非常不错的地图等高线地形图

知识梳理：地形图的判读（附视频讲解）

一、等高线地形图

海拔和相对高度

注意：地面高度有两种表示方法，即海拔（绝对高度）和相对高度。两者参照物不同，海拔参照海平面，相对高度起算点可以是任意地点。

1.世界陆地最高点是珠穆拉玛峰海拔8844.43米；世界陆地最低点是死海，低于海平面400米。你能求出二者的相对高度吗？

2.有关古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描述正确的是（）

A.庐山相对高度不同 B.庐山绝对高大度 C.庐山海拔高度大

等高线、等深线和等高线地形图

等高线：在地图上，把海拔相同各点连接成线

等深线：在地图上，把海洋中深度相同各点连接成线

等高线地形图：用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图

等高线的特点：同一幅等高线地形图等高距不变；同一条等高线上各点海拔相同；坡度越陡等高线越密集；坡度越缓等高线越稀疏。

山体不同部位名称及判读

山脊、山谷的判断方法

山谷易于水流汇集，能够形成河流山脊一般成为两条河流的分水岭，不会形成河流

二、分层设色地形图

三、地形剖面图

知识链接：

等高线地形图上，经常有工程选址类，下面是一些基本的选址要求和答题语言，仅供同学们参考：

疗养院：要求向阳坡一侧、有较高地形部位挡住冷空气，靠近水源地等。

企业：不能选在城市盛行风向路线上，避免污染城市；不能建在河流的上游，避免污染水源地等。

梯田：梯田不适合在太陡的山坡修建，一般选择相对平缓的山坡。

引水工程：一般选择河流上游高于目的地的河段，水可以自行流淌，且上游水质相对好。

城镇选址：地势相对低平、靠近水源和交通线等。

开展户外运动：攀岩活动适宜在等高线重叠的陡崖处开展；漂流活动适宜在河流落差大的河段(即等高线密集的山谷处) 开展；从坡度较小的缓坡(即等高线稀疏处)登山较容易等。

水坝：一般要在建盆地出口的峡谷地带，因为峡谷处工程量小，盆地内蓄水量大。

注意：如果对水坝高度有要求，要注意水坝连线要对应，蓄满水后，水面最大高度就是等高线高度。如果高于盆地中的聚落，就要考虑搬迁问题。公路：一般要求公路平缓，不能穿越过多等高线，这样地势起伏小，施工容易，行车安全。如果修建桥梁，则跨过山谷，修剪隧道一般要穿过山脊，不仅能缩短距离、减小坡度，还能更好的抵御滑坡、泥石流、洪水等自然灾害。

等高线地形图说课

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《地形图的判读——等高线地形图》说课稿

—— 王婷

各位评委、各位老师大家上午好！我是来自北京十五中贵阳分校的王婷，我的说课内容是人教版地理七年级上册第一章第四节《地形图的判读——等高线地形图》，课时安排为1课时。今天，我将从说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法、说设计思路和教学过程、说板书和说反思八方面来进行我的说课。

一、说教材

本节课的学习是在学习了地图三要素的基础上进行的。内容包括掌握海拔、相对高度的概念、理解等高线地形图的概念和判读。可以说这节课在七年级上是最难的内容之一，本节课涉及的概念多、难度大，它要求学生具有一定的空间思维能力。其中关于地形图的分析是以后学习世界地理、中国地理以及地理思维养成的重要基础，等高线知识也是后面学习分层设色地形图的基础，在以后地形图的判读中都会用到它，对等高线的理解还有助于后面学习等温线、等降水量线的知识，对以后地理学习有着很大的影响。所以，在课堂上就要给学生应有的思维、参与、当堂消化知识的时间和空间。

地图教学是地理教学的重要环节，学生们要想学好地理一定要做到“心中有图”，当然读图能力的养成也不是一节课就能解决的，它需要在今后教学中持续培养。

二、说学情

对于初一的学生来说，地理是一门新学科，加上他们走出课堂实2

地考察的机会很少，很难形成空间、立体的概念，对山顶、山谷、山脊等地形、地貌的概念也比较模糊。要学生理解用等高线的形式表示地形的起伏，即将立体和平面概念切换自如，还要学会等高线地形图的判读，这对初一学生而言的确很难。

三、说教学目标：

本节课要求掌握海拔和相对高度的概念及计算。理解等高线、等深线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。在地形图上正确识山地的各部位。通过学习，培养学生使用地图的能力，使他们在今后的生活和学习中主动地使用地图，能够对我国及世界的地貌进行了解，培养学生的对自然的热爱。

四、说重点和难点

地形图绘制中的等高线绘制技巧

地形图是以平面图的形式展示地理地貌特征的一种图表，其中最重要的元素之一就是等高线。等高线描绘了地形的高度变化，通过等高线的密度和形状，人们可以更直观地了解地形的起伏和坡度。在地形图绘制中，等高线绘制技巧有着重要的作用，下面将针对等高线的绘制技巧进行探讨。

1. 基础知识

在绘制等高线之前，我们首先需要了解一些基础知识。等高线是连接等高点的曲线，其中等高点就是指海拔高度相同的地方。一般情况下，等高线是平行的，且相同海拔高度的等高线之间的距离是相等的。通过等高线的分布和形状，我们可以推测出地形的坡度和海拔高度。

2. 数据准备

绘制等高线之前，我们需要准备好相关数据。一般情况下，地形数据可以通过测绘部门提供的地图或者卫星影像来获取。这些数据中包含了地形的高度信息，可以用来计算等高线的分布。此外，还需要了解地图的比例尺和坐标系统，以确保绘制出的地形图的准确性。

3. 等高线间隔的确定

绘制等高线的首要任务就是确定等高线的间隔。等高线的间隔决定了地形图中等高线的密度，间隔过大会导致地形细节的丢失，而间隔过小则会使得地形图过于拥挤。在确定等高线间隔时，需要考虑地形的复杂程度和地图的比例尺。一般来说，复杂的地形和较大的比例尺需要更小的等高线间隔。

4. 等高线的描绘绘制等高线的常用方法有手绘和计算机辅助绘制两种。手绘是传统的绘制方式，需要经验丰富的绘图师，凭借观察和绘画技巧来描绘等高线。计算机辅助绘制则借助绘图软件，通过插值等算法自动生成等高线，减少了人为误差。

无论采用哪种绘制方式，都需要一定的技巧。绘制等高线时，要尽量避免等高线的交叉和交错，以免给用户造成混淆。同时，需要注意等高线的形状，例如在坡度较陡的地方，等高线间距会较小，曲线也会更加陡峭。

5. 等高线的标注

绘制等高线之后，为了方便用户读取地形图中的信息，需要进行等高线的标注。等高线的标注可以包括等高线的高度值以及每隔一定距离的高程标记。标注的位置需要根据地形的特点进行合理选择，一般选择在等高线的低部或高部。

地形图和等高线绘制的技巧和方法

地形图是表现地球上各个地貌特征和地形起伏的图形表示方式，它对于地理学家、地质学家和地区规划师来说是非常重要的工具。地形图的制作需要一定的技巧和方法，其中最重要的就是等高线的绘制。

等高线是地形图中最常见的元素之一，它通过连接同样海拔高度的点来描绘地形的高低起伏。等高线的绘制是一项精细的技术活，下面我将介绍一些关于地形图和等高线绘制的技巧和方法。

首先，制作地形图前，我们需要收集大量的地形数据，包括地势高低、山脉位置和谷地等信息。这些数据通常来自于地图、气象记录和卫星图像等，我们需要整合这些数据来形成一个完整的地形图。

接着，我们需要学会如何绘制等高线。在绘制等高线之前，我们需要确定等高距，即每条等高线之间的高度差。等高距的选择通常根据地形的陡峭程度和绘图的比例来决定。例如，在较为平坦的地区，我们可以选择较大的等高距，而在陡峭的山脉地区，我们需要选择较小的等高距，以更好地表示地形的变化。

绘制等高线时，我们可以通过手工绘制或者使用计算机软件来实现。手工绘制等高线需要一定的艺术天赋和细心，我们可以使用铅笔或者绘图工具，根据地形数据逐一描绘等高线。而使用计算机软件可以更加快捷方便地完成这项工作，我们只需要输入地形数据，软件会自动生成等高线。

在绘制等高线时，我们需要注意一些技巧。首先，要注意等高线的连续性和流畅性，等高线应该自然地连接在一起，不应该出现断裂或者交叉。其次，要注意等高线的密度和密度的变化。在较为平坦的地区，等高线的间距可以较大，而在复杂的地形中，等高线的密度应该较高，以更好地描绘地貌的变化。除了等高线的绘制，地形图中还包括其他重要元素，如河流、湖泊和道路等。我们可以使用不同的符号和颜色来表示不同的地物，以增加地形图的清晰度和可读性。

最后，地形图的制作不仅仅局限于传统的二维表达方式，我们还可以使用三维技术来加强地形的表现力。通过使用三维建模软件和遥感技术，我们可以制作出更逼真、更精确的地形图，更好地展示地球上各种地貌特征。

等高线地形图的判断笔记

等高线地形图的判断方法

1、数值大小：

①平原：海拔<200米；等高线稀疏。

②丘陵： 200米<海拔<500米，相对高度小于200米，等高线较疏，弯曲处较和缓。

③山地：海拔500米以上，相对高度大于200米；等高线密集，河谷呈“V”字形。

④高原：海拔>500米，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。

2、疏密程度：

密集：坡度陡；稀疏：坡度缓。

3、形状特征：

①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；

②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) ；

③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.

④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.

⑤鞍部：相邻两山顶之间的低洼部分，正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。

⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为陡崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。

在同一条等高线上，海拔高度相同；相对高度为两地的海拔差。

B处等高线海拔由低处向高处弯曲，凸高为低是山谷。（山谷是集水区域，河流发育区，图中箭头方向表示河流方向，河水由高向低流）

A处等高线海拔由高处向低处弯曲，凸低为高是山脊。（是分水岭，不会发育河流）

CAD绘制等高线和地形图的技巧与方法

在现代建筑、景观设计、规划等领域，CAD软件已经成为必备的工具之一。使用CAD软件可以快速、精确地绘制等高线和地形图，为项目的设计和实施提供重要的参考信息。下面将介绍CAD绘制等高线和地形图的一些技巧和方法。

首先，打开CAD软件并创建一个新的绘图文件。选择合适的坐标系和单位，确保绘图的精度和准确性。

接下来，导入地形数据。CAD软件通常支持导入各种格式的地形数据，如DEM、DXF等。选择合适的导入选项，根据需要调整地图的范围和比例尺。

一般情况下，导入的地形数据是以点云或三角网格的形式存在的。如果是点云数据，可以通过插值算法生成平滑的地形曲面。如果是三角网格数据，可以直接绘制等高线。

绘制等高线的方法有很多，其中最常用的方法是插值法。插值法可以将不规则分布的点云数据转化为等间距的等高线。常用的插值算法包括反距离权重插值法、克里金插值法等。根据数据的特点选择合适的插值算法，并确定插值的参数。

在CAD软件中，通过绘制多段线来表示等高线。选择绘图工具，按照预设的等高距离开始绘制等高线，根据地形的起伏情况适当调整等高线的密度和形状。可以使用CAD软件提供的自动化工具来快速生成等高线，也可以手动绘制以获得更精确的结果。绘制等高线时，要注意地形的变化和起伏。在较陡的坡度和峭壁处，等高线的密度会增加；在平缓的地势和平原处，等高线的间距较大。通过观察地形数据和参考地图，可以更好地把握地形的特点，从而确定等高线的形状和位置。

绘制完等高线后，可以根据需要绘制地形图。地形图是地形特征的平面表示，通常使用等高线来表示地形的高度和起伏。通过选择合适的颜色、线型和填充来绘制地形图，可以更直观地显示地形特征，帮助人们理解地形的变化和分布。

在绘制地形图时，可以根据需求添加其他信息，如地名、道路、水系等。这些附加信息可以增强地形图的实用性和表达力，提供更全面的信息支持。

最后，保存绘图文件并输出成图。CAD软件通常支持各种输出格式，如PDF、DWG、JPEG等。选择合适的输出格式和参数，生成高质量的绘图文件，便于分享和打印。

地形图的判读

1.地面高度的计算

（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

(2)相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距

等高线：海拔相同的各点连接而成的线

2.等高线

（1）等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接而成的线。(2）等高线地形图：用等高线表示地形的地图。

(3）等高距：在等高线地形图上，每两条相邻的等高线的高差

3.等高线地形图的判读.

（1）地势高低的判读.

同条等高线上的各点海拔相同；等高线上的数值越大，数值越高；数值越小，海技越低；

(2)坡度陡缓的判读

同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡；等高线稀疏的地方坡度缓。

3.等高线图判读

山峰：数值从中间向四周逐渐降低，等高线闭合

山脊：等高线弯曲部分向低处凸出，是分水岭山谷：等高线弯曲部分向高处凸出，易发育成河流，是集水线。

盆地：数值向内减少，等高线闭合

.陡崖：等高线重叠特征：等高线稀疏，坡度缓；等高线稠密，坡度陡

4.分层设色地形图

定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度与深度的范围着上不同的颜色而成

平原：地表宽广平坦，海拔一般低于200米

高原：外围较陡，内部起伏较为和缓，海技一般高于500米.地形丘陵：地势起伏相对较大，海拔一般低于500米。

类型盆地：四周高，中间低。

山地：山峰耸之，山坡较陡，海拔一般高于500米定义：沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形。

5.地形剖面图

特点：可更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏与坡度的陡缓。

地图的阅读

考点一：

1.方向的判读

（1)一般定向

面向地图，上北下南.左西右东，然后进一步确定东南、东北，西北，西南四个方向。

一般方向法：上北下南，左西右东

指向标定向法：按照指向标判读方向： m -图上距离/实地距离

经纬网定向法：经线指示南北方向，一纬线指示东西方向思维导图（略）

比例尺

（1））定义：图上距离比实地距离缩小的程度表示方式：线段式、数字式与文字式。