网络技术基础大作业 有答案
大作业内容如下： 一、 单选题（每小题2分，计40分） 1、OSI参考模型是由（ D ）组织提出的。 A、IEEE B、ANSI C、EIA/TIA D、ISO 2、拓扑结构是（ A ）的具有点到点配置的特点。 A、总线 B、星型 C、环型 D、都不对 3、IEEE802是（ A ）体系结构标准。 A、LAN B、MAN C、WAN D、以上都不是 4、基带传输系统是使用（ A ）进行传输的。 A、模拟信号 B、数字信号 C、多路模拟信号 D、模拟和数字信号 5、调幅（AM）和调频（FM）以及调相（PM）是（ D ）调制的例子。 A、模拟—数字 B、数字—模拟 C、数字—数字 D、模拟—模拟 6、异步传输中，字节间的时间间隙是（ B ）。 A、固定不变 B、可变的 C、0 D、数据速率的函数 7、对于（ A ），警戒频带多占用了带宽。 A、FDM B、TDM C、STDM D、以上都是 8、在数据链路层是通过（ B ）找到本地网络上主机的。 A、端口号 B、MAC地址 C、默认网关 D、逻辑网络地址 9、在基于广播的以太网中，所有的工作站都可以接收到发送到网上的（ C ）。
A、电信号 B、比特流 C、广播帧 D、数据包 10、下面关于CSMA/CD叙述正确的是（ D ）。 A、信号都是以点到点方式发送的 B、一个节点的数据发往最近的路由器，路由器将数据直接发到目的地 C、如果源节点知道目的地的IP和MAC地址的话，信号便直接送往目的地 D、任何一个节点的通信数据要通过整个网络，且每个节点都接收并验证该数据 11、关于共享式以太网，下列不正确的说法是（ B ）。 A、需要进行冲突检测 B、仅能实现半双工流量控制 C、利用CSMA/CD介质访问机制 D、可以缩小冲突域 12、数据分段是在OSI/RM中的（ C ）完成的。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 13、OSI/RM的（ B ）关心路由寻址和数据包转发。 A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、传输层 14、路由器并不具备（ B ）功能。 A、路由协议 B、减少冲突和碰撞 C、支持两种以上的子网协议 D、存储、转发、寻径 15、对路由器理解正确的是（ D ）。 A、路由是路由器 B、路由是信息在网络路径的交叉点 C、路由是用以配置报文的目的地址 D、路由是指报文传输时的路径信息 16、非对称数字用户线是（ B ）。 A、HDSL B、ADSL C、SDSL D、RADSL 17、ISDN BRI的用户接口是（ C ）。 A、2B+D B、30B+D C、同轴电缆 D、普通电话线 18、帧中继仅完成（ A ）核心层的功能，将流量控制、纠错等留给智能终端完成，大大简化了节点机之间的协议。
A、链路层和网络层 B、网络层和传输层 C、传输层和会话层 D、物理层和链路层 19、当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（ B ）。 A、必须改变它的IP地址和MAC地址 B、必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址 C、必须改变它的MAC地址，但不需改动IP地址 D、MAC地址，IP地址都不需改动 20、B类地址的默认掩码是（ B ）。 A、 B、、 D、二、简答题（每小题3分，计36分） 1、双绞线是否表示只有两根线无线传输是否是指没有传输介质 双绞线不表示只有两根线，它也可以有几对线组成。 无线传输也是有传输介质的，例如大气。
2、IP数据报的长度为多少IP数据报的头部长度为多少IP数据报格式中选项字段有什么作用
总长度指首部和数据之和的长度，单位为字节。总长度字段为16位，首部长度占4位，可表示的最大十进制数值是15。IP选项主要用于控制和测试两大目的。
3、什么是点到点传输什么是端到端传输 点到点是物理拓扑，即两头各一个机器中间不能有机器。 端到端是网络连接。 4、什么是DTE和DCTE举例说明 DTE：数据终端设备。如计算机。 DCE：数据通讯设备，如modem.
5、请叙述IP协议的作用它的传输单元是什么 （1）寻址与路由。（2）分段与重组。传输单元是IP包/IP数据包
6、数据链路层主要有哪些功能 ① 链路连接的建立,拆除,分离. ② 帧定界和帧同步.链路层的数据传输单元是帧,协议不同,帧的长短和界面也有差别,但 无论如何必须对帧进行定界. ③ 顺序控制,指对帧的收发顺序的控制. ④ 差错检测和恢复。还有链路标识,流量控制等等.差错检测多用方阵码校验和循环码校 验来检测信道上数据的误码,而帧丢失等用序号检测.各种错误的恢复则常靠反馈重发 技术来完成.
7、模拟信号和数字信号各有什么特点通信时它们有哪些区别 模拟信号和数字信号的最主要的区别是一个是连续的，一个是离散的。 模拟信号的优点是直观且容易实现。缺点是保密性差，抗干扰能力弱。 数字信号的优点是简易了数字化的传输与交换，提高了抗干扰能力，可以形成一个综合数字通信网。缺点是占用频带较宽，技术要求复杂，进行模/数转换时会带来量化误差。
8、什么是公有地址什么是私有地址 公有IP地址由Inter NIC（Internet Network Information Center 因特网信息中心）负责。这些IP地址分配给注册并向Inter NIC提出申请的组织机构。通过它直接访问因特网。 私有IP地址属于非注册IP地址，专门为组织机构内部使用。 9、物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层分别用什么作为相应层的传输单元 数据在应用层封装后得到的协议数据单元叫APDU；数据在表示层封装后得到的协议数据单元叫PPDU；数据在会话层封装后得到的协议数据单元叫SPDU；数据在传输层封装后得到的协议数据单元叫分段；数据在网络层封装后得到的协议数据单元叫分组；数据在数据链路层封装后得到的协议数据单元叫帧；数据在物理层封装后得到的协议数据单元叫比特流
10、什么是数据，什么是信号，在数据通信系统中有几种信号形式 ①数据：网络中传输的二进制代码被统称为数据，它是传递信息的载体。 ②信号：是数据在传输过程中的电磁波表示形式。 ③信号形式：根据数据表示方式的不同，可以分为数字信号和模拟信号两种。其中，数字信号是一种离散式的电脉冲信号，而模拟信号是一种连续变化的电磁波信号。
11、IP地址分为哪几类每类的第一字节的十进制数值范围分别为多少 IP地址分 类 A类地址是：0 0 0 0 0 0 0 0 1 ~ 126 （为保留地址。一般用于环回测试用的）前8位为网络位 B类地址是：1 0 0 0 0 0 0 0 128~191 前16位为网络位 C类地址是：1 1 0 0 0 0 0 0 192~223 前24位为网络位 D类地址是：1 1 1 1 0 0 0 0 224~239 E类地址为保留地址 做科学研究
12、常用的数据交换技术有哪几种说出它们各自的优缺点。 存储转发模式：（1）优点：保证了数据帧的无差错传输。（2）缺点：增加了传输延迟，而且传输延迟随数据帧的长度增加而增加。
快速转发模式：（1）优点：数据传输的低延迟。（2）缺点：无法对数据帧进行校验和纠错。 自由分段模式：这种模式的性能介于存储转发模式和快速转发模式之间。当交换机接收数据帧时，一旦检测到该数据帧不是冲突碎片就进行转发操作。 三、问答题（每题6分，计24分） 1、叙述OSI/RM的数据封装过程。 第一层：物理层（PhysicalLayer)，用以建立、维护和拆除物理链路连接。 第二层：数据链路层（DataLinkLayer):在物理层提供比特流服务的基础上，建立相邻结点之间的数据链路，通过差错控制提供数据帧（Frame）在信道上无差错的传输，并进行各电路上的动作系列。 第三层：网络层， 在计算机网络中进行通信的两个计算机之间可能会经过很多个数据链路，也可能还要经过很多通信子网。网络层的任务就是选择合适的网间路由和交换结点， 确保数据及时传送。 第四层：传输层。跟踪数据单元碎片、乱序到达的数据包和其它在传输过程中可能发生的危险。 第五层：会话层，在会话层不参与具体的传输，它提供包括访问验证和会话管理在内的建立和维护应用之间通信的机制。 第六层：表示层，它将欲交换的数据从适合于某一用户的抽象语法，转换为适合于OSI系统内部使用的传送语法。
第七层：应用层，应用层为操作系统或网络应用程序提供访问网络服务的接口。
2、什么叫“网络体系结构”网络体系结构为什么要分层分层原则是什么层与层之间有什么关系
现代计算机网络都采用了层次化体系结构，分层及其协议的集合称为计算机网络体系结构，它是关于计算机网络系统应设置多少层，每个层能提供哪些功能的精确定义，以及层之间的关系和如何联系在一起的。 分层结构有如下优点： (1)由于系统被分解为相对简单的若干层，因此易于实现和维护； (2)各层功能明确，相对独立，下层为上层提供服务，上层通过接口调用下层功能。而不必关心下层所
提供服务的具体实现细节，因此各层都可以选择最合适的实现技术； (3)当某一层的功能需要更新或被替代时，只要它和上、下层的接口服务关系不变，则相邻层都不受影
响，因此灵活性好，这有利于技术进步和模型的改进； (4)分层结构易于交流、理解和标准化。 分层原则： 网络体系结构分层时有以下几个原则：层数要适中，过多则结构过于复杂，各层组装困难，而过少则层间功能划分不明确，多种功能在同一层中，造成每层协议复杂；层间接口要清晰，跨越接口的信息量尽可能要少。另外，划分时把应用程序和通信管理程序分开，还需要将通信管理程序分为若干模块，把专用的通信接口转变为公用的、标准化的通信接口，这样能使网络系统的构建更加简单。
层与层之间的关系： osi的下两层对应tcp的网络接口层
3、叙述网络拓扑结构的概念，典型的网络拓扑结构有哪几种总结其特点。 网络拓扑结构是指用传输媒体互连各种设备的物理布局，就是用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来。结构主要有星型结构、环型结构、总线结构、分布式结构、树型结构、网状结构、蜂窝状结构等。
星形拓扑是由中央节点和通过点到到通信链路接到中央节点的各个站点组成. 星形拓扑结构具有以下优点：
《信息技术与教育技术(1)》形考试题答案
一一、判断题题目1控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
（错）题目2用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
（错）题目3在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
“对”。
题目4 完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
(错)题目5 信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
(对)二、多选题题目4以下关于信息安全的说法中正确的是：（B.D）A. 安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击C. 网络系统遭到黑客攻击，属于技术人员的问题，和网站运营方无关D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息反馈题目5以下属于“信息技术”应用范畴的是：(ABCD)A. 共享单车B. 网络课程C. 工业机器人D. 自动翻译题目4在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：(BCD)A. 教学视频可以取代教师B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化题目5以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：ABA. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件B. 定期备份电脑中的资料C. 将班级合照发到朋友圈上，并注明学校和班级D. 定期检查学生手机中的聊天记录二一、单选题题目1将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ C ）。
A. 迪克-凯瑞模式B. 格拉奇和挨利模式C. 史密斯-雷根模式D. 肯普模式题目2（ D ）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
网络安全编程基础习题
网络安全编程基础习题1.为了保证连接的可靠性，TCP通常采用。
（）A.3次握手法B.窗口控制机制C.端口机制D.自动重发机制2.在TCP/IP协议簇中，UDP协议工作在。
（）A.应用层B.传输层C.网络互联层D.网络接口层3.关于TCP和UDP，下列哪种说法是错误的？（）A.TCP和UDP的端口号是相互独立的B.TCP和UDP的端口号是完全相同的，没有本质区别C.在利用TCP发送数据前，需要与对方建立一条TCP连接D.在利用UDP发送数据前，不需要与对方建立连接4.三次握手方法用于。
（）A.传输层连接的建立B.数据链路层的流量控制C.传输层的重复检测D.传输层的流量控制5.传输层可以通过标识不同的应用（）。
A.物理地址B.端口号C.IP地址D.逻辑地址6(10.基于TCP／IP的因特网服务中，IP协议提供主机之间的（6）分组传输服务。
TCP协议提供端口之间的（7）报文传输服务；为了实现可靠的服务，采用超时重传、确认捎带技术。
传输中的协议规定，在确认信息中捎带（8）的序号以减少通信量。
TCP使用三次握手协议来建立连接，设甲乙双方发送报文的初始序号分别为某和y，甲方发送（9）的报文给乙方，乙方接收报文后发送（10）的报文给甲方，然后甲方发送一个确认报文给乙方便建立了连接。
6.A.可靠的面向连接的B.不可靠的面向连接的C.可靠的无连接的D.不可靠的无连接的7.A.可靠的面向连接的B.不可靠的面向连接的C.可靠的无连接的D.不可靠的无连接的8.A.上一个已接收的报文B.下一个希望接收的报文C.正在发送的报文D.下一个将要发送的报文9.A.SYN＝1，序号某B.SYN＝1，序号=某+1,ACK某=1C.SYN＝1，序号yD.SYN＝1，序号=y+1,ACKy+1=110.A.SYN＝1，序号某B.SYN＝1，序号=某+1,ACK某=1C.SYN＝1，序号yD.SYN＝1，序号=y+1,ACKy+1=111(15.TCP是一个面向连接的协议，它提供连接的功能是（11）的，采用（12）技术来实现可靠数据流的传送。
网络编程实训大作业报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，网络编程已经成为计算机科学与技术领域的一个重要分支。
为了提高我们的实际动手能力和理论联系实际的能力，我们选择了网络编程实训作为本次大作业。
通过本次实训，我们不仅掌握了网络编程的基本知识，还锻炼了团队协作和解决问题的能力。
以下是本次实训的大作业报告。
二、实训背景与目标1. 实训背景随着互联网的普及，网络编程技术在各个领域都得到了广泛应用。
为了提高我们的网络编程技能，我们选择了网络编程实训作为本次大作业。
2. 实训目标（1）掌握网络编程的基本概念和原理；（2）熟悉常用的网络编程技术，如TCP/IP、HTTP等；（3）掌握编程工具的使用，如Visual Studio、NetBeans等；（4）提高团队协作和解决问题的能力。
三、实训内容1. 项目概述本次实训大作业要求我们设计并实现一个基于TCP协议的简易聊天室。
该聊天室能够实现多用户同时在线聊天，用户之间可以发送文本消息。
2. 技术选型（1）编程语言：Java；（2）网络协议：TCP/IP；（3）开发工具：NetBeans；（4）数据库：无。
3. 功能模块（1）客户端模块：负责接收用户输入的消息，并将消息发送给服务器；同时，接收服务器发送的消息，显示在聊天窗口中。
（2）服务器模块：负责接收客户端发送的消息，并将消息广播给所有在线用户；同时，处理客户端的登录、注册等请求。
4. 实现步骤（1）搭建开发环境：安装Java、NetBeans等开发工具；（2）设计客户端界面：使用Swing组件设计聊天窗口、输入框、发送按钮等；（3）编写客户端代码：实现用户登录、注册、发送消息等功能；（4）编写服务器端代码：实现消息广播、用户管理等功能；（5）测试与调试：在本地环境中运行程序，进行功能测试和性能测试；（6）优化与完善：根据测试结果，对程序进行优化和改进。
四、实训成果与总结1. 成果展示本次实训大作业成功实现了一个基于TCP协议的简易聊天室，功能如下：（1）用户登录：用户可以通过用户名和密码登录聊天室；（2）发送消息：用户可以在聊天窗口中输入消息，点击发送按钮将消息发送给所有在线用户；（3）接收消息：用户可以接收其他用户发送的消息，并在聊天窗口中显示；（4）用户管理：管理员可以管理在线用户，包括查看在线用户列表、封禁用户等。
《计算机网络课程设计》大作业
中国石油大学远程教育学院2012-2014-三学期《计算机网络课程设计》大作业题目:**研发中心网络系统方案专业:计算机科学与技术班级:学生姓名:孟劭陵学号: 0530752013年06月目录第一章综述(31.1网络设计背景分析(31.2网络设计采用的方法和原则(3 第二章用户需求分析(42.1网络功能性需求分析(42.2网络非功能性需求分析(42.2.1网络拓扑结构需求分析(4 2.2.2网络性能需求分析(42.2.3网络可靠性需求分析(42.2.4网络安全需求分析(5第三章网络拓扑结构设计(53.1网络拓扑结构(53.2网络硬件结构(6一、核心层(6二、接入层(6三、网络管理结构优化建议(VLAN划分(73.3网络地址规划(7一、IP地址分配的原则(7二、IP地址的规划(8第四章网络性能设计(8产品技术特点(9第五章网络可靠性设计(14第六章网络安全设计(15第七章网络物理设计(177.1网络传输介质的选择(177.2网络综合布线设计(18第八章课程设计总结与体会(33第一章综述1.1网络设计背景分析随着科技的发展,对于公司、企业、政府机构、银行等系统而言,信息日益成为关键性的资源,必须精确、高速地传输于各类通讯设备、数据处理设备之间。
用户普遍希望尽可能地改进通讯系统,根据需要配置完整、灵活的结构。
然而传统建筑采用的布线技术致使各子系统互不兼容,无法适应技术的高速发展;管路拥挤,配线投资巨大而且重复;这个问题随着公司、企业、政府部门的成长、设备的更新、人员和办公环境的变动而日益严重:局部的变动引发全局的变动,降低个人效率,对整体工作产生不良影响。
尤其随着ISDN ( 综合业务数字网和INTERNET ( 国际互联网络的应用和推广,传统布线根本无法满足要求。
因此,寻求合理、优化、弹性、稳定和易扩展的布线技术,成为建设者的当务之急。
它必须满足当前的需求,并有能力迎接未来的挑战。
××研发中心网络建设,是××建设企业信息化的重要部分,整个网络覆盖整栋大楼六层楼,是××信息化建设的基础部分,并提供公司Internet接入、公司上网等服务。
年国家开放大学电大《信息技术与教育技术(1)》形成性考核
年国家开放大学电大《信息技术与教育技术(1)》形成性考核一一、判断题题目1控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
（错）题目2用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
（错）题目3在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
“对”。
题目4完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
(错)题目5信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
(对)二、多选题题目4以下关于信息安全的说法中正确的是：（B.D）A.安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染B.防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击C.网络系统遭到黑客攻击，属于技术人员的问题，和网站运营方无关D.网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息反馈题目5以下属于“信息技术”应用范畴的是：(ABCD)A.共享单车B.网络课程C.工业机器人D.自动翻译题目4在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：(BCD)A.教学视频可以取代教师B.教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C.教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D.技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化题目5以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：ABD.定期检查学生手机中的聊天记录二一、单选题题目1将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（C）。
A.迪克-凯瑞模式B.格拉奇和挨利模式C.史密斯-雷根模式D.肯普模式题目2（D）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
A.前期分析B.学习风格分析C.学习内容分析D.学习者分析题目3小朋友原来见了陌生人就躲。
江苏开放大学《网络学习工具及应用》作业四1
附件1：课程大作业《网络学习工具及应用》——课程学习总结江苏开放大学，年级，姓名一、时间管理“一寸光阴一寸金”对我们来说不再是一句空论，特别在这个日益发达的经济社会，作为大学生正处在人生直线的黄金分割点，精力旺盛，报复也很大，可以说这一时期是奠定人生成功基础的最佳时机。
要追求成功，实现成功，就要从现在开始更好的自我管理，改变个人工作习惯，做时间的主人。
时间的重要性人人皆知，要想把握时间，就要先了解时间，合理运用时间。
没有人能拥有比你更多和更少的时间；时间无法蓄积，不论你愿不愿意，时间是无法取代。
而且时间具有不可再生性，一旦失去决不会重来。
时间就是金钱，时间就是生命，这都是自古流传下来的真理，往往在现实生活中，每个人都会在没有做一件事的时候把责任推卸给“没有时间”，而时间像是海绵，只要挤就会有；时间更像下脚料，就看你会不会合理利用。
要学会“忙里偷闲”。
没有时间，生命就无法衡量，无法计算；没有时间，一切历史都会失去意义，一切生命都会失去风采。
鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，从而也就等于延长我们的生命。
”今天你的状态就是你未来的缩影。
人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。
你要能控制生活、善用时间、朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。
时间是可以支配，需要管理的，时间管理是学习、事业成功的关键，合理的利用时间，才能使它发挥最大的效力。
1、设立明确的目标。
现阶段要制定计划，按照计划进行自己每一阶段的学习。
你要列一张总清单。
把一年所要做的每一件事情都列出来，并进行目标切割，切割成季度目标、月目标、周目标、最后到日目标。
做好"时间日志"。
详细地记录做了哪些事。
2、二八定律。
用你80%的时间来做20%最重要的事情，因此你一定要了解对你来说，哪些事情是最重要的，是最有生产力的，要学会如何把重要的事情变得很紧急，这时你就会立刻开始做高生产力的事情了。
现在生活中好像我们总是在做紧急的事情，迫在眉睫才会高效的去完成，质量就可见一斑了，自然也不会有所成就。
西安电子科技大学网络与继续教育学院《计算机应用基础(一)》考试试题及答案
学习中心/函授站_姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2012学年下学期《计算机应用基础（一）》期末考试试题（综合大作业）1、大作业于2012年12月21日下发，2013年1月12日交回；2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计；3、答案须手写完成，要求字迹工整、卷面干净。
一、填空题（每题4分，共40分，请将答案写在试卷后的答题纸上）1、按计算机性能高低和规模大小分类，把计算机分为（巨型计算机）、（大型计算机）、小型计算机、（工作站）和个人计算机等几种类型。
2、计算机的软件一般分为（系统软件）和（应用软件）两种。
3、中央处理器简称CPU，它是计算机系统的核心。
中央处理器由（控制器）、（运算器）、内部寄存器组和（储存器）等部分组成。
4、某因特网用户的电子邮件地址为llanxi@yawen．kasi．com，这表明该用户在其邮件服务器上的(邮箱)账户名是（ llanxi ）。
5、计算机网络是由负责信息处理并向全网提供可用资源的资源子网和负责信息传输的（通信）子网组成。
6、提供网络通讯和网络资源共享功能的操作系统称为（服务器）。
7、“国家顶层域名”代码中，中国的代码是（ cn ）。
8、在计算机网络中，通信双方必须共同遵守的规则或约定，称为（ TCP/IP协议）。
9、在因特网（Internet）中，电子公告板的缩写是（ BBS ）。
10、PowerPoint中，开始幻灯片播放按动的按键是（ F5 ）。
二、单项选择题(每题1分，共60分，请将答案写在试卷后的答题纸上)1、计算机硬件五大构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和_ B_。
A．显示器B．控制器C．硬盘存储器D．鼠标器2、不同的芯片有不同的字长，奔腾IV芯片的字长是__C__。
A．8位B．16位C．32位D．64位----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------3、计算机的通用性使其可求解不同的算术和逻辑运算，取决于它的_B__。
国家开放大学2019信息技术与教育技术单元自测答案
第一单元自测题1信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
选择一项：对错2完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
选择一项：对错3在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
选择一项：对错4以下关于信息安全的说法中正确的是：A. 安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击C. 网络系统遭到黑客攻击，属于技术人员的问题，和网站运营方无关D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息5以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：A. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件B. 定期备份电脑中的资料C. 将班级合照发到朋友圈上，并注明学校和班级D. 定期检查学生手机中的聊天记录6控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
选择一项：对错7在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：A. 教学视频可以取代教师B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化8以下属于“信息技术”应用范畴的是：A. 共享单车B. 网络课程C. 工业机器人D. 自动翻译第二单元自测题1小朋友原来见了陌生人就躲。
上幼儿园一个月后，这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生了（）学习。
A. 言语信息B. 智慧技能C. 动作技能D. 态度2教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（）。
A. 基础过程B. 一般过程模式C. 原型模式D. 过程模式3西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？A. 教学策略的设计B. 教学目标的设计C. 前期分析D. 教学的一般过程模式4教学设计的研究对象是什么？（）A. 教学过程B. 教与学的系统C. 教学事件D. 教学模式5布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。
2020吉大网络教育汽车服务信息系统大作业解答
2020吉大网络教育汽车服务信息系统大作业解答(说明：前面是题目，后面几页是答案完整解答部分，注意题目的顺序。
)一论述题1. 请阐述汽车服务系统物流的基本要素2. 请阐述客户关系管理系统的结构模式3. 请阐述国外物流发展的3个阶段及特征4. 请阐述4种汽车服务管理信息系统的开发方式及各自的优缺点二名词解释题5. 数据库6. 安全库存7. 供应链8. 计算机网络9. 维修库存10. 基础类数据（静态数据）11. 配送12. 汽车金融13. 整车物流14. 配送中心三简答题15. 请简述汽车服务系统物流的基本功能16. 请简述企业物流成本及分类17. 请简述汽车服务企业CRM销售管理子系统的功能模块。
18. 请简述企业系统规划法（BSP）将系统开发分为的6个阶段19. 请描述程序设计说明书的内容答案完整解答部分:一论述题1. 答：汽车服务系统物流具有如下基本要素：1）库存管理。
根据整车的属性、商标、批号、储存要求来进行接收、检验和区分；根据先进先出原则和其他原则来安排备货与发货；与条码扫描技术相结合而进行更准确更高效的置货和备货。
2）需求计划管理。
根据每月需求计划和销售预测来决定库存和安全库存水平；决定配件补充需求，提供存货流动计划，最小化运输成本；维持最佳库存水平，避免出现缺货情况。
3）运送指示和销售订单管理。
通过系统界面或电子效据交换来接收运送指示和销售订单；确认和处理运送指示和销售订单；安排车辆，开及时对客尸针对存货状况的询问做出回复；安排运送，并及时答复客户针对运送状况的询问。
4）运输计划与安排。
评估配件需求计划和服务水平；针对每个客户和服务站制定运送计划和日程；针对紧急事件和紧急订单，可建立紧急情况和流程。
5）产品回收。
每次发运出去的配件的序列号和批次号可以被查询到，可以通过上述信息来确认每次被收回产品的客户和服务站。
6）退货处理。
可接收退回订单指示，根据指示安排车辆根据日程提货；可以追踪从客户和服务站处提货的情况；单独放置被退回的备件以备检验；安排有关退回备件所需的工作，或准备再销售。
信息技术与教育技术形考试题答案
一一、判断题题目1控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
（错）题目2用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
（错）题目3在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
“对”。
题目4 完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
(错)题目5 信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
(对)二、多选题题目4以下关于信息安全的说法中正确的是：（）A. 安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击C. 网络系统遭到黑客攻击，属于技术人员的问题，和网站运营方无关D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息反馈题目5以下属于“信息技术”应用范畴的是：(ABCD)A. 共享单车B. 网络课程C. 工业机器人D. 自动翻译题目4在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：(BCD)A. 教学视频可以取代教师B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化题目5以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：ABA. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件B. 定期备份电脑中的资料C. 将班级合照发到朋友圈上，并注明学校和班级D. 定期检查学生手机中的聊天记录二一、单选题题目1将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ C ）。
A. 迪克-凯瑞模式B. 格拉奇和挨利模式C. 史密斯-雷根模式D. 肯普模式题目2（ D ）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。