三年级下册数学课件-7.8 整理与提高 数学广场(放苹果)
任意抽出5张牌
这五张牌中，至 少有2张或者2张 以上的牌，花色 相同。
至少要请几个小朋友起立，才能保 证至少有2个或者2个以上的小朋友 ，生日在同一个月？
3个苹果放到2个抽屉里：
3
0
2
1
1
2
0
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4个苹果放到3个抽屉里：
把3个苹果放入2个抽屉。
A
B
把4个苹果放入3个抽屉。
狄利克雷
“抽屉原理”是指把n＋1个 苹果放到n个抽屉里，则 至少有一个抽屉里有2个 或2个以上的苹果。
大约在200多年前，一个名叫 “狄利克雷”的德国数学家总结 出了这个原理。人们为了纪念他， 就把这个规律用他的名字命名， 叫“狄利克雷原理”，又叫“抽 屉原理”,还称为 “鸽巢原理”。
练一练
“苹果” “抽屉”
1．把51支铅笔放进50个笔筒里，不论 怎么放，至少有一个笔筒里有（ D ） 支铅笔。
A.51 B.50 C.1 D.2
要想取出2双筷子，至少需要取几根？
今天你有哪些收获？
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 征服自己，就能征服一切。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 因为一无所有这才是拼下去的理由。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
练一练
“苹果” “抽屉”
2．至少有（ B ）只鸽子任意飞入5个鸽舍，
才会出现必有一个鸽舍里至少飞入2只鸽子。
A.5
B.6
C.1
D.2
“抽屉”
“苹果”
3．在最多（ A ）个花瓶内任意插入12朵鲜花，
那么至少有一个花瓶内插入2朵鲜花。
A.11
B.12
C.1
D.2
拓展
有黑色筷子1根、红色筷子3根、黄色筷子4根混杂 在一起。一次只能取一根，颜色相同的两根算一双 ，那么要想从这些筷子中取出1双筷子，至少要取几 根？
身体健康，学习进步！
这五张牌中，至 少有2张或者2张 以上的牌，花色 相同。
至少要请几个小朋友起立，才能保 证至少有2个或者2个以上的小朋友 ，生日在同一个月？
3个苹果放到2个抽屉里：
3
0
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4个苹果放到3个抽屉里：
把3个苹果放入2个抽屉。
A
B
把4个苹果放入3个抽屉。
狄利克雷
“抽屉原理”是指把n＋1个 苹果放到n个抽屉里，则 至少有一个抽屉里有2个 或2个以上的苹果。
大约在200多年前，一个名叫 “狄利克雷”的德国数学家总结 出了这个原理。人们为了纪念他， 就把这个规律用他的名字命名， 叫“狄利克雷原理”，又叫“抽 屉原理”,还称为 “鸽巢原理”。
练一练
“苹果” “抽屉”
1．把51支铅笔放进50个笔筒里，不论 怎么放，至少有一个笔筒里有（ D ） 支铅笔。
A.51 B.50 C.1 D.2
要想取出2双筷子，至少需要取几根？
今天你有哪些收获？
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 征服自己，就能征服一切。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 因为一无所有这才是拼下去的理由。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
练一练
“苹果” “抽屉”
2．至少有（ B ）只鸽子任意飞入5个鸽舍，
才会出现必有一个鸽舍里至少飞入2只鸽子。
A.5
B.6
C.1
D.2
“抽屉”
“苹果”
3．在最多（ A ）个花瓶内任意插入12朵鲜花，
那么至少有一个花瓶内插入2朵鲜花。
A.11
B.12
C.1
D.2
拓展
有黑色筷子1根、红色筷子3根、黄色筷子4根混杂 在一起。一次只能取一根，颜色相同的两根算一双 ，那么要想从这些筷子中取出1双筷子，至少要取几 根？
身体健康，学习进步！
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三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(3)
25＋并组合成一个大正方形。
边长 个数 1cm 4×4 ＝16（个） 2cm 3×3 ＝9（个） 3cm 2×2 ＝4（个） 4cm 1×1 ＝1（个）
16＋9＋4＋1 ＝30（个）
边长 个数 1cm 5×5 ＝25（个） 2cm 4×4 ＝16（个） 3cm 3×3 ＝9（个） 4cm 2×2 ＝4（个） 5cm 1×1 ＝1（个）
身体健康，学习进步！ 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
＝（2＋2）＋（8＋2）＋（4＋6）＋（6＋4）＋10 ＝ 50（个）
用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。
图中有多少个 正三角形？
边长 1cm 2cm 3cm 4cm
个数
边长
个数
1cm 1＋3＋5＋7＋9 ＝25（个）
2cm 1＋2＋3＋4 ＋3＝13（个） 3cm 1＋2＋3 ＝6（个） 4cm 1＋2 ＝3（个） 5cm 1（个）
25＋16＋9＋4＋1＝55（个）
边长 个数 1cm 1个 2cm 4个 3cm 4个 4cm 1个
1＋4＋4＋1 ＝10（个）
生命的目的是享受生命。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 做事就是在学做人而已。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？
边长 个数 1cm 4×4 ＝16（个） 2cm 3×3 ＝9（个） 3cm 2×2 ＝4（个） 4cm 1×1 ＝1（个）
16＋9＋4＋1 ＝30（个）
边长 个数 1cm 5×5 ＝25（个） 2cm 4×4 ＝16（个） 3cm 3×3 ＝9（个） 4cm 2×2 ＝4（个） 5cm 1×1 ＝1（个）
身体健康，学习进步！ 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
＝（2＋2）＋（8＋2）＋（4＋6）＋（6＋4）＋10 ＝ 50（个）
用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。
图中有多少个 正三角形？
边长 1cm 2cm 3cm 4cm
个数
边长
个数
1cm 1＋3＋5＋7＋9 ＝25（个）
2cm 1＋2＋3＋4 ＋3＝13（个） 3cm 1＋2＋3 ＝6（个） 4cm 1＋2 ＝3（个） 5cm 1（个）
25＋16＋9＋4＋1＝55（个）
边长 个数 1cm 1个 2cm 4个 3cm 4个 4cm 1个
1＋4＋4＋1 ＝10（个）
生命的目的是享受生命。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 做事就是在学做人而已。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)
数学广场
数苹果
问题：你有什么方法数出苹果的个数？有几种？和小组同学讨论。
1个1个地数
2个2个地数
5个一数10个一数 Nhomakorabea着数问题一：有多少个边长为1厘米的正三角形？
问题二：一共有多少个正三角形？ 怎么才能一个不漏地把它们数出来？
问题三：有多少个边长为 2厘米的正三角形？
问题四：有多少个边长 为3厘米的正三角形？
身体健康， 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
过去不等于未来。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 只要愿意去做，人无所不通。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
问题五：有多少个边长 为4厘米的正三角形？
又添了一层，怎么考虑呢？ 为什么？
问题一：有多少个边长是1厘米的正三角形？ 问题二：有多少个正三角形？
在这节课中,你有什么 收获?有什么体验?
有兴趣的同学试一试。 自己提问并解决
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
数苹果
问题：你有什么方法数出苹果的个数？有几种？和小组同学讨论。
1个1个地数
2个2个地数
5个一数10个一数 Nhomakorabea着数问题一：有多少个边长为1厘米的正三角形？
问题二：一共有多少个正三角形？ 怎么才能一个不漏地把它们数出来？
问题三：有多少个边长为 2厘米的正三角形？
问题四：有多少个边长 为3厘米的正三角形？
身体健康， 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
过去不等于未来。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 只要愿意去做，人无所不通。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
问题五：有多少个边长 为4厘米的正三角形？
又添了一层，怎么考虑呢？ 为什么？
问题一：有多少个边长是1厘米的正三角形？ 问题二：有多少个正三角形？
在这节课中,你有什么 收获?有什么体验?
有兴趣的同学试一试。 自己提问并解决
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(2)
5×10=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
25×2=50 一共50个。
一共50个。
25+25=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
10个 6个
(边长1cm的小三角形拼搭而成
当你能梦的时候就不要放弃梦。
懒人无法享受休息之乐。——拉布克
沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。
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36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
一共50个。
2×25=50 一共50个。
我们走得太快，灵魂都跟不上了。
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来
眼要看远，脚要近迈。
学习进步！
越多，人生也就越来越好！
当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
身体健康， 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)
问题五：有多少个边长 为4厘米的正三角形？
又添了一层，怎么考虑呢？ 为什么？
问题一：有多少个边长是1厘米的正三角形？ 问题二：有多少个正三角形？
在这节课中,你有什么 收获?像饥饿的人扑在面包上。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件
事，让生命的每一天都有滋有味。
每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
学习进步！ 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
只有不想做的，没有做不到的。
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯
基 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 你在学习上这种尝试精神很可贵。
身体健康，
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》
当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
数学广场
数苹果
问题：你有什么方法数出苹果的个数？有几种？和小组同学讨论。
1个1个地数
2个2个地数
5个一数
又添了一层，怎么考虑呢？ 为什么？
问题一：有多少个边长是1厘米的正三角形？ 问题二：有多少个正三角形？
在这节课中,你有什么 收获?像饥饿的人扑在面包上。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件
事，让生命的每一天都有滋有味。
每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
学习进步！ 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
只有不想做的，没有做不到的。
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯
基 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 你在学习上这种尝试精神很可贵。
身体健康，
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》
当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
数学广场
数苹果
问题：你有什么方法数出苹果的个数？有几种？和小组同学讨论。
1个1个地数
2个2个地数
5个一数
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(2)
身体健康，学习进步！ 人，最大的敌人是自己。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
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78Leabharlann 9 1011 12 13 14 15
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一共50个。
2×25=50 一共50个。
5×10=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
25×2=50 一共50个。
一共50个。
25+25=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
10个 6个
(边长1cm的小三角形拼搭而成
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 努力为生，还要努力为死。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 人们是看你做什么，不是听你说什么。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
只有登上山顶，才能看到那边的风光。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
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一共50个。
2×25=50 一共50个。
5×10=50 一共50个。
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25×2=50 一共50个。
一共50个。
25+25=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
10个 6个
(边长1cm的小三角形拼搭而成
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 努力为生，还要努力为死。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 人们是看你做什么，不是听你说什么。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(4)
1+2+3+4=10 1+2+3=6
1+2+3=6
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合计 16 7
图中有多少个三角形？
数一数，一共有多少个苹果？ 算式：_6_×__2_=_1_2_：_4_×__3_=_1_2_（__个_）__
数一数，一共有多少个苹果？ 算式：_3_×__4_=_1_2_（__个_）__
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（1+2+3+4+5）×2=30（个） 算式：__1_+_2_+_3_+_4_+_5_+_5_+_4_+_3_+_2_+_1_=_3_0_（__个__）
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
数一数，一共有多少个苹果？
圈一圈，数一数，一共有多少个苹果？ （完成后，同桌交流。）
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(5)
第一关： 数一数共有几个苹果？
至少用三种方法！
沿斜线数：1(1++33+5++57++79++99)+×7+25+=35+01=50
对角线分开数：(1+3+5+7+9)×2=50
沿斜线数：2+4+6+8+10+8+6+4+2=50
沿斜线数：(2+4+6+8) ×2+10=50
第二关：一共有多少个圆点呢？
1cm
我看到大小不同
的正三角形。
我看到方向不同
的正三角形．
分成： 向上（ ）、 向下（ ） 这两种三角形。
方向不同
1 2 3
按方向数： 9+3+1=13个
边长为1厘米的正三角形 边长为2厘米的正三角形
大小不同
边长为3厘米的正三角形
1
1+3+5=9 11+3+5=9
2
1+2=3
按大小数：
1+2+3+4=10 1+2+3=6 16
1+2+3=6
1
7
3
0
3
2、数边长为4cm 的正三角形：
1+2+3+4=10 1+2+3=6 16
1+2+3=6
1
7
3
0
3
1
0
1
16+7+3+1=27（个）
神奇的地砖：一共有多少个正方形呢？
至少用三种方法！
沿斜线数：1(1++33+5++57++79++99)+×7+25+=35+01=50
对角线分开数：(1+3+5+7+9)×2=50
沿斜线数：2+4+6+8+10+8+6+4+2=50
沿斜线数：(2+4+6+8) ×2+10=50
第二关：一共有多少个圆点呢？
1cm
我看到大小不同
的正三角形。
我看到方向不同
的正三角形．
分成： 向上（ ）、 向下（ ） 这两种三角形。
方向不同
1 2 3
按方向数： 9+3+1=13个
边长为1厘米的正三角形 边长为2厘米的正三角形
大小不同
边长为3厘米的正三角形
1
1+3+5=9 11+3+5=9
2
1+2=3
按大小数：
1+2+3+4=10 1+2+3=6 16
1+2+3=6
1
7
3
0
3
2、数边长为4cm 的正三角形：
1+2+3+4=10 1+2+3=6 16
1+2+3=6
1
7
3
0
3
1
0
1
16+7+3+1=27（个）
神奇的地砖：一共有多少个正方形呢？
三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(2)
5×10=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
25×2=50 一共50个。
一共50个。
25+25=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
10个 6个
(边长1cm的小三角形拼搭而成
自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人
身体健康，学习进步！ 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。
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6Байду номын сангаас
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三年级下册数学课件-7.7 整理与提高 数学广场(数苹果)(2)
身体健康，学习进步！ 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才
真正开始。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
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一共50个。
2×25=50 一共50个。
5×10=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
25×2=50 一共50个。
一共50个。
25+25=50 一共50个。
10×5=50 一共50个。
10个 6个
(边长1cm的小三角形拼搭而成
最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 坚信健康是快乐的源泉。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 唯书籍不朽。——乔特 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
数学广场——放苹果(说课稿)沪教版三年级下册数学
数学广场——放苹果（说课稿）一、教学目标1.知识目标：学生能够通过本课的学习，掌握1~30以内的加减法，了解数的顺序和基本性质，能够解决简单的问题。
2.能力目标：培养学生的思维能力和数学运算能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力，培养解决实际问题的能力。
3.情感目标：通过本课的教学，培养学生的合作意识和交流能力，增强学生的自信心和探究欲望，促进学生的积极向上的人生态度。
二、教学重点和难点1.教学重点：1~30以内的加减法，数的顺序和基本性质。
2.教学难点：学生如何理解加减法，掌握实际应用解决问题的方法。
三、教学方法1.以生动形象的故事引入课题，激发学生学习的兴趣。
2.通过游戏互动的方式，培养学生的团队协作精神。
3.采用示范演示的方式，引导学生理解和掌握加减法，并配合具体实例进行练习。
四、教学步骤第一步：引入1.通过“放苹果”故事，引导学生进入学习的状态。
2.要求学生讲述自己知道的关于苹果的知识。
第二步：讲解1.引导学生理解数字的大小关系和加减法的意义和性质。
2.通过数轴和小朋友们的实际操作，学生理解数的顺序和基本性质。
第三步：实践1.将学生随机分成若干组，每组都有自己的苹果。
2.要求学生根据老师提出的问题，进行计算和操作，如：“如果小组A有10个苹果，小组B有8个苹果，那么小组A和小组B一共有多少个苹果？”3.要求每个小组在每一轮操作结束后，向其他小组问答自己的答案是否正确，进行互动交流。
第四步：总结1.通过“放苹果”的故事，让学生思考课堂所学内容的应用。
2.带领学生回顾本课所学的知识点，总结学习所得。
五、教学评价1.通过游戏形式，让学生在活动中训练自己使用数学知识的能力，提高了他们的学习兴趣和参与度。
2.在每一轮实践活动中，要求学生向其他小组问答，加强了他们的团队协作能力和交流能力。
3.通过本节课的学习，提高了学生的数学运算能力和实际应用解决问题的能力。