教育培训机构学管部管理工作(参考版)
学管部门工作计划_教师
一、前言学管部门作为学校教育教学管理的重要组成部分，肩负着学生管理、教学协调、家校沟通等职责。
为了更好地服务师生，提高教育教学质量，现制定以下工作计划。
二、工作目标1. 建立健全学生管理制度，提高学生自我管理能力。
2. 加强教学协调，确保教学质量稳步提升。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 学生管理工作（1）加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）完善学生奖惩制度，激发学生学习积极性。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，预防和解决心理问题。
（4）开展学生综合素质评价，促进学生全面发展。
2. 教学协调工作（1）加强教学计划管理，确保教学任务按时完成。
（2）组织教师开展教研活动，提高教师教育教学水平。
（3）加强教学质量监控，及时发现和解决教学问题。
（4）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
3. 家校沟通工作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）利用网络平台，发布学生动态、教学信息等，方便家长了解学校情况。
（3）设立家长接待日，及时解决家长关心的问题。
（4）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。
4. 部门内部建设（1）加强部门内部学习，提高工作人员的业务水平。
（2）优化工作流程，提高工作效率。
（3）加强部门间协作，形成工作合力。
（4）加强部门文化建设，提升部门凝聚力。
四、工作计划时间安排1. 第一季度：完成学生管理工作制度建设，开展教师培训，加强家校沟通。
2. 第二季度：开展教学质量监控，组织教研活动，加强学生心理健康教育。
3. 第三季度：完善学生奖惩制度，关注学生全面发展，开展家长接待日活动。
4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划，开展部门内部学习。
五、总结学管部门工作计划旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。
全体工作人员要高度重视，认真落实各项工作措施，为学校的发展贡献力量。
培训机构教学部管理制度
为加强培训机构教学部管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师和学生共同成长，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设立教学主管、教研组长、备课组长、教师等岗位。
2. 教学主管负责全面管理教学部工作，协调各部门关系，确保教学工作的顺利进行。
三、教学管理1. 教学计划（1）教学主管根据培训机构整体发展规划和市场需求，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教研组长根据教学计划，组织备课组长和教师制定具体课程的教学计划。
2. 教材选用（1）选用符合教学大纲、学生需求的教材。
（2）教材选用需经过教研组长审核，教学主管批准。
3. 教学进度（1）教师严格按照教学计划执行教学进度，确保课程内容完整、连贯。
（2）教学主管定期检查教学进度，确保教学质量。
4. 教学质量（1）教师定期参加教研活动，提高自身业务水平。
（2）教学主管组织教学质量评估，对教师进行考核。
5. 教学资料管理（1）教师需按照规定，及时整理、归档教学资料。
（2）教学资料需保持整洁、有序，方便查阅。
四、教师管理1. 教师选聘（1）教学主管根据教学需求，制定教师选聘计划。
（2）教师选聘需经过面试、考核，确保教师具备相应教学能力。
2. 教师培训（1）定期组织教师参加业务培训，提高教师综合素质。
（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。
3. 教师考核（1）教学主管定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、师德师风等方面。
（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的重要依据。
五、学生管理1. 学生入学（1）教学部负责学生入学报名、资格审查等工作。
（2）确保学生符合培训机构招生要求。
2. 学生课程安排（1）教学主管根据学生需求，制定课程安排。
（2）确保学生课程设置合理、丰富。
3. 学生考勤（1）教师负责学生考勤工作，确保学生出勤率。
（2）对缺勤学生，教师需及时联系家长，了解原因。
4. 学生成绩管理（1）教师负责学生成绩统计、录入等工作。
（2）确保学生成绩真实、准确。
培训教育机构教学管理制度内容模板
一、总则第一条为规范培训教育机构的教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，依据国家相关法律法规，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教学活动，包括课程设置、教材选用、教师管理、学生管理、教学实施、考核评价等方面。
第三条本制度旨在建立科学、规范、高效的教学管理体系，确保教学活动有序开展，提高教学质量和学员满意度。
二、课程设置与教材选用第四条课程设置应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策，符合市场需求，符合学员需求；2. 注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力；3. 课程设置应科学合理，有利于学员全面提高素质。
第五条教材选用应遵循以下原则：1. 教材内容应准确、科学、权威；2. 教材形式应多样化，有利于学员学习和掌握；3. 教材选用应充分考虑学员的实际情况，便于教学实施。
三、教师管理第六条教师应具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 具备丰富的教学经验和专业知识；3. 具有良好的职业道德和敬业精神。
第七条教师职责：1. 严格遵守教学计划，按时完成教学任务；2. 认真备课，确保教学内容准确、完整；3. 营造良好的课堂氛围，激发学员学习兴趣；4. 及时了解学员学习情况，针对性地进行辅导；5. 积极参与教学研究和教学改革。
第八条教师考核与评价：1. 教师考核应包括教学质量、教学效果、学员满意度等方面；2. 教师考核结果应作为教师晋升、职称评定、奖惩的重要依据；3. 教师考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
四、学生管理第九条学员应具备以下条件：1. 具备相应的学习能力和素质；2. 遵守学校规章制度，具有良好的学习态度；3. 具备较强的团队协作精神。
第十条学员职责：1. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学；2. 认真学习，按时完成作业，积极参加实践活动；3. 主动与教师沟通，及时反馈学习情况；4. 积极参与学校组织的各项活动。
第十一条学员考核与评价：1. 学员考核应包括学业成绩、实践能力、综合素质等方面；2. 学员考核结果应作为学员奖学金评定、荣誉称号授予的重要依据；3. 学员考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
培训机构教学管理制度范文内容模板
一、总则第一条为规范本培训机构的教学管理工作，提高教学质量，确保教学秩序，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有教学活动，包括课程设置、教学计划、教师管理、学生管理、教学评价等。
第三条本制度遵循以下原则：1. 教育为本，质量第一；2. 教学相长，注重实效；3. 程序规范，责任明确；4. 持续改进，追求卓越。
二、课程设置与教学计划第四条课程设置：1. 根据市场需求和学员需求，设置专业课程、通用课程和实践课程；2. 课程内容应具有前瞻性、实用性和针对性；3. 定期对课程进行评估和调整，确保课程内容与时俱进。
第五条教学计划：1. 教学计划应明确课程目标、教学进度、教学方法、考核方式等；2. 教学计划应遵循课程设置原则，确保教学内容的连贯性和系统性；3. 教学计划应结合学员实际情况，灵活调整教学进度和教学方法。
三、教师管理第六条教师选聘：1. 教师应具备相关专业背景和教学经验；2. 教师应具备良好的职业道德和教育教学能力；3. 教师应通过选拔程序，经培训合格后方可上岗。
第七条教师职责：1. 严格按照教学计划进行教学，确保教学质量；2. 积极参与教学改革和课程开发；3. 关注学员学习进度，及时解答学员疑问；4. 参与学员评价，为学员提供针对性的指导。
第八条教师考核：1. 教师考核包括教学效果、教学质量、学员满意度等方面；2. 教师考核结果作为教师晋升、薪酬调整的重要依据；3. 对考核不合格的教师，培训机构有权进行调整或解聘。
四、学生管理第九条学员报名：1. 学员报名时，应提供真实有效的个人信息；2. 报名成功后，学员应遵守培训机构的相关规定。
第十条学员学习：1. 学员应按时参加课程，认真完成作业和考核；2. 学员在学习过程中，如有特殊情况，应及时向培训机构报告。
第十一条学员评价：1. 学员评价是衡量教学质量的重要手段；2. 学员评价结果作为培训机构改进教学的重要依据。
五、教学评价第十二条教学评价方式：1. 学员评价：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学员对教学的意见和建议；2. 教师评价：通过同行评议、专家评审等形式，对教师的教学水平进行评价；3. 课程评价：通过课程考核、教学成果展示等形式，对课程质量进行评价。
学生管理组织机构及工作职责范本
学生管理组织机构及工作职责范本学生管理组织是一个大学或高中内部的非营利组织，旨在提供学生参与校园生活、获得领导经验和发展技能的机会。
学生管理组织的组织结构和工作职责会因学校和组织的不同而有所不同。
下面是一个学生管理组织的组织结构和工作职责的范本，可以根据实际情况进行适当调整。
一、学生管理组织的组织结构：1. 组织负责人（组长/主席）2. 副组织负责人（副组长/副主席）3. 部门负责人/部长4. 部门成员5. 普通成员二、学生管理组织的工作职责：1. 组织负责人（组长/主席）：- 制定组织的总体发展规划和工作计划- 指导和协调各部门的具体工作- 代表组织与其他学校部门和社团进行沟通和合作- 组织并主持组织的例会和活动- 提供指导和支持给其他组织成员2. 副组织负责人（副组长/副主席）：- 协助组织负责人制定组织的总体发展规划和工作计划- 协助指导和协调各部门的具体工作- 在组织负责人不在时代理组织负责人的职责- 协助组织并主持组织的例会和活动3. 部门负责人/部长：- 负责部门的日常管理和运营- 指导和协调部门成员的工作- 制定部门的工作计划和目标，并确保实施- 向组织负责人和副组织负责人报告部门工作进展- 协助组织负责人和副组织负责人组织并主持组织的例会和活动4. 部门成员：- 完成部门负责人分配的具体工作任务- 协助部门负责人实施部门的工作计划和目标- 提供反馈和建议，支持部门负责人的工作- 参与组织的例会和活动，并积极提出想法和意见5. 普通成员：- 参与组织的活动，并支持组织的工作- 提供反馈和建议，参与组织的决策和计划- 积极参与组织的例会和活动这只是一个学生管理组织的组织结构和工作职责的范本，实际的组织结构和工作职责可以根据学校和组织的具体情况进行调整和修改。
关键是确保组织能够有效地管理和运营，并为学生提供参与校园生活和发展的机会。
学生管理组织机构及工作职责范本（二）一、引言学生管理组织是学校教育管理工作中不可或缺的一部分。
培训机构教学部管理制度
一、总则为了规范培训机构教学部的管理，提高教学质量，保障学员权益，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设主任一名，负责教学部的全面工作；2. 教学部设教研组长一名，负责组织教研活动，协调教师工作；3. 教学部设教务员一名，负责学员报名、课程安排、成绩管理等教务工作；4. 教学部设教师若干名，负责具体课程的教学工作。
三、教师管理1. 教师必须具备相应的教师资格证书，且具有丰富的教学经验；2. 教师应遵守培训机构规章制度，服从教学部的安排；3. 教师应按时参加教研活动，提高自身教育教学水平；4. 教师应定期接受教学部组织的考核，考核不合格者将进行培训或调离岗位；5. 教师应积极参与学员的课后辅导，提高学员的学习效果。
四、课程管理1. 教学部应根据市场需求和学员需求，制定合理的教学计划；2. 教学部应定期对课程进行评估，优化课程设置；3. 教学部应确保课程内容与市场需求相结合，提高学员的就业竞争力；4. 教学部应制定严格的课程考核制度，确保教学质量。
五、教务管理1. 教务员负责学员报名、课程安排、成绩管理等教务工作；2. 教务员应确保学员报名信息的准确性，及时处理学员报名问题；3. 教务员应定期与教师沟通，确保课程安排的合理性和有效性；4. 教务员应定期对学员成绩进行统计分析，为教学部提供数据支持。
六、教学质量管理1. 教学部应定期组织教师进行教学质量评估，发现问题及时整改；2. 教学部应加强对教师的教学监督，确保教学质量的稳定；3. 教学部应建立学员反馈机制，及时了解学员需求，提高教学满意度；4. 教学部应定期对教学环境、设施进行检查，确保教学环境的良好。
七、奖惩制度1. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励；2. 对违反教学纪律的教师进行批评教育，情节严重者予以处罚；3. 对教学质量高的课程给予奖励，对教学质量差的课程进行整改。
八、附则1. 本制度由培训机构教学部负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
教育培训机构的管理制度范本5篇
教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。
教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
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学管部的管理工作
一、学管部精细化工作管理
(一)、学管师的入职管理
1、采用“传一帮一带”的形式，帮助入职的新学管师熟悉各项工作。由每名老学
管师负责带领一名徒弟，也就是助理学管师，师傅负责徒弟一个月内的业务指导
与徒弟的学习适应，负责安排助理学管师的工作。
2、要求助理学管师在一个月内独立完成5名学员的管理工作，一个月考核通过。
如果考核没有通过，要做调整，可以安排在陪读教室，负责陪读教室学员的纪律
管理与熟悉学员的性格特征，做好与学生的沟通工作
(二)、学管师的精细化工作管理
1、学管师工作职责，见《学管师标准化手册》。
2、学管师一日工作内容，见《学管师标准化手册》。
3、学管师日常工作，见《学管师标准化手册》。
二、课时管理
l、校区每月依据总部下达的课时系数，组织学管部及时进行课时任务分解，量
化到每一个学管师，同时学管师量化到每一个学生的每一天。
2、学管师严格执行“学员的请假、停课、旷课管理方法”，按照“课时提前不提后”
的原则提高完课率。
3、要求学管师在接档之后就要进行排课分析，在第一次和家长沟通时，引导对
于学员在XX 教育没有辅导的科目进行补习，同时根据学生的时间段，最好就在
第一次课之后就要增加上课的频率。
4、学管师认真对每个学员进行分析，积极引导一些学员向全日制或半全日制转
化，增大课时消耗量。
5、“见缝插针”，对来上自习的学员进行临时加课。
6、做好集训期间的加课安排。
三、续费和新签(转介绍)
l、根据学管续费任务，每月将续费任分解到每一个学管师，量化到每一周，每
一天，并且每位学管师列出重点续费目标学员，将其家长约来召开N对一座谈
会达成续费。
2、从学管师接档时开始，就要认真分析学员在XX 没有补习的科目，引导进行
加科续费。
3、要求学管师用心维护好每一个学员，和家长做朋友，做好学员或家长的转介
绍工作。
四、退费和挽单
l、严格按照公司标准要求控制退费指数：
2、每一单退费，学管师做好认真分析，吸取经验教训：
3、出现退费预警的学员，学管师、主管、教师、校长要认真分析，尽一切办法
进行挽单，不能挽住的单子，也要做好相关的退费工作，让客户也退得没有意见；
学管部的具体管理事项请参见《学管部运营管理手册》