大学生道德素质调研报告
2023学校德育工作调研报告(4篇)
2023学校德育工作调研报告(4篇)学校德育工作调研报告1学校的德育工作是“以德治国”的基础工程，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对残疾学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。
我校的德育工作始终都放在学校工作的首位来抓。
学校的办学宗旨是：“以德育为首，以教学为中心，科研为引导，安全为根本，全面推行素质教育，促进学生全面发展。
”一、学校整体情况分析：我校是一所综合性的特殊教育学校，现有教学班7个，在校学生138人，教职工58人，教师学历达标100％。
学校坚持“教书先授能，育人德为本”的办学理念，不断研究探索新时期德育工作的方法、途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，努力创建“文明和谐校园”，提高学校德育工作的针对性和实效性，整体提升学校思想道德水平。
二、学生思想道德建设现状分析：我校生源大多数学生是进城务工子女，和留守儿童，学生年龄在6--16岁之间，学生的思想受农村地域性的影响较大。
全校138名学生中，其中来自百色市各地的学生90%以上。
很多都是没入过学的，这种情况造成他们的语言、生活习惯及思想道德也存在差异。
有些刚转来的学生没有良好的行为习惯，有的学生学习目的不明确，对自己所学习的内容不是很有信心，认识不清楚，学习习惯不是很好。
另外，留守子女、隔代抚养子女也有一部分，有的会有娇宠和孤傲性格，自我意识较为强烈。
三、德育队伍状况分析：学校教师大多有十年以上教学经历，接受过正规师范教育。
学校制定并逐步完善各种工作制度，不断加强德育队伍建设，造就了一支爱岗敬业、乐于奉献的育人队伍，师德师风良好。
从结构上看女教师校多，青年教师较多。
学校设有少先队，但还没有配备专职的德育负责人，现由教导处兼任德育工作。
学校的班主任队伍大部分年轻富有活力，接受新事物的能力和意识较强，整个团队呈现出积极、团结、向上的态势。
社会公德的调研报告
【社会公德的调研报告】_____年_____月_____日_________________部门大学生社会公德状况调查1，性别：2，所在年级：3，你是学生干部吗？A是 B不是 C曾经担任过4，你是否在公共场合随地吐痰？A有过 B没有 C曾经有过但后来意识到错误5，如果在公交车上看到年龄较大的老人或者是孕妇、儿童是否给予让座？ A不加思考给予让座 B心里想但由于某些原因最终还是没有给以让座6，是否在你上课的课桌上乱写乱画？A有过 B 没有 C曾经有过但后来意识到错误7当你看到了长明灯和长流水的情况你会怎么办A立即关掉 B不理会8如果你捡到不是你的东西你会A直接上缴B自己留下C放回原地9你认为大学生上课想来就来想走就走的行为是缺少社会公德的表现吗？A是 B不是10，你所了解的社会公德包括？(多选)A、文明礼貌、B、爱护公物C、拾金不昧D、助人为乐、E、保护环境F、尊老爱幼【引言】随着我国改革开放的深入发展,综合国力的显著增强,人民生活质量的明显改善,加强社会公德建设越来越成为促进国民经济又好又快发展的重要因素,越来越成为提高整体民族素质的迫切要求,越来越成为我国公民的热切愿望。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内外形势的新变化，广大民众过上更好生活的新期待，使社会公德建设凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建设的价值具有了鲜明的时代色彩。
实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键要在加快转变经济发展方式上下大工夫。
目前，我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道，这种“好”字当头的快速经济发展方式，要求坚持走中国特色的自主创新道路，坚持统筹城乡发展，推动区域协调发展，逐步完善社会主义市场经济体制。
这就要求我们e799bee5baa6e58685e5aeb931333330336365在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新，更要依靠道德的力量，提高以思想道德素质为核心的劳动者的整体素质。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告一、调研背景随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态受到了越来越多的关注。
他们处于成长和发展的关键阶段，其思想观念、价值取向和行为方式不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的未来产生重要影响。
为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了本次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面、客观、准确地了解当代大学生的思想动态，包括政治观念、道德观念、学习态度、职业规划、心理健康等方面，为高校思想政治教育工作提供参考依据，以便更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、调研对象和方法（一）调研对象本次调研选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调研对象，涵盖了本科一至四年级的学生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了包含多个方面问题的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷_____份。
2、个人访谈选取了部分具有代表性的学生进行深入访谈，了解他们的真实想法和感受。
3、数据分析对回收的问卷数据进行统计分析，运用相关软件进行数据处理和图表绘制。
四、调研结果（一）政治观念大多数大学生具有较强的政治意识和爱国情怀，关心国家大事和社会热点问题。
他们对中国特色社会主义制度充满信心，积极拥护党的领导。
然而，也有部分学生对政治理论学习不够重视，政治参与的积极性有待提高。
（二）道德观念在道德观念方面，大学生普遍认同诚实守信、尊老爱幼、团结互助等传统美德。
但在实际行为中，仍存在一些道德失范的现象，如考试作弊、抄袭作业等。
（三）学习态度大部分学生能够认识到学习的重要性，有明确的学习目标和计划。
但也有一些学生存在学习动力不足、学习方法不当等问题，沉迷于网络游戏和社交活动，影响了学业成绩。
（四）职业规划大学生对未来的职业发展普遍比较关注，但存在规划不清晰、目标不明确的情况。
很多学生对就业市场和自身职业定位缺乏了解，在求职过程中感到迷茫和焦虑。
（五）心理健康由于学习压力、人际关系、就业竞争等因素的影响，部分大学生存在一定程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
大学生调研报告模板(5篇)
大学生调研报告模板(5篇)大学生调研报告模板【篇1】一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。
毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。
美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。
就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。
这是莘莘学子们走过的求学之路。
那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。
在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。
这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。
二、大学生读书现状原因分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。
都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。
考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。
其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。
中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。
大学生三观树立调研报告
大学生三观树立调研报告大学生三观树立调研报告一、调研目的本次调研旨在了解大学生对自身的三观树立的认识和重视程度，探讨大学生的三观树立对他们的人生发展有何影响，为大学生的素质教育提供参考。
二、调研方法采取问卷调查的方式，发放问卷到不同学院的大学生中，并保障样本的随机性，以尽可能全面反映大学生对三观树立的状况。
三、调研结果1. 对三观树立的认识根据调研结果显示，大部分大学生对三观树立有一定的认识，将其理解为对价值观、世界观和人生观的态度和价值取向。
然而，也有相当比例的人对三观树立的概念模糊或不了解。
2. 三观树立的重要性调研结果显示，大学生普遍认为三观树立对自身的成长和发展具有重要意义。
其中有多数人认为三观树立决定一个人的行为和选择，能够影响到个人的人生轨迹和价值追求。
3. 三观树立的现状调研结果显示，大部分大学生认为自身的三观树立情况良好。
他们重视家庭、友情和爱情等价值观，在学习和工作中有明确的规划和目标。
然而，也有一小部分人对三观树立缺乏认识和重视，对于自身的人生目标和价值取向缺乏明确的认知。
4. 三观树立对人生发展的影响调研结果显示，大多数大学生意识到三观树立对于人生发展具有重要的影响。
相信正确的三观树立可以指导个人的行为，提升个人的道德水平和人际关系，为自己的人生打下基础。
五、调研结论通过对大学生三观树立的调研，我们可以得出以下结论：1. 大学生对三观树立有一定的认识，但还有一部分人对其概念模糊，需要进一步加强对此的教育。
2. 大学生普遍重视三观树立，并认为其对个人的成长和发展具有重要意义。
3. 大学生的三观树立整体状况较好，但也存在个别人对此缺乏认识和重视的情况。
4. 大多数大学生意识到三观树立对人生发展的重要性，相信正确的三观树立能够指导个人的行为并提升道德水平。
六、建议1. 加强对大学生的三观树立教育，提高他们对三观树立的认识和重视程度。
2. 在大学课程设置中加入关于三观树立的内容，引导学生对自身的价值观、世界观和人生观进行思考和反思。
思想道德与法治社会实践三篇
思想道德与法治社会实践三篇思想道德与法治社会实践一篇在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。
另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。
许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。
这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。
值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。
为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。
与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。
大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。
我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。
为了进一步了解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。
调查目的：1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。
2.当今社会，人们对大学生有很多误解。
通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。
调查过程：对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。
调查问卷结果与分析：调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。
调查结果分析：一.看待兼职的态度在被调查者中有15%的同学没有做兼职，85%的同学正在做兼职。
从有无必要兼职来看，分别有55%的同学认为大学生非常有必要做兼职，25%的同学认为大学生兼职可有可无，而认为大学生没必要兼职的占20%。
学生综合素质评价指标体系研究调研报告
学生综合素质评价指标体系研究调研报告一、引言学生综合素质评价是指对学生在知识技能、道德情感、文化素养、身心健康等方面进行全面评估的一种评价体系。
本报告旨在通过对学生综合素质评价指标体系的研究和调研，探讨和改进目前评价体系的不足之处，并提出建设性意见和建议。
二、研究方法本研究采用了问卷调查和实地观察的方式进行。
在问卷调查中，我们通过设计合理的问卷，调查了学生、教师和家长对现有评价指标体系的看法和意见。
同时，我们还深入学校进行实地观察，通过观察和访谈的方式收集了更为详实和具体的信息。
三、现有评价指标体系的问题在调研过程中，我们发现了现有评价指标体系存在以下问题：1. 重视知识考核而忽视综合素质发展。
目前的评价指标体系过于偏重对学生学科知识的考核，忽视了学生综合素质的培养和发展。
2. 缺乏科学性和客观性。
现有的评价指标体系在指标选取和评价过程中缺乏科学性和客观性，容易受到主观因素的干扰。
3. 评价单一而缺乏细分。
现有评价指标体系大多仅以一个综合评价成绩来评判学生的素质水平，而缺乏对不同素质细分评价的考虑。
四、建议和改进方向基于对现有评价指标体系的问题和不足的发现，我们提出以下建议和改进方向：1. 拓宽评价指标，全面考核学生的综合素质。
除了学科知识，还应该关注学生的道德情感、社会实践、创新思维等综合素质的培养和发展。
2. 建立科学客观的评价方法和指标体系。
在指标选取和评价过程中，应加强科学性和客观性的原则，并借鉴国内外先进经验和理念，确保评价结果的准确性和公正性。
3. 引入细分评价，建立差异化的评价体系。
针对不同的素质目标，应设计相应的评价指标和评价方法，使得评价更加具体和精准，为学生的个性发展提供可参考的指导。
4. 加强评价结果的应用和反馈。
评价结果应及时反馈给学生和家长，并结合评价结果进行课程调整和个性辅导，促进学生的全面发展和提高。
五、结论学生综合素质评价是促进学生全面发展的关键环节。
通过研究和调研，我们发现现有评价指标体系存在一些问题，但也找到了相应的解决方案。
大学生诚信问题调研报告4篇
大学生诚信问题调研报告4篇现代大学生普遍都非常重视诚信，将诚信作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。
为此作一个诚信问题调研，本文是大学生诚信问题的调研报告，欢迎阅读。
大学生诚信问题调研报告一：调查中反映的问题80%的同学认为校园不诚信问题非常严重，在问卷中所提到的不诚信现象中，调查结果不禁让我们瞠目结舌，100%的人做过或见到周围人做的，可见校园诚信缺失问题的严重性，这让我们不得不对诚信问题引起高度的关注。
面对大学生诚信严重缺失问题，建立诚信档案是否势在必行?73%的同学认为应该建立，15%认为没必要。
很多人认为对于诚信好的同学建立会有帮助，而对诚信不好的同学一定会起到反面作用，这也是不可避免的，也只有这样才能显示出诚信者的优势啊。
诚信是否影响就业?75%认为一定会，25%认为不一定，没有人认为不会。
而诚信是否能成为就业的主要条件，53%的同学认为一定会，28%认为可能会，只有少数人认为不会。
通过这次调查反映了很多问题。
但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么?二、原因分析1、历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源.在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如“童叟无欺，公平交易”、“一言既出，驷马难追”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。
剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上“见什么人说什么话”、“老实人吃亏”等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。
诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。
因此，“历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有“世袭”的趋势。
2、现实中失信成本偏低是导致大学生诚信缺失的直接原因.当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底则是最直接原因。
“所谓失信成本，是指失信者因失信行为而付出的代价”。
当前，我国正处在社会转型时期，市场经济在极大地促进了生产力发展的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。
大学生调查报告范文5篇
大学生调查报告范文5篇大学生调查报告既是大学生分析综合能力和写作水平的直接反映，又是大学生对社会的关注状况的体现。
下面就是小编给大家带来的大学生调查报告范文5篇，希望大家喜欢!大学生调查报告范文一根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求:一、标题要求标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
品德修养社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们越来越重视道德修养。
在新时代背景下，品德修养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感，我校决定开展品德修养社会实践活动。
通过实践活动，让学生在实践中锻炼自己，培养良好的品德修养。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让学生认识到自己的责任和义务。
2. 增强学生的道德修养，提高学生的道德水平。
3. 锻炼学生的实践能力，让学生在实践中学会做人、做事。
4. 促进学生全面发展，为未来的生活和工作打下坚实基础。
三、活动内容1. 志愿者服务活动组织学生参加社区、敬老院、孤儿院等地的志愿者服务活动，让学生在实践中关爱他人，传递正能量。
2. 环保宣传活动组织学生开展环保宣传活动，提高学生的环保意识，倡导绿色生活。
3. 诚信宣传活动开展诚信宣传活动，让学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识。
4. 传统美德传承活动组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解我国优秀传统文化，传承传统美德。
5. 社会实践调查活动组织学生进行社会实践调查，了解社会现状，关注民生问题。
四、活动实施1. 制定活动方案根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、人员安排等。
2. 组织动员通过班会、校会等形式，向学生宣传活动的意义，动员学生积极参与。
3. 实施活动按照活动方案，有序开展各项活动。
在活动过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。
4. 总结评估活动结束后，组织学生进行总结评估，总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。
五、活动成果1. 学生道德素养得到提高，社会责任感增强。
2. 学生的实践能力得到锻炼，团队合作精神得到提升。
3. 社区、敬老院、孤儿院等受益单位对活动给予高度评价。
4. 活动在全校范围内产生良好反响，推动了学校德育工作的开展。
六、活动总结通过本次品德修养社会实践活动，我校取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为培养德才兼备的优秀人才贡献力量。
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大
学
生
道
德
素
质
调
研
报
告
汽服133
沈曹辉
一、前言
在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要。对于
当今的大学生而言,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,更
可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,甚至对整个国家和社会有
不可估量的影响和意义。
大学生作为祖国的花朵，国家的栋梁，他们的道德素质尤其受到社会各界的
关注。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如
何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社
会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德
属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向
标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是
令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压
力下，大学生的道德现状是值得思考的。因此我做了这个关于大学生道德素质调
研的报告。
二、调研内容
1、大学生诚信素质
调研内容：用大学生作弊态度，和诚信看法来对大学生诚信素质进行了解
2、大学生公德素质
调研内容：用扔垃圾、过人行道、课桌文化以及公益活动等来对大学生公德素质
进行了解
3、大学生道德素质自评
调研内容：调查大学生心中的自身道德素质水平
调研对象：浙江经贸职业学院在校学生
三、调研说明
（一）调研总体
浙江经贸职业学院在校的学生
（二）调研目的
通过对当代大学生思想道德素质方面存在的问题进行分析,提出提高大学生道德
实践水平的对策。
（三）调研方法
考虑到科学性以及可行性，本调研对调研总体进行随机抽样调查。采用开放式问
卷调查，随机抽取200人
四、调研结果说明
（一）大学生诚信素质
孔子在《论语·为政》中有“人而无信，不知其可也”的教诲。诚信作为做人
的基本准则，是立德修身之本。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价
值体系的重要内容，是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，也是一
个社会赖以存在进步的基础和必备条件。可以说，诚信品格的培养是个人发展的
需要，也是社会发展的需要。
考试作弊是绝不允许的，但也是无法避免的。在大学生对考试作弊看法的调查
中显示，有55%认为可以选择作弊，总比补考要好；45%对考试作弊很反感，并
表示自己从来不作弊；仅有5%人认为作弊没什么大不了。从这些数据可以看出，
大学生还是有根深蒂固的诚信本质的，大部分学生从心里是很不愿意作弊的。（如
图一）
在大学生的诚信程度调查中，数据显示15%的人认为大学生的诚信比较差，
70%的人认为大学生的诚信程度比较好， 10%人认为大学生的诚信程度非常好,
还有5%的人认为大学生的诚信程度差。从以上数据不难看出，大学生自身认为
诚信程度良好，但仍需加强。
选择作弊
52%
对作弊反感
43%
没什么大不了的5%0%
图一、大学生对考试作弊的看法
比较差
15%
比较好
70%
非常好
10%
差
5%
图二.大学生的诚信程度
（二）大学生公德素质
21世纪是知识经济的世纪，要求大学生不仅要有过硬的专业知识，而且还要
具有高尚的品质，做到德才兼备、全面发展。公德是每个公民应具备的最起码的
道德品质，但有些大学生的表现却让人大失所望:随处可见的课桌文化;大街上的
横穿马路;校园里的乱扔垃圾。下面是针对这些行为做的调查。
从小就被教育爱护公共财物，但现今在大学生的课桌上随处可见些涂画，着
实影响美观。而这些乱涂乱画也被美其名曰：课桌文化。课桌文化就是学生在课
桌上涂写的内容所映射的文化现象，从60后的“毛主席语录”到90后的“城管”，
每个阶段的课桌文化都代表了一个时代特征。现课桌文化也被用作学生发表个人
情感和不满的平台。课桌文化也成为了一种普遍现象。
在对课桌文化的调查中，数据显示30%人不以为然，并表示干过此事；20%
的人认为课桌文化很有品位；而选择最多的是讨厌这种事，高达50%。从这些数
据可以看出，大学生道德没有沦陷，多数大学生不认可课桌文化，还是有不乱涂
乱画的优良传统。应遭到质疑的知识少数人，所以整体大学生素质还是良好的。
（如下图）
青年是社会的未来，公益事业是社会文明的一个尺标，培育大学生的公益
活动理念，对对推动全社会的公益实践，对青年美好人格的塑造，对构建社会主
义和谐社会具有十分积极的意义，有利于弘扬公益精神。大学里的公益活动越来
越多，参加公益活动的大学生也越来越多，大学生是抱着什么样的态度来参加公
益事业呢，对此数据显示如图四。由图可以看出35%的人选择参加公益活动，虽
然仍有15%的人认为公益活动太浪费时间，但大部分的人群还是很乐意参加公益
活动的，由此可以看出整体大学生的功德素质良好，大部分愿意支持公益活动并
为此出分力。
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
图三、大学生对课桌文化的看法
图三、大学生对课桌文化的
看法
从调查得出，大学生的公德素质表现良好，但仍需加强。身为年轻的一代一
定要有良好的素质，良好的公德心，才能更好的为社会服务，为祖国创造更好的
未来。提高公德素质要从身边的小事做起。要从上下公交车文明礼让做起，从不
乱丢垃圾、不在公共场合大声喧哗做起，从停车入位、不“一辆车占两个车位”
做起。凡此种种，如果通过市民道德素质培训，使大家都能从这些身边小事上多
一点自我约束，多一份公德意识，把墙上嘴边的口号变成自己的行动，全社会遵
守公德就会蔚然成风。
五、 总结及建议
（一） 总结
当代大学生的素质需要引起重视，这不仅是在于家庭,学校,社会方面的引导，
更在于大学生本身素质的提高和思索。我们大学生应该以树立崇高理想，培养高
尚情操为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义
事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、
乐于参加
35%
不参加
15%
有时参加
50%
0%
图四、大学生参加公益活动情况
社会主义教育以及国情教育，正确认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社
会责任感,做一个有素质的合格的大学生!
（二） 建议
(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察
力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有
一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，
要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的
事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时
落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上
潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现
代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需
要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目
标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛
远、眼高手低。