2013年中考化学总复习重点精品课件：_第二单元____我们周围的空气(包括了制取氧气的方法)
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(人教版)化学九年级复习：第2单元《我们周围的空气》ppt课件
(1)空气的污染分两类：有害气体______、___C__O_、_____S_O2
NO2
煤等化石燃料
三废种气及、粉汽尘车。 尾污气染、源农有作物__秸__秆__的__焚__烧_等__。___的燃烧、工厂排出的
(2)净化空气的措施：减少化石燃料的燃烧、_____________ 开发新能源
(_答__案__合__理__即__可__)_等(写出一点)。
(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的化 学方程式为：_________________________________________。
(3)收集满氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一
只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然 (4)实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是
②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先加入少量水。
它们的目的都是为了防止(
)。
③A．氯水酸倒钾流制氧气实验完毕，B先．将温导度管过移高出水槽再停止加热。
C．容器破裂
D．反应过慢
剖析：①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部， 防止冷凝水流入试管底部，引起试管炸裂；②铁丝在氧气中燃 烧，集气瓶中要预先加入少量水，防止生成的高温熔融物炸裂 瓶底；③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加 热，它答们案的：目C的都是为了防止水倒流入反应容器，引起容器破 裂。
合来制取，其化学方程式为：______________高__锰_酸__钾_________。
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(2)实验室还能采用单独加热__________的方法来制氧气，
(3)实验室还可采用加热_______和氯_酸__钾_____的二混氧合化物锰 来制 MnO2
人教版初中化学复习课第二单元《我们周围的空气》复习课件
人 教 版 初 中 化学复 习课 第 二 单元 《我们 周围的 空气》 复习课 件（2 4张PPT ）
单质
现象
镁
发光放热，有耀眼的 白光，生成白色固体
方程式
点燃
2Mg+O2==2MgO
铁
剧烈燃烧，火星四射， 生成黑色的固体.
点燃
3Fe+2O2===Fe3O4
空气中微弱的淡蓝色
硫
火焰，氧气中发出明 亮的蓝紫色火焰；生
人 教 版 初 中 化学复 习课 第 二 单元 《我们 周围的 空气》 复习课 件（2 4张PPT ）
知识网络 性质 物理性质
化学性质
工业制法
2、氧气
制法 实验室制法
用途
反应原理
发生装置 实验装置
收集装置 气体验证
人 教 版 初 中 化学复 习课 第 二 单元 《我们 周围的 空气》 复习课 件（2 4张PPT ）
1、与
2Mg + O2 =点==燃2MgO
金属的 3Fe + 2O2 =点==燃 Fe3O4
基化
反应 2、与 非金属
C + O2 =点==燃CO2
点燃
4P + 5O2 === 2P2O5
的反应
点燃
S + O2 === SO2
点燃
3、与有机 CH4+2O2 ===CO2+2H2O
点燃
本合
类反
型应
氧
不 是
人 教 版 初 中 化学复 习课 第 二 单元 《我们 周围的 空气》 复习课 件（2 4张PPT ）
B A
人 教 版 初 中 化学复 习课 第 二 单元 《我们 周围的 空气》 复习课 件（2 4张PPT ）
第二单元 课题1 我们周围的空气 第1课时 课件(共18张PPT)人教版九年级化学上册
实验现象二：
红色粉末又生成了银白色物质和能 使带火星木条复燃的气体。
曲颈瓶 火炉
玻璃 钟罩
汞槽
课程讲授
初步认识
空气的组成
拉瓦锡探究空气成分的实验
实验结论 空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
拓展了解 受当时的化学基础和实验条件的限制，拉瓦锡当时并不能确定 不支持燃烧的剩余4/5气体的成分，误认为剩余的气体都是氮气， 得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。直到19世纪末，人们 才认识到空气中除氧气和氮气外，还有其他的成分。
人教版九年级上册 第二单元
课题1 我们周围的空气
第一课时
新课导入
知识目标
课程讲授
习题练习
新课导入
空气是最容易被人忽视 却又最离不开的气体。我们 知道空气是无色无臭的，虽 然看不见，但可以通过呼吸 体会它的存在。那么，空气 是由什么组成的呢？
课程讲授
初步认识
知识目标
1.了解人类对空气认知的化学史。
实验步骤一：
把少量汞放在密闭的容器里连续加 热12天。
实验现象一： 一部分的液态汞变成了红色粉末。 同时容器里空气的体积差不多减少 了1/5。
曲颈甑 火炉
玻璃 钟罩
汞槽
课程讲授
初步认识
空气的组成
拉瓦锡探究空气成分的实验
实验步骤 二把：汞表面上所生成的红色粉末收集 起来，放在另一个较小的容器里再 加强热。
课程讲授
新课推进
空气的组成
探究空气成分的实验
实验现象：
①红磷燃烧，有大量白烟生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气 瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气 总体积的1/5。
课程讲授
红色粉末又生成了银白色物质和能 使带火星木条复燃的气体。
曲颈瓶 火炉
玻璃 钟罩
汞槽
课程讲授
初步认识
空气的组成
拉瓦锡探究空气成分的实验
实验结论 空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
拓展了解 受当时的化学基础和实验条件的限制，拉瓦锡当时并不能确定 不支持燃烧的剩余4/5气体的成分，误认为剩余的气体都是氮气， 得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。直到19世纪末，人们 才认识到空气中除氧气和氮气外，还有其他的成分。
人教版九年级上册 第二单元
课题1 我们周围的空气
第一课时
新课导入
知识目标
课程讲授
习题练习
新课导入
空气是最容易被人忽视 却又最离不开的气体。我们 知道空气是无色无臭的，虽 然看不见，但可以通过呼吸 体会它的存在。那么，空气 是由什么组成的呢？
课程讲授
初步认识
知识目标
1.了解人类对空气认知的化学史。
实验步骤一：
把少量汞放在密闭的容器里连续加 热12天。
实验现象一： 一部分的液态汞变成了红色粉末。 同时容器里空气的体积差不多减少 了1/5。
曲颈甑 火炉
玻璃 钟罩
汞槽
课程讲授
初步认识
空气的组成
拉瓦锡探究空气成分的实验
实验步骤 二把：汞表面上所生成的红色粉末收集 起来，放在另一个较小的容器里再 加强热。
课程讲授
新课推进
空气的组成
探究空气成分的实验
实验现象：
①红磷燃烧，有大量白烟生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气 瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气 总体积的1/5。
课程讲授
人教版九年级下册中考化学第2单元 《我们周围的空气》 (共101张)
化学方程式
①在空气中燃烧发出红光； 木炭 ②在氧气中燃烧发出白光； C＋O2=点==燃==
③放出热量；④生成的气体 CO2 能使澄清石灰水变浑浊
①在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；
②在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫 硫
S＋O2=点==燃==SO2
色火焰；③放出热量；④生成有刺
激性气味的气体
磷 ①红磷燃烧产生浓厚白烟；②在空 4P＋5O2=点==燃==2P2O5 气中燃烧产生黄色光；③放出热量
一 、探究空气的成分
空气成分 氮气
体积分数 特点
78%
考点管理
氧气
其他气体 稀有气体 二氧化碳
和杂质
21% 0.94% 相对固定成分
0.03% 0.03% 可变成分
二、空气中氧气含量测定的探究 1．实验原理 利用红磷与空气中的氧气反应(不生成气体)，使容器内压强减小，让水进入容器。 测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。
七、氧气的实验室制法
1．高锰酸钾或氯酸钾制取氧气 (1)反应原理： 2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑
或 2KClO3=M=△n=O==22KCl＋3O2↑
(用化学方程式表示)。
(2)实验装置(发生装置、收集装置)
(3)实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤：先检查 装置气密
2．实验装置
3．实验现象 红磷燃烧，生成白烟，放出热量，片刻后白烟消失，集气瓶内水面上升了约 1/5 的 体积。 4．实验结论 红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的 1/5。
5．实验注意事项 (1)可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质(如红磷)，木炭、 硫不能用作测定氧气含量的反应物。 (2)若所用液体不是水，而是碱溶液(如 NaOH 溶液)，用木炭、硫作反应物在理论 上是可行的，因为生成的气体 CO2、SO2 能与 NaOH 溶液反应而被吸收。 6．测得氧气的体积分数小于 21%的原因有：(1) 红磷的量不足 ；(2) 装置漏气 ； (3) 未冷却到室温就打开了止水夹 。种物质组