家庭教育对小学生成长的影响研究
浅谈家庭教育对小学生的影响
浅谈家庭教育对小学生的影响【摘要】：21世纪是人才较量的世纪,中华民族要自立于世界民族之林，靠的是孩子，他们的素质决定着我们民族的命运.对于小学生来说,家庭是其生活的主要场所之一，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育作为三大教育合力之一，在三大教育合力教育系统工程中起着举足轻重的作用。
在目前多数学生的家庭教育中，家长只重视孩子的学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。
家庭教育对小学生的健康成长起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率、楷模的作用、和谐的家庭文化对小学生具有熏陶作用。
家庭教育对孩子身心健康成长起着不可忽视的的重要作用.【关键词】：家庭教育重要性特点教养方式影响不良现象策略21世纪是人才较量的世纪，中华民族要自立于世界民族之林，靠的是孩子.他们的素质决定着我们民族的命运.对于小学生来说，家庭是其生活的主要场所之一，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭成员是其交往的主要对象。
家长是小学生感情上的依托者。
因此,家庭教育作为三大教育合力之一，在三大教育合力教育系统工程中起着举足轻重的作用。
家庭教育对小学生的健康成长起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率、楷模的作用、和谐的家庭文化对小学生具有熏陶作用。
家庭教育对孩子身心健康成长起着不可忽视的的重要作用。
一、家庭教育的重要性家庭教育是指在家庭生活中,家长根据自己的生活经验和期望对孩子实施有目的、有计划的教育和影响，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的、互动的过程，是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。
家庭是社会的细胞，父母是子女的第一任教师，也是终身的教师.家庭教育对于塑造孩子成才有着非常重要的作用.第一、家庭教育是最早期的教育,是一切教育的基础。
儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育,父母就是他们的第一任老师。
家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响研究
家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响研究家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响更是备受关注。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育氛围对小学生的行为习惯有着深远的影响。
本文将从家庭教育氛围的概念、小学生行为习惯的特点、家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响机制等方面展开研究，旨在深入探讨家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响，为家庭教育提供一定的理论指导和实践参考。
一、家庭教育氛围的概念家庭教育氛围是指家庭中的教育环境和氛围，包括家庭成员之间的相互关系、家庭成员的教育观念、教育方式、教育态度等。
家庭教育氛围是孩子成长过程中的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
一个和谐、温馨、有爱的家庭教育氛围有利于孩子的健康成长，而一个紧张、冷漠、矛盾重重的家庭教育氛围则会对孩子的成长产生消极影响。
二、小学生行为习惯的特点小学生是处于成长发育阶段的孩子，他们的行为习惯具有一定的特点。
首先，小学生的行为习惯具有易受外界影响的特点，他们的行为习惯往往受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响。
其次，小学生的行为习惯具有易养成的特点，他们在日常生活中容易形成一些习惯，这些习惯会对他们的成长和发展产生重要影响。
再次，小学生的行为习惯具有可塑性强的特点，他们的行为习惯可以通过家庭教育等方式进行塑造和调整。
三、家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响机制1. 家庭教育氛围对小学生行为习惯的塑造作用家庭教育氛围是孩子行为习惯形成的重要环境因素之一，一个和谐、温馨、有爱的家庭教育氛围有利于小学生形成良好的行为习惯。
家庭成员之间的相互关系、教育观念、教育方式、教育态度等都会对小学生的行为习惯产生重要影响。
家庭教育氛围中的正面因素会促进小学生形成良好的行为习惯，而家庭教育氛围中的负面因素则会对小学生的行为习惯产生消极影响。
2. 家庭教育氛围对小学生行为习惯的传递作用家庭教育氛围对小学生行为习惯的影响不仅仅是直接的，还存在着一定的传递作用。
家庭教育对小学生行为习惯的影响探究
家庭教育对小学生行为习惯的影响探究标签：家庭教育；学生；行为习惯；氛围；方法在小学教育阶段，学生的行为习惯养成教育一直是教育教学的重中之重，帮助学生树立正确的人生观和价值观，是教育工作者首要的责任。
家庭教育是教育体系不可或缺的一部分，教师如何合理利用家庭教育帮助学生养成良好的行为习惯值得讨论。
笔者认为，在家长队伍中培养一批高素质且掌握一定教育教学理论的家长，既能减轻教师负担，又能加强学生良好的行为习惯养成，让家庭教育充分发挥其作用，让学校教育和家庭教育都起到事半功倍的作用，有利于学生的全面发展。
一、家庭教育在孩子成长中的重要地位家庭是孩子踏入社会、踏入学校前的第一课堂，家庭教育一般是指父母及长辈对孩子进行教育的过程，是孩子接受的第一教育。
家庭教育应该为孩子的学校教育打好基础，不同的家庭生活环境培养出不同个性、不同品质、不同习惯的孩子，家庭教育更是其他教育无法取代和完成的。
父母是孩子最好的老师，每个孩子都是从模仿自己父母的行为开始，学习如何适应社会，培养各种习惯，并且逐步掌握在社会活动中所需的各项技能，父母在孩子成长中的重要地位是没有人能够替代的。
二、小学生家庭教育现状及对小学生行为习惯的影响目前，很多家长没有意识到家庭教育的重要性，他们认为把孩子送到学校，教育工作应当由学校和教师进行，对于孩子的行为听之任之，从而形成各种不良习惯。
有些家长不懂得欣赏孩子，导致孩子缺乏自信；有些家长脾气暴躁，导致孩子没有是非观念，丧失责任心；有些家长为孩子制定一系列规则，而自己却我行我素；有些家长对孩子过分溺爱，导致孩子好吃懒做，不能自理、自立；有些家长对孩子疏于管理，导致孩子缺乏关爱，体会不到生活的美好。
这样不仅教育不好孩子，甚至有可能会适得其反，使孩子产生逆反心理，形成不良的行为习惯。
三、培养小学生良好行为习惯的家庭教育策略1. 让家长意识到家庭教育的重要性，营造良好的家庭氛围。
应创设各种平台，如通过家长学校、母亲教育等各种讲座、交流活动，让家长深刻意识到家庭环境对孩子无意识的、潜移默化的影响是孩子成长的基础。
小学家庭教育指导策略研究
小学家庭教育指导策略研究摘要：父母是孩子最好的老师，家庭教育对学生的学习有着十分重要的影响。
在新时期随着课程改革的不断深入，教学中一些传统的思想观念得到转变，教育不仅仅只是依靠学校来进行，还需要家长与学校密切配合，真正实现家校联系。
为学生学习营造良好的家庭氛围，提高学生学习质量和效率，为学生的全面发展打下坚实的基础。
基于此，本文简要分析了小学家庭教育指导策略。
关键词：小学生；家庭教育；指导策略1家长应积极革新自身的教育观念家庭教育具有终身性，这是其不能改变的特点，父母是孩子的首任教师。
孩子从出生那天起，便有意识和无意识地对自己家庭成员的行为进行观察与模仿，在心理学领域中，将此行为叫做“投射”，简而言之，即：“父母是孩子的一面镜子。
”教育家马卡连柯曾指出：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。
”例如，若是家长在日常生活中热爱劳动、充满爱心、言行举止文明，那么每天与其朝夕相处的孩子也会勤劳、文明礼貌、有爱心。
相反，若是家长平时只喜欢打游戏、刷抖音，那么受其影响的孩子必定也会对手机十分感兴趣，此时家长再要求孩子远离电子游戏，效果便差强人意。
总而言之，家长要想孩子成为怎样的人，自己便要以身作则，充分发挥自身的榜样的作用。
就小学生家庭教育效果来说，和说教相比，身教可以发挥更显著的效果。
所以，家长应竭尽全力促进自身的思想道德素质以及文化修养提升，积极创新教育观念，加大对相关教育科学知识的学习力度意义尤为重大。
2培养孩子的学习兴趣，有效完成学习任务学生学习的动力源于兴趣，家长要加大对孩子学习兴趣的培养力度，为孩子高效完成各种学习任务提供帮助。
除此之外，还要要求孩子多阅读，借助阅读拓宽其视野，获得更加深刻的情感体验，激发学生浓厚的学习兴趣。
比如，当孩子读完故事书后，家长可以给予孩子引导，让其用自己的语言讲述故事内容，如此，便在不知不觉中增强了孩子的语言组织能力以及记忆力。
家庭教育在学生成长中的作用
家庭教育在学生成长中的作用我国教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。
” 前苏联著名教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师。
父母的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
学生早期行为习惯的形成，思维习惯的形成以及对社会的认识，家庭教育具有关键作用。
这种教育的力量显然是任何学校教育所无法替代的。
一、家庭教育对学生的成长具有奠基性作用科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。
他们从很小的时候开始，就会看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉悟地因以仿效。
在家庭中，父母对子女在思想品质上的影响，要远远大于其他人的影响。
儿童年龄越小，这种特点越明显。
父母的言行举止对善于模仿的孩子具有很大的示范作用。
从人的社会化角度看，家庭是他们接触的第一个微观社会关系。
父母的社会地位、物质生活状况、思想观念和道德品质、家庭成员和亲属关系，以及父母对子女的期望、态度等因素，对他们思想道德品质的形成和发展均会产生深刻而持久的影响。
因此，家庭教育这种“先入”式的影响，与学校教育相比，往往是有更多的奠基性“走向”作用。
二、家庭教育是学生性格养成的智力环境性格，是一个人对人、对事、对自己稳定的态度和习惯化的行为方式。
人的任何性格都是在长期的生活实践中形成的，家庭教育是学生性格养成的智力环境。
研究表明，不同家庭的教养方式，会导致孩子不同的性格。
例如父母对多子女之间有不公平的态度，往往是使孩子忌妒心理个性形成的起因。
父母对子女过分照顾，不放手让孩子独立活动，怕孩子遇到危险或被小朋友欺辱，儿童就会形成胆小、依赖、缺乏主见、遇事优柔寡断、孤僻、适应集体生活困难等。
若父母对孩子冷漠、漠不关心，儿童多愿从他人处求爱护，想方设法吸引别人对自己的注意，有的表现为“人来疯”，有的喜欢惹事生非或攻击他人，有的也会表现情感淡漠，或内向性格。
当父母对孩子管教过分严厉、粗暴时，这种家庭教育方式则会使孩子形成胆怯、软弱，自卑或粗暴、反抗、不诚实。
小学生家庭教育调研报告
小学生家庭教育调研报告小学生家庭教育调研报告（精选篇1）【学校基本情况】__ 第三小学，是位于城乡结合部的一所大型寄宿制小学，学生__ 余名，学校现有寄宿学生__ 余名。
除少数周围小区的居民子女外，大多数属于留守儿童、进城务工人员子女，学生****复杂，家长素质参差不齐。
且大多数家庭有让学生接受良好教育的美好愿望，希望通过接受高质量的学校教育改变家庭及学生个人的现状，追求学生更加美好的未来。
【调查的目的意义】父母是孩子的第一任老师。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
同时，随着现代社会的进步和发展，教育不再是一个孤立的、封闭的社会活动，而是开放的、全方位的、多方合力共同作用的。
为了充分了解我校学生的家庭教育情况，帮助学校指定合理的家校沟通措施，充分了解到家长及学生需求，向家长传授先进的教育理念和方法，协助家长_家庭教育难题，促进良性互动的家校关系构建，形成巨大的教育合力，渭南市首批认定的家庭教育专家仵艳红老师在学校德育处的配合下，对我校部分的学生的家庭教育状况进行了抽样调查。
【调查过程】一、学生的抽样选取情况。
1、进城务工人员子女10名；2、特殊家庭（孤儿、单亲、残疾）子女10名；3、公寓寄宿生10名；4、父母在县城行政事业单位工作的学生10名。
同时，全校220名教师有30名参与了教师问卷的调查，其中包括班主任10名，科任教师10名，保育教师10名。
二、问卷试题设计情况本次调查设计问卷3份，分别为家长问卷、学生问卷、教师问卷，每份问卷共15道题目，题目类型分别为选择题5道，判断题5道，填空题4道，简答题1道；题目内容涉及学生家庭状况、家长对子女的期望值、家庭教育方法、学生的心理需求、家长对待教师联系的态度、教师家校沟通的目的和方法等。
三、调查开展情况本次调查共发放试卷630份，收回574份，其中有效答卷568份，缺失试卷56份，包括学生试卷23份，家长试卷33份，教师试卷全部收回。
缺失试卷主要为长辈代管的学生和部分年龄较大的祖父母及文化程度较低的父母。
浅谈家庭教育在小学阶段的重要性
浅谈家庭教育在小学阶段的重要性◆摘要：本文将对小学阶段家庭教育的重要性进行分析，并详细探究改善小学阶段家庭教育的措施，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
◆关键词：小学;家庭教育;重要性进入新时代后，家庭教育得到了人们的广泛关注，特别是在小学阶段，这也就给家庭教育提出了更高的要求。
因此，必须了解这一教育在小学阶段的重要性，并通过相应措施的实施，提高教育质量与有效性，增强小学生综合素质，从而促进其全面发展。
一、小学阶段家庭教育的重要性在小学阶段，家庭教育的重要性主要表现在两方面：一方面，会给人一生发展带来影响。
在入学之前，孩子主要生活范围就是家庭，这也就使得家长兴趣爱好、气质以及品格等会在潜移默化中影响孩子，并成为其模仿对象。
而在入学之后，相较于学校教育，家庭教育具有先入、深刻等特点，对小学阶段的学生而言，先入东西极易被巩固，并且后入东西则会因与先入东西不同而被抵触。
由此看来，家庭教育发挥着奠定基础作用，因此，必须保证家庭教育的有效性、正确性，只有这样，才能为学校教育质量的提升提供帮助，并促进小学生更好发展。
另一方面，会给社会文明发展带来影响。
对小学生而言，家庭实际上就是社会缩影，是其社会化的首个途径。
家庭教育在小学生体质、智力以及思想品德等方面的发展中都发挥着重要作用，若家庭教育效果较好，则能够培养出与社会发展相适的优秀人才，促进社会更好发展;若家庭教育效果不好，则培养出的孩子无法与社会发展相适，甚至还会给社会发展带来不良影响。
因此，家长必须树立这样的观念，即在日常工作中，通过精神财富与物质财富的创造，可以为社会尽义务;在家庭教育中，促进合格公民的造就，培养全面发展的社会后备力量，也属于尽义务。
这也就意味着，家长必须重视家庭教育，为孩子成长提供良好环境，并在潜移默化中引导孩子养成良好习惯，从而为其健康发展奠定坚实基础。
二、改善小学阶段家庭教育的措施（一）加强对家庭教育的重视对整体教育而言，家庭教育发挥着重要作用，其属于教育开端。
浅谈家庭教育对小学生成长的意义
品质 、 积极 与 他人 合作 的精 神 、 较 强 的
应变 能 力 、 吃 苦耐 劳 的 、 伞 面 发 展 的 和 能 够 参 与 世 界 竞 争 的 一 代 新 人 。这 就 需 要 以 良 好 的 家 庭 教 育 为 培 养 高 素 质 的 人 才 奠 定 基础 。
情， 也 不 是 一 个 人 能 够 承 担 的 责 任 。 孩
大 教育 家 苏霍 姆林 斯 基 曾说 ： “ 家
长们应该认 识到 ， 儿 子 或 女 儿 首 先 是 向 他 们 学 习 的 ．包 括 好 的 品 质 和 坏 的 品
了心 理依 托 ， 开 始郁 郁寡 欢 ， 不 愿 接 受 身 边 的新 事 物 ，致 使 对 学 习 失 去 兴 趣 。
体 的全面配合 ， 若 其 中 任 一 环 节 出 现 短
板 ， 都 会 影 响 到小 学 生 的 健 康 发 展 。 由 于 小 学 生 处 于 快 速 成 长 阶段 ， 良好 的 家 庭 教 育 对 于 他 们 身 心 的 健 康 成 长 具 有 重 大意义。
一
３ ． 家 长 的榜 样 作 用
野， 加 速 其 社 会 化 的进 程 。不 过 ， 父 母 在 为儿 童购置发 展资料 时 ， 必 须 有 选 择 地 购买 ， 而不能滥购 ， 否则， 一 方 面 孩 子 应
的， 把 我 们 的 孩 子 培 养 成 具 有 良 好 的 思 心 理
以 及 社 会 这 样 的小 学 生 ｍ 于 心灵 失去
言一 行对孩 子起着潜 移默 化的作 用 。
小学 生的教育 是一个 系统 的下程 ， 做 好 此 项Ｔ 作需 要 社会 、 学校 、 家 庭 ｊ 位 一
生 活 条 件 另 一 方 面 ， 父母的文化修养 ，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育对小学生成长的影响研究
家庭教育在儿童成长过程中起着至关重要的作用。
家庭教育不仅是学校教育的补充，而且是培养孩子基本品质、价值观和学习习惯的重要途径。
本文旨在探讨家庭教育对小学生成长的影响，并提供一些建议来优化家庭教育的实施。
一、家庭教育对小学生成长的正面影响
家庭教育是孩子成长过程中最早和最重要的教育形式之一，对小学生成长产生着重要的正面影响。
首先，家庭是孩子最初的社会环境，有助于孩子树立良好的价值观念和道德观念，塑造他们的性格。
良好的家庭教育能培养孩子的自律能力、责任心和同理心，使其具备长期学习和成长的动力。
此外，家庭教育还有助于培养孩子的学习习惯和学习动力，鼓励他们独立思考、勇于探索。
二、家庭教育对小学生成长的负面影响
然而，不良的家庭教育也会对小学生成长产生一定的负面影响。
一些家庭教育缺乏足够的关爱和支持，缺乏指导和规范，容易使孩子产生焦虑、自卑和逆反心理。
另外，家庭环境不和谐、父母冲突频繁的家庭容易给孩子施加过大的心理压力，影响其学习和发展。
因此，为了最大限度地发挥家庭教育的正面作用，家长需要关注和改进自己的教育方式，以促进孩子的全面发展。
三、优化家庭教育实施的建议
为了提高家庭教育的效果，以下是几点建议：
1.建立积极的家庭教育氛围。
家长应该尊重孩子的个人意愿和
特点，培养亲子之间的良好沟通和信任关系。
在家庭中创造积
极、愉快的学习氛围，鼓励孩子主动学习和探索。
2.培养正确的家庭教育观念。
家长应该重视孩子的全面发展，
注重培养孩子的品德、情感和智力等方面的素质。
不过分追求学业成绩的同时，要注重培养孩子的人际交往能力和创造力。
3.慷慨激发孩子的学习兴趣。
家长可以帮助孩子发现他们的兴
趣爱好，并支持他们参与相应的活动。
儿童的兴趣是家庭教育最重要的驱动力之一，通过培养孩子的兴趣，可以更好地激发他们的学习动力和创造力。
4.培养良好的学习习惯。
家长可以为孩子设定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，如按时完成作业、独立学习和自我评估等。
这有助于孩子建立自律和责任心，培养他们的学习能力和学习意愿。
5.提供适当的教育资源和支持。
家长可以提供丰富的教育资源，如图书、文化活动等，以拓宽孩子的视野和知识面。
此外，家长应该关注孩子的学习进展，提供必要的支持和指导，帮助他们克服学习难题。
家庭教育对于小学生的成长至关重要。
优质的家庭教育可以培养孩子的自律、责任心和学习能力，塑造其良好的品质和价值观念。
然而，不良的家庭教育也会对孩子产生不良影响。
因此，家长应该关注和改进自己的教育方式，为孩子提供良好的家庭教育环境和支持，以促进他们健康、全面地成长。
同时，学校和社会各界也应该加强对家庭教育的支持和指导，形成全社会共同关注孩子成长的良好氛围。
只有这样，我们才能更好地培养出未来的优秀人才。