外研版四年级下册Module3 Unit 1 Robot will do everything.
Module3Unit1Robotswilldoeverything.(教学设计)英语四年级下册(1
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.教学设计1、教学目标①能听懂、会说单词homework, housework, learn，能听懂、会说并认读单词our, will, robot。
会认读句子Robots will do everything. They will do the housework.等课文的功能句。
②能理解won’t= will not。
③能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。
④能用本课相关的单词，句型准确描述事物。
⑤能模仿课文中的句子，描述机器人将来可能做的事情。
2、学情分析四年级的孩子已有一定的语言基础，他们已能用It can walk. It can talk.这类句型。
因此，在从旧知过渡到新知的过程中，教师应积极运用教材所提供的学生喜爱的机器人话题，给学生创设相关的语言学习环境，让学生在情境中和游戏中自然习得，自然运用，大胆实践，形成积极的学习观和自主学习的能力。
再者，教师在本节课中引导学生利用自然拼读法学习新单词robot, 和单词合成法学习新单词everything，housework 和homework。
本课的设计力求在学生已有的语言基础上展开，有利于学生积极融入教学活动，这样才能做到扎实有效，学有所得。
3、重点难点教学重点：①能听懂，会说单词homework, housework, learn, 能听懂，会说并认读单词our, will, robot。
②能正确运用“will”描述机器人将来可能做的事情。
教学难点；①能正确运用”will”来表达将来机器人可能做的事情。
②会读句子：They will help children learn. One day, robots will do everything.③能用“will”进行句子仿写。
4、教学过程Step1：Warmingup:1. Greetings.2. 分组：Before our class ,I divide you into two groups,G1,G2,Let’s have a PK today.3. Let’s do some action.【设计意图】:1.师生热情的问候，自由谈话,拉近师生距离;2.do some action 是活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣的有效手段，通过游戏复习了旧知，we will rock you 引出“will”，又可以为后面的教学做铺垫一举两得。
最新外研版四年级下册module3-unit1-robots-will-do-everything课
Listen to the tape and follow it, then read it together.
(听录音跟读课文并齐读)
Tor F questions
1)Daming’s robot can walk. ( T)
2) Daming's robot can't talk. ( F) 3) Robots will help children learn.( T ) 1)4) Robots will do our homeworkF.( )
• 理论上，输注新鲜全血更有利于在补充 循环血容量的同时维持血液功能成分的比 例，避免发生稀释性凝血障碍。但是现有 的血液保存技术限制了新鲜全血的使用， 全血中的白细胞和血小板是导致输血不良 反应的重要原因，因此全血输注已逐渐被 成分血替代。而成分血输注不恰当，大量 出血与输血可能导致由低温、酸中毒和凝 血障碍形成的死亡三角。
homework
Group work:Talk and write.
Hello, I have a robot . It can . It can .
It will . It will .
It won’t .
Words Bank(词库)
run, jump, walk, talk, sing, dance,swim, make cakes, write a letter, take pictures, do the housework, do our homework
do the housework talk
help children learn
do our homework walk
do the housework talk
四年级下册英语教案-Module3Unit1Robotswilldoeverything
四年级下册英语教案Module3 Unit1 Robots will do everything.外研社（三起）教学内容本节课的主题是“Robots will do everything”，选自外研社《英语》四年级下册第三模块第一单元。
教学内容围绕未来的功能和作用，通过故事、对话和活动等多种形式，让学生了解和掌握相关的英语表达，同时激发学生对未来科技的兴趣和想象力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“robots”, “do everything”, “in the future”等，进行简单的英语交流和表达。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，同时教育学生要正确看待科技的两面性。
教学难点1. 正确理解和运用本课的关键词汇和句型。
2. 能够根据上下文理解故事内容，并进行简单的复述。
3. 培养学生的想象力和创造力，能够用英语描述未来的。
教具学具准备1. 教材：《英语》四年级下册。
2. 多媒体设备：用于播放音频和视频。
3. 图片和卡片：用于辅助教学和活动。
4. 白板和彩色粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示一些现代的图片和视频，引起学生对的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课呈现：通过故事、对话和活动，教授本课的关键词汇和句型，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
3. 练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生巩固所学知识，提高英语听说能力。
4. 巩固延伸：通过让学生用英语描述未来的，培养学生的想象力和创造力。
板书设计1. 关键词汇和句型：用彩色粉笔写在白板上，突出重点。
2. 故事和对话：用简笔画或图片辅助展示，增加趣味性。
3. 练习和活动：用表格或流程图的形式展示，清晰明了。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 用英语描述一个你想象中的未来。
3. 家长签字，确认作业完成情况。
Module3Unit1Robotswilldoeverything.(教学设计)英语四年级下册
Step2 think & talk 学生本课的学习更具目的性和针对性。
Step3 watch&think 1.T plays the video aboutthe text for the first time.2.T plays the video aboutthe text for the second time.1.Ss watch thevideo and answer“what can Daming’srobot do ?”2.talk about “Whatcan I do ?”3.Ss watch the videoagain and answer“What will the robotdo?&What won’t therobot do?”4.Ss talk about”dothe house at home&learn to somethingafter class.&ourhomework播放动画、动图，生动形象地呈现了本节课的语篇内容，使学生更容易理解语篇内容；通过问题剖析语篇，从易到难设计阶梯问题让学生自主攻破重难点；结合学生的真实生活情境，加深学生对do the housework,help childrenlearn,do our homework意义的理解。
利用希沃白板中的词典、导图，在文本理解的过程中，根据新知特点适时渗透词形辨别，在突显词汇教学，丰富教学内容的同时，体现《新课标》在语言知识方面对学生的词汇的要求。
同时渗透helpful的情感意识，强调核心素养中的的思维品质。
Step4 imagine &say T says some sentences about“robots will ...&robotswon’t...”Ss imaginesomethings aboutrobots“will&won’t”and sayit with the partner.聚焦重点句式，利用思维导图通过.pair work学习活动，点面结合，针对本课句式开展适度的语言训练，为后续的任务完成提供语言积累。
四年级下册英语课件-Module3Unit1Robotswilldoeverything∣外研版
do the housework
做家务活
Robots will do the housework.
help children learn
帮助孩子们学习
Robots will help children learn.
make cakes
Robots will make cakes.
take pictures
Group work
Let’s read it in different roles. S1 is Sam, S2 is Daming,
Homework:
1. Read the text. 2. Write the words , each word for
three times 3. Draw a robot and talk about it
play football read
sing
dance ride a bike skip
I can …
robot
robots
What can a robot do?
It can walk. And it can talk.
What will robots do one day? 有一天机器人将会做什么
Read and judge: 读课文，判断下面的句子表达是否 正确。
1)Daming’s robots can walk. ( T)
2) It can talk. (T )
3) Robots will help children learn.(T)
4) They will do homework.(F )
Robots will take pictures.
sing
外研版(三起)-英语-四年级下册-一课一练-Module 3 Unit 1 Robots will do everything. ｜(含答案)
Module 3Unit 1Robots will do everything.一、看图，选单词。
learn walk robot housework talk二、英汉连线。
1. do homework A.放风筝2. do housework B.做家庭作业3. make cakes C.唱歌4. fly a kite D.制作蛋糕5. sing a song E.做家务三、单项选择。
（）1. Sam can __________ his bike.A. rideB. ridingC. to ride（）2. —What’s that?—__________A. It’s a book.B. They’re monkeys.C. Yes.（）3. __________, robots will do everything.A. YesterdayB. One dayC. Today（）4. They will help children __________.A. To learnB. learningC. learn（）5. One day, they __________ do the housework.A. won’tB. willC. can四、按要求完成下列各题。
1. Will they go to school now?（作否定回答）___________________________________________________________________ 2. It can talk.（改为一般疑问句）___________________________________________________________________ 3. I’m going to ride my bike.（改为同义句）___________________________________________________________________ 4. One day, robots will do everything.（英译汉）___________________________________________________________________ 五、判断下列句子正（T）误（F）,并圈出错误的部分。
四年级下册英语教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will do everyth
四年级下册英语教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will doeverything∣外研版（三起）一、教学目标1.能够听懂、理解并能背诵生词和重点句型；2.能够运用所学知识进行简单的交流和表述；3.培养学生的听说读写能力，提高英语语言技能；4.促进学生英语学习兴趣的培养，以及对科技发展的兴趣和探究能力。
二、教学重难点教学重点：生词的学习、听力训练。
教学难点：有关未来科技和机器人的现状及发展趋势的听力材料。
三、教学过程第一步：导入新课教师用画图或用PPT呈现一些科幻电影场景，让学生们先用自己的想象力说出他们所描述的场景。
引出本单元学习内容：Robots will do everything（机器人将会做任何事情）这一主题。
第二步：学习新词汇将本单元的新词汇逐一呈现，如robot, housework, help, housemaid, cook 等，让学生自己尝试读出来，引导学生理解单词所代表的含义，逐一进行拼写和发音练习。
帮助学生更好地掌握新词汇。
第三步：预习课文将课文分段，进行预读，让学生们口语合作讨论、猜测每一段可能内容，加强对单词的理解，提高学生的英语交流能力。
第四步：听录音让学生大声跟着录音跟读课文，单词重点让学生自己重复多次，强化单词记忆，准确掌握单词和句型的用法。
第五步：集体朗读让学生们进行课文的口头朗读，通过快速朗读有效强化单词的记忆，并逐渐提高学生的英语气息，话语节奏和语调。
第六步：听力检测教师播放听力题材，提出相关问题并让学生在录音中寻找答案。
在这个过程中，教师应该注意提高学生的听力注意力和听力水平。
第七步：小组练习将全班分成小组，指派不同的任务，例如问题回答、单词填空，或短文阅读。
确保每个学生有机会参与到集体练习中，展示他们的语言技能。
第八步：集体评估教师用投影仪或手提电脑呈现学生的作业，全班评估有关课文中的生词和句型，以检验学生对单词和语法的掌握程度。
新外研版英语四年级下册Module 3 Unit 1教案
Module 3 RobotsUnit 1 Robots will do everything一、教材分析本单元是以Robots为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用Will they do the housework? Will they do the homework? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来可能发生的事。
第三模块已经学习了Will you take …to …? Yes, I will. No, I won’t.本模块学习起来相对简单一些，但学生必须通过大量的操练才能熟练的掌握。
二．教学目标：知识目标：1.基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our.2. 学会用“Will they…? Yes, they will./ No, they won’t.”以及“I can walk / talk.”的语言结构。
能力目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的行为，培养学生的想象能力。
情感目标：在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会到学习的快乐。
教学重、难点：灵活运用Will they…? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来发生的事情。
三、学情分析本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年的学习初步具备一定的听说读的技能，有一定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
并且一般将来时态will在第三模块已经学习接触过，学习起来难度会降低一些。
本课主要运用will 对将来要做的事情进行提问，对于大多数学生来说比较容易掌握。
但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。
四．教学方法：五步教学法，小组合作学习五、教学策略1、注意策略通过比赛、竞争、观看视频等各种灵活多样的方法，利用学生注意的选择性和转移性，把学生的注意力牢牢地吸引在课堂上，增强学生注意的稳定性。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything教案
Module3unit1 Robots will do everything .学情分析：本课时是关于will表示将来的内容，对学生来说是全新的语法知识点。
Will表示将来的用法相对比较简单，即will加上动词原形表示将来，对于学生来说不难掌握。
而本课的will表将来的语法要点，是通过讨论机器人的形式而引出，有利于学生的理解，在讨论机器人时很自然地会说到机器人能够做什么，以及将会做什么，在这样的语境中来进行语法知识的学习，学生会很有兴趣，并乐于表达。
教学目标：知识目标：1、用will加上动词原形表示将来的用法（谈论将来可能发生的事）2、掌握四会词汇：robot , one day ,will,won't ，everything，housework ,learn , home work .3、掌握句型：One day ，robot will do everything ／do the housework／help children learn .No,they won 't .4、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
能力目标：1、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
2、能够用will加上动词原形表示将会发生的事。
教学重难点：/1、学习用will加上动词原形表示将会发生的事。
2、掌握四会词汇：robot , one day ,will, won't ，everything，housework ,learn , home work .3、掌握句型：One day ，robot will do everything ／do the housework／help children learn .No,they won 't .4、能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。
教具准备：与教材内容相关的课件、图片和单词卡片等多媒体素材教学课时：1教学过程：.com////http://www.zzstep.co m/////一、Warming up1、Greeting2、师生一起跟录音唱上模块的歌曲《London Bridge is falling down 》.二、新课呈现（Pesentation）活动二.Lead in出示机器人卡片并问:What' s this? 引出机器人后，结合课件图片，教学robot和robots.（板书robot)Ok ,today we will learn something about robots . 同时出示课题，师领读课题。
外研版英语四下Module 3 Unit 1 Robots will do everything课件
课文讲解 3 Listen and say.
One day, robots will do everything. They will do the housework.总有一天，机器人将会做所有事情。它们将会做家务活。
课文讲解
4 Practise.
Robots will make cakes.机器人将会做蛋糕。
运用本课句型描 述图片。
课文讲解
4 Practise.
Robots will help children learn.
运用本课句型描 述图片。
课文讲解
Robots will sing songs.
4 Practise.
运用本课句型描 述图片。
课文讲解
4 Prache housework.
One day, robots will do everything. 总有一天，机器人会 做所有的事情。
Everything? 所有事情？
课文讲解 2 Listen, point and find “will”.
Yes. They will do
the housework. 是的。他们将会做家 务活。
everything /'evrɪθɪŋ/（代词）所有事情 对应词:nothing没有什么 例句:David and I do everything together.戴维和 我一起做所有事情。
one day（将来）有一天 同义词组:some day总有一天；有朝一日 例句:I want to go to New York one day.（将 来）有一天我想去纽约。
运用本课句型描 述图片。
课文讲解
4 Practise.
Robots will take photos.