化肥的简易鉴别中档题
鲁教版九年级化学例题解析：化肥的鉴别
化肥的鉴别一、鉴别化肥的简易方法一看：外观呈液态且有刺激性气味的是氨水；像白色小球状固体的一般是尿素；而外观为白色晶体的则可能是其他氮肥或钾肥等；外表呈灰白色固体的一般是磷肥。
二闻：有明显氨味的是碳酸氢铵，其在常温下即可缓慢分解释放出氨气；加入少量熟石灰研磨，有氨味产生的是铵态肥料。
三溶：一般氮肥和钾肥都易溶于水，而磷肥不易溶于水。
对于常见的氮肥，我们还可以按下列方法进行鉴别：例题小米在家里发现妈妈种菜用了三种化肥，分别是NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4，他分别将其用小瓶装好带到学校，但因为没有做标记，混淆了，请你用已学知识帮他将其区分出来（1）看外观：为色；为色。
（2）加入熟石灰，研磨，有刺激性气味的是；没有的是。
错因分析对各种化肥的性质没有全面的了解是错答的主要原因。
正确解法在NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4三种化肥中，NH4NO3、K2SO4是白色固体， Ca（H2PO4）2是灰色固体，通过观察可直接区分出Ca（H2PO4）2。
NH4NO3与Ca（OH）2反应生成有刺激性气味的气体（氨气），而K2SO4不与Ca（H2PO4）2反应，利用这一性质可进一步鉴别出NH4NO3和K2SO4。
参考答案（1） NH4NO3、K2SO4白 Ca（H2PO4）2灰（2）NH4NO3K2SO42019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2018年12月8日，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N2O4═3N2↑+4H2O↑+2CO2↑．则偏二甲肼的化学式是（）A．C2H8N2B．N2H4C．CH4D．C6H7N2．下列有关能源、生活、环境、资源问题叙述错误的是A．加速石油、煤炭的开采，快速提高人们的生活质量B．pH<5.6的雨水称为酸雨C．“温室效应”主要是由CO2等气体所引起的D．生活中为降低水的硬度，常用的方法是煮沸3．如图所示实验中，得出的结果正确的是（）A．甲：水不能从杯中流出，说明水和纸的分子之间存在引力B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点C．丙：温度计示数减小，说明出NH4NO3固体溶于水时放出热量D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高4．下列图示实验中能够达到实验目的的是（）A．测量空气中氧气质量B．探究氢氧化钠与二氧化碳反应C．检验铵态氮肥D．区分氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液5．采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的是()A．白酒和矿泉水﹣﹣闻气味B．黄铜和铜﹣﹣相互刻画C．纯碱和小苏打﹣﹣加稀盐酸D．硝酸铵和尿素﹣﹣加熟石灰研磨闻气味6．酱油是一种营养丰富的生活调味品，我国政府推行的铁强化酱油采用发酵法生产的主要过程是：将豆饼粉与20%的盐酸混合加热沸腾数十小时，得到酱色液体，冷却后加入适量的饱和NaHCO3溶液，充分搅拌后再经脱色处理即可得到食用酱油，添加适量的含铁物质就能得到铁强化酱油。
化肥真假的鉴别方法
化肥真假的鉴别方法
化肥真假的鉴别方法如下：
1. 观察包装：真正的化肥包装应该印刷清晰，颜色鲜艳，文字
和图案清晰。
如果包装模糊不清，色彩暗淡，就要提高警惕。
2. 气味：打开包装并闻一闻，真正的化肥不应该有明显的刺鼻
气味，如果气味很浓，很可能是假货。
3. 溶解性：将少量化肥放入清水中，搅拌均匀，真正的化肥是
易溶于水的，溶解后的水应该是透明的。
如果化肥不易溶解或是溶解
后水变浑或异色，就需要谨慎购买。
4. 灰分含量：真正的化肥灰分含量应该符合国家标准，如果灰
分含量很低，说明化肥不纯，有可能为假货。
5. 价格：如果化肥价格过于低廉，就需要耐心分析，因为很可
能是假货，要选择正规厂家购买，需要卖家提供相关的合法资质证明。
总之，购买化肥时应该选择正规渠道和厂家，注意对比和辨别好坏，谨防假货。
简易方法辨别假化肥
假冒伪劣化肥简易辨别方法化肥市场问题严重，假冒伪劣化肥充斥市场，化肥抽样合格率不足百分之三十。
农民对化肥的识别缺乏科学有效的方法，农民群众的合法权益难以保证。
现将假冒伪劣化肥的最简易的识别办法整理出来，供广大农民朋友在购肥时辨别真假。
㈠尿素：①看：真尿素一般是粒径为2-3毫米的均匀白色半透明颗粒，也有一些呈淡黄色。
劣质尿素一般颗粒不均匀，半粒多，颜色发白，但透明度不好；②溶:真尿素能迅速溶解于水中,溶解时尿素吸收热量使水温降低,手摸有冰凉感,20℃时1公斤水能溶解1公斤尿素,溶解后无杂质。
劣质尿素或假尿素溶解情况均不同于真尿素；③闻：在火炉上烧红一铁片，取少量尿素放在铁片上，尿素能快速熔化，冒出白烟，能够闻到氨臭味，同时取一玻璃片放置于白烟之上，玻璃片上出现一层白色结晶物。
假尿素无白色结晶物；④试：取少量尿素放入瓷碗中，加入热水和石灰（碱面或洗衣粉也可）后搅拌或研磨，没有氨味冒出，如果此过程有氨味冒出，则说明此尿素是其他氮肥冒充，质量值得怀疑。
在此值得一提的是，现在市场上有很多其他尿素新品种，产品名称为：XX尿素、含X尿素、尿素XX 等，尿素二字标识很大，其他字体很小，含量标识为：总含量46%，氮（N）≥30%（或其他含量），有机质（或其他元素）≥16%（或其他含量），销售价格一般等于甚至高于尿素价格，让农民群众花46个氮的钱，买到的是30个氮（或更少）的产品。
㈢碳酸氢铵：①看：碳酸氢铵一般是白色细粒状结晶，个别加工成大粒状。
②溶：碳酸氢铵极易溶解于水，溶解后无杂质。
③闻：碳酸氢铵接触空气容易分解成氨气、二氧化碳气和水，所以有刺鼻氨臭味。
④试：在火炉上烧红一铁片，取少量碳酸氢铵放在铁片上，碳酸氢铵能快速分解，冒出白烟，能够闻到强烈氨臭味，同时取一玻璃片放置于白烟之上，玻璃片上不会出现白色结晶物。
根据以上特点可以辨别出碳酸氢铵的真假。
㈣过磷酸钙：①看：过磷酸钙多为灰白色或深灰色粉状肥料，也有少量块状和加工成颗粒状的。
如何识别真假肥料农用化肥鉴别歌
买肥料应如何识别真假？（一）、看。
（1）看包装。
A、检查标识。
国家有关部门规定，肥料包装袋上必须注明：产品名称、养分含量、等级、净重、标准代号、厂名、厂址；磷肥应标明生产许可证号；复混肥料应标明生产许可证号和肥料登记证号。
商品有机肥、叶面肥、微生物肥等新型肥料要标明肥料登记证号。
如果没有上述标志、标志不完整，则可能是假肥或劣质肥料。
B、检查包装袋封口，对包装袋封口有明显拆封痕迹的肥料要特别注意，这种现象有可能掺假。
（2）看形状、颜色鉴别法。
A、尿素：为白色或淡黄色，呈颗粒状、针状或棱柱形结晶体，无粉末或少有粉末。
B、硫酸铵：为白色晶体。
C、氯化铵：为白色或淡黄色晶体。
D、碳酸氢铵。
呈白色粉末或是非曲直粒状结晶。
E、过磷酸钙。
为灰白色淡红色颗粒或粉末。
G、硫酸钾。
为白色晶体或粉末。
H、氯化钾。
为白色或淡红色颗粒。
（二）、摸。
肥料放在手心中，用力握紧或按压转动，根据手感来判断肥料，若有“油湿感”的即为正品，而干燥的则很可能是用倒装复合肥冒充的。
（三）、嗅。
如果有明显刺鼻氨味的颗粒是碳酸氢氨，有酸味的细粉是重过磷酸钙。
如果是过磷硫酸，这种化肥有很大的毒性，极易损伤或烧死植物，尤其是苗床不能用。
需要提醒的是，有些化肥虽是真的，但量很低，如劣质过磷酸钙，有效磷量低于8%（最低标准应达成12%），这些化肥属劣质化肥，肥效差，购买时也要注意。
（四）、烧。
将化肥的样品加热或者燃烧，从火焰的颜色，烟味、残留物可以判断真假。
碳铵烧了会冒白烟，有氨臭味，磷肥在燃烧了以后就没有什么变化，钾肥烧了以后就会有噼噼啪啪的响声，复合肥烧了以后，跟原来肥料的品种有关。
（五）、湿。
也就是放在水中溶解，大多数肥料放在水中，可以很好的溶解，但是近年来有一些缓控释肥料因为有特殊的包裹膜不容易溶解，但是将肥料破开以后，除外壁以外，里面的包裹的肥料很容易溶解。
这当然都是简易的方法，更重要的是如果农民朋友怀疑肥料有假冒伪劣，可以向有关部门举报，请他们来做正规的取样和化验。
主要化肥的真假识别
主要化肥的真假识别化肥常规品种真假识别首先看生产许可证、肥料登记证、产品合格证是否齐全。
“三证”不齐者为假冒伪劣产品。
“三证”齐全者按以下方法识别：一、尿素的识别识别尿素常用的简易方法有以下几种：1、形状与颜色。
尿素一般为白色半透明颗粒，也有一些呈淡黄色。
粒径一般为2毫米～3毫米，现已生产有粒径在5～6毫米的大颗粒尿素。
2、溶于水情况。
尿素放入水中很快溶化，并且在溶化过程中，可以看到溶化悄慢的颗粒状半透明壳膜。
在室温条件下(20℃左右)，1千克水能溶解1.05千克尿素尿素在溶于水的过程中吸热，使水的温度明显降低，用手触摸有冰手感。
硝铵也有这现象，但硝铵溶解性比尿素还要好，在室温下1千克水能溶解1.88千克的硝铵。
这是二者的区别。
3、石灰试验。
取一瓷碗加入少量肥料和等量生石灰(或熟石灰)，加少量水湿润并研磨，没有氨味。
或者取一瓷碗加入少量肥料并加入少量热水溶解，再加入碱粉(或碱性洗衣粉)搅拌无氨味。
4、干馏试验。
尿素放入玻璃试管后，放在白洒火焰或洒精灯上加热，尿素慢慢熔化，并逐渐变成浓稠状，有白烟上升，能闻到氨味。
5、木炭试验。
取一火盆，燃些木炭或用煤炉火烧红一小块铁片，把少量尿素放在烧红的木炭或铁片上，进行观察，尿素能迅速熔化，冒白烟，取一片玻璃接触白烟时，玻璃片上出现一层白色模糊状结晶物。
二、碳酸氢铵的识别识别碳酸氢铵简易方法有以下几种：1、形状与颜色。
碳酸氢铵为白色细粒结晶，也有加工成粒状的。
碳酸氢铵易自行分解，释放出氨，所以有一股较强烈的刺激性氨味，极易溶于水。
2、木炭试验。
把肥料放在烧红的木炭或铁片上，碳酸氢铵直接分解，产生大量白烟，有强烈的氨味，无残留。
用玻璃片接触白烟，玻璃片不出现雾状物。
3、食醋试验。
取一白色小玻璃瓶或瓷碗，加入少量肥料，并加少量水溶解，向溶液中滴加食醋，有大量气泡产生。
三、硝酸铵的识别识别硝酸铵简易方法有以下几种：1、形状与颜色。
市售硝酸铵肥料多为结晶或颗粒状，与尿素相似，颜色多为白色，也有的呈现淡黄色或浅灰色。
磷肥简易鉴别法肥料,实用技术
磷肥简易鉴别法肥料,实用技术
咨询：我购买的磷肥，感觉质量有问题，如何简易地进行鉴别？
解答：一、从包装上鉴别
1.检查标志。
化肥包装袋上必须注明产品名称、养分含量、等级、商标、净重、标准代号、厂名、厂址、生产许可证号码等标志。
2.检查包装袋封口。
对包装袋封口有明显拆封痕迹的化肥要特别注意，这种化肥有可能掺假。
二、从形状和颜色上鉴别
1.尿素：为白色或淡黄色，呈颗粒状、针状或棱柱状结晶。
2.硫酸铵：为白色晶体。
3.过磷酸钙：为灰白色或浅肤色粉末。
4.重过磷酸钙：为深灰色、灰白色颗粒或粉末状。
5.钙镁磷肥：为灰褐色或暗绿色粉末。
6.硫酸钾；为白色晶体或粉末。
7氯化钾：为白色或淡红色颗粒。
8.磷酸一铵：为灰白色或深灰色颗粒。
9.磷酸二铵：为白色或淡黄色颗粒。
三、从气味上鉴别
有明显刺鼻氨味的细粒是碳酸氢铵。
有酸味的细粉是重过磷酸钙，有特殊腥臭味的是石灰氮。
如果过磷酸钙有很刺鼻的怪酸味，则说明生产过程中很可能使用了废硫酸，这种化肥极易损伤或烧死作物。
四、加水溶解鉴别法
取化肥1克，放于干净的玻璃杯或白瓷碗中，加入10毫克蒸馏水(或干净的凉开水)，充分摇动，看其溶解的情况，全部溶解的是氮肥或钾肥，溶于水但有残渣的是过磷酸钙；溶于水无残渣或残渣很少的是重过磷酸钙；溶于水但有较大氨味的是碳酸氢铵。
五、灼烧鉴别法
取一小勺化肥放在烧红的木炭上，剧烈地燃烧，仔细观察情况，冒烟起火，有氨味的是硝酸铵；爆响，无氨味的是氯化钾；无剧烈反应，有氨味的是尿素和氯化铵；加点硫酸铵而无氨味的是磷矿粉。
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初中化学化学肥料简答题专题训练含答案
初中化学化学肥料简答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共16题）1、经测定某硝酸铵样品的含氮量为31.5%，判断它是纯净物还是混合物。
2、某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯。
于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素。
请回答下列问题：⑴该农民的判断是否正确？为什么？⑵该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？3、某农民种植的小麦植株矮小，叶色发黄．根据所学的化学知识请你为他选择一种化肥（选氮肥、磷肥、钾肥），就使用化肥的利与弊分别谈谈你的观点（各答一点即可）．4、经测定某硝酸铵样品的含氮量为31.5%，判断它是纯净物还是混合物。
5、农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：（1）施用碳酸氢铵的同时不能施用草木灰，理由是．（2）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？，理由是．6、暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。
请回答：（1）化肥消失的原因；（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。
7、暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。
请回答：（1）化肥消失的原因；（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。
8、诺贝尔化学奖是科学界的最高荣誉奖，它从一个侧面反映了世界科学家的发展状况。
你知道吗？诺贝尔是瑞典化学家。
化学无处不在，化学是人类进步的关键，希望你也能像诺贝尔那样勇于探索。
请你从衣、食、住、行、农、林、医或药等方面，任选出2个方面，简要说出9、有三包失云标签的化肥甲、乙、丙，它们可能是硫酸钾、氯化铵、磷矿粉．各取少许观察发现：甲、乙都是白色晶体，丙呈灰白色，在甲、乙两物质中加热石灰搅拌，嗅到甲中有强烈刺激性气味气体产生，乙中无变化，请分析推断甲、乙、丙各是什么物质．（灰白色是磷肥的特点，强烈刺激性气味是氨气．）10、某同学为了证明某白色晶体是（NH4）2SO4，他设计了两步程序：第一步：为了证明铵根离子的存在，必须的操作步骤是察到时，证明有铵根离子存在．第二步：为了证明硫酸根离子的存在，该同学设计了三种方案：①先加入BaCl2溶液，再加稀硫酸；②加入过量盐酸酸化了的BaCl2溶液；③先加过量的盐酸酸化再加BaCl2溶液．你认为上述三种方案中最合理的一种方案是③，简述理由排除了书写证明硫酸根离子存在的化学反应方程式11、（1）氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质？（2）某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到了衣服上，他认为不是浓硫酸，没有大问题，但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？（3）硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用？12、碳铵(化学式：NH4HCO3)是一种常见的氮肥。
11.2化学肥料(第二课时)化肥的简易鉴别
11.2 化学肥料（第二课时）化肥的简易鉴别一、学习目标：1.进一步熟悉常见化肥的化学式，知道铵盐就是铵态氮肥。
2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。
（重点难点）3.了解氮肥样品中氮元素质量分数的计算。
【课前预习】1.KNO3含有的营养元素是；NH4H2PO4（磷酸二氢铵）含有的营养元素是。
属于复合肥料的有。
2.下列氮肥中，NH4NO3、NH3·H2O、(NH4)2SO4、CO(NH2) 2、NH4HCO3、NH4Cl。
属于盐的是，而且它们都含有相同的离子，属于铵盐，所以这些氮肥叫做“铵态氮肥”。
3.尿素【CO(NH2) 2】由种元素组成；每个尿素分子中共有个原子；其相对分子质量是；尿素中氮元素的质量分数为。
【预习自测】课本P85.2.～3.【我的疑惑】通过预习，你对本节课内容有何疑问？【情境导入】“庄稼一枝花，全靠肥当家”，那么，如何分辨各种各样的化肥呢？知识点二：化肥的简易鉴别氯化铵硫酸铵硝酸铵【自学】阅读教材P82～P84，了解氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法。
1.比较三种化肥的物理性质：氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性可以用的方法区别出磷肥。
2.比较三种化肥与碱（熟石灰）的化学反应：氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨①可以用区别氮肥和钾肥，是氮肥（铵态氮肥）②施肥时铵态氮肥（填“能”或“不能”）与碱性肥料（如草木灰）混合使用。
总结：区别物质的一般方法是先，再是。
3.氮肥中氨水是液体，碳酸氢铵有强烈氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。
【阅读】课本P 83资料卡片“氮肥的简易鉴别”&课本P 84表格，补充下方图示。
方法现象与结论一看 液态化肥，有刺激性氨臭气味的是氨水； 像鱼卵的白色固体，一般是尿素；灰色粉未或颗粒，一般是过磷酸钙； 黄褐色或灰褐色粉未一般是磷矿粉；白色晶体可能是硫铵、碳铵、氯化钾等。
二闻直接闻，有明显氨臭味的是碳铵（易分解放出氨气）；用拇指和食指将石灰与白色晶体混合揉搓，有氨臭气味的是硫铵或硝铵。
11-2.2化学肥料——化肥的简易鉴别之欧阳歌谷创编
学习欧阳歌谷（2021.02.01）内容第十一单元第2课时化肥的简易鉴别课型：新授课学习目标 1、初步掌握氮、磷、钾三类化肥的简单区别；认识铵盐能与碱发生反应的性质进而掌握不同氮肥的鉴别方法；2、学会利用不同物质间性质上的差异来鉴别物质的方法；3、感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；激发学习科学知识的热情。
重点：氮、磷、钾三类化肥的简单区别；氮肥的简易鉴别；难点：铵盐的性质及不同氮肥的鉴别；时间分配导课 3分、合作探究25分、小结2分、巩固提高10分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）复习回顾：回顾上节课所学的化肥简介，思考并回答下列问题：1、常见的化肥有哪些？氮、磷、钾肥的主要作用各是什么？2、你怎么看待使用化肥与农药？合作探究：1、初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法（1）比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）、和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质填写于课本83页表中；（2）实验铵盐的化学相似性质，并以此探究上述氮肥、钾肥的不同、将探究结果填在课本83页表格中；（3）结合上述探究实验结果，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法；2、结合课本83页资料卡片学习认识氮肥的简易鉴别方法，将相关的原理用方程式表示出来。
把不懂的地方提出来。
展示纠错：将上述合作探究的结果说出来与大家分享；本课小结：说说本节课你的收获有哪些？当堂检测：1.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A、硫酸钾B、硝酸铵C、磷矿粉D、氯化钾2.尿素、磷矿粉、氯化铵等3种化肥，按下列顺序的方法，能将他们区别开的是（）A、看状态、溶解性B、溶解性、闻气味C、看颜色、与碱混合D、闻气味、与碱混合3.氨水、碳酸氢铵、磷酸钙可以用哪种方法区别它们（）导入方法：引导学生回顾上节课所学知识：提出相关的问题检查学生对基础知识的掌握情况；合作探究：1、（1）教师演示实验并关注学生的认真观察；鼓励学生发言说出归纳出三类化肥的有关性质；（2）、教师演示实验，指导学生观察，思考探究得出的结论；（3）、发动学生积极思考，归纳出三类化肥的区别方法；2、指导学生结合课本知识认知自学，鼓励提出不懂的问题；展示纠错：鼓励小组同学大胆发言，踊跃说出自己的看法和发现；本课小结：引导学生说出自己的学习收获，给予连接成知识欧阳歌谷创编 2021年2月1欧阳歌谷创编 2021年2月1A 、只看外观B 、溶解性C 、只与碱混合D 、只闻气味 4.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。
鉴别化肥的简易方法
鉴别化肥的简易方法
鉴别化肥的简易方法
1、气味识别：用鼻子嗅一下化肥的气味，通常来说，质量较好的化肥会有浓郁的气味，比如说磷肥及复合肥会有浓郁的氨气味，而碱肥则会有少许的硫磺味。
2、外观检查：正规的化肥会有一定的质量标志，如有“QS”“三农”等字样，而劣质或假冒化肥通常没有这类标志，并且有时有颗粒色彩的明显不均匀等现象。
3、凝固度检验：一般情况下，质量较优的化肥会有较高的凝固度，而劣质的化肥会有较低的凝固度，可以将化肥放入水中，观察它的溶解程度来进行检验。
4、用酒精溶液洗涤：取少量化肥放入50% 酒精溶液中，若化肥呈现漂浮/脱落现象，表明其中有石灰等杂质。
5、旋转检验：将化肥手握在手里，倾斜观察化肥的外观，有时会发现混入了不同颗粒形状的杂质，以及颜色不均的情况，均为劣质化肥的特征。
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化肥的简易鉴别中档题
一、选择题（共20小题）
A．A B．B C．C D．D 2．下列关于化肥的说法中，不正确的是（）
A．KNO3是一种常用的复合肥料
B．只观察外观，不能区别NH4Cl与NH4NO3
C．保存NH4HCO3时应该注意防晒、防潮
D．在KCl中加入熟石灰研磨能闻到刺激性气味
3．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）
A．食品保鲜的办法
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质
B．灭火实例与原理
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C．日常物质的区别
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤--点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色
D．化学中常见的“三”
三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
4．区分化肥常用的方法有：①加熟石灰研磨后闻气味②观察外观③加水溶解④闻气味由物理方法到化学方法的步骤是（）
A．②④③①B．①②③④C．②①③④D．④③①②5．下面是一学生根据所学知识对一些现象的认识，你认为其中正确的是（）
A．氢能目前仍处在研究与试验阶段，还未广泛应用，其主要原因是氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论
B．从健康的角度看，人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充维生素
C．向一钠盐粉末中滴加稀盐酸，产生二氧化碳，则该粉末一定含碳酸钠
D．区分硫酸铵和磷矿粉，可采用加水溶解和加熟石灰两种方法
6．常用的氮、磷、钾肥有氯化铵、过磷酸钙、氯化钾等．鉴别这三种化肥可采用的方法有：①闻气味②溶于水③尝味道④看外观，其中可行的是（）
A．①④B．③④C．①②D．②③
7．过多的植物营养物质如NH4H2PO4等进行入水体会恶化水质，NH4H2PO4属于（）
A．磷肥B．氮肥C．钾肥D．复合肥料
8．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水
B．用熟石灰鉴别铵盐和钾肥
C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
D．用燃着的木条可以一次性鉴别出O2、N2、CO2和空气
9．常用的氮、磷、钾肥有碳酸氢铵、磷矿粉、硫酸钾，鉴别它们可采用的方法有：①看外观，②闻气味，③尝味道，④溶于水，其中可行的是（）
A．①②B．②③C．③④D．①④
10．下列化肥中，可以通过观察颜色的方法直接区别出来的是（）
A．硝酸铵B．氯化钾C．磷肥D．硝酸钾
11．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（）
A．待鉴别的物质：硬水、软水
鉴别方法：加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B．待鉴别的物质：N2、O2、CO2、空气
鉴别方法：用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C．待鉴别的物质：羊毛、棉花和涤纶
鉴别方法：灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
D．待鉴别的物质：化肥：氯化钾、硫酸钾、磷矿粉
鉴别方法：看外观，再加水，观察是否溶于水
12．下列实验方案中，可行的是（）
①用石蕊试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
②用水区别氢氧化钠固体与硝酸铵固体
③用玻璃棒蘸取食用白醋滴在已润湿的pH试纸上，测定白醋的pH
④用眼来区分磷肥和钾肥．
A．①②B．②④C．②③D．③④
13．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）
A．磷矿粉B．硫酸钾C．硝酸铵D．氯化钾14．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）
A．硫酸铵B．硝酸钾C．氯化钾D．过磷酸钙15．区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是…（）
A．碳酸氢铵与尿素--①观察颜色②闻气味
B．食盐与白糖--①稀盐酸②加水溶解
C．硬水与软水--①肥皂水②尝味道
D．厕所清洁剂与厨房清洁剂--①测PH②石灰石
16．化学老师在给学生讲“化学肥料”时，不小心将热水到入装有某化肥的试管中，立即产生大量的气泡，老师将燃着的木条放在试管口，木条熄灭；再向剩余溶液中滴加酚酞试剂，发现变红．为测定该化肥的组成，小明往化肥中滴加稀盐酸，结果产生大量气泡；小红往其中加入氢氧化钠溶液，稍加热，发现有刺激性气体产生．该化肥可能是（）
A．K2CO3B．NH4NO3C．NH4HCO3D．KNO3
A．A B．B C．C D．D 18．下列叙述中不正确的是（）
A．检验氢氧化钠是否变质可以用稀盐酸
B．肥皂水可用来区分软水和硬水
C．可以用熟石灰来鉴别钾肥和氮肥
D．洗洁精可去除油污是因为洗洁精的乳化作用
A．A B．B C．C D．D 20．（2007•宜昌）以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是（）
A．用蜡烛制取少量的炭黑
B．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
C．用肥皂水区别硬水和软水
D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵
二、填空题（共10小题）（除非特别说明，请填准确值）
25．现有三包失去标签的化肥A、B、C，它们可能是氯化钾、氯化铵、磷矿粉．各取它们少许做以下实验．观察颜色，A、B都是晶体，C显灰白色．在A、B中加熟石灰搅拌，B有刺激性气味的气体放出，A没有．（1）A、B、C分别是什么？
、
、
．
（2）张大爷种植的豆苗菜，叶色偏黄，眼见收益受损，为挽回损失，你建议张大爷目前施加
．（从鉴别出的化肥中选择填写）
26．请你参加某中学初三学生识别化肥的探究活动．他们从家中拿来了四种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸铵和硝酸铵．
第一步：称取化肥各10g，进行研细．
第二步：取上述化肥各少量于研钵中，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到剌激性气味的是两种铵盐．请将下列硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
═
+2NH3↑+2H2O．
第三步：另取两种铵盐各少量于试管中，都滴入少量稀盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡产生的是碳酸铵，写出反应的化学方程式：
．
第四步：另取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，根据盐的溶解情况判断：有白色沉淀产生的是
，无明显现象的是
．写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式：
．
27．（1）小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应）．
①若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是
．
②根据图4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
；
．
（2）食品吸潮和吸氧后容易变质，为了延长食品保质期．通常在包装袋中加入1小包干燥剂．某化学兴趣小组经过查阅资料，发现常见的食品干燥剂主要有’两种：一种是以生石灰为主要成份的千燥剂（简称A类，下同）；另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂（简称B类，下同）．请问答下列问题：
①将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中，发现纸袋发热，与出其发生反应的化学方程式
．
②B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2•nH2O． SiO2是
（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”），其中Si的化合价为
．
③小组在杳阅资料中，还发现了-种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉（铁粉包裹在泡沫塑料中）．当它露置于
；
③鉴别该钾肥溶液中含有钾元素的方法是：．。