高中生物必修三第一章第二节-内环境稳态的重要性
高中生物必修三《内环境稳态的重要性》
3.不同性别的人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.尽管昼夜温度波动很大,但健康人的体温始终接近37 ℃
结论： 健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。
人体体温一天的变化曲线
同一个人体不同的时期体温也不相同，但一般 不超过1°C
举例：
（1）正常机体内 环境中各种化学成 分保持动态的相对 稳定 （2）不同个体之 间存在差异性
讨论3
从化验单上看，哪几种成分超出正常范 围？这可能会对人体造成什么不利影响？
（1）肌酐含量超标——表明肾脏的排泄 功能有障碍。
（2）血糖含量超标——可引发糖尿病。
（3）甘油三脂超标——可引起高脂血症， 易并发动脉粥样硬化、引发冠心病等。
糖尿病 空调病
尿毒症
由于肾脏的衰竭，导致代谢失常引起的毒 害：人体不能通过肾脏产生尿液，无法 将体内代谢产生的废物和过多的水分排 出体外。从而引起机体内部生化过程紊 乱而产生的一系列复杂的综合征。
说明：人体自身调节功能出现障碍 会影响内环境的稳态。
感冒发烧
正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最 适宜的温度。
人_体__自__身__的__调_节__功__能_ 出现障碍（内因）
内环境的稳
态遭到破坏
结论：
细胞代谢紊乱甚 至导致疾病发生
人体维持稳态的调节能力是有: 一定限度的 。
三、内环境稳态的重要意义
(1)细胞代谢包括众多反应,完成这些反应 需要各种物质和条件。
(2)正常血糖含量和含氧量: 机体的能量保障 (3)适宜体温和pH: 适宜酶发挥作用 (4)正常渗透压: 维持细胞形态与功能
(3)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
人教版高中生物必修三第1章第2节 内环境稳态的重要性 课件(共17张PPT)
（3）血浆pH的调节机制
• 生物材料中含有缓冲对： NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等，
它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用。
• 此外，机体还可以通过对生理活动进行调节 来维持pH稳定。
内环境的理化性质会不会经常发生剧烈变化呢？
水 物质氧化
肺
水蒸气
细胞
皮肤 ⑤
排出
内液
饮料 食物
胃肠道 ① ②
细胞外液
③
肾
④
尿
粪便
1.胃肠道的水分通过①___渗__透____方式进入内环境。 2.内环境的水分通过②__消__化__液___的形式进入胃肠道内。
3.内环境的水分通过③__滤__过_____作用成为__原__尿___的主要成分，其中大部分 的水分又通过④_重__吸__收___作用进入内环境。
B 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持 在一个相对稳定的状态
C 正常机体在神经系统、激素的作用下，通过各组织 器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
D 正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动， 功能维持内环境的相对稳定状态
4.对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降 低体温。下列措施中不正确的是： A A 加盖棉被，增加排汗量 B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D 适当撤减衣被
132.同 人不一 体同个 温的人的在日（一变年日化龄内与、的当性体地别温气不变温同化的）有 日体何 变温特 化变点 有化？ 何有 差何异？同？
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⑴人的体温一变.化内特环点境：的动态变化
①不同年龄、不同性别的人体温不同； ②同一个人在一天内不同时间体温不同，但一般
人教版高中生物必修三第一章第二节《内环境稳态的重要性》
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二、实验器材传感器便携式数据终端。
数字化实验系统：包括pH传感器、CO250毫升的小烧杯、100毫升的量筒、磁力搅拌器、磷酸缓冲液、0.1mol/L NaOH、0.1mol/L HCl、黄瓜匀浆、用5倍水稀释的蛋清稀释液、蒸馏水、自来水、。
三、实验创新与改良要点1.新增化学剖析方法明白生物组织中含有碳酸和碳酸氢钠，增强实验压服力。
2.检测技术和实验资料的改良：运用数字化实验系统、磁力搅拌器运用pH试纸，每团体读数的时分会存在差异，并且不够准确。
改用数字化实验系统获取了愈加牢靠的数据。
3.剖析失误数据以及在探求的基础上再探求，锻炼了先生的迷信思想。
4.额外的收获新颖的蛋清，十分清澈。
稀释之后变得混浊。
而参与了30滴碱之后变得廓清，参与酸之后变得十分混浊。
对此先生感到了疑问，他们虽然可以提出蛋白质变性的说法，但是关于蛋清为什么变得廓清一时不能解释。
经过引导先生剖析蛋清被稀释后pH降低，加碱后pH降低，使先生了解了这一现象。
同时也经过这样直观的现象，了解了蛋白质在过酸或过碱的条件下会变性的特点。
四、实验原理细胞代谢会发生许多酸性物质,如碳酸等,人和植物的组织细胞在无氧呼吸时发生乳酸,人和植物吃的食物中也经常会含有酸性或碱性物质,这些酸性物质或碱性物质进入内环境,会使pH发作偏移,但内环境pH的改动会影响酶的活性,从而影响机体正常的新陈代谢.五、实验教学目的生命观念：经过实验探求，说明生物体维持pH动摇的机制〔教学重点〕迷信探求：完成实验，体会技术关于迷信开展的推进作用。
〔教学难点〕迷信思想：基于实验数据，认同〝稳态〞概念的迷信性社会责任：运用生物学知识解释社会现象，关注安康。
六、实验教学内容比拟自来水、磷酸缓冲液、生物组织在参与盐酸或氢氧化钠之后的ph变化，从而探求生物体维持ph动摇的机制。
高中生物 必修3 1-2内环境稳态的重要性
皮肤，泌尿系统 水、无机盐
淋巴 统
尿素、尿酸
人体各器官、系统协调一致地正常运行， 是维持内环境稳态的基础
(1)稳态的调节机制
• 贝尔纳（法国生理学家） 神经系统的调节
• 坎农（美国生理学家） 神经调节和体液调节
• 目前观点 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的
主要调节机制。
（2）对稳态调节机制的认识:
平均 温度
母亲 36.4 36.7 37.1 37.4 37.0 36.8 36.7 36.87
父亲 36.2 36.6 36.9 37.2 36.9 36.6 36.6 36.71
自己 36.5 36.6 37.2 37.3 37.1 36.9 36.8 36.91
1、人体体温及其变化
（1）健康人体温始终接近37 ℃，处于动态平衡。 意义：新陈代谢所必需，给酶促反应提供最适 温度。 （2）体温有年龄差异，一般年轻者高于年老者。
A．稳态有利于酶促反应的进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病
易错提醒 内环境稳态≠不生病，生病≠内 环境稳态遭到破坏(如某些遗传病)。
答案 D
（3）体温有性别差异，一般女性高于男性。
2、内环境稳态的概念及内容
（1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器 官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态叫稳态。
注意： 稳态不是恒定不变，而是适宜范围内的的一种 动态变化。
（2）内容：内环境稳态指内环境的成分、理化 性质等相对稳定的状态。（内环境成分、理化 性质均存在一定“波动范围”）
（3）内环境动态变化的原因： 外界环境：如高温、冰雪天气 内因：细胞代谢活动；乳酸的产生等 病原微生物影响
高中生物必修3第1章 第2节 内环境稳态的重要性第1章 第2节
第2节内环境稳态的重要性[学习目标与核心素养] 1.建立生命观念，借助生物机体结构与功能统一性的思维理念，正确理解、解释内环境的成分和理化性质的动态变化。
概括总结内环境稳态的调节机制，说明内环境稳态的意义。
2.利用科学探究的思维方式，借助实验手段，分析生物体维持pH稳定的机制。
一、内环境的动态变化1．人体体温的日变化规律正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在着微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1 ℃。
2．内环境稳态(1)内容：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
(2)实质：内环境的组成成分和理化性质的动态平衡，影响稳态的因素是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
(3)原因：外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，都会使内环境的各种化学成分和理化性质不断变化。
(1)内环境的变化不会引起机体自动调节器官和系统的活动()(2)外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态()(3)内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变()答案(1)×(2)×(3)×二、对稳态调节机制的认识及意义1．内环境稳态调节的基础各器官、系统的协调活动是内环境稳态实现的结构基础。
直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
2．对稳态调节机制的探究历程3.稳态失调：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
(1)造成稳态破坏的原因：外界环境变化过于剧烈，或者人体自身的调节功能出现障碍。
(2)将下列内环境稳态失调症与对应的症状连接起来(连线)。
4．稳态的意义(1)图解(2)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
例如温度过高、过低或pH过小、过大都会直接影响酶的活性，从而影响细胞代谢。
(1)维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与()(2)内环境稳态是机体通过消化、呼吸、循环和泌尿这四个系统的协调活动来维持的()(3)血浆、组织液、淋巴的成分稳定时，机体不一定达到稳态()(4)内环境达到稳态时，人一定不得病()(5)内环境稳态遭到破坏时，代谢紊乱，此时代谢速率一定下降()答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×解析(1)影响稳态的因素是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
高中生物1.2内环境稳态的重要性内环境稳态失调的病例素材新人教版必修3
内环境稳态失调的病例内环境稳态失调引起的病例有：尿毒症、感冒发烧、严重腹泻、高原反应、糖尿病、空调病等。
肾脏是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。
尿毒症实际上是指人体不能通过肾脏产生尿液，将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外，引起的毒害。
高原反应即急性高原病(acute high altitude disease, AHAD)，是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压差、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应，海拔高度一般达到2700米左右时，就会有高原反应。
血糖浓度过低可能出现低血糖症；血糖浓度过高可能出现糖尿病。
当血液中钙的含量过低时，会影响骨发育，出现佝偻病等；血钙过高则会引起肌无力等症状。
空调病是指长时间在空调环境下工作学习的人，因空气不流通，环境得不到改善，会出现鼻塞、头昏、打喷嚏、耳鸣、乏力、记忆力减退等症状，以及一些皮肤过敏的症状，如皮肤发紧发干、易过敏、皮肤变差等等。
这类现象在现代医学上称之为“空调综合症”或“空调病”。
病因有两方面：1、脱水（45%）在空调器制冷的房间内，由于空气干燥，出现鼻塞、眼睛干涩、嘴唇干、头昏、打喷嚏、耳鸣、乏力、记忆力减退、皮肤发紧发干、易过敏、易起皱、关节痛、肌肉痛等“空调病”症状，这是再正常不过的。
这都是人体组织脱水引起的，影响了组织养分和废物的正常运转，造成的各组织的功能衰落。
2、感染（35%）在空调器制冷的房间内，由于空气干燥，干燥的空气会使纺织品、地毯、纸张、皮革、塑料、组成家具的木材等收缩、变硬、开裂、甚至是损坏。
空气干燥还会引起大量的粉尘，各种病毒、细菌孢子、各种微生物虫卵等就会扩散在这些粉尘中，弥漫在房间内，很容易造成感染。
引发空调病。
从温度较高的室外或其他房屋进入有空调设备的室内，温差较大且温度骤变，人体的植物神经系统难以适应，就会出现空调病的症状。
表现为易怒、紧张、失眠等。
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例题
A、B、C、D、E各代表什么？
巩固练习
1.内环境的稳态是指：D A 由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环境维
持在相对稳定的状态
3 、酸性食物过多影响孩子的性格
近年来的研究还发现：儿童孤独症的发生发展与 过量食用酸性食物密切相关。这主要是由于“酸性体 质”使参与正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、 镁、锌等元素大量消耗掉，引起思维紊乱，而使孩子 患上孤独症。儿童孤独症是儿童较为常见的一种心理 障碍性疾病，患儿表现为淡漠、迟钝、沉默寡言，或 过于敏感、偏激易怒、不愿与人交往等。
2.提示：内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小 时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内， 造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。 严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食 欲减退、皮下组织肿胀等症状。 3.提示：因为高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易 造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势必影响内环 境的稳态。若外界环境变化不甚剧烈，并且机体代偿 机制良好，内环境的波动较小，仍能维持稳态；若外 界环境变化剧烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将 受到破坏，就会影响身体健康。
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？
正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围， 一般不超过1℃。而且，同一个人的体温随昼夜变化也不同。
2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？
不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 不同性别的人的体温也有差异，一般女子高于男子。
结论：健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
母亲 37.0℃
上午 10h
37.0℃
中午 12h