演示文稿44
06-演示文稿的编辑(课件)
演示文稿的编辑（一）
❖ 幻灯片文本的输入、编辑及格式化
• 文本的格式化：包括字体、字形、字号、颜色及效果
➢ 选择要设置的内容，在【开始】选项卡的【字体】选项组中设定 ➢ 单击【字体】选项组的编辑器按钮，打开【字体】对话框，对文字进行设置
• 项目符号和编号：
➢ 单击“开始”功能区的“段落”选项组中的“项目符号”下拉按钮进行选择
➢ 编辑幻灯片母版。 ➢ 设置完毕， 单击“幻灯片母版”功能区的“关闭”选项组中的“关闭母版
视图”按钮。
案例 5
❖ 打开演示文稿“美图秀秀”，完成下列操作：
1. 使用演示文稿模板中“图钉”主题效果样式修饰演示文稿。 2. 使用文件“Watermark.potx”主题修饰演示文稿。 3. 设置最后一张幻灯片背景的渐变填充效果为预设颜色的“麦浪滚滚”。 4. 设置标题幻灯片版式母版的主标题样式为：黑体、加粗、44磅；
1. 添加一张新幻灯片 ，作为标题幻灯片 2. 将最后一张幻灯片复制到第一张幻灯片之后 3. 将第四张幻灯片移动到第三张幻灯片之前 4. 删除最后一张幻灯片
演示文稿的编辑（一）
❖ 幻灯片的版式设置 ❖ 幻灯片文本的输入、编辑及格式化
演示文稿的编辑（一）
❖ 幻灯片的版式设置
➢ 定位光标到插入点。 ➢ 单击【开始】 功能区的【新建幻灯片】 按钮，选择一种幻灯片版式。 ➢ 在“文本占位符”上单击即可输入文本。
中选择所需要的形状，拖动鼠标绘制图形。 ➢ 单击【插入】 功能区的【图像】组中的“图像/剪贴画/屏幕截图” 按钮，选
择所需要的图像插入。
演示文稿的编辑（二）
❖ 音频文件的插入
➢ 选定要操作的幻灯片 ➢ 单击【插入】 功能区的【媒体】组中的“音频” 按钮，在弹出的下拉列表
PowerPoint题目
PowerPoint题目一、在新建演示文稿中完成。
1、新建标题幻灯片，单击添加标题：古诗二首，字体：楷体，字号：60，单击添加副标题：第一课：静夜思，字体：仿宋，字号：44；2、设置标题动画效果：向内溶解，鼓掌声，设置副标题动画效果：从右移入，整批发送；3、添加新幻灯片2，选取自动版式“空白版式”，在左上角插入一个自选图形“新月形”，给“新月形”加上“羊皮纸”效果和“三维样式10”的立体效果；4、右侧插入一个竖排文本框，在文本框中输入古诗“静夜思”，要求颜色打字机效果；5、为所有幻灯片设置背景：填充效果，纹理：编织物；6、设置所有幻灯片切换为：随机，中速，单击鼠标换页，风铃声，循环播放；二、在新建演示文稿中完成。
1、新建标题幻灯片，设置幻灯片母版，标题样式为隶书，40号字，红色，幻灯片中包括日期和时间（自动更新），在页脚处显示幻灯片编号；2、在幻灯片的右下角加入动作按钮：前进或下一项，高度为1.5cm，宽度为1.8cm；并设置为当鼠标移过时，超级链接到下一张幻灯片；3、为幻灯片设置背景：填充效果，纹理：大理石，全部应用；4、在标题幻灯片中输入标题：长征中红军行军路线，副标题：历史公开课、执教：王建国，分两行；5、添加幻灯片2，选取自动版式：空白，添加四个自选图形“爆炸1”(不在一条线上)，在四个图形之间添加三个自行图形“燕尾形箭头”，填充：红色；6、在爆炸中添加四个地名，按照地名顺序设置箭头的方向和逐步显示的动画效果；7、设置所有幻灯片切换为：随机，中速，单击鼠标换页，风铃声，循环播放。
Word 题目一、文字内容1．Internet的形成1969年美国国防部高级研究计划署作为军事试验网络，建立了ARPANET。
1972年ARPANET发展到几十个网点，并就不同计算机与网络的通信协议取得一致。
19年产生了IP互联网协议和TCP传输控制协议。
1980年美国国防部通信局和高级研究计划署将TCP/IP协议投入使用。
PPT操作要求
Office PPT试题请在打开的演示文稿中完成以下操作，完成之后请保存并关闭该窗口。
说明：文件中所需要的素材在当前试题文件夹查找。
1、设置幻灯片的设计主题为"波形"。
2、在第二张幻灯片中设置背景格式，在渐变填充项中，预设颜色为"茵茵绿原"，类型为"射线"，隐藏背景图形。
3、在所有幻灯片页脚位置插入幻灯片编号和可自动更新的日期，日期格式为"××××/××/××"。
4、在第一张幻灯片中插入任一图片，并设置如下内容：1）设置标题的动画样式为"劈裂，中央向左右展开"；图片的动画效果为"自底部飞入"。
2）设置标题"四种类型人的特征"：颜色为"红色RGB(255,0,0)"，字体为"华文彩云"，字号为"60"。
5、设置所有幻灯片的切换方式为"自左侧擦除"，换片方式为"自动换片间隔2秒",取消"单击鼠标时"。
要求：请在打开的演示文稿中完成以下操作，完成之后请保存并关闭该窗口。
说明：文件中所需要的素材在当前试题文件夹查找。
1、应用设计主题"角度"。
2、在幻灯片中插入第一行第二列样式的艺术字：1）设置文字内容为"个人爱好和兴趣"，字体为"华文新魏"，字号为"60"，字形为"加粗"；2）设置艺术字形状样式为"填充-无，轮廓-强调文字颜色2"；3）自定义艺术字的动画为"弹跳"。
3、插入一张幻灯片，版式为"空白"：1）插入一个横排文本框，设置文字内容为"我喜欢爬山"，字体为"加粗"，字号为"44"，颜色为"红色RGB（255，0，0）"；2）插入任意一幅剪贴画，设置剪贴画的自定义动画为"自底部飞入"，时间开始于为"上一动画之后"。
运动技能学习与控制演示文稿
第63页，共115页。
二、抓握(prehension)
三阶段：运达 抓住 操作 人造假肢的锻炼
第64页，共115页。
三、书写（handwriting）
第65页，共115页。
四、双手协调(bimanual coordination)
比较器
第47页，共115页。
视觉
视觉的两个系统
中央视觉（central vision, foveal or focal vision） 外周视觉 (peripheral vision, ambient vision)
特点
视野定位 觉察
低照明效应 一般解决的问题
中央视觉
中央 有意识 损害 这是什么？(What)
第66页，共115页。
原先平衡被 打破，建立新 的更为牢固的 平衡的非线性 变化过程。同 样，这一过程 也不可逆。
第67页，共115页。
五、步态（gait）
第68页，共115页。
第69页，共115页。
第7章 个体差异和运动能力
个体差异：是人们在完成某些任务中表现 出来的稳定的持久的差异。
能力和技能
第37页，共115页。
注意的资源理论
中心资源容量理论（central-resource theories）
人们完成各种活动时所需要的注意资源都源于 同一个中心源。
任务A
任务B
多重资源理论（multiple-resource theories）
第38页，共115页。
刺激辨别 应答选择 应答编程
运动。
运动（movement）:构成动作或运动技能的肢体或
鹿的繁殖生理演示文稿
的雌激素（刺激发情）比例失调，后者超过前者而出现发情。或 年轻母鹿、患子宫内膜炎的母鹿没有卵子排出的假发情。
（3）持续发情 由于两侧卵巢不同时发育或患卵巢囊肿，使母鹿
发情时间延长，超过正常发情期限。
（4）不按时发情 患子宫内膜炎、卵巢有持续黄体、营养不良或
母鹿同期发情安全可靠。
第24页，共41页。
（2）同期发情 B、口服药物法：做法是将一定量的孕激素类药物均匀
的混合在饲料中，连续饲喂母鹿一定天数后同时停喂， 在几天内能使大多数母鹿同期发情。缺点是母鹿大群 饲养时饲料采食不均匀，影响同期发情效果。
第25页，共41页。
（2）同期发情 C、埋植法※：把一定计量的孕激素装在有微孔的塑管中或
第7页，共41页。
（二）母鹿的性成熟期与处配适龄
性成熟期与适配年龄
ห้องสมุดไป่ตู้
性成熟期
初配适龄（月龄）
梅花鹿
母
公
马鹿
母
公
16~18 28~30
28 40
28~30 40~ 42
40 52
第8页，共41页。
(三)母鹿的卵泡发育与排卵
1、卵泡的发育 繁殖季节：性成熟母鹿卵巢发育→原始卵泡→ 初级卵母细胞（卵泡细胞由单层变为多层）→ 次级卵母细胞（卵泡间隙汇合成卵泡腔，腔内 充满卵泡液）→卵母细胞被挤向一侧，位于卵 丘内→紧贴卵泡腔的上皮细胞形成颗粒膜分泌 卵泡素。
6、附睾尾
7、睾丸网
8、输精管
9、附睾体 10、直细精管
11、附睾管
12、附睾头 13、输出管 14、睾丸网
3、睾丸小叶 4、中隔
第33页，共41页。
演示文稿孔隙度及渗透率测量方法
1)超毛细管孔隙：孔隙直径大于0.5mm或裂缝宽度大于0.25mm者。在此类孔隙中
，流体可在重力作用下自由流动，也可以出现较高的流速，甚至出现涡流。岩石中的大 裂缝、溶洞及未胶结的或胶结疏松的砂岩的孔隙大多属于此类。
2)毛细管孔隙：孔隙直径介于0.5-0.0002mm之间，裂缝宽度介于0.25-0.0001mm
实验器材：天平(±0.001g)、烧杯、支架、饱和岩样的液体(通常 是盐水或煤油)。
方法： a在空气中称取饱和样m1; b浸没在饱和溶液中称质量m2。
计算公式：
VT
m1 m2
f
式中： f 为饱和溶液密度，g/l。
第十六页，共44页。
2)岩样骨架体积测定
氦气法※
原理：波义耳-马略特定律 P1V1 P2V2 C。
为了度量岩石孔隙的发育程度，提出了孔隙度(率)的概念。 孔隙度指岩石孔隙体积与岩石体积之比值(以百分数表示)。 根据研究目的不同，孔隙度又可分为绝对(总)孔隙度、有效孔
隙度。
第七页，共44页。
4.2.1绝对(总)孔隙度
岩石中全部孔隙体积称为总孔隙或绝对孔隙。总孔隙(Vp)和岩石总体积(Vt)之 比(以百分数表示)就叫做岩石的总孔隙度或绝对孔隙度(Φt)。可用公式表示如下：
之间者。在此类孔隙中，无论是在液体质点之间，还是液体和孔隙壁之间均处于分子引 力作用之下，由于毛细管力的作用，流体不能自由流动。只有在外力大于毛细管阻力的 情况下，液体才能在其中流动。微裂缝和一般砂岩的孔隙多属此类。
3)微毛细管孔隙：孔隙直径小于0.0002mm，裂缝宽度小于0.0001mm者。在此 类孔隙中，流体与周围介质分子之间的引力往往很大，要使流体移动需要非常高的 压力梯度，这在油层条件下一般是达不到的。因此，实际上液体是不能沿微毛细管 孔隙移动的。泥页岩中的孔隙一般属于此类型。
PowerPoint基本知识之：ppt模板与母版
1.模板的组成PowerPo int软件提供了四种母版：标题母版、幻灯片母版、讲义母版、备注母版。
(1)标题母版标题母版为一张或多张“标题”幻灯片提供下列样式：λ“自动版式标题”的默认样式；“自动版式副标题”的默认样式；λ默认不显示的页脚样式；λ统一的背景颜色或图案；λλ……(2)幻灯片母版幻灯片母版为除“标题”幻灯片外的一组或全部幻灯片提供下列样式：“自动版式标题”的默认样式；λλ“自动版式文本对象”的默认样式；“页脚”的默认样式，包括：“日期时间区”、“页脚文字区”和“页码数字区”等；λλ统一的“背景”颜色或图案；λ……(3)讲义母板讲义母板提供在一张打印纸中同时打印1、2、3、4、6、9张幻灯片的“讲义”版面布局选择设置和“页眉与页脚”的默认样式。
美国学校的老师课前一般要向学生发放纸质的“幻灯片讲义”。
(4)备注母版备注母版向各幻灯片添加“备注”文本的默认样式。
说明：备注供演示文档作者用作提示信息。
2.“模板”中的样式与幻灯片中的格式“样式”是指各幻灯片中具有共同“格式”的标题、编号列表、项目文本等“同一类”元素，这些“格式”通常包括：字体、字号、颜色等格式。
“格式”指某个具体位置具体元素的字体、字号、颜色等格式。
显然，使用母版中的“样式”既可以规范统一的风格（包括：标题（字体、字号、颜色……）、项目或文本列表（项目符号，字体、字号、颜色……）、背景（图像、颜色……）等，也可以大大提高编制演示文档的工作效率，还可以实现规范下的个性；使用“格式”则可能产生大量的重复操作。
例如：“空演示文稿”幻灯片母版的“标题”与“正文”样式分别是“44和32号黑色宋体”格式，如果希望将它们分别改为“48和36号加粗蓝色魏体”，正确的方法只需要修改“幻灯片母版”中相应标题与正文样式的相应字体“格式”就可以了，全部幻灯片的标题与正文都会自动修改；在文本内容较多时，还具有自动调小字号，以保证文本不为溢出幻灯片的功能。
中国科学院-PowerPoint演示文稿.
第四期论坛：主题和专题
主题
专题一
专题二 专题三 专题四
中国社会现代化战略
社会现代化战略
社会现代化理论 社会现代化路径 社会创新与科学发展观
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中国科学院 中国现代化研究中心
第四期论坛：论文的领域和数量
10个领域 一 二 三 四
中国社会现代化的战略思考 科学发展观与和谐社会 社会现代化的理论研究 社会现代化的途径和城市化
中国科学院 中国现代化研究中心
中国现代化研究论坛 • 第四期
主题：中国社会现代化战略
2006年8月3-5日
会议组织单位
中国科学院中国现代化研究中心 中国科学院《科学时报》社 北京大学世界现代化进程研究中心 北京同响时代现代化管理咨询中心 广东社会科学院现代化战略研究所 天津《理论与现代化》杂志社
1
中国科学院 中国现代化研究中心
世界大城市空间结构趋同 工商社团的社会整合作用 创新型国际化城市
七 八 九 十
和谐的劳动保障新文化
收入与社会公平 “三农”的现代化
杨宜勇
多人 多人
教育现代化，等等
多人
6
中国科学院 中国现代化研究中心
7
76篇 2 17 8 10
五
六 七
社会现代化的经济因素
人口素质与教育现代化 交通现代化
9
9 3
八 九 十
三农与现代化
科学与现代化 现代化指标体系
9 6 3
3
中国科学院 中国现代化研究中心
第四期论坛：参会人员
分类
教授、研究员
数量（人） 44
副教授、副研究员
助理研究员
10
12
STOP卡安全观察与沟通演示文稿
不安全行为造成的伤害总数
96%
物的不安全状态造成的伤害总数
4%
100%
22
第二十二页，共123页。
第一部分 基本理念
不安全行为和违章有何不同
• 不安全行为的范畴大于违章
• 不是所有的行为都能和有必 要写进规章制度
• 不仅只有违章才导致事故和伤 害
不安全行为
“三违”
第二十三页，共123页。
没戴安全帽
第一部分 基本理念
A
Group
人的不安全 行为
B
Group
机械、物质或环境的不 安全状态
第一部分 基本理念
ZPEB
造成伤害的原因：
不安全状况 不安全行为
第二十一页，共123页。
第一部分 基本理念
造成伤害的原因：
与不安全行为有关的因素 个人防护装备 人员的位置 人员的反应 工具和设备 程序与秩序
伤害比率 12% 30% 14% 28% 12%
26
第二十六页，共123页。
第一部分 基本理念
安全观察和沟通管理
S—Safety 安全 T—Training 培训 O—Observation 观察 P—Program 程序
SWA
S—Stop 停止 W—Work 工作 A— Authority 授权
27
第二十七页，共123页。
第一部分 基本理念
46
第四十六页，共123页。
安全观察和沟通的方法
沟通----当有人进行不安全作业时
常见的原因： • 担心员工的反应 • 缺乏做好安全观察所需的技能或知识 • 不熟悉现场的工作或任务 • 不是我的责任范围
轻伤。操作工滑了一下，扭伤了脚。 （医疗处理）
PowerPoint讲稿-A4jw
P o w e r P o i n t多媒体C A I课件制作——对教师进行多媒本课件制作的培训本溪市第二十五中学信息处王华今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的各个方面。
在教育领域中，人们借助于信息技术改变传统的教学方式，目前使用最多的就是利用多媒体CAI（计算机辅助教学——computer-aided instruction, 简称CAI）课件进行辅助教学。
计算机辅助教学通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段，通过学习者与计算机交互而完成教学过程。
对于我们初中阶段的教学，CAI至少包括3部分：（1）课堂展示；（2）师生的个性化学习；（3）分析评价。
其中课堂展示类的CAI课件主要用来配合老师的课堂教学活动，化解教学内容中疑点和难点。
这也是目前我们一线任课教师们急需掌握的方法。
在现阶段，课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。
它作为课堂教学的一部分，内容可深可浅，时间可长可短，制作时完全可以根据所教对象，有针对性地进行设计。
而目前市场上所出售的课件成品只能代表某一种教学思路，不可能符合各个教师的教学策略和班级情况。
因此，教师很有必要自己编写课件。
要想编写课件，首先要学习课件制作。
能开发制作多媒体课件的软件很多，功能强大、简单易学、流行通用，是我们推荐给各位老师的主要因素。
微软的PowerPoint简单易学，制作课件过程也很简单，这种课件随着讲授者的逐步讲解，一步步演示和出现各种文字、图片、动画和视频等，配合声音，可谓图文并茂，声光俱呈，动静有致，也是制作演示型课件的拿手工具。
下面就让我们共同来学习利用PowerPoint制作课件的一般方法。
一、让我们先来了解一下课件的特点及制作时的注意事项。
（一）计算机“课件”有这样几个特点：1、面向课堂教学，而不是面向个别学生自学；2、结构自由，一个课件可以是一堂完整的课，犹如一个完整的教案，体现教学设计，也可以是一个单独的模拟演示；3、无需刻意雕琢的界面，无需复杂的交互；4、个性化，课件反映制作者独特的教学方式和方法。