外研版(三起)-英语-五年级下册--Module1 Unit 1教材同步讲解
【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的生活吗？你们了解他们现在的生活和过去的生活有着什么样的变化吗？一起来学习一下吧，学习怎样用英语描述过去和现在的生活的变化吧！语法索引Unit l（第一单元）1．still的用法，in the UK与in England的区别及with的用法 (6)2. look的用法，祈使句简介及about的用法……一………一(7)3．come的含义……一………．．(8)4. life的用法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的用法……“ ………．．(9)6. live in的用法及辨析house, home与family... (10)7．-般过去时及enough的用法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表示“有”……10．动名词的用法…11.现在进行时简介…………Unit 2（第二单元）12．really的用法……13.辨析talk，say和speak……15．or的用法………16．miss的用法……17．hope的用法……18. back then酌用法…………模块目标预览学前必备知识目标语音能熟练掌握音标/eI／，/o:/，/a:/的发音要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发音。
词汇单词life(生活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（足够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（女士，夫人），fire（火，炉火），radio（收音机），hope（希望），telephone （电话），field（田地），programme（节目），interviewer(采访者)短语a programme about China（一个关于中国的节目），many years ago（许多年前），live in a small house（住在一所小房子里），enough food(足够的食物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和小汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉火上)，in the fields(在田地里)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某人／某物十某地．某地有／没有某人／某物。
2．-般过去时的句型：She lived in a small house.她住在一所小房子里。
1．询问情况：How about now?现在怎么样？2．Thank sb for doing sth感谢某人做某事。
语法一般过去时态：1．用There be句型描述过去存在某人或某物。
2．描述过去发生的事情：主语+动词过去式十其他。
能力目标能够谈论和比较人们过去和现在的生活。
文化目标了解电视机的来历。
（第一单元：我们住在一所小房子里。
）（教材2～4页）1.Look,Listen and say.看一看，听一听。
（教材第2页）课文英汉互译Lingling: Look,there are two beautiful cats on the chair.玲玲：看，在椅子上有两只漂亮的猫。
Sam: There is only one now.萨姆：现在只有一只了。
Lingling: Well, there were two.玲玲：嗯，刚才有两个。
2.Listen,read and act out.（教材第2～3页）课文英汉互译Lingling is still in the UK with Sam and Amy.玲玲仍和萨姆、埃米在英国。
Amy: Look, Lingling! It's a programme. about China. Come and watch!看，玲玲！电视节目是有关中国的。
过来看！Lingling:I'm coming!玲玲：我来了！Old lady :Life was very different in China many years老妇人：中国的生活和许多年前大不相同啦。
Interviewer :How was it different?采访记者：有什么不一样？Old lady: We lived in a small house. We didn't ave enough food There .weren't many buses.There weren't any televisions.老妇人：以前我们住在一个小的房子里。
我们没有足够的食物。
没有许多公共汽车。
没有电视机。
Interviewer:How about now?采访记者：现在怎么样？Old lady : We live in a big house. We've got lots of food. There are lots of buses and cars. I watch TV every day. Yesterday I watched TV with my grandchild. ①，老妇人；我们住在一个大房子里。
我们有讦多的食物。
有很多公共汽车和小汽车。
我每天都看电视。
昨天我和我的孙子们看电视。
Interviewer:Thank you for talking to us.采访记者：谢谢你和我们谈话。
Amy:China is changing．埃米：中国正在变化着。
Lingling：I miss China! I miss my玲玲：我想念中国！我想念我的奶奶！朗读参考Lingling is still in the UK with Sam and Amy.Amy: Look, Lingling! It's a programme about China Come and watch !Lingling: I'm coming!Old lady: Life was very different in China many years ago.Interviewer: How was it different?Old lady:We lived in a small house. We didn't have enough food. There weren't many buses. There weren't any televisions.Interviewer: How about now?Old lady: We live in a big house We've got lots of food .There are lots of buses and cars.1 watch TV every day. Yesterday l watched TV with my grandchildren．Interviewer: Thank you for talking to us.Amy:China is changing．Lingling:I miss China! I miss my grandma!特别提示:朗读参考中朗读符号的含义：刚”表示重读，“( )”表示失去爆破，“V”表示连读，“7、”表示升调，“0”表示降调。
本书中各朗读参考部分均采用上述朗读符号，后面不再做特殊说明。
另外，本书中各朗读参考部分所标注的朗读方法仅供参考。
因为在实际朗读过程中，根据情况的不同，或者根据所强调的部分不同，会做出不同的处理，其中主要涉及实词的重读和语调的升降。
新词速记still/stIi/adv.（副词）仍，仍然，更短语：still and all不过，毕竟例句：He is still a doctor.他仍然是一名医生。
programme ／‘prau9nem/n.（名词）（电视或广播）节目，程序，计划短语：an interesting programme一个有趣的节目例句：There is a programme about tigers.育一个关于老虎的节目。
复数：programmesLady /eidi/n.（名词）女士，夫人，妇人，小姐短语：an old lady -位老妇人例句：I met an old lady yesterday.昨天我遇到了一位老妇人。
复数：ladies对应词：gentleman先生life/laif/n.（名词）生活，生命短语：school life学校生活例句：There is no life on the moon．月球上没有生命。
复数：lives拓展：含有-ife词根的单词还有：wife妻子，knife小刀Different/’difrant/adj.（形容词）不同的，各种的短语：be different from...与……不同例句：They are different.他们是不同的。
名词：difference不同，差异，差别反义词：same相同的形近词：difficult困难的ago/a'gau/adv.（副词）从前，在……以前短语：long long ago很久很久以前many weeks ago许多周以前例句：He went to Beijing two years ago.两年前他去的北京。
近义词：before茌……以前Interviewer/ntavju:a( r)/n.（名词）采访者短语：an interviewer -位采访者例句：He wants to be an interviewer.他想成为一名记者。
复数：interviewersenough/I'nAf/adj．（形容词）足够的，充足的短语：enough food足够的食物例句：We have enough chairs for everyone.我们有足够的椅子让大家坐。
小学英语外研版(三起)五年级下册Module+3+Unit+1教学课件
2.导入新知，呈现任务
English traditional food
delicious
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱreakfast
lunch dinner
Ask and answer.
What did you have for breakfast yesterday?
I had… for breakfast. What did you have for lunch yesterday? I had… for lunch. What did you have for dinner yesterday?
lunch
dinner
Read and answer in groups.
What did Lingling have for breakfast?
She had eggs and sausages.
What did Lingling have for lunch? She had sandwiches.
What did Lingling have for dinner?
fish chips sausages sandwiches breakfast lunch dinner eggs
Listen and repeat
逐句跟读，注意模仿准确的语音语调。
4.巩固训练，拓展提高
1.各小组以自己喜欢的方 式朗读对话并进行展示。 2.小组PK，选择与自己实 力相当 的小组进行对抗 展示。
6.总结点评，激励进步
今天你学到了什么?
1.食物类单词。
2.句型： What did you have for breakfast/ lunch/dinner? I had…
7.作业布置，课后延伸
五年级下册英语课件M1 Unit 1 (2) 外研版(三起)(共17张PPT)
13
There was a small tree four years ago.
There was a small dog four years ago.
He lived in a small house four years ago.
Module 1
Unit 1
We lived in a small house!
1
Well, there ______ two.
Look, there ______ two beautiful cats on the chair.
There ______ only one now.
2
Well, there
8
Life was different in China many years ago. We ____l_iv_e_din a small house. We ________d__id_n_’t have enough food. There _w__e_re__n_’t_ many buses. But now China is changing. We ___l_iv_e___ in a big house. We __h_a_v_e__g_o_t__ lots of food. There ___a_re___ lots of buses and cars. We are very happy now.
_w__e_r_e_ two.
Look, there __a__re__
two beautiful cats on the chair.
There ___is___
only one now.
外研社(三起)小学英语五年级下册Unit 1[10] 课件
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You made my day!
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
Say five parts of the body.
状元成才路 状元成才路
mouth nose eye face ear
状元成才路
Say six different types of clot状元h成才路es. 状元成才路 状元成才路
T-shirt skirt pants shorts dress shirt
Say eight types of food.
hot dog sandwich noodles rice hamburger fish and chips bread apple
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
Say the four seasons. 状元成才路 Spring Summer Autumn 状元成才路
Review Module Unit 1
外研版 五年级下册
1
Start
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
Say four jobs. doctor teacher nurse
worker
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
get up
eat状元成才路 breakfast
have class eat lunch
go状元成才路 to school
状元成才路
五年级下册英语教案-Module1第一课时Unit11~2外研版(三起)
五年级下册英语教案－Module 1 第一课时Unit 1 1~2 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）五年级下册英语Module 1第一课时Unit 1 1~2的内容。
本课教学内容主要围绕学生的日常活动展开，包括学习描述日常活动的动词短语，如“get up, go to school, do homework”等，并能够运用一般现在时来描述自己和他人的日常活动。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课所学的动词短语，并能用一般现在时描述自己和他人的日常活动。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟等教学活动，学生能够提高自己的听说能力和语言表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、珍惜时间的情感态度，以及尊重他人、理解他人的价值观。
教学难点1. 动词短语的正确发音和书写。
2. 一般现在时的正确运用。
3. 描述他人日常活动时的第三人称单数变化。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示图片、播放音频和视频。
2. 图片卡片：用于展示和复习本课所学的动词短语。
3. 学生手册：用于学生记录和复习所学内容。
教学过程1. 导入：通过播放与本课内容相关的歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新课展示：通过展示图片、讲解例句等方式，教授本课的动词短语和一般现在时的用法。
3. 情景模拟：设计一些与本课内容相关的情景，让学生在模拟情景中进行对话练习，提高学生的语言表达能力。
4. 小组活动：让学生分组进行讨论和练习，相互纠正错误，提高学生的合作能力和自主学习能力。
5. 巩固练习：通过做一些与本课内容相关的练习题，巩固学生的学习成果。
板书设计1. 课程五年级下册英语Module 1 Unit 1 1~2。
2. 重点动词短语：get up, go to school, do homework等。
3. 一般现在时的构成：主语 + 动词原形 / 动词三单形式 + 其他。
作业设计1. 抄写本课所学的动词短语和例句。
外研版(三起)英语五年级下册Review Module Unit 1 课件
Say the four seasons. spring summer autumn winter
Ask and answer.
A: What do you do in spring/summer/autumn/winter? B: We... in spring/summer/autumn/winter .
chips
meat
hot dogs cake
milk
fish
chocolate dumplings bread
sausages
fish and chips
询问别人是否想要某些食物及回答：
A: Do you want some cheese? B: Yes, please. / No, thank you.
—Yes ,she learnt English. 是的,她学习过英语。
2.描述某人现阶段正在做某事:
He's learning English now. 他现在正在学英语。
3.描述某人过去的职业:
Twenty years ago,Mr Li was a teacher. 二十年前,李先生是一名老师。
policeman nurse
worker farmer dancer driver
Say five part of the body. eye ear nose foot mouth
Say five part of the body.
head eye
ear mouth
arm
hand leg
foot
breakfast
lunch
dinner
如何表达某人过去某顿饭吃的某食物
句型：某人+had+食物名称+for+餐名
五年级下册英语教案-Module1Unit1Welivedinasmallhouse外研社(三起)
五年级下册英语教案Module 1 Unit 1 We lived in a smallhouse 外研社（三起）教学内容本课选自外研社五年级下册英语教材，Module 1 Unit 1 "Welived in a small house"。
教学内容围绕家庭住址的过去与现在的变化，以及居住环境的不同展开。
学生将学习如何描述过去的居住情况，并能够进行比较。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用过去时态描述过去的居住环境。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭历史的兴趣，增强对家庭情感的理解。
教学难点1. 过去时态的运用，尤其是动词过去式的变化规则。
2. 描述居住环境时的词汇和句型结构。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放课文录音和展示相关图片。
2. 教学卡片：包括本课的关键词汇和句型。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过展示一些家庭老照片，引发学生对家庭历史的兴趣，导入本课主题。
2. 听读活动：播放课文录音，学生跟读，理解课文内容。
3. 词汇与句型学习：通过教学卡片，学习本课的关键词汇和句型，强调过去时态的运用。
4. 小组活动：学生分组，用所学词汇和句型描述自己的家庭住址变化。
5. 角色扮演：学生模拟家庭成员，进行对话练习，巩固所学内容。
板书设计1. 课文 "We lived in a small house"。
2. 本课的关键词汇和短语。
3. 描述过去居住环境的句型。
4. 过去时态的动词变化规则。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：学生回家后，向家人描述自己家庭的住址变化。
3. 拓展作业：收集家庭老照片，用英语写一段关于家庭住址变化的故事。
课后反思课后，教师应反思教学效果，包括学生对过去时态的掌握情况、词汇和句型的运用能力，以及学生对家庭历史的兴趣。
外研社版三起小学英语五年级下册期末Unit1-10重要知识点汇总整理
外研版（三起）五年级下册知识汇总Module 1一、单词still还，仍然 programme（电视或广播）节目lady女士，夫人life生活different 不同的ago以前interviewer采访者enough足够的television电视机grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女change改变，变化night夜晚，夜间work工作；劳动；干活儿field田地fire 火，炉火or（用于否定句中）也不，也没radio收音机telephone电话couldn't = could not不能write写hope希望二、短语1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和......交谈8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前10. a television programme about China一个关于中国的电视节目11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论13. cook on a fire 在炉火上做饭14. work in the fields 在田地里劳作三、句型1. There weren’t many buses.2. There weren’t any televisions.3. We didn’t have enough food .4. Yesterday I watched TV with my grandchildren.5. An old lady talked about her life many years ago.四、语法—一般过去时 vs 一般现在时（一）一般过去时1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。
外研社(三起)小学英语五年级下册Unit 1[2] 课件
Who are they?
They are Lingling’s ___________.
grandparents
What’s his/her job?
dancer
driver
舞蹈演员
Read and choose.
1. Where did grandma dance? A. In China. B. In England. C. In America. 2. Did she learn any foreign languages? A. Yes, she did. B. No, she didn’t. C. We don’t know.
grandparents
was
danced
learnt
was
didn’t
learning
Amy: Did your grandma learn any foreign languages? Lingling: Yes, she learnt English.
Practise.
Look, ask and answer. Then write.
A: Did she make a cake yesterday? B: No, she didn’t.
She didn’t make a cake yesterday.
×
_____________________________
Listen and chant.
Who is she?
What did she do? Watch the video and answer.
She is Ms Smart.
She learnt to dance.
最新五年级英语下册Module1Unit1《Welivedinasmallhouse》 5(新版)外研版(三起)优选教学课件
Dear__D_a_m__in, g I w__a_tc_h_ead television programme about
C_h_i_n_a_last _n_ig_h_t_.An old lady _ta_l_k_e_d about her __lif_e__ many years a_g_o__. She c_o_o_k_e_don a _fi_re__.She _d_id_n_’t_have a television _o_r__ a radio. She _d_id_n_’_t have a t_e_l_e_p_h_o.nSehe w__o_rk_e_din the _f_ie_l_d_s.She co_u_ld_n_’_t read _o_r__ write. I miss my _g_ra_n_d_m.Iomthisesr you ,too.
2.What did the old lady talk about on television? She talked about her life many years ago.
3.What was the old lady’s life like many years ago? She cooked on a fire.She didn’t have a television or a radio.She didn’t have a telephone.She worked in the fields.She could’t read or write.
7 The old lady lives in a small house. ( F )
外研版五年级下册英语Module1unit1-We-lived-in-a-small-house
have enough food.
• There w__e_r_e_n_’tmany buses. Therew__e_re__n_’t_ any
televisions.
老妇人:在很多年前的中国，生活是非常不同的。 采访者:是如何不同？ 老妇人:我们曾住在一个小房子。 我们没有足够的食物。没有这么多公共汽车。 没有电视机。
生活lifedifferent不同的same相同的differentlifesamelifeago以前egthreedaysagooneweekagomanyyearsago三天以前一周以前许多年前anysometelevision电视机缩写tvwatchtv看电视us我们宾格we主格grandchildren外孙子女grandmother祖母外祖母grandfathergrandmagrandpagrandmothergrandparentsgrandparentsdadgrandchildrenmumrecite祖母外祖母?life?different?agous?grandchildren?grandmotherlinglingamy
• Lingling: I’m coming!
埃米：玲玲，看！这是一个关于中 国的电视节目。过来看！
玲玲：我来了！
• Old lady: Life was very _d_i_ffe_r_ent in China
___m_a_n__y_y_e_a__rs_.ago
• Interviewer: How was it different?
Summary （小结）
• There were/weren’t… • There are… • We lived…many years ago. • We live…now.