高一语文离骚课件1
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苏教版高中一年级(高一)语文必修四离骚(节选)_课件1
离 骚
( 节 选 )
屈 原
屈原,名平,字原。战 国末期楚国人，楚武王熊 通之子屈瑕的后代。杰出 的政治家和爱国诗人。 屈原是中国文学史上 第一位伟大的爱国诗人。 1953年，他被列为世界四 大文化名人之一。（波兰 哥白尼、英国莎士比亚、 意大利但丁)
屈原因出身贵族， 又明于治乱，娴于辞令， 故而早年深受楚怀王的 宠信，位为左徒、三闾 大夫。屈原为实现楚国 的统一大业，对内积极 辅佐怀王变法图强，对 外坚决主张联齐抗秦， 使楚国一度出现了一个 国富兵强、威震诸侯的 局面。
骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚 者，乃言离别之愁也。 离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚。离骚 者，牢骚之词也。
《离骚》全诗分为三部分
一.（1—2段） 自述家世、出生年月日和
名字的由来
二.（3－6段） 自述一生追求美好事物，
提高自身修养的嘉德懿行 联系楚国的黑暗现实，反复 申诉自己的忠心和事君不合 的遭遇
“风骚”一词，泛指文学，原指
《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的 《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总 集，收集了从西周初年（公元前11世纪） 到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗 歌；《楚辞》是我国第一部文人创作的诗 歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了 我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚” 也因此成为文学的代名词。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；
2.他身披香草鲜花，具有美丽的华彩： 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 3.他勤勉修行，自强不息。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
指出下列语句的比喻意义：
1、扈江离与辟芷，纫秋兰：
喻修身养性。
2、木兰、宿莽：
喻内在的美好品德。
3、美人：
( 节 选 )
屈 原
屈原,名平,字原。战 国末期楚国人，楚武王熊 通之子屈瑕的后代。杰出 的政治家和爱国诗人。 屈原是中国文学史上 第一位伟大的爱国诗人。 1953年，他被列为世界四 大文化名人之一。（波兰 哥白尼、英国莎士比亚、 意大利但丁)
屈原因出身贵族， 又明于治乱，娴于辞令， 故而早年深受楚怀王的 宠信，位为左徒、三闾 大夫。屈原为实现楚国 的统一大业，对内积极 辅佐怀王变法图强，对 外坚决主张联齐抗秦， 使楚国一度出现了一个 国富兵强、威震诸侯的 局面。
骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚 者，乃言离别之愁也。 离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚。离骚 者，牢骚之词也。
《离骚》全诗分为三部分
一.（1—2段） 自述家世、出生年月日和
名字的由来
二.（3－6段） 自述一生追求美好事物，
提高自身修养的嘉德懿行 联系楚国的黑暗现实，反复 申诉自己的忠心和事君不合 的遭遇
“风骚”一词，泛指文学，原指
《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的 《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总 集，收集了从西周初年（公元前11世纪） 到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗 歌；《楚辞》是我国第一部文人创作的诗 歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了 我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚” 也因此成为文学的代名词。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；
2.他身披香草鲜花，具有美丽的华彩： 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 3.他勤勉修行，自强不息。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
指出下列语句的比喻意义：
1、扈江离与辟芷，纫秋兰：
喻修身养性。
2、木兰、宿莽：
喻内在的美好品德。
3、美人：
高一语文 《离骚》课件
完善美德 高余冠 长余佩——制芰荷 集芙蓉
RED
评 论：对屈原的“追求美政”“完
善美
德”应怎样评价？
提示 结合时代分析。 结合封建时代正统文人的观念与人格分析 。 不苛求，不拔高。
移
情：
内化——暗示
RED
纵情诵读全文
君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
听 读：
离 RED 骚 （节选） —
完善美德——
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修只之浩荡兮，终不察夫民心。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
RED
品 读： “一篇之中，三致志焉”
关注民生 长太息——终不察
追求美政 死未悔——怨灵修—— 体解未变
RED
评 论：对屈原的“追求美政”“完
善美
德”应怎样评价？
提示 结合时代分析。 结合封建时代正统文人的观念与人格分析 。 不苛求，不拔高。
移
情：
内化——暗示
RED
纵情诵读全文
君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
听 读：
离 RED 骚 （节选） —
完善美德——
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修只之浩荡兮，终不察夫民心。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
RED
品 读： “一篇之中，三致志焉”
关注民生 长太息——终不察
追求美政 死未悔——怨灵修—— 体解未变
高一语文课件-离骚课件 最新
①肇锡余以 嘉名 ． ②唯庚寅吾以 降 ．
介词，用 _______________ 介词，在 ______________
动词，等待 ①恐年岁之不吾与 _________________ ． 连词，和 秋其代序 ________________ (5)与 ②春与 ．
③初既与 余成言兮 ．
◆ 知识链接 ◆
楚辞：战国时期诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地
的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情， 具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等 人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》，并成为继 《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集， 也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。
《九歌》《天问》。《离骚》是我国最长的抒情诗。1953年 是屈原逝世2 230周年，世界和平理事会通过决议确定屈原为
当年纪念的世界四位文化名人之一。
◆ 背景呈现 ◆ 屈原生活在时代大动荡，社会大变革的战国中期。当时秦 楚争霸异常激烈。屈原主张联齐抗秦，曾两度出使齐国，推 动了合纵联盟的形成。但屈原的政治路线遭到楚国保守势力 子兰、靳尚等人的诋毁和诬蔑，因而被怀王疏远。怀王贪而 轻信，误中秦人诡计，客死异邦。顷襄王继位后，子兰等人 又加紧迫害屈原，策动上官大夫进谗襄王，结果屈原被放逐 到江南蛮荒之地，且一斥不复。长期的政治斗争至此全告失 败，诗人受尽打击迫害，先后写成了许多满怀激情的诗篇。 《离骚》即为其一。
介词，把 ③纫秋兰以 为佩 ________________ ． ，表顺承关系 驰骋兮 连词 ______________ (4)以④乘骐骥以 ． 连词，表因果关系 ⑤夫唯捷径以 窘步 _______________ ． ⑥路幽昧以 ，相当于“而”，表并列关系 险隘 连词 ______________ ． 连词，没有实在意思 ⑦忽奔走以 先后兮 ______原的代表作，也是中国古代诗歌史上最长的
介词，用 _______________ 介词，在 ______________
动词，等待 ①恐年岁之不吾与 _________________ ． 连词，和 秋其代序 ________________ (5)与 ②春与 ．
③初既与 余成言兮 ．
◆ 知识链接 ◆
楚辞：战国时期诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地
的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情， 具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等 人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》，并成为继 《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集， 也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。
《九歌》《天问》。《离骚》是我国最长的抒情诗。1953年 是屈原逝世2 230周年，世界和平理事会通过决议确定屈原为
当年纪念的世界四位文化名人之一。
◆ 背景呈现 ◆ 屈原生活在时代大动荡，社会大变革的战国中期。当时秦 楚争霸异常激烈。屈原主张联齐抗秦，曾两度出使齐国，推 动了合纵联盟的形成。但屈原的政治路线遭到楚国保守势力 子兰、靳尚等人的诋毁和诬蔑，因而被怀王疏远。怀王贪而 轻信，误中秦人诡计，客死异邦。顷襄王继位后，子兰等人 又加紧迫害屈原，策动上官大夫进谗襄王，结果屈原被放逐 到江南蛮荒之地，且一斥不复。长期的政治斗争至此全告失 败，诗人受尽打击迫害，先后写成了许多满怀激情的诗篇。 《离骚》即为其一。
介词，把 ③纫秋兰以 为佩 ________________ ． ，表顺承关系 驰骋兮 连词 ______________ (4)以④乘骐骥以 ． 连词，表因果关系 ⑤夫唯捷径以 窘步 _______________ ． ⑥路幽昧以 ，相当于“而”，表并列关系 险隘 连词 ______________ ． 连词，没有实在意思 ⑦忽奔走以 先后兮 ______原的代表作，也是中国古代诗歌史上最长的
高一语文离骚2省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第2页
天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人
❖ 多年前，有一位伟大诗人因忠诚而被 流放，容颜枯槁，行吟江畔，抱石沉 江。
❖ “数风流人物，还看今朝”“江山代 有些人才出，各领风骚数百年”，风、 骚自古并称，风指什么？骚指什么？
❖ 结合课文注解读课文，并划分节拍.
第3页
君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
❖ 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白 尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民盛大纪念
第5页
屈原经历
❖ 屈原因出身贵族，又明 于治乱，娴于辞令，故而早 年深受楚怀王宠信，位为左 徒、三闾大夫。屈原为实现 楚国统一大业，对内主动辅 佐怀王变法图强，对外果断 主张联齐抗秦，使楚国一度 出现了一个国富兵强、威震 诸侯局面。
违反准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。 （5）
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
宁愿突然死去而魂离魄散，也不愿同乎流俗，屈节卑第1躬2页 。
（6）
鸷鸟之不群兮，自前世而当然。
鹰和隼不能够和凡鸟同群，原来是自古以来就是这么。
但因为上官大夫等人嫉
妒，屈原以后遭到群小诬 陷和楚怀王疏远及顷襄王 放逐。流放江南，辗转流 离于沅 、湘二水之间约
九年之久。顷襄王二十一 年(前278)，秦将白起攻 破郢都，屈原悲愤难捱， 遂自沉汨罗江，以明其忠 贞爱国之志。
第6页
端午亦称端五，是我国最大传统节日之一。“端”意思和“初” 相同，称“端五”也就如称“初五”，端五也叫“端阳”“重 午”夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
主要有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等 《离骚》是屈原代表作，也是中国古代最长抒情诗，充分表现
天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人
❖ 多年前，有一位伟大诗人因忠诚而被 流放，容颜枯槁，行吟江畔，抱石沉 江。
❖ “数风流人物，还看今朝”“江山代 有些人才出，各领风骚数百年”，风、 骚自古并称，风指什么？骚指什么？
❖ 结合课文注解读课文，并划分节拍.
第3页
君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
❖ 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白 尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民盛大纪念
第5页
屈原经历
❖ 屈原因出身贵族，又明 于治乱，娴于辞令，故而早 年深受楚怀王宠信，位为左 徒、三闾大夫。屈原为实现 楚国统一大业，对内主动辅 佐怀王变法图强，对外果断 主张联齐抗秦，使楚国一度 出现了一个国富兵强、威震 诸侯局面。
违反准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。 （5）
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
宁愿突然死去而魂离魄散，也不愿同乎流俗，屈节卑第1躬2页 。
（6）
鸷鸟之不群兮，自前世而当然。
鹰和隼不能够和凡鸟同群，原来是自古以来就是这么。
但因为上官大夫等人嫉
妒，屈原以后遭到群小诬 陷和楚怀王疏远及顷襄王 放逐。流放江南，辗转流 离于沅 、湘二水之间约
九年之久。顷襄王二十一 年(前278)，秦将白起攻 破郢都，屈原悲愤难捱， 遂自沉汨罗江，以明其忠 贞爱国之志。
第6页
端午亦称端五，是我国最大传统节日之一。“端”意思和“初” 相同，称“端五”也就如称“初五”，端五也叫“端阳”“重 午”夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
主要有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等 《离骚》是屈原代表作，也是中国古代最长抒情诗，充分表现
高一语文人教版课标必修2《5离骚》(共35张)
公孙接一见使者送来两颗桃子，立刻仰天长叹道：“晏婴是个智者，一定是他出
的主意，让主公叫我们三人争功火并。我虽然能看破他的阴谋，但如果不敢接受桃子，
也算不上勇士了。”于是他对田开疆和古冶子说：“三个人两颗桃，只好各摆功劳了。
我陪主公出去打猎，第一次杀死一头野猪，第二次杀死一头老虎。我大概有资格吃一
颗桃子吧？”于是他拿了一颗桃子。田开疆说：“我率领军队两次打败进攻齐国的敌
法 富于抒情色彩。
浪漫的精神
义无反顾的人生之路 ：“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”
探讨：屈原之死的价值？
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴， 形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？ 何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清， 众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫 圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊， 何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而 啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原 曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人 又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流 而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世 之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂 自投汨罗以死。
创的新诗体——楚辞，突破了《诗
经》的表现形式，极大地丰富了诗
歌的表现力，为中国古代的诗歌创
作开辟了一片新天地。后人也因此
将《楚辞》与《诗经》并称为“风、
骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上
现实主义和浪漫主义两大优良传统
的源头。
屈原是中国文学史上第一位伟
屈原（约前339～约前278）： 大的爱国诗人。 1953年，屈原被列
（四）、浪漫的想象
纵横驰骋的想象，铺陈描叙的写法， “香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻 丽的艺术境界。
第05课 《离骚》-高一语文同步精品课件(人教版必修2)(共42张PPT)
第三，诗人常用夸张的手法突出 事物特征。如，诗人以花草冠佩象 征品格已富有优美想象，而集中的 夸张描写，则把诗人品格的高洁表 现到极至，具有了浪漫主义特质。
课堂小结
《离骚》是一首伟大的抒情长诗，历来以其可与日月争 辉的光芒照耀诗坛。
课文节选的这部分主要叙述作者因洁身自好、坚持正道 而受到周围众人的猜疑和造谣中伤，君主也疏远了他。他 一方面表明誓死决不就此退缩，和蝇营狗苟的小人们同流 合污，一方面设想自己要隐退，同时更加努力培养自己的 美好的德行。这部分也是作者最集中表白自己的心志，感 情表达最直接、强烈的段落。
剪裁 荷叶
收集
⑤制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
剪裁荷叶用它做上衣啊，收集荷花用它做下 裳。
宾语前置，“不知吾” 只要
确实
⑥不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
罢了
名作形，美好
（人们）不了解我也罢了啊，只要我的本心 确实是美好的。
高、长：使动，使……加高/长
⑦高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
高耸的样子 定语后置，高余岌岌冠
屈原的作品
屈原的作品大致可 分两类：一类是《离骚》 《九章》等在流放生活 中写的政治抒怀诗；一 类是以《九歌》为代表 的祭歌和反映诗人世界 观、人生观的《天问》。
《离骚》是屈原的代表作，是我国 古代文学史上第一首由诗人自觉创作、 独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗， 也是中国古代文学史上最长的一篇抒情 诗。全诗370多句，近2500字 . 《离骚》 是诗人在遭第二次流放中，满怀“信而 见疑、忠而被谤”的委屈，凝聚忧愤、 感慨于笔端写成的。
选择 看清、明察 久久 通“返”
①悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立又 想返回。