手机,不要成为陪伴孩子的替代品
小学家长会 做好孩子手机管理主题班会课件(共22张PPT)
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
小学生少用手机倡议书(6篇)
小学生少用手机倡议书（通用6篇）在现实社会中，在很多情况下我们需要用到倡议书，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。
你所见过的倡议书是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生少用手机倡议书（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生少用手机倡议书1尊敬的家长朋友们、同学们：随着科技的不断发展，手机已经成为当今社会最普遍的通讯工具，手机功能也已从单纯的通讯工具逐渐向综合平台方向发展。
但越来越多的小学生成为“手机一族”对手机的依恋也越来越严重，影响了身体健康，影响了学习。
为创建和谐、健康的学习环境，保证孩子健康快乐成长，学校再次向全体家长和学生发出“远离”手机游戏，绿色文明上网”的倡议：一、认识手机危害，自觉抵制诱惑手机就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和愉悦的同时，也给孩子的成长带来了许多隐患：1、使用手机等电子产品对身体健康有不良影响。
小学生长时间玩手机，容易形成手指“腱鞘囊肿”，严重的还会伤害神经，导致手瘫：眼睛容易出现疲劳，损害视力，夜里玩手机还有可能出现“暴盲”现象：长时间低头玩手机，脊椎会长时间处在受压迫状态，对脊椎的伤害非常大，严重影响身体发育。
小学生使用机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重地危害了孩子们的智力发育和健康成长。
2、有的学生玩手机“上瘾”，利用手机、电子产品玩游戏、聊天、看视频，不分白天黑夜，玩物丧志，不做作业，精神萎靡不振上课注意力不集中，学习成绩直线下降。
经调查，学习成绩下降幅度大的学生90%以上在家经常玩手机。
3、沉迷手机影响人际交往。
心理专家研究说：“长时间沉迷于虚拟网络世界和手机游戏，导致有些孩子根本不懂怎样和人面对面交流，他们的社会交际网络已经完全消失了。
”长期迷恋网游的孩子成年后很难成为独立的个体。
因此，手机的危害，不仅是个人家庭的事，也是整个社会的事。
二、远离手机危害，倡导健康生活1、作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上。
幼儿园手机清查简报
幼儿园手机清查简报
随着手机智能化程度的提高，功能越来越多样化，上网越来越便利，手机似乎正在成为很多人生命中“最重要的人”。
但，请不要忘记，孩子的成长需要我们家长的陪伴。
不要因为手机，让自己变得麻木。
在沉浸于各种手机APP应用时，请偶尔抽出一点点时间留给孩子。
不要让手机成为了亲情最大的阻碍。
和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。
高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子。
陪伴是最有效的教育。
一边刷手机一边陪孩子的行为，很可能让孩子对正常的交流等失去耐心。
陪伴不是陪同，不是亦步亦趋地跟随，而是我们家长与孩子共同做一件事，一起看书、看电影，一起做游戏，一起吃饭、玩耍、聊天，一起解决问题。
宝爸宝妈们，请放下手机，用心去陪伴孩子的成长！他需要的是你的拥抱，他想要听你讲故事，想要你陪着他快乐地成长！。
儿童玩手机有何危害 儿童玩手机的坏处
儿童玩手机有何危害_ 儿童玩手机的坏处儿童玩手机有何危害，科技发达的今天，我们开始依靠网络，每次聚会总是看见低头一族，手里忙着玩苹果手机，儿童也不例外，甚至更严重，不少小孩子成了苹果儿童。
儿童玩手机有何危害，它危害很多，儿童玩手机有何危害，一定要注意。
很多小孩子都是在父母的影响下成为一名苹果控，父母缺少陪伴便是苹果相伴，玩游戏看视频都让孩子入迷。
5岁的牛牛便是这样的，在他的童年里，苹果手机，iPad等都是他的最爱，他的玩具，从来都是父母忙碌的时候就让牛牛一个人玩ipad，玩到入迷，不吵不闹，父母也落得轻松，iPad成了电子保姆。
这种苹果儿童随处可见，小孩子对手机爱不释手，拼命小孩子对手机爱不释手，拼命玩游戏，不出去外面尽情玩耍，沉迷于虚拟的网络社会。
难怪网上有这样一个典的笑话来讽刺苹果儿童。
*苹果儿童怎么形成的很多小孩过早接触iPad，导致孩子沉迷于游戏中，出现了很多学龄前儿童已开始大玩ipad的现象。
根据中国家庭教育专家、省家庭教育协会副会长朱棣云的解释，他认为，这是因为父母和孩子认识出现偏差，父母认为ipad的功能是让孩子学习，儿歌、图画等软件能替代老师教孩子，父母把iPad当做学习工具，但是他们却不清楚学前孩子成长发展的途径是怎样的，学龄前的孩子要经常和他人互动，一起熟悉真实的环境，认识自然，进行探索性学习，比如，玩水、涂鸦、积木、橡皮泥捏小人等具象的学习。
而不是iPad中抽象地学习，平板中装载了许多知识，却很被动，没有亲切感，缺乏自主学习效果，并不能带给孩子学习多大的帮助。
*苹果宝宝有哪些坏处1、远离真实，远离自然爱玩手机，爱iPad的孩子不只是牛牛，而且他们都和牛牛一样，开始了虚拟世界之旅，还无法自拔，导致他们对现实生活零交流，成为宅男宅女行列中的一员。
不喜欢到外面去和小朋友尽情玩乐，远离了大自然。
卢梭曾经说够过：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
可是电子产品绑架了孩子的童年。
呼吁父母少做低头族提案主要内容是什么
呼吁父母少做低头族提案主要内容是什么以呼吁父母少做低头族提案主要内容是什么为标题标题：呼吁父母少做低头族，陪伴孩子成长更重要在现代社会中，智能手机和其他电子设备的普及使得低头族成为了一种常见的现象。
低头族指的是人们长时间低头沉迷于手机等电子设备，忽略了身边的人和事物。
然而，我们更应该关注的是家庭中的低头族现象，尤其是父母对孩子的陪伴不足。
因此，我们呼吁父母们要少做低头族，将更多时间投入到陪伴孩子的成长中。
父母是孩子最重要的榜样和引导者。
孩子从小学习到模仿，他们会观察父母的一举一动，并将其视为行为规范。
如果父母长时间低头沉迷于手机，孩子也会效仿他们的行为，从而忽略与父母的交流和互动。
家庭中的低头族现象不仅会对孩子的健康成长产生负面影响，还会影响家庭成员之间的沟通和亲密关系。
家庭是孩子最重要的社交圈子。
父母的陪伴和关注对于孩子的成长至关重要。
低头族行为会让孩子感到被忽视和孤独，无法得到父母的及时指导和支持。
家庭中缺乏有效的沟通和互动，会导致孩子与父母之间的疏离感，甚至影响到孩子的情感发展和社交能力的培养。
因此，父母应该时刻关注孩子的需要，给予他们足够的爱和陪伴。
孩子的成长需要父母的指导和教育。
父母是孩子的第一任教师，在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。
然而，低头族行为使得父母无法及时发现和解决孩子的问题，无法给予他们正确的引导和教育。
父母应该时刻关注孩子的学习和生活情况，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和困难，促进他们全面发展。
父母的陪伴对于孩子的心理健康和幸福感有着重要的影响。
低头族行为让孩子感到被忽视和孤独，容易引发孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。
相反，父母的陪伴和关爱可以给予孩子温暖和安全感，增强他们的自信心和幸福感。
因此，父母应该尽量减少低头族行为，多与孩子进行交流和互动，共同创造一个温馨和谐的家庭环境。
我们呼吁父母们要少做低头族，将更多的时间和精力投入到陪伴孩子的成长中。
父母是孩子的榜样和引导者，家庭是孩子最重要的社交圈子，孩子的成长需要父母的指导和教育，父母的陪伴对于孩子的心理健康和幸福感有着重要的影响。
浅谈如何帮助学生摆脱“手机依赖症”
浅谈如何帮助学生摆脱“手机依赖症”发表时间：2017-12-15T16:33:58.957Z 来源：《中小学教育》2018年1月总第302期 作者： 周蓉[导读] 越来越多的人离不开手机，开始被“手机依赖症”困扰，处于成长发育关键期的学生则成为了这一症状的“高危群体”。解决“手机依赖症”需要老师、家长以及学生自身的三方配合。
周蓉 湖南省汨罗市范家园中学 414402 摘 要：如今，越来越多的人离不开手机，开始被“手机依赖症”困扰，处于成长发育关键期的学生则成为了这一症状的“高危群体”。解决“手机依赖症”需要老师、家长以及学生自身的三方配合。 关键词：帮助 摆脱 手机依赖症
智能手机从打电话、发短信的通信工具，摇身一变成为像电脑一样具有独立操作系统的便携式工具。如今，越来越多的人离不开手机，开始被“手机依赖症”困扰，处于成长发育关键期的学生则成为了这一症状的“高危群体”。手机的过度使用会给孩子的身心健康带来更深层次的“伤害”，那么，究竟应该如何帮助沉迷手机的学生摆脱“手机依赖症”呢？总的来说，解决“手机依赖症”需要老师、家长以及学生自身的三方配合。
一、学校严加管控，老师耐心引导 1.学校应该公开宣布“禁止使用手机”的纪律，反复强调“不准带手机进入教学楼”的规定。这种办法对初入学的新生最为有效。老师在新学期伊始就明确纪律，这能够使那些打算拥有手机的学生打消念头。老师说的话要有刚性，一刀切，不拖泥带水，不能让那些“观望”的学生心存侥幸。老师说出来的要求如果不高，学生就觉得有机可乘。抓到学生违规使用手机，最开始的时候，处理可以严厉一些，起到震慑作用。很多学生使用手机是受到环境影响的，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。 2.登记学生的手机号码，不定期抽查学生是否违规使用手机。实际上，完全禁绝学生使用手机是不太可能的，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。跟那些要使用手机的同学约法三章：不得在教室使用手机；不得深更半夜躲在被子里使用手机……老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。另外，召开一次主题班会，让学生讨论手机的利弊，自觉远离手机危害。通过主题班会可以了解学生对手机的看法，深层而全面地挖掘出手机的利弊，也能加强学生之间的监督，约束部分“顽固”学生的行为。通过实例来讲解手机的危害，警示学生，耐心引导。 3.如果遇到学生“违规使用手机”的情况，要具体问题具体分析，切忌简单粗暴，避免因手机问题而引起冲突。有的老师为了避免学生使用手机，将学生的手机予以没收，更有甚者，为了杀一儆百，当众将手机摔坏。这样的处理方法会引起学生的逆反心理和反抗行为，往往适得其反。曾经有老师因摔坏学生手机最后自己不得不掏钱赔偿。所以，处理手机问题要讲方法，尊重学生往往能起到“双赢”的效果。
农村幼儿玩手机开题报告
农村幼儿玩手机开题报告农村幼儿玩手机开题报告引言：在当今信息时代，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着智能手机的普及和农村地区的经济发展，越来越多的农村幼儿也开始接触和玩手机。
这一现象引发了广泛的关注和讨论。
本文将探讨农村幼儿玩手机的原因、影响以及如何合理引导他们使用手机。
一、农村幼儿玩手机的原因农村幼儿玩手机的原因可以从多个方面分析。
首先，农村地区的教育资源相对匮乏，幼儿园的数量和质量都无法满足需求。
因此，一些家长选择让幼儿通过玩手机来接触知识和学习。
其次，农村地区的经济发展使得智能手机的价格逐渐降低，越来越多的家庭能够负担得起手机。
此外，农村地区的家庭结构也发生了变化，父母的忙碌工作导致他们无法陪伴孩子，手机成为了替代品。
二、农村幼儿玩手机的影响农村幼儿玩手机的影响可以从身体、心理和社交等方面进行探讨。
首先，长时间玩手机会导致幼儿眼睛疲劳，近视率上升。
其次，过度依赖手机会使幼儿缺乏锻炼和户外活动，影响身体健康。
心理方面，过度沉迷手机可能导致幼儿缺乏社交能力和注意力集中能力。
社交方面，幼儿过多地与手机互动，与现实生活中的家人和朋友交流减少，社交能力受到影响。
三、合理引导农村幼儿使用手机为了合理引导农村幼儿使用手机，家长和教育机构可以采取一些措施。
首先，家长应该树立正确的手机使用观念，自己做到不过度使用手机，并与孩子一起制定合理的手机使用规定。
其次，幼儿园和学校可以加强对幼儿手机使用的监管，限制幼儿在学校使用手机的时间和范围。
另外，教育机构可以通过开展丰富多样的户外活动和亲子互动，引导幼儿远离手机，培养他们的社交能力和注意力集中能力。
结论：农村幼儿玩手机是一个复杂的问题，既有原因也有影响。
在农村地区，我们需要关注幼儿的成长环境和教育资源，提供更多的机会和方式让他们接触知识和学习。
同时，我们也需要引导幼儿正确使用手机，避免过度依赖和沉迷手机带来的负面影响。
只有家长、教育机构和社会各界共同努力，才能为农村幼儿提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。
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导读
有时候走在马路上，看到的家长不再是小心谨
慎地看着孩子，而更多的是一手牵着孩子一手专心
致志地拿着手机看个不停。是的，手机。不知道你
有没有发现，就是以前我们只是拿来打電話发短信
的手机，如今甚至已经替代了孩子的地位，让更多
父母在不知不觉中成为了手机的奴隶，而忽视了对
孩子的关心。
层次越低的父母越喜欢玩手机
在现在的都市生活中，你会发现越来越多的父母对
手机的热爱有甚于对孩子的关注，很多现代家庭甚
至都会出现过这样的现象，下班了，一身疲惫的爸
爸回到家一屁股陷阱沙发里开始不停地刷着手机，
忙着给甲乙丙丁点赞评论。而妈妈则更热衷于将孩
子的生活点滴公之于朋友圈，收获着甲乙丙丁的点
赞评论。
反倒是孩子，则成了夫妻二人之间最大的忽略和尴
尬。
那么好奇的你可能会问了，为什么层次越低的父母
越喜欢玩手机？
首先，很多家长已经失去了学习的原动力
甚至很多人认为离开了校园之后就可以不用学习
了，所以下班不玩手机不玩电脑不看电视还能做什
么？反而这才是造成整个家庭教育低层次的根源，
学习是一个终身进行时的状态，学习的海洋更是浩
浩汤汤横无际涯。
一个热爱学习并且善于教育孩子的家长，不仅会时
时刻刻向孩子表明其对知识有着虔诚和谦虚的态
度，更无疑是给孩子树立了一个良好的榜样。
其次，很多家长忽视了自身的榜样作用
家长是孩子的第一任老师，有很多家长则常常忽略
了这一点，认为教孩子是学校老师的事，与自己无
关。甚至有很多家长很少考虑，我将来怎么才能做
好孩子的第一任老师。
如果这个老师的工作你做得不合格，或者你根本没
有去当这个老师，这该是你一辈子的遗憾。相反，
如果从一开始你就很重视，最后你会发现自己收获
的会比你想象的还要多。
古人云，上行下效。存乎中，形于外。检验一个孩
子的教育成效，看看他的父母就能明了。孩子从来
是有样学样，父母喜欢做什么孩子看到必定会学习
效仿，这是孩子与生俱来的印刻本性。
一对只知贪玩偷懒的父母，孩子学到的当然只有好
逸恶劳的恶习；一对勤奋踏实上进的父母，孩子学
到的必定是积极向上的态度。
一个有远见有担当的父母，一定会在孩子面前谨言
慎行，时刻注意自己的言行举止。这是对孩子的成
长和未来负责，也是对作为父母的身份的自持和自
尊。
最后，很多家长没有将孩子放在一个平等的地位
很多家长会觉得我是大人你是小孩，你就应该理所
当然的听我的，我说什么就是什么。所以你总能发
现许多家长都有这样的毛病，
自己天天看电视玩手机， 却要孩子认真读书努力学
习；自己浑浑噩噩得过且过，却要孩子发愤图强出
人头地；自己把生活经营的一地鸡毛一团糟，却要
孩子样样精通无所不能。当孩子与生俱来就被这样
的不平等的观念所管制着，你能指望孩子能“优秀”
成什么样子？
自己当年不好好努力，所以寄希望于下一代身上的
崛起与反超，而精神上严苛地要求孩子好好学习杜
绝一切放松和娱乐，在物质上却不断地放纵自己成
天捧着手机玩个不停，这本身就是对孩子成长最大
的不公平。而这种畸形教育从开始就没有得到最好
的起因，又怎能得到让人满意的结果？
这世界上， 最打动人心的爱叫“陪伴”，而不是我在
你身边你却在玩手机。这世界上，最事半功倍的教
育叫“言传身教”，而不是将你的各种恶习暴露在我
眼前。家长是身份，更是职业。当一个合格的家长，
需要不断的学习学习再学习，而不是放纵放纵再放
纵。
一如刘震云在小说《手机》里写到的那样：手机，
原来就是为了方便人的。没它的时候，人挺自由；
有了它，人倒成风筝了。
以前没有手机的时候，孩子是父母心中的风筝，孩
子的啼笑哭闹时时刻刻牵动着家长的每一根神经。
而如今，手机却让家长成了被牵扯的风筝，每一次
的提示音和震动声都在无端消耗着家长和孩子共处
的时间。
不可否认的是，手机显然已经成为父母和孩子之间
的敌人。
前段时间，杭州一名12岁的女孩，给妈妈写了一
封信，信中控诉妈妈因为玩手机变得脾气暴躁，对
弟弟也缺乏关心。
女孩的妈妈把信发在朋友圈里，引发不少共鸣。
很多家长会说，大人看手机是为了工作和学习，这
个理由听起来似乎很有道理，实则不然。在孩子最
渴望爱、渴望被关注的年纪，很多家长却没有给予
孩子足够的关注，而是把工作之余的大部分时间都
用在手机上，这样很容易对孩子的成长造成伤害。
一些孩子为什么说话做事不自信，就是因为小时候
被忽视了。家长的忽视会让孩子觉得自己不够优秀，
不值得被关注，这样会影响孩子的心理健康。次数
多了，孩子会逐渐变成自卑，甚至有可能演变成自
我厌恶，甚至叛逆。
陪伴，才是孩子人生中最好的礼物。
现在的很多家长似乎都懂得这个道理，可是做起来
却大打折扣。成长中，孩子需要自己的空间，更需
要父母的陪伴和关爱。
家长工作再忙，也应挤出时间来了解孩子的心理需
要，引导孩子诉说内心世界和情绪，全心全意地和
孩子一起做一些互动的亲子活动，让孩子真切地感
受到大人的关爱与信任，而不是用冰冷的手机屏幕
将父母与子女之间树立起一道屏障。
一个负责的家长，绝对不会成天端着手机而已，那
样你错过的可能不仅仅是孩子的童年。
手机加速情感孤独化和思维倒退化
手机是一种能够加速人的情感孤独化和思维倒退化
的设备。
当我们这一代年轻人终日与手机为伍的时候，我们
自己都不可避免的发现，自己和手机相处的时间比
和父母共处的时间还要长，更要命的是手机的功能
太过于强大，以至于我们小时候依赖于父母的怀抱，
如今却只能与独与手机共眠。
一个层次高的父母他应当也必定深知手机存在的利
弊关系，所以他才能从容得当的处理和引导孩子与
手机的关系。
曾经看过一篇德国人讨论家庭教育与使用手机的文
章中，就讲述了这样一则案例：
我的哥哥在新加坡一家电脑游戏公司工作，很熟悉
IT业。最近他告诉我，在硅谷经理的孩子们上的小
学，对手机和电脑的使用有极其严格的规定。他们
的父母在苹果、谷歌、脸书、微软、雅虎等公司越
成功，就越警惕电子产品对孩子的愚化作用。我觉
得这个事实很值得回味。
在手机问题上，我成了严格的掌权者。我觉得：第
一，父母必须尽早干预。第二，父母必须制定严格
的规则，不要破例留情，这会是致命的。第三，父
母必须成为孩子的好榜样。
一个层次高的父母会
本帖隐藏的内容
清晰理智地分析判断手机与孩子之间应当存在怎样合理的距离，就像古时的大禹治水“在疏不在
堵”。合理的因势利导，给与孩子更多的选择和学习的对象，分散孩子的注意力会比大人小孩一
起玩手机的结果更好。
父母和孩子之间可以做的事情有很多，
本帖隐藏的内容
可以去爬山锻炼磨砺孩子的肢体和心志，可以去观景观察体会自然的变幻和丰富，甚至可以去
阅读在知识和故事的海洋里遨游探险，
这样共处的效果远甚于孩子成天看着大人玩手机。
做父母是难得的一个人生体验
孩子生下来以后，父母若因为工作或别的原因，不
去管孩子或把孩子交给别人，这注定会成为父母一
生的遗憾。
人一生当中是最重要的事情就是成为父母，因为做
父母的这种体验比其他事情都更有意义、更有价值、
也更值得我们去尝试。
一个层次高的父母除了会给孩子一个好的成长环境
和人生态度之外，更会让他们明白要对自己的人生
负责，必然要做一个掌控自我的人，唯有如此才能
掌控更多的自由和独立。
我们的父母常常把对孩子负责这句话挂在嘴边，可
是连玩手机这种小事都处理和控制不了，又何以谈
对孩子负责？
如果你真的想做到对孩子负责，那么建议你看完这
篇文章之后，关掉手机去陪陪你的孩子吧，哪怕是
安静的看着他，听他不明所以的说说话，等到你老
去的那一天你会发现，你的记忆里曾有一段如此美
妙而温情的画面，而不是只能靠手机去填补记忆里
的空洞和凉薄。