外科学教学大纲
最新《外科学》教学大纲 80学时资料

外科学教学大纲前言外科学是临床医学的一个分科。
现代科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因、发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识;在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。
通过外科学的教学,学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能,并学会某些外科基本手术操作。
外科学内容包括:外科基础,讲授外科的基础理论、基本知识和基本技能;外科常见疾病,介绍其原因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预防和治疗、手术适应证和常用手术原理;手术学培养学生严格的无菌技术和进行基本手术操作的训练。
外科学的学习目标是:学生要全面熟悉、掌握外科学的基础理论、基本知识点和基本技能,掌握外科常见和重危疾病的重要发病机理、临床表现与诊断标准、治疗及手术原则,为日后从事临床外科工作或学习其它临床、医学学科奠定基础。
学会归纳、总结各专科常见病的临床表现、检诊方案、诊断及鉴别诊断、并书写出外科病历及专科查体。
对常见外科病例能作出初步诊断和处理意见,对急危重外科病人能及时作出相应急救处理措施并能熟练使用常规检诊、治疗基本技术。
学生在实习结束后能够形成一个严谨的临床外科思维方式和工作能力。
本大纲供五年制中医学专业教学使用。
外科教学按80学时授课,其中理论课74学时授课,实训课6学时授课。
外科学理论授课教学学时分配表外科学实训授课教学学时分配表第一章绪论目的要求:了解外科学发展概况,当代科学的定义与外科学的范畴,我国外科成就与现状,学习外科学的正确观点。
教学内容:1、重点讲授外科学的定义与范畴,与其它学科的关系。
2、简述现代外科学发展状况。
3、怎样学习外科学,优秀外科医生应具有的素质。
4、外科学的发展和我国的外科成就。
(自学)第二章无菌术目的要求:掌握洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套;手术区皮肤的消毒和铺巾;无菌观点。
熟悉手术时的无菌操作规则;常用的灭菌法和消毒法。
了解手术室管理。
教学内容:1、无菌术的概念和组成,手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法。
外科学教学大纲骨科部分

第六十一章骨折概论目标要求:掌握:骨折的定义、成因、分类及骨折段的移位机制;骨折的临床表现、X 线检查和并发症;骨折愈合及其影响因素;骨折的急救与治疗原则;骨折复位的基本方法和要求。
了解:开放性骨折和开放性关节损伤的处理方法;骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的处理原则。
教学内容:重点:骨折的分类、移位机制、临床表现、X线检查、常见并发症;骨折愈合及其影响因素;骨折的急救与治疗原则;骨折复位的基本方法和要求。
难点:骨折愈合过程,骨折的固定方法,开放性骨折的处理。
1、骨折的定义、成因、分类及骨折段的移位。
2、骨折的临床表现及X线检查。
3、骨折的并发症。
4、骨折愈合过程。
5、影响骨折愈合的因素。
6、骨折的急救。
7、骨折的治疗原则。
8、开放性骨折的处理。
9、开放性关节损伤处理原则。
10、骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的处理。
第六十二章上肢骨、关节损伤目标要求:掌握:肱骨干骨折、前臂双骨折和桡骨下端骨折的病因分类、临床表现、诊断及治疗;肩锁关节脱位和肩关节脱位的脱位机制、分类、临床表现、X检查及治疗。
了解:锁骨骨折、肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折的病因分类、临床表现、诊断及治疗;肘关节脱位、桡骨头半脱位的脱位机制、临床表现、诊断和治疗。
教学内容:重点:锁骨骨折、肱骨外科颈骨折、肱骨干骨折、前臂双骨折、桡骨下端骨折的病因与分类、移位特点、临床表现、诊断和治疗方法;肩锁关节脱位和肩关节脱位的脱位机制、临床表现和治疗方法。
难点:上肢骨骨折移位特点和治疗原则。
1、锁骨骨折:解剖概要;病因与分类;临床表现和诊断;治疗。
2、肩锁关节脱位:脱位机制;分类;临床表现;X检查;治疗。
3、肩关节脱位:分类;肩关节前脱位机制;临床表现和诊断;治疗。
4、肱骨外科颈骨折:解剖概要;病因与分类;无移位骨折、外展型骨折、内收型骨折和粉碎型骨折的特点、临床表现、诊断和治疗。
5、肱骨干骨折:解剖概要;病因与分类;临床表现和诊断;治疗。
6、肱骨髁上骨折:解剖概要;分类。
外科学教学大纲

《外科学》教学大纲(适用专业:临床医学)一、课程简介外科学是一门系统以手术或手法为主要疗法的疾病的发生发展想律、诊断、治疗和预防知识以手术和手术后处理的科学。
外科学包括外科学基础、常见外科学疾病和手术学基础三部分、总任务是让学生获得外科学的基本知识和技能;对常见外科学病能作出初步诊断处理;认识外科疾病的一般发生、发展规律,提出可行的预防措施。
在教学过程中,要充分利用电教、挂图、模型、标本、X片、动物实验、参观及参加手术等各种教学手段,培养学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生在学习上的主动性与创造性。
通过提问、技能考核、测验等进行评价。
二、课程目标通过本课程学习,要求学生能够:1.简述外科学的基本理论知识;描述常见外科学的临床表现、诊断、预防及治疗,了解常见外科学疾病的病因病理;具有对常见外科学病的防治能力,急重症的诊断及初步处理能力外科学临床思线能力和自学能力;2.规范进行无菌操作和外科学基本操作;独立完成浅表脓肿切开引流、呼吸心跳骤停的初期复苏、清创、静脉切开、体表肿块切除、拔甲;在上级医师的指导下行阑尾切除、腹股沟疝修补、肠切除、吻合、包皮环切、大隐静脉高位结扎等常用手术。
3.以救死扶伤精神对待病人,有高度责任心和良好的医德医风。
三、学时分布详见教学计划四、课时单元目标第一章绪论(2学时)1.说出外科学的所研究范畴和学习外科学的正确方法,简述外科学的发展简史。
2.以新中国外科学成就激发学习外科学的兴趣,勤奋好学外科学。
第二章手术基本知识(14学时)1.解释无菌技术的概念,描述外源性感染途径;2.能初步进行手术器械物品的消毒和灭菌,正确进行手术无菌技术;3.设计手术术前准备,制定手术术后处理和并发症的防治措施;4.在操作中表现出严肃认真的工作态度,重视围手术期处理,克服一把刀偏见。
第三章麻醉(4学时)1.列出麻醉前病人的准备项目和用药目的;2.说出常用麻醉药物和麻醉期间的观察要点;3.详述常用局麻药物的毒性反应;4.说明腰麻和硬膜外麻醉的适应症、禁忌症、并发症的防治;5.简述全身麻醉、吸入麻醉、静脉麻醉、肌肉麻醉、复合麻醉的概念和方法;6.能初步进行局部麻醉、腰麻的操作;7.具有精细操作、细致观察、及时处理的高度负责精神。
外科学教学大纲

外科学教学大纲一、导言外科学是医学中的重要学科之一,主要研究和教授外科手术和治疗方法。
本教学大纲旨在明确外科学的基本知识、技能和能力培养目标,以全面提高学生的外科学水平。
二、教学目标1. 熟悉外科学的基本理论知识,掌握外科学的基本概念、原理和方法。
2. 掌握外科学常见疾病的诊断和治疗准则,培养临床推理和决策能力。
3. 学习外科手术和操作技术,具备独立完成基本外科手术的能力。
4. 培养外科学的团队合作精神,掌握外科手术的团队协作与沟通技能。
三、教学内容1. 外科学基础知识a. 外科学的定义和发展历程b. 外科学的分支学科和专业领域c. 外科学的基本原理和方法d. 外科学的伦理与法律问题2. 外科学常见疾病a. 创伤外科疾病的诊断和处理b. 普外科疾病的诊断和处理c. 其他专科外科疾病的诊断和处理3. 外科手术技术a. 基本外科手术器械和设备的使用方法b. 常见外科手术的操作步骤和技巧c. 外科手术并发症的预防和处理4. 临床实践与团队合作a. 外科学实践的基本步骤和技巧b. 外科手术中的团队协作与沟通c. 外科学的讨论和病例讨论四、教学方法1. 理论教学:课堂讲授、案例分析、学术报告等形式,注重理论与实际应用的结合。
2. 实践教学:临床实习、技能操作训练、手术观摩等,培养学生的实践能力和操作技能。
3. 小组讨论:引导学生主动参与讨论和交流,培养学生的临床推理和团队合作能力。
4. 病例分析:通过分析真实病例,加深学生对外科学知识的理解和应用。
五、教学评价与考核1. 平时表现:参与课堂讨论、临床实践、技能训练等,考察学生的积极性和参与度。
2. 报告与论文:要求学生撰写相关研究报告和论文,评估学生的科研能力和学术表达。
3. 实践技能考核:对学生的操作技能进行考核,包括模拟手术、技术操作等。
4. 学科考核:通过笔试、口试等形式考查学生对外科学基础知识的掌握程度。
六、教学资源1. 外科学教材和参考书籍2. 医学影像资料和临床实践案例3. 外科手术视频和技术操作培训设施4. 专业期刊和学术研究文献七、教学进度安排根据实际教学需求,将教学内容分解为多个阶段,确保每个阶段的内容和时间安排合理,学生能够逐步掌握外科学的基本理论和技能。
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外科学课程教学大纲课程简介一、课程简介外;斗学是医学科学的一个重要组成部分,它相对内科而言,外科一般以需要手术或手法为主要疗法的疾病为主要对象,然而内、外科的范畴是相对,某些疾病在不同阶段治疗的主要方法各有偏重,作为医学科学工作者学习外科学是必需的。
木课程包括外科基础、普外科、骨科、泌尿、胸外科常见病的临床诊治。
以掌握、熟悉、了解来区别各内容的要求。
二、总体要求1.掌握外科基木原则和常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则,2.了解外科技术的新进展3.通过见习,加深对基础知识的理解、培养实际临床诊断和处理能力。
三、时数分配四、考核要求1.外科总论中要求掌握、熟悉的部分。
2.各论中各种疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
第一章绪论(见习)学习目的和要求一、了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就。
二、树立学习外科的正确观点。
第二章无菌术(见习)学习目的和要求一、树立无菌观念,熟悉手术时的无菌操作规则。
二、熟悉常用的灭菌法和消毒法。
三、掌握洗手、穿无菌手术衣和带无菌手套。
四、熟悉手术区皮肤的消毒和铺巾。
第三章水、电解质代谢和酸碱平衡失调学习目的和要求一、熟悉各型缺水、低血钾症和高血钾症的临床表现、诊断和防治方法。
二、熟悉代谢性酸中毒和碱中毒的病理、临床表现、诊断和治疗。
三、熟悉体液酸碱平衡失调的综合防治方法。
课程内容一、高渗性、低渗性缺水的病因、临床表现、诊断和防治方法。
二、低血钾症和高血钾症的原因、病理、临床表现、诊断和治疗。
三、水、电解质代谢和酸碱平衡失调的综合防治原则、步骤和治疗过程中的注意事项。
考核知识点一、高渗性、低渗性缺水的临床表现、诊断和防治方法。
二、低血钾症和局血钾症的临床表现、诊断和治疗O三、水、电解质代谢和酸碱平衡失调的综含防治原则。
考核要求一、熟悉高渗性、低渗性缺水的临床表现、诊断和防治方法。
二、熟悉低血钾症和高血钾症的临床表现、诊断和治疗。
三、熟悉代谢性酸中毒和碱中毒的病理、临床表现、诊断和治疗。
临床五年制《外科学》各论教学大纲

临床五年制《外科学》各论教学大纲《神经外科学》教学大纲颅内压增高【目的要求】1、熟悉颅内压的形成和调节机制。
2、熟悉颅内压增高的机理和与临床的关系。
3、掌握脑疝的诊断和处理原则。
【授课内容】1、颅内压的自动调节及代偿。
2、颅内压增高的常见原因、类型、临床表现及处理原则。
3、脑疝的分类、典型症状及处理。
【自学内容】课前了解本章节内容。
【教学时数】讲课:1学时。
【教学方法】多媒体授课、自学。
【思考考题】1、颅内压的调节。
2、颅内压增高的形成机制。
3、脑疝的诊断及治疗。
颅脑损伤【目的要求】1、熟悉颅脑损伤的分类和手术治疗的方法。
2、熟悉各种颅脑损伤的临床表现、诊断、鉴别诊断及处理原则。
3、掌握外伤性颅内血肿的诊断要点和处理原则。
【授课内容】1、简述颅脑损伤的危害性、损伤机理及分类。
2、介绍头皮损伤、颅骨骨折、脑震荡、脑挫裂伤、弥散性轴索损伤、脑干损伤的临床诊断和处理原则。
3、重点讲述颅底骨折、颅内血肿(急、慢性硬膜下血肿)的临床表现、诊断和处理原则。
G1asgow昏迷评分。
【自学内容】课前了解本章节内容。
【教学时数】讲课:2学时。
【教学方法】多媒体授课、自学。
【思考题】1、前、中、后颅窝骨折的临床表现是什么?2、急性硬膜下血肿的临床特点是什么?受伤机制和颅脑损伤的关系。
颅内肿瘤【目的要求】1、了解颅内肿瘤的分类(WHO)。
2、熟悉颅内肿瘤的临床表现、诊断方法和处理原则。
【授课内容】1、颅内肿瘤的分类。
2、颅内肿瘤的一般症状和局灶症状。
3、各类肿瘤的临床特点和诊断方法。
4、颅内肿瘤的治疗原则。
【自学内容】课前了解本章节内容。
【教学时数】讲课:2学时。
【教学方法】多媒体授课、自学。
【思考题】颅内肿瘤的分类和临床表现。
颅内肿瘤的治疗原则。
颈部疾病【目的要求】1、熟悉颈部解剖标志与分区。
2、了解甲状腺的解剖生理特点。
3、掌握甲状腺功能亢进症的诊断及外科治疗。
4、熟悉甲状腺肿的类型、诊断及治疗原则。
5、掌握甲状腺腺瘤的临床特点和治疗原则。
第九版外科学教学大纲文库
第九版外科学教学大纲文库第九版外科学教学大纲文库外科学是医学中的重要学科之一,它涉及到人体各个器官的疾病和手术治疗。
为了提高外科学教学的质量和效果,各个医学院和医院都会编写外科学教学大纲文库,以供学生和医生参考。
本文将介绍第九版外科学教学大纲文库的内容和意义。
第九版外科学教学大纲文库是根据最新的医学研究成果和临床实践经验编写而成的。
它包含了外科学的基本理论知识、临床技能和手术操作等方面的内容。
通过学习这些知识,学生可以全面了解外科学的基本原理和方法,为将来的临床实践做好准备。
在第九版外科学教学大纲文库中,首先介绍了外科学的基本概念和发展历程。
这部分内容主要包括外科学的定义、分类和研究对象等方面的内容。
通过学习这些内容,学生可以对外科学有一个整体的认识,为后续的学习打下基础。
接下来,第九版外科学教学大纲文库详细介绍了各个器官系统的外科疾病和手术治疗。
这部分内容主要包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等方面的内容。
通过学习这些内容,学生可以了解各个器官系统的常见疾病和相应的手术治疗方法,为将来的临床实践做好准备。
此外,第九版外科学教学大纲文库还介绍了外科学的相关技术和设备。
这部分内容主要包括手术室的设备和操作规范、外科手术的常见技术和操作方法等方面的内容。
通过学习这些内容,学生可以了解外科手术的操作流程和技术要点,为将来的临床实践做好准备。
第九版外科学教学大纲文库的编写是经过多方专家的讨论和审查的,它的内容是经过严格筛选和整理的。
因此,它具有权威性和可靠性,可以作为学生和医生学习和参考的重要资料。
通过学习这些资料,学生可以系统地了解外科学的理论和实践,提高自己的专业水平和技能。
总之,第九版外科学教学大纲文库是外科学教学的重要参考资料,它包含了外科学的基本理论知识、临床技能和手术操作等方面的内容。
通过学习这些知识,学生可以全面了解外科学的基本原理和方法,为将来的临床实践做好准备。
同时,这些资料的编写经过严格的筛选和整理,具有权威性和可靠性,可以作为学生和医生学习和参考的重要资料。
外科学教学大纲
外科学教学大纲外科学教学大纲外科学是医学的重要分支之一,涵盖了多种手术技术和治疗方法。
为了确保外科学的高质量教学,制定一份完善的外科学教学大纲是至关重要的。
本文将探讨外科学教学大纲的内容和结构,以及其对医学教育的重要性。
一、外科学教学大纲的内容外科学教学大纲应包含以下内容:1. 课程目标:明确课程的目标是外科学教育的核心。
课程目标应该明确、具体,能够指导学生的学习和教师的教学。
2. 课程内容:外科学是一个广泛的学科,包括各种手术技术和治疗方法。
教学大纲应该列出各种外科学的分支和相关的知识点,如普通外科、骨科、神经外科等。
3. 教学方法:外科学是一门实践性很强的学科,因此,教学大纲应该明确教学方法,如病例讨论、手术观摩、模拟手术等。
4. 评估方式:为了评估学生的学习效果,教学大纲应该明确评估方式,如考试、实习评价、病例分析等。
5. 参考资料:教学大纲还应该列出参考资料,如教科书、期刊论文、研究报告等。
二、外科学教学大纲的结构外科学教学大纲的结构应该合理、清晰,便于学生和教师使用。
一般来说,可以分为以下几个部分:1. 引言:简要介绍外科学的定义、发展历史和重要性。
2. 课程目标:明确课程的目标,指导学生的学习。
3. 课程内容:列出各个分支的知识点和技术要求。
4. 教学方法:介绍各种教学方法的使用和操作步骤。
5. 评估方式:明确评估学生学习效果的方式和标准。
6. 参考资料:列出相关的参考资料,供学生和教师参考。
三、外科学教学大纲的重要性外科学教学大纲对医学教育具有重要的意义。
首先,它为学生提供了学习的指南,明确了学习的内容和目标,使学生能够有条不紊地进行学习。
其次,教学大纲为教师提供了教学的参考,明确了教学的重点和难点,使教师能够更好地组织教学活动。
此外,教学大纲还为评估学生的学习效果提供了依据,使评估更加客观、公正。
外科学教学大纲的制定需要教师和专家的共同努力,结合实际情况,制定出一份科学、合理的教学大纲。
(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)
(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)一、课程背景与目的1.1 课程背景本课程是口腔医学专业的一门重要理论课程之一,旨在培养学生掌握口腔颌面外科学的基本理论知识和临床应用能力,为将来成为优秀口腔医生打下坚实的理论基础。
1.2 课程目的- 培养学生对口腔颌面外科学的基本原理和理论知识的理解;- 培养学生分析和解决口腔颌面外科学实际问题的能力;- 提高学生独立思考和创新能力,为进一步开展科学研究做好准备。
二、教学内容与教学方法2.1 教学内容1. 口腔颌面外科的基本概念与发展历程2. 口腔颌面外科病因与病理3. 口腔颌面外科常见疾病与诊断4. 口腔颌面外科手术技术与操作规范5. 口腔颌面外科手术并发症与处理方法6. 口腔颌面外科的临床应用与新技术发展2.2 教学方法- 授课结合案例分析,注重理论与实践相结合;- 采用多媒体技术辅助教学,增加趣味性和互动性;- 引导学生参与课堂讨论和小组活动,培养学生的批判性思维和团队合作能力;- 定期进行综合实验与实践,提高学生应用知识的能力。
三、评估方式与课程成绩分配3.1 评估方式- 平时表现与作业:占总成绩的40%- 期中考试:占总成绩的30%- 期末考试:占总成绩的30%3.2 课程成绩分配- 出勤情况和课堂参与度:10%- 作业质量与完成情况:20%- 期中考试成绩:30%- 期末考试成绩:40%四、参考教材与研究资源4.1 参考教材1. 《口腔颌面外科学教程》(第三版),主编:×××2. 《口腔颌面外科学理论与实践》(第二版),主编:×××3. 《现代口腔颌面外科学》(第四版),主编:×××4.2 研究资源- 互联网学术期刊和论文数据库- 相关学术会议和研讨会- 口腔医学相关权威网站和数字资源库五、教学进度安排5.1 第一周- 课程介绍与教学目标明确- 口腔颌面外科的基本概念与发展历程5.2 第二周- 口腔颌面外科病因与病理- 相关病例分析与讨论5.3 第三周- 口腔颌面外科常见疾病与诊断- 实践操作与技能训练(以下省略,根据具体情况安排)六、教学团队本课程由资深口腔医学专家和临床经验丰富的口腔医生组成的教学团队共同承担。
第九版 外科学 教学大纲
第九版外科学教学大纲本课程的性质、目的和任务,外科学的定义、历史和发展现状,外科学与其他学科的关系,外科学的基本原则和方法,外科医生的职业素养等。
学时安排:1学时第二章人体解剖学与生理学主要内容人体解剖学与生理学的基本概念,人体各器官的结构、功能和生理特点,人体解剖学与生理学在外科学中的应用等。
学时安排:5学时第三章病理学与病理生理学主要内容病理学与病理生理学的基本概念,常见外科疾病的病理生理学机制及其临床表现,病理学与病理生理学在外科学中的应用等。
学时安排:10学时第四章外科手术学主要内容外科手术学的基本概念,手术操作的基本技能和原则,手术操作的常见问题及其解决方法,手术后的护理等。
学时安排:20学时第五章外科疾病的诊断与治疗主要内容外科疾病的诊断原则和方法,外科疾病的治疗原则和方法,外科疾病的手术治疗和非手术治疗等。
学时安排:15学时第六章外科急症与危重症主要内容外科急症和危重症的定义、分类和诊断,外科急症和危重症的处理原则和方法,外科急症和危重症的抢救等。
学时安排:10学时第七章外科疾病的预防与康复主要内容外科疾病的预防和控制措施,外科疾病的康复治疗和护理,外科疾病的社会影响和预防措施等。
学时安排:5学时了解:局部麻醉的概念、分类和应用范围。
掌握:局部麻醉的药物选择、注射方法和剂量,局部麻醉的并发症及其处理方法。
熟悉:局部麻醉的优点和缺点。
第五节脊麻和硬膜外麻醉了解:脊麻和硬膜外麻醉的概念、适应症和禁忌症。
掌握:脊麻和硬膜外麻醉的药物选择、注射方法和剂量。
并发症及其处理方法。
熟悉:脊麻和硬膜外麻醉的优点和缺点。
第六节术中麻醉管理了解:术中麻醉监测的目的和方法、术中麻醉管理的原则。
掌握:常用的术中麻醉药物的剂量和应用方法、术中麻醉并发症的预防和处理。
熟悉:术中麻醉管理的注意事项和技巧。
掌握:局麻药的常用量、安全量及中毒量,以及小手术局麻技术。
熟悉:局麻药毒性反应的原因、症状、预防和正确急救处理,常用神经阻滞的原则,各种常用局麻方法、剂量和浓度,以及臂丛、颈丛的解剖生理。
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外科学教学大纲
陕西中医学院第二临床医学系外科教研室 二○一四年三月 一、课程简介 课程名称:外科学 属性:必修课 类型:专业课 适合专业:临床医学 课程性质:理论性、实用性和研究性 目的和任务:外科学是临床医学的一个分科。现代外科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因、发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识;在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。通过对该课程的学习,要求学生掌握外科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预防和治疗;一些常见病的手术适应症和常用手术原理;培养学生严格的无菌技术和进行基本手术操作的训练。 二、教学目标要求 《外科学》的教学,以课堂讲授为主。课堂教学要注重理论知识的科学性、完整性、实用性,突出重点。要求教师根据教学内容要求,要充分利用病例示范讨论、动物实验、参观及参加手术、观察大体标本、阅读X线片、录像和电影等各种教学手段,以提高教学质量,同时使学生易于理解、加强记忆,并培养学生的动手能力及发现问题和解决问题的能力。 本大纲供五年制临床医学专业教学使用。外科教学按160学时授课,课堂讲授120学时,实验见习40学时。 三、教学内容、教学目标、重点、难点和方法
第一章 绪论 【目的与要求】 (一)了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就 (二)树立学习外科的正确观点 【教学内容】 外科学的范畴,它和其它学科的关系。重点讲解外科学的范畴和怎样学习外科。 【自学内容】 外科学的发展和我国的外科成就。
第二章 无菌术 【目的与要求】 (一)树立无菌观念,熟悉手术时的无菌操作规则。 (二)熟悉常用的灭菌法和消毒法。 (三)学会洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套。 (四)学会手术区皮肤的消毒和铺巾。 【自学内容】 无菌术的概念和组成。手术人员术前准备。手术区的准备。无菌操作规则。 【见习】在外科基本操作教学中结合进行: (一)常用的灭菌法和消毒法(示范) (二)洗手、穿无菌衣和戴无菌手套,以及手术区的准备(示范和实际操作)
第三章 外科病人的体液和酸碱平衡失调 【目的与要求】 (一)掌握各型缺水、低钾血症和高钾血症的临床表现、诊断和防治;代谢性酸中毒和减中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗。 (二)了解低钙血症和高钙血症的临床表现和诊治。 (三)掌握体液失调的综合防治方法。 【教学内容】 (一)重点讲解各型缺水、低钾血症和高钾血症的临床表现、诊断和防治;代谢性酸中毒和碱中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗。 (二)一般介绍低钙血症和高钙血症的临床表现和诊治;体液失调的综合防治方法;体液平衡和渗透压的调节;酸减平衡的维持。 【自学内容】 体内镁、磷的异常;呼吸性酸中毒和碱中毒。 第四章 输血 【目的与要求】 (一)熟悉输血的适应症和并发症的防治。 (二)了解自体输血的作用 (三)了解血浆增量剂和血液成分的用途。 【自学内容】 输血的适应症和途径。输血可能发生的并发症,其临床表现和治疗方法,自体输血的种类及其应用方法,血浆增量剂和血液成分的应用。
第五章 外科休克 【目的与要求】 (一)熟悉外科休克的病理生理变化和临床表现。 (二)掌握休克的概念、分类、监测指标;了解低血容量性休克与感染性休克的诊断和治疗。 (三)学会外科休克的诊断和治疗。 【教学内容】 (一)重点讲解外科休克的病理生理变化和临床表现、诊断和治疗。 (二)一般介绍休克的概念、分类;低血容量性休克与感染性休克的诊断和治疗。
第六章 麻 醉 【目的与要求】 (一)了解麻醉的概念和临床任务。 (二)熟悉麻醉前准备的必要性,一般准备工作和了解麻醉中观察病人的重要性。 (三)熟悉ASA分级,麻醉前用药的目的和常用药物。根据病情和手术要求了解麻醉选择和处理的原则。了解常用全麻药的临床药理和全麻后并发症及其处理。 (四)了解全身麻醉的常用方法,熟悉气管内麻醉术和肌松药的分类和应用。 (五)学会常见小手术局麻技术。熟悉常用神经阻滞的实施原则。掌握局麻药常用剂量(及其范围)。熟悉局麻药毒性反应的症状,并掌握预防和正确处理原则。 (六)熟悉椎管内麻醉的实施原则,了解其操作步骤、管理方法及并发症的防治。 (七)熟悉麻醉意外和麻醉并发症的预防和处理要领。 (八)了解特殊麻醉方法的概况。 【讲授内容】 (一)麻醉的概念,麻醉学的发展与现状,麻醉的临床任务。 (二)麻醉前准备,包括病人体格和精神方面的准备,麻醉技术和器材的准备,决定麻醉前用药或基础麻醉。麻醉期间各项生理指标的观察以及麻醉后护理。 全身麻醉:了解全麻深度的辨认要点。肌松药的临床应用。全麻的意外及并发症的预防和处理要领。 (三)局部麻醉:普鲁卡因、地卡因、利多卡因和布比卡因的临床药理。各种常用局麻方法,剂量和浓度。局麻药毒性反应的识别、预防和处理。 (四)椎管内麻醉:蛛网膜下腔和硬脊膜外腔麻醉的生理影响和临床应用。麻醉意外和麻醉后并发症的预防和处理。 (五)常用特殊麻醉方法。 【自学内容】 (一)乙醚吸入麻醉的分期。气管内麻醉。 (二)臂丛神经阻滞,肋间神经阻滞等局部麻醉。 (三)椎管的解剖生理。椎管内麻醉的操作方法。 (四)麻醉治疗及其它应用。 (五)体外循环的基本装置、功能和实施。 【见习】 (一)展示常用麻醉器械,示范使用方法。示范全麻诱导,气管内麻醉,术中监测项目。示范麻醉机的使用。 (二)利用幻灯或挂图介绍神经阻滞,或见习实际操作。椎管内麻醉的操作方法示范,并讲解其管理。 第七章 重症监测治疗与复苏 【目的与要求】 (一)了解重症监测治疗的概念。 (二)了解复苏的概念及其社会意义和群众意义。 (三)熟悉心跳呼吸停止的及时确诊原则。 (四)了解人工呼吸的原理,掌握口对口人工呼吸法。 (五)了解常用的机械通气模式。 (六)了解心脏按摩的原理,掌握胸外按摩方法。 (七)熟悉脑复苏的意义及处理原则,给药种类,途径和剂量,了解心肺复苏后处理的原则。 (八)熟悉急性肾功能衰竭的病因、临床表现和治疗原则。急性肝衰竭的发病基础、临床表现、预防和治疗原则。 【讲授内容】 (一)复苏的概念。人工呼吸的原理,各种人工呼吸法。口对口人工呼吸法。呼吸器的应用。心脏按摩的原理。胸外心脏按摩法。药物除颤和电击除颤的原则。 (二)脑复苏的意义及处理原则。心肺复苏的辅助治疗及心肺复苏后的处理原则。 (三)急性肾功能衰竭的病因、临床表现和治疗原则。急性肝衰竭的发病基础、临床表现、预防和治疗原则。 【自学内容】 呼吸器的使用。胸内心脏按摩法。
第八章 疼痛治疗 【目的与要求】 (一)了解疼痛生理、止痛门诊。 (二)了解疼痛治疗的方法。 【自学内容】 慢性疼痛治疗的常用方法。
第九章 围术期处理 【目的与要求】 (一)熟悉手术前准备和手术后的一般护理、观察和处理。 (二)熟悉手术后常见并发症的预防和治疗。 【自学内容】 手术前准备。对耐受力不良病人的特殊准备。手术后一般护理、体位、饮食、输液等。手术后并发症的预防和治疗。
第十章 外科病人的代谢及营养治疗 【目的与要求】 (一)了解手术对人体代谢的影响。 (二)了解外科病人的营养需要和补充营养的方法 【自学内容】 人体的热量和营养需要。饥饿、损伤、手术和感染所致的人体代谢改变和随之而产生的营养问题。补充营养的途径、方法和所用营养的种类及组成。
第十一章 外科感染 【目的与要求】 (一)熟悉外科感染的发生、发展和防治原则;全身性外科感染的病因、临床表现和诊治;外科应用抗菌药的原则。 (二)了解外科感染的分类、诊断;破伤风的病因、临床表现和诊治。 (三)学会疖、痈、皮下急性蜂窝织炎、丹毒、浅部急性淋巴结炎和淋巴管炎、甲沟炎和指头炎的诊断和治疗。 【教学内容】 (一)重点讲解外科感染的发生、发展和防治原则;全身性外科感染的病因、临床表现和诊治;外科应用抗菌药的原则;疖、痈、皮下急性蜂窝织炎、丹毒、浅部急性淋巴结炎和淋巴管炎、甲沟炎和指头炎的诊断和治疗。 (二)一般介绍外科感染的分类、诊断;破伤风的病因、临床表现和诊治。 【自学内容】 化脓性腱鞘炎和滑囊炎;掌深间隙感染。
第十二章 创伤 【目的与要求】 (一)熟悉创伤的概念、分类和病理生理。 (二)熟悉创伤的检查诊断方法和处理原则。 (三)学会浅部伤口的清创术。 (四)了解战伤救治的原则和现场的急救方法,了解火器伤和暴震(冲击)伤的特点和处理原则。 【自学内容】 创伤概念和分类,创伤病理生理,创伤的诊断; 创伤的急救处理,急救程序和进一步救治;批量伤员的救治、闭合性创伤的治疗,战伤救治的原则;开放性创口的处理;康复治疗;吸入性损伤的诊断,烧伤现场急救,转送与初期处理及电、化学烧伤的临床表现及急救处理原则。冷伤的病因、病理、临床表现、急救处理和预防方法。电击伤的病理、临床表现、诊断治疗原则和急救处理。强酸、强碱、磷的烧伤病理、临床表现和急救处理。
第十三章 烧伤、冻伤、蛇咬伤、犬咬伤、虫哲伤 【目的与要求】 (一)掌握烧伤面积的计算、深度的识别、烧伤休克的诊断与治疗。 (二)熟悉烧伤病理生理和临床分期、治疗原则,烧伤全身性感染的诊断 与防治。 (三)了解吸入性损伤的诊断,烧伤现场急救,转送与初期处理及化学烧伤的临床表现及急救处理原则。 (四)学会烧伤创面初期处理原则和休克期的补液疗法