2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析
2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析 1 / 9 松江区2019年九年级中考二模 语文试卷 2019.4
（满分150分，完卷时间100分钟） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．造化钟神秀， 。 （杜甫《望岳》） 2． ，尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》） 3．向来枉费推移力， 。 （朱熹《观书有感》） 4． ，望其旗靡，故逐之。 （《曹刿论战》） 5．日星隐曜， 。 （范仲淹《岳阳楼记》） （二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6．诗歌作者是（人名），钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的（地名）。（2分） 7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分） A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。 B “早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。 C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。 D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 桃花源记（节选） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8．用现代汉语翻译下列句子。（3分） 2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析 2 / 9 余人各复延至其家 9．下列对文意理解正确的一项是（2分） A “问所从来”表明源中人对外人持有戒备之心。 B “与外人间隔”致使源中人不知道已改朝换代。 C “皆出酒食”说明源中人生活富足且安于享受。 D “不足为外人道”是源中人对外人的谦虚说辞。 10.节选语段表现了桃花源的淳朴风尚，同时也表达出人们的愿望。（4分） （四）阅读下文，完成第11—13题（12分） 终南之山有棘满径，枝柔而刺密。触之者恒胶结不可解①，不受伤不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人义形于色，蹇裳而入②，欲节节而断之。孰知左断于指，而右曳于臂，下钩其裙，上牵其袖，惫已甚。君子曰:“斯人之疾恶是矣，疾之而不以其道，苟持斧，求其本而艾之③，何棘不去?” 【注释】①胶结：粘住。②蹇(qiān)：撩起。③艾:同“刈”，割。 11．解释下列句中加点词。（4分） （1）一人义形于色形： （2）何棘不去去： 12．下列对划线句意思理解正确的一项是（3分） A 这人的疾病是非常严重的 B 这人对害人的东西很痛恨 C这人痛恨害人的东西是对的D 这人的病恶化到如此程度 13．斯人在断棘时“惫已甚”的主观原因是（用文中的语言回答）， 这个故事告诉我们的道理是 。（5分） 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14—18题（20分） 工匠精神 ①两把菜刀摆在你面前，“张小泉”和“双立人”。 ②“张小泉”创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为“中国驰名商标”的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌。“双立人”创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽4项大奖，是如假包换的德国百年品牌。 2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析 3 / 9 ③如今的“张小泉”亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，被视为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不断更新不锈钢锻造技术，生产工艺全面创新，款式、门类层出不穷。 ④在商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的1/20，至于销量和销售区域，差距可能更大。 ⑤中国不乏匠人，但却缺乏新工匠。全国的老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”。可是有的苟延残喘，有的容光焕发，查之根源，正是因为有新旧之别。 ⑥云南白药由云南名医曲焕章发明于1902年，被视为止血神药。早年的云南白药，为粉末状，用小瓶封装。一姓单传，百年不变。 ⑦也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大合，先后从散剂开发出胶囊剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发水等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。 ⑧，真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让“上帝”先“死掉”再“复活”，在当代的生活和审美中重新寻找存在的理由。也就是说，工匠精神应该要在传承中求创新发展。 ⑨美国社会学家理查德·桑内特在《匠人》一书中对匠人的解读是：通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征。在他看来，“制造就是思考”。 ⑩因此，我们在寻找的“匠人”，必须是一个“新工匠”。如何成为一个新工匠？首先要有手艺人精神。他专注于产品本身，尊重制造的基本规律。产品是他的人格投射，是专业精神的一次物质性呈现。新工匠也必然要具备现代性，也就是要与当代有关，与当代的一切新技术、新思维、新生活方式有关。百年前的生活趣味一定与当代的生活趣味不同，与当代有关，才可能存在于当代。此外，新工匠还要有颠覆能力。他必须与众不同，必须足够“奇葩”，能够在最普通的商品中重构审美，最极致的，他能够重新定义一个商品。 （有改动） 14.第⑤段加点字“苟延残喘”在文中的意思是。（2分） 15.下列对第①-④段理解有误的一项是。（3分） A通过两把菜刀的比较，引出论题和作者的观点。 B从典型的社会现象入笔，更能激发读者的思考。 C这些事实和现象是作者阐发自己观点的有力证据。 D借助中西方的比较来批判中国传统产业因循守旧。 2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析 4 / 9 16.下列关联词中，填入第⑧段划线处最恰当的一项是。（3分） A 但是 B 而且 C 况且 D 因此 17.作者认为，要成为一个新工匠，应具备三个条件：（1）；（2）要具备现代性；（3）。这三个条件的顺序不宜颠倒，因为。（7分） 18.有人说，云南白药的事例可以从文中删除，你觉得呢？请简述理由。（5分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分） 一诺千金 秦文君 ①我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走pán shān；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。 ②我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。 ③时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。 ④夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开花似的展开了两元钱纸币。 ⑤我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。” ⑥后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 2019年4月上海市松江区九年级中考二模语文试卷含答案解析 5 / 9 ⑦这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。 ⑧据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。 ⑨去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 ⑩我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。我更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。 19．根据拼音写出汉字。（2分） pán shān 20．文章围绕“一诺千金”，主要写了两件事：（6分） （1）我做女孩时， 。 （2）秋天的一个傍晚， 。 21. 第④段划线句极富语言的表现力，请作简要分析。（4分） 22.第⑥段在文中的作用是。（4分） 23.对第⑩段理解正确的两项是、 。（4分） A “终于”照应第⑨段中的“久等”一词，突出“我”的失望之情。 B 文中的省略号表明朋友说话啰嗦，摆出了很多为自己开脱的理由。 C “我什么也不说”是因为面对这样的朋友，“我”气得说不出话了。 D 以“更愿想想相会在暴雨中的少年”收尾，表达作者对守信的推崇。 三、综合运用（10分）
2019中考二模语文试卷及答案
2018—2019学年度九年级二模语文试题（全卷共140分，考试时间：150分钟）一积累与运用(20分)1.古诗文默写。
（10分）（1）▲，归雁入胡天。
（2）长风破浪会有时，▲。
（3）▲？曹刘。
▲。
（4）无可奈何花落去，▲。
（5）▲，▲，▲。
此之谓大丈夫。
（6）《渔家傲·秋思》中用典故表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是▲，▲。
2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（▲）（3分）A．蜷曲（juăn）熟稔（rěn）祈愿（qí）惩恶扬善（chĕng）B．雏形（chú）亘古（ɡènɡ）嗔怒（chēn）心无旁鹜（wù）C．回溯（shuò）戏谑（xuè）慰藉（jí）通宵达旦（xiāo）D．缄默（jiān）羸弱（léi）懊悔（ào）风雪载途（zài）3.阅读下面一段文字，回答问题。
（4分）静，是一种气质，也是一种修养。
诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”心浮气躁，是成不了大气候的。
静是要经过（▲）的，古人叫作“习静”。
唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。
”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于（▲）的尘世中人所不易做到的。
静，不是一味地孤寂，不闻世事。
我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。
静是合乎人道，也是顺乎自然的。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。
(2分)锻炼锻造扰攘繁杂⑵文中画线句有语病，请修改。
(2分)▲4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（▲）(3分)A．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。
B.《简·爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
2019年4月上海杨浦区初三二模语文试卷及参考答案、评分标准
杨浦区2018-2019学年度第二学期初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）2019年4月[考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（40分）（一）默写(15分)1.昨夜江边春水生，（《观书有感(其二)》）2.，但余钟磬音（《题破山寺后禅院》）2.水何澹澹，（《观沧海》）4.予独爱莲之，（《爱莲说》）5.，浮光跃金，（《岳阳楼记》）【解析】考点：1.1能默写规定范围内的文言诗文。
注意易错字，难度稍大点的是给中间句默写上句和下句以及给出上句的一部分默写上句的后半部分和下句，这要求学生审题仔细，平常背默时要注意这方面的训练。
【答案】1.艨艟巨舰一毛轻。
2.万籁此俱寂3.山岛竦峙。
4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5.皓月千里，静影沉璧（二）阅读古诗词，完成6—7题（4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6．曲中的“昏鸦”是指_____________（2分）【解析】考点：1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。
【答案】(2分)黄昏时归巢的乌鸦。
7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( ) (2分)A.点明流浪旅人思秋的特定时间。
B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C.使得全曲情境交融，浑然一体。
D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
【解析】A：旅人思乡不是只特定傍晚时间；B：夕阳西下并不温情，小桥流水人家才明净美好；D：主人公是悲痛到极点的断肠人，不止是怅然若失。
【答案】(2分)C（三）阅读选文，完成8—10题（9分）陈涉世家 (节选)陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
2019年4月上海黄浦区初三二模语文试卷及参考答案、评分标准
黄浦区2019年九年级学业考试模拟考语文试卷（满分150分考试时间100分钟）2019年4月[考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（40分）（一）默写(15分)1.盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2. ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）3.知否，知否，。
（李清照《如梦令》）4. ，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）5. 土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）【解析】考点：1.1能默写规定范围内的文言诗文。
注意易错字，难度稍大点的是给下句默写上句，平常背默时要注意这方面的训练。
【答案】（15分）1.脉脉不得语2.乱花渐欲迷人眼3.应是绿肥红瘦4.故山水之乐5.有良田、美池、桑竹之属（二）阅读下面的诗，完成6—7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6.这首诗的作者是唐代的。
（2分）【解析】考点：1.2掌握重要的文学和文化常识。
【答案】(2分)李白7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分）A.“横”字写出水之动态。
B.“绕”字写出山之静态。
C.尾联抒发难舍难分的情感。
D.通篇都在写秀丽的自然美。
【解析】考点：1.5能理解文章的主要内容。
【答案】(2分) C（三）阅读选文，完成8—10题（9分）黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分）A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。
B.“以为神”意思是把它当作神奇的东西。
C.“蔽林间窥”意思是驴躲在林间偷看。
上海市松江区九年级语文4月模拟(二模)试题
上海市松江区2016届九年级语文4月模拟（二模）试题一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）3、，白水绕东城。
（《送友人》）4、而吾蛇尚存，。
（《捕蛇者说》）5、未果，寻病终。
（《桃花源记》）（二）阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、甲、乙分别通过“”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。
（2分)7、下列对诗句理解不正确的一项是（）（2分）A．两句所交代的时令都是春季。
B.都描绘了有情人离别时的场景。
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。
D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
（三）阅读下列选文，完成第8-10题（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
8、节选语段的作者是清朝派古文家(姓名）。
（2分）9、解释下列句中加点词语。
（4分）(1)崖限当道者（）（2)半山居雾若带然（）10、下列对划线句理解错误的一项是（）（3分）A描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。
B、“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。
C、“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。
D、表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。
学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
上海市各区2019届九年级下学期二模语文试卷精选汇编：课外文言文阅读专题
课外文言文阅读专题虹口区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，柏乡知县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄湜闻其名，将推毂①之，召诣行始以宾礼见，曰：“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
【注释】：①推毂（gǔ）：举荐。
②疵：缺点或过失。
11.解释下列句中加点词。
(4分)⑴进士及．第（）⑵召诣．行台白事（）12.下列对画线句理解最恰当的一项是（）（4分）A.黄湜整理文书案卷，想要通过翻阅文书寻找侯蒙获罪。
B.黄湜审阅文书案卷，想要翻开文书案卷导致侯蒙获罪。
C.黄湜审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙获罪。
D.黄湜整理文书案卷，想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。
11⑴及，达到。
⑵诣，到12 C13 公正严明正直无私普陀区（四）阅读下文，完成11-13题（12分）郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。
鱼新脱网罟①之苦，惫甚，浮白而喁②。
逾旦，鳍尾始摇。
郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁麦而食③，复掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。
未三日，鱼皆磷败以死。
郑人始悔不用或人之言。
君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”【注释】①罟（gǔ）：捕鱼的网。
②喁（yóng）：鱼口向上，露出水面。
③糁（sǎn）麦而食：喂食饭粒和麦屑。
11.解释文中加点的词。
（4分）（1）得鱼即生．之（2）郑人掬而观．之12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话C.郑人开始后悔不用或不听别人的话D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的13.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局？作者借这则寓言想说的道理是什么？（4分）11．（1）养活（2）仔细看12.B13．用水盆养鱼，鱼生存空间小，又每天玩弄鱼统治者不能口称爱民，实际将民众当成自己的玩物，随意摧残。
上海市松江区届九年级4月模拟考试(二模)语文试题(WORD版)
初中语文试卷灿若寒星整理制作2016年松江区初三二模语文试题一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）3、，白水绕东城。
（《送友人》）4、而吾蛇尚存，。
（《捕蛇者说》）5、未果，寻病终。
（《桃花源记》）（二）阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、甲、乙分别通过“”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。
（2分)7、下列对诗句理解不正确的一项是（）（2分）A．两句所交代的时令都是春季。
B.都描绘了有情人离别时的场景。
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。
D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
（三）阅读下列选文，完成第8-10题（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
8、节选语段的作者是清朝派古文家(姓名）。
（2分）9、解释下列句中加点词语。
（4分）(1)崖限当道者（）（2)半山居雾若带然（）10、下列对划线句理解错误的一项是（）（3分）A描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。
B、“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。
C、“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。
D、表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。
学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
上海市各区2019届九年级下学期二模语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题虹口区27．题目：感人的故事要求：⑴写一段自己的经历，字数在600字左右。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
写作略普陀区27.题目:心里暖暖的要求:(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关的信息；(3)不得抄袭。
27.按照中考作文评分细则松江区27．题目：美好的相遇要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
三、作文（60分）参照中考评分标准说明：(1)题目不写扣2分．(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。
(3)错别字总扣1分(满2个即扣)。
奉贤区27.题目：成长的滋味要求: （1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
杨浦区27.请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。
要求:1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
青浦区27．题目：那个星期天要求：1．写一篇600字左右的文章。
2．不得透露个人相关信息。
3．不得抄袭。
黄浦区27.题目:那一瞬间，我真要点赞要求: (1)写一篇600字左右的文章: (2)不得透露个人相关信息: (3)不得抄袭。
长宁区27. 题目：我学会了独立思考要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不要透露个人相关信息：(3)不得抄袭。
27、详见中考作文评分标准闵行区27.题目：新的突破要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
金山区27.题目：难忘那一路的陪伴要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
四、写作（60分）按照上海市中考作文评分标准。
嘉定区25.题目：我渴望再次出发要求：1.写一篇600字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
（校名、姓名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替）3.不得抄袭，也不能抄用本试卷中的材料。
上海市各区2019届九年级下学期二模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题
诗词曲鉴赏专题虹口区（二）阅读下面词曲，完成第6—7题（4分）水仙子·咏江南【元】张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
6．“晴岚”在文中的意思是：。
（2分）7. 曲中直接表达作者感情的句子是。
（2分）6晴天空中仿佛有烟雾笼罩7爱杀江南。
普陀区（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.这首诗的作者是（人名），晚号居士。
（2分）7.对这首诗理解，正确的一项是（）（2分）A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B.第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C.第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D.全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
6．白居易香山7.A松江区（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．诗歌作者是（人名），钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的（地名）。
（2分）7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。
B “早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。
C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。
D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。
（二）（4分，每题2分）6.（1+1分）白居易西湖7.（2分） B奉贤区（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.本词的作者是(人名)，词中“沧洲”的意思是。
(2 分)7.下列对这首词的内容理解，错误的一项是（2分）A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
2019年4月上海松江区高考语文二模试卷附答案解析
2019年4月上海松江区高考二模语文试卷2019.4（满分150分，完卷时间150分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写座位号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、积累应用1.按要求填空。
（1）锦江春色来天地，____________。
（杜甫《登楼》）（2）伤心秦汉经行处，____________。
（张养浩《_________•潼关怀古》）（3）李贺的《李凭箜篌引》一诗中用“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”来形容乐声忽然变得高昂、激越；白居易《琵琶行》中类似的句子是“____________，___________”按要求选择。
2.下列选项中，名句运用不恰当的一项是（）。
A.学习古代诗文，当然有很多方法，首先要做到的就是“拳不离手，曲不离口”。
B.“人过留名，雁过留声”，人的一生总要有点追求，为社会、国家留下点什么。
C.生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨，数粒乃炊”的孩子。
D.常言说得好，“合抱之木，生于毫末”，如果不重视眼前的事，将来必然受影响。
3.将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作，需要站得更高看得更广。
_______，______；_______，______。
个人的艺术追求、学术理想，只有与社会发展、国家前途结合在一起，才能获得持久的生命力。
①文艺创作不是“一个人的风花雪月”②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的A.③①④②B.④②③①C.①③②④D.②④①③二、阅读70分（一）阅读下文，完成各题。
金庸小说的武与侠新垣平①金庸辞世之后，各大媒体纷纷发文纪念，除寄托哀思外，更带有“盖棺论定．．．．”的意味。
2019年上海初三二模语文汇编(综合运用)
2019年上海初三二模语文汇编——综合运用 【浦东新区】 三、综合运用(10分) 阅读下面的材料，完成第24-26题(10分） 咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。古人很喜欢写咏物诗，据统 计，仅《全唐诗》已存咏物诗6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐 3556 首。(摘自百度) 阅读下面是两首咏物诗，完成问题。
白梅 菊花 （元)王冕 （唐)元稹 冰雪林中著此身，不同桃混芳尘。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 ￥ 忽然一夜清香发，数作乾坤万里春。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
24.结合上面两首诗和百度对咏物诗解释，说说你对咏物诗的理解。(4分)
25.如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学,其推荐理由不成立的一项是( )。(3分) A.两首诗部抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情。 B.王冕的《白梅》借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。 C.元稹爱菊除了菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的 坚贞品格的赞美。 D.元稹的《菊花》中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。 26.仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感 \ 情或道理。(3分) A鹦鹉 （1）虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想。 （2）凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活， B藤 （1）爬得再高，还是大树的附庸。 （2）懂得与大树真诚合作，向阳技头才有它一席之地。 三、综合运用（10分） ' 24.①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往
往借助所咏之“物”并抓住物的特征来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。（学生能答到其中的两点且意思正确即可，每个点2分。） 25. D。（3分） 26.本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来就可以。（3分） 例：鹦鹉：在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。 藤：藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲。