新标准英语三起三下Module8 Unit 1 It’s on your desk
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三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.｜外研社(三起)
The panda is _i_n__the hat. The panda is _o_n__the hat. The panda is _u_n_d_e_rthe hat. The panda is b_e_h_i_n_d the hat.
Can you guess?
Where’s the cat?
present
desk
bedroom box chair
in 在...里面
on 在...上面
under 在...下面
behind 在...后面
It’s on the desk.
It’s under the desk.
It’s in the bag.
It’s on the desk.
It’s on the chair.
It’s on the chair.
It’s inthe box.
Where’s the bird?
It’s under the desk.
It’s behind the chair.
It’s underthe desk.
It’s on the chair.
Where、Where、Where's the bed ?
It’s under the chair.
It’s behind the chair.
Oh, what’s this?
A present for you. It’s in the box.
It’s on your desk.
It’s behind the door.
Itቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs under your chair.
Module8 Unit 1 It’s on your desk.
三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.(6) ｜外研社(三起)(共27张PPT).ppt
It’s a book.
Guess: What’s this?
It’s a cap.
It’s a door.
There is a present for New year in this box.
Let ’s find out :Where is the box?
Where is the box? It’s on the desk.
Where is the bag? It’s under the chair.
Where is the book? It’s in the box.
Where is the panda? It’s behind the door.
The panda is u＿n＿de＿r the cap. The panda is ＿in＿ the cap. The panda is ＿on＿ the cap. The panda is _b_e_h_i_n_d_ the cap.
Where is the box? It’s in the desk.
Where is the box? It’s under the desk.
Where is the box? It’s behind the desk.
Where is the monkey? It’s on the desk.
in 在……里面 on 在……上面
under 在……下面
It’s in the box.
behind在……后 面It’s on Fra bibliotekhe box.
It’s under the box.
It’s behind the box.
Module 8 Unit 1 It’s on your desk.
三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.(6) ｜外研社(三起)(共27张PPT)
It’s a book.
Guess: What’s this?
It’s a cap.
It’s a door.
There is a present for New year in this box.
Let ’s find out :Where is the box?
Where is the box? It’s on the desk.
Where’s the monkey? It’s in the box.
Where’s the monkey? It’s on the box. Where’s the monkey? It’s under the box.
Where’s the monkey? It’s behind the box.
Where is the bag? It’s under the chair.
Where is the book? It’s in the box.
Where is the panda? It’s behind the door.
The panda is u＿n＿de＿r the cap. The panda is ＿in＿ the cap. The panda is ＿on＿ the cap. The panda is _b_e_h_i_n_d_ the cap.
Where is the box? It’s in the desk.
Where is the box? It’s under the desk.
Where is the box? It’s behind the desk.
Where is the monkey? It’s on the desk.
Module 8 Unit 1 It’s on your desk.
外研版(三起)三下Module 8《Unit 1 It’s on your desk》ppt课件2
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三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
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五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
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六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
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七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
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三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
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三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
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三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
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三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
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三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
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四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
Module8--Unit1--It’s-on-your-desk.教学设计
Step6:Let’s chant: A is for apple(时间充足的情况下演唱)
六、Blackboard design（板书设计）：
Module8 Unit1 It’s on your desk.
hatin
presenton
boxunder
bedroombehind
（2）会读“It’s in the box.”“It’s on your desk.”等句型”。
2.能力目标：
（1）能够听懂并辨别他人所描述的事物的位置；
（2）能够听懂句型“Where is…？并用句型：It’sin/on/under/behind…描述事物的位置。
3.情感目标：培养学生描述事物位置的能力和合作意识。
Module8 Unit1 It’s on your desk.
教学设计
一、教学内容：
本单元通过Daming找礼物，学习方位介词in, on, under，behind的用法,并学习如何运用英语表达物品所在的位置。
二、教学目标：
1.知识目标：
（1）学生能听、说、读“in、on、under、behind、box这五个单词，认识并能听懂bedroom、present；
Step4:Practice
play a game: I say, you do.(the faster, the better看谁反应快)
Step5: Production：do the exercise
Look at the pictures and answer with the words: in、on、under、behind
2.learn the new words according to real settings: box、bedroom；
六、Blackboard design（板书设计）：
Module8 Unit1 It’s on your desk.
hatin
presenton
boxunder
bedroombehind
（2）会读“It’s in the box.”“It’s on your desk.”等句型”。
2.能力目标：
（1）能够听懂并辨别他人所描述的事物的位置；
（2）能够听懂句型“Where is…？并用句型：It’sin/on/under/behind…描述事物的位置。
3.情感目标：培养学生描述事物位置的能力和合作意识。
Module8 Unit1 It’s on your desk.
教学设计
一、教学内容：
本单元通过Daming找礼物，学习方位介词in, on, under，behind的用法,并学习如何运用英语表达物品所在的位置。
二、教学目标：
1.知识目标：
（1）学生能听、说、读“in、on、under、behind、box这五个单词，认识并能听懂bedroom、present；
Step4:Practice
play a game: I say, you do.(the faster, the better看谁反应快)
Step5: Production：do the exercise
Look at the pictures and answer with the words: in、on、under、behind
2.learn the new words according to real settings: box、bedroom；
外研版(三起)三下Module 8《Unit 1 It’s on your desk》PPT教学课件2
Where is· · · ? It’ in /on/under the· · · .
二、技能目标： 能熟练运用介词in/on/under来描述物体的具体位置,培养大胆说， 动手做的能力。 三、情感目标：
培养学生能够大胆说英语的习惯，学会和同学友好相处，互帮互助， 学会和同学分享快乐的事。
•
toy
• A 、The box is the present.( F ) • B 、The present is under the desk.( F ) • C 、Daming has got a birthday present.( T ) • D、 Today is Daming’s birthday.( T )
1. 向同学介绍自己的卧室东西 摆放的位置。
2. 预习Module8 Unit2。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.｜外研社(三起) (共39张PPT)
It’s in your bedroom.
Happy birthday to you! Wow! Ha ha…
The monkey is _i_n__the box. The monkey is _o_n__the box. The monkey is u_n_d_e_r_ the box. The monkey is _b_eh__in_d the box.
present
desk
bedroom box chair
in 在...里面
on 在...上面
under 在...下面
behind 在...后面
It’s on the desk.
It’s under the desk.
It’s in the bag.
It’s on the desk.
It’s on the chair.
The panda is _i_n__the hat. The panda is _o_n__the hat. The panda is _u_n_d_e_rthe hat. The panda is b_e_h_i_n_d the hat.
Can you guess?
Where’s the cat?
It’s under the chair.
Hale Waihona Puke It’s behind the chair.
Oh, what’s this?
A present for you. It’s in the box.
It’s on your desk.
It’s behind the door.
It’s under your chair.
Module8 Unit 1 It’s on your desk.
三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.｜外研社(三起) (共34张PPT)
box.
我是名侦探！
Where’s the pen? It’s on the desk.
Where’s the book?
It’s in the desk. Where’s the bag? It’s behind the door.
Where’s the It’s upnednecrilt?he chair.
box.
Where’s the box?
It’s on the desk.
பைடு நூலகம்
Where’s the
basketball?
It’s on the chair.
It’s behind the
door.
It’s behind the
box.
Where’s the monkey?
It’s behind the box.
Summary
What did you learn?
Module8 Unit 1
It’s on your desk.
Please Stand Up
粗心的小女孩
toy
Listen, point and say.
It’s under the cat.
Today is
Daming’s
birthday.
Q: Where’s the present?
Where’s the panda?
It’s behind the cap.
Where’s the bag?
It’s behind the
panda.
It’s under the chair
It’s under the
box.
Where’s the monkey?
我是名侦探！
Where’s the pen? It’s on the desk.
Where’s the book?
It’s in the desk. Where’s the bag? It’s behind the door.
Where’s the It’s upnednecrilt?he chair.
box.
Where’s the box?
It’s on the desk.
பைடு நூலகம்
Where’s the
basketball?
It’s on the chair.
It’s behind the
door.
It’s behind the
box.
Where’s the monkey?
It’s behind the box.
Summary
What did you learn?
Module8 Unit 1
It’s on your desk.
Please Stand Up
粗心的小女孩
toy
Listen, point and say.
It’s under the cat.
Today is
Daming’s
birthday.
Q: Where’s the present?
Where’s the panda?
It’s behind the cap.
Where’s the bag?
It’s behind the
panda.
It’s under the chair
It’s under the
box.
Where’s the monkey?
三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It's on your desk.(6) ｜外研社(三起)(共27张PPT)
Where’s the monkey? It’s in the box.
Where’s the monkey? It’s on the box. Where’s the monkey? It’s under the box.
Where’s the monkey? It’s behind the box.
Module 8 Unit 1 It’s on your desk.
Guess: What’s this?
It’s a desk.
Guess: What’s this?
It’s a bag.
Guess: What’s this?
It’s a panda.
Guess: What’s this?
Where is the bag? It’s under the chair.
Where is the book? It’s in the box.
Where is the panda? It’s behind the door.
The panda is u＿n＿de＿r the cap. The panda is ＿in＿ the cap. The panda is ＿on＿ the cap. The panda is _b_e_h_i_n_d_ the cap.
It’s a book.
Guess: What’s this?
It’s a cap.
It’s a door.
There is a present for New year in this box.
Let ’s find out :Where is the box?
Where is the box? It’s on the desk.
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Module 8 Unit 1 It’s on your desk.
Guess: What’s this?
It’s a desk.
Guess: What’s this?
It’s a bag.
Guess: What’s this?
It’s a cat.
Guess: What’s this?
It’s a book.Guess: WhFra bibliotekt’s this?
It’s a pencil.
Guess: What’s this?
It’s a hat.
It’s a door.
It’s a toy.
bedroom
Can you guess?
What’s my present?
I can say.我能
说
Oh, what’s this?
A present for you.
It’s in the box.
It’s on your desk.
It’s under your chair.
It’s in your bedroom.
Happy birthday to you!
Wow! Ha,ha,ha.
1.Listen to the tape and recite the sentences in 2. 听录音，背诵2. 2. Drw a picture of your bedroom. Use “ in 、on 、under、behind” to introduce your bedroom to your friends .
Game:super spy and I say you do.
• 将behind单词藏于某个学生的抽屉里，学 生根据声源的大小来寻找此单词卡片。 • 当老师用右手指放入左手握好的拳头中， 学生要说in,手指放在手的上面的时候，学 生说on;手指放下下面的时候，学生说 under.教师互换，教师说英文的介词，学 生做动作。速度由慢到快！
Can you help Daming?
Where’s the present?
It's in the box.
It's on your desk.
It's behind the door.
It's under your chair. It's in your bedroom .
画一张你卧室的图片并用 “ in 、on 、under、behind” 向你的朋友介绍一下你的卧 室。
Guess: What’s this?
It’s a desk.
Guess: What’s this?
It’s a bag.
Guess: What’s this?
It’s a cat.
Guess: What’s this?
It’s a book.Guess: WhFra bibliotekt’s this?
It’s a pencil.
Guess: What’s this?
It’s a hat.
It’s a door.
It’s a toy.
bedroom
Can you guess?
What’s my present?
I can say.我能
说
Oh, what’s this?
A present for you.
It’s in the box.
It’s on your desk.
It’s under your chair.
It’s in your bedroom.
Happy birthday to you!
Wow! Ha,ha,ha.
1.Listen to the tape and recite the sentences in 2. 听录音，背诵2. 2. Drw a picture of your bedroom. Use “ in 、on 、under、behind” to introduce your bedroom to your friends .
Game:super spy and I say you do.
• 将behind单词藏于某个学生的抽屉里，学 生根据声源的大小来寻找此单词卡片。 • 当老师用右手指放入左手握好的拳头中， 学生要说in,手指放在手的上面的时候，学 生说on;手指放下下面的时候，学生说 under.教师互换，教师说英文的介词，学 生做动作。速度由慢到快！
Can you help Daming?
Where’s the present?
It's in the box.
It's on your desk.
It's behind the door.
It's under your chair. It's in your bedroom .
画一张你卧室的图片并用 “ in 、on 、under、behind” 向你的朋友介绍一下你的卧 室。