题共12小题,每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中。
1～8题只有一项符合题目要求；9～12题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）1．下列说法正确的是A．力学的基本物理量有：长度、质量、力B．在力学单位制中,N/kg和m/s是相同的单位C．物体所受的合外力不为零，其速度一定增大D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因2．用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验,如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是A、作用力与反作用力作用在同一物体上B、作用力与反作用力合力为零C、作用力与反作用力时刻相同D、作用力与反作用力同时变大，同时变小3．为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是( ）A、站稳扶好，克服惯性B、谨防意外，惯性恒在C、当心急刹，失去惯性D、稳步慢行,避免惯性4．如图,水平地面光滑,一轻弹簧一端固定在墙角上，另一端自由。
现用一木块向右将弹簧压缩一段距离后释放，则从刚释放一直到木块刚脱离弹簧的过程中，有关木块的运动下列说法正确的是（）A．加速度变小，速度变小B．加速度变小，速度变大C．加速度变大,速度变大D．加速度变大，速度变小5．如图所示，质量均为m的A、B两球之间系一根轻弹簧，放在光滑水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然撤去F的瞬间，下列说法正确的是（）A．A的加速度为F/2m B．A的加速度为F/mC．B的加速度为F/m D．B的加速度为F/2m6．水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,用于对旅客的行李进行安全检查。
如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行。
牛顿运动定律小结 课件
1.牛顿第一定律
牛顿第一定律（即惯性定律） 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （1）理解要点： ①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要 力来维持。 ②它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变 物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。
③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验 为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象 而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力， 不能用实验直接验证。
的一个力与余下的力的合力等大反向；
②物体在同一平面内的三个不平行的力作 用下，处于平衡状态，这三个力必为共点力；
③物体在三个共点力作用下处于平衡状态 时，图示这三个力的有向线段必构成闭合三角 形 （2）超重和失重：
①超重： 当物体具有竖直向上的加速度（或分加速
度）时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉 力大于自身重力的现象，称为超重。
④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础， 不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特 例，第一定律定性地给出了力与运动的关系， 第二定律定量地给出力与运动的关系。
（2）惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性。
①惯性是物体的固有属性，与物体的受力 情况及运动状态无关。
②质量是物体惯性大小的量度。 ③由牛顿第二定律定义的惯性质量m=F/a和 由万有引力定律定义的引力质量严格相等。 ④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀 速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物 体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
②失重： 当物体具有竖直向下的加速度（或分
加速度）时，物体对支持物的压力或对悬 挂物的拉力小于自身重力的现象，称为失 重。
完全失重：当物体具有竖直向下的加 速度等于g时，物体对支持物的压力或对悬 挂物的拉力等于零的现象，称为完全失重。
牛顿运动定律知识点总结
牛顿运动定律知识点总结一、第一定律（惯性定律）牛顿的第一定律也被称为惯性定律，它阐明了物体在没有受到外力作用时将保持匀速直线运动或静止状态。
具体表述为：“任何物体继续自身的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它产生状态改变”。
这一定律的提出是对亚里士多德提出的有关力学的错误观点的彻底推翻，它极大地推动了力学领域的进步。
第一定律的精髓在于“惯性”，物体因为具有惯性而能够保持自身原有的运动状态。
比如，一个静止的物体不会自发地开始运动，一个匀速直线运动的物体不会自发地停下来或改变运动的速度和方向。
这是因为物体对外界的作用力表现出了惯性，保持自身运动状态的原理方程式为F=ma，其中的m称为惯性质量，a称为加速度，F为受到的外力。
二、第二定律（运动定律）牛顿的第二定律也被称为运动定律，它指出了物体受到外力作用时将产生加速度的规律。
具体表述为：“物体所受的合外力作用与物体的质量乘积等于物体的加速度”。
也就是说，当物体受到外力作用时，它将产生加速度，而加速度的大小和方向与物体所受外力的大小和方向成正比。
第二定律可用一个简单的方程式来表示：F=ma。
在这个方程中，F表示受到的外力，m 表示物体的质量，a表示产生的加速度。
这个方程式揭示了物体在外力作用下产生加速度的规律，对于我们理解物体的运动提供了重要的理论基础。
第二定律还可以进一步拓展为牛顿的运动方程：F=dp/dt，即外力等于动量随时间变化的速率。
这个公式揭示了外力与物体的动量之间的关系，动量是物体在运动中的一个重要物理量，它对于描述物体在运动中的运动状态和动力学过程起到了至关重要的作用。
三、第三定律（作用与反作用定律）牛顿的第三定律也被称为作用与反作用定律，它阐明了物体之间相互作用的规律。
具体表述为：“任何物体对另一物体施加一力，另一物体必对第一个物体施加大小相等、方向相反的力，且作用在同一条直线上”。
这个定律的提出对于描述物体间相互作用的规律提供了重要的理论依据。
牛顿运动定律知识点总结
牛顿运动定律知识点总结引言：在我们生活中，运动无处不在。
无论是物体的直线运动，还是曲线运动，我们都可以从牛顿运动定律中找到适用的规律。
本文将对牛顿运动定律进行深入探讨，帮助读者更好地理解运动学原理。
第一部分：第一定律——惯性定律牛顿第一定律也称为惯性定律。
简单来说，物体在没有外力作用时，静止的物体将保持静止，运动的物体将保持匀速直线运动，且沿原来的方向继续运动。
这意味着物体具有惯性，需要外力才能改变其状态。
我们可以通过实验来验证第一定律。
例如，将一本书放在桌子上，书会保持静止直到有外力作用于它。
同样地，当一个小球在光滑的桌面上运动时，只有当有外力作用于它时，它才会改变运动状态。
第二部分：第二定律——加速度定律牛顿第二定律可以用数学公式表示为F=ma，其中F代表物体所受的净力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。
这定律揭示了物体的加速度与所受力的关系，即物体受力越大，加速度越大。
为了更好地理解第二定律，我们可以通过实例来说明。
假设一个人推着两个物体，一个较轻的物体和一个较重的物体。
由于第二定律指出加速度与质量成反比，所以较轻的物体受到的加速度更大，而较重的物体受到的加速度较小。
第三部分：第三定律——作用反作用定律牛顿第三定律也被称为作用反作用定律。
它指出对于每一个作用力，都存在一个大小相等、方向相反的反作用力。
换句话说，所有的力都是成对出现的。
这一定律的一个例子是摔跤运动。
当两个摔跤手相互作用时，他们之间的力大小相等、方向相反。
一个摔跤手向前用力推，另一个摔跤手将会向后受到推力。
这有力地证明了作用反作用定律。
结论：牛顿运动定律是自然界中描述物体运动的基本规律。
通过本文的介绍，我们对牛顿第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）和第三定律（作用反作用定律）有了更全面的了解。
值得一提的是，尽管牛顿运动定律已经在物理学中发挥了非常重要的作用，但它仍然有其适用范围。
在极小尺度或高速运动的情况下，我们必须考虑相对论效应和量子力学的影响。
牛顿运动定律知识点的总结
⽜顿运动定律知识点的总结⾼三物理在复习时，⽜顿运动定律是常考的知识点。
我们要多记多运⽤。
下⾯⼩编给⼤家整理了关于⽜顿运动定律知识点的总结，欢迎⼤家阅读!⽜顿运动定律必背知识点1.⽜顿第⼀定律:⼀切物体总保持匀速直线运动状态或静⽌状态，直到有外⼒迫使它改变这种运动状态为⽌。
(1)运动是物体的⼀种属性，物体的运动不需要⼒来维持。
(2)定律说明了任何物体都有惯性。
(3)不受⼒的物体是不存在的。
⽜顿第⼀定律不能⽤实验直接验证。
但是建⽴在⼤量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理⽽发现的。
它告诉了⼈们研究物理问题的另⼀种新⽅法:通过观察⼤量的实验现象，利⽤⼈的逻辑思维，从⼤量现象中寻找事物的规律。
(4)⽜顿第⼀定律是⽜顿第⼆定律的基础，不能简单地认为它是⽜顿第⼆定律不受外⼒时的特例，⽜顿第⼀定律定性地给出了⼒与运动的关系，⽜顿第⼆定律定量地给出⼒与运动的关系。
2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静⽌状态的性质。
(1)惯性是物体的固有属性，即⼀切物体都有惯性，与物体的受⼒情况及运动状态⽆关。
因此说，⼈们只能"利⽤"惯性⽽不能"克服"惯性。
(2)质量是物体惯性⼤⼩的量度。
3.⽜顿第⼆定律:物体的加速度跟所受的外⼒的合⼒成正⽐，跟物体的质量成反⽐，加速度的⽅向跟合外⼒的⽅向相同，表达式F合=ma(1)⽜顿第⼆定律定量揭⽰了⼒与运动的关系，即知道了⼒，可根据⽜顿第⼆定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据⽜顿第⼆定律研究其受⼒情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础。
(2)对⽜顿第⼆定律的数学表达式F合=ma，F合是⼒，ma是⼒的作⽤效果，特别要注意不能把ma看作是⼒。
(3)⽜顿第⼆定律揭⽰的是⼒的瞬间效果。
即作⽤在物体上的⼒与它的效果是瞬时对应关系，⼒变加速度就变，⼒撤除加速度就为零，注意⼒的瞬间效果是加速度⽽不是速度。
(4)⽜顿第⼆定律F合=ma，F合是⽮量，ma也是⽮量，且ma与F合的⽅向总是⼀致的。
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础；（2）牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度
就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬时效果是加速度而不是速度；
（3）牛顿第二定律是矢量关系，加速度的方向总是和合外力的方向相同的，可以用分量式表示，
Fx=max,Fy=may, 若 F 为物体受的合外力，那么 a 表示物体的实际加速度；若 F 为物体受的某一个方向上的所有 力的合力，那么 a 表示物体在该方向上的分加速度；若 F 为物体受的若干力中的某一个力，那么 a 仅表示该力
1
名思物理试题
以以几个物体组成的质点组为对象。设每个质点的质 量为 mi，对应的加速度为 ai，则有：F 合 =m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan 对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中的每个物体为研究对象用牛顿第二定律： ∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内
（6）运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型（两类动力学基本问题）：
（1）已知物体的受力情况，要求物体的运动情况．如物体运动的位移、速度及时间等．
（2）已知物体的运动情况，要求物体的受力情况（求力的大小和方向）．
但不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案．
用在同一条直线上。不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用
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而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。 4.物体受力分析的基本程序：（1）确定研究对象；（2）采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力；（3） 按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力
第1部分 第四章 章末小结 知识整合与阶段检测
A．FN不变，F变大 B．FN不变，F变小 C．FN变大，F变大 D．FN变大，F变小 解析：以两环和细绳作整体受力分析， 据竖直方向的平衡条件可得FN＝2 mg， 不随环的移动而改变；隔离环Q，受力 分析如图所示，得Fcos α＝mg。当P环向左移一小段距离， 两环再次达到平衡时α减小，故F变小，所以选B。 答案：B 返回
第 四 章 牛 顿 运 动 定 律
章末 小结
知 识 整 合 与 阶 段 检 测
专题归纳例析
专题冲关
阶段质量检测
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专题一
整体法与隔离法解决连结体问题
1．连接体 连接体是指在所研究的问题中涉及的多个物体(它们具 有相同的运动状态即相等的速度、加速度，或叠放在一起， 或并排挤在一起，或用绳、杆联系在一起)组成的系统(也叫 物体组)。 2．解决连接体问题的基本方法
图4－1
个水平推力F，要使物块相对斜面静止，力F应为多大？
返回
[解析]
先选取物块为研究对象，它受
重力mg和支持力FN，由于物块与斜面 保持相对静止，故二力的合力水平向左， 如图4－2所示。由牛顿第二定律可得：
mgtan θ＝ma，
解得a＝gtan θ。 图4－2
再选整体为研究对象，由牛顿第二定律可得： F＝(m＋M )a＝(m＋M )gtanθ。 [答案] (m＋M )gtanθ 返回
图4－4
返回
要使两绳都能伸直，则有： F1≥0 F2≥0 由③⑤式得 F 的最大值为： mg 40 3 Fmax＝ ＝ N sin θ 3 由④⑥式得 F 的最小值为： mg 20 3 Fmin＝ ＝ N 2sin θ 3 20 3 40 3 故 F 的取值范围为 N≤F≤ N。 3 3 20 3 40 3 [答案] N≤F≤ N 3 3 ⑤ ⑥
高三物理牛顿定律知识点小结
2019高三物理牛顿定律知识点小结高中是每位家长和孩子人生的转折，为了帮助考生更好的备考高考，查字典物理网为你整理高三物理牛顿定律知识点小结。
★1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。
(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
(2)定律说明了任何物体都有惯性。
(3)不受力的物体是不存在的。
牛顿第一定律不能用实验直接验证。
但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。
它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律。
(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2.高三物理一轮复习知识点：惯性--物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关。
因此说，人们只能利用惯性而不能克服惯性。
(2)质量是物体惯性大小的量度。
★★★★3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律；反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础。
(2)对牛顿第二定律的物理表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力。
(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果。
即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度。
(4)牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一致的。
物理章末知识点总结
物理章末知识点总结一、运动规律1.牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，如果外力作用于它，它会沿着外力的方向作直线运动。
2.牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比，与物体的质量成反比，反之亦然。
即F=ma。
3.牛顿第三定律：物体间作用力的大小与方向相等，但作用在不同物体上。
二、能量原理1. 动能：物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度的平方成正比，与动能完全沿着定义的方向相反。
2. 势能：物体由于位置而具有的能量。
3. 动能和势能的转化：在不考虑摩擦的情况下，动能和势能可以相互转化。
4. 机械能守恒定律：系统内力做正功，机械能守恒；系统内有阻力做功，则机械能不守恒。
三、近似处理方法1. 近似方法：即在问题解决中，将数值大小合适的量忽略不计或者数值很小的量忽略不计，从而得到计算结果。
2. 近似方法的应用：在解决问题的过程中，经常需要采用近似方法，以便使解题过程更为简单。
3. 近似方法的物理本质：近似方法的物理本质是为了适应问题的实际情况，减小复杂性。
四、牛顿万有引力定律1. 牛顿万有引力定律：两个质量分别为m1和m2的物体之间存在着直接与它们质量成正比、与它们之间的距离的平方成反比的引力，这个引力方向与它们之间的相连的方向相同。
2. 引力场：引力场是空间中引力作用的区域。
3. 万有引力场强度：在地球表面附近，引力场强度称为重力，对于悬空物体，重力的大小就是物体的重量。
4. 重力势能：物体在引力场中的势能。
五、保守力1. 保守力的定义：如果物体在力的作用下做绕闭合路径的功的总和为零，则这种力叫做保守力。
保守力作用的系统保持力学能量守恒定律。
2. 保守力和势能：保守力都是做负功时潜在动能减小的力，所以保守力作用下物体的势能增加。
3. 保守力的判定：保守力必须满足力场的旋度为零。
六、功和功率1. 功的定义：力F对物体位移s所做的功, 定义为功。
力在物体上做功使物体动能增加，不做功时物体静止，做负功，则使物体减速。