精品：【全国百强校】河北省衡水中学2016届高三下学期猜题卷理综生物试题(解析版)
河北衡水中学2016届高三下学期猜题卷理综生物试题—、选择题1.下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是（）A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶C.核孔是生物大分子可以选择进出的通道D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应【答案】B【解析】mRNA是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成的，需加工成熟后才能由核孔出来到达细胞质，与核糖体结合，作为翻译的模板，A项正确；溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的，溶酶体只是“酶仓库”而不能合成水解酶，B项错误；核孔是蛋白质、RNA等生物大分子选择性地进出细胞核的通道，C项正确；不同的细胞器具有不同的功能,它们在细胞中的分布与其细胞的功能相适应，D项正确。
【考点定位】细胞的结构及功能、转录【名师点睛】本题涉及的知识较广，综合性较强，主要考查学生对细胞的结构及功能的识记和理解能力。
正确解答此题，需熟记并理解相关的基础知识，形成知识网络，并与遗传信息的转录建立联系。
2.在过氧化氢酶催化下H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。
为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果如图所示。
下列叙述不正确的是（）A．先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合B．依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性C．pH5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是不同的D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活【答案】C【名师点睛】本题以反映实验结果的曲线图为载体，考查学生对影响酶促反应速率的因素的理解能力以及对实验结果的分析能力。
解决本题的关键在于：抓住“探究pH对酶活性的影响”和“5条曲线的变化趋势”这一信息和解题的切入点，在相同时间下，对比分析导致5条曲线出现差异的处理因素的异同，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。
3.如图为某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是（）A、该DNA片段中含有3个起始密码子B、a中碱基对缺失，属于染色体结构变异C、c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变D、在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换【答案】C【解析】基因的首端存在启动子，而起始密码子位于mRNA上，A项错误；基因a中碱基对缺失，属于基因突变，B项错误；c中碱基对发生变化，属于基因突变，由于一种氨基酸可能有几个密码子，所以c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变，C项正确；在减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而交叉互换，而b、c位于同一条染色体上，D项错误。
【考点定位】基因突变、基因重组、染色体变异、基因与性状的关系4.如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A.B.C代表不同的植物激素。
下列说法正确的是（）A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用B.高浓度的生长素可以防止落花落果C.果实成熟时激素B直接参与细胞内的代谢活动D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多【答案】A【名师点睛】解答本题的关键在于：依据植物激素的生理功能、分布等从图示显示的信息中准确判断“激素A、B、C所指代的激素名称”，据此分析各选项的问题情境。
这要求考生平时在学习中要注意对相关的知识进行分类归纳，以强化记忆。
5.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞分化的实质是基因的选择性表达B.衰老的细胞内水分减少，代谢速率减慢C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程【答案】C【解析】细胞分化的实质是：在个体发育中，在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程，即基因的选择性表达，A项正确；细胞衰老的特征之一是：衰老的细胞内水分减少，代谢速率减慢，B项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，C项错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，D项正确。
【考点定位】细胞的分化、衰老、凋亡、癌变。
6.在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。
一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜下列相关叙述不正确的是（）A.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B.两种植物花蕊密管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异C.花蕊密管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果D.蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度【答案】B【考点定位】现代生物进化理论、种群的特征【名师点睛】本题以“在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉”为情境，综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
解答此题一定要抓住“一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜”这一信息和解题的切入点，再结合现代生物进化理论的基本观点和种群的特征进行作答。
29.（8分)科研人员以春玉米为材料，在穗位叶全展后第10天、30天、50天研究了净光合速率、叶绿素含量和可溶性蛋白含量随春玉米生育期推进的变化情况，得到如图甲、乙所示实验结果：（1）Rubisco 蛋白酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可知它应存在的场所是，它参与催化的过程是。
（2）在穗位叶全展后，随生育期的推进，春玉米净光合速率有的趋势，此过程中春玉米植株的干重。
（3）结合图甲、乙分析：在生育前期（第10天），春玉米含量较多，使光反应产生的[H]和ATP增多，以保持较高的净光合速率。
在生育后期（第30天），春玉米通过保持较高的可溶性蛋白含量来延长光合持续期，请推测可溶性蛋白中含有较多的。
（4）结合图中甲、乙分析：在生育末期（第50天）春玉米净光合速率较低是由于引起的；从生命历程角度分析，是由于的结果。
【答案】(8分,毎空1分)(1)叶绿体基质二氧化碳的固定 (2)下降增加(3)叶绿素 Rubisco蛋白酶 (4)叶绿素含量低和可溶性蛋白含量少细胞衰老【解析】(1) 由题意“Rubisco蛋白酶所催化的反应是无机碳进人生物群落的主要途径”可知：该酶可参与催化CO2与C5结合生成两个C3，即CO2的固定过程，它应存在的场所是叶绿体基质。
(2) 净光合作用速率＝实际光合作用速率－呼吸作用速率。
图甲显示：在穗位叶全展后，随生育期的推进，春玉米净光合速率有下降趋势，但由于净光合速率一直大于0，因此春玉米植株的干重在不断增加。
(3) 结合图甲、乙分析：在生育前期(第10天），春玉米含有较多的叶绿素，使光反应产生的[H]和ATP增多，以保持较高的净光合速率。
在生育后期（第30天），春玉米通过保持较高的可溶性蛋白含量，来延长光合持续期，已知Rubisco 蛋白酶是植物光合作用过程中一个关键酶，所以可推测出可溶性蛋白中含有较多的Rubisco蛋白酶。
(4) 结合图甲、乙分折：在生育末期（第50天），由于叶绿素含量低和可溶性蛋白含量少，导致春玉米净光合速率较低。
从细胞的生命历程角度分析，这是细胞衰老的结果。
【考点定位】光合作用【名师点睛】本题以图（柱形图和曲线图）文结合的形式、通过有关实验结果为情境，考查学生对光合作用过程的理解能力以及实验分析、处理能力。
解答此题的前提是识记并理解相关的基础知识、形成知识网络，关键是（1）明确横、纵轴含义以及曲线的变化趋势，分析直方图所蕴含的生物学信息；（2）认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；（3）结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”的转化，由此结合各问题情境作出合理判断。
30.（10）某种植物蔓生和矮生（0.5m）由一对等位基因（D、d）控制，蔓生植株和矮生植株杂交，F2代中蔓生：矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0〜3.0m之间，蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，且与D、d独立遗传。
现有两种假设，假设一：A、B对a、b不完全显性，并有累加效应，即高度随显性基因的增加而逐渐增加。
假设二：A、B对a、b完全显性，即只要有A或B基因就表现为高株。
(1)以上性状的遗传符合_____________定律。
(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1，F1自交的F2，若假设一成立，则F2中2.0m蔓生所占的比例为___________；若假设二成立，则F2的性状分离比为高株蔓生：矮株蔓生：矮生=_____________。
(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交，在F1中偶尔发现了一株矮生植株。
出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,_____________或______________。
【答案】(10分，每空2分）(1)基因的自由组合 (2)9/32 45:3:16(3)D 基因突变为d基因同源染色体或姐妹染色单体未分离（或含D基因的染色体片段缺失、环境影响基因表达）31.（9分)人体调节心血管活动的中枢广泛分布于脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢委员延髓。
如图示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题：（1）根据图一可知，调节人体血压的方式是_____________。
（2）图示表明第三脑室前侧腹区与穹窿下器之间存在着神经连接，图二中神经元①和神经元②之间的a处为____________（结构），在该处兴奋的传递方向应为（填“双向”、“向上”或“向下”），原因是。
（3）血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子有。
（4）人体血糖调节的方式与血压调节有类似之处。
在人体血糖浓度维持相对稳定的过程中，参与血糖调节的内分泌腺是，相应的激素有和。
【答案】(9分，除标外，每空1分)(1)神经—体液调节(2)突触向下神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(3)肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质（2分，至少写两个）(4)胰岛胰岛素胰高血糖素【解析】(1)图一显示：血压的调节过程既有神经系统的参与，也有激素的参与，说明其调节方式为神经—体液调节。
(2)图二中神经元①和神经元②之间的a处为两个神经元相接触的部位，该结构为突触。
综合分析图一和图二可推知：在该处兴奋的传递方向应为向下，其原因是：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
精品：【全国百强校】河北省衡水中学2016届高三下学期猜题卷文数试题(解析版)
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.已知全集U R =，集合{}|22A x x =-<<，()(){}|130B x x x =+-≤，则()R A C B 等于（ ）A ．(1,2)-B ．(]2,1--C ．()2,1--D ．()2,3 【答案】C. 【解析】试题分析：由题意得，(2,2)A =-，[1,3]B =-，∴(,1)(3,)R C B =-∞-+∞，∴()(2,1)R AC B =--，故选C.考点：集合的运算．2.设复数z 的共轭复数为z ，且满足11iz z i+-=-，i 为虚数单位，则复数z 的虚部是（ ） A ．12 B ．2 C ．12- D ．-2 【答案】A.考点：复数的计算．3.如图所示，边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域，在正方形中随机撒一粒豆子，它落在阴影区域内的概率为23，则阴影区域的面积为（ ）A ．43 B ．83 C ．23D ．无法计算 【答案】B.试题分析：设阴影部分的面积为S ，由几何概型可知28433S S =⇒=，故选B. 考点：几何概型． 4.已知1a >，22()x xf x a+=，则使()1f x <成立的一个充分不必要条件是（ ）A ．20x -<<B ．21x -<<C ．10x -<<D ．10x -<≤ 【答案】C.考点：1.指数函数的性质；2.充分必要条件．5.定义运算*a b 为执行如图所示的程序框图输出的S 值，则(sin)*(cos )33ππ的值为（ ）A B C ．14 D【答案】D. 【解析】试题分析：分析程序框图可知，应输出sin cos33S ππ=⋅=，故选D. 考点：1.程序框图；2.三角函数．6.已知向量(3,1)a =，(1,3)b =，(,2)c k =-，若()//a c b -，则向量a 与向量c 的夹角的余弦值是（ ）A B ．15 C ． D ．15-【答案】A.试题分析：由题意得，(3,3)a c k -=-，又∵()//a c b -，∴(3)3312k k -⋅=⋅⇒=，∴cos ,||||10a c a c a c ⋅<>===⋅，故选A. 考点：平面向量数量积．7.设函数()()sin 0f x x ωω=>，将()y f x =的图象向右平移6π个单位长度后，所得图象关于y 轴对称，则ω的最小值是（ ） A ．13B ．3C ．6D ．9 【答案】B.考点：三角函数的图象变换8.一个几何体的三视图及尺寸如图所示，则该几何体的外接球半径为（ ）A ．12 B C ．174 D 【答案】C. 【解析】试题分析：分析三视图可知，该几何体为如下图所示的三棱锥P ABC -，其中底面ABC 是以AC 为斜边的等腰直角三角形，平面PAC ⊥平面ABC ，故球心O 在底面ABC 的投影为ABC ∆的外心，即AC 的中点D ，如图所示，则可知22217(4)4R R R +-=⇒=，故选C.考点：1.三视图；2、三棱锥的外接球．9.若整数x，y满足不等式组2502700,0x yx yx y+->⎧⎪+->⎨⎪≥≥⎩，则34x y+的最小值为（）A．13 B．16 C．17 D．18 【答案】B.考点：线性规划．10.过抛物线()220y px p =>的焦点F 作倾斜角为60°的直线l 交抛物线于A ，B 两点，且AF BF >，则AFBF的值为（ ） A ．3 B ．2 C ．32 D ．43【答案】A.考点：抛物线焦点弦的性质．【名师点睛】若AB 为抛物线22(0)y px p =>的焦点弦，F 为抛物线焦点，A ，B 两点的坐标分别为11(,)x y ，22(,)x y ，则：2124p x x =，212y y p =-，以AB 为直径的圆与抛物线的准线相切，112||||AF BF p+=.11.已知数列{}n a 是等比数列，若2568a a a =-，则151959149a a a a a a ++（ ） A ．有最大值12 B ．有最小值12 C ．有最大值52 D ．有最小值52【答案】D.考点：1.等比数列的性质；2.基本不等式求最值．【名师点睛】在利用基本不等式求最值时，要注意一正，二定，三相等.“一正”是指使用均值不等式的各项(必要时，还要考虑常数项)必须是正数；“二定”是指含变数的各项的和或积必须是常数；“三相等”是指具备等号成立的条件，使待求式能取到最大或最小值.12.已知函数()xf x xe =（注：e 是自然对数的底数），方程()()()210fx tf x t R ++=∈有四个实数根，则t 的取值范围为（ ）A ．21(,)e e ++∞B ．21(,)e e +-∞-C ．21(,2)e e +--D ．21(2,)e e+ 【答案】B. 【解析】试题分析：当0>x 时：x xe x f =)(，'()(1)0xf x e x =+>，故)(x f 在(0,)+∞上单调递增，当0x <时，()xf x xe =-，'()(1)xf x e x =--，∴()f x 在(,1)-∞-上单调递增，(1,0)-上单调递减， ∴()f x 的函数图象大致如下图所示，从而由题意可知，关于x 的一元二次二次方程210x tx ++=的两根1x ，2x 只需满足1210x x e<<<，只需22111()10e t t e e e ++⋅+<⇒<-，即实数t 的取值范围是21(,)e e+-∞-，故选B.考点：函数与方程综合题．【名师点睛】函数与方程综合题，一般需结合函数在该区间的单调性、极值等性质进行判断，对于解析式较复杂的函数的零点，可根据解析式特征，利用函数与方程思想化为()()f x g x =的形式，通过考察两个函数图象的交点来求，通过图形直观研究方程实数解的个数，是常用的讨论方程解的一种方法．二、填空题（本大题共5个小题，每小题5分，共20分，把答案填在题中的横线上．）13.已知函数()338f x x x =-+，则曲线()y f x =在点()()2,2f 处的切线斜率为____________.【答案】9.考点：导数的运用．14.椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别为1F ，2F ，焦距为2c .若直线)y x c =+与椭圆C的一个交点M 满足12212MF F MF F ∠=∠，则该椭圆的离心率等于__________.1.考点：椭圆的标准方程及其性质．15.已知()0,x ∈+∞，观察下列各式：12x x +≥，2244322x x x x x+=++≥，3327274333x x x x x x +=+++≥，…，类比得()*1n ax n n N x+≥+∈，则a =________．【答案】nn .【解析】试题分析：分析等式规律可知，第n 个不等式中na n =，故填：nn . 考点：归纳推理．【名师点睛】归纳推理的前提是一些特殊的情况，所以归纳推理要在观察、经验、实验的基础上进行；归纳推理是依据特殊现象推断出一般现象，因此所得结论超出了前提所界定的范围，其前提和结论之间的联系不是必然的，而是或然的，所以“前提真而结论假”的情况是有可能发生的．16.若数列{}n a 23n a n n ++=+，则12231na a a n +++=+________. 【答案】226n n +.【解析】考点：1.数列的通项公式；2.数列求和.【名师点睛】任何一个数列，它的前n 项和n S 与通项n a 都存在关系：11(1)(2)n nn S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩，若1a 适合1n n S S --，则应把它们统一起来，否则就用分段函数表示.，另外一种快速判断技巧是利用0S 是否为0来判断：若00S =，则11n n a S S -=-，否则不符合，这在解小题时比较有用.三、解答题 （本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.（本小题满分12分）如图，在ABC ∆中，30B ∠=，AC =D 是边AB 上一点.（1）求ABC ∆面积的最大值；（2）若2CD =，ACD ∆的面积为4，ACD ∠为锐角，求AD 的长.【答案】（1）3510+；（2）4. 【解析】试题分析：（1）根据已知条件建立面积的关系式，利用基本不等式求最值即可；（2）结合正余弦定理即可求解.试题解析：（1）∵在ABC ∆中，30B ∠=，AC =D 是边AB 上一点， ∴由余弦定理，得222202cos AC AB BC AB BC B ==+-∠22(23)AB BC BC AB BC =+≥-.考点：1.正余弦定理解三角形；2.不等式求最值． 18.（本小题满分12分）如图所示，在四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为菱形，且60DAB ∠=，PA PD =，M 为CD 的中点，BD PM ⊥.（1）求证：平面PAD ⊥平面ABCD ；（2）若90APD ∠=，四棱锥P ABCD -，求三棱锥A PBM -的体积. 【答案】（1）详见解析；（2）33. 【解析】试题分析：（1）根据已知条件证明PE ⊥平面ABCD ，再利用面面垂直的判定即可得证；（2）利用棱锥的体积计算公式，求得底面积与高即可求解，或利用等积变换即可求解.试题解析：（1）取AD 的中点E ，连接PE ，EM ，AC ，∵PA PD =，∴PE AD ⊥，法二：由题得，12ABM ABCDS S∆=，又∵A PBM P ABMV V--=，∴12A PBM P ABCDV V--==…………12分考点：1.面面垂直的判定与性质；2.空间几何体体积求解．19.(本小题满分12分)以下茎叶图记录了甲，乙两组各四名同学的植树棵数.乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X 表示.（1）如果8X =，求乙组同学植树棵数的平均数和方差；（2）如果9X =，分别从甲，乙两组中随机选取一名同学，求这两名同学的植树总棵数为19的概率. （注：方差()()()2222121n s x x x x x x n⎡⎤=-+-++-⎢⎥⎣⎦，其中x 为1x ，2x ，……，n x 的平均数） 【答案】（1）354x =，211=16s ；（2）14.考点：1.茎叶图；2.平均数与方差的计算；3.古典概型．20.（本小题满分12分）设圆F 以抛物线2:4P y x =的焦点F 为圆心，且与抛物线P 有且只有一个公共点.（1）求圆F 的方程；（2）过点(1,0)M -作圆F 的两条切线与抛物线P 分别交于点A ，B 和C ，D ，求经过A ，B ，C ,D 四点的圆E 的方程.【答案】（1）()2211x y -+=；（2）()22748x y -+=.令0y =，得7x =，由圆与抛物线的对称性，可知圆E 的圆心为)0,7(E ，==，又点E 到直线AB 的距离70142d -+==，∴圆E 的半径R ==， ∴圆E 的方程为22(7)48x y -+=.…………12分考点：1.抛物线的标准方程及其性质；2.圆的标准方程及其性质．【名师点睛】对于圆锥曲线的综合问题，①要注意将曲线的定义性质化，找出定义赋予的条件；②要重视利用图形的几何性质解题(本书多处强调)；③要灵活运用韦达定理、弦长公式、斜率公式、中点公式、判别式等解题，巧妙运用“设而不求”、“整体代入”、“点差法”、“对称转换”等方法.21.(本小题满分12分)已知函数221()()(1)(22)2x f x ax bx a b e x x x =++---++，a R ∈，且曲线()y f x =与x 轴切于原点O .（1）求实数a ，b 的值；（2）若2()()0f x x mx n ⋅+-≥恒成立，求m n +的值.【答案】（1）0a =，1b =；（2）1m n +=-.考点：导数的综合运用．【名师点睛】1．证明不等式问题可通过作差或作商构造函数，然后用导数证明；2．求参数范围问题的常用方法：（1）分离变量；（2）运用最值；3．方程根的问题：可化为研究相应函数的图象，而图象又归结为极值点和单调区间的讨论； 4．高考中一些不等式的证明需要通过构造函数，转化为利用导数研究函数的单调性或求最值，从而证得不等式，而如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式的关键．请考生在22-24三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.22.（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲如图，PA 为四边形ABCD 外接圆的切线， CB 的延长线交PA 于点P ，AC 与BD 相交于点M ，且//PA BD .（1）求证：ACD ACB ∠=∠；（2）若3PA =，6PC =，1AM =，求AB 的长.【答案】（1）详见解析；（2）2.考点：1.切线的性质；2.相似三角形的判定与性质．23.（本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中，已知点()1,2P -，直线1:2x t l y t=+⎧⎨=-+⎩（t 为参数），以坐标原点为极点，x 轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程为2sin 2cos ρθθ=，直线l 和曲线C 的交点为,A B .（1）求直线l 和曲线C 的普通方程；（2）求PA PB +.【答案】（1）直线l 的普通方程是30x y --=，曲线C 的普通方程是22y x =；（2）联立直线方程与抛物线方程，利用参数的几何意义结合韦达定理即可求解.考点：1.参数方程，极坐标方程与直角方程的相互转化；2.直线与抛物线的位置关系．24.（本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲 已知函数()21f x x a =--，()2g x x m =-+，a ，m R ∈，若关于x 的不等式()1g x ≥-的整数解有且仅有一个值为-2.（1）求整数m 的值；（2）若函数()y f x =的图象恒在函数1()2y g x =的上方，求实数a 的取值范围. 【答案】（1）4；（2）(,3)-∞.【解析】试题分析：（1）解不等式()1g x ≥-，根据整数解为2-，即可求解；（2）问题等价于()()102f xg x ->恒成立，分类讨论将绝对值号去掉即可求解.试题解析：（1）由()1g x ≥-，即21x m -+≥-，21x m +≤，考点：1.绝对值不等式；2.分类讨论的数学思想；3.恒成立问题．。
2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试(二)生物卷(带解析)
2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试（二）生物卷（带解析）1．下列对生物大分子的叙述．错误的是A．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮B．碳链是组成核酸的基本骨架C．蓝藻在细胞质中合成淀粉D．垂体细胞分泌生长激素需要消耗ATP【答案】A【解析】脂质中的磷脂也含有N，A错误；核酸是生物大分子，碳链是组成核酸的基本骨架，B正确；蓝藻无复杂细胞器，淀粉的合成场所是细胞质，C正确；垂体分泌生长激素是通过胞吐进行的，该过程消耗ATP，D正确。
【考点定位】组成细胞的元素和化合物、原核细胞、胞吐【名师点睛】细胞中常见化合物组成元素核酸：C、H、O、N、P糖类：C、H、O脂质：C、H、O、（少量N、P）脂肪：C、H、O固醇：C、H、O磷脂：C、H、O、N、P蛋白质：C、H、O、N(P、S等)ATP：C、H、O、N、P叶绿素：C、H、O、N、Mg2．关于细胞呼吸的叙述，正确的是A．有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2OB．有氧呼吸过程中，O2和H2O的利用不在同一阶段C．人体剧烈运动时，无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱D．等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者高【答案】B【解析】有氧呼吸过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，不进入线粒体，A错误；有氧呼吸过程中，O2参与第三阶段和H2O参与第二阶段，B正确；人体剧烈运动时，两种呼吸都增强，C错误；脂肪的CH含量较糖类高，脂肪有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者低，D错误。
【考点定位】细胞呼吸过程、组成细胞的化合物【名师点睛】本题解决的关键是有氧呼吸过程的理解，有氧呼吸的各个阶段变化见下表：突变。
如果III1患有该遗传病的概率是1／8，下列哪一条件不合理A．该病致病基因为核基因B．I1为该致病基因的携带者C．Ⅱ3为正常男子D．Ⅱ3将X染色体传给III1【答案】D【解析】根据遗传系谱图判定该病应该核基因隐性遗传病，若为细胞质遗传母亲正常后代也应正常，A正确；无论该病是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传I1都是携带者，B正确；若Ⅱ3为患者，该病为常染色体隐性的情况下，则Ⅱ2基因型为1/3AA、2/3AaⅡ3基因型为aa，III1的患病率为2/3×1/2=1/3，若该病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ2基因型为1/2X A X a、1/2X A X A，Ⅱ3基因型为X a Y，则III1的患病率为1/2×1/2=1/4，Ⅱ3不可能为患者，C正确；III1性别无法判定，Ⅱ3不一定将X染色体传给III1，D错误。
精品：【全国百强校】河北省衡水中学2016届高三下学期猜题卷理综物理试题(解析版)
二、选择题（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，14~18题只有一项符合题目要求，第19~21小题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14、在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：为了算出加速度，最合理的方法是A 、根据任意两个计数点的速度，用公式v a t∆=∆ B 、根据实验数据画出v-t 图像，量出其倾角，用公式tan a α=算出加速度 C 、根据实验数据画出v-t 图像，由图像上任意两点所对应的速度以及时间，用公式v a t ∆=∆算出加速度 D 、依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度【答案】C考点：考查了研究匀变速直线运动的实验【名师点睛】在实验中处理数据的方法较多，而图象法往往是一种比较准确的解题方法．通过题目给出的数据作出速度-时间图象，解出其斜率即是小车的加速度．15、如图所示是排球场的场地示意图，设排球场的总长为L ，前场区的长度为6L ，网高为h 。
在排球比赛中，对运动员的弹跳水平要求很高。
如果运动员的弹跳水平不高，运动员的击球点的高度小于某个临界值H ，那么无论水平击球的速度多大，排球不是触网就是越界。
设某一次运动员站在前场区和后场区的交界处，正对网前竖直跳起垂直网将排球水平击出，关于该种情况下临界值H 的大小，下列关系式正确的是A、4948H h=B、16()15L hH hL+=C、1615H h=D、()L hH hL+=【答案】C考点：考查了平抛运动规律的应用【名师点睛】本题的关键是找出临界条件，根据平抛运动规律分析解题：将平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，两个运动具有等时性，即运动时间相同，然后列式求解16、某行星外围有一圈厚度为d的发光带（发光的物质），简化为如图所示模型，R为该行星除发光带以外的半径。
现不知发光带是该行星的组成部分还是环绕该行星的卫星群，某科学家做了精确的观测，发现发光带绕行星中心的运行速度与到行星中心的距离r的关系如图所示（图中所标记已知），则下列说法不正确的是A、发光带是环绕该行星的卫星群B、该行星的质量2v R MG=C、行星表面的重力加速度2v gR =D、该行星的平均密度为234()v RG R d ρπ=+【答案】D 【解析】考点：考查了万有引力定律的应用【名师点睛】若光带是该行星的组成部分，则其角速度与行星自转角速度相同．若光带是环绕该行星的卫星群，由万有引力提供向心力，由此列式分析17、如图，平行板电容器两个极板与水平地面成2α角，在平行板存在着匀强电场，CD 是两板间一条垂直于板的直线，竖直线EF 与CD 交于O 点，一个带电小球沿着∠FOD 的角平分线从A 点经过O 点向B 点做直线运动，重力加速度为g ，则在此过程中，下列说法正确的是A 、小球一定带负电B 、小球可能做匀加速直线运动C 、小球加速度大小为cos g αD 、小球重力势能的增加量等于电势能的增加量【答案】D【解析】试题分析：一个带电小球沿着∠FOD 的角平分线从A 点经O 点向B 点做直线运动，所以小球合外力沿着AB ；又由于小球受重力，所以电场力的方向由O 到D ；由于此电场的方向未知，所以小球的电量不确定，故A 错误；据以上分析可知，小球做匀减速直线运动，故B 错误；据图可知，由于是角平分线，且小球的加速度方向由O 到D ，据几何关系可知，2cos a g α=，故C 错误；小球受重力等于电场力，运动的位移和夹角相同，所以二力做的功相同，据功能关系可知，小球重力势能的增加量等于电势能的增加量，故D 正确．考点：考查了带电粒子在电场中的运动【名师点睛】首先以知道题境，以小球为研究对象，据运动情况判断小球的合外力的方向，在判断小球的电场力情况；再从功能关系的角度，据此分析判断选项即可18、如图所示是发电厂通过升压变压器进行高压输电，接近用户端时再通过降压变压器降压给用户供电的示意图（图中变压器均可视为理想变压器，图中电表均为理想交流电表）。
精品解析：【全国百强校】河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综生物试题(解析版)
河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综生物试题一、选择题1. 下列有关蛋白质和核酸的叙述错误的是A. 蛋白质和核酸在人体内彻底分解的产物不同B. 蛋白质和核酸都具有特定的空间结构C. 蛋白质和核酸都是由单体连接成的多聚体D. 蛋白质和核酸都是生物体的能源物质【答案】D【解析】蛋白质彻底水解的产物是氨基酸，核酸彻底水解的产物是核糖、含氮碱基和磷酸，A正确；蛋白质和核酸都具有特定的空间结构和功能，B正确；蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸，C正确；生物体的能源物质是糖类，蛋白质是正常生物体的结构和功能物质，核酸是携带遗传信息的物质，D错误。
2. 下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是A. 液泡主要存在于植物细胞中，其内有各种营养物质和光合色素B. 线粒体内膜向内折叠成嵴，其膜上含有与细胞呼吸有关的所有酶C. 吞噬细胞的溶酶体能够合成多种水解酶，体现了结构与功能相适应D. 内质网是由膜连接而成的网状结构，与蛋白质加工、脂质合成有关【答案】D【解析】与光合作用有关的色素存在于叶绿体中，A错误；线粒体内膜向内折叠成嵴，其膜上含有与有氧呼吸第三阶段有关的酶，B错误；吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，这些水解酶是在核糖体合成的，C错误；内质网是由膜连接而成的网状结构，与蛋白质加工、脂质合成有关，是有机物的合成车间，D正确。
3. 最近，人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交，其杂交子代在长势、生活力、适应性和产量等性状上优于双亲。
科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。
下列相关叙述正确的是A. 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离B. 保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护并建立种子库C. 通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可增大栽培水稻的基因库D. 通过转基因的方式来改良现有栽培水稻，体现了生物多样性的潜在价值【答案】C4. 如图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，下列有关分析正确的是A. Ⅱ4号患甲病说明Ⅰ1和Ⅱ2号的配子结合遵循基因的自由组合定律B. Ⅱ6号和Ⅱ7号与甲病有关的基因型相同的概率为1/3学§科§网...C. 若Ⅱ3号不携带乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传病D. 从I1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病【答案】C【解析】Ⅱ4号患甲病，而其父母正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；Ⅲ12号患甲病为aa，则其表现正常的双亲Ⅱ7号和Ⅱ8号均为Aa，4号患甲病为aa，则其表现正常的双亲I1和I2号均为Aa，则Ⅱ6为1/3AA、2/3Aa，因此Ⅱ6和Ⅱ7与甲病有关的基因型相同的概率为2/3，B错误；若Ⅱ3不携带乙病基因，则乙病是X染色体隐性遗传病，C正确；从I1个体及子女不能推知乙病是常染色体隐性遗传病，只能推知乙病为隐性遗传病，D错误。
【全国百强校】河北省衡水中学2016届高三上学期期末考试理综生物试题解析(解析版)
―、选择题（每小题6分，每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列有关细胞结构和功能的说法，不正确的是（）A.无机盐离子进人细胞都需要载体协助，但不一定消耗能量B.胆固醇进人小肠绒毛上皮细胞不会使胞内ADP的含量增加C.线粒体外膜和内膜均有运载葡萄糖的载体蛋白D.生物膜的组成成分和结构相似，这是生物膜相互转化的基础【答案】C【考点定位】生物膜的结构与组成、物质跨膜运输的方式【名师点睛】1.生物膜的主要组成成分都是蛋白质和磷脂分子，其结构特点都具有一定的流动性，这是生物膜相互转化的基础。
2.不同物质跨运输的方式不同，如动作电位形成过程中钠离子内流的方式为协助扩散，静息电位形成过程中的超极化阶段钠离子外流的方式为主动运输，脂质、氧气、二氧化碳等的跨膜运输方式都是协助扩散。
2.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（）A.细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变B.髙度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化【答案】B【解析】细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变，是基因选择性表达的结果，A正确；髙度分化的细胞不具有分裂能力，但可进行基因的表达，在转录过程中细胞核中的DNA存在解旋的现象，B错误；细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的，具有积极意义，C正确；细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，D正确。
【考点定位】细胞的生命历程3.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体B.—个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C.基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D.可遗传变异为进化提供原材料，没有突变就没有进化【答案】D【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】1.生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变。
河北省衡水中学2016届高三下学期二调考试理综生物试题
2015——2016学年度下学期高三年级二调考试理科综合试卷(生物)本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共300分，完卷时间：150分钟。
第I卷（选择题共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分。
每小题给出四个选项中，只有一个是符合要求的。
）1.下列关于生命物质基础和结构基础的叙述，错误的是（）A．磷脂是构成光合膜的重要物质B．构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖C．组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PD．引起人体胃炎等疾病的幽门螺杆菌只含4种核苷酸2.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析正确的是A．①过程表明细胞识别的特异性，生物膜之间可以通过直接接触方式进行信息传递B．细胞凋亡过程中细胞内核酸的种类和数目会发生改变C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程D．凋亡细胞内的基因表达下降，酶活性减弱3.下列有关DNA的叙述，正确的是（）A.DNA在转录形成mRNA时，如果碱基配对出错，将导致基因突变B.发生在体细胞中的基因突变属于不遗传的变异C.人的X与Y染色体中DNA分子的（A+G)/（T+G)的比值相同D.信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应4.把豌豆放在25℃的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应制取三种等长的切段S1、S2和S3。
然后把三种切段分别在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等几种同浓度溶液中，经过3天后观察实验结果，实验结果如下图。
下列叙述正确的是注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAAA.如果对切断S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验，那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂B．同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同C．切断S2的细胞对生长素的敏感性要低于切断S3的细胞D．赤霉素促进生长素的效果最好5.三趾树懒是一种移动缓慢、代谢率极低的植食动物，这种动物不直接从树冠“空投”粪便，而是每隔一段时间爬下树排便。
2016年河北省衡水中学高三模拟冲刺试卷理综试卷
2016年河北省衡水中学高三模拟冲刺试卷理综试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共300分，完卷时间：150分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 S 32 CL 35.5第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列有关细胞的说法中不正确的是（）A. 并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关B. 细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联C. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D. 在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长2. 下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（）A. 摩尔根等人通过假说-演绎法，证实了基因在染色体上B. “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型C. 低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需用蒸馏水冲洗2次D. 在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进行调查3. 如图为某植物细胞一个DNA分子中a,b,c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是（）A. 基因a,b,c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B. Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基因的增添、缺失和替换，但不属于基因突变C. 一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长D. 在减数分裂的四分体时期，b,c之间可发生交叉互换4. 如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图，图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响，下列有关叙述不正确的是（）A. 用图1中①②两个装置进行实验，可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关B. 若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上，植物茎将弯向小窗生长C. 图2 曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，g是促进茎生长的最适生长素浓度D. 据图2 分析，若图1装置①内茎背地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m和2m之间5. 如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。
精品：【全国百强校】河北省冀州市中学2016届高三下学期保温考试(一)理综生物试题(解析版)
1．下列有关实验的描述，正确的是A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温【考点定位】常见实验操作【名师点睛】高中生物学实验中盐酸的作用2．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16【答案】B【解析】基因重组不能产生新的性状，只能产生新的性状组合，A错误；一对正常夫妇生一患病孩子，该病应为隐性病，无论是常染色体隐性，还是伴X染色体隐性，其母亲都是携带者，B正确；花药离体培养过程中，细胞分裂方式为有丝分裂，能发生的变异为基因突变和染色体变异，C错误；基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／9。
【考点定位】变异的方式、基因分离定律、基因自由组合定律【名师点睛】不同生物可能存在的变异3．下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是A．血浆和组织液都有运输激素的作用，甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境D．神经元细胞膜内钾外流是形成静息电位的基础4．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。
下列叙述错误的是A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性【答案】C【解析】实验中只要能控制单一变量即可，扦插枝条可以带有相同数目的芽或幼叶，A正确；根据一般规律，生长素类似物应在低于最适浓度时随浓度增加促进作用增强，高于最适浓度随浓度增加促进减弱甚至抑制，根据题干只能判定出c最大，a、b大小无法判定，B正确；根据B项分析，无法判定最适浓度的范围，C错误；据表格可以判定a、b促进生根，c抑制生根，体现了两重性。
河北省衡水中学2016年高考生物模拟试卷(二)(解析版)
河北省衡水中学2019～2020年高考生物模拟试卷（二）（解析版）一、选择题（本题共6小题，每小题6分）1．下列关于细胞结构和功能的有关说法，不正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关，原核细胞没有核仁，但也能形成核糖体B．细胞膜中的糖类只与蛋白质结合形成糖蛋白，且糖蛋白位于细胞膜的外侧C．吞噬细胞对抗原一抗体复合体的分解与溶酶体有关D．性激素的合成和内质网有关2．人的红细胞膜上有一种特殊的物质，称为Na+﹣K+泵（如图），该物质可以在转运Na+、K+的同时催化ATP的水解．下列相关说法不正确的是（）A．Na+﹣K+泵是一种酶B．Na+﹣K+泵是一种载体蛋白C．Na+﹣K+泵能同时转运Na+、K+说明该物质不具有专一性D．Na+﹣K+泵参与的运输属于主动运输3．图甲表示某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化，图乙为该动物细胞分裂的一个图象，下列相关说法正确的是（）A．在有丝分裂和减数分裂过程中均会发生图甲的变化B．图乙所示的细胞不一定会发生基因重组C．图甲中③→④核DNA数目减半的原因是同源染色体的分离D．图乙中有2对同源染色体，对应于图甲中的②阶段4．将青蛙脑破坏，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射弧（如图），图中的1、2、3表示神经元，表示连接在神经纤维上的电位计．下列说法错误的是（）A．神经元1属于传入神经元B．在正常情况下，神经元3的活动可受大脑皮层控制C．刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿，属于反射活动D．刺激3的神经纤维，可观察到后肢屈腿而无电位变化5．关于种群和群落的有关说法，不正确的是（）A．统计培养液中酵母菌种群数量宜采用抽样检测的方法B．“J”型增长种群的数学模型中λ大于1，并且是一定值C．增长型种群是出生率一定大于稳定型种群的出生率D．自然种群演替的过程中种间关系一般会越来越复杂6．下列关于基因频率、基因型频率和现代生物进化理论的说法．正确的是（）A．生物进化的实质是种群的基因型频率发生变化B．突变和基因重组都是不定向的，故生物进化也是不定向的C．基因型为Aa的种群，其连续自交后代的基因型频率变化D．男性人群中红绿色盲基因的频率大于女性人群二、填空题（共4小题，每小题9分，满分39分）7．花生种子中含有丰富的脂肪，是检测生物组织中脂肪的好材料．请分析回答下列问题：（1）脂肪的检测有两种方法，方法一是使用花生子叶的切片，方法二是使用花生子叶的组织样液，其中需要在显微镜下观察的是方法．对花生子叶切片使用进行染色，染色后需要使用50%的酒精，其作用是．（2）花生种子萌发过程中鲜重显著增加，增加的物质主要是，但在花生种子萌发过程中干重显著减少，原因是．（3）某研究小组利用花生种子探究光照和黑暗条件对花生幼苗生长的影响，实验结果如图所示：①该实验的自变量是．图中结果显示，黑暗对幼苗的生长有作用．②正常情况下，光照组在笫10天后，幼苗体内有机物含量的变化情况是，这是由于此时．8．（11分）（2016•衡水校级模拟）有一种疾病叫桥本氏甲亢（Graves病），患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用．请分析如图并回答问题：（1）图中F为．在多数情况下该细胞增殖分化需要T细胞分泌的的作用，该细胞增殖分化形成的细胞类型有．（2）从免疫学角度分析，桥本氏甲亢属于病．（3）促甲状腺激素受体位于细胞上，物质C表示．（4）相对于健康人，桥本氏甲亢患者体内甲状腺激素的含量（填“偏高”或“偏低”）．该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人（填“偏高”或“偏低”），这是由于．9．（10分）（2016•衡水校级模拟）某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制，E 和e分别控制黑色和白色，并且当F存在时，E基因不能表达，某人做了相关的杂交实验，其部分结果如表所示，请分析回答下列问题：（1）该实验反映了生物的一对相对性状可以由对等位甚因控制，该动物控制体色的基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．（2）两亲本白色个体的基因型分別为，F1的基因型为．（3）如果F2黑色个体中雌雄个体数量相同，现让F2中的黑色个体随机交配，则产生的后代中杂合子所占的比例为，黑色个体所占的比例为．（4）现有一黑色雄性个体和多只基因型为eeff（甲）、eeFF（乙）的雌性个体，要确定黑色雄性个体的基因型，请设计杂交实验，并预测实验的结果和结论：①设计杂交实验：．②预测实验的结果和结论：．10．图一表示某人工生态系统净化生活污水的原理示意图，图二表示该生态系统的碳循环过程．请据图回答问题：（1）生态系统的功能是物质循环、（回答完整）．输入该生态系统的总能量是．（2）图二中乙所含的能量（填“大于”“小于”或“等于”）甲所含能量．（3）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丙为．图中以二氧化碳形式流动的是（填序号）．（4）该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是．生活污水过渡流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的是有一定限度的．三、[生物一选修1：生物技术实践]（15分）11．（15分）（2016•衡水校级模拟）请回答下列与果酒和果醋制作、微生物的培养有关的问题：（1）葡萄酒是一种由纯果汁发酵制成的酒精饮料．在酒精发酵过程中所利用的微生物是，检测发酵是否产生酒精的试剂是．（2）葡萄酒呈现红色的原因是．（3）利用葡萄酒可以进一步发酵生成葡萄醋．能将酒精转化为醋酸的微生物是醋酸菌，该微生物先将酒精转化为，再进一步转化为．（4）酒精发酵所需的微生物可以从葡萄酒中分离获得，方法是：第一步：配制琼脂固体培养基．笫二步：对培养基进行灭菌．第三步：采用（答出2种方法）进行接种第四步：在℃（范围）下培养，挑选符合要求的菌落．四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分）12．（15分）（2016•衡水校级模拟）如图是利用生物工程技术获得转基因牛和转基因莴苣的过程图解，请分析回答下列问题：（1）图中获得大量目的基因的方法是，完成过程①⑤需要使用的酶有．（2）检测目的基因是否导入受精卵，在分子水平上采用的方法是．（3）培育转基因牛所受用的生物工程技术有．（答出2种）（4）构建重组Ti质粒需要利用Ti质粒作为载体，利用Ti质粒作为载体是由于该质粒上具有，它能将目的基因整合到受体细胞的上．（5）胚胎工程的最后一步是，为得到更多相同性状的个体，还可进行的操作是．2016年河北省衡水中学高考生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分）1．下列关于细胞结构和功能的有关说法，不正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关，原核细胞没有核仁，但也能形成核糖体B．细胞膜中的糖类只与蛋白质结合形成糖蛋白，且糖蛋白位于细胞膜的外侧C．吞噬细胞对抗原一抗体复合体的分解与溶酶体有关D．性激素的合成和内质网有关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．2、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．3、内质网是单层膜的折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．【解答】解：A、真核细胞核糖体的形成与核仁有关，原核细胞没有核仁，但也能形成核糖体，A正确；B、细胞膜上的某些蛋白质分子可在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白，具有识别功能，但是有些糖类并不和蛋白质结合，而是和脂类物质结合，构成糖脂，B错误；C、噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理与溶酶体的作用有关，C正确；D、性激素属于脂质物质，在内质网上合成，D正确．故选：B．【点评】本题考查了核仁、细胞膜的结构和功能；内质网、溶酶体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．人的红细胞膜上有一种特殊的物质，称为Na+﹣K+泵（如图），该物质可以在转运Na+、K+的同时催化ATP的水解．下列相关说法不正确的是（）A．Na+﹣K+泵是一种酶B．Na+﹣K+泵是一种载体蛋白C．Na+﹣K+泵能同时转运Na+、K+说明该物质不具有专一性D．Na+﹣K+泵参与的运输属于主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，载体蛋白的专一性体现细胞膜的选择透过性．【解答】解：A、据图分析，Na+﹣K+泵能催化ATP水解，说明它是一种酶，A正确；B、据图分析，Na+﹣K+泵能转运钠离子和钾离子，说明它是细胞膜上的载体蛋白，B正确；C、钠离子和钾离子只能与Na+﹣K+泵上特点部位结合后，才能运输Na+、K+说明该载体蛋白具有特异性．C错误；D、Na+﹣K+泵参与运输需要消耗ATP，属于主动运输，D正确．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输的方式的知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．3．图甲表示某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化，图乙为该动物细胞分裂的一个图象，下列相关说法正确的是（）A．在有丝分裂和减数分裂过程中均会发生图甲的变化B．图乙所示的细胞不一定会发生基因重组C．图甲中③→④核DNA数目减半的原因是同源染色体的分离D．图乙中有2对同源染色体，对应于图甲中的②阶段【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析题图可知：图甲为减数分裂过程中细胞中DNA含量变化，该过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次（DNA减半两次），图乙：同源染色体分离，为减数第一次分裂后期．【解答】解：A、图甲DNA复制一次，DNA减半两次，为减数分裂过程中细胞中DNA含量变化，有丝分裂过程不会发生图甲的变化，A错误；B、基因重组有两种类型，交叉互换、非同源染色体上的非等位基因的自由组合，图乙同源染色体分离的同时，一定会发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合，B错误；C、图甲中③→④是减数第二次分裂，核DNA数目减半的原因是姐妹染色单体的分离，C错误；D、图乙中有2对同源染色体，处于减数第一次分裂后期，对应于图甲中的②阶段，D正确．故选：D．【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．4．将青蛙脑破坏，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射弧（如图），图中的1、2、3表示神经元，表示连接在神经纤维上的电位计．下列说法错误的是（）A．神经元1属于传入神经元B．在正常情况下，神经元3的活动可受大脑皮层控制C．刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿，属于反射活动D．刺激3的神经纤维，可观察到后肢屈腿而无电位变化【考点】反射弧各部分组成及功能；人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．根据题意和图示分析可知：图中1是神经节，所以其为传入神经元，则2是中间神经元，3是传出神经元．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、根据图示分析可知：神经元1属于传入神经元，A正确；B、由于脊髓是低级中枢，大脑皮层是高级中枢，所以在正常情况下，神经元3的活动可受大脑皮层控制，B正确；C、刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿，但没有神经中枢和感受器、传入神经的参与，所以不属于反射活动，C错误；D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激3的神经纤维，可观察到后肢屈腿而无电位变化，D正确．故选：C．【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记反射弧结构和神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确答题．5．关于种群和群落的有关说法，不正确的是（）A．统计培养液中酵母菌种群数量宜采用抽样检测的方法B．“J”型增长种群的数学模型中λ大于1，并且是一定值C．增长型种群是出生率一定大于稳定型种群的出生率D．自然种群演替的过程中种间关系一般会越来越复杂【考点】种群数量的变化曲线；群落的演替；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、探究酵母菌培养液中酵母菌数量的变化时，采用抽样检测法．2、增长率=（增长后的值﹣增长前的值）/增长前的值；增长速率=（增长后的值﹣增长前的值）/时间．3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．【解答】解：A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，计算其平均值，可以估算培养液中酵母菌总数，A正确；B、种群“J”型增长的数学模型中增长率应该是λ﹣1，“J”型曲线增长率应该＞0，即λ值＞1，B正确；C、年龄结构增长型种群的增长率大于衰退型种群的增长率，增长率是出生率和死亡率的差值，故无法判断出生率的大小，C错误；D、群落的演替的根本原因是群落内部因素，包括种内关系、种间关系等不断调整，关系变复杂，D正确．故选：C．【点评】本题考查探究酵母菌的种群数量变化、J型曲线、年龄结构和群落演替的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．6．下列关于基因频率、基因型频率和现代生物进化理论的说法．正确的是（）A．生物进化的实质是种群的基因型频率发生变化B．突变和基因重组都是不定向的，故生物进化也是不定向的C．基因型为Aa的种群，其连续自交后代的基因型频率变化D．男性人群中红绿色盲基因的频率大于女性人群【考点】现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化．【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率发生变化，A错误；B、自然选择决定生物进化的方向，故生物进化是定向的，B错误；C、基因型为Aa的种群，其连续自交后代的基因型AA和aa所占的比例越来越大，Aa越来越小，C正确；D、男性色盲患者多于女性患者，原因是男性只有一个色盲基因就表现患病，而女性必须同时具有两个色盲基因才表现患病，而非色盲基因频率在男女群体的不同，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因频率以及现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．二、填空题（共4小题，每小题9分，满分39分）7．花生种子中含有丰富的脂肪，是检测生物组织中脂肪的好材料．请分析回答下列问题：（1）脂肪的检测有两种方法，方法一是使用花生子叶的切片，方法二是使用花生子叶的组织样液，其中需要在显微镜下观察的是方法一．对花生子叶切片使用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液进行染色，染色后需要使用50%的酒精，其作用是洗去浮色．（2）花生种子萌发过程中鲜重显著增加，增加的物质主要是水，但在花生种子萌发过程中干重显著减少，原因是不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物．（3）某研究小组利用花生种子探究光照和黑暗条件对花生幼苗生长的影响，实验结果如图所示：①该实验的自变量是有无光照．图中结果显示，黑暗对幼苗的生长有促进作用．②正常情况下，光照组在笫10天后，幼苗体内有机物含量的变化情况是逐渐增多，这是由于此时幼苗的光合作用强大大于呼吸作用强度．【考点】检测脂肪的实验；影响光合作用速率的环境因素．【分析】种子萌发时吸收大量的水分，鲜重增加明显主要是由于水分的进入．由于种子细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物，故种子干重显著减少．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或橙红色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）．【解答】解：（1）利用花生子叶的切片观察脂肪是观察细胞中的脂肪滴，需要使用显微镜，使用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液对脂肪进染色，染色后使用50%的酒精洗去浮色，以免颜色影响观察．（2）种子萌发时吸收大量的水分，鲜重增加明显主要是由于水分的进入．由于种子细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物，故种子干重显著减少．（3）根据图中信息，可知实验的自变量是有无光照．图中结果显示，在相同时间，光照组的幼苗长度更短，说明黑暗对幼苗的生长有促进作用．第10天叶子变绿，幼苗开始进行光合作用，正常情况下，幼苗会不断生长，幼苗的光合作用强大大于呼吸作用强度，故有机物的含量会不断增加．故答案为：（1）一苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液洗去浮色（2）水不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物（3）①有无光照促进②逐渐增多幼苗的光合作用强大大于呼吸作用强度【点评】本题考查了种子的萌发过程和呼吸作用的测定，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．8．（11分）（2016•衡水校级模拟）有一种疾病叫桥本氏甲亢（Graves病），患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用．请分析如图并回答问题：（1）图中F为B细胞．在多数情况下该细胞增殖分化需要T细胞分泌的淋巴因子的作用，该细胞增殖分化形成的细胞类型有浆细胞和记忆细胞．（2）从免疫学角度分析，桥本氏甲亢属于自身免疫病．（3）促甲状腺激素受体位于甲状腺细胞上，物质C表示甲状腺激素．（4）相对于健康人，桥本氏甲亢患者体内甲状腺激素的含量偏高（填“偏高”或“偏低”）．该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人偏低（填“偏高”或“偏低”），这是由于血液中较高浓度的甲状腺激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示促甲状腺激素，C表示甲状腺激素，D表示促甲状腺激素的受体，E表示淋巴因子，F表示细胞的分裂和分化．【解答】解：（1）根据图解，F应为B淋巴细胞，T细胞分泌的淋巴因子的作用，增殖分化为效应B细胞和记忆细胞的过程，能产生抗体的细胞是浆细胞（2）从免疫角度分析，患者“敌我不分”地将自身物质当外外来异物进行攻击而引起的疾病称为自身免疫病．（3）促甲状腺激素受体位于甲状腺细胞上，物质C为甲状腺分泌的甲状腺激素．（4）桥本氏甲亢患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体会促进甲状腺分泌甲状腺激素，故患者体内甲状腺激素含量偏高．血液中较高浓度的甲状腺激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，施肥该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人偏低．故答案为：（1）B细胞淋巴因子浆细胞和记忆细胞（2）自身免疫（3）甲状腺甲状腺激素（4）偏高、偏低血液中较高浓度的甲状腺激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节和免疫调节等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．9．（10分）（2016•衡水校级模拟）某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制，E 和e分别控制黑色和白色，并且当F存在时，E基因不能表达，某人做了相关的杂交实验，其部分结果如表所示，请分析回答下列问题：（1）该实验反映了生物的一对相对性状可以由 2 对等位甚因控制，该动物控制体色的基因的遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．（2）两亲本白色个体的基因型分別为EEFF、eeff ，F1的基因型为EeFf ．（3）如果F2黑色个体中雌雄个体数量相同，现让F2中的黑色个体随机交配，则产生的后代中杂合子所占的比例为，黑色个体所占的比例为．（4）现有一黑色雄性个体和多只基因型为eeff（甲）、eeFF（乙）的雌性个体，要确定黑色雄性个体的基因型，请设计杂交实验，并预测实验的结果和结论：①设计杂交实验：让黑色雄性个体和多只基因型为eeff（甲）杂交，观察后代的表现型．②预测实验的结果和结论：如果后代全为黑色个体，则亲本黑色雄性个体的基因型为EEFF，如果后代出现白色个体，则亲本黑色雄性个体的基因型为Eeff ．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：E和e分别控制黑色和白色，并且当F存在时，E基因不能表达，所以F存在时表现为白色，则黑色的基因型为E_ff，其余基因型均表现为白色．F2中白色：黑色=13：3，是“9：3：3：1”的变式，说明F1的基因型为EeFf，亲本的基因型为EEFF、eeff．【解答】解：（1）13：3是“9：3：3：1”的变式，说明F1的基因型为EeFf，这说明动物的一对相对性状是由两对独立的等位基因控制的．遵循基因自由组合定律．（2）由于F1的基因型为EeFf，两亲本都为白色，所以亲本的基因型为EEFF、eeff．（2）F2中黑色个体的基因型为EEff、Eeff，故随机交配，E配子的概率=，e配子的概率=，则产生的后代中杂合子占的比例为2=，由于后代中白色个体只有一种基因型eeff，其概率=，所以灰色个体占的比例为1﹣=．（4）要确定黑色雄性个体的基因型可让黑色雄性个体与甲多次杂交，若后代全为黑色个体，则亲本黑色雄性个体的基因型为EEff，若后代中既有黑色个体（Eeff），也有白色个体（eeff）．则亲本灰色雄性个体的基因型为Eeff．故答案为：（1）2 遵循（2）EEFF、eeff EeFf（3）（4）①让黑色雄性个体和多只基因型为eeff（甲）杂交，观察后代的表现型②如果后代全为黑色个体，则亲本黑色雄性个体的基因型为EEFF，如果后代出现白色个体，则亲本黑色雄性个体的基因型为Eeff【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．10．图一表示某人工生态系统净化生活污水的原理示意图，图二表示该生态系统的碳循环过程．请据图回答问题：（1）生态系统的功能是物质循环、能量流动、信息传递（回答完整）．输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能．（2）图二中乙所含的能量小于（填“大于”“小于”或“等于”）甲所含能量．（3）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丙为分解者．图中以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥（填序号）．（4）该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水中的微生物分解污水中有机物，为植物提供N、P等无机盐（和植物光合作用所需的二氧化碳）．生活污水过渡流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．【考点】生态系统的功能．【分析】1、生态系统中的物质循环的特点是循环性和全球性．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．生态系统的稳定性与营养结构的繁殖程度有关，营养结构越复杂，抵抗力的稳定性就越高，反之就越低．生物群落的空间结构主要有垂直结构和水平结构．2、生活污水经过人工湿地经过各种生物的分解作用和光合作用等，达到了进化生活污水的作用．。
解析全国百强校河北省衡水中学2016届高三下学期猜题卷理综化学试题解析解析版
I()()300150 分钟。
非选择题本试卷分第卷分，完卷时间：选择题两部分。
共和第Ⅱ卷H1 Li7 N14 O16 P31 Fe56 Cu64可能用到的相对原子质量：(126)分第Ⅰ卷选择题共(6) 分一、选择题每题只有一个选项正确，每小题7.() 下列说法正确的是．化学与生活、社会发展息息相关:Z,xx,k.][来源A“(HgS)”，该过程发生了氧化还原反应丹砂．烧之成水银，积变又还成了丹砂B ．大分子化合物油脂在人体内水解为氨基酸和甘油等小分子才能被吸收C ．利用植物油的氧化反应可以获得人造脂肪D ．干燥剂硅胶和硅橡胶的主要成分都是二氧化硅A【答案】考点：考查了物质的组成、结构和性质的相关知识8N()表示阿伏加德罗常数的值。
下列说法中正确的有儿项．A2-1L0.1mol/LKCrOCrO0.1N 的数目小于①溶液中A227271molCl2N 做氧化剂时得到的电子数为②A2+ 0.02N1LpH=12Na25的数目为的碳酸钠溶液中含有③℃时，A 0.5molO2N转移的电子数为④过氧化钠与水反应时，生成A20.46N50mL18.4mol/LSO分子数小于⑤的浓硫酸与足量的铜微热后反应，生成A21mol).(pH若原料完全反应，得到下反应可制备三氯异氰尿酸结构如图⑥利用氰尿酸与次氯酸在一定OH3N个产物同时生成2A．A2 C4 B3 D5 ．．．．C 【答案】【考点定位】考查阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律【名师点晴】本题考查阿伏伽德罗常数的计算与判断，题目难度中等，涉及知识点较多、综合性较强，充分考查学生的分析、理解能力及灵活应用基础知识的能力，注意熟练掌握物质的量与阿伏伽德罗常数、、、、摩尔质量等物理量之间的关系。
要掌握有关物质的量的计算公式，、适用于任何状态的物质，适用于气态物质，可以是纯净物，也可以是混、合物，但如果掌握不准物质的存在状态，或气体的体积与气体摩尔体积不相适应，也会导致计算错误；适用于溶液中溶质的物质的量及浓度的计算，溶液的体积与溶剂的体积是不同的概念。