初中化学实验大全
剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体—四氧化三铁
在做此实验时,应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂,目的是防止集气瓶爆裂
磷在空气中燃烧
4P + 5O2=2P2O5(化合)
产生大量而浓厚的白烟.
烟是固体小颗粒;雾是液体小颗粒.
氢气在空气中燃烧
2H2+ O2=2H2O(化合)
氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液
FeCl3+ 3NaOH=Fe(OH)3↓+ 3NaCl(复分解)
有红褐色沉淀生成
用盐酸来清除铁锈
Fe2O3+ 6HCl=2FeCl3+ 3H2O(复分解)
铁锈消失,溶液变成棕黄色
硝酸银溶液与盐酸溶液混合
AgNO3+ HCl=AgCl ↓ + HNO3(复分解)
有大量白色沉淀生成
水通电分解(或水的电解)
2H2O=2H2↑ + O2↑(分解)
阴极,阳气的体积比为2:1,质量比为1:8.
生石灰和水反应
CaO + H2O=Ca(OH)2(化合)
白色粉末溶解
(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液,俗称澄清石灰水;(2)在其中滴入无色酚酞,酚酞会变成红色;(3)生石灰是氧化钙,熟石灰是氢氧化钙.
铜粉在空气中受热
2Cu + O2=2CuO(化合)
红色物质逐渐变成黑色粉末
这是用来粗略测定空气中氧气体积百分含量的实验.
实验室制取氧气(或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物)
2KClO3=2KCl + 3O2↑(分解)
(1)二氧化锰在其中作为催化剂,加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速度;(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变;(3)反应完全后,试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物,进行分离的方法是:溶解,过滤,蒸发.
初中化学实验大全
实验操作
化学方程式
现象
相关知识点
澄清石灰水中通入二氧化碳气体
Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓ + H2O(复分解)
石灰水由澄清变浑浊.
检验二氧化碳气体的存在.
镁带在空气中燃烧
2Mg + O2=2MgO
发出耀眼的白光,生成白色粉末.
(1)这个反应中,镁元素从游离态转变成化合态;(2)物质的颜色由银白色转变成白色.
铁丝插入到硫酸铜溶液中
Fe + CuSO4=FeSO4+ Cu(置换)
铁丝表面有一层光亮的红色物质析出.
工业炼铁
3CO + Fe2O3=2Fe + 3CO2
还原剂:一氧化碳;氧化剂:氧化铁
硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
CuSO4+ 2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(复分解)
有蓝色絮状沉淀生成.
产生淡蓝色的火焰.
(1)氢气是一种常见的还原剂;(2)点燃前,一定要检验它的纯度
木炭和氧化铜高温反应
C + 2CuO=2Cu + CO2↑(置换)
黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质
还原剂:木炭;氧化剂:氧化铜
氢气还原氧化铜
H2+ CuO=Cu + H2O (置换)
黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质,同时试管口有水滴生成
碳酸钙是一种白色难溶的固体,利用它能溶解在盐酸中的特性,可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙.
煅烧石灰石(或碳酸钙高温分解)
CaCO3=CaO + CO2↑(分解)
一氧化碳在空气中燃烧
2CO + O2=2CO2(化合)
产生蓝色火焰
(1)一氧化碳是一种常见的还原剂;(2)点燃前,一定要检验它的纯度.
一氧化碳还原氧化铜
氯化钡溶液与硫酸溶液混合
BaCl2+ H2SO4=BaSO4↓ + 2HCl(复分解)
有大量白色沉淀生成.
胆矾受热分解
CuSO4·5H2O=CuSO4+ 5H2O↑(分解)
蓝色晶体逐渐变成白色粉末,同时试管口有水滴生成.
碳酸氢铵受热分解
NH4HCO3=NH3↑ + H2O + CO2↑(分解)
CO + CuO=Cu + CO2
黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质
还原剂:一氧化碳;氧化剂:氧化铜
甲烷在空气中燃烧
CH4+ 2O2=CO2+ 2H2O
火焰明亮呈浅蓝色
甲烷是天然气(或沼气)的主要成分,是一种很好的燃料.
氧化铜与硫酸反应
CuO + H2SO4=CuSO4+ H2O(复分解)
黑色粉末溶解,溶液变成蓝色
木炭在空气(或氧气)中燃烧
C + O2=CO2(化合)
在空气中是发出红光,在氧气中是发出白光;
反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验
硫在空气(或氧气)中燃烧
S + O2=SO2(化合)
在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰.
反应后的产物可用紫色的石蕊来检验(紫色变成红色)
铁丝在氧气中燃烧
(1)实验开始时,应先通入一段时间氢气,目的是赶走试管内的空气;(2)实验结束后,应先拿走酒精灯,后撤走氢气导管,目的是防止新生成的铜与空气中的氧气结合,又生成氧化铜.
实验室制取二氧化碳气体(或大理石和稀盐酸反应)
CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O + CO2↑(复分解)
白色固体溶解,同时有大量气泡产生
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学必做实验目录
用酚酞试液测定溶液的酸碱性
点滴板（或小试管）、滴管
酚酞试液、白醋、稀盐酸、纯碱溶液、石灰水、氨水、食盐水、蔗糖水、肥皂水、酸果汁
√
用pH试纸测定溶液的酸碱度
pH试纸、表面皿、玻璃棒、试管、烧杯
土壤溶液、河水、纯净水、汽水、鸡蛋清、食盐水、明矾溶液、碳酸钠溶液、洗发剂、果汁
√
观察浓硫酸和浓盐酸
浓硫酸、浓盐酸
初中化学必做实验目录
章节
章节题目
实验类型
实验名称
所需主要仪器及器材
所需试剂
备注
演示
分组
观察
体验
第一章
开启化学之门
√
实验基本操作
酒精灯、试管、蒸发皿、试管夹、药匙
铜绿、稀盐酸
第二章
我们身边的物质
√
氧气的实验室制法
铁架台、酒精灯、试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、玻璃片、分液漏斗、双孔橡皮塞、锥形瓶、水槽
高锰酸钾、过氧化氢溶液（6%）、二氧化锰
√
二氧化碳气体通入石灰水
导管、试管
汽水、石灰水
√
二氧化碳与水反应
酒精灯、试管、导管、试管夹、铁架台
石蕊试液、大理石（或石灰石）、稀盐酸
√
二氧化碳的制取和性质
锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导管、止水夹、集气瓶、玻璃片、烧杯
大理石（或石灰石）、稀盐酸、蜡烛
√
过滤
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸
明矾、浑浊的水
第四章
燃烧燃料
√
质量守恒定律的验证
托盘天平、锥形瓶、单孔橡皮塞、滴管、小试管
氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、大理石、石灰水、稀盐酸
第六章
溶平、药匙、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯
初中化学常见的家庭小实验
初中化学常见的家庭小实验实验名称家庭用到的实验器材点不着的“纸”铜棒、两张相同的长条白纸、火柴及药品1、用火柴直接点其中的一张纸条；实验步骤2、将另一张纸条先以螺旋形紧紧地缠绕在铜棒上，再去点燃；实验现象1、纸条迅速燃烧2、纸条没有燃烧因为铜具有良好的导热性，将加热处的热量迅速传导散失，使其温度达不到纸实验结论条的着火点而点不着。
注意事项（1）（2）实验名称家庭用到的实酒精的水溶液（1：1）、棉手帕、钳子（两只）、火柴验器材及药品把棉手帕放入用酒精与水以1：1配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只钳子分别实验步骤夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭。
尝试现象手帕照旧完好如初。
“神奇”的手帕铜棒是金属，有良好的导热性，注意勿烫手。
燃烧时，酒精的火焰在水层外，吸附在纤维空隙里的水份吸收燃烧放出的热量而蒸尝试结论发，手帕上的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。
留意事项（3）实验名称家庭用到的实验器白醋、铝片、铁片、铜片、剪刀、砂纸、玻璃杯材及药品1、用三个小玻璃杯各取适量白醋，用砂纸把三种金属打磨光亮，再用剪刀剪尝试步骤三种金属少量分别加入白醋中；2、用剪过剩下的铝片放入放铁的杯子中，充分振荡；1、放铝和铁的杯子中产生气泡，放铜的杯子中没有，且放铁的杯子中溶液颜实验现象色变为浅绿色；2、铝片表面出现灰黑色固体，且溶液色彩由浅绿色变成无色；1、铝和铁的活动性都比铜强；实验结论2、铝的活动性大于铁；所以：铝＞铁＞铜注意事项（4）实验名称自制碳酸饮料观察色彩的变化要细致呦！金属性子“谁更强”由于火焰温度较高，注意别烧伤手及对着其他人，且远离其它可燃物。
家庭用到的凉开水250克、柠檬汁1.5克、白糖8克、尝试东西及小苏打（NaHCO3）1.5克、500ml饮料瓶、适量果汁药品1、在约500mL的饮料瓶中加入约8克白糖和适量果汁；2、加入约1.5g小苏打；3、实验步骤注入凉开水；4、再加入约1.5g柠檬汁；5、立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。
初中化学：考试必考的7大实验
初中化学：考试必考的7大实验一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学必背实验大全
初中化学必背实验大全一、简介本文档旨在提供初中化学必背实验的大全，供学生们参考和研究。
以下实验都是初中化学课程中常见且重要的实验，对理论知识的研究与实践操作有着密切的关系。
二、实验清单1. 铁的性质实验- 实验目的：观察铁的性质，了解铁与水、空气的反应。
- 实验材料：铁丝、试管、水、火柴。
- 实验步骤：- 步骤一：将铁丝放入试管中。
- 步骤二：加入适量的水。
- 步骤三：观察铁丝与水的反应。
- 步骤四：用火柴点燃试管口处，观察铁丝与空气的反应。
2. 酸碱中和实验- 实验目的：观察酸碱中和反应，了解酸碱反应的特点。
- 实验材料：盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、烧杯、试管。
- 实验步骤：- 步骤一：准备盐酸溶液和氢氧化钠溶液。
- 步骤二：将盐酸倒入烧杯中，加入酚酞指示剂。
- 步骤三：逐渐加入氢氧化钠溶液，观察颜色变化。
- 步骤四：继续添加氢氧化钠溶液，直到颜色完全变化。
- 步骤五：记录所需的氢氧化钠溶液量。
3. 燃烧实验- 实验目的：了解燃烧的条件和特点。
- 实验材料：蜡烛、打火机。
- 实验步骤：- 步骤一：将蜡烛点燃。
- 步骤二：观察燃烧现象，包括火焰形状、颜色、燃烧产物等。
- 步骤三：用打火机逐渐靠近蜡烛前方，观察燃烧现象的变化。
三、实验总结以上是初中化学必背的三个实验，分别涉及了铁的性质、酸碱中和反应以及燃烧的特点。
通过实验的进行，可以加深对相关理论知识的理解和记忆，同时也培养了学生的动手实践能力。
希望同学们能够认真研究并掌握这些实验内容，为化学研究打下坚实的基础。
> 注意：在进行化学实验时，务必遵守实验安全规范，确保操作安全并且得到老师或成人的指导与监督。
初中化学常见的家庭小实验
铜圈上方的火焰被“切断”，下方的火焰正常燃烧。
实验结论
铜具有良好的导热能力。当铜丝罩在蜡烛火焰的中间时，上方火焰的热量被铜丝带走，使蜡烛火焰上方的温度低于其着火点，上方火焰就熄灭了。
注意事项
小心烫手呦！
（6）
实验名称
瓶“吃”鸡蛋
家庭用到的实验器材及药品
熟鸡蛋、白醋、广口瓶、蘸有酒精的棉球、火柴、镊子
实验现象
1、产生气泡； 2、气泡消失。
实验结论
1、碳酸氢钠与柠檬酸反应，生成二氧化碳； 2、二氧化碳与水反应生成碳酸，即碳酸饮料。
注意事项
原料的量，根据口味不同，适当可以调整呦！
（5）
实验名称
“切断”的烛焰
家庭用到的实验器材及药品
粗铜丝（多股）、蜡烛、火柴
实验步骤
1、用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小点的线圈，圈与圈之间需有一定的空隙；2、点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈放在火焰的中间。
实验现象
1、会产生许多气泡； 2、鸡蛋被吐了出来。
实验结论
Na2CO3溶液与醋酸反应产生二氧化碳，使瓶中的压强增大，把鸡蛋压出来。
注意事项
Na2CO3溶液和白醋的量尽可能多一些。
（11）
实验名称
鸡蛋“煮熟”之谜
家庭用到的实验器材及药品
鸡蛋、玻璃杯、生石灰（CaO）、自来水
实验步骤
在玻璃杯里放入适量生石灰粉末，鸡蛋放在上面，然后倒水浸没鸡蛋。
1、铝和铁的活动性都比铜强；
2、铝的活动性大于铁；所以：铝＞铁＞铜
注意事项
观察颜色的变化要仔细呦！
（4）
实验名称
自制碳酸饮料
家庭用到的实验器材及药品
凉开水250克、柠檬汁1.5克、白糖8克、
初中化学实验现象总结大全
初中化学实验现象总结大全初中化学实验是帮助学生巩固化学知识、学习科学研究方法、培养科学实验技能的重要环节。
下面将就一些常见的化学实验现象进行总结，以帮助学生更好地理解实验现象和初中化学知识。
一、酸碱反应酸碱反应是指酸与碱在一定条件下发生化学反应的过程。
该实验通常会出现以下现象：1. 酸碱指示剂变色：将酸碱指示剂加入酸碱溶液中，溶液颜色会发生变化，如苏丹红、酚酞等。
2. 产生气体：在酸和碱溶液混合的过程中，会产生气体，例如醋酸与碱反应会释放出二氧化碳气体。
3. 放热或吸热：酸碱溶液混合过程中会伴随着放热或吸热现象，根据溶液的温度变化可以判断是否发生了酸碱反应。
二、金属与非金属反应金属与非金属的反应是用来检验金属活性的实验，常见的反应有如下现象：1. 产生气体：金属与非金属反应时会产生气体，例如锌与稀盐酸反应会产生氢气。
2. 生成新的物质：金属与非金属反应会生成新的物质，通常可以通过判断产物的颜色、溶解性、形态等性质来判断反应是否发生。
三、燃烧反应燃烧反应是指物质与氧气在适当条件下发生反应，通常会出现以下现象：1. 燃烧：物质在燃烧过程中会发出明亮的火焰。
2. 产生光和热：燃烧会伴随着光和热的释放，放热现象可以用温度计来测量。
四、氧化还原反应氧化还原反应是指物质通过氧化或还原的过程，通常会出现以下现象：1. 颜色变化：氧化还原反应中，物质的颜色会发生变化，可以用现象来判断是否发生了氧化还原反应。
2. 电流流动：氧化还原反应中，电子会从被氧化物流到了还原物上，因此在电解质溶液中则会伴随着电流流动的现象。
以上是初中化学实验中常见的实验现象的总结，通过实验可帮助学生更好地理解化学知识，掌握科学实验技能。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可以根据实验情况进行调整和补充。
初中化学实验目录
块状药品的取用
试管架、试管（1支）、镊子、锌粒、纸巾
4
粉末药品的取用
试管架、试管（1支）、药匙、纸巾、纸槽、碳酸钠粉末
5
液体的取用及碳酸钠、锌粒分别与盐酸的反应
试管架、试管（2支）、量筒、胶头滴管、药匙、纸槽、纸巾、镊子、锌粒、碳酸钠粉末、稀盐酸
6
酒精灯的使用和火焰温度的实验
酒精灯、火柴Байду номын сангаас（牙签）
16
实验室用简易装置制取蒸馏水
铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、石棉网、烧瓶、沸石、镊子、烧杯、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、试管、火柴、硬水、肥皂水、水
17
氢气流吹肥皂泡
启普发生器、球形干燥管、乳胶管、导气管、锌粒、稀硫酸、碱石灰、肥皂水（加甘油）
18
纯净氢气在空气中燃烧实验
启普发生器、乳胶管、导气管、烧杯、酒精灯、火柴、锌粒、稀硫酸
8
硫在氧气里燃烧
集气瓶、玻璃片、酒精灯、燃烧匙、火柴、已收集的氧气、硫、水
9
细铁丝在氧气里燃烧
集气瓶、玻璃片、酒精灯、坩埚钳、火柴、细铁丝、已收集的氧气、水
10
过氧化氢溶液制取氧气
试管、试管架、药匙、纸巾、酒精灯、火柴、小木条、过氧化氢溶液、二氧化锰
11
验证二氧化锰在实验中的催化作用的实验
试管、试管架、药匙、纸巾、酒精灯、火柴、小木条、过氧化氢溶液、二氧化锰
试管架、试管（4）、药匙、纸巾、水、碘、高锰酸钾、汽油
37
水和乙醇能否互溶
试管架、试管、胶头滴管、红墨水、乙醇
38
洗涤剂的乳化功能
试管架、试管（2）、胶头滴管、橡胶塞、水、植物油、洗涤剂
39
溶液组成的表示
初中化学实验现象详细总结(共80个,中考复习必备)
初中化学实验现象详细总结一1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管壁上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，并使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
二11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气泡产生。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃燃烧的氢气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有氯离子的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
三21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
初中化学实验目录精选全文
九年级（下）
演示
铵态氮肥与碱反应
研钵2个，硫酸铵，硝酸铵，氢氧化钠溶液1瓶，红色石蕊试纸，熟石灰1瓶，药匙1把，酒精灯1个，火柴。
51
九年级（下）
演示
配制波尔多液
硫酸铜1瓶，石灰水1瓶，水。
分组
蛋白质的性质
试管3支，试管架1个，玻璃棒1个，量筒（20ml）1个，酒精灯1个，小烧杯（50ml）1个，试管夹，鸡蛋清，蒸馏水，醋酸铅溶液，硫酸铜溶液，浓硝酸，甲醛溶液。
43
九年级（下）
分组
铵态氮肥能与碱反应吗
研钵2个，硫酸铵，硝酸铵，熟石灰。
44
九年级（下）
分组
模拟酸雨对植物种子发芽率的影响
培养皿6个，盐酸（1：2）1瓶，硫酸（1：4）1瓶，蒸馏水1瓶，水槽1个，滤纸。
可编辑修改精选全文完整版
初中化学实验目录
序号
年级
实验
类别
实验名称
主要器材
01
九年级（上）
分组
观察化学变化的现象
坩埚钳1把，镁条，氢氧化钠溶液1瓶，酚酞试液1瓶，锌粒1瓶，硫酸铜溶液1瓶。
02
九年级（上）
分组
影响蜡烛燃烧时间的因素
烧杯（1000ml）1个，蜡烛1根，火柴。
03
九年级（上）
分组
实验基础操作操作
13
九年级（上）
分组
盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应
盐酸（5%）1瓶，氢氧化钙（固体）1瓶，小烧杯2个试管2支，滴管1支，酚酞试液1瓶，石蕊试液1瓶，玻璃棒1支，酒精灯1个，试管夹1个，火柴，红色石蕊试纸，兰色石蕊试纸。
14
九年级（上）
分组
酸能与那些物质发生化学反应