第11课《晏子使楚》ppt课件(1)
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晏子使楚课件
（没人才）
第三次侮辱：
楚王笑嘻嘻地对晏子说： “齐国人怎么这样没出息，干这 种事？”
（没出息）
小结：楚王三次对晏子的 侮辱，其用意很明显，侮 辱晏子，从而来侮辱齐国， 以达到长楚国威风的目的。 从中我们也看到了他勃勃 的野心，跋扈的态度，不 可一世的嘴脸！
2.那么他的目的达到了吗？浏览课 文，看看晏子面对楚王的侮辱，他 是如何反击的？
2.《晏子春秋》
《晏子春秋》这部书，柳宗元认为 它很可能是出于齐国墨家后学之手，大 约是战国中期墨家学派的人收集有关晏 婴的言行，编辑成书的。 它文学性很强，有不少记叙生动的 散文，是先秦散文的代表作之一。
二、《晏子使楚》的故事背景
齐景公执政初期，很想励精图治， 重现齐国的声威。这位青年君主做事情 比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出 了“与君代兴”的话，就是说，我要取 代你们晋国成为霸主。 在齐景公即位的第二年，由于他在 晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高 层的不满，于是派出军队对齐实施震慑 性攻击，齐景公一开始并不在意，但后 来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得 不服软。
从这里我们知道楚王不得不甘拜下风。）
你会对晏子大夫说什么赞扬的 话呢？
晏子妙语连珠，聪明智慧，维护了自己 的尊严，同时也维护了齐国的尊严，赢得 了楚王的尊重，使楚王不得不改变态度， 由开始的“侮辱”变成最后的“尊重”。
课文拓展
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭 窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位 傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来 而我恰恰相反 _。 不给傻瓜让路。”歌德却说：“_____ _
1. 晏婴简介
晏婴，字平仲，又称晏子，春秋时 政治家。从公元前556年开始，他继承 父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时 历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪， 以“节俭力行”著称，是继管仲之后齐 国的名相，也是我国古代杰出的政治家 和外交家。
语文四年级上北师大版《晏子使楚》课件(30张)
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏(lì)二/缚 (fù)一人/诣(yì) 王。王曰：“缚者/曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰： “婴闻之，橘生淮南/则为橘，生于淮北/则为枳，叶徒相似， 其/实味不同。所以然者何？水土异也。今民/生长于齐/不盗， 入楚则盗，得无/楚之水土/使民善盗耶？”王笑曰：“圣人 非所与熙也，寡人反取病焉。”
根据成语想想句子的意思：
（张袂成阴） 大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
（挥汗如雨 ） 大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨。
（比肩接踵） 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
晏子拱了拱手，说：“敝国有个 规矩：访问上等的国家，就派上等人 去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，所以派到这儿来了。”
精练反馈
文中写了晏子和楚王斗智。
• 第一次，楚王抓住晏子
的特点来侮辱晏子。晏子
不卑不亢、将计就计，以楚王之法反击楚王。他的话很
楚王是怎样侮辱晏子的呢？
• 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个 洞进去。
• 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道 齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什 么打发你来呢？”
• 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这 样没出息，干这种事？”
晏子是如何反驳的？
•• 第第三二一次次
晏子使楚
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。 楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
齐 楚
一、检查预习——读读下列的词语
侮辱 临淄 袖子 撒谎 敝国 规矩 押着 囚犯
大臣 淮南 柑橘 枳 瞅一眼 赔不是
二、初读课文，整体感知
1、课文按照什么顺序来写？ 2、课文主要讲了什么事？
根据成语想想句子的意思：
（张袂成阴） 大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
（挥汗如雨 ） 大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨。
（比肩接踵） 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
晏子拱了拱手，说：“敝国有个 规矩：访问上等的国家，就派上等人 去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，所以派到这儿来了。”
精练反馈
文中写了晏子和楚王斗智。
• 第一次，楚王抓住晏子
的特点来侮辱晏子。晏子
不卑不亢、将计就计，以楚王之法反击楚王。他的话很
楚王是怎样侮辱晏子的呢？
• 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个 洞进去。
• 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道 齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什 么打发你来呢？”
• 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这 样没出息，干这种事？”
晏子是如何反驳的？
•• 第第三二一次次
晏子使楚
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。 楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
齐 楚
一、检查预习——读读下列的词语
侮辱 临淄 袖子 撒谎 敝国 规矩 押着 囚犯
大臣 淮南 柑橘 枳 瞅一眼 赔不是
二、初读课文，整体感知
1、课文按照什么顺序来写？ 2、课文主要讲了什么事？
人教版小学五年级语文下册《晏子使楚》课件
03
晏子人物分析
晏子的历史背景与生平
晏子简介
晏子，名婴，字平仲，是齐国著名的政治家、思想家和外交 家。他生活于公元前575年至公元前485年，以其智慧和才华 在齐国担任重要职位，为齐国的繁荣和稳定作出了巨大贡献 。
历史背景
春秋时期，各国纷争不断，晏子作为齐国使者，多次出使各 国，以其卓越的外交才能化解了许多外交危机，为齐国的利 益作出了巨大贡献。
课后作业与思考题布置
要点一
总结词
课后作业与思考题的布置可以帮助学生巩固所学知识，拓 展他们的思维视野。
要点二
详细描述
教师可以根据课文内容布置相关的课后作业和思考题，让 学生在家中独立完成。作业内容可以包括对课文内容的复 习、对晏子智慧的深入思考等。学生在完成作业的过程中 可以巩固所学知识，同时也可以通过思考题拓展自己的思 维视野，培养独立思考的能力。在下次上课时，教师可以 对学生的作业进行点评和讲解，帮助他们更好地掌握所学 知识。
第一课时讲解故事背景和人物介绍，第二 课时深入分析故事情节和人物性格。
活动安排
组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动 ，加深对故事的理解和体验。
Байду номын сангаас
02
课文内容解析
《晏子使楚》故事背景
故事背景
春秋时期，诸侯国之间互相争斗 ，晏子作为齐国的使者，出使楚 国，维护国家尊严和利益。
历史背景
春秋时期是中国历史上的一个重 要阶段，各国之间政治、经济、 文化交流频繁，外交使者扮演着 重要角色。
课文分段解读
第二段
楚王与晏子的初次交锋， 楚王试图以齐国无人才为 由羞辱晏子。
第一段
交代故事背景，晏子受命 出使楚国。
第三段
11 晏子使楚课件
从这以后，楚王再也不敢不 尊重晏子了。
晏子拱拱手说：‚敝国有个规矩， 访问上等的国家，就派上等人去；访 问下等的国家，就派下等人去。我最 所以 不中用，所以派到这儿来了。‛说着 他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
敝国有个规矩，访问上等的国家，就 派上等人去；访问下等的国家，就派下等 人去。因为我最不中用，所以派到这儿来 了。
生淮南则为橘。生于淮北则为枳。
晏子对曰：‘齐之临淄三百闾， 张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在， 何为无人。
挥汗成雨，摩肩接踵，张袂成阴。
一人之辨，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
晏子看了看，对接待的人说： ‚这是个狗洞，不是城门词
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
晏子看了看，对接待的人说：‚这是 个狗洞，不是城门。只有访问’狗国'， 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们 先去问个明白，楚国到底是个什么样的国 家？‛
访问正常国家开城门，访问狗国钻_______， 楚国让我钻狗洞，所以楚国是_______。
晏子严肃地回答：“这是什 么话？我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片 云；大伙儿甩一把汗，就是一阵 雨；街上的行人肩膀擦着肩膀， 脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国 没有人呢？”
晏子对曰：‘齐之 临淄三百闾，张袂成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而 在，何为无人。”
北师大语文第七册《晏子使楚》课件 (新课标)
1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？ 能够成功反击依靠的是什么？
2、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于 是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客 观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？
3、假如你是晏子，你能否结合刚才的事 例说一说你是怎样巧妙地反击楚王的？
展我辩才
假如你是楚国的大臣，你能否找 出晏子话语中的破绽，巧妙地反击 他的论辩？
晏子使楚
《晏子春秋》
பைடு நூலகம்
序言
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温故知新
这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改 一下吗？
1、解释下列划线的字： （1）王曰，何坐：坐下 （2） 吏二缚一人诣王：禀报 （3）圣人非所与熙也：玩笑 （4）寡人反取病焉：疾病 2、用现代汉语翻译下列句子： （1）叶徒相似，其实不同 答：只是叶子相像，其实味道是不同的。 （2）王曰：“缚者曷为者也？”答：大王问：“为什么要绑 人？”
《晏子使楚》课件
晏 子
晏婴
（公元前578年-公元前 500年），字仲，谥平，习 惯上多称平仲，又称晏子， 夷维人（今山东莱州）。 春秋后期一位重要的政治 家、思想家、外交家。晏 婴是齐国上大夫晏弱之 子。以生活节俭，谦恭下 士著称。据说晏婴省 阆 中 市 城 北 初 级 中 学 校 胡 涛
进城前：
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边 开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚 王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗
洞，不是城门。只有访问'狗国'，才 从狗洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个 什么样的国家？”接待的人立刻把晏子
的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门， 迎接晏子。
填一填：
访问正常国家开城门， 访问狗国钻（狗洞），楚国 让我钻狗洞，所以楚国是 （ ）。
见面时：
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声， 说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地 回答：“这是什么话？我国首都临淄住
满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一 片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚 跟。大王怎么说齐国没有人呢？”
晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”
宴席上：
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王
典故：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又 甜。可是橘树一种到淮北，就只能结 又小又苦的枳，还不是因为水土不同 吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐 业，好好地劳动，一到楚国，就做起 盗贼来了，也许是两国的水土不同 吧。”
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师 。
晏婴
（公元前578年-公元前 500年），字仲，谥平，习 惯上多称平仲，又称晏子， 夷维人（今山东莱州）。 春秋后期一位重要的政治 家、思想家、外交家。晏 婴是齐国上大夫晏弱之 子。以生活节俭，谦恭下 士著称。据说晏婴省 阆 中 市 城 北 初 级 中 学 校 胡 涛
进城前：
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边 开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚 王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗
洞，不是城门。只有访问'狗国'，才 从狗洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个 什么样的国家？”接待的人立刻把晏子
的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门， 迎接晏子。
填一填：
访问正常国家开城门， 访问狗国钻（狗洞），楚国 让我钻狗洞，所以楚国是 （ ）。
见面时：
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声， 说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地 回答：“这是什么话？我国首都临淄住
满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一 片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚 跟。大王怎么说齐国没有人呢？”
晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”
宴席上：
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王
典故：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又 甜。可是橘树一种到淮北，就只能结 又小又苦的枳，还不是因为水土不同 吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐 业，好好地劳动，一到楚国，就做起 盗贼来了，也许是两国的水土不同 吧。”
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师 。
部编版五年级下册语文《晏子使楚》教学PPT课件说课
。
思考讨论
通读全文，说说文章的主要层次是什么。
整体感知：
一、（1-4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 二、（5-7）武松上冈，见到庙门上有官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店 家耻笑，决定继续上冈。 三、（8-12）武松赤手空拳打虎，终于打死了猛虎。 四、（13）武松打死老虎以后，一步步下冈来。
xiè
泄
我会写
笔顺
组词 泄密 泄露 泄气 造句： 我们不能遇到一点点
挫折就泄气。
jié
截
我会写
笔顺
组词 截止 截肢 截留 造句： 运动会报名的截止日
期是本周五。
quán
拳
我会写
笔顺
组词 拳头 猜拳 打拳 造句： 我今天挨了他一拳头
。
酥
我会写
笔顺
组词 酥肉 酥脆 香酥 造句： 妈妈做的酥肉很好吃
同学们，你们了解《水浒传》吗？ 认识武松吗？ 知道的请举手，说说你们是怎么知道的。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
我会认
kuài qià móu wù guǐ liàng qiàng cuān kuà
筷恰 谋 勿 诡 踉 跄 蹿 胯
lì lūn
xiào c
bó
霹雳 抡 簌 咆 哮 锤 泊酥
齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国,就做起 强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”
第一次的“水土不同”指水质土壤的不同
___________________
社会风气不同
第二次生的活“环水境土不不同同,”指_______楚__国__就__是__强__盗__国__,齐_ 人 因为__导__致__本__质__的__改__变____，所以_在__楚__国__才__会__变__强_。盗,
思考讨论
通读全文，说说文章的主要层次是什么。
整体感知：
一、（1-4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 二、（5-7）武松上冈，见到庙门上有官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店 家耻笑，决定继续上冈。 三、（8-12）武松赤手空拳打虎，终于打死了猛虎。 四、（13）武松打死老虎以后，一步步下冈来。
xiè
泄
我会写
笔顺
组词 泄密 泄露 泄气 造句： 我们不能遇到一点点
挫折就泄气。
jié
截
我会写
笔顺
组词 截止 截肢 截留 造句： 运动会报名的截止日
期是本周五。
quán
拳
我会写
笔顺
组词 拳头 猜拳 打拳 造句： 我今天挨了他一拳头
。
酥
我会写
笔顺
组词 酥肉 酥脆 香酥 造句： 妈妈做的酥肉很好吃
同学们，你们了解《水浒传》吗？ 认识武松吗？ 知道的请举手，说说你们是怎么知道的。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
我会认
kuài qià móu wù guǐ liàng qiàng cuān kuà
筷恰 谋 勿 诡 踉 跄 蹿 胯
lì lūn
xiào c
bó
霹雳 抡 簌 咆 哮 锤 泊酥
齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国,就做起 强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”
第一次的“水土不同”指水质土壤的不同
___________________
社会风气不同
第二次生的活“环水境土不不同同,”指_______楚__国__就__是__强__盗__国__,齐_ 人 因为__导__致__本__质__的__改__变____，所以_在__楚__国__才__会__变__强_。盗,
五年级下语文《晏子使楚》课件
第二十五页，共二十六页。
第二十六页，共二十六页。
人 反
熙也。
取
病
焉
第十九页，共二十六页。
说说晏子的话(Hua)妙在何处？
他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚 国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国 无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变 成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的， 反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑 不亢的态度，彬彬有礼的回答(他没有直接说 “是两国水土不同”，而是说“也许是两国 的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节)，使楚 王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊 重了。
第二十二页，共二十六页。
思维拓 展 (Tuo)
如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个 庆功宴，你也去参加这个会，你讲一讲晏子 为什么能取得胜利？
1、晏子才智过人，有善辨的口才。 2、侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心目中，不会 让自己的祖国受到侮辱，他爱国，所以促使他一次又 一次维护了祖国的尊严。
玩笑的，我反而自取其辱了。”
第七页，共二十六页。
2.通(Tong)假字：
1)曷( hé)通“__何__”译:__什__么__ 2)熙( xī )通“__嬉__”译:_开__玩__笑
第八页，共二十六页。
3.古(Gu)今异义词:
古: _犯_ _罪___如__：___坐_ 盗
古: 辱__，___如__反__取___病焉
因为
所以然者何 所以：……的原因
第十二页，共二十六页。
4.文(Wen)言句式
1）判断句 例如：晏婴，齐之习辞者也 （肯定）
圣人非所与熙也 （否定）
2)倒装句（宾语前置）
例如 何以也
以何也
何为者也 为何者也
何坐
第二十六页，共二十六页。
人 反
熙也。
取
病
焉
第十九页，共二十六页。
说说晏子的话(Hua)妙在何处？
他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚 国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国 无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变 成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的， 反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑 不亢的态度，彬彬有礼的回答(他没有直接说 “是两国水土不同”，而是说“也许是两国 的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节)，使楚 王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊 重了。
第二十二页，共二十六页。
思维拓 展 (Tuo)
如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个 庆功宴，你也去参加这个会，你讲一讲晏子 为什么能取得胜利？
1、晏子才智过人，有善辨的口才。 2、侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心目中，不会 让自己的祖国受到侮辱，他爱国，所以促使他一次又 一次维护了祖国的尊严。
玩笑的，我反而自取其辱了。”
第七页，共二十六页。
2.通(Tong)假字：
1)曷( hé)通“__何__”译:__什__么__ 2)熙( xī )通“__嬉__”译:_开__玩__笑
第八页，共二十六页。
3.古(Gu)今异义词:
古: _犯_ _罪___如__：___坐_ 盗
古: 辱__，___如__反__取___病焉
因为
所以然者何 所以：……的原因
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4.文(Wen)言句式
1）判断句 例如：晏婴，齐之习辞者也 （肯定）
圣人非所与熙也 （否定）
2)倒装句（宾语前置）
例如 何以也
以何也
何为者也 为何者也
何坐