2020上半年教师资格《小学综合素质》模拟题(2)
2020上半年教师资格《小学综合素质》模拟题 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( )。 A.身体素质良好 B.职业心理健康 C.教学水平高超 D.学科知识丰富 2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )。 A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能 B.不正确，没有体现评价标准的多元化 C.正确，体现了评价的激励与发展功能 D.不正确，没有体现评价方式的多样化 3.下图中，教师的做法违背的是( )。
A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱 4.某特级教师说：“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，要正确对待他们犯的错误……”，这一说法体现了( )。 A.教育要重视过程，不重视结果 B.学生是发展的人，应该理解孩子的错误 C.要忽视学生所犯错误 D.学生是独特的人，应该因材施教 5.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。 A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者 6.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )。 A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。 A.治学严谨，勇于创新 B.终身学习，实现自我 C.关爱学生，因材施教 D.爱岗敬业，乐于奉献 8.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。 A.对学生一视同仁，一样要求 B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 9.学生小明沉迷游戏，班主任教育他好好学习时他却以“学习是我自己的事，别人管不着”为由不予理会，对此表述正确的是( )。 A.正确，受教育是学生的权利，学生可以放弃 B.错误，学生必须尊重教师，必须对教师惟命是从 C.正确，玩游戏可以锻炼大脑，不妨碍学习 D.错误，努力学习是学生的义务 10.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王( )。 A.提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇 B.给予高于国家公务员的工资 C.予以补贴 D.颁发荣誉证书，家属享有相应特殊待遇 11.某学校出了这么一条规定：“凡在职期间自行参加各种进修、培训和学习者，必须脱产，脱产超过一年者，必须与学校解除劳动合同”，请问学校的做法对么，为什么?( ) A.错误，侵犯了教师的报酬权 B.错误，侵犯了教师培训进修权 C.正确，保证了教师的正当利益 D.正确，保证了学校的正常工作 12.某学校给学生喝加餐鲜牛奶，由于牛奶质量问题，导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担主要责任?( ) A.学校 B.学生自己 C.学校和供应商 D.当地教育行政主管部门 13.学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出( )。 A.申请 B.控告 C.申诉 D.诉讼 14.学校分设重点班和非重点班违反了( )的规定。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《学校管理条例》 D.《未成年人保护法》 15.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是( )。 A.小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B.小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 16.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、( )的原则，及时、妥善地处理。 A.因地制宜 B.合理适当 C.科学合理 D.酌情适当 17.以下属于顾恺之作品的是( )。 A.《女史箴图》 B.《历代帝王图》 C.《明皇幸蜀图》 D.《天王送子图》 18.“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指( )。 A.突厥 B.契丹 C.匈奴 D.蒙古 19.一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是( )。 A.春分-惊蛰-清明-谷雨 B.小满-芒种-夏至-小暑 C.立秋-处暑-白露-秋分 D.小雪-大雪-冬至-小寒 20.下列著名建筑，属于哥特风格的是( )。 A.万神庙 B.雅典卫城 C.罗马斗兽场 D.巴黎圣母院 21.下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是( )。 A.周 B.秦 C.汉 D.商 22.以下属于弹拨乐器的是( )。 A.琵琶 B.碰铃 C.二胡 D.巴乌 23.对联“花甲重开，增加三七岁月”“古稀双庆，再多一度春秋”中隐含的年龄是( )。 A.121岁 B.131岁 C.141岁 D.151岁 24.下列画家中，以画马著称的是( )。 A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹 25.中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”，“梨园子弟”的称号出自( )。 A.宋朝 B.元朝 C.唐朝 D.明朝。 26.Word不能打开的文档类型是( )。 A..DOC B..WPS C..DOT D..EXE 27.如下图所示，图中单元格左上角的绿色三角号表述正确的是( )。
A.单元格添加了批注 B.单元格中的数字为文本格式 C.单元格中的数字为数字格式 D.输入内容前加空格可出现此效果 28.蚕：蜘蛛 A.鹰：燕子 B.熊：鱼 C.猫：蝴蝶 D.鹅：蛇 29. 6，24，8，16，16，( ) A.0 B.-1 C.4 D.8 二、材料分析题(共3题，每题14分，共42分) 30.材料： 下面是某老师的一段回忆： 一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。 三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。 后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交往。 许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说“老师，您记得我吗?”我说：“当然记得，真高兴再看到你。” “小学时您教过我，我今天来是有事找您，朋友说可以绝对信任您。” “我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢?”我问。 接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭。听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。 我说：“对不起!真是对不起!我当时不知道，一点也不知道。” 大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。 上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。 十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。 十年后，她恢复了很多，我也进步很多。现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。 我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。 问题： 从教师观的角度，你从材料中获得哪些启示? 31.材料 在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作： 一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。 一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。 一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。 一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。 32.材料 《让“偏才”“怪才”脱颖而出》 袁新文 不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。 近日发布的《中山大学2008年自主招生实施办法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有可能被录取。“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。” 这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。 用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。如果给他们一片沃土，创新的种子也许会开奇花结异果。古今中外，这样的例子不胜枚举。如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开辟一条“绿色通道”，受益的也许不只是这些莘莘学子。 高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。调查显示，58.6%的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。二是由于高考与大学录取相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素质教育的实施，不利于学生发展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才;录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。 高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来褒贬不一的反应。在毁誉声中，高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山大学的自主招生改革来说，不把高考成绩作为录取的唯一标准，有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对这样的改革，也有人担心，在诚信制度尚有漏洞、招生录取不够透明的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录取能否做到公平公正? 高考改革需要宽容和理解的环境，但宽容和理解的前提是，必须确保录取工作的公平、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重;拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人满意的“答卷”。 让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、勇气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊，创新型人才的培育刻不容缓。 (选自《人民日报》2007-12-04第05版) 问题： (1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?(4分) (2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。(10分) 三、写作题(本大题共1小题，50分) 阅读下面的材料，根据要求作文。
教师资格证考试《综合素质(小学)》模拟试题
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应。
下列对应不恰当的一项是（）A.刨根问底——打破砂锅问到底B.双管齐下——眉毛胡子一把抓C.语无伦次——前言不搭后语D.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头答案：B解析：双管齐下：比喻两方面同时进行，强调做事是有计划、有目的的。
眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急，一起下手。
把多件事混为一谈，强调没有计划、没有重点。
两者意思差别太大，不能相对应。
2．苏霍姆.林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。
”这句话提示教师（）。
A.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生答案：A解析：题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
【专家点拨】该题与本卷第25题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名言和俗语。
比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。
3．我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。
下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是( )。
A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵答案：C解析：本题考查历史常识。
C项源自东汉时期名将马援，他年过花甲自愿请缨出战，形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。
A项源自于春秋时期晋国和楚国之间的城濮之战。
B项源自于战国时期蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国。
D项源自西晋时期，都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品《三都赋》，以至一时供不应求，货缺而贵。
4．19世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业相同点是（）。
教师资格《教育教学知识与能力（小学）》模拟试卷三（2）及答案
教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
下面小编给大家整理教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论2.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和冲刺未来的研究方法是( )。
A.教育观察法B.教育实验法C.历史研究法D.个案法3.把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是( )。
A.注意的周期B.注意的起伏C.注意的集中D.注意的循环4.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地冲刺他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。
A.区分度B.信度C.效度D.自由度5.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是( )。
A.社区服务B.研究性学习C.社会实践D.劳动与技术教育6.新课程改革的核心目标是( )。
A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状7.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来，这是一种( )现象的消极作用的表现。
教师资格证考试《综合素质(小学)》试题预测考前冲刺模拟真题题集及答案一
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A.预防接种B.专人护理C.疾病预防D.遗传跟踪答案：A解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
2．小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
对于这一申请具有审批权的机构是（）。
A 、公安部门B 、检查机关C 、教育行政部门D 、民政部门答案：C解析：《预防未成年人犯罪法》第35条规定：“对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
”3．成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担责任的是（）。
A 、小明B 、杨某C 、小明监护人D 、杨某与小明监护人答案：B解析：根据最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则>若干问题的意见(试行)》第l48条的规定：“教唆、帮助他人实施侵权行为的人，为共同侵权人，应承担连带民事责任。
教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应承担民事责任。
教唆、帮助限制行为能力人实施侵权行为的人，为共同侵权人，应当承担主要民事责任。
”因此，杨某应承担赔偿责任4．提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是（）。
A 、庄子B 、韩愈C 、顾炎武D 、顾宪成答案：C解析：文化素养。
教师资格《小学综合素质》(题库)黄金密训卷二
教师资格《小学综合素质》（题库）黄金密训卷二[单选题]1.某校将“国学精粹”作为公共必修课，同时（江南博哥）开设古筝.书法等艺术选修课，开办“城市国学讲坛”，形成了“礼以立人.艺以养人”阶梯提升的优秀传统文化系列课程。
下列关于该校开设的这一系列课程的说法错误的是()。
A.有助于我国素质教育的推进B.有助于增强学生的文化自信C.不利于学生学习成绩的提升D.有助于培养学生感受美.鉴赏美和创造美的能力参考答案：C参考解析：素质教育强调全面发展，开设“国学精粹”课程有助于我国素质教育的推进，并且有助于增强学生的文化自信。
A.B两项正确。
开设艺术选修课是实施美育的途径之一，有助于培养学生感受美.鉴赏美和创造美的能力。
D项正确。
C项说法是对素质教育内涵的误解，真正的素质教育不会影响学生学习成绩的提升。
素质教育强调科学地学习.有针对性地学习，有助于学生学习成绩的提升。
[单选题]2.学生具有很大的不稳定性与()。
A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性参考答案：C参考解析：学生具有巨大的发展潜能。
“以人为本”的学生观要求教师应当把学生看做是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待学生，倡导对学生进行形成性评价。
从本质上讲，学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，教师应当避免只关注学生的现实情况，要挖掘学生可能出现的各种情况，实现对学生成长的全局性把握，甚至整个人生的指导，坚信每个学生都是可以积极成长的，都是有培养前途的，都是可以获得成功的，对教育好每一位学生充满信心。
[单选题]4.某校为了提高升学率，特意将优等生和后进生挑选出来，设立了培优班和后进班。
该校的做法()。
A.正确，便于分层教学B.正确，有利于因材施教C.不正确，不能平等对待所有学生D.不正确，不能促进学生个性发展参考答案：C参考解析：为了提高升学质量，特意将优等生和后进生挑选出来，设立培优班和后进班的做法是不正确的，学校没有做到对所有学生一视同仁，没有平等对待所有学生。
2020小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案解析10
2020小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案解析10一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气，讲交情3.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有( )。
A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性4.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是( )的观点。
A.孟子B.朱熹C.王阳明D.程颐5.某教室里面的窗户出现松动，然而教师看到后没有立即报修，小米在窗户下面玩耍，被掉下来的玻璃划伤，学校应该追究该教师的( )。
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性8.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府9.教育的生机与活力，就在于促进( )。
A.教师教育艺术的创新B.促进教师能力的提高C.学生个性的健康发展D.学生思维的创新成熟10.教师职业道德的核心和精髓是( )。
A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生11.“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?( )A.夸美纽斯B.福禄培尔C.陶行知D.桑代克12.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有( )。
2023年教师资格之小学综合素质模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之小学综合素质模考模拟试题(全优)单选题（共50题）1、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
A.达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔B.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔C.莎士比亚、达·芬奇、但丁D.米开朗琪罗、拉斐尔、托尔斯泰【答案】 A2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门【答案】 B3、与津液代谢密切相关的脏腑有A.肺B.脾C.肾D.胆E.心【答案】 A4、有“所胜”“所不胜”关系的是A.水和金B.水和火C.土和水D.木和火E.木和金【答案】 B5、教师职业的最大特点在于职业角色的( )A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化【答案】 A6、脾与志、液、体、华、窍的关系是A.其志为思B.其液为唾C.其体合皮D.其华在唇E.其窍为口【答案】 A7、我国的师生关系的根本目标是( )A.培养全面发展的新人B.教书育人C.教育民主D.教学相长【答案】 A8、孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这表现教师的工作具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性【答案】 B9、海洋技术的两个标志技术是海水利用和( )。
A.远洋捕捞B.海上采油C.深海开采D.海水养殖【答案】 C10、有人说：“素质教育就是全面发展教育。
”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。
A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面发展是素质教育的具体落实和深化C.全面发展与素质教育的教育目的不同D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化【答案】 D11、小学生小明由于接受能力较差。
所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。
班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而代之以自习。
下列说法正确的是（）。
A.老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C.老师侵犯了小明的人身自由权D.老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间【答案】 D12、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。
2020上半年教师资格《小学综合素质》真题(文字版)
2020上半年教师资格《小学综合素质》真题(文字版)一、选择题。
(共29题，每题2分，共58分)1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?( )A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修进一步研究教材，确定教学重点和要注意解决的难点;确定本课时教学目的;考虑进行的步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间;考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;最后写出课时计划。
完整的课时计划，包括以下项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注。
4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是( )。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
2020上半年小学教师资格证考试真题
2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试答案《综合素质》一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当使用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
【选项】A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C【解析】【考点】2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，实行分成教学。
xx老师的做法体现了()。
【选项】A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D【解析】【考点】3.【题干】某小学对学生评优制度实行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
【选项】A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促动学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促动学生的个性发展【答案】D【解析】【考点】4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()。
【选项】A.准确。
教师须服从学校的一切安排B.不准确。
研究有利于教师专业发展C.准确。
小学教师搞研究没用D.准确。
研究对应试协助不大【答案】B【解析】【考点】5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。
【选项】A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】【考点】6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()。
【选项】A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案】D【解析】【考点】7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，能够由其所在学校予以行政处分或解聘?()【选项】A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的【答案】A【解析】【考点】8.【题干】12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。
教师资格证考试《综合素质(小学)》真题试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属()责令其限期改正。
A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
2．小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。
屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标答案：D解析：袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。
3．教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权利。
答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。
题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。
4．对《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的教学建议理解错误的是( )A.重视情感、态度、价值观的正确导向B.重视培养学生的创新精神和实践能力C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性答案：C解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。
2020年上半年教师资格小学综合素质真题试卷及参考答案
2020上半年教师资格小学综合素质真题及参照答案2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师经常激励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。
对庄老师的做法，以下谈论中不正确的选项是()。
【选项】善于因材施教侧重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.侧重学生的差异性【答案】B【剖析】该老师采用不同样的方法对待学生，表现了学生观中因材施教的要求。
【考点】职业理念学生观内容【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常讽刺他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。
对此，教师不正当的做法是()。
【选项】要求小磊向小成道歉教育小磊要敬爱同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己【答案】C【剖析】教师要采用争取的方法办理学生之间发生的，矛盾，特别注意才采用公正公正的方式对待学生。
【考点】职业理念学生观内容【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，以下做法中合适的是()。
【选项】责怪小杰不经赞成就发言装作没听见连续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此睁开谈论【答案】D【剖析】当学生提出不同样建议时，说明学生在进行主动思虑，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思虑与学习，该老师的正确选择应该是D【考点】职业理念教师观内容【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。
这表示老师拥有()【选项】课程资源开发的意识与能力自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力【答案】A【剖析】教师能用不同样的资料制作成授课工具，表现的是教师对于课程资源开发的意识与能力。
【考点】职业理念教师观内容【题干】《国家中长远教育改革与发展规划纲领(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，的确减小校际差距，着力解决择校问题。