高中物理复习第4章(必修2)第三讲 机械能守恒定律
第三讲、机械能守恒定律
第五章、机械能第三节、机械能守恒定律【知识要点回顾】一、定律内容及条件二、定律的三种表达形式和特点三、对定律的理解四、利用定律解题的一般步骤五、实验【典型例题分析】例题1关于机械能守恒，下列说法正切的是（）A、机械能守恒时，物体一定只受重力和弹力作用B、物体处于平衡状态时，机械能必守恒C、物体所受的外力不等于零时，其机械能可以守恒D、外力对物体做的总功等于零时，物体机械能守恒解析例题2机械能守恒的条件是“只有重力对物体做功”这句话的意思是（）A、物体只受重力的作用，而不受其他力的作用B、物体除重力以外，还可受其他力的作用，但其他力不做功C、只要物体受到的重力做了功，物体的机械能就守恒，与其他力做不做功无关D、以上说法都正确解析例题3下列叙述正确的是（）A、做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒B、做匀速直线运动的物体的机械能可能守恒C、外力对物体做功为零，物体的机械能一定守恒D、系统内只有重力和弹力做功时，系统的机械能一定守恒解析例题4下列运动中，机械能一定守恒的是（）A、做自由落体运动的小球B、在竖直平面内做匀速圆周运动的物体C、匀速下落的跳伞运动员D、在粗糙斜面上匀加速下滑的物块解析例题5不同质量的两个物体由同一地点以相同的动能竖直向上抛出，不计空气阻力，则这两个物体（）A、所能达到的最大高度和最大重力势能都相同B、所能达到的最大高度和最大重力势能不相同C、所能达到的最大高度不同，最大重力势能相同D、所能达到的最大高度相同，最大重力势能都不同解析例题6下列机械能一定减少的情况是（）A、雨点在空中下落B、汽车沿斜坡向上减速行驶C、小铁球做单摆简谐振动D、热气球匀速向上运动解析例题7如图，小物块P位于光滑斜面上，斜面Q位于光滑水平地面上，小物块P从静止开始沿斜面下滑的过程中（）A、斜面静止不动B、物块P的机械能守恒C、物块P对斜面的弹力对斜面做正功D、斜面对物块P的弹力对P不做功解析例题8如图所示，滑块A和B叠放在固定的光滑斜面体上，从静止开始以相同的加速度一起沿斜面加速下滑。
教科版高中物理必修第二册精品课件 第四章 机械能及其守恒定律 4 势能
项目 重力势能
相对性:与零势能面的选取有关,
重力势能的变化(量)
绝对性:与零势能面的选取无关,初、
同一位置的物体,选择不同的零势 末位置相同的过程,选择不同的零
特点
能面,会有不同的重力势能值
势能面,重力势能的变化相同
状态量:与某一位置对应
过程量:与位置的变化过程对应
标量性:有正负,表示大小
出过程中( BD
)
A.橡皮筋的弹性势能增加
B.橡皮筋的弹性势能减少
C.橡皮筋的弹力对模型飞机做负功
D.橡皮筋的弹力对模型飞机做正功
解析 在橡皮筋将模型飞机弹出过程中,橡皮筋的弹力对模型飞机做正功,
橡皮筋的弹性势能减小,故B、D正确。
重难探究•能力素养全提升
探究一
重力做的功
【情境探究】
如图所示,一个质量为m的物体,从高度为h1的位置A分别按下列三种方式
运动到高度为h2的位置B,在这个过程中思考并讨论以下问题:
(1)根据功的公式求出甲、乙两种情况下重力做的功。
(2)求出丙中重力做的功。
(3)重力做功有什么特点?
要点提示 (1)甲中WG=mgh=mgh1-mgh2,
乙中WG'=mglcos θ=mgh=mgh1-mgh2。
(2)把整个路径AB分成许多很短的间隔AA1、A1A2、…,由于每一段都很小,
跟物体运动的路径无关。
【方法突破】
1.重力做功的特点
重力做功与路径无关,只与始末位置的高度差有关。
2.重力做功特点的理解
重力是恒力,而恒力做功等于力F与在力F方向上的位移的乘积,重力方向
是竖直向下的,因此重力做功只与重力方向上的位移有关,也就是竖直方向
教科版高中物理必修第二册第四章机械能及其守恒定律6实验验证机械能守恒定律课件
(2)遮光条的宽度d=1.50 cm,钢球的速度v= =1.50 m/s。
(3)不同意,因为空气阻力会造成ΔEk小于ΔEp,但表中ΔEk大于ΔEp。
(4)分别测出光电门和球心到悬点的长度l'和l,计算ΔEk时,将v折算成钢球
的速度v'= v。
'
方法归纳 光电门可以方便地测出物体运动的瞬时速度,因此,光电门在实
验中获得了广泛的应用。光电门测量速度时,挡光片宽度越小,测量出的速
度越接近瞬时速ห้องสมุดไป่ตู้。
随堂练习
1.(验证机械能守恒定律误差分析)下列关于验证机械能守恒定律实验的误
差的说法,正确的是(
)
A.重物质量的称量不准会造成较大误差
知识点三
验证机械能守恒定律实验改进与创新
教材中的学生实验及大多数实验试题一般都是利用自由落体运动来验
证机械能守恒定律的,但高考试题往往避开这一固定模式,另辟蹊径,通过
变通实验装置、操作方法等,达到验证实验的目的,灵活考查学生利用教材
中知识解决实际问题的能力。解决这类问题的关键在于了解实验目的、
实验装置以及操作过程,明确实验原理,进而分析需要测量的物理量,找出
(选填“左”或“右”)端与重物相连;
(2)根据图上所得的数据,应取图中O点和
点来验证机械能守恒
定律;
(3)从O点到所取点,重物重力势能减少量ΔEp=
ΔEk=
J。(结果保留3位有效数字)
答案：(1)左 (2)B
(3)4.04 4.00
J,动能增加量
解析：(1)根据自由落体运动的特点及该实验的装置可知,与重物相连的
素养阐释
1.理解实验原理和方法,体会利用落体法验证机械能守恒定律的科学思维
高中物理必修二第四章第五节4.5机械能守恒定律
5．机械能守恒定律动能和势能的转化规律机械能守恒定律及应用【填空】1．动能和重力势能间的转化在只有重力做功时，重力势能减小时，动能将会，重力势能增大时，动能将会，即动能和重力势能会相互转化．2．动能和弹性势能间的转化被压缩的弹簧把物体弹出去，射箭时绷紧的弦把箭射出去，在这些过程中转化为能，即弹性势能和动能会相互转化．3．机械能守恒定律(1)内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能会发生，但机械能的总量保持不变．(2)表达式：E p1＋E k1＝E p2＋E k2.【判断】1．物体自由下落过程中经过A、B两位置，如图451甲所示，此过程中物体的机械能一定守恒．( )2．物块沿斜面匀速下滑，如图451乙所示，此过程中物块机械能守恒．( )3．光滑水平面上，被压缩的弹簧能将小球向右弹出，如图451丙所示，在弹簧恢复原状的过程中，小球的机械能守恒．( )图4511．机械能守恒的判断(1)用做功来判断：分析物体或物体受力情况(包括内力和外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功或其他力做功的代数和为零，则机械能守恒．(2)用能量转化来判定：若系统中只有动能和势能的相互转化，无机械能与其他形式能的转化，则系统机械能守恒．2．表达式及特点表达式特点E k1＋E p1＝E k2＋E p2或E初＝E末(从不同状态看)即初状态的机械能等于末状态的机械能E k2－E k1＝E p1－E p2或ΔE k＝－ΔE p (从转化角度看)即过程中动能的增加量等于势能的减少量E A2－E A1＝E B1－E B2或ΔE A＝－ΔE B (从转移角度看)即系统只有A、B两物体时，A增加的机械能等于B减少的机械能3．应用机械能守恒定律解题的一般步骤(1)正确选取研究对象(物体或系统)，确定研究过程；(2)进行受力分析，考查守恒条件；(3)选取零势能平面，确定初、末状态机械能；(4)运用守恒定律，列出方程求解．4．机械能守恒定律和动能定理的比较两大规律机械能守恒定律动能定理表达式E1＝E2ΔE k＝－ΔE pΔE A＝－ΔE BW＝ΔE k应用范围只有重力或弹力做功时无条件限制物理意义其他力(重力、弹力以外)所做的功是机械能变化的量度合外力对物体做的功是动能变化的量度关注角度守恒的条件和始末状态机械能的形式及大小动能的变化及改变动能的方式(合外力做功情况)1．(多选)如图，物体m机械能守恒的是(均不计空气阻力)( )2．将物体从地面竖直上抛，如果不计空气阻力，物体能够达到的最大高度为H.当物体在上升过程中的某一位置，它的动能是重力势能的3倍，则这一位置的高度是( ) A．2H/3 B．H/2C．H/3 D．H/43．如图454所示，AB是倾角θ为45°的直轨道，CD是半径R＝0.4 m的圆弧轨道，它们通过一段曲面BC平滑相接，整个轨道处于竖直平面内且处处光滑．一个质量m＝1 kg的物体(可以看作质点)从高H的地方由静止释放，结果它从圆弧最高点D点飞出，垂直斜面击中P点．已知P点与圆弧的圆心O等高，g取10 m/s2.求：图454(1)物体击中P点前瞬间的速度；(2)在C点轨道对物体的压力大小；(3)物体静止释放时的高度H.1．无论直线运动还是曲线运动，机械能守恒定律都可应用，且仅需考虑始、末状态，而不必考虑所经历的过程．2．能用机械能守恒定律求解的，一定能用动能定理求解，但满足守恒条件时，应用机械能守恒定律更方便．学生实验：验证机械能守恒定律1．实验目的(1)会用打点计时器打下的纸带计算物体的运动速度和位移．(2)探究自由落体运动物体的机械能守恒． 2．实验原理我们采用如图455所示的实验装置，在物体自由下落的过程中，如果空气阻力和纸带受到的摩擦力忽略不计，则物体的 ，即系统机械能的总量应 ．图455若以重物下落的起始点O (静止点)为基准，设重物的质量为m ，测出物体自起始点O 下落距离h 时的速度v ，在误差允许范围内，由计算得出12mv 2＝mgh 则机械能守恒定律得到验证．若以重物下落过程中的某一点A 为基准，设重物的质量为m ，测出物体对应于A 点的速度v A ，再测出物体由A 点下落Δh 后经过B 点的速度v B ，在误差允许范围内，由计算得出12mv 2B －12mv 2A ＝mg Δh 则机械能守恒定律得到验证． 3．实验器材铁架台(带铁夹)、电火花计时器、重物(带纸带夹子)、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、低压交流电源．1．实验步骤(1)安装：将打点计时器固定在铁架台上；用导线将打点计时器与低压交流电源相连接． (2)接通电源，打纸带：把纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的位置，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落．重复几次，打下3～5条纸带．(3)选纸带：选取点迹清晰的且第1、2连续两点间的距离约为2 mm 的纸带． (4)标数字：在打出的纸带上从打出的第1个点开始，依次标上0,1,2,3…(5)数据测量：测出0到点1、点2、点3…的距离，即为对应的下落高度h 1、h 2、h 3… 2．数据处理(1)利用公式v n＝h n＋1－h n－12T，计算出点1、点2、点3…的瞬时速度v1、v2、v3…(2)验证：通过计算，在误差允许的范围之内12mv2n与mgh n是否相等或12mv2m－12mv2n与mgh nm是否相等．3．误差分析(1)在进行长度测量时，测量及读数不准造成误差．(2)重物下落要克服阻力做功，部分机械能转化成内能，下落高度越大，机械能损失越多，所以实验数据出现了各计数点对应的机械能依次略有减小的现象．(3)由于交流电的周期不稳定，造成打点时间间隔变化而产生误差．4．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下面列出一些实验步骤：A．用天平称出重物和夹子的重量B．把重物系在夹子上C．将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器静止D．把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调至6 V(电源不接通)E．把打点计时器固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上F．在纸带上选取几个点，进行测量和记录数据G．用秒表测出重物下落时间H．接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带I．切断电源J．更换纸带，重新进行两次K．在三条纸带中选出较好的一条L．进行计算，得出结论，完成报告M．拆下导线，整理器材以上步骤中，不必要的有________，正确步骤的合理顺序是________(填写字母)．5．某同学做验证机械能守恒定律实验时，不慎将一条挑选出的纸带的一部分损坏，损坏的是前端部分．剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出标在图456中，单位是cm.打点计时器工作频率为50 Hz，重力加速度g取9.8 m/s2.图456(1)重物在2点的速度v2＝________，在5点的速度v5＝________，此过程中动能增加量ΔE k ＝________，重力势能减少量ΔE p＝________.由以上可得出实验结论____________________________________________________________________________________________________________________________.(2)重物获得的动能往往________(A.大于B．小于C．等于)减少的重力势能，实验中产生系统误差的原因是____________________________________．(3)根据实验判断下列图像正确的是(其中ΔE k表示重物动能的变化量，Δh表示物体下落的高度)( )注意事项1．先接通电源打点，后释放纸带．2．选取纸带(1)选择开始的一段时，要验证的是12mv2n＝mgh n，必须保证纸带上的第一点为重物静止释放时打的点，所以前两个点的间距为h＝12gt2＝12×10×(0.02)2m＝2 mm.(2)选择运动中的一段时，要验证的是12mv2m－12mv2n＝mgh mn，这时选择纸带不需要满足两点间距为2 mm.3．计算速度时不能用v＝gt或v＝2gh，否则就犯了用机械能守恒定律去验证机械能守恒的错误．4．测量下落高度时，为减小实验误差，后边的点应距起点O较远，在测量各点到O点的距离时，应当用刻度尺从O点量起，一次性读出各点到O点的距离．课后作业提升一、选择题1.从高为H处自由下落的物体,不计一切阻力,它的机械能E随高度h变化的图像是下图中的()2.如图所示,某人以拉力F将物体沿斜面拉下,拉力大小等于摩擦力大小,则下列说法中正确的是()A.物体做匀速运动B.合外力对物体做功等于零C.物体的机械能保持不变D.物体的机械能减小3.如图所示,在两个质量分别为m和2m的小球a和b之间,用一根轻质细杆连接,两小球可绕过轻杆中心的水平轴无摩擦转动,现让轻杆处于水平位置,静止释放小球后,重球b向下转动,轻球a向上转动,在转过90°的过程中,以下说法正确的是()A.b球的重力势能减少,动能增加B.a球的重力势能增加,动能减少C.a球和b球的机械能总和保持不变D.a球和b球的机械能总和不断减小4.如图所示,在距地面h高处以初速度v0沿水平方向抛出一个物体,不计空气阻力,物体在下落过程中,下列说法中正确的是()A.物体在c点比在a点具有的机械能大B.物体在b点比在c点具有的动能大C.物体在a、b、c三点具有的动能一样大D.物体在a、b、c三点具有的机械能相等5.如图所示,一轻弹簧固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度释放,让它自由摆下,不计空气阻力,在重物由A点摆向最低点B的过程中()A.重物的重力势能减少B.重物的重力势能增大C.重物的机械能守恒D.重物的机械能减小二、非选择题6.如图所示,在水平台面上的A点,一个质量为m的物体以初速度v0被抛出,不计空气阻力,求它到达B点时的速度大小.7.某同学将一物体以30m/s的初速度竖直向上抛出(不计空气阻力,g取10m/s2),则:(1)物体最多能上升到离地多高的位置?(2)在离地面多高处,它的动能是重力势能的2倍?8.如图所示,轨道ABCD的AB段为半径R=0.4m的四分之一粗糙圆弧形轨道,BC段为高h=5m 的竖直轨道,CD段为水平轨道.一个质量m=1.0 kg的小球由A点静止下滑,达到B点时,以v B=2.0m/s的速度水平飞出(不计空气阻力). g取10m/s2,求:(1)小球从A运动到B的过程中克服摩擦力做多少功?(2)小球离开B点后,在CD轨道上的落地点到C点的水平距离.(3)小球落地时的速度大小.学业分层测评(十五)(建议用时：45分钟)1．在“验证机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情况如照片所示，其中最合适的是( )2．下列说法正确的是( )A ．物体沿水平面做匀加速运动，机械能一定守恒B ．起重机匀速提升物体，机械能一定守恒C ．物体沿光滑曲面自由下滑过程中，机械能一定守恒D ．跳伞运动员在空中匀速下落过程中，机械能一定守恒3．如图457所示，在水平台面上的A 点，一个质量为m 的物体以初速度v 0被抛出，不计空气阻力，则它到达B 点时速度的大小是( )图457A.2ghB.v 20＋2gh C.v 20－2ghD ．v 02h g4．如图458所示，一固定在地面上的光滑斜面的顶端固定有一轻弹簧，地面上质量为m 的物块(可视为质点)向右滑行并冲上斜面．设物块在斜面最低点A 的速率为v ，压缩弹簧至C 点时弹簧最短，C 点距地面高度为h ，则物块运动到C 点时弹簧的弹性势能为( )图458A ．mghB ．mgh ＋12mv 2C ．mgh －12mv 2D.12mv 2－mgh 5．如图459所示的光滑轻质滑轮，阻力不计，M 1＝2 kg ，M 2＝1 kg ，M 1离地高度为H ＝0.5 m ．M 1与M 2从静止开始释放，M 1由静止下落0.3 m 时的速度为( )图459A. 2 m/s B．3 m/sC．2 m/s D．1 m/s6．(多选)由光滑细管组成的轨道如图4510所示，其中AB、BC段均为半径为R的四分之一圆弧，轨道固定在竖直平面内．一质量为m的小球，从距离水平地面高为H的管口D处由静止释放，最后能够从A端水平抛出落到地面上．下列说法正确的是( )图4510A．小球落到地面相对于A点的水平位移值为2RH－2R2B．小球落到地面相对于A点的水平位移值为22RH－4R2C．小球能从细管A端水平抛出的条件是H＞2RD．小球能从细管A端水平抛出的最小高度H min＝5 2 R7．在“验证机械能守恒定律”的实验中：(1)下列物理量中需要用工具直接测量的有( ) A．重物的质量B．重力加速度C．重物下落的高度D．与重物下落高度对应的重物的瞬时速度(2)实验中，如果以v22为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的v22h图线应是________，才能合乎实验验证的要求，v22h图线的斜率等于________的数值．8．在“验证机械能守恒定律”的实验中，某同学实验时，手总是抖动，找不出一条起始点迹清晰的纸带，该同学便选取一段纸带进行测量，如图4511所示，A、B、C、D、E、F是以2个计时点为1个计数点，其测量结果是AB＝4.53 cm，AC＝10.58 cm，AD＝18.17 cm，AE＝27.29 cm，AF＝37.94 cm(g取9.8 m/s2)．(1)若重物质量为m，从B到E重力势能减少了多少？(2)从B到E动能增加了多少？(3)试对实验结果进行分析．图45119．(多选)如图4512所示，在地面上以速度v0抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h的海平面上．若以地面为参考平面，且不计空气阻力，则下列选项正确的是( )图4512A．物体落到海平面时的势能为mghB．重力对物体做的功为mghC．物体在海平面上的动能为12mv20＋mghD．物体在海平面上的机械能为12 mv2010．(多选)如图4513所示，竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上，半径r＝0.4 m，最低点有一小球(半径比r小很多)，现给小球以水平向右的初速度v0，如果要使小球不脱离圆轨道运动，那么v0应当满足(g取10 m/s2)( )图4513A．v0≥0 B．v0≥4 m/sC．v0≥25m/s D．v0≤22m/s11．如图所示，在竖直平面内有一固定光滑轨道，其中AB是长为R的水平直轨道，BCD是圆心为O、半径为R的3/4圆弧轨道，两轨道相切于B点．在外力作用下，一小球从A点由静止开始做匀加速直线运动，到达B点时撤除外力．已知小球刚好能沿圆轨道经过最高点C，重力加速度为g.求：(1)小球在AB段运动的加速度的大小；(2)小球从D点运动到A点所用的时间．12．山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤，图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O 为青藤的固定点，h1＝1.8 m，h2＝4.0 m，x1＝4.8 m，x2＝8.0 m．开始时，质量分别为M＝10 kg 和m＝2 kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头的A点水平跳至中间石头．大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤下端，荡到右边石头上的D点，此时速度恰好为零．运动过程中猴子均可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g 取10 m/s2.求：(1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值；(2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小；(3)猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小.。
教科版高中物理必修第二册精品课件 第四章 机械能及其守恒定律 1 功
力就对物体做功,选项D正确。
2.(2021江苏南通如皋中学检测)如图所示,一小孩和一大人都以水平的力
匀速推动相同的木箱在相同的路面走同样的位移(推箱的速度大小如图中
所注),比较此过程中两人分别对木箱做的功,下列说法正确的是( C
)
A.大人做的功多
方向上没有位移,人对花没有做功;丙图中,拖把在人对它的力的方向上发
生了位移,人对拖把做功。
【方法突破】
1.公式W=Fxcos α的理解与应用
(1)在使用公式W=Fxcos α计算功时,公式中各量W、F、x都要取国际单位
制单位。
(2)功是一个标量,只有大小没有方向,因此合力做的功等于各个力做功的
代数和,或者等于合力所做的功。
数和W斜=Wf+WN=0;各个力对物体所做的总功等于各力做功的代数和,即
W总=Wf+WN+WG=0,故选项B正确。
探究二
对正功和负功的理解
【情境探究】
(1)如图甲所示,前面的人向前拉车,后面的人向后拉车,两个人分别对车做
了什么功呢?
(2)如图乙所示,推出的铅球在空中运动的过程中,重力对铅球的做功情况
)
(3)功有正、负之分,若某个力对物体做负功,表明这个力对该物体的运动
起阻碍作用。( √
)
)
合格考试练一练
1.滑滑梯时,在小孩下滑过程中,下列关于各力做功的说法正确的是( A
A.重力做正功
B.支持力做负功
C.支持力做正功
D.摩擦力做正功
)
解析 小孩在下滑过程中,重力和位移方向的夹角小于90°,重力做正功;支
移的方向垂直,故支持力不做功,A、B错误;因为物块随传送带一起匀速向
高中物理必修2粤教《第四章机械能和能源第04节机械能守恒定律》99PPT课件 一等奖
根据机械能守恒定律，得：
1 2
mv0 2
mgh
1 2
mv 2
0
解得： v v02 2gh 52 2 1010m / s 15m / s
O
动能
势能
机械能
A
A位置 Ek1= 20J Ep1= 80J E1=100J
h
B位置 Ek2= 40J Ep2= 60J E2=100J
B
h1
h2
Ek1 E p1 Ek 2 E p2
小球的动能与势能相互转化，机械能总量守恒。
二.引导探究，发现规律
【探究2】一个质量为m=1kg的小球自高度h=10m的O点开始自
运动员离开蹦 床至最高点
“飞泻而下”
弹簧将小球弹出
重力做负功
重力做正功
弹力做正功
动能
重力势能 重力势能
动能 弹性势能
动能
总结：动能和势能之间的相互转化是由_重__力_或__者__弹__力__做 功引起的。
二.引导探究，发现规律
【探究1】不计空气阻力，一个质量为m=1kg的小球自高度
h=10m的O点开始自由下落，先后经高度h1=8m的A位置和高度 h2=6m的B位置。以地面为零势能面。(g取10m/s2)
必修二 第四章 机械能和能源
一.创设情景，引入新课
什么是机械能？ 答：动能和势能统称机械能。 有哪些形式的势能？ 答：重力势能和弹性势能。 以下情景存在着怎样的机械能内部转化？“功是能量
转化的量度”，以下机械能的内部转化，分别是由什 么力做功引起的？
一.创设情景，引入新课
以下情景存在着怎样的机械能内部转化？“功是能量 转化的量度”，以下机械能的内部转化，分别是由什 么力做功引起的？
粤教版高一物理必修二第四章机械能和能源第04节机械能守恒定律教学课件 (共16张PPT)
道的端点A。一质量m=0.1kg的小球，从O点（图
中未画出）以一m后，冲上竖直半圆轨道，已知小球在水平 面上受到的阻力是其重力的μ=0.3倍，取重力加速
度g=10m/s2。
（1）、小球在O点的速度至少为多大才能达到半
圆轨道最高点(B点)
（2）、若小球能冲上圆环的最高点，且最后落在
C点，测得A、C间的距离sAC＝1.2m ,则小球在O
点的速度大小是多少？
B
C
A
由卫星运动的规律我们知道，“神州九 号”在近地点和远地点时，哪点的速度 大哪点的速度小，怎么解析这种现象？
运用机械能守恒定律的解题思路：
(1)确定研究对象，明确它的运动过程
(2)对物体受力分析，明确各力做功情 况，判断机械能是否守恒
(3)选定零势能面，明确初末状态的动 能和势能 (4)利用机械能守恒定律【Ｅ1=Ｅ2】 列方程求解 （5）列方程并统一单位求解
练习：判断下列各运动机械能是否守恒
1 .做平抛运动的小球 （是）
2 .沿竖直方向匀速下降的物体 （否）
3 .做平抛运动的小球
（是）
4 .铅球从抛出到落地前
（是）
5 .物体沿着斜面匀速下滑 （否）
6.小球竖直下 落在弹簧上
（是/否，看研究对象）
7.小球从A点摆向 O
A
最低点B的运动
过程中：
B （是/否，看研究对象）
让摆球从图中的A位置由静止开始下摆， 正好摆到最低点B时线被拉断，设摆线长 L等于1.6m，悬点到地面的竖直高度为H ＝6.6m，不计空气阻力，求：
（1）摆球落地时的速率
（2）落地点D到C点的距离
（g＝10m/s2）
如图所示，半径R=0.4m的光滑半圆轨道处于竖直