人教版五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPartA阶段作业
1 Unit 4 What can you do?
Part A阶段作业
听力部分
一、听录音，选出你所听到的单词。
（ ）1. A. book B. look C. cook
（ ）2. A. foot B. food C. good
（ ）3. A. zoo B. too C. who
二、听录音，给下列图片按1~6排序。
三、听录音，选出你所听到的句子。
（ ）1. A. I can play the pipa.
B. I can play the piano.
（ ）2. A. What do you do?
B. What can you do?
（ ）3. A. Amy can sing English songs.
B. Amy can sing Chinese songs.
（ ）4. A. John can draw pictures.
B. John can draw cartoons.
笔试部分
四、判断下列每组中单词画线部分的读音是（√）否（×）相同。
（ ）1. book cook
（ ）2. food foot
（ ）3. zoo too
（ ）4. good school
（ ）5. look cool
（ ）6. room noon
五、给短语选择相对应的图片。 2
（ ）1. sing English songs
（ ）2. do kung fu
（ ）3. draw cartoons
（ ）4. play the pipa
六、单项选择。
（ ）1. Amy can play pipa.
A. a B. / C. the
（ ）2. We’ll have English party next Tuesday.
A. an B. the C. a
（ ）3. Olive can do kung fu.
A. an B. a C. some
（ ）4. Zhang Peng can play football.
A. / B. the C. a
（ ）5. —What you do?
—I can dance.
A. do B. can C. are
七、连词成句。
1. can, sing, I, songs, English(.)
2. you, cartoons, draw, can(?)
3. can, do, you, what(?)
4. have, a, we’ll, party, today(.)
八、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的相应答语，将正确选项填入题前括号内。
Ⅰ
（ ）1. What can you do for the party?
（ ）2. What can your uncle do?
（ ）3. What can your aunt do?
（ ）4. What can the children do?
（ ）5. Who can wash the clothes? 3 Ⅱ
A. Zhang Peng can wash the clothes.
B. I can sing English songs.
C. He can dance.
D. They can play football.
E. She can draw cartoons.
九、选择合适的选项把对话补充完整。
Lily: Hello, Amy. 1
Amy: I can sing English songs. 2
Lily: 3
Amy: Great! My sister can dance, too.
Lily: 4
Amy: My brother can do kung fu.
Lily: Cool!
A.
What can your brother do?
B. What about you, Lily?
C. What can you do?
D. I can dance.
1. 2. 3. 4.
十、阅读短文，完成连线题。
I’m Sandy. I have four new friends. Mike is a strong boy. He can do some kung
fu. John is an English boy. He can sing English songs. Lucy is shy, but she can play
the pipa. Sarah can dance. I can draw cartoons. We’re helpful. 4
听力材料
一、1. Look at the blackboard.
2. Miss White is a good teacher.
3. Let's go to the zoo.
二、 1. I can clean the floor.
2. Mike can do some kung fu.
3. My brother can draw cartoons.
4. She can play the pipa.
5. Kate can sing English songs.
6. My sister can dance well.
三、1. I can play the pipa.
2. What can you do?
3. Amy can sing English songs. 5 4. John can draw cartoons.
参考答案
一、1. B 2. C 3. A
二、2 5 3 6 4 1
三、 1. A 2. B 3. A 4. B
四、 1. √ 2. X 3. √ 4. X 5. X 6. √
五、 1. A 2. C 3. B 4. D
六、 1. C 2. A 3. C 4. A 5. B
七、1. I can sing English songs.
2. Can you draw cartoons?
3. What can you do?
4. We'll have a party today.
八、 1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
九、 1. C 2. B 3. D 4. A 十、
PEP小学英语五年级上册英语UNIT4分课时练习及答案
Unit 4 What can you do?
第一课时
一、看图片，选词语。
（ ）1. A. dance B. do some kung fu
（ ）2. A. draw a picture B. sing
（ ）3. A. sing a song B. play a game
（ ）4. A. draw cartoons B. play the pipa
二、单项选择。
（ ）1. —What_______you do?
—I can clean the room.
A. are B. do C. can
（ ）2. Zhang Peng can_______English songs.
A. sing B. sings C. singing
（ ）3. The boy can_______the pipa.
A. sing B. play C. dance
（ ）4. —_______?
—I can draw pictures.
A. What would you like B. What can you do C. What do you do
（ ）5.—John, what can you do?
—_______.
A. I can do some kung fu B. He can draw cartoons
人教版五年级英语上册配套练习册答案
s 五年级英语上册配套练习册参考答案
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目 录
封面 …………………………………………………… 第 1 页
Unit 1 What’he like?参考答案…………………… 第 2~3 页
Unit 2 My week 参考答案…………………… 第 4~5 页
Unit 3 What would you like? 参考答案…………… 第 6~7 页
Recycle 1 参考答案…………………………………… 第 8 页
Unit 4 What can you do?参考答案…………………… 第 9~10 页
Unit 5 There is a big bed 参考答案……………………第 11~13 页
Unit 6 In a nature park 参考答案…………………… 第 13~14 页
Recycle 2 参考答案…………………………………… 第 15 页
1 s
” Unit 1 What’he like?
Part A
Ⅰ. Read and choose the right sentence.(读一读，选一选，补全对话。)
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
Ⅱ.Read and choose.(读一读，选一选。)
1. B 2. A 3. C 4. B
Ⅲ.Look and fill.(看一看，填一填。)
1. old 2. young 3. science, funny 4. kind 5. maths, strict
Ⅳ. Read and finish the exercises. (阅读对话，完成练习。)
A. Read and judge.(读一读，判断正“T”误“F。)
1. F 2. F 3. T
B. Read and answer. (读一读，回答问题。)
4. No, he isn’t.
5. Yes, he is.
人教版(PEP)小学英语五年级上册第四单元Unit4Whatcanyoudo_同步练习(I)卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit4Whatcanyoudo_同步练习（I）卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit4Whatcanyoudo?同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题(共10题； 共20分)1.（2分） (2022四上·盐田期末)— areyou? —Fine，thankyou．A.How B.What C.Where 2.（2分） Daming________toschool________bike.A.go,in B.goes,on C.goes,by 3.（2分） Iwant___bread.A.much B.many C.some 4.（2分） Thisis_________bag.A.mine B.Jenny C.my
5.（2分） They______lotsofplaceslastweek.（） A.visit B.visited C.visiting 6.（2分） Howmanypicturebooksdoyouhave?A.Ihaveforty. B.Ilikestorybooks. 7.（2分） Jeff问你尺子在不在桌子上，你没有看到，你会回答他： A.No，itisn＇t． B.Yes．itis． 8.（2分） Thereis emptybininthekitchen. A.a B.an C.the D./ 9.（2分） Whichcolourdoyoulike,blue________brown?A.of B.to
人教版(PEP)小学英语五年级上册第四单元Unit,4,What,can,you,_2
1 人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit,4,What,can,you,do_,同步练习D卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit4Whatcanyoudo?同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题(共10题；
共20分)1.（2分）
neverA.偶尔B.经常C.从不2.（2分）
Itwassunny.Igototheparkbybike.A.canB.can＇tC.couldD.couldn＇t3.（2分）
(2014·广州)Ireadthreepicture-bookslastweek,andthisoneis_______.A.themostfunnyB.thefunnierC.thefunniestD.morefunnier4.（2分）
选出不同类的一项（）
A.sixB.fiftyC.sheD.seven5.（2分）
(2011·广州模拟)—Yourfatherissleepingnow.Couldyou______themusicabit?—OK,mum.A.turnupB.turndownC.turnonD.turnoff6.（2分）
(2011·广州模 2 拟)—Whynotgoandplayfootballoutside?—__________.A.Yes,Ithinkso.B.It＇sagoodgameC.That＇sagoodideaD.Ofcoursewedo.7.（2分）
-Tellmeaboutyournewschool,please.（）
-_____________.A.Theteachers＇officewasonthesecondfloor.B.Therewasnogyminmytime.C.Thereisanewlibraryinit.8.（2分）
人教PEP五年级上册英语第4单元测试卷二：Unit 4 What can you do(含答案)
人教PEP小学五年级上第四单元测试卷（二）
英 语
（时间：60分钟 满分：100分）
学校： 班级：
考号：
得分：
一、根据单词画线部分的读音给单词分类。
A. speak B. food C. send D. cartoon E. good
F. next G. __email H. zoo I. dance J. foot
1. party：__________ 2. read __________ 3. cool ____________
4. any ____________ 5. book ____________
二、单项选择。
( )1. I can't do ________ kung fu.
A. some B. any C. a
( )2. —________ can make a robot? —Chen Jie.
A. What B. Who C. How
( )3. Can you play ________ piano?
A. any B. the C. /
( )4. What can you do ________ the party?
A. of B. for C. with
( )5. I can dance, but I ________ play the erhu.
A. can B. don't C. can't
三、用所给词的适当形式填空。
1. Oliver can speak ______ (China) very well.
2. Here ______ (come) a lovely dog.
3. I ______ (can)sing, but I ______ (can)dance.
4. The ______ (child) are so happy.
人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题
人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题
unit4whatcanyoudo?
一、 关键短语
singenglishsong
玩太极拳
四会drawcartoons
打篮球打乒乓球英语
party,next,wonderful,learn,any,problem,want,send,e
三次会议电子邮件，地址：
短语noproblem
二、 四句话
1你会干什么？whatcanyoudo?我会唱英语歌。icansingenglishsong.
你会画卡通吗？你会画卡通吗？不，我不会。不，我不能。
3.你会扫地吗？canyousweepthefloor?----是的，我会。yes,ican.三、pronunciation
Bookfootball goodlookballookfoodzoodles
四、语法。（can的用法）
结构：主语+能+动词原型。受试者的人数没有变化
化。“.表示能?”
例如：我会打扫地板，我会唱歌。你可以唱一首歌。你会唱歌。
hecansingenglishsong.他能唱歌。theycansingenglishsong.他们能唱歌。
陈述句的肯定形式：主语+能+动词原型。
如：icancookthemeals.我会做饭。
陈述性否定：主语+能+不能+动词原型。
如:icannot/can’tcookthemeals.我不会做饭。 句型、一般问答：can+主语+动词原型？
如:----can
你会做饭吗？你会做饭吗？
-----yes,ican./no,ican’t.会，我会。/不，我不会。
特别问题：什么+可以+主题+做什么？
如：whatcanyoudo?你会做什么？
2022年人教PEP版英语五年级上册Unit4 What can you do检测题
1 2022—2023学年五年级英语第一学期Unit4检测题
学校： 班级： 姓名： 成绩：____________
听力部分（40分）
一、听录音，选择你所听到的单词,将其字母编号填在题前括号内。（10分）
（ ） 1. A. book B. look C. cook
（ ） 2. A. afternoon B. balloon C. cartoon
（ ） 3. A. day B. draw C. drink
（ ） 4. A. favourite B. finish C. front
（ ） 5. A. kung fu B. know C. kind
（ ） 6. A. play football B. play baseball C. play sports
（ ） 7. A. often B. onion C.over
（ ） 8. A. party B. problem C. park
（ ） 9. A. send B. some C. salad
（ ）10. A. learn B. lake C. live
二、听短文，根据短文内容的先后顺序，用ABCDE给下列图片排序。（10分）
11. 12. 13. 14. 15.
五年级上册英语教案Unit 4 What can you do ？Part A Let’s talk_人教版PEP()
第 1 页 Pep小学英语五年级上册第四单元第一课时
Unit 4 What can you do?
Part A Let’s talk
一、【教材分析】
教
学
目
标 知识
目标 1.能够理解对话大意。
2.能够正确使用核心句型What can you do for …? I can….询问并回答某人能做什么事情
能力
目标 能在情境中运用核心句型What can you do? I can….询问并回答某人能做什么事情；能够按照正确的语音语调及意群朗读对话并进行角色扮演。
情感
目标 积极参与各类文娱活动，做一些自己力所能及的家务，关爱身边的亲人朋友。
教学重点 能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答某人能做什么事情。
教学难点 情态动词can后面动词用原型。
教学方法 情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节 师生活动 二次备课
I.复习
热身 复习已学关于活动的词汇和句型。
1. Game“Cutting game”.
wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football, sing
English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa, dance.
2. Talk about “What can you do? I can…”.
呈现活动图片，这些图片可帮助学生思考并回答自己能做的事情
T:Look at the pictures, can you tell me “What can you do?”
Ss: I can….
【设计意图：利用切水果游戏复习所学过的表活动的单词和句型，为下一步操练主句型What can you do? I can…做好词汇铺垫】
Ⅱ.新知
呈现
1. Let’s say.
T: We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party,
人教PEP版小学英语五年级上册第四单元《Unit4 What can you do》单元测试卷
1 / 7
Unit 4 过关检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力(30分) 笔试(70分) 总分
题号 一
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
得分
一、听录音, 判断下列图片正(T) 误(F) 。(5分)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音, 用ABC给你先后听到的单词标序号。(5分)
1. book ( ) cook ( ) look ( )
2. noodles ( ) balloon ( ) school ( )
3. party ( ) problem ( ) play ( )
4. sing ( ) song ( ) send ( )
5. wonderful ( ) want ( ) wash ( )
三、听录音, 选出所给问题的正确答案。(10分)
( ) 1. Who can play ping-pong in the class?
A. Chen Jie. B. Kitty.
C. Zhang Peng.
( ) 2. What's Mr Smith like?
A. He likes art. B. He's tall.
C. He's a teacher.
( ) 3. Jack can ______ for the party.
A. play the pipa B. play the erhu
C. sing an English song 2 / 7
( ) 4. Can Robot play chess?
A. No, I can't. B. Yes, it can.
人教PEP版英语五上《Unit4WhatcanyoudopartALet'stalk》教学设计
人教PEP版英语五上《Unit4 What can you do part A Let's
talk》教学设计
教学内容：
本节课为人教PEP版英语五年级上册《Unit4 What can you do
part A Let's talk》部分。教学内容主要围绕询问和描述他人的能力展开，包括学习一些日常活动相关的动词短语，以及运用这些短语进行问答。
教学目标：
1. 语言知识：学生能够理解并正确使用动词短语来描述自己和他人的能力。
2. 语言技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心句型"What can you do? I can"，并能在实际情景中灵活运用。
3. 情感态度：培养学生积极的学习态度，增强学生自信心，鼓励学生勇于表达自己的能力。
4. 学习策略：通过图片、游戏、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
教学难点：
1. 正确运用动词短语描述能力。
2. 流畅地进行问答对话。
3. 掌握句型"What can you do? I can"的用法。
教具学具准备：
1. 多媒体设备：用于展示图片、播放录音等。
2. 图片卡片：用于辅助教学，展示不同的活动和能力。 3. 学生用书和练习册：用于学生自主学习和练习。
教学过程：
1. 导入
利用图片或实物引导学生复习已学的动词短语。
通过问答游戏激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课呈现
展示图片，引导学生学习新的动词短语。
利用多媒体设备播放录音，让学生听懂并学会句型"What can
you do? I can"。
通过师生互动、生生互动的方式，让学生练习并运用新学的动词短语进行问答。
3. 活动练习
分组活动，让学生在小组内运用新学的句型和动词短语进行问答练习。
设计角色扮演活动，让学生模拟实际情景，运用所学知识进行对话。
4. 巩固拓展
利用练习册或自制的练习题，让学生进行书面练习，巩固所学知识。