20XX年新教师岗前培训计划
XX年新教师岗前培训方案
XX年新教师岗前培训方案导语：教师是人类灵魂的工程师，要严格要求教师，提高教师队伍素养，才能提高我国教育水平。
以下是小编整理的新教师岗前培训方案，欢迎阅读参考。
篇一：新教师岗前培训方案一、培训对象20XX年幼儿园参加工作的新教师。
二、培训目标通过培训，使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。
具体目标：1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。
2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。
3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。
4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。
三、培训原则1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。
3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。
4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。
四、集中培训时间及内容安排(7月一周)内容：(1)教师职业道德规范(2)幼儿园奖惩制度(3)幼儿园教育指导纲要(4)教育政策法规(5)幼儿园班级管理(6)教师如何与家长有效沟通(7)幼儿园环境创设(8)幼儿园安全事故防范与处理(9)保育员岗位职责(10)园所中赏识教育的重要性篇二：新教师岗前培训方案为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗;先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:一、培训目标通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。
2024年新教师岗前培训计划范文（精选3篇）
2024年新教师岗前培训计划范文（精选3篇）2024年新教师岗前培训计划范文篇1一、培训目的为了落实《南淮市中小学教师教学业务培训实施方案》和实现新教师培训才能上岗的要求，帮助新教师树立正确的教育教学理念，迅速适应熟悉学校管理和教学常规，提高业务技能，促进新教师的专业成长，全面提高教育教学质量，促进新教师快速成长，我校特举办新教师暑假新教师岗前培训班，作为今年教师全员培训的一项重要内容。
二、培训对象学校20xx年新聘教师及新调入教师。
三、培训内容教育形势及校史校情、教育法律法规、教师职业道德、班级管理、学校特别是校园卫生、财产管理、收费管理等各项常规制度、教学常规管理、课堂教学效益与评价、教师个人专业成长、现代教育技术的使用和管理等四、培训组织在校长室领导下，教科处负责组织安排，有关科室，各教研组长或资深学科教师组成。
五、培训时间8月30日--31日和开学后教研活动时间六、培训方式（集中培训、分开自学相结合）1、聘请专家、学校领导、各处室主任、优秀教师（班主任）举办讲座。
2、听课评课3、座谈、研讨、交流。
七、培训要求1、不得缺席、迟到、早退，如有特殊情况需要请假，必须经校长室批准。
2、参加培训的教师按照具体要求积极参加，培训班结束后必须提交个人今后一年专业成长计划，（字数不少于1000字），并归入教师个人业务档案。
八、具体活动安排培训时间培训地点培训内容活动主持8月30日上午 8：00-8：30 签订协议9：00－11：00 教学楼一楼阶梯教室参加学校开学会议，介绍新教师z校长下午3：00－04：00办公楼四楼会议室教育形势及我校校史校情报告z校长4：30－6：00办公楼四楼会议室师德教育与班主任管理和学校其他管理制度z校长、政教处、团委、后勤处8月31日上午9：00－11：30办公楼四楼会议室教育教学及教师未来个人专业成长z校长、教导处、教科处下午3：00－06：00办公楼教研组会议室新课程标准学习、如何进行备课、说课、组织课堂教学和教研进行座谈各教研组长9月新学习开学教学楼一楼阶梯教室观看录像课、示范课，看后进行讨论和评议各教研组教学楼一楼阶梯教室网络知识、多媒体使用培训信息中心教学楼一楼阶梯教室学科教学与网络资源的利用教科处待定新教师说课活动各教研组长待定新教师上课听课和进行评议各教研组长南淮十三中校长室教科处2024年新教师岗前培训计划范文篇2一、部分现场管理人员及技术工人简介及培训内容现场管理人员：施工员、测量员、质量员、安全员、试验员、材料员、标准员、机械员、劳务员、资料员1.施工员施工员（又称为工长），分为土建施工员、电气施工员、水暖施工员市政施工等专业。
岗前培训方案
岗前培训方案岗前培训方案（通用17篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么应当如何制定方案呢？以下是店铺整理的岗前培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
岗前培训方案篇1第一条目的新员工诗司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理，使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范，了解企业情况及岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争能力，特制定本方案。
第二条培训对象公司新入职员工第三条培训目标1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的、共同语言和行为规范，从而树立统一的企业价值观念，行为模式。
2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
3、让新员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。
4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需要。
5、提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求助的方法。
第四条培训时间第一阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第一个月，事训练3—5天，规章制度与基础理论培训2—3天；第二阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月；第三阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期3~6个月。
在第一、二阶段早晚要坚持事化训练。
第五条培训内容1、企业的发展历史及现状。
2、事训练，培养服从意识、团队合作与吃苦耐劳精神。
3、企业当前的业务、具体工作流程。
4、企业的组织机构及部门职责。
5、企业的经营理念、企业文化、规章制度。
教师岗前培训方案范文（通用14篇）
教师岗前培训方案范文（通用14篇）教师岗前培训方案范文（通用14篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的教师岗前培训方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师岗前培训方案篇1根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，切实加强新任教师培训工作，结合海南省教育厅《海南省20XX—20XX年度小学教师继续教育实施方案》（琼教师〔20XX〕58号）等文件的要求，使新任教师尽快适应小学教育教学工作，缩短新教师的角色转换期。
根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案。
一、组织与管理新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节。
培训在市教育局领导下，由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理，并成立领导小组。
组长：郑元宁三亚市教育局副局长副组长：黎树发三亚市教师进修学校书记赵元隆三亚市教育局人事科长成员：陈莹三亚市教育局人事科副科长黎海珍三亚市教师进修学校副校长高福明三亚市教师进修学校副校长赵伟琦三亚市教师进修学校研训室主任二、指导思想以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。
三、培训思路本着服务教学一线，方便教师工作与生活的宗旨，结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容；采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式；培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式，让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验，使之在教学中实践中得以应用，达到学以致用的培训目标。
教师岗前培训方案（通用13篇）
教师岗前培训方案教师岗前培训方案(通用13篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
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教师岗前培训方案1根据国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》以及《河南省20xx年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法》等文件精神，为切实做好今年我县特岗教师的岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和爱岗敬业的精神，掌握教育教学的基本知识与技能，经教体局研究决定对我县特岗教师进行岗前培训，特制定此培训方案。
一、组织领导组长：王力常务副组长：张言林副组长：杨如栋齐徳付成员：陈百栋吴宏志贾光辉姚肖伟二、培训原则按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的'原则，利用“集中培训、实践锻炼、分类指导、分散自学”的模式。
三、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提高师德修养水平，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，初步掌握教学的新方式、新技能、新手段，尽快适应新的教育教学工作岗位。
四、培训对象全县20xx年特岗教师205人。
五、培训内容课程日期授课开班仪式、8月24日上午张言林、齐德付等有效上课、备课8月24日上午郑高峰有效评课、反思8月24日下午马蜻师德师风建设8月25日上午王德才教师专业素养8月25日下午王德才教育法规8月26日上午刘海生新课改形势下如何当教师8月26日下午刘海生教师礼仪培训、选岗8月27日王力、张言林等1、集中培训2、远程培训8月28日登陆河南特岗招聘网查询具体址。
六、讲师团队聘请以周口师范学院教育科学系王德才教授等，县教师进修学校专家团队。
七、培训时间报道时间：20xx年8月24日上午7:30上课时间：8月24日—8月27日上午8:30-11:30下午15:00-18:00八、培训地点淮阳县西城区新民路南段路东淮阳县教师进修学校办公楼九楼多功能学术报告厅。
教师岗前培训方案十三篇
教师岗前培训方案十三篇 教师岗前 篇1 一、指导思想 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要，着力提高其教育教学水平，进一步丰富其理论素养，为其未来的专业成长奠基。 二、组织机构 领导小组组长： 成员： 三、培训安排 略 四、培训纪律 1、 学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。 2、 学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。 3、 培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。 4、 培训期间实行严格的.考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。 5、培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。 五、培训考核 1、 参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。 2、 考试。 六、后勤工作 1、 地点：教育局二楼会议室 2、 开班典礼(音响、横幅) 3、 学员材料： ①培训安排表 ②笔 ③日记本 ④《骨干教师论文集汇编》 ⑤培训纪律要求(可印在安排表反面) ⑥讲课人简介(随安排表下发) ⑦联系授课教师(朱建国) 4、 伙食(食堂是否安排另订) 5、安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。 6、表格、考试、试卷(进修学校) 教师岗前培训方案 篇2 为全面提高教师的思想素质和业务水平，激发教师热爱农村教育事业的热情，树立服务农村教育的职业理想，逐步了解和掌握当前中小学教育的形势和教育教学规律，迅速成长为一名合格教师，根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于做好20xx年特岗教师招聘工作的通知》（桂教特岗〔20xx〕1号）及《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》等文件精神，决定对我县20xx年拟新聘的教师进行岗前培训。具体方案如下： 一、培训目标 （一）通过培训，使新教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，增强工作信心。 （二）通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习师德模范事迹，了解忻城县情，树立扎根农村、服务农村的教师职业道德和责任感。 （三）通过培训，引导新教师熟悉《课程标准》及教材，尽快适应新课程教学；掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的`教育教学能力；学习班级管理方法，提高班级管理能力。 二、培训对象（名单见附件） 20xx年我县拟聘“特岗教师”（64人）、 “全科教师”（12人） 、“公招教师”（35人，原我县在职10人不参加培训），共计111人。 三、培训方式 培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行。培训时间不少于120学时，分集中培训、在岗研修两个阶段进行。 四、培训内容和培训时间 （一）第一阶段：集中培训 ⒈集中培训内容包含七个方面：教育法律法规、教师职业道德修养、基础教育课程改革、中小学教育教学常规、中小学班主任工作、中小学学生安全教育与管理、学科教学理论和教学基本技能。 ⒉集中培训时间：8月15日至8月22日，共8天。 ⒊请各参训学员于8月14日下午5点前到指定酒店报到（各学员报到地点详见附件），并于6点30统一集中忻城县愉悦酒庄一楼餐饮部，联系电话：。 （二）第二阶段：在岗研修 主要内容： ⒈选定具有丰富教育教学经验的教师对新任教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以一对一、多对一的指导。 2.组织新任教师听30—40节骨干教师或优秀青年教师的课，并做好听课笔记。 3.新任教师上1节汇报课，指导教师要做出书面评议。 4.新任教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期，开展班主任工作。 5.组织新任教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材。 6.组织新任教师进行教学基本功训练。 五、培训教师 根据七个方面的培训内容，聘请部门领导和具有比较扎实的教育教学理论、丰富的教育教学实践经验、工作责任心强、开展培训有方的教育工作者、教研员及工作在第一线的校长和优秀教师承担培训授课任务。 六、生活保障 特岗教师的培训费、资料费、食宿费从自治区特岗教师专项培训经费中开支。培训期间统一安排在忻城县愉悦酒庄就餐（早餐自理）。 七、培训考核 参训学员培训考核实行考分量化制度，总分100分，考核内容分五项。 ⒈考勤20分：无故缺勤或者请假，每半天扣5分，超过2天，考勤记0分；迟到、早退每次扣4分，超过5次以上者，考勤记0分。请假必须书面请假，报送副班主任、班主任签字批准。 ⒉纪律20分：非经允许进入异性宿舍者，每次扣10分；非经允许留宿校外者，每次扣10分；在宿舍留宿异性者，扣完20分，同宿舍每人扣10分；酗酒闹事及其他违纪违规行为，视情节扣分。 ⒊学习笔记、心得体会、各20分，按质量计分。 ⒋考核分数达不到80分者，视为培训不合格，取消聘任资格。 八、有关要求 ⒈培训期间，培训办公室每天安排培训管理员2名，具体负责培训期间上课教师的联络、课堂秩序的维护监督、参训学员的考勤和有关培训管理服务工作。 ⒉严格监控培训效果。每一培训内容结束后，培训管理人员负责收发培训质量调查表，了解培训教师授课质量和参训收获情况。 ⒊成立班委，加强参训学员的自我管理行为，强化参训学员的集体观念和纪律观念，保持良好形象，维护班集体荣誉。确保不影响在校师生正常工作、学习、休息秩序。 ⒋培训地点设在县实验小学，培训期间，参训学员必须遵守学校和培训班各项，认真参加培训，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。 ⒌培训期间，每位参训学员每天撰写1篇培训心得，培训结束，每位学员提交一份不少于20xx字的学习总结，并于8月22日下午交县教科局师范股，作为培训考核内容依据，并存入个人档案。 ⒍培训考核、考试合格者，颁发培训合格证。 九、其他事项 ⒈联系电话：县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股。 ⒉联系邮箱：县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股。 ⒊业务交流请同学们积极加入微信群，踊跃发言，积极讨论，共同进步。 附件：1.忻城县20xx年特岗教师拟聘名单 2.20xx年度来宾市公开招聘事业单位全科教师拟聘名单 3.20xx年忻城县中小学教师公开招聘拟聘名单（不含原我县在职） 忻城县教育和科技局 20xx年8月10日 附件1.rar 教师岗前培训方案 篇3 为全面提高教师的思想素质和业务水平，激发教师热爱农村教育事业的热情，树立服务农村教育的职业理想，逐步了解和掌握当前中小学教育的形势和教育教学规律，迅速成长为一名合格教师，根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于做好20xx年特岗教师招聘工作的通知》（桂教特岗〔20xx〕1号）及《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》等文件精神，决定对我县20xx年拟新聘的教师进行岗前培训。具体方案如下： 一、培训目标 （一）通过培训，使新教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，增强工作信心。 （二）通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习师德模范事迹，了解忻城县情，树立扎根农村、服务农村的教师职业道德和责任感。 （三）通过培训，引导新教师熟悉《课程标准》及教材，尽快适应新课程教学；掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力；学习班级管理方法，提高班级管理能力。 二、培训对象（名单见附件） 20xx年我县拟聘“特岗教师”（64人）、 “全科教师”（12人） 、“公招教师”（35人，原我县在职10人不参加培训），共计111人。 三、培训方式 培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行。培训时间不少于120学时，分集中培训、在岗研修两个阶段进行。 四、培训内容和培训时间 （一）第一阶段：集中培训 ⒈集中培训内容包含七个方面：教育法律法规、教师职业道德修养、基础教育课程改革、中小学教育教学常规、中小学班主任工作、中小学学生安全教育与管理、学科教学理论和教学基本技能。 ⒉集中培训时间：8月15日至8月22日，共8天。 ⒊请各参训学员于8月14日下午5点前到指定酒店报到（各学员报到地点详见附件），并于6点30统一集中忻城县愉悦酒庄一楼餐饮部，联系电话：。 （二）第二阶段：在岗研修 主要内容： ⒈选定具有丰富教育教学经验的教师对新任教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以一对一、多对一的指导。 2.组织新任教师听30—40节骨干教师或优秀青年教师的课，并做好听课笔记。 3.新任教师上1节汇报课，指导教师要做出书面评议。 4.新任教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期工作计划，开展班主任工作。 5.组织新任教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材。
新教师培训方案（精选18篇）
新教师培训方案（精选18篇）新教师篇1为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对20xx年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。
二、组织机构组长：陈金龙副组长：聂和平(负责常务)、张化建组员：张华雷小兵张建华、张雪玲、潘银慧、张华建(音体美)、范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、冷奇云(理科综合、年级组)、王明建(年级组)、胡锴(年级组)、胡英祥(年级组)、谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。
三、培训目的树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。
四、培训形式教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
五、培训对象20xx年下期分配入我校的新教师。
六、培训内容1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座) 张雪玲负责2、学习领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责3、教学技能培训(骨干教师、优质课获奖教师示范课;青蓝工程师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用)潘迎慧负责4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学)5、教研能力培训(讲座)各教研组长负责6、教育教学实践活动张华张雪玲潘迎慧负责七、培训要求1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。
新教师培训计划方案（精选20篇）
新教师培训计划方案（精选20篇）新教师培训计划方案篇1根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。
一、培训目标1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。
2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。
二、培训内容及要求1.在业务学习上，要求新教师做好笔记(会议记录)。
2.新课标下的教材、教法。
要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。
以上内容在教案里要体现出来。
教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。
转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。
3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。
4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。
此外，新教师要认真学习研究新课标。
对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。
三、培训措施1.参加校本教研。
本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。
授课教案要上交存档。
要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。
2.结对跟踪培养充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。
骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。
新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。
指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。
新教师的入职培训方案
新教师的入职培训方案关于新教师的入职培训方案（通用6篇）为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的关于新教师的入职培训方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
新教师的入职培训方案篇1一、培训目标通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。
二、培训对象20xx年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。
各单位组织填写《20xx年新录用教师参训人员统计表》（见附件），上报时间另行通知。
三、培训形式新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。
集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇（街、区）教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。
四、培训步骤新教师培训时间从20xx年9月份开始至20xx年5月底结束，全过程分为三个阶段。
第一阶段：9月中下旬，集中培训2-3天，具体事宜另行通知。
第二阶段：今年9月至20xx年5月。
新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。
指导教师要做到：1、制定培养计划。
2、对新教师的每一节备课都要审阅把关。
3、每周至少要听新教师一节课并分析指导。
4、定期与不定期进行交流。
新教师要做到：1、制定自我发展计划。
2、每周至少听两节老教师的课。
3、每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。
4、学习记录师德规范和教育教学法规笔记。
教师岗前培训方案及培训计划(3篇)
第1篇 一、培训背景 随着教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主体，其专业素养和教学能力的要求越来越高。为了确保新入职教师能够迅速适应工作岗位，提高教育教学质量，我校特制定教师岗前培训方案及培训计划。
二、培训目标 1. 使新入职教师了解我国教育政策、法规和学校规章制度。 2. 提高新入职教师的专业素养和教育教学能力。 3. 帮助新入职教师树立正确的教育观、学生观和教师观。 4. 增强新入职教师的团队协作精神和沟通能力。 三、培训对象 1. 新入职教师 2. 具有教学经验的教师（需参加部分培训） 四、培训时间 1. 理论培训：2周 2. 实践培训：1周 3. 总结与反思：1周 五、培训内容 （一）理论培训 1. 教育政策与法规 - 我国教育政策概述 - 教育法律法规知识 - 学校规章制度 2. 教师职业道德与素养 - 教师职业道德规范 - 教师心理素质培养 - 教师形象塑造 3. 教育教学理论与方法 - 课程与教学设计 - 教学组织与实施 - 评价与反思 4. 班级管理与德育工作 - 班级管理策略 - 德育工作方法 - 学生心理辅导 5. 信息技术与教育教学 - 信息技术在教学中的应用 - 信息化教学资源开发 - 教育技术支持服务 （二）实践培训 1. 听课与评课 - 观摩优秀教师的课堂教学 - 学习优秀教学经验 - 进行教学反思 2. 教学设计与实践 - 进行教学设计 - 开展教学实践 - 收集反馈意见 3. 班级管理实践 - 参与班级管理 - 解决班级管理问题 - 交流班级管理经验 4. 学生心理辅导实践 - 进行学生心理辅导 - 解决学生心理问题 - 交流心理辅导经验 （三）总结与反思 1. 教师个人总结 2. 教学反思 3. 教师团队交流 4. 培训效果评估 六、培训方式 1. 集中培训 - 邀请专家学者进行专题讲座 - 组织优秀教师进行经验分享 2. 小组研讨 - 分组讨论教育教学问题 - 交流班级管理经验 3. 实践操作 - 进行教学设计、课堂实践等 - 收集反馈意见 4. 在线学习 - 利用网络平台进行自主学习 - 参与在线讨论 七、培训师资 1. 校内外专家学者 2. 优秀教师 3. 教育教学研究人员 八、培训保障 1. 建立健全培训管理制度 2. 提供充足的培训经费 3. 营造良好的培训氛围 九、培训效果评估 1. 通过培训，新入职教师对教育政策、法规和学校规章制度有深入了解。 2. 新入职教师的专业素养和教育教学能力得到提高。 3. 新入职教师树立了正确的教育观、学生观和教师观。 4. 新入职教师的团队协作精神和沟通能力得到增强。 十、结语 教师岗前培训是提高教师素质、促进教育事业发展的重要举措。我校将以高度的责任感和使命感，认真组织、周密安排，确保培训工作取得实效，为我国教育事业培养更多优秀人才。
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20XX年新教师岗前培训计划
20XX年新教师岗前培训计划
一、培训目的
通过培训使全体新教师了解北辰区社会、经济、教育现状及发
展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。加强教师职
业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱
岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风
范。了解当前学生教育状况，明确新时期青年教师、班主任应具备
的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。
通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展
学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使
命感，树立终身学习的思想，使各位教师作好心理和精神准备，尽
快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名合格的人民教师。通过
名师专家解读，了解教师专业成长、专业发展的规律，学习思考教
师自身和谐发展的根本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，
追求教育成功。
二、培训时间和地点
培训时间：8月16日——8月24日，共9天，每天8课时。
培训地点：北辰电大三楼多功能厅。