网络文化对大学生理想信念的影响
2024年理想信念教育活动总结（四篇）
2024年理想信念教育活动总结赵家小学的理想信念教育活动总结表明，此项教育任务艰巨且持久，无法一气呵成。
它要求教师具备敏锐度、耐心和深谋远虑，以利用社会和学校中的正负现象，将积极因素转化为动力，消极因素转化为养分，逐步巩固学生对____世界观的坚实理解，以培养出具备理想、道德、文化和纪律的新时代学生，为中国崛起和民族振兴贡献力量。
社会网络的正面影响减弱，而负面影响凸显；学校理想教育在理论定义上做得好，但在将个人行为与理想目标之间的联系和实用价值教育方面缺乏系统的教学资源和方法；部分学生倾向于世俗化的理想，但缺乏相应的竞争、实力、机遇和合作意识，导致形成缺乏责任感的个人主义；学生对传统理想观念的偏离更多是出于抽象思维能力不足的情绪反应，而非理性的批判。
理想信念教育是塑造学生思想道德素质的核心。
在新的形势下，加强小学生道德教育首要任务是把握理想信念这一关键。
具体措施包括：一是引导学生树立远大志向，通过历史和国情教育，使他们理解社会发展规律，认识到国家的未来与个人命运的紧密联系，为承担建设祖国、振兴中华的重任做好准备；二是实施诚信教育，我们遵循崇德求实、关注情感和生命的教育原则，将诚信教育与行为规范、社会教育、家庭教育相结合，与养成教育相融合，为学生开辟了诚信、互助和善良的精神天地。
小学生作为未成年人的主体，加强他们的思想道德建设，实质上是针对性地进行道德教育，坚定信念，培养全面发展的合格学生，为他们的健康成长奠定坚实基础。
2024年理想信念教育活动总结（二）理想信念教育乃是一项艰巨而持久的任务，无法一气呵成，它要求教师具备敏锐度、毅力和深谋远虑。
教师需能洞察社会与校园中的正负现象，利用积极因素激发动力，将消极因素转化为成长的养分，逐渐协助学生巩固他们的____世界观基石，以培养出具备理想、道德、文化素养和纪律的新时代中国青年。
一是社会网络的正面影响力减弱，而负面效应凸显；二是学校理想教育在理论定义上重视，但在将理论与个人行为、理想目标的实践联系，以及其工具价值方面，缺乏系统的教学资源和方法，这样的教育虽能应对考试，能培养审美向往，但难以塑造真正的人生追求；三是目前学生的理想信念趋向____，但又缺乏____所必要的竞争意识、实力意识、机遇意识和合作意识，导致一种缺乏责任感和能力的个人主义，这与____所倡导的个人主义相去甚远；四是学生对主流理想的偏离并非基于理性批判的见解，而是一种抽象思维能力不足的情绪化反应。
网络思想政治教育目标 浅谈网络思想政治教育的目标 .doc
网络思想政治教育目标浅谈网络思想政治教育的目标摘要：网络思想政治教育是在互联网快速发展的大环境下理论界提出的一个重大课题，高校校园互联网已经普及，因而，对大学生开展思想政治教育时，必须要借助网络技术这一有效平台，本文主要阐述了网络思想政治教育的基本目标、具体目标和现实目标，通过对目标的明确来提高网络思想政治教育的实效性。
关键词：网络思想政治教育目标近年来，随着互联网的迅速发展，网络逐渐成为网民尤其是青年大学生参与公共舆论、影响社会生活的重要平台，校园网络舆论的热点涉及校园生活的方方面面，通过校园网络，可以反映出大学生群体的各种思想动态。
如果不能对其进行有效引导，可能会形成引发群体性事件的舆论危机。
网络思想政治教育就是要科学把握网络舆论的发展规律，研究因势利导、化解矛盾、理顺情绪的方法，提出应对舆论危机的管理对策。
胡锦涛同志曾指出：“能否积极利用和有效管理互联网，能否真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安，关系到中国特色社会主义事业的全局。
”网络思想政治教育的目标问题正是在互联网高速发展的大环境下提出来的。
网络思想政治教育目标是指教育者按照一定社会发展所需的要求，根据受教育者的实际状况，通过网络开展思想政治教育应该所达到的基本要求，它是建立在网络技术和思想政治教育有机结合基础上而形成的社会教育目标。
确定和实现目标的高低与优劣是衡量网络思想政治教育最重要的手段。
网络思想政治教育目标有着丰富的内涵，主要包括以下三方面内容：一、网络思想政治教育的基本目标高校思想政治教育首先要帮助学生形成正确的理想信念和价值观，使学生的德智体美全面发展。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“大学生思想政治教育应全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。
“时代新人”视域下大学生理想信念教育常态化制度化研究
“时代新人”视域下大学生理想信念教育常态化制度化研究摘要：理想信念确立和巩固是需要经过长时间发展逐步形成的过程，当然也是一个不断深化推进的过程。
因此，高校在日常工作过程中应当对理想信念教育进行全新的认知和了解，还要将其作为基础性引导课程、教育引导任务、培养目标等，从常态化角度出发以循序渐进的方式推进发展。
但是，因现阶段大学生理想信念教育制度建设发展过程中存在诸多问题。
高校应当及时结合实际情况健全管理制度和方案，切实有效推动时代新人背景下大学生理想信念教育的常态化、制度化发展，使学生树立崇高的理想信念进行工作和学习。
关键词：时代新人；大学生；理想信念教育；常态化面对形势严峻复杂的国际、国内环境，各高校需要重视理想信念教育，并注重为大学生树立正确的价值观、思想观等，只这样才能将时代新人发展目标和任务落到实处。
但是，根据对现阶段实际大学生实际情况进行调查分析显示，大部分学生因自身政治信仰方面存在误区、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。
从而导致大部分学生出现极端个人主义、享乐主义等，还出现了较为严重的不良风气，并阻碍社会的更新发展步伐。
因此，在时代新人视域下高校作为育人的最佳场所，需要结合学生实际对其实施思想政治教育引导和理想信念教育等，促进学生形成正确的价值观念和责任意识。
一、简述推动理想信念教育常态化制度化根本意义（一）落实立德树人根本任务党的十九大报告中提出在时代新人视域下开展育人工作时，要将立德树人作为核心根本，还要合理解决“培养什么样的人”这一问题[1]。
立德树人中的立德主要是指，要对学生实施道德培养，还要将其放在引领性位置。
而树人则是强调要注重学生全面发展，还可以作为教育引导指南，实现理想化教育引导效果。
一方面，不仅要促进理想信念教育和立德建立紧密联系，还要注重凸显立德自身的积极引领作用；另外一方面，理想信念教育也是树人的核心关键，实际教育引导效果对于学生全面发展方面也会产生相应影响。
只有这样才能保障理想信念教育常态化制度化，可以获得更长远稳定的发展，发挥立德树人的根本作用和意义。
发扬高校思想政治教育铸魂育人作用打赢网络意识形态领域主动仗
多元，接收信息的渠道多而杂，思想受到 媒体的作用。例如，依托互联网创建红色
的冲击和困惑也更多。思想政治教育内 微信公众号、红色网络平台，通过这些形
容的设置应建立在对大学生充分了解的 式可以适时开展教育和互动，引导大学生
基础上，立足大学生未来个人发展需求， 主动参与，切实让主流的声音入脑入心。
紧贴大学生生活和学习实际，把理论教学 参考文献 ：
学习心态。只有思想解放了、理念创新了， 能够有效利用碎片化时间，对其进行思想
思想政治理论课教学效果才能真正显现 政治教育，对传统课堂将起到有效的补充
出来。
作用。因此，高校可以利用网络技术构建
（二）创新思想政治教育内容
慕课平台，将大学生可以自学的一些知识
内容是思想政治教育的“血”和“肉”， 点录制成微课放在校园网供其自学使用，
大学生自身特点创新思想政治教育方法手
mkszyzx/201805/t20180517_4256164.
段，充分利用线上教育优势，就能不断提
shtml，2018-05-17.
高思想政治教育的实效性。线上教育的最
【本文系信息工程大学双重建设项目
大优势就是较少受到时空限制，大学生一 “网络新媒体时代我国主流意识形态建设
化与社会文化的联系日益紧密，社会对大 学生人生观、价值观的形成有着不可忽视 的负面影响，如某些大学生的拜金主义、 享乐主义、极端个人主义有所滋长，思想 品位不高、美丑界限不清、道德规范不明 等。当大学生面临思想矛盾、困惑时如不 及时对其进行思想政治教育，引导其在最 佳的认知阶段形成健全稳定的人格，就容 易使他们在大是大非面前立场不坚定、态 度不坚决，不仅对大学生个人的成长埋下 隐患，更会危害社会的安全和稳定。
融入当下所发生的热点问题和大学生感 [1] 秦艳平，马松超 . 试论军校学员思想政
2021坚定理想信念方面存在的问题及整改措施
2021坚定理想信念方面存在的问题及整改措施目录一、前言二、2021年坚定理想信念方面存在的问题1. 公民道德缺失，社会信仰缺失2. 民族认同感缺失，文化自信不足3. 党员干部信仰动摇，作风不正4. 网络虚假信息泛滥，误导舆论三、整改措施1. 公民道德建设，培育社会主义精神文明2. 加强民族认同教育，树立文化自信3. 正视党员干部信仰问题，强化作风建设4. 构建网络舆论监管机制，遏制虚假信息四、结语一、前言坚定理想信念是每一个人的基本价值取向和精神追求。
作为一个时代的主人，我们更应该坚守理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
然而，2021年，我们也面临着一些坚定理想信念方面的问题。
本文从公民道德、民族认同、党员干部和网络舆论等方面，分析存在的问题，提出整改措施，旨在推动精神文明建设，为国家发展提供思想支持。
二、2021年坚定理想信念方面存在的问题1. 公民道德缺失，社会信仰缺失公民道德是社会信仰的基础，也是社会和谐稳定的重要保障。
然而，当前，公民道德缺失、社会信仰缺失现象较为普遍，社会道德风气不够理性、开放、宽容，个别人无视法纪底线和社会公德，把个人利益置于社会和公共利益之上，青少年热衷于网络游戏和手机，缺乏爱国主义、民族精神和科学文化素质的培养。
2. 民族认同感缺失，文化自信不足中国是一个多民族国家，民族认同感是我们的精神纽带。
当前，由于民族文化和中华文化的传承不够完善，民族认同感缺失，导致少数民族和地区之间存在文化认同和共识的问题。
同时，在中华文化复兴的过程中，我们也存在文化自信不足的问题。
许多人出于对西方文化的仰慕，对自己的文化产生了疏离和失望情感，认为西方文化更加先进，从而流失了自己的文化优势。
3. 党员干部信仰动摇，作风不正党员干部是时代的楷模和领袖，是我们建设社会主义现代化国家的中坚力量。
然而，当前，一些党员干部存在信仰动摇的问题，缺乏道德操守和职业操守，出现问题时不积极主动承担责任，而是失去责任感和担当精神，导致形式主义、官僚主义的出现，严重影响了党群关系和党的形象。
新时代大学生网络意识形态认同安全研究
新时代大学生网络意识形态认同安全研究【摘要】在如今新时代背景下，网络越发普及开来，潜移默化地影响着人们的生活和交往模式以及销售渠道，同时对新时代大学生们也具有着越来越大地影响作用。
与此同时，网络已成为人们信息传播的主要媒介，在网络中充斥各种各样的声音和诉求，各种思潮涌动，既有观念思想分歧的交锋，亦有国外意识形态的渗透。
这些都冲击着主流意识形态对新时代大学生们的价值观、思想观念以及政治认同的影响。
而大学生的意识形态认同对党和国家稳定发展以及国家意识形态安全具有重要联系作用，本文基于新时代背景，对大学生网络意识形态认同安全现状进行分析研究，解析主要影响因素，提取具体的解决办法，共同维护网络意识形态安全[1]。
【关键字】新时代大学生；网络意识形态；认同安全研究引言新时代网络媒体上各种思潮涌现，尤其是西方敌对势力在网络上进行意识形态渗透，对新时代大学生们主流意识形态认同造成了一定的潜移默化地影响。
网络作为舆论斗争和思想交锋、政治观念碰撞的主要战场，直接关系着党和国家的政治安全和国家稳定发展。
大学生作为国家未来支柱，不可忽视网络环境对新时代大学生意识形态认同安全的影响。
针对现有现状，分析网络对大学生意识形态认同的主要影响因素，采取可行的措施持续不断地提高大学生们对主流意识形态的认同感。
1.大学生网络意识形态认同安全的现状从以往的调查结果来看，新时代大学生网络意识形态认同的整体情况是比较良好的，但是依然存在部分大学生理想信念缺失、对主流意识形态建设不积极、对主流意识形态认知不清晰、对中国文化认同度不高等种种情况，需要党和国家依据具体情况分析，进行针对性的举措，加强网络意识形态安全建设，创造良好的网络环境，增强新时代大学生网络意识形态认同安全。
2.网络对大学生意识形态认同的主要影响网络对大学生意识形态认同的主要影响可以从以下几个方面阐述，第一，多元化文化对大学生意识形态的冲击，新时代背景下的无国界交流，各个国家、地区的多元文化交织，冲击着我国社会主义主流文化。
大学生理想、信念与“三观”教育之我见
大学生理想、信念与“三观”教育之我见大学生理想、信念与“三观”教育之我见商学院郁杨内容提要：中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育等，这凸显了理想信念教育在大学生思想政治教育中的地位和作用。
本文阐述了在深化改革开放、全面建设小康社会、推进社会主义和谐社会建设的新时期，如何加强大学生理想信念教育及“三观”教育的问题。
关键字：大学生理想、信念教育世界观、人生观和价值观教育中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，把以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，作为加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。
其主要目的就是通过理想信念教育使大学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚定社会主义信念，使全体大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。
一、理想信念与“三观”教育的内容1、教育大学生树立中国特色社会主义的理想。
建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。
当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
2、教育大学生确立马克思主义的信念。
马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
大学生网络思想政治教育工作计划
大学生网络思想政治教育工作计划为不断提高我校思想政治教育工作水平，增强思想政治教育工作的针对性和实效性，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，大力推进网络教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，引导学生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。
二、基本原则坚持推进“三全育人”。
把思想政治教育和价值引领贯穿网络背景下学校教育、教学、服务、管理的全过程和各环节，总体规划、分步实施、全面推进，形成网络文化育人的长效机制。
坚持网络文化价值引领。
把握互联网的大势，主动进入、积极用好新阵地，充分运用新型传播手段创新思想政治教育、教育教学和管理服务工作，努力提升网络思想政治教育工作的科学化水平，深化网络育人工作的内涵，服务学生成长成才。
坚持遵循规律合理创新。
遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律和网络发展规律，继承和发扬学校思想政治工作的优良传统，适应网络时代学生思想政治教育工作的新变化、新要求，把握网络语境下学生思想特点和发展需求.坚持多祥发展分类指导。
坚持“教育对象在哪里、工作阵地就延伸到哪里”的思路，提高工作科学化、精细化水平，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作的时代感、新鲜感和实效性。
三、工作目标（一）协同发展。
构建学生教育、服务、管理、指导等工作相互融合、相互贯通、相互促进的网络大数据体系，不断提高工作的科学化、规范化、智能化水平。
（二）培育精品。
以建设网络名站、评选网络名簏、开辟网络名栏、培育网络名师为目标，大力加强网络育人，建立具有学特色的网络思政工作品牌。
（三）务求实效。
把培育和践行核心价值观深度融入网络，推动传统优势同信息技术高度融合，强化学生主体性，增强亲和力和吸引力，不断开创思想政治教育工作新局面。
大学生理想信念5篇
大学生理想信念5篇第一篇：大学生理想信念大学生理想信念长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.人生之路，漫漫修远，唯有激流勇进，立志求索，方能中流击水，触摸真理的光明，实现自己的人生价值。
而科学的理想信念，正是我们当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，既是自身成长成才的现实需要，又是国家和人民的殷切期盼，更是践行社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。
因此，作为当代大学生，我们一定要树立科学的理想信念。
理想信念是人的心灵世界的核心。
在中国古代，理想信念叫做“志”，即志向，孔子讲“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”就是指理想信念。
作为一种精神现象，一方面理想信念是人们一定社会实践的产物，但同时它又超越了今天的实践；另一方面理想信念必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。
理想信念产生于实践却又指引着实践，理想信念与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
总的来说，理想信念是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想信念对于大学生成才有着重要的意义。
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。
没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。
大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。
首先，理想信念能为大学生指引人生的奋斗目标。
人生是一个在实践中奋斗的过程，要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。
理想信念对着人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。
理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的曙光，永不迷失前进的方向。
做好“四个引路人” 强化高校理想信念教育
B usiness观点做好“四个引路人”强化高校理想信念教育文/唐宁宁 海南大学中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）从战略高度指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础，加强教师队伍建设更是教育强国的前提。
同时，《意见》对新时代背景下的教师提出了争做“四有”好老师，做好“四个引路人”，坚持“四个相统一”的殷切希望。
今天，决定一个国家现代化进程的关键要素之一是其教育水平和创新能力。
在中国教育事业由大转强的关键发展时期，大学生由最初的“有学上”需求转变为“上好学”的更高需求，这就要求老师们必须具有高尚的师德、过硬的业务技能、良好的心理素质等优良品格。
作为一名高校辅导员，不仅要成为“四有”好老师，还要当好学生的“四个引路人”。
通过深入学习《意见》，对于如何成为“四有好老师”以及“四个引路人”，笔者有以下思考和建议。
做好“引路人”，必须具有坚定的理想信念理想和信念总是如影随形、相互依存。
有学者认为，一般情况下理想可以等同于信念，当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当把信念当做理想时，它是一种与个人奋斗目标紧密相连的追求。
理想信念可以指引人生的奋斗目标。
理想信念对人一生的影响就像指南针对航船的指引，人们一旦确定了自己的理想信念，就会清晰地知道自己未来的发展方向，不会整天处于迷茫和碌碌无为中。
拥有坚定理想信念的人，不管未来道路多么泥泞曲折，不管人生将会面对怎样复杂的境遇，他们都能拨开乌云和阴霾，迎接属于自己的曙光和希望，不会轻易迷失自己。
拥有坚定的理想信念还能使人时刻保持清醒的头脑，勇敢地朝着自己的目标前进，这也是信念存在的最大意义。
理想信念还提供了人生的前进动力。
纵览古今，多少英豪能在面对艰难困苦的境遇时成就一番伟业。
古有勾践卧薪尝胆为吞吴的故事，今有著名演说家尼克•胡哲不断突破生命极限的壮举。
尼克出生时就患有“海豹肢症”，没有健全的四肢，但他并没有自暴自弃，而是凭借自己的努力将很多不可能变成了可能。
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聚焦辕毫＼。 。 ｌ
网络文化对大学生理想信念的影响
郑玉美
（黄冈职业技术学院，湖北黄冈４３８００２）
摘要：随着时代的进步以及我国综合国力的不断提升，人们逐渐认识到人才对于国家发展的重要性。大学是社会人才培养的主要
场所，因此，应加强对＂－３代大学生的培养。大学生的理想信念对大学生的行为以及发展方向起着重要的影响作用，随着网络文化的发展，
网络文化在促进大学生道德观念发展的同时，也带来一定的消极作用。笔者将通过研究网络文化对大学生理想信念的影响，进而提出相
应的解决措施。
关键词：网络文化；相关影响；理想信念
大学生是一个善于接受新事物和新知识的群体。一方面，网络
上大量的信息将有助于大学生学习新的理念及技术，另一方面，网
络上的一些负面消息也将严重影响大学生的人生观、价值观以及
世界观的建立。由此可见，研究网络文化对大学生理想信念的影响
是十分重要的。
一
、
网络文化的特性
随着我国信息技术的不断发展，人们可以随时随地在网络上
获取自己需要的信息，这无疑给人们的工作与生活带来极大的便
利。然而，网络上的信息资源良莠不齐，因此，人们在查看网络信息
时应具有一定的辨识能力。网络文化的最大特点是信息全球化，任
何人都能随意地在网络上发布自己的观点，因此，常常会出现一些
较为偏激的言论，这对大学生理想信念的建立造成较大的影响。大
学生是一个较为特殊的群体，由于社会阅历较浅，大学生的思想文
化体系并不完善，同时，大学生对于信息的辨识能力并不强，极易
受到一些不良思想的影响。网络文化除具有全球性之外，还具有即
时性，一些与社会主义思想理念相悖的言论不断出现在网络当中，
使大学生接触这类负面信息的概率大大增加，这无疑影响到大学
生对于社会主义思想理念的学习。
二、网络文化对于大学生思想信念的消极影响
１．网络信息良莠不齐。大学生能够在网络上搜到不同领域的
信息，大量的信息量虽然可以开阔大学生的视野，但是，由于辨别
信息能力不足，无法及时过滤网络上的不良信息，使其不断地看到
社会上阴暗的一面，容易产生错误的观点，而且大学生的身心发育
并不成熟，没有足够的社会阅历，极易受到外界的影响。一旦失去
对事物的正确判断能力，无疑对其思想及行为造成重大的影响，甚
至会走上犯罪的道路。
２．淡化思想。网络文化具有全球性的特征，不仅有不同领域的
知识，而且还有不同国家的文化，因此，大学生在网络中能够看到
各种各样的信息，而其信息的过滤能力有限，导致不断地吸收外来
文化。一些西方国家利用这一特性，通过网络将本国的思想文化不
断传递，使大学生逐渐被西方文化所感染，进而在文化上呈现出明
显的西方化，这对中国的发展而言是十分不利的。当一个国家失去
传统文化，甚至失去价值取向时，将会慢慢失去主权。因此，近年
来，我国在逐渐避免外国西方国家在文化上侵略中国。除此之外，
多元化的文化使大学生无法以一种固定的价值指标来评定事物的
对错，在面临价值取舍时往往比较迷惑，甚至无法判定事件的正确
与否。
１８２人才资源开发。 ０
三、合理利用网络文化，树立大学生正确的
理想信念
１．利用网络文化，拓宽大学生的视野。网络文化具有共享的功
能。因此，大学生在学习思想政治课程时除了课本上的内容外，还
能在网络上寻找更多的相关知识，使学生对所学的知识进一步的
认识。在传统的思想政治授课中，学生往往只能依靠教师的讲解才
能了解课本的知识，处于一种被动的地位，这对思想政治的学习而
言是十分不利的。然而，通过网络学生不但能根据自己的兴趣来查
找相关的资源，而且网络还能为大学生提供视频以及图片，能更直
观地理解思想政治课想要表达的东西，教师还可以将课件分享给
学生，使学生在课下仍然可以学习，通过网络平台与教师进行沟通
交流，遇到不懂的问题时，可以随时随地询问老师或将问题放在贴
吧上讨论，这将加深学生对思想政治课程的理解，进而使其建立正
确的人生观、价值观以及世界观。
２彳４用网络文化，使学生能够更多的接触正能量的事迹。网络
信息无时无刻都在更新当中，因此，大学生能够在网络上看到最新
的资讯。目前，人们开始倡导传递正能量，网络上常常能够见到一
些感动的事迹，例如，教师引导大学生在网络上搜索历年感动中国
十大人物的相关事迹，可以让大学生接触到社会的正能量，学习这
些良好的品格及精神，而且还可以在网络上学习了解中国共产党
的发展史，通过观看相关的视频与图片，能更直观的感受红色文
化，这有利于社会主义思想文化的传播。
四、结语
随着我国信息技术的不断发展，网络技术已经广泛应用到我
国的不同领域。因此，大学生不可避免地接触网络文化。网络文化
一
方面有助于我国红色文化以及优秀传统文化的传播，使大学生
能够建立正确的人生观、价值观和世界观。另一方面，网络上充斥
着大量的负面信息，影响学生的精神世界，这对于学生的思想理念
的形成是十分不利的。因此，我们应提高大学生信息辨认的能力，
合理的利用网络文化，使其能避免网络文化产生的消极影响，树立
正确的理想信念。
参考文献
［１】陈莺．浅议多元文化背景下大学生理想信念教育 ．三峡高
教研究，２０１６（１）：５２－５４．
基金项目：湖北省教育厅人文社科研究项目“网络文化对大学
生影响研究”（１５Ｚ１８１），（编号：２０１５Ｂ３０２２１０３）。
编辑范克哲