德意志统一之路
【世界帝国兴亡史系列】德意志帝国(原创首发)
【世界帝国兴亡史系列】德意志帝国(原创首发)德意志帝国（德文：Deutsches Kaiserreich）亦被称为德意志第二帝国（第一帝国为神圣罗马帝国），是指从1871年1月18日德意志统一（普鲁士王国统一除奥地利帝国以外的日耳曼地区）到1918年11月霍亨索伦王朝末任皇帝威廉二世退位为止的德国。
其正式国号“德意志国”（Deutsches Reich），也是后来魏玛共和国和纳粹德国的正式国号。
该国是当时世界列强之一，由27个领地构成，其中普鲁士王国占帝国大部分地区并拥有最多人口。
帝国成立后，普鲁士国王和首相兼任德国皇帝和首相，实行君主立宪制，设立上议院和下议院。
德国共经历了三个皇帝，分别为威廉一世、腓特烈三世和威廉二世。
威廉一世在任期间十分信任俾斯麦，几乎所有政务都由首相俾斯麦处理，因此又称为“俾斯麦时代”。
俾斯麦时代在位期间，最大的目的是防止法国一报普法战争之仇，他建立了同盟体系，与俄奥两国结盟，孤立法国。
他的对外政策十分成功，避免与列国发生冲突，但内政却一败涂地，文化斗争与反社会主义未能达到预其目的。
威廉一世逝世后，由腓特烈三世继任，但他仅在任99天，因此又称为“百日皇朝”。
威廉二世在任期间，一手摧毁了俾斯麦体系，积极向外拓展殖民地，大幅修建海军船舰，并带领德国参与第一次世界大战。
大战期间德国腹背受敌，加上齐默曼电报事件导致美国参战，最终导致帝国覆亡。
战败后的德国建立了共和政体，被称为魏玛共和国。
（一）历史（1）形成背景19世纪以前德意志地区是一个民族分合无定的国家。
神圣罗马帝国是一个徒具虚名的松散诸侯联盟，最多时全国竟分有上千个邦国；经过几百年的苦苦奋斗，德意志终于在1871年由普鲁士王国实现了首次民族大统一，然而却又因两次大战的失败，国家再度分裂，直至1990才重新实现统一。
可以说，一部德国史就是一部民族分裂，统一，再分裂，再统一的历史。
从这个意义上说，民族问题（或曰谋求国家统一）就成为了贯穿整个德意志近现代史的一条主线。
高一历史必修一知识点总结
高一历史必修一知识点总结第一单元复习提纲学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。
突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。
第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。
（2）统一：时间：前221年；人物：赢政。
2、中央集权的确立（1）确立：A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。
（3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
高中历史岳麓版必修一：《民族国家的统一之路》教案
《民族国家的统一之路》教案◆课标要求课标专题“欧美资产阶级代议制的确立与发展”规定：知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
◆课标解读：欧美资产阶级代议制是在反封建和反殖民统治的革命过程中诞生的。
德国的特点是在普鲁士领导下通过王朝战争实现统一后，在普法战争的胜利中组建德意志帝国，并颁布了《德意志帝国宪法》，确立了君主立宪政体。
其政体虽与欧美其他国家相比具有较大的差别，但毕竟也走上了立宪的道路。
在教学过程中，应注意从以下几个主要方面引导和启发学生：第一，结合德国君主立宪制确立的背景和发展过程，分析其性质，归纳其特点；第二，结合各国的历史情况及其宪法的制定情况，探讨资产阶级代议制度下的不同政治体制模式，用横向比较分析的方法，法国共和制与德意志君主立宪制的异同。
◆教材分析：本课共有三个大问题，提纲如下：一、德意志国家的统一㈠背景⒈四分五裂的封建割据状态。
拿破仑战争扫荡了德意志的封建体制，封建割据势力遭到沉重打击。
拿破仑战败后，根据维也纳会议的“正统”原则，德意志恢复了34个君主国和4个自由市，德意志地区继续维持着封建割据的状态。
⒉法国大革命和拿破仑战争的影响。
18世纪末以来，受法国大革命和拿破仑战争的影响，启蒙思想在德意志传播，民族、民主意识逐步觉醒，要求完成德意志统一的思想产生并发展，德国进步人士提出统一主张。
⒊封建割据成为德国经济发展的障碍。
19世纪中期，工业革命在德意志扩展，资本主义经济得到迅速发展，各地经济联系加强，德意志的分裂使资本主义经济发展缺乏统一的国内市场，统一成为经济发展的必然要求。
随着经济的发展，分裂与发展之间的矛盾日益突出，封建割据成为德国经济发展的障碍。
⒋普鲁士首相俾斯麦推行“铁血政策”俾斯麦：(德意志)这个巨型怪物成为一个软如海绵的无抵抗能力的联合体。
当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，而要依靠铁和血。
德国文化多样性和法国文化统一性比较
浅谈德国文化多样性和法国文化统一性的比较谈及欧洲大陆上的文化模型，尤以德国和法国文化的模式最具代表性。
这两种文化模式表现出完全不同的特征：一方面德国文化呈现出地域上的多样性，即各个地区都有自己的特色文化且有多个文化中心，出现百花齐放的景象；另一方面法国文化则具有统一性的特点，即只有巴黎一枝独秀，是法国的文化中心，法国其他地区的文化发展程度与巴黎相比有很大差距。
本文将对这两种文化模式形成的原因进行分析，并阐明文化多样性和统一性各自的优缺点。
一、德国文化模式德国因其灿烂文化被冠以“诗人和思想家的王国”。
德国历史上出现了许多的文化名人：歌德、席勒、黑格尔、尼采、巴赫、贝多芬……长久以来，德意志民族十分看重自己的文化传统，特别是在哲学，艺术及音乐领域所取得的成就，德国知识分子凭借德国卓越的文化成果，在英国或者法国的知识分子面前具有优越感。
但事实上，这种文化自豪感是德国在历史上政治领域不断失败的产物。
18到19世纪，欧洲大陆上许多国家早就建立了统一的民族国家，例如英国和法国，而德国仍然处于大大小小的诸侯国分裂割据的局面。
由于建立统一的民族国家这一历史任务在德国迟迟未能完成，因此德国人久久不能形成统一的民族意识，他们更倾向与认为自己是巴伐利亚人，萨克森人或者汉堡人，但不会认为自己是德国人。
但在文化思想领域，德国人实际上已经完成了统一：他们构建起了完整的唯心主义体系，以歌德和席勒为代表的魏玛古典派和古典音乐派等使德国在文化上初步具有了统一性。
相对于其他国家，德国的统一之路完成得十分艰难。
一个重要原因是德国所处的地理位置：德国位于欧洲大陆的中心，与众多强国接壤，在北部和南部虽有北海和阿尔比斯山作为屏障，但在东部和西部没有自然屏障。
这就使得德国很容易成为大国争夺的猎物。
英国、法国等国在中世纪时已出现了现代国家的形态，而德国在1871年才以“小德意志”的理念完成了统一。
即使如此，统一的局面并未存续多长时间：一战后德国的疆土被瓜分；二战后德国分裂成两个主权国家。
德意志民族的形成
所谓“迟到的民族国家”，是指德国迟至世界更迭以后的2001年，才真正发展成为一个正常的民族国家，即拥有内政和外交完全自主权的、统一的、既在客观上也在主观上获得国际平等的民族国家。
从历史上和当今看，德国都是一个“迟到的民族国家”。
与其它世界大国比起来，它在国家发展和世界地位等很多方面都落在后面：它统一成为民族国家比别国晚，成为大国、工业国、殖民帝国或世界大国以及成为共和国或代议制民主国家也都迟于其它国家，因此，一种不想再异于他国的平等要求格外迫切与强烈。
具体表现在争取国家主权独立和实现国家统一上；主权独立和国家统一对其它西方大国来说已是不成问题的现实，但对1949年建国的西德来说，却意味着要经历一场长达半个多世纪的“长征”。
直到世纪更迭以后，德国才既在客观上、也在主观上实现了国际平等这一外交政策实质目标。
德意志兰形成民族国家的进程可以说是被延误了.首先，缺乏统一的中央集权阻碍了德意志民族统一的实现。
一个统一的中央集权的君主国是民族形成和发展的保证。
在欧洲中部这块土地上，直到1871年才形成一个统一的中央集权的君主国。
没有王权就不可能出现民族的统一。
德意志民族的融合和产生，也发生在封建时代，但由于德意志兰最终没有形成中央集权的民族国家，民族的形成就处于一种艰难、分裂、悲惨和扭曲的境地。
其次，“罗马皇帝”称霸欧洲的梦想延误了民族国家的出现。
从公元962年的“罗马帝国”到11世纪中的“神圣罗马帝国”，再到14世纪的“德意志民族的神圣罗马帝国”，“罗马皇帝”一直将称霸欧洲作为其理想和目标，德意志王国一直是处于侵略别人而很少遭人入侵的状态，这就使得它没有强烈地感受到民族统一的必要性。
而另一方面，这种对外扩张的战略，也使得上层统治者无暇顾及帝国内部事务，从而忽略或延误了德意志民族国家的建设。
德意志政治的分散性也阻碍了经济的发展。
到15世纪末16世纪初，经济上德意志仍然处于分散状态，全国没有形成统一的市场，仅有少数几个工商业中心，而这些中心的利益差别很大，南部和北部的商业活动不能对接，东部和西部缺少贸易往来，大城市多半分布在边区，和外国的联系比和本国的联系更为密切。
高一历史必修1单元知识要点总结归纳(全面)
第一单元中国古代的中央集权制度本单元共有四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。
一、夏商制度1．夏朝的政治制度夏朝建立了我国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力，这就是说出现了国家政权的组织形式，国家政权的权力是凌驾于全社会之上的。
2．商朝的政治制度政治制度：内服与外服制度神权色彩二、西周封建（封邦建国）1．西周的建立2．分封制的确立与作用3．以嫡长了继承制为核心的宗法制度（1）严格的大宗、小宗体系（2）宗法制度作用4．维护宗法分封制度的工具——礼乐制度三、秦中央集权制度的确立1．东周大致分春秋、战国两个阶段：其时间界线为前475年。
2．秦中央集权制度（1）其基本特征是权力的高度集中。
有两个标志：①皇权至上；②“家天下”皇位继承制。
（2）中央集权制度的内容：①皇帝和中央机构：皇权至高无上，中央三公九卿制度（三公的概念要清楚）。
②地方上：废分封，置郡县。
③官吏的选拔与考核。
④法律严苛。
（3）中央集权制度的历史意义：彻底打破了传统了贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要的影响。
四、中央集权与地方分权的斗争1．西汉前期的分权集权（1）汉高祖巩固政权：郡县制与分封制并存（郡国并行）（2）汉景帝平息叛乱：①重要大臣：贾谊、《削藩策》的作者是晁错。
②平定七国之乱。
（3）汉武帝加强皇权和中央集权：①措施：建立中朝、设置刺史、实行推恩令、酎金夺爵。
②历史影响：进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。
但权力的过于集中也带来一些弊端，容易造成外戚和宦官互相倾轧，政局动荡。
2．唐中叶后：安史之乱、藩镇割据。
3．周世宗改革的意义为以后北宋结束五代十国的分裂局面奠定了基础。
4．宋初中央集权的强化（1）措施：杯酒释兵权，收精兵、削实权、制钱谷（枢密院、三司、通判、文臣的作用）。
（2）影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，有利于社会安定，促进了社会经济的发展，但“三冗”（官、兵、费）积重难返。
大国兴衰之路—德国篇【人民版】[课件]
⑴马丁．路德 ⑵康德 ⑶贝多芬 ⑷开普勒 ⑸费尔巴哈 ⑹威廉二世 ⑺马克思 ⑻恩格斯 ⑼普朗克 ⑽爱因斯坦 ⑾卡尔．本茨 ⑿西门子 ⒀ 希特勒 （14）黑格尔 类 别 历 史 人 物
（1）、（2）、（5）、（7）、（8）、（14） （3） （4）、（9）、（10）、（11）、（12）
思想家
艺术家 科学家 战争魔王
(6)、（13）
有理性的德国 丧失理性的德国 （一）思想理性 1、德意志帝国发动 １、马丁· 路德 第一次世界大战 ２、康德 2、纳粹德国发动第 ３、马克思、恩格斯 二次世界大战 （二）科学理性 1、开普勒（1571-1630） ３、奥斯维辛集中营 2、西门子（1816-1892） 3、卡尔· 本茨(1844-1929) 4、普朗克（1858-1947） 5、爱因斯坦（1879-1955）
◆经济发展特点
①德国统一是经济发展的转折点。
②战争对经济发展影响大，普法战争促进 了经济发展；两次世界大战严重削弱了经 济。
③利用机遇，为经济发展制造了条件，如 二战后积极利用美援和外资。 ④抓住第一、第二次工业革命的机遇，实 现跳跃式发展。
材料：1870年后，工业化的德国从欧洲崛起成为欧洲经济 与政治生活的一件大事。到1914年，全世界的电力有关的 产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。 德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区。……一些国家衰 落和一些国家强大，这些因素都成为世界不稳定的根源。 ——摘自（英）理查德· 奥弗里《泰晤士世界历史》等 结合材料和所学知识，分析1870--1914年间德国经济迅速 发展的原因及其对国际局势的影响。（10分） （1）原因：1871年统一的德意志帝国成立及宪法的颁布 （答迈入资本主义时期得1分）；是第二次工业革命的发源 地和中心之一；从法国取得阿尔萨斯、洛林及50亿法郎的 赔款。（6分） 影响：加剧列强间的矛盾和冲突，乃至形成军事对抗和战 争；导致国际关系日趋复杂。（4分）
德国
项目
美国总统制共和制
英国君主立宪制
相同点
经济基础 国家性质 政党制度 原则
国家元首
总统 选举
私有制 资产阶级专政 两党制 分权而制衡 国王
世袭
国家元首的产生方式
国家元首有无任期
不 同 国家元首有无实权 点 政府首脑是谁
政府如何产生
任期4年
有 总统 总统任命 总统 国会
行政机关与立法机 关独立
终身制 无
皇帝
（权力中心）
名为立宪
实为专制 议会
（立法权）
首相
（行政权）
无任何监督权
鹅象征议会， 俾斯麦正在将自 己认可的法案塞 进鹅嘴里。俾斯 麦：“要么吃， 要么死。” 假如帝国议会通过对政府不利的法案，俾斯麦应该 怎么办？
皇帝有权召集和解散议会，提请皇帝解散议会， 重新选举。
漫画《放下方向舵》 1890年，因为与威廉二 世在外交政策上发生分歧， 俾斯麦被威廉二世解除首相 职务。画中德意志皇帝威廉 二世目送宰相俾斯麦离去。 名震天下的铁血宰相为 什么会被迫“下岗” 了呢, 威廉二世这样做是否违宪？
人)
参政方式 抽签和轮流坐庄 原始的、不成熟的民 评价 主(有缺陷)；西方民主 政治传统的源头
近代西方的资产阶级代议制度
1、时间： 19世纪70年代 2、方式：
革命战争或和平改革，制定宪法，设立议会
3、特点：
1）以选举与议会立法为主要特征.
2）实行三权分立和制约与平衡的原则 3）实行资产阶级的政党政治
1、18世纪法国的社会状况：阶级矛盾尖锐 2、艰难的历程： 民主与专制交替，共和与君主更迭 3、艰难的原因 封建势力强大，专制思想根深蒂固； 小农经济大量存在，资本主义相对薄弱，资产阶级力 量弱小；
德国崛起对中国的启示
德国崛起对中国的启示一、德国的崛起之路二、中国近代史走向衰落的原因三、德国崛起对中华民族伟大复兴的借鉴测绘学院2012一、德国的崛起之路1.国家的统一2.三次崛起•当欧洲各国纷纷建立民族国家之际，欧洲大陆中部的一片国土始终处于四分五裂的状态。
•对分裂有着痛苦记忆的德意志人在思索中呼唤着一个统一的国家。
•通过不懈努力，经济学家弗里德里希·李斯特提出的通过经济统一实现政治统一的方式得以实施，关税同盟的建立使贸易壁垒被打破，德意志经济快速发展。
一、德国的崛起之路1.国家的统一2.三次崛起•铁血宰相俾斯麦则在欧洲列强环伺的夹缝中求生存，在外交上作足准备后，最终以三场对外的战争，在1871年完成了德国统一。
•第一步是1864年初挑起对丹麦的战争。
•第二步是1866年挑起对奥地利的普奥战争。
•第三步是1870年的普法战争。
•第一次崛起：①1871年，结束了分裂割据状态，打败了欧洲两大传统强国法国和奥地利，完成了国家统一，成为欧洲的新兴强国。
②19世纪末，德国工业产值跃居世界第二。
③一战前，组建了以它为核心的三国同盟，并发动了第一次世界大战。
•第二次崛起：①20世纪20年代,经济复苏，并重新成为政治，经济大国。
②30年代，为解决经济危机，建立了法西斯专政，对外疯狂扩张，最后发动了第二次世界大战，势力达到了鼎盛。
•第三次崛起：①20世纪60年代，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。
②1990年，两德实现统一，德国再度成为欧洲大国。
二、中国近代史走向衰落的原因•中国的五千年文明史，严格意义上讲应是古代封建文明史。
在长达两千多年的封建社会期间，中国创造了辉煌灿烂的古代封建文明。
然而当历史进入封建社会末期，特别是自1840年的鸦片战争开始到1945年的抗日战争结束共计105年间，在世界上几乎所有的资本主义国家侵略中国的历程中，中国屡战屡败，签订丧权辱国的条约，宣告了中国古代封建文明的终结。
一、内忧•1、自满清王朝铁骑踏雄关入主中原296年以来，逐渐从开国时期的社会、经济建设逐步走向了奢靡享乐和内部政治权利的斗争漩涡中。
德意志之路（一）探寻神圣罗马帝国的起点
德意志之路（⼀）探寻神圣罗马帝国的起点神圣罗马帝国是哪？它不在罗马，⽽在德国！摄于2017年8⽉探知游学德国之⾏德意志之⾓法国著名启蒙思想家伏尔泰曾这样评论神圣罗马帝国：它既⾮神圣，也⾮罗马，更⾮帝国。
据说这个帝国还是⼀个松散、复杂、甚⾄有些“纠结”政治体，由独⽴合法的7⼤选帝侯、10多个⼤诸侯、200多个中⼩诸侯组成。
就是这样的⼀个“帝国”，却存在了⼋百多年之久。
图⽚来源于⽹络神圣罗马帝国国徽双头鹰图案是沿袭古罗马帝国图腾，意即帝国是古罗马的正统继承者。
中间的耶稣受难图则表明帝国的神圣性，帝国皇帝即是罗马天主教会和整个西⽅基督教世界的保护者。
双头鹰翅膀上绘有七⼤选帝侯国和德意志各⼤诸侯的旗帜，代表帝国的普世性和⼴⼤疆域。
⽽如今的德国，正是由这个从未统⼀的政治实体演变⽽来，在之后的千百年中依然绽放出了灿烂的⽂明之花。
来到德国，在迎⾯⽽来的中世纪建筑的视觉冲击下，在不断涌来的加洛林、哥特式与巴洛克等艺术浪潮的包裹中，在川流不息的莱茵河畔，我们终于明⽩了，要理解今天的德国就得从历史的源头上洞悉它的⼀切。
伴随着历史、⽂化、艺术、宗教、教育、科学、地理等⼀系列古今⼈⽂知识，家长和孩⼦们在王抒⽼师的带领下，时刻浸润在⽂化与艺术的氛围中，亲⾝感受、亲⾃参与，既吸收了知识，⼜增进了友情。
摄于2017年8⽉探知游学德国之⾏还有远观德意志之⾓的⾼空上的移动课堂（好吓⼈~）摄于2017年8⽉探知游学德国之⾏探寻神圣罗马帝国的起点，穿越⾄中世纪的欧洲，从查理曼⼤帝的故都亚琛开始……摄于2017年8⽉探知游学德国之⾏等等，不要会错意哦~这⾥虽然也是“点”，不过不是“起点”，⽽是“三国（德国、⽐利时、荷兰）交界点”，位于亚琛市西南⽅不远处。
此次德国之⾏就在这样的细⾬中，由此开始……宗教、权⼒与艺术⾃公元962年德意志（前⾝是东法兰克王国）国王奥托⼀世在罗马被教皇加冕为罗马皇帝，之后腓特烈⼀世改国名为神圣罗马帝国时起，这个松散的政治体就开始了它长达800多年的统治，其全盛时期的疆域包括近代的德意志、奥地利、意⼤利北部和中部、捷克、斯洛伐克、法国东部、荷兰、⽐利时、卢森堡和瑞⼠等地区。