部编版四年级语文下册18 小英雄雨来(节选) 类文阅读练习及答案【最新版】
类文阅读-18 小英雄雨来（节选）
嘎子的自白（节选）
你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们
家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶
奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇
席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但
我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。
我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，
摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过
大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像
银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是
这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛
无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937
年，鬼子就进了中原……”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇
好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，
缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷，
但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?
最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得
跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。
他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼
没的。
（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）
1.“自白”在这里的意思是（ ）
①自己说明心意；自我陈说。 ②自己承认并陈述犯罪
事实
2.“银白色的海浪”指的是 。
这里是运用了 的修辞手法。
3.对画线句子理解有错误的一项是（ ）。
A.这个句子是设问句。
B.这样写可以引起读者的注意和思考。
C.这样写是明知故问，故弄玄虚。
4.从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？
5.从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？
【参考答案】
1.①
2.一望无垠的芦苇花 比喻
3.C
4.从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生
活环境，以及当时的社会环境。
5.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌
人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。
撒尿小英雄于连
500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场
上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆
自已打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成
雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。
就在人民欢庆胜利的时候，残敌派出一个坏家伙溜进市政
府的地下室去搞破坏。这个地下室里放着好多好多火药，
（ ）一颗火星溅到火药上，（ ）会引起巨大
的爆炸。那么多的火药能把整个市政厅和附近的房屋都炸坍，
欢庆胜利的人们也都会被炸死。
再说这坏家伙堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到外
面的院子里，一点火，他就慌忙溜走了。这着了火的导火线，
还“咝咝”地向地下室延烧进去，人们谁也没发现这危险的火
花。一场巨大的灾难即将降临！
正在这万分危急的关头，偏巧有个叫于连的男孩来到小院
子里玩耍，他在墙角边发现了那闪着火花的导火线，正在一寸
一寸地变短。他知道地下室里有火药，并且在战争中懂得了导
火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭.可这里没
有水，到老远的地方去打水已经来不及了，就是跑出去喊大人
来，恐怕也不行了。忽然，他想出了一个很好的办法，他跑到
墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。哇！真灵，这泡尿竟把火浇
灭啦！
（选自《聪明少年故事•外国卷》内蒙古大学出版社）
1.写出下列词语的近义词。
五光十色——（ ）
万分危急——（ ）
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语
填空。
3.画线句子是对人物的什么描写？其作用是什么？
4. 第4自然段讲于连机智救险的经过，条理清楚，扣人
心弦.请简要地概括事情发展的顺序。
—— ——
5.小英雄于连救了全城的人，布鲁塞尔人民会怎样纪念这
件事呢？想一想，写一写吧。
【参考答案】
1.五颜六色 千钧一发
2.只要 就 示例：只要坚持不懈，就一定会获得成功。
3.心理描写，写出来于连在万分危急的的关头想办法的过
程，突出了他的机智勇敢。
4.发现险情 沉着思考 排除险情
5.布鲁塞尔人民请来全国最杰出的雕塑家，塑了一个光屁
股的孩子在撒尿的铜像，并隆重地安置在首都的一条街上。
2020人教部编版四年语文下册教材《小英雄雨来》课后练习参考答案
第18课小英雄雨来
1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
〔答案大家找〕(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。
(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样。
(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。
2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。
〔答案大家找〕三、掩护李大叔四、与鬼子斗争五、误以为牺牲六、雨来巧妙脱险
3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。
〔答案大家找〕第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。
部编版小学四年级下册语文《小英雄雨来》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《小英雄雨来》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《小英雄雨来》练习题及答案篇一一、看拼音,写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来。
_______________________________2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的,请从书中再抄录几个。
_______________________________四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。
（）A.玩弄,戏弄。
B.玩、玩耍C.施展,表现出来。
2.我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、(雪白)的芦花(呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇(认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B2.D3.B部编版小学四年级下册语文《小英雄雨来》练习题及答案篇二一、看拼音,写词语。
雨来坐在自家的kànɡ shànɡ（）,拿起qiānbǐ（）正准备写字,忽然听到门外zǐ dàn（）“嗖嗖”地响,他急忙xià kànɡ（）,打开mén shuān（）,mài kāi（）大步往外走去。
二、多音字注音组词。
部编版小学四年级下册语文《小英雄雨来》练习题及答案
部編版小學四年級下冊語文《小英雄雨來》練習題及答案篇一一、看拼音，寫詞語。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi二、恰當地搭配詞語。
( )的蘆花( )地哭著( )的浮雲( )地看著( )的葦絮( )的眼睛( )地飛來( )的蘆葦( )地指著( )地叫著三、按要求寫詞語。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請抄錄下來。
_______________________________2.“飄飄悠悠”這類詞構詞的規律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。
_______________________________四、給下麵句中紅色的字選擇最恰當的解釋。
1.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。
（）A.玩弄，戲弄。
B.玩、玩耍C.施展，表現出來。
2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心裏存有。
3.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
（）A.開發修建B.張開舒展C.列出【答案】一、胳膊劫難紅綢敵人扒開二、(雪白)的蘆花(嗚嗚)地哭著(紅色)的浮雲(呆呆)地看著(柔軟)的葦絮(圓圓)的眼睛(嗖嗖)地飛來(黃綠)的蘆葦(認真)地指著(嗚哩哇啦)地叫著三、1.嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚2.飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心四、1.B2.D3.B部編版小學四年級下冊語文《小英雄雨來》練習題及答案篇二一、看拼音，寫詞語。
雨來坐在自家的kànɡshànɡ（），拿起qiānbǐ（）正準備寫字，忽然聽到門外zǐdàn（）“嗖嗖”地響，他急忙xiàkànɡ（），打開mén shuān（），mài kāi（）大步往外走去。
二、破音字注音組詞。
塞sāi（）sài（）sè（）彈dàn（）tán（）三、根據要求改寫句子。
部编版四年级语文下册18 小英雄雨来(节选) 课课练(一课一练及答案)【2020最新】
18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi （）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花( 呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇( 认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。
部编版四年级语文下册第18课 小英雄雨来(节选)
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来（节选）
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
18 小英雄雨来（节选）
第一课时
管桦，原名鲍化普，作
家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品：《荆各庄的 故事》《将军河》《三支火 把》等。
18 小英雄雨来（节选）
朗读课文 扫清障碍
我会认 jìn
晋察冀
xù niǔ
柳絮 扭身
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊 囊 姥姥 吧嗒 塞在怀里
18 小英雄雨来（节选）
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
18 小英雄雨来（节选）
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功 了吗？
交通员李大叔 成功了
字词听写
18 小英雄雨来（节选）
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道 了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？ 我们一起来学习！
人教部编版四年级下册语文一课一练 18《小英雄雨来》同步练习题(含答案)
18小英雄雨来(节选)一、给加点字选择正确的读音。
1．听见她哇．(wɑwā)的一声吐了一地，妈妈走过来说：“快走哇．(wɑwā)，去医院！”2．李明对张笑笑说：“咱们去网吧．(ba bā)玩吧．(ba bā)！”张笑笑摇了摇头。
3．要塞．( ) 塞．住( ) 闭塞．( )A．sāi B．sèC．sài二、读拼音，写词语。
qiān bǐbākāi gē bojiénàn shīshou huāng máng三、按要求写词语。
1．写出拟声词。
关门声( ) 说话声( )翻书声( ) 抽烟声( )2．联系课文内容，想一想，图中的雨来可以用成语____________、____________来形容，图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。
四、按课文内容写比喻句。
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____________________________。
2．雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。
3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、课内阅读。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“__________________________，________________________。
”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”1．把选文中横线上的内容补充完整。
2．选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。
3．对选文中画波浪线的句子理解有误的是( )A．血滴在课本上弄脏了课本。
部编版四年级语文下册18 小英雄雨来(节选) 课课练(一课一练及答案)新版
18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi （）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花( 呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇( 认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。
部编版四年级语文下册18小英雄雨来(节选)课时练及答案【新编】
18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi （）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花( 呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇( 认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。
部编版四年级下册语文一课一练-第18课小英雄雨来(含答案)
第18课小英雄雨来一、用“√”给加点字选择正确的读音。
挣扎．（zhāzhá）撒．腿（sāsǎ）起码．（mǎmā）褂．子（guāguà）还．乡（huán hái）摇晃．（hàng huàng）二、看拼音，写词语lúhuāqiān bǐqiāng shuān gēbochóu zi dírén fáng bèi huāng máng三、比一比，再组词。
劫（）炕（）缸（）扒（）柜（）劝（）坑（）缺（）趴（）拒（）四、在横线上填上恰当的词语。
________地飞来 ________地拍着 ________地哭了________地立着 ________地念 ________地飞去五、写出下列词语的反义词。
撒谎——（）温和——（）凶恶——（）雪白——（）六、把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。
（）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。
（）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。
（））科学家做过一次实验。
他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。
（）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。
（）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。
（）在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。
七、按课文《小英雄雨来》内容填空。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这句话在课文中出现了________次。
正是由于雨来________，才________。
八、阅读课内片段，完成练习。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。
向两边拉。
雨来疼的直裂嘴。
鬼子又抽出一只手来。
【新教材2020】部编版语文四年级下册：小英雄雨来(节选)课时练(含答案)
部编版语文四年级下册：小英雄雨来（节选）课时练（含答案）18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi（）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
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（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。