部编人教版四年级语文上册《12 盘古开天地》优秀PPT课件
品读课文 ➢ 本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留
下了什么印象？
赞美他为开天辟地而勇于献身的精神。
印象
勇敢 无畏 顽强 无私
结构梳理
盘 古 开 天 地
盘古醒后 天地分开
开天辟地 头顶天
脚踏地
盘古倒下 化为万物
身斧 体头 创劈 造开 世天 界地
课堂小结
课文讲述了巨人盘古用神力开辟天 地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘 古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的 开创精神和勇于献身的美好品质。
这血（ xiě）淋淋的教训，是用生命 和鲜血（ xuè ）换来的，我们必须时刻谨
记，警钟长鸣。
初读课文
我会写
睁翻 斧劈 缓
浊 丈撑竭 累
血液 奔茂滋
请你把这些汉字按照字形结构归归类。
重点字书写指导
缓 huǎn
结构：左右结构
部首：纟
书写指导：右边的起笔撇略高于绞丝旁，“又”
字的两笔要略低于左边。右边第一横 比第二横短，“友”的第二笔“丿” 要注意收缩避让。
对着眼前的黑暗劈过去，·只听·见一声巨响，“大鸡 蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
开天辟地
品读课文 混沌一片的东西分开之后是什么情形？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重 而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
找一找：这 句话中有哪些意 义相反的词？
品读课文
随堂练习 二、选词填空。 创作
创造
➢ 盘古用他的整个身体（ 创造 ）了美丽 的世界。
➢ 他（ 创作 ）了一部有趣的小说。
随堂练习 三、拓展阅读。 出自古代神话的成语： 夸父逐日 愚公移山 叶公好龙 天衣无缝 八仙过海 沧海桑田 精卫填海 开天辟地 点石成金 牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日
课后习题参考答案
重点字书写指导
竭 jié
结构：左右结构 部首：立
书写指导：右下部分里面是一个“人”字， 把捺改为点，最后一笔为坚折。
初读课文
混沌 创造 奔流不息 滋润
词语解释 想出新方法、建立新理论、
做出新的成绩或东西。 增添水分，使不干枯。 我国传说中指宇宙形成以前
模糊一团的景象。 水流奔腾而不停止。
课后习题参考答案
参考答案：后羿射日 传说古时候，天空有十个太阳。十个太阳每天一换，天
地万物一片和谐，人们生活得非常幸福。可是后来，这十个 太阳觉得无聊，他们想要一起周游天空。于是，十个太阳一 起出现在天空中。他们像十个大火团，放出的热量烤死了许 多人和动物。有个叫后羿的年轻人，他是个神箭手。他不忍 看到人们这样痛苦地生活，便暗下决心帮助人们脱离苦海。 于是，后羿射掉了九个太阳，留下了一个太阳。从此，这个 太阳每天东升西落，温暖着人间，人们安居乐业。
盘古在混沌之中睡了一万八千年。②轻而清的 东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。③天每天升高一丈，地
课后习题参考答案
每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。④他呼 出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了雷 声；他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮； 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山； 他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
课后作业
1. 将这个神话故事讲给家人听。 2. 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍
《中外神话传说》。
初读课文
课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是一个名叫 盘古 的巨人的故
事。他醒来后，先用 大斧头劈开天地 ，然 后头顶天，脚蹬地，使天地 分开 。他倒下后， 他的 身体 又幻化成世间万物，创造了美丽 的世界。
品读课文
1. 盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？ 2. 盘古醒来之后，做了几件事？
品读课文 ➢ 1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？ 很久很久以前，天和地还 没有分开，宇宙混沌一片，像 个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，宇宙的样子 在混沌之中睡了一万八千年。
天
人
精卫填海
夸父逐日
嫦娥奔月
后羿射日
回顾这些神话故事， 神话人物加上事件就
你发现了什么？
是神话故事的名称。
初读课文
1. 自由读课文，读准字音，读通句子， 圈出生字词认读。
2. 边读边思考：课文了主要讲了一件 什么事？
初读课文
混沌
lónɡ
隆隆
咔嚓
zhī
四肢
我会认
翘舌音
pī
劈开
qū
躯干
zhuó
边读边想象画面，说说你心目中的盘古 是什么样的。
参考答案： 盘古是一个伟岸挺拔Байду номын сангаас无私奉献的英雄。
他天生神力，开天辟地，自己却因精疲力竭 而倒下，身体化为世间万物，他拥有伟大的 开创精神和彻底的牺牲精神。
课后习题参考答案
从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘 古开天地的过程。
参考答案： 我将课文中神奇的地方归纳为了四点。①
课后习题参考答案
选做 课后收集中国的神话故事读一读， 然后讲给同学听。
老师指导： 可以找《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐
日》《后羿射日》《嫦娥奔月》《牛郎织女》 《八仙过海》《大禹治水》等神话故事来读一读， 了解故事的起因、经过、结果，然后讲给同学听， 从中感受我国古代劳动人民丰富的想象力和智慧。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻
清
上升
重
浊
下降
突出地表现了天与地的不同，使人们对 天与地的特点有更加清晰的认识。
复习导入
第2课时
1. 认读生字。
睁翻 斧劈缓
浊丈撑竭累
血液 奔茂滋
复习导入 2. 天地一片混沌之时，盘古做了哪两件事？
开天辟地
顶天立地
品读课文 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一
拓展延伸 拓展一
盘古开天地
拓展延伸
拓展二
夸父追日
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落
下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到
黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，
夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，
就半路渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的
手杖化成了桃林。
随堂练习 一、给下列生字组词。 翻（翻身） 劈（劈开） 缓（缓缓） 浊（污浊） 撑（撑起） 竭（竭力） 累（ 劳累） 滋（滋润） 奔（奔跑）
你仿佛看见一个怎样的盘古？
品读课文 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第5自然段中起着怎样的作用？
这句话是本段的总起句，也是本段的中 心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发 生了哪些变化。
品读课文 ➢ 盘古倒下以后，他的身体发生了什么变化？
呼出的气息 四季的风和飘动的云
发出的声音 隆隆的雷声
左眼 右眼
太阳 月亮
排比
品读课文 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水
大地的四极和五方的名山 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露……
品读课文 你觉得这些排比句写得好吗？为什么？ 写得好
这些排比句具体、生动地写了盘古倒 下后，他的身体变化为世界上的万物。反 映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美 了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
浊
yè
血液
巍峨
zhànɡ
一丈
睁眼 翻身 斧头 缓缓 撑起 劳累
精疲力竭 奔流不息 茂盛 滋润
初读课文
我会记
声旁表音，形旁表义。
劈
肢
躯
形声字
液
篆体
篆体
篆体
金文 篆体
液 躯
劈
肢
浊
丈 隆
初读课文
多音字
_x_u_è_血管 xuè 人和动物体内循环流
血
动的红色液体。
x_i_ě_血淋淋 xiě 用于口语。
12 盘古开天地
第1课时 第2课时
第1课时
神话是什么？
神话是古代先民以对世界起源、自然现象 和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部 落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和 社会现象无法做科学的解释，一定程度上表达 出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。
你听过或看过哪些神话故事？
女
女
娲
娲
补
造
起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地 每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
1丈约等于3.33米
顶天立地
品读课文 天和地形成的过程非常漫长。 这样过了一万八千年，天升得高极了，
地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一 根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合 拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了， 盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古睡觉的时间很长，体现了 神话故事的特点——神奇。
品读课文 ➢ 盘古醒来之后做了几件事情？ 两件事情
开天辟地
顶天立地
品读课文
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎
一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只· 听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光 透 ·了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，
课后习题参考答案
盘古开天地的过程：盘古在混沌之中睡醒后， 先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始 下降。然后他用头顶着天，脚踏着地，直到天和 地形成。最后盘古累倒了，他用自己的身体为后 来的世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、 大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨 露等。就这样，盘古创造出了美丽的世界。
品读课文
比比看谁的想象力更丰富。
他的牙齿，变成了
；
他的鼻子，变成了
；
他的骨骼，变成了
；
他的（
），变成了
；
…… 你仿佛看到了一个怎样的盘古？
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人教版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优秀课件
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对 着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大 鸡蛋”碎了。
“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄，突 出了盘古阳刚、力大无比的特点。
妙解课文
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
用四组意思相反或相对的词，把天地形成时轻重、清 浊分离的奇幻过程写得非常神奇。
12 盘古开天地
四年级上册﹒人教版
第一课时
新课导入
同学们，你们知道什么是神话故事吗？
神话故事：民间文学的一种。它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。 一般可分为三种类型:开辟神话、自然神话和英雄神话。包括神鬼的 故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗 争和对理想的追求，它是一种精神寄托，是人类的向往和宗教的实 化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
中国古代神话： 是我国传统文化的产物，反映了早期华夏儿女淳朴的思
想以及古代人民对自然现象及社会生活的原始幻想。神话一 般以神仙、妖魔鬼怪等角色著称，包括各种自然神和神化了 的英雄人物。神话的情节通常涉及变化、神力、奇闻异事、 战争、爱情等。中国古代神话传说体系主要分为四大类：上 古神话、宗教神话、民间神话、文学神话。
近、反义词
近义词
缓缓——缓慢 重新——从头 巍峨——高耸 茂盛——旺盛 滋润——滋养
反义词
混沌——清晰 黑暗——光明 上升——下降 分开——合拢 茂盛——枯萎
整体感知
快速朗读全文， 用一句话概括文章的主 要内容。
课文是按照什么顺 序来写的？
“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄，突 出了盘古阳刚、力大无比的特点。
妙解课文
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
用四组意思相反或相对的词，把天地形成时轻重、清 浊分离的奇幻过程写得非常神奇。
12 盘古开天地
四年级上册﹒人教版
第一课时
新课导入
同学们，你们知道什么是神话故事吗？
神话故事：民间文学的一种。它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。 一般可分为三种类型:开辟神话、自然神话和英雄神话。包括神鬼的 故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗 争和对理想的追求，它是一种精神寄托，是人类的向往和宗教的实 化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
中国古代神话： 是我国传统文化的产物，反映了早期华夏儿女淳朴的思
想以及古代人民对自然现象及社会生活的原始幻想。神话一 般以神仙、妖魔鬼怪等角色著称，包括各种自然神和神化了 的英雄人物。神话的情节通常涉及变化、神力、奇闻异事、 战争、爱情等。中国古代神话传说体系主要分为四大类：上 古神话、宗教神话、民间神话、文学神话。
近、反义词
近义词
缓缓——缓慢 重新——从头 巍峨——高耸 茂盛——旺盛 滋润——滋养
反义词
混沌——清晰 黑暗——光明 上升——下降 分开——合拢 茂盛——枯萎
整体感知
快速朗读全文， 用一句话概括文章的主 要内容。
课文是按照什么顺 序来写的？
四年级上册语文课件-12-盘古开天地人教部编版共21张PPT
pì
zhuó zhànɡ lónɡ
劈过去 重而浊 一丈 隆隆
zhī qū
yè
四肢 躯干 血液
翻身 劈过去 缓缓 支撑 精疲力竭 劳累 血液 奔流不息
茂盛 滋润
朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏 字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子 中间的正确停顿。
默读课文，思考：（1）课文是按照什么顺序写 的？你根据什么判断的？（2）然后按照同一内容的 自然段归并成一个部分的方法，把课文分成四个部 分，用“‖”标示出来。（3）概括出各部分的主要 意思，在各部分的后面写上一两个词提醒自己。
同桌互相说说《羿射九日》哪些内容是神奇的。
（1）默读课文，从课文中找出你认为神奇的内 容，做上记号。（2）然后想一想，为什么你觉得这 些内容神奇呢？
劈过去 重而浊 一丈 隆隆 四肢 躯干 血液
翻身 劈过去 缓缓 支撑 精疲力竭 劳累 血液 奔流不息
茂盛 滋润
朗读第一部分，一边读一边想象画面，然后用 想象的画面来说说故事的发生。尽量用上自己的话， 注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最 后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了 太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能 生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木 渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要 被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚过了九 十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准 天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处 乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
部编版小学语文四年级上册第12课《盘古开天地》PPT优秀公开课ppt课件
《愚公移山》
本节课结束 同学们再见！
不用带拼音，只写生字。
书写要正确，还要漂亮。
àn
jiàng
zhàng
黑（ ） 下（ ） 一（ ）
zhī jī fū
liáo kuò
四（ ）（
）（
）
xuè yè zī rùn chuàng zào
（
）（
）（
）
暗 肢 血液
降 肌肤 滋润
丈 辽阔 创造
我会写：
黑暗 四肢
下降 肌肤
血液 滋润
一丈 辽阔 创造
自由读1-2自然段课文，思考：
1.很久很久以前的宇宙是什么样 子的?
2. 盘古是怎样开天劈地的呢？用 “——”在文中画出来。
天地未分、混沌一片、盘古沉睡
① 传说中指宇宙形成以前模糊
混
一团的景象。
沌: ② 形容无知无识的样子。
他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
轻清
上升
天
后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
盘古就头顶着天，脚踩着地。
你能用一个成语形容盘古的样子吗？
3、盘古倒下后，他的身体发生了 哪些巨大的变化？
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的
排比句：
定义：把3个或3个以上意思相关或相近、结构相 同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的 句子叫排比句。
作用：1、写人，可将人物刻画细致。 2、写景，可将景物描写更生动。
增强气势、强调事物、使事物增加画面感、更 加形象。
比比看 看谁的想象力更丰富了？
本节课结束 同学们再见！
不用带拼音，只写生字。
书写要正确，还要漂亮。
àn
jiàng
zhàng
黑（ ） 下（ ） 一（ ）
zhī jī fū
liáo kuò
四（ ）（
）（
）
xuè yè zī rùn chuàng zào
（
）（
）（
）
暗 肢 血液
降 肌肤 滋润
丈 辽阔 创造
我会写：
黑暗 四肢
下降 肌肤
血液 滋润
一丈 辽阔 创造
自由读1-2自然段课文，思考：
1.很久很久以前的宇宙是什么样 子的?
2. 盘古是怎样开天劈地的呢？用 “——”在文中画出来。
天地未分、混沌一片、盘古沉睡
① 传说中指宇宙形成以前模糊
混
一团的景象。
沌: ② 形容无知无识的样子。
他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
轻清
上升
天
后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
盘古就头顶着天，脚踩着地。
你能用一个成语形容盘古的样子吗？
3、盘古倒下后，他的身体发生了 哪些巨大的变化？
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的
排比句：
定义：把3个或3个以上意思相关或相近、结构相 同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的 句子叫排比句。
作用：1、写人，可将人物刻画细致。 2、写景，可将景物描写更生动。
增强气势、强调事物、使事物增加画面感、更 加形象。
比比看 看谁的想象力更丰富了？
部编四年级上册语文 (生字课件)12、盘古开天地 17张幻灯片
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：9
形近：蜡烛 烛光 烛台
组词：浑浊 恶浊 浊气
zhàng
笔顺：
音序：Z
结构：独体
偏旁：一 笔画数：3
形近：文明 语文 文武双全
组词：老丈 方夫 光芒万丈
chēng
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：15
形近：手掌 掌心 掌上明珠
组词：支撑 撑腰 撑船
jié
笔顺：
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
形近：今夜 午夜 夜色
组词：液化 液态 血液
bēn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：大 笔画数：8
形近：花卉 芳卉 奇花异卉
组词：奔波 奔放 奔流不息
mào
笔顺：
音序：M 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：8 形近：成功 成都 成熟 组词：茂盛 茂美 繁茂
zī
笔顺：
音序：ZΒιβλιοθήκη 音序：J结构：左右
偏旁：立 笔画数：14
形近：止渴 渴求 渴望
组词：竭力 竭心 干竭
lèi
笔顺：
音序：L
结构：上下
偏旁：田 笔画数：11
形近：田螺 螺母 螺丝刀
组词：受累 累坏 劳累
xuè
笔顺：
音序：X
结构：独体
偏旁：血 笔画数：6
形近：器皿 陶皿 金皿
组词：血肉 鲜血 血型
yè
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：12
形近：磁铁 磁带 磁针
组词：滋生 滋长 个中滋味
谢谢欣赏
根据统编版教材修订 四年级（上）
课文12 盘古开天地
部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》精品PPT教学课件
倒 声音 隆隆的雷声
下 双眼 太阳和月亮
化 后 四肢 大地的四极
身 躯干 五方的名山
体 血液 奔流不息的江河
的 汗毛 茂盛的花草树木 变 汗水 滋润万物的雨露
齐读课文最后一自然段，思 考：盘古是个怎样的人？ (课后第一题)
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创 造了美丽的世界。
“创造”是什么意思呢 ？ 创造就是把以前没有
知识拓展
盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。 日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲 补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海, 荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味 深长。民族精神,积厚流光。《民族文化千字文》
课文结构
天地混沌一片
很久以前 盘古沉睡 轻而清：天
盘古醒来
支撑天地
的事物给产生出或者造出 来，这是一种典型的自主 行为。因此，创造的一个 最大特点是有意识地对世 界进行探索性劳动。
想一想：盘古身上有哪些值得我们 学习的地方？
我们要学习盘古不怕 牺牲、无私奉献、敢于创 造的精神。
结构梳理
盘 天地形成前——一片混沌
古 开
盘古开天地——天地成形
天 地
盘古倒下——身体演化成
开天地
有一天，盘古醒来了……巨人见身边有 一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈 过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。
你能从上面的句子中找出反义词吗 ？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
工作了一天，爸爸累得 精疲力竭，躺在沙发上就睡 着了。
奔流不息：水流奔腾永不停 止，也形容事物永不停息。
盘古开天地 课件(共33张PPT)
语 文 上
顶
册
假如你现在站
天
在盘古的脚下， 你能看到他哪里？
立
地
四
2
0 2
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得
盘 古
3
开
年 四
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在
天 地
年
级 语
天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少
文
上 册
年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒
下了。
五
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声 音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大 地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四 肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液 变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草 树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
用作书面语读音
用作口头语读音
如：血统、血液、血管、心血
如：抽血、出血、吐血、血淋淋
2.直奔（bēn b√èn） 5位
嫦娥奔月 bèn
奔跑 bēn
如果有人问你《盘古开天地》 的主要内容是什么？你会怎么说?
起因就是“盘古为什么要开天辟地？” 经过就是“盘古怎么开天辟地的？” 结果就是“盘古开天辟地成功了吗？” 请你大声地朗读课文，想一想这三个问题。
对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，
很久很久以前，天和地还没有分开，
2 0
宇宙混沌一片，像一个大鸡蛋。有个叫盘
盘
2
古
3 年
古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
开 天
四
地
年
级
人教版四年级语文上册第12课《盘古开天地》精美课件
复习导入
第2课时
1. 认读生字。
睁翻 斧劈缓
浊丈撑竭累
血液 奔茂滋
复习导入 2. 天地一片混沌之时，盘古做了哪两件事？
开天辟地
顶天立地
品读课文 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一
起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地 每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
下了什么印象？
1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子？
很久很久以前，天和 地还没有分开，宇宙混沌
宇宙的样子
一片，像个大鸡蛋。有个
叫盘古的巨人，在混沌之
中睡了一万八千年。 运用夸张的写法。
2.盘古醒来之后做了什么事情？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑 乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了 起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条 缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧 头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只 听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
盘古在混沌之中睡了一万八千年。②轻而清的 东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。③天每天升高一丈，地
课后习题参考答案
每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。④他呼 出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了雷 声；他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮； 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山； 他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
zhī qū xuè yè zhànɡ fān huǎn
四肢 躯干 血液 一丈 翻身 缓缓
chēnɡ
jié
lèi bēn
撑起 精疲力竭 劳累 奔流不息
mào
zī zhēnɡ fǔ
部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》ppt公开课优课课件
部编版·四年级语பைடு நூலகம்上册
12 盘古开天地
•
抡起 猛劈
•
拿起 砍
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆 黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的 东西，慢慢下降，变成了地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变 化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变 成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌 肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了 奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的 花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨 露……
• 必做作业： • 读更多的神话故事，为开故事会做好准备。 • 选做作业： • 1、把这个故事讲给家人或朋友听。 • 2、演一演这个故事。 •
•
18 盘 古 开 天 地
•
创造
•
开天辟地—顶天蹬地——化作万物
•
北
西
东
南
“我--_-_我-想---_-我想--_-说--想_说----_-：-：-对_---_---盘----_------_--古----_--------_--说----_------：_--------_------_------_--------_------。--------” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12 盘古开天地
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抡起 猛劈
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拿起 砍
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆 黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的 东西，慢慢下降，变成了地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变 化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变 成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌 肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了 奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的 花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨 露……
• 必做作业： • 读更多的神话故事，为开故事会做好准备。 • 选做作业： • 1、把这个故事讲给家人或朋友听。 • 2、演一演这个故事。 •
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18 盘 古 开 天 地
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创造
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开天辟地—顶天蹬地——化作万物
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北
西
东
南
“我--_-_我-想---_-我想--_-说--想_说----_-：-：-对_---_---盘----_------_--古----_--------_--说----_------：_--------_------_------_--------_------。--------” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
部编版四年级语文上册第四单元《盘古开天地》ppt课件
状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。
阅读2、3自然段，找出这两个段落中描写 盘古创造宇宙过程的动词，从这些词语中你体 会到了什么？
拿起 劈过去 顶踏站
巨人的神力也是有限的，盘古终于 累倒了，接下来会发生什么事情呢？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了隆隆的雷声
他的左眼变成了太阳，照耀大地
变化
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声 太阳 月亮 辽阔的大地
大地四极和五方名山
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
通读全文并思考盘古开天地的行 为有哪些精神值得我们学习？
巨人见身边有一把斧头， 就拿起斧头对着眼前的黑暗劈 了过去。
身处黑暗 勇敢抗争
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中。
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
形近：夜晚 黑夜 夜色
组词：液体 溶液 血液
bēn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：大 笔画数：8
形近：夺取 抢夺 掠夺
组词：奔跑 奔走 奔流不息
mào
笔顺：
音序：M 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：8 形近：戊戌变法 组词：茂盛 茂密 繁茂
zī
笔顺：
音序：Z
部编版四年级语文上册第四单元
12.盘古开天地
◎导入新课
在神话中这美丽的地球是谁给我们 带来的？美丽的世界是怎么来的？
第一课时
◎知识链接
中国神话故事
是中国古代人们经过长期的社会实践,在 劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。 展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、 真诚、美好的艺术想象,反映了人们对美好生 活的向往和追求。
阅读2、3自然段，找出这两个段落中描写 盘古创造宇宙过程的动词，从这些词语中你体 会到了什么？
拿起 劈过去 顶踏站
巨人的神力也是有限的，盘古终于 累倒了，接下来会发生什么事情呢？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了隆隆的雷声
他的左眼变成了太阳，照耀大地
变化
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声 太阳 月亮 辽阔的大地
大地四极和五方名山
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
通读全文并思考盘古开天地的行 为有哪些精神值得我们学习？
巨人见身边有一把斧头， 就拿起斧头对着眼前的黑暗劈 了过去。
身处黑暗 勇敢抗争
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中。
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：11
形近：夜晚 黑夜 夜色
组词：液体 溶液 血液
bēn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：大 笔画数：8
形近：夺取 抢夺 掠夺
组词：奔跑 奔走 奔流不息
mào
笔顺：
音序：M 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：8 形近：戊戌变法 组词：茂盛 茂密 繁茂
zī
笔顺：
音序：Z
部编版四年级语文上册第四单元
12.盘古开天地
◎导入新课
在神话中这美丽的地球是谁给我们 带来的？美丽的世界是怎么来的？
第一课时
◎知识链接
中国神话故事
是中国古代人们经过长期的社会实践,在 劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。 展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、 真诚、美好的艺术想象,反映了人们对美好生 活的向往和追求。
部编版四年级语文上册四单元第12课《盘古开天地》课件
同学们，今天我们学了课文，认识了盘古。千百 年来，盘古已经逐渐积淀成一种独特的文化，在华夏 热土上，盘古文化不断繁衍，传播中外，是中华传统 文化中一颗璀璨的明珠。同学们可以通过很多途径查 找有关盘古的资料。
主题延伸
读了本文，我们知道了神话故事的特点，中国流传着许多神话 故事，同学们课下可搜集神话故事，在班里召开一个神话故事会。
学习目标 1.会认本课7 个生字，会写本课13 个字。理解生
字组成的词语。(重点) 2.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
pī
过去
zhī
四
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
过了几天，丈夫出去了，媳妇知道了宝石的秘密，她一定要看一看 宝石，但是，又怕丈夫突然回来，所以只好拿着宝石到外边去观赏。也 正好这天晴空万里，阳光灿烂，她到外面刚打开包着宝石的手绢包包， 宝石一眨眼就不翼而飞了。
等丈夫回来，媳妇又不敢隐瞒，只好把丢宝石的事一五一十地告诉 了丈夫。丈夫说：“这是一个无价之宝，一定是太阳神把它给收回去了。 我们必须想办法把它找回来呀！”
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他 学习武艺。有个叫逄蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说， 人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意 离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
举例：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
主题延伸
读了本文，我们知道了神话故事的特点，中国流传着许多神话 故事，同学们课下可搜集神话故事，在班里召开一个神话故事会。
学习目标 1.会认本课7 个生字，会写本课13 个字。理解生
字组成的词语。(重点) 2.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
pī
过去
zhī
四
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
过了几天，丈夫出去了，媳妇知道了宝石的秘密，她一定要看一看 宝石，但是，又怕丈夫突然回来，所以只好拿着宝石到外边去观赏。也 正好这天晴空万里，阳光灿烂，她到外面刚打开包着宝石的手绢包包， 宝石一眨眼就不翼而飞了。
等丈夫回来，媳妇又不敢隐瞒，只好把丢宝石的事一五一十地告诉 了丈夫。丈夫说：“这是一个无价之宝，一定是太阳神把它给收回去了。 我们必须想办法把它找回来呀！”
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他 学习武艺。有个叫逄蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说， 人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意 离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
举例：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。