标题的作用及分析文章方法
文章标题的九个作用
文章标题的九个作用
文章标题是文章的重要部分，它具有下面九个作用：
一、突出文章主题
文章标题是文章的起点和终点，它能够抓住读者的眼球，吸引他们进入文章的主题。
因此，文章标题应当突出文章主题，使读者能够在短时间内明白文章的大致内容，以及文章所传递的主要思想。
二、概括文章内容
文章标题不仅要突出主题，而且要概括文章内容，让读者对文章的主要内容有一定的了解，以便读者更加清楚地了解文章的意思。
三、帮助读者记忆文章
文章标题是文章的核心，它能够帮助读者将文章的内容更好地记忆，让读者更容易理解文章的关键信息。
四、给文章增加吸引力
文章标题也可以带来吸引力，它可以帮助读者了解文章的主要内容，吸引读者去阅读文章，让读者更有兴趣去了解文章的背景和主要内容。
五、增强文章的视觉效果
文章标题具有一定的视觉效果，它能够向读者提供一定的信息，让读者更加容易理解文章的内容，并对文章的主题有一定的了解，从而增强文章的视觉效果。
六、提供文章的关键词
文章标题可以提供文章的关键词，能够让读者更加明确文章的主题，并且更容易理解文章的内涵，从而更容易抓住文章的主旨。
七、提升文章的凝聚力
文章标题能够帮助读者理解文章的主要内容，使读者更容易理解文章的大致内容，从而提升文章的凝聚力，让读者更容易地记住文章的内容。
八、提高文章的可读性
文章标题可以提高文章的可读性，它可以让读者更容易理解文章的主题，从而提高文章的可读性，让读者更容易阅读文章，更容易理解文章的内容。
九、提高文章的索引性
文章标题可以提高文章的索引性，它可以使文章更加容易被搜索引擎检索，从而让文章的内容更容易被人们找到。
初中语文阅读理解文章标题的含义和作用
初中语文阅读理解文章标题的含义和作用一、基本概念标题是文章的“眼睛”。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。
总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
二、典型题型1、为什么以此为题？2、谈谈你对题目的理解。
3、试分析题目的作用/好处、妙处。
4、这个题目有什么含义？5、给文章加（换）题目。
知识点一：标题的含义(1)联系表层含义：内容(词语的含义、点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义、象征义)例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
”因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
总结：“人”“物”同一象征义。
知识点二：标题的作用一、课题举例《背影》：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
1《再塑生命》：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
《心声》：语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
小升初语文阅读技巧第八讲：分析标题的作用(含例题精析+答案)
小升初语文阅读技巧第八讲:分析标题的作用(含例题精析+答案）标题是文章的重要组成部分，或限定题材范围、指明描写对象或议论中心，或直接概括文章的主要内容、表明作者主张等。
它的作用、好处、妙处是记叙文中常考的题型，一般与文章是内容、情感、主旨、结构、写法等有着密切的关系。
巧记公式：前言（一）《十毫升母爱》①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。
虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。
记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。
我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。
高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。
拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。
”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。
没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。
打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。
母亲晕车厉害，一上车便开始吐。
等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了!”语气一如既往的不中听。
我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。
我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。
尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。
晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。
连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。
许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
文章题目的妙处答题技巧
现代文阅读技巧:文章题目在文中的作用文章题目的作用1、概括主要事件、点明文章主要事件(主要内容)。
2、文眼,揭示文章中心;3、交情事情的时间、场景、人物等写作对象4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣5、交代文章的线索，所谓线索，以物写人【以物为线索】以物写事【以物为线索】以人体的部分写人【以人体部分为线索】6、运用修辞手法标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。
7、把握象征意义8、语带双关;9、作者感情的出发点;确定文章的感情基调;10、设置悬念,吸引读者,寓含哲理,引人思考。
吸引读者的阅读兴趣。
一、题型：（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）给文章加（换）题目。
二、回答文章标题的作用,要从文章内容、结构、艺术效果三个角度来写。
1、内容指概括文章所叙之事; 点明文章的中心;指出文章的主要人物。
写人的记叙文:表现了人物….…特点凸显了人物……品质,表达了人物…·.…情感,2、结构指文章的行文线索。
记事的记叙文:揭示了….…线索, 表现了…·…情节,突出了……事件,3、艺术效果（1）言简意丰、发人深思、激发读者的阅读兴趣。
（2）生动、形象、新颖、奇特给读者耳目一新的感觉,并引起浓厚的阅读兴趣;（3）加强读者对文章的深刻印象,具有隽永的意味,引人入胜（4）巧妙运用修辞,形式新颖,令人感觉新奇。
给读者耳目一新的感觉,并引起浓厚的阅读兴趣;三、答题技巧1、先写标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）2、再写深层含义：（1）结构（线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣）（2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）（3）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）（4）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（5）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（6）表现手法象征3、最后分析其效果（题目本身特点）生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
文章标题的含义及作用
感谢聆听 批评指导
文的标题
《爸爸的花儿落了》
解析：揣摩标题关键词“花儿落了” 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指 夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
文章的标题
联系课文内容 ：“爸爸的花儿落了” 实指爸爸种的夹 竹桃凋谢了。
结合文末主旨句，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我 默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题 也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己 已经长大了，不再是小孩子了。
文章的标题
《走一步，再走一步》
解析：揣摩标题关键字“走” 表层含义：父亲鼓励我一步步爬下悬崖 深层含义引申义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得 最后成功。
文章的标题
联系文章内容：写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来， 后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。”
结合文末主旨句，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要 到的地方。”
小结
理解标题含义的解题方法
一、把握标题的关键词语，联系全文内容------理解表层含义 二、抓住文章中的点题句，结合文章主旨------体会深层含义。 点题句是理解标题深层含义的钥匙。 温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体 情况具体分析。
文章标题的作用
1、是文章的线索，贯穿全文；（线索） 2、设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；（悬念） 3、概括了文章的主要内容；（情节） 4、点明或暗示文章的中心，揭示主旨，传达情感；（主题） 5、奠定了文章的感情基调； 6、点明文章的主要人物；（人物） 7、一语双关 （写法）； 8、运用比喻或拟人，生动形象、新颖别致、意味深长；（效果） 9、运用疑问或反问，引起读者思考。
文章标题的作用及答题格式
文章标题的作用及答题格式1. 引言在创作一篇文章时，标题是相当重要的部分。
一个有吸引力、恰当的标题可以吸引读者的注意力，激发他们的兴趣，进而增加文章的阅读量和影响力。
本文将探讨文章标题的重要性，并提供适合答题格式的建议。
2. 文章标题的重要性2.1 吸引读者注意力文章标题是读者选择阅读一篇文章的第一要素。
一个有趣、引人入胜的标题能够吸引读者的注意力，激发他们的好奇心。
一篇好的标题可以将读者从众多文章中吸引过来，增加文章的曝光度。
2.2 概括文章主题好的标题应该能够准确概括文章的主题。
读者通过阅读标题就能够对文章的内容和重点有所了解，决定是否继续阅读。
一个精确、简明的标题可以为读者提供预期的信息，帮助他们快速理解文章内容。
2.3 提升文章权威性一个有说服力的标题可以提升文章的权威性。
一个合适的标题能够让读者相信作者对该主题有深入的了解和专业的观点。
标题对于信任建立至关重要，读者会更愿意相信有专业知识的作者所写的文章。
2.4 利于SEO优化搜索引擎优化（SEO）是推广文章的重要手段之一。
一个包含关键词并表达清晰的标题，对于搜索引擎来说更容易识别文章的主题，并使其在搜索结果中获得更高的排名。
因此，一个优化的标题可以帮助文章获得更多的曝光和流量。
3. 答题格式建议在答题时，适当的格式安排可以使回答更加清晰、易读。
以下是一些建议的答题格式：3.1 使用标题和分段答题中的标题可以帮助分隔不同的部分或主题，并使读者更容易理解和查找信息。
同时，合理的分段可以提供视觉上的休息，避免文章内容过于密集。
3.2 使用列表和子标题列表和子标题可以帮助整理信息，并使文章结构更清晰。
使用有序或无序列表可以列举重要观点或阐述步骤。
使用子标题可以将文章分成不同的小节，使读者更易于理解文章结构。
3.3 引用和强调关键词在回答问题时，引用其他人的观点或研究成果是一个有效的方式。
使用引号来标识引用内容，并在适当的地方给出引用来源。
同时，使用斜体或粗体等格式来强调关键词或重要观点，可以使它们更加醒目。
文章标题的含义和作用 徐雅莉
• （3）文章为什么要以“六个馒头”为 题目？
• 答案示例：
• ①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 。 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒 头展开）（结构上） ③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文 章主题得以表现（内容上）
《走一步，再走一步》
表层含义： 父亲鼓励我一步步走下悬崖
深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个
二、分析文章标题作用的方法：
1、结构上： （1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 （2）贯穿全文的线索。文章围绕……组织材料。 例如：《皇帝的新装》 • 2、内容上： • （1）概括主要内容。《散步》《走一步》
• （2）直接揭示或暗示了文章的主旨，表明作者 的情感与态度。 《秋天的怀念》
• （3）表现人物性格，塑造人物形象。
标题的含义和作用
• 文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”，既然是“眼睛”，那一 定是文章的主要内容，也即文章的 精要内容的提炼、概括、与浓缩。
• 因此，理解文章的标题有助于我们 读懂文章，把握文章的主要内容和 情感倾向。
一、如何理解标题的含义
从两方面分析：1、 表层含义 2 、深层含义
如：《走一步，再走一步》 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。 深层含义 ：大目标化解成小目标，一个 个击破，取得最后成功。
• ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们 会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有 干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃 一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她 的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一 边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都 被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已 经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父 亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女 孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的 饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头， 眼圈红红的。 ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干 涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女 孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠， 默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 ⑧回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加 努力地学习，积极地去帮助别人。 后来，这个女孩不仅是班里学习 最好的一个，也是人缘最好的一个。 ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。 她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生 道路上。
标题的含义及作用
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清 扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在 归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时 也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。 自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝 呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不 朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那 么亲近！
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
文章标题的作用有哪些主要作用
⽂章标题的作⽤有哪些主要作⽤⼀个标题往往同时具备多种作⽤，答题时要全⾯分析，⽂章的题⽬是⼀个⼈或是⼀件物品，或是⼀个内涵丰富的动作等，很可能就是该⽂的⾏⽂线索。
⽂章标题的作⽤（1）概括⽂章的主要内容。
（2）作为⽂章的线索。
（3）确定⽂章的写作对象，确定⽂章的感情基调，作为作者感情的出发点。
（4）语带双关。
（5）⽂眼，揭⽰⽂章中⼼主旨。
（6）设置悬念，引起读者阅读兴趣;富有哲理，发⼈深省。
（7）交代故事发⽣的环境、背景。
⽂章标题的常见写法1、揭⽰课题的实质。
这种形式的标题，⾼度概括全⽂内容，往往就是⽂章的中⼼论点。
它具有⾼度的明确性，便于读者把握全⽂内容的核⼼。
诸如此类的标题很多，也很普遍。
如《关于经济体制的模式问题》、《经济中⼼论》、《县级⾏政机构改⾰之我见》等。
2、提问式。
这类标题⽤设问句的⽅式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是⼗分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。
如《家庭联产承包制就是单⼲吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
3、交代内容范围。
这种形式的标题，从其本⾝的⾓度看，看不出作者所指的观点，只是对⽂章内容的范围做出限定。
拟定这种标题，⼀⽅⾯是⽂章的主要论点难以⽤⼀句简短的话加以归纳；另⼀⽅⾯，交代⽂章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。
这种形式的标题也较普遍。
如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地⽅、条条与块块的关系》、《战后西⽅贸易⾃由化剖析》等。
4、⽤判断句式。
这种形式的标题给予全⽂内容的限定，可伸可缩，具有很⼤的灵活性。
⽂章研究对象是具体的，⾯较⼩，但引申的思想⼜须有很强的概括性，⾯较宽。
这种从⼩处着眼，⼤处着⼿的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。
如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
5、⽤形象化的语句。
如《激励⼈⼼的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
一--分析标题含义及作用文章
一分析标题含义技法：分析表层含义（字面意义，文章内容）＋深层含义（引申义、比喻义、象征意）总结归纳1 分析标题含义最重要的是找到标题的深层含义，这样才能找到问题的得分点。
2通读全文，理清内容，把握主旨的前提下理解含义。
3按照“关键词语含哲理。
‘人’‘物’同一象征义。
内容主旨紧联系。
先‘表’后‘深’理顺次。
”的解题思路，能保证相关题目不丢分。
二分析标题的作用1概括文章的主要内容。
2作为文章的线索。
3语带双关。
4文眼，揭示文章中心主旨。
5设置悬念，引起读者阅读兴趣;富有哲理6交代故事发生的环境、背景。
7确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作者感情的出发点。
（如果标题是双关、比喻类的需要先分析其含义再答作用）(1)叙事类的题目，一般是概括文章内容。
抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》。
(2)标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
(3)标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。
如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。
(4) 标题中出现矛盾现象，一般是设置悬念吸引读者阅读兴趣。
如《二月三十号》。
(5) 标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心。
如《变色龙》。
总结归纳首先要根据标题包含的内容，进行分类，找到相关的作用，然后要联系文章的主旨或者作者感情分析其作用。
一般的标题作用为2个，最多3个。
听出心灵的杂音去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。
院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
实习第一天，我们来到心脏科报到。
早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。
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段落在内容或结构上的作用（一）
• 语段或句子出现在开头。 • 从内容上看： • 1开门见山，交代写作对象、内容。 • 2开篇点题，点明中心。 • 3设置悬念，引起读者阅读兴趣。 • 从结构上看： • 1总领全文，引出下文。 • 2为下文做铺垫。
段落在内容或结构上的作用（二）
语段出现在中间
பைடு நூலகம்
1过渡句，作用总结上文，或引出下 文，或
承上启下。 2为下文埋伏笔或做铺垫。 注：在内容上的作用需进行概括。
段落在内容或结构上的作用
• • • • • • • • • 语段出现在结尾 内容上的作用 1点明中心。 2深化主题。 3令人深思，给人启示或留有思考的余地。 结构上的作用 1总结全文 2首尾呼应 3结尾点题
标题的作用
1 2 3 4 5 6 概括文章的主要内容。如《诺曼底号遇难记》； 揭示文章主旨。如《信任》； 交代故事发生的环境、背景。如《荷花淀》； 点明文章线索。如《羚羊木雕》； 点明文章描写对象。如《羚羊木雕》 设置悬念，吸引读者。如《信纸里微笑的老师； 注：有时还要分析修辞，如题目用了比喻（拟人）的修辞 手法，生动形象地写了…… 有时分析主旨，如表达了某人……的思想感情。