第1课时 毫米的认识(预习课件)
一试。
26厘米
18厘米多
不到1厘米
数学书的宽和 厚都不是整厘 米，怎么办？
什么是毫米？ 1毫米有多长
呢？
有几小格 就有几毫
米。
1厘米里有10个这样的小格。
你还能找出 身边是1毫 米长度பைடு நூலகம்物
体吗？
第四步 我的收获
这节课你学到了什么知识?
量比较短的物体的长度或者要求量的比较精 确时，可以用毫米做单位。
第五步 小试牛刀
请试着在 书上完成 这两个题
目。
第1课时 毫米的认识
第一步 旧知回顾
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 我们学过的长度单位有米和厘米。
第二步 新知引入
除了米和厘米，还有其他的长度单位 吗？是什么呢？测量比较短的物体时 用什么做单位呢？打开课本，我们一 起带着问题精读课本吧！
第三步 精读教材
认真阅读教材， 让我们干什么 呢？你能估出 来吗？自己试
26厘米
18厘米多
不到1厘米
数学书的宽和 厚都不是整厘 米，怎么办？
什么是毫米？ 1毫米有多长
呢？
有几小格 就有几毫
米。
1厘米里有10个这样的小格。
你还能找出 身边是1毫 米长度பைடு நூலகம்物
体吗？
第四步 我的收获
这节课你学到了什么知识?
量比较短的物体的长度或者要求量的比较精 确时，可以用毫米做单位。
第五步 小试牛刀
请试着在 书上完成 这两个题
目。
第1课时 毫米的认识
第一步 旧知回顾
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 我们学过的长度单位有米和厘米。
第二步 新知引入
除了米和厘米，还有其他的长度单位 吗？是什么呢？测量比较短的物体时 用什么做单位呢？打开课本，我们一 起带着问题精读课本吧！
第三步 精读教材
认真阅读教材， 让我们干什么 呢？你能估出 来吗？自己试
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《毫米的认识》教学课件
案例二
学生在测量铅笔长度时遇到困难，但通过仔细观察和比较不同长度单位之间的差异，最终 成功解决问题。通过案例分析，让学生意识到在解决实际问题时需要灵活运用所学知识。
案例三
学生在完成实践活动后，能够自主进行长度单位换算，并准确计算出不同长度单位之间的 数值关系。通过案例分析，让学生体会到数学知识在实际应用中的广泛性和重要性。
长度单位作为基本的物理量之一，在各个领域都有广泛的应用，尤其在几何量计量方面，是一项科学 发展比较成熟的技术。因此，掌握长度单位及其换算关系对于提高学生的科学素养和实践能力具有重 要意义。
毫米作为长度单位之一的重要性
毫米是长度单位之一，它可以用来度量长度、距离、面积等物理量。作为较小的长度单位之一，毫米 在日常生活和工业生产中也有广泛的应用，特别是在需要较高精度的测量和加工领域。
学生掌握了长度单位换算方法
02
学生们表示，通过课程中的实例和练习，他们已经掌握了长度
单位之间的换算方法。
学生的测量技能得到提高
03
学生们反映，通过本次课程的实践环节，他们的测量技能得到
了锻炼和提高。
拓展延伸：探索更多长度单位
1 2
了解其他长度单位
除了毫米之外，还有许多其他的长度单位，如微 米、纳米等。可以引导学生进一步了解这些长度 单位的概念和应用。
遵循测量工具的使用说明和规 范操作，避免因操作不当而产
生误差。
04
CHAPTER
实践活动与案例分析
实践活动设计思路及步骤
设计思路
步骤一
通过实践活动，让学生亲手操作、体验长 度的测量过程，加深对毫米这一长度单位 的理解。
准备测量工具（如直尺、卷尺等），并介 绍测量工具的使用方法和注意事项。
学生在测量铅笔长度时遇到困难，但通过仔细观察和比较不同长度单位之间的差异，最终 成功解决问题。通过案例分析，让学生意识到在解决实际问题时需要灵活运用所学知识。
案例三
学生在完成实践活动后，能够自主进行长度单位换算，并准确计算出不同长度单位之间的 数值关系。通过案例分析，让学生体会到数学知识在实际应用中的广泛性和重要性。
长度单位作为基本的物理量之一，在各个领域都有广泛的应用，尤其在几何量计量方面，是一项科学 发展比较成熟的技术。因此，掌握长度单位及其换算关系对于提高学生的科学素养和实践能力具有重 要意义。
毫米作为长度单位之一的重要性
毫米是长度单位之一，它可以用来度量长度、距离、面积等物理量。作为较小的长度单位之一，毫米 在日常生活和工业生产中也有广泛的应用，特别是在需要较高精度的测量和加工领域。
学生掌握了长度单位换算方法
02
学生们表示，通过课程中的实例和练习，他们已经掌握了长度
单位之间的换算方法。
学生的测量技能得到提高
03
学生们反映，通过本次课程的实践环节，他们的测量技能得到
了锻炼和提高。
拓展延伸：探索更多长度单位
1 2
了解其他长度单位
除了毫米之外，还有许多其他的长度单位，如微 米、纳米等。可以引导学生进一步了解这些长度 单位的概念和应用。
遵循测量工具的使用说明和规 范操作，避免因操作不当而产
生误差。
04
CHAPTER
实践活动与案例分析
实践活动设计思路及步骤
设计思路
步骤一
通过实践活动，让学生亲手操作、体验长 度的测量过程，加深对毫米这一长度单位 的理解。
准备测量工具（如直尺、卷尺等），并介 绍测量工具的使用方法和注意事项。
人教版三年级数学上册课件第3单元 课时1 毫米的认识
【重、难点】建立较为准确的“1 毫米”的概念及毫米和厘米的关系。
测量物体的长度一般用 哪些工具？
我们一般用尺子测量 物体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位 有米和厘米。
想一想 米和厘米的关系
1米 ＝ ( 100 )厘米 100厘米 ＝ ( 1 )米 9米 ＝ ( 900 )厘米 400厘米 ＝ ( 4 )米 5米 ＝ ( 500 )厘米
3 填空。
6厘米＝（ 60）毫米 30毫米＝（ 3）厘米 8厘米＝（ 80 ）毫米 57毫米+43毫米=( 10 )厘米
4 选择正确的答案。
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米
2.一本《一遍过》的厚度约是6（ C ）。
A、米
B、厘米 C、毫米
3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（ A ）。 A、毫米 B、厘米 C、米
1厘米中间的每一个小格的长度是1 毫米。
数一数 1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
用哪手些势物表品示的出长1度毫大米约的是长1毫度米。？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度大 约是1毫米。
1 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
毫米的认识
估一估 数学书的长、宽和厚大约是多少厘米？
同学们估得准确吗?用尺子量量看! 我量出的长是26cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
我量出的宽比18cm多， 但不到19cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
数学书的厚度不到 1cm，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量 得比较精确时，可以用毫米（mm） 作单位。
测量物体的长度一般用 哪些工具？
我们一般用尺子测量 物体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位 有米和厘米。
想一想 米和厘米的关系
1米 ＝ ( 100 )厘米 100厘米 ＝ ( 1 )米 9米 ＝ ( 900 )厘米 400厘米 ＝ ( 4 )米 5米 ＝ ( 500 )厘米
3 填空。
6厘米＝（ 60）毫米 30毫米＝（ 3）厘米 8厘米＝（ 80 ）毫米 57毫米+43毫米=( 10 )厘米
4 选择正确的答案。
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米
2.一本《一遍过》的厚度约是6（ C ）。
A、米
B、厘米 C、毫米
3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（ A ）。 A、毫米 B、厘米 C、米
1厘米中间的每一个小格的长度是1 毫米。
数一数 1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
用哪手些势物表品示的出长1度毫大米约的是长1毫度米。？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度大 约是1毫米。
1 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
毫米的认识
估一估 数学书的长、宽和厚大约是多少厘米？
同学们估得准确吗?用尺子量量看! 我量出的长是26cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
我量出的宽比18cm多， 但不到19cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
数学书的厚度不到 1cm，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量 得比较精确时，可以用毫米（mm） 作单位。
毫米的认识ppt课件
回顾如何估算物品的 长度
回顾如何使用直尺测 量长度
请同学们回家后用自己的直尺量一下周围物品的长度，并 记录下来
用直尺测量物品的长度
将测量结果记录在笔记本或纸上
准备分享测量结果和发现
THANKS
感谢观看
、建筑等领域中也很常用。
03
学生3
我认为这节课的讲解非常生动有趣，让我对毫米有了更深刻的认识。而
且，我也学会了如何用毫米来测量物品的尺寸，这对我以后的学习和生
活都有很大的帮助。
教师总结
这节课中，学生们表现得非常积极，对毫米的认识也更加深入。他们不 仅掌握了毫米的基本概念和单位换算，还学会了如何用毫米来测量物品 的尺寸。
02
新课学习
认识毫米
01
02
03
04
毫米的定义
毫米是长度单位，是用来度量 物体长度的标准单位。
毫米的符号
毫米的符号是mm，代表毫米 。
毫米的进率
1厘米等于10毫米。
毫米的应用
在日常生活和生产中，毫米被 广泛应用于测量和计算物体的
长度。
பைடு நூலகம்
长度单位之间的进率
长度单位的进率
长度单位之间的进率是指一个 长度单位与另一个长度单位之
在教学过程中，我通过实例和图示来帮助学生更好地理解毫米的概念和 应用。同时，我也鼓励学生通过实践来掌握测量技能，这对于他们以后
的学习和生活都有很大的帮助。
通过这节课，学生们对毫米有了更深刻的认识和理解，这也为他们后续 学习其他长度单位打下了坚实的基础。
05
布置作业
复习今天所学内容
回顾毫米的定义和长 度
04
课堂小结
学生谈收获
01
1、毫米的认识PPT课件
25毫米
Page 11
检测反馈
3、填空
1厘米=(10 )毫米 2厘米=(20 )毫米 50毫米=( 5 )厘米 23毫米=（ 2 ）厘米（ 3Βιβλιοθήκη ）毫米Page 12
你知道吗？ 人的手指甲约10天长1毫
米，脚趾甲约20天长1毫米。
Page 13
课堂小结： 通过今天的学习，我们学习 了什么？你学会了什么？
Page 5
1 分硬币的厚度 大约是 1 毫米。
说一说，测量生活中哪些物品一般用 “毫米” 作单位？
Page 6
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度大约是1毫米。 银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。 10张纸的厚度大约是1毫米。
请你用手势表示出1毫米的长度。
Page 7
活动三：画一画。
画一条3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
Page 8
连续点击“3厘米7毫米
1. 填一填。
对着0刻度
检测反馈
看到终点刻度
2 厘米8 毫米，也就是 28毫米。
Page 9
检测反馈
1. 填一填。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 4毫2 米。
Page 10
检测反馈
2. 量一量。
8 毫米
13毫米
第三单元 测量
毫米的认识
复习
1、我们学过的长度单位有什么?用字母什么表示?
米、厘米
米用字母m表示、厘米用字母cm表示
2、米、厘米之间有什么样的等量关系？
1米=( 100)厘米
3、怎样用尺子测量物体？
最新人教版三年级数学上册《毫米的认识》精品课件ppt
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课后练习
一、在（ ）里填上合适的单位。
1元的硬币大约厚1（ 毫米 ） 一支新铅笔长约16（ 厘米 ） 一块橡皮厚15（ 毫米 ） 李强的身高是140（ 厘米 ）。
课后练习
二、填空。
6厘米＝（ 60 ）毫米 8厘米＝（ 80 ）毫米
30毫米＝（ 3 ）厘米 57毫米+43毫米=( 10 )厘米
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
归纳小结
➢ 认识毫米
量比较短的物体，或量比较薄的物 体，如1元硬币、银行卡、身份证、橡 皮擦等的厚度都用毫米作单位。
巩固练习
1. 填一填。 （教材P22 做一做1）
2 厘米 8 毫米
4 厘米 P22 做一做2）
数学书的厚度不到 1厘米，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。
新知探究
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
新知探究
用手势表示出1毫米的长度。
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米
身份证的厚度 大约是1毫米
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
课后练习
三、选择正确的答案。
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。
A、1毫米 B、1分米 C、1米
《毫米认识》教学课件PPT课件
收集评价数据
在规定的时间内收集评价数据，确保数据的真实 性和有效性。
分析评价数据
对收集到的评价数据进行统计分析，了解课件的 优点和不足。
收集学生反馈意见，持续改进课件质量
整理学生反馈意见
将学生的反馈意见进行整理分类，找出课件中存在的问题和改进 的方向。
修订课件内容
根据学生的反馈意见和课件分析结果，对课件内容进行修订和完善。
毫米在生活中的应用
列举一些生活中需要用到毫米的场合，如测量细小物品的 尺寸、绘制精确的图纸等，让学生感受到毫米在生活中的 广泛应用。
实践操作：指导学生进行实际操作练习
测量练习
提供一些测量工具（如直尺、游标卡尺等），让 学生分组进行实际测量练习，学会使用测量工具 并加深对毫米的认识。
绘制练习
让学生在纸上绘制出长度为1毫米、5毫米、10毫 米的线段，通过实际操作加深对毫米长度的感知。
《毫米认识》教学课 件ppt课件
目录
• 课件背景与目的 • 毫米基本概念与性质 • 教学方法与手段 • 教学内容与步骤 • 教学评价与反馈 • 教师角色与责任
01
课件背景与目的
背景介绍
学科背景
数学是研究数量、结构、空间等概念的一门学科，而长 度单位是数学中基础且重要的概念之一。
学生背景
学生在之前的学习中已经接触过米、厘米等长度单位， 但对于更小的长度单位——毫米，可能缺乏直观的认识 和理解。
辅助科学研究
在物理学、化学等科学研 究中，毫米可以作为实验 数据的测量单位，辅助科 学研究和实验分析。
03
教学方法与手段
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型， 让学生直观感受毫米的大 小和长度。
图片展示
在规定的时间内收集评价数据，确保数据的真实 性和有效性。
分析评价数据
对收集到的评价数据进行统计分析，了解课件的 优点和不足。
收集学生反馈意见，持续改进课件质量
整理学生反馈意见
将学生的反馈意见进行整理分类，找出课件中存在的问题和改进 的方向。
修订课件内容
根据学生的反馈意见和课件分析结果，对课件内容进行修订和完善。
毫米在生活中的应用
列举一些生活中需要用到毫米的场合，如测量细小物品的 尺寸、绘制精确的图纸等，让学生感受到毫米在生活中的 广泛应用。
实践操作：指导学生进行实际操作练习
测量练习
提供一些测量工具（如直尺、游标卡尺等），让 学生分组进行实际测量练习，学会使用测量工具 并加深对毫米的认识。
绘制练习
让学生在纸上绘制出长度为1毫米、5毫米、10毫 米的线段，通过实际操作加深对毫米长度的感知。
《毫米认识》教学课 件ppt课件
目录
• 课件背景与目的 • 毫米基本概念与性质 • 教学方法与手段 • 教学内容与步骤 • 教学评价与反馈 • 教师角色与责任
01
课件背景与目的
背景介绍
学科背景
数学是研究数量、结构、空间等概念的一门学科，而长 度单位是数学中基础且重要的概念之一。
学生背景
学生在之前的学习中已经接触过米、厘米等长度单位， 但对于更小的长度单位——毫米，可能缺乏直观的认识 和理解。
辅助科学研究
在物理学、化学等科学研 究中，毫米可以作为实验 数据的测量单位，辅助科 学研究和实验分析。
03
教学方法与手段
直观演示法
实物展示
通过展示实际物品或模型， 让学生直观感受毫米的大 小和长度。
图片展示
《毫米的认识》课件
2 学习毫米的意义
深入了解毫米，并学习如何正确使用和量测，有助于提高我们对物理世界的理解和应用 能力。
3 进一步了解毫米的发展和前景
毫米的应用将随着科学技术的发展不断拓展，了解其发展和前景有助于我们把握机遇和 挑战。
《毫米的认识》课件
# 毫米的认识 ## 简介 本课程主要介绍毫米的基本概念和应用。
毫米的定义和特点
1 什么是毫米？
毫米是国际上通用的长度 单位，等于千分之一米， 用符号"mm"表示。
2 毫米的尺寸大小
毫米的尺寸非常小，是人 们日常生活中常见的尺寸 单位。
3 毫米的应用范围和特
点
毫米的应用范围广泛，涵 盖了制造、测量、建筑等 多个领域。其特点包括精 度高、量测方便等。
以确保准确性和可靠性。
3
生产制造：毫米级精度要求
在生产制造领域中，许多产品需要达到毫 米级的精度要求，以保证产品的质量。
建筑工程：毫米级误差控制
在建筑工程中，毫米的误差控制非常重要， 以保证建筑物的结构和外观的准确性。
总结
1 毫米的重要性和应用
毫米作为一种单位，在多个领域中具有重要的应用，对于测量和制造等方面起着关键的 作用。
毫米的量测工具
卡尺的使用方法
卡尺是常见的毫米量测工具， 用于测量长度、直径等。
尺子的使用方法
尺子也是一种常用的毫米量测 工具，适用于测量较短的长度。
其他量测工具
除了卡尺和尺子，还有许多其 他用于毫米量测的工具，如测 量仪器和仪表等。
Байду номын сангаас 毫米的应用实例
1
精密仪器：毫米级测量精度
2
精密仪器的测量精度通常需要达到毫米级，
深入了解毫米，并学习如何正确使用和量测，有助于提高我们对物理世界的理解和应用 能力。
3 进一步了解毫米的发展和前景
毫米的应用将随着科学技术的发展不断拓展，了解其发展和前景有助于我们把握机遇和 挑战。
《毫米的认识》课件
# 毫米的认识 ## 简介 本课程主要介绍毫米的基本概念和应用。
毫米的定义和特点
1 什么是毫米？
毫米是国际上通用的长度 单位，等于千分之一米， 用符号"mm"表示。
2 毫米的尺寸大小
毫米的尺寸非常小，是人 们日常生活中常见的尺寸 单位。
3 毫米的应用范围和特
点
毫米的应用范围广泛，涵 盖了制造、测量、建筑等 多个领域。其特点包括精 度高、量测方便等。
以确保准确性和可靠性。
3
生产制造：毫米级精度要求
在生产制造领域中，许多产品需要达到毫 米级的精度要求，以保证产品的质量。
建筑工程：毫米级误差控制
在建筑工程中，毫米的误差控制非常重要， 以保证建筑物的结构和外观的准确性。
总结
1 毫米的重要性和应用
毫米作为一种单位，在多个领域中具有重要的应用，对于测量和制造等方面起着关键的 作用。
毫米的量测工具
卡尺的使用方法
卡尺是常见的毫米量测工具， 用于测量长度、直径等。
尺子的使用方法
尺子也是一种常用的毫米量测 工具，适用于测量较短的长度。
其他量测工具
除了卡尺和尺子，还有许多其 他用于毫米量测的工具，如测 量仪器和仪表等。
Байду номын сангаас 毫米的应用实例
1
精密仪器：毫米级测量精度
2
精密仪器的测量精度通常需要达到毫米级，