人教部编版五年级语文上册第三单元快乐读书吧课件
五年级语文上册优质课件第快乐读书吧(部编版)1ppt教学课件
相信你可以读更多
非洲民间故事
马达加斯加吃人树 在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为己有。
为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。
在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树木来取火，牲畜们 有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。
民间故事
民间故事有什么特点？
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和 重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人 最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
相信你可以读更多
民间故事不仅中国有，外国也有，你知道
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言 警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读物推荐
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深 厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分， 它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。 中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主 义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞 和希望。对青少年读者来说，阅读中国民间故事， 阅读《中国民间故事》，对传承民族文化、启迪智 慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。
第三单元
快乐读书吧
情境导入
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
情境导入
部编版五年级上册语文 快乐读书吧：从前有座山
第三单元快乐读书吧：从前有座山内容分析《快乐读书吧》是人教版五年级上册第三单元的内容，是向学生们介绍并推荐民间故事的。
材料先由学生们耳熟能详的儿歌、民间故事入手，引导学生了解民间故事，了解其中蕴含的情感，并在此基础上推荐中国的民间故事以至于到外国的民间故事，让学生们感受民间故事的魅力。
课时目标知识与能力1. 鼓励学生阅读民间故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读民间故事的乐趣。
2. 引导学生体会民间故事中的人物特点，明白民间故事的特点，掌握一定的阅读方法。
3. 在充分阅读的基础上，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
过程与方法阅读民间故事，能边读边体会人物特点。
情感态度价值观培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
教学重难点教学重点引导学生体会民间故事中的人物特点，明白民间故事的特点，掌握一定的阅读方法。
教学难点引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
教学准备1.学生搜集中外民间故事。
2.教师准备多媒体课件。
教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时1课时教学过程一、创设情境，导入新课。
1. 师：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？从前有座山……在很小的时候，爷爷奶奶也许就给我们讲过这个故事。
像这样耳熟能详的民间故事很多很多，今天就让我们一起来读一读吧。
2. 引导学生简单交流阅读民间故事的乐趣(能够感受到很多生活中没有的乐趣……)，教师适时引入：同学们，课前老师安排你们阅读了中外的民间故事，接下来我们就一起来分享阅读的乐趣吧。
【设计意图】此环节教学借助教材中的引言创设激情谈话，让学生在语言的暗示下不知不觉融入美好的意境中，唤醒了他们对民间故事的美好向往之情，从而让他们更快乐地进行阅读乐趣分享。
二、互动交流，分享内容。
1.过渡。
同学们，民间故事伴随了一代又一代的孩子快乐地成长，而《中国民间故事》无疑是送给全世界孩子和大人的礼物。
五年级上册语文课件-快乐读书吧：从前有座山-人教部编版
快乐读书吧
作品目录（部分）
仓颉造字 牛郎织女 孟姜女的传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 田螺姑娘 徐文长的故事 宫女图
红泉的故事 蛇郎 三根金头发 望娘滩 神奇的红石榴 找姑鸟 六弟兄 三个大力士
宝筒 绿斑鸠的故事 寻找不死药 小黄龙和大黑龙 召树屯和兰吾罗娜 南娣 猎人海力布 插龙牌
快乐读书吧
媒神之祖
快乐读书吧
《中国民间故事》包含了丰富的历史 知识、深厚的民族情感，作为中华文化不 可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力, 也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴 含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇 高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓 舞和希望。对青少年读者来说，阅读中国 民间故事，阅读《中国民间故事》，对传 承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有 着积极有益的作用。
听过奶奶讲故事吗？ 从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
在你很小的时候，爷爷
奶奶也许就给你讲过这个故
事。像这样耳熟能详的民间
故事还有很多，我们一起找
来读一读吧。
梁山伯与祝英台为什 么要十八里相送呢？
孟姜女哭长城民间 故事你听说过吗？
八仙各有什么特 殊的法器，他们 是怎样过海的？
2.分析故事中主要人物的品质。
3.掌握民间故事的特点：(1)有固定的类型和重复的段落； (2)寄托人们朴素的愿望。
掌握了读民间故事的方法， 相信你一定会有很大的收获！
《孟姜女哭长城》：相传在秦朝，有户姓姜的人家，种 了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，一瓜跨两 院得分啊！打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就 给她起了名字叫孟姜女。孟姜女长大成人，方圆十里的老乡 亲，谁都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作 诗、写文章的好闺女。老俩口更是把她当成掌上明珠。
部编新人教版小学语文5五年级(上册)电子课本课件-小学五年级部教版
部编人教版五年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1白鹭 (2)2落花生 (4)3桂花雨 (6)4*珍珠鸟 (9)◎口语交际：制定班级公约 (11)◎习作：我的心爱之物 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5搭石 (16)6将相和 (18)7什么比猎豹的速度更快 (23)◎习作：“漫画老师” (26)◎语文园地 (27)第三单元 (29)8猎人海力布 (30)9牛郎织女(一).....................3310*牛郎织女(二) (38)◎口语交际：讲民间故事 (41)◎习作：缩写故事 (42)◎语文园地 (43)◎快乐读书吧 (45)第四单元 (47)11古诗三首 (48)示儿 (48)题临安邸 (48)已亥杂诗 (49)12少年中国说(节选) (50)13圆明园的毁灭 (52)14*木笛 (55)◎习作：二十年后的家乡 (58)◎语文园地 (59)第五单元 (61)15太阳 (62)16松鼠 (64)◎习作例文：鲸 (67)风向袋的制作 (69)◎习作：介绍一种事物 (70)第六单元 (71)17慈母情深 (72)18父爱之舟 (76)19*“精彩极了”和“糟糕透了” (80)◎口语交际：父母之爱 (83)◎习作：我想对您说 (84)◎语文园地 (85)第七单元 (87)20古诗词三首 (88)山居秋暝 (88)枫桥夜泊 (88)长相思 (89)21四季之美...........................9022鸟的天堂 (92)23*月迹 (95)◎习作：即景 (98)◎语文园地 (99)第八单元 (101)24古人谈读书 (102)25忆读书 (104)26*我的“长生果” (107)◎口语交际：我最喜欢的人物形象 (110)◎习作：推荐一本书 (111)◎语文园地 (112)识字表 (115)写字表 (118)词语表 (120)标*的是略读课文一花一鸟总关情。
部编版五年级语文《快乐读书吧：中国民间故事》课件
考虑到人要代代相继，善衍不绝， 于是创建了婚姻制度，促使男子与女子 结合以生儿育女，于是女娲就成了第一 个媒人，被后世尊奉为媒神，又称“高 禖”，这在本书第二章已述及。人们祭 祀这位婚姻之神典礼十分隆重，修了女 娲娘娘庙或高禖庙，用太牢（猪、牛、 羊三牲齐备）这一最高礼节来祭祀她。 这些庙至今在山东洛宁、山西河津、江 西雩都等地区还有保留。女娲之神的出 现反映了母系氏族社会中婚姻以妇女为 中心，女族长掌握着全族的婚姻大事。非洲民间故事Fra bibliotek 马达加斯加吃人树
在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树 木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木上栖息， 而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料。在非洲的文 化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护着人类。然而在马 达加斯加，树也有着恐怖的角色，那就是树可以抓人!他 们张开树皮将人生吞，而那些受害者的亲属和朋友 可以听到受害者在树干中的挣扎和呼喊声。只有唯 一的一种方法可以拯救，那就是用钱收买啄木鸟， 用啄木鸟锋利的嘴拙开树干，将受害人解救。
作品鉴赏
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和 拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中国是一 个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传 统和生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学， 因此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的数 十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌， 更体现了中华民族的悠久历史。
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
部编版五年级上册语文经典课件快乐读书吧
故事里面套故事,永远不会结束,情节永 远在重复,但依然算是一个故事。
民族文化, 周而复始,永远都会延续下去， 生生不息!
一个永远讲不完的故事，永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
快乐读书吧
听过奶奶讲故事吗？ 从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
……
快乐读书吧
《列那狐的故事》是由法国的让娜·勒鲁瓦－阿莱改编的童话。 该作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公 狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。 它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强 大的对手。
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《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来是一个出 身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老实，心地善良。在砍 柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝， 但他并不据为己有。强盗们为除后患，秘谋要杀害阿里巴巴。 由于聪明、机智、嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里巴巴才 化险为夷、并战胜了强盗。美加娜先后三次机智地破坏了强盗 们的罪恶计划，使两名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名 匪徒被她用滚油烧死。最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋， 她勇敢地利用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的 一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
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天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
小学五年级语文上册第三单元快乐读书吧作业课件新人教版
1、理解：①理解词语的意思(北师版常有，人教版 有时会有) ②结合生活和文章内容理解句子的意思(重 难点)
2、分析：①分析原因：A、直接在文中检索相关的 答案;B、结合文章的内容分析答案。(重点)
②分析人物的性格和品质(分析人物形象)(重难点) ③ 分析题目和重点句的含义(难点)
3、总结：①总结文章中相关事件的特征 ②指代题型 ③ 文章的叙述顺序 这三点难度中等，做题相对简单
3、说明文语言的特征
4、根据文章出现的情况提出合理
五年级语文阅读知识点(二) 一、划分段落层次
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它 是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句 连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑 段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的 自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义 段着眼思想内容的划分。
3、总结：①总结文章中相关事件的特征 ②指代题型 ③ 文章的叙述顺序 这三点难度中等，做题相对简单
4、概括：①概括段落的主要内容(段意) ②概括文章的主要内容(结合方法，重难点)
5、开放性题型(重难点)： ①结合文章的内容和生活实际谈谈你的感受。
பைடு நூலகம்
二、说明文 1、说明方法和作用
2、说明对象的特征学习
当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包 ，筑人墙，终于保住了大堤。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
五年级语文阅读知识点
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来
二、进行思维训练，培养概括能力 自然段如何分层和概括段意呢? 自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个 意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。 自然段常见的组合方式有： 1、顺承式 即按事情或动作的先后顺序表达。
五年级上册第三单元《快乐读书吧》教学建议课件
教学重点
1.激发阅读民间故事的兴趣。能自主阅读中国、 欧洲和非洲等地区民间故事。了解故事的主要内容。
2.能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素 的价值观。
教学安排
导读课 （一课时）
阅读推进课 （分散进行 ）
阅读分享课 （一课时或三课时）
导读课·教学目标
1.激发学生阅读民间故事的兴趣和继续探究的欲望。 2.读《田螺姑娘》，了解故事内容，初步感知阅读民间故事 的方法。 3.制定阅读计划。
导读课·教学环节
1.激发阅读民间故事的兴趣
看插图或精彩片段， 猜故事名字，并交流获得 故事的途径。
导读课·教学环节
1.激发阅读民间故事的兴趣
民间故事广泛存在， 阅读能让你感受其独特魅力！
导读课·教学环节
2.感知阅读民间故事的方法
以《田螺姑娘》为例组织交流
《 探究者：
故事主要内容
我最喜欢的人 物或情节
阅读分享课·教学环节
民间故事大冲关
阅读分享课·教学环节
故事分享会
阅读分享课·教学环节
民间故事研讨会
比较阅读
固定的类型 反复的段落 相似的主人公和结局 朴素的价值观 ……
谢谢 看
收观
我的疑问
主人公的具体 做法及原因
故事流传下来 的原因
我受到的启发
探究小结
》探究单
导读课·教学环节
3.制定读书计划
9月 《中国民间故事》 10月 《中国民间故事》 11月 《欧洲民间故事》 12月 《非洲民间故事》 1月 读书交流分享
阅读推进课·教学目标
1.为学生搭建交流分享的平台，推组活动计划 小组阅读打卡交流 分工合作编写冲关题目
阅读推进课·教学环节
部编版 五年级语文上册第三单元快乐读书吧：从前有座山 (2)
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
除了中国的民间故事，你还知道哪些其他国家
民间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
我一片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
……
《尼伯龙根之歌》
推 荐 《参天树》 书 目
《爱父亲如盐》
非洲民间故事
鳄鱼幻想着晒太阳就能长 出翅膀，大象被人类逼迫着逃 离家乡却仍然坚持回乡……这 些意味深远的民间故事就这样 口耳相传，代代传诵。
推 《桑巴·加纳》 荐 《加西尔的科拉琴》 书 目 《鼓手与鳄鱼》
小贴士
民间故事情节模式化，如：
可怜的老商人，看到小女儿来到了他的枕头旁， 一高兴，病情开始慢慢地好转。贝琳达不分昼夜地 照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在 小桌子上，就再也找不到了。她焦急地到处寻找， 恳求两个姐姐还给她，当她找回戒指的时候，上面 的宝石，除了一个角，巳经全黑了。
于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
五年级语文上册课件第单元快乐读书吧部编版1
阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。
作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造 句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不 同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第十三页，共21页。
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警 句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读书破万卷，下笔如有神。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 立身以立学为先，立学以读书为本。 读万卷书，行万里路。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 书犹药也，善读之可以医愚。
第十八页，共21页。
颜真卿
朱熹
刘向 欧阳修
杜甫
刘彝
拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
故事里面套故事,永远不会结束,情节永远在重复,但依然算是一个故事。 民间故事不仅中国有，外国也有，你知道国外有哪些民间故事？ 即在文章旁边写出自己的见解和感受。
讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸 可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第九页，共21页。
相信你可以读更多 非洲民间故事